Opinto-opas

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa soveltaa esimiestyön toimintamalleja ja periaatteita sekä ymmärtää esimiestyön merkityksen liiketoiminnan menestystekijänä. Opiskelija osaa yksikön, tiimin ja lähiesimiestyön perusteet. Opiskelija tuntee esimiestyön juridiset vastuut ja velvollisuudet. Opiskelija osaa analysoida ja kehittää omia esimiesvalmiuksiaan. Opiskelija ymmärtää oman osaamisen ja jatkuvan parantamisen periaatteet organisaation kehittämisessä. Opiskelija hahmottaa työyhteisön sisäisiä vuorovaikutuskäytäntöjä ja tunnistaa organisaation ja sidosryhmien välisiä vuorovaikutussuhteita. Opiskelija tuntee organisaatioviestinnän tavoitteet ja keinot ja harjaantuu vaativiin ammatillisiin vuorovaikutustilanteisiin esimiesviestinnässä. Opiskelija osaa mediaesiintymisen esimies- ja johtamistyössä.

Sisältö

itsensä johtaminen
ihmisten johtaminen
alaisosaaminen
tiimin johtaminen
valmentava esimiestyö
kehityskeskustelut
palautteen antaminen ja vastaanottaminen
jatkuva parantaminen - laadunhallinta
organisaatioviestintä, ulkoinen, sisäinen, viestintästrategia, konfliktien hallinta, kriisiviestintä, muutosviestintä
viestintäkanavat ja -teknologiat ja niiden tarkoituksenmukainen valinta (verkkoviestintä osana ulkoista viestintää)
viestintä ja vuorovaikutus johtamisen välineenä

Oppimateriaalit

Opetusmenetelmät

Opetus toteutetaan pääasiassa ajasta ja paikasta riippumattomasti ja itseopiskeluna sekä pienryhmissä opiskellen. Ohjaustapahtumia pidetään etäoppimisympäristöjä hyväksi käyttäen. Ohjausajat ovat lukujärjestyksissä.

Oppimismateriaaleina on videoklippejä sekä erikseen mainittu kirjallisuus ja oppimisympäristönä Moodle, jossa ovat oppimistehtävät.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Oppimistehtävät liittyvät työelämäesimerkkeihin.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ei tenttiä.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tunnistaa, osaa määritellä ja käyttää esimiestyön ja johtamisen käsitteitä ja malleja. Opiskelija osaa esimiehen ja alaisen perustehtävät ja vastuut. Opiskelija tietää perusteet organisaation toiminnan ja laadun kehittämisestä sekä organisaatioviestinnästä. Opiskelijan viestiminen on yksipuolista ja puutteellista.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet hyvin, vaikka tiedoissa ja taidoissa onkin jollain alueilla vielä kehitettävää. Opiskelija osaa hyvin esimiehen rooliin kuuluvat tehtävät ja vastuut. Opiskelija osaa suunnitella oman ja tiimin toiminnan tavoitteellisesti. Opiskelija osaa käyttää viestinnän keinoja ja teknologioita organisaatioviestinnässä, johtamisessa ja esimiestyössä. Opiskelija viestii esimiehenä ymmärrettävästi ja selkeästi, mutta viestinnässä esiintyy jonkin verran puutteita.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa analysoida omaa ja organisaation toimintaa ja perustellusti sekä esittää käytännön kehittämistoimenpiteitä ja pystyy soveltamaan tavoitteita käytännössä. Opiskelija on aktiivinen tiimin jäsen ja hallitsee esimiestyön, johtamisen ja jatkuvan parantamisen menetelmät ja käytännöt. Opiskelija osaa käyttää monipuolisesti viestinnän keinoja ja teknologioita organisaatioviestinnässä. Opiskelija viestii jäsentyneesti ja havainnollisesti johtamiseen ja esimiestyöhön liittyvissä vuorovaikutustilanteissa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson arviointi perustuu yksilö- ja ryhmätehtäviin:

Yksilö: Oman oppisen suunnittelu, itsearviointi, osaamisen kehittyminen (hyväksytty/täydennettävä)
Yksilö: Johtaminen (numero 0-5)
Yksilö: Esihenkilötyö (numero 0-5)
Yksilö: Organisaatioviestintä (hyväksytty/täydennettävä)
Yksilö Mediatiedote (numero 0-5)

Ryhmä: Jatkuva parantaminen (hyväksytty/täydennettävä)
Ryhmä: Kriisiviestinnän tiedotustilaisuus (numero 0-5)

Tehtävien arviointikriteerit ovat Moodlessa.
Hyväksytty arvosana edellyttää, että kaikki osatehtävät on suoritettu hyväksytysti.

Hylätty (0)

Oppimistehtäviä ei ole palautettu tai osa tehtävistä on palauttamatta.
Aikatauluja ei ole noudatettu.

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa soveltaa esimiestyön toimintamalleja ja periaatteita sekä ymmärtää esimiestyön merkityksen liiketoiminnan menestystekijänä. Opiskelija osaa yksikön, tiimin ja lähiesimiestyön perusteet. Opiskelija tuntee esimiestyön juridiset vastuut ja velvollisuudet. Opiskelija osaa analysoida ja kehittää omia esimiesvalmiuksiaan. Opiskelija ymmärtää oman osaamisen ja jatkuvan parantamisen periaatteet organisaation kehittämisessä. Opiskelija hahmottaa työyhteisön sisäisiä vuorovaikutuskäytäntöjä ja tunnistaa organisaation ja sidosryhmien välisiä vuorovaikutussuhteita. Opiskelija tuntee organisaatioviestinnän tavoitteet ja keinot ja harjaantuu vaativiin ammatillisiin vuorovaikutustilanteisiin esimiesviestinnässä. Opiskelija osaa mediaesiintymisen esimies- ja johtamistyössä.

Sisältö

itsensä johtaminen
ihmisten johtaminen
alaisosaaminen
tiimin johtaminen
valmentava esimiestyö
kehityskeskustelut
palautteen antaminen ja vastaanottaminen
jatkuva parantaminen - laadunhallinta
organisaatioviestintä, ulkoinen, sisäinen, viestintästrategia, konfliktien hallinta, kriisiviestintä, muutosviestintä
viestintäkanavat ja -teknologiat ja niiden tarkoituksenmukainen valinta (verkkoviestintä osana ulkoista viestintää)
viestintä ja vuorovaikutus johtamisen välineenä

Oppimateriaalit

Oppimateriaali on Moodlessa. Suositeltavaa kirjallisuutta soveltuvin osin: Martinsuo, M. et al., Teollisuustalous kehittyvässä liiketoiminnassa; Haverila et al, Teollisuustalous; Havula, Johanna, Esimiehen työsuhdeopas; Salmimies, R., Itsensä johtaminen; Standardi ISO 9001:2015 pk-yritysten näkökulmasta : kuinka toimia : ohjeita tekniseltä komitealta ISO/TC 176; ISO 14001:2015 Ympäristöjärjestelmät : käytännön opas pk-yrityksille; SFS-ISO 45001:2018 Työterveys- ja työturvallisuusjärjestelmät. Vaatimukset ja niiden soveltamisohjeita.

Opetusmenetelmät

Opetus toteutetaan pääasiassa ajasta ja paikasta riippumattomasti ja itseopiskeluna sekä pienryhmissä opiskellen. Ohjaustapahtumia pidetään etäoppimisympäristöjä hyväksi käyttäen. Ohjausajat ovat lukujärjestyksissä.

Oppimismateriaaleina on videoklippejä sekä erikseen mainittu kirjallisuus ja oppimisympäristönä Moodle, jossa ovat oppimistehtävät.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Oppimistehtävät liittyvät työelämäesimerkkeihin.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tunnistaa, osaa määritellä ja käyttää esimiestyön ja johtamisen käsitteitä ja malleja. Opiskelija osaa esimiehen ja alaisen perustehtävät ja vastuut. Opiskelija tietää perusteet organisaation toiminnan ja laadun kehittämisestä sekä organisaatioviestinnästä. Opiskelijan viestiminen on yksipuolista ja puutteellista.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet hyvin, vaikka tiedoissa ja taidoissa onkin jollain alueilla vielä kehitettävää. Opiskelija osaa hyvin esimiehen rooliin kuuluvat tehtävät ja vastuut. Opiskelija osaa suunnitella oman ja tiimin toiminnan tavoitteellisesti. Opiskelija osaa käyttää viestinnän keinoja ja teknologioita organisaatioviestinnässä, johtamisessa ja esimiestyössä. Opiskelija viestii esimiehenä ymmärrettävästi ja selkeästi, mutta viestinnässä esiintyy jonkin verran puutteita.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa analysoida omaa ja organisaation toimintaa ja perustellusti sekä esittää käytännön kehittämistoimenpiteitä ja pystyy soveltamaan tavoitteita käytännössä. Opiskelija on aktiivinen tiimin jäsen ja hallitsee esimiestyön, johtamisen ja jatkuvan parantamisen menetelmät ja käytännöt. Opiskelija osaa käyttää monipuolisesti viestinnän keinoja ja teknologioita organisaatioviestinnässä. Opiskelija viestii jäsentyneesti ja havainnollisesti johtamiseen ja esimiestyöhön liittyvissä vuorovaikutustilanteissa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson arviointi perustuu yksilö- ja ryhmätehtäviin:

Yksilö: Oman oppisen suunnittelu, itsearviointi, osaamisen kehittyminen (hyväksytty/täydennettävä)
Yksilö: Johtaminen (numero 0-5)
Yksilö: Esihenkilötyö (numero 0-5)
Yksilö: Organisaatioviestintä (hyväksytty/täydennettävä)
Yksilö Mediatiedote (numero 0-5)

Ryhmä: Jatkuva parantaminen (hyväksytty/täydennettävä)
Ryhmä: Kriisiviestinnän tiedotustilaisuus (numero 0-5)

Tehtävien arviointikriteerit ovat Moodlessa.
Hyväksytty arvosana edellyttää, että kaikki osatehtävät on suoritettu hyväksytysti.

Tavoitteet

Opiskelija tuntee Suomen kiinteistötietojärjestelmän sisällön ja tietää että miksi ja miten maanmittaustoimituksia tehdään. Opiskelija osaa tuottaa aihepiiriin liittyviä yksinkertaisia asiakirjoja.

Opiskelija tuntee maankäyttö- ja rakennuslain mukaisen kaavahierarkian, kaavoitusprosessin sekä rakentamisen luvituksen perusteet. Opiskelija osaa soveltaa tietojaan yksinkertaisissa käytännön esimerkkitapauksissa.

Opintojakso integroidaan lukukauden projektiin.

Sisältö

Aihealueet ja teemat:

Kiinteistötietojärjestelmä
Kiinteistörekisteri
Saantokirjat
Maanmittaustoimitukset
Kaavahierarkia
Kaavoitusprosessi
Eri tasoiset maankäytön suunnitelmat

Aika ja paikka

Koulun atk-luokat lukujärjestyksen mukaan.

Oppimateriaalit

Oppimateriaali tulee moodle-alustalle.
Kirjallisuuslinkit tulevat moodleen.

Opetusmenetelmät

Opetus tapahtuu pääasiassa oppitunneilla harjoitustöitä ohjatusti tehden.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Tehtävän annoissa jäljitellään työelämän ongelmanratkaisutilanteita.
Käytetään mm. Maanmittauslaitoksen aineistoja.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tentti opintojakson lopussa. Uusinnasta voi sopia opettajan kanssa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Harjoitustehtävät voi tehdä myös itsenäisesti.

Sisällön jaksotus

Tasaisesti syksyn mittaan.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa tuottaa yksinkertaisia kiinteistötekniikkaan liittyviä tuotoksia ohjatusti. Opiskelija ymmärtää maankäyttöön liittyvien suunnitelmien laadinnan puutteellisesti. Tuotoksissa on virheitä ja laatu täyttää vain työlle asetetut minimivaatimukset.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa tuottaa yksinkertaisia kiinteistötekniikkaan liittyviä tuotoksia ohjeiden mukaisesti. Opiskelija ymmärtää, että miten ja miksi maankäyttöä suunnitellaan.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa itsenäisesti tuottaa kiinteistötekniikkaan liittyviä asiakirjoja. Tuotoksissa ei ole virheitä. Opiskelija osaa käyttää alan ammattikieltä sujuvasti.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tentti ja harjoitustyöt.

Tavoitteet

Opiskelija tuntee Suomen kiinteistötietojärjestelmän sisällön ja tietää että miksi ja miten maanmittaustoimituksia tehdään. Opiskelija osaa tuottaa aihepiiriin liittyviä yksinkertaisia asiakirjoja.

Opiskelija tuntee maankäyttö- ja rakennuslain mukaisen kaavahierarkian, kaavoitusprosessin sekä rakentamisen luvituksen perusteet. Opiskelija osaa soveltaa tietojaan yksinkertaisissa käytännön esimerkkitapauksissa.

Opintojakso integroidaan lukukauden projektiin.

Sisältö

Aihealueet ja teemat:

Kiinteistötietojärjestelmä
Kiinteistörekisteri
Saantokirjat
Maanmittaustoimitukset
Kaavahierarkia
Kaavoitusprosessi
Eri tasoiset maankäytön suunnitelmat

Aika ja paikka

Etäopetus iltaisin lukujärjestyksen mukaan.

Oppimateriaalit

Oppimateriaali tulee moodle-alustalle.
Kirjallisuuslinkit tulevat moodleen.

Opetusmenetelmät

Opetus tapahtuu pääasiassa oppitunneilla harjoitustöitä ohjatusti tehden.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Tehtävän annoissa jäljitellään työelämän ongelmanratkaisutilanteita.
Käytetään mm. Maanmittauslaitoksen aineistoja.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tentti opintojakson lopussa. Uusinnasta voi sopia opettajan kanssa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Harjoitustehtävät voi tehdä myös itsenäisesti.

Sisällön jaksotus

Tasaisesti syksyn mittaan.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa tuottaa yksinkertaisia kiinteistötekniikkaan liittyviä tuotoksia ohjatusti. Opiskelija ymmärtää maankäyttöön liittyvien suunnitelmien laadinnan puutteellisesti. Tuotoksissa on virheitä ja laatu täyttää vain työlle asetetut minimivaatimukset.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa tuottaa yksinkertaisia kiinteistötekniikkaan liittyviä tuotoksia ohjeiden mukaisesti. Opiskelija ymmärtää, että miten ja miksi maankäyttöä suunnitellaan.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa itsenäisesti tuottaa kiinteistötekniikkaan liittyviä asiakirjoja. Tuotoksissa ei ole virheitä. Opiskelija osaa käyttää alan ammattikieltä sujuvasti.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tentti ja harjoitustyöt.

Tavoitteet

Opiskelija oppii yhdyskuntasuunnittelun prosessin, suunnittelussa tarvittavia vuorovaikutustaitoja ja alaan liittyvän lainsäädännön. Opiskelija osaa hyödyntää erilaista paikkatietoa maankäytön suunnittelussa.

Sisältö

Opiskelija oppii maapolitiikan ja yleiskaavoituksen (maankäyttöpolitiikka) vaikuttavuuden hallitun yhdyskuntakehityksen turvaamisessa, asuntopolitiikan ja yrityspolitiikan edistämisessä ja yhdenvertaisuusperiaatteen toteuttamisessa.

Opintojakson käytyään opiskelijalle on selkeä näkemys maankäytön suunnittelusta ja maapolitiikasta eri alan toimijoiden näkökulmasta.

Opintojakson teemat ovat:
- Maapolitiikka
- Maankäytön suunnittelu

Opintojakso integroidaan lukukauden projektiin.

Opiskelijan ohjaus tapahtuu luentojen lisäksi erikseen sovituissa ohjaustilaisuuksissa ja sähköisiä järjestelmiä hyväksi käyttäen. Opiskelija saa jatkuvaa palautetta esim. lukukausiprojektin väliseminaarissa ja kontaktitunneilla. Palaute voi olla joko suullista tai kirjallista.

Aika ja paikka

Syyslukukausi 2024

Oppimateriaalit

Opiskelijalle annetaan mahdollisuus oman osaamispolun rakentamiseen esim. siten, että opiskelija saa "tuunata" tehtäviä niin, että hän voi hyödyntää niissä omia jo olemassa olevia ja tulevia työelämä- ja/tai TKI-yhteyksiään opintojakson tavoitteet huomioiden.

Opetusmenetelmät

Suomeksi
Maankäyttö ja maapolitiikka-opintojakso on yksi Maankäyttö ja vuorovaikutus kaavoituksessa- projektiin integroiduista opintojaksoista. Opintojakso toteutetaan pääsääntöisesti verkossa ja osittain ajasta ja paikasta riippumattomana.

Opintojaksolla käytetään osaamismerkkejä, joiden avulla:
1) todennetaan mikro-osaamista
2) dokumentoidaan opiskelijoiden työelämä- ja TKI-yhteyksiä

Opintojaksolla tuotettuja tuotoksia esitellään projektiopintoihin liittyvissä OAS-esitystilaisuudessa sekä päätösseminaareissa erillisten ohjeiden mukaisesti.

Maankäyttö ja maapolitiikka -opintojakson (sekä projektin) kohdealue sijaitsee Rovaniemellä, jonne tehdään maastokäynti.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa kuvailla maankäytön suunnitteluun, kaavoitusprosessiin ja maapolitiikkaan sekä niihin liittyvän lainsäädännön perusteita. Opiskelija suoriutuu kaavoitukseen liittyvistä perustehtävistä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija tuntee maankäytön suunnitteluun, kaavoitusprosessiin ja maapolitiikkaan sekä niihin liittyvän lainsäädännön. Opiskelija tekee hyvin maankäytön suunnitteluun liittyvät perustehtävät.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa toimia maankäytön suunnittelun, kaavoitusprosessin ja maapolitiikan sekä niihin liittyvän lainsäädännön parissa. Suunnittelutehtävät on lähtötietoihin perustuen ammattimaisesti toteutettu.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

kaavamuutosehdotus, kaavamerkinnät ym (ryhmäpalautus) 0-5
tonttijako (ryhmäpalautus) 0-5
tuntitehtävät (yksilö/parityö) hyväksytty/täydennettävä
tentti (yksilö) 0-5
Tarkat arviointikriteerit ovat Moodlessa.

Tavoitteet

Opiskelija oppii yhdyskuntasuunnittelun prosessin, suunnittelussa tarvittavia vuorovaikutustaitoja ja alaan liittyvän lainsäädännön. Opiskelija osaa hyödyntää erilaista paikkatietoa maankäytön suunnittelussa.

Sisältö

Opiskelija oppii maapolitiikan ja yleiskaavoituksen (maankäyttöpolitiikka) vaikuttavuuden hallitun yhdyskuntakehityksen turvaamisessa, asuntopolitiikan ja yrityspolitiikan edistämisessä ja yhdenvertaisuusperiaatteen toteuttamisessa.

Opintojakson käytyään opiskelijalle on selkeä näkemys maankäytön suunnittelusta ja maapolitiikasta eri alan toimijoiden näkökulmasta.

Opintojakson teemat ovat:
- Maapolitiikka
- Maankäytön suunnittelu

Opintojakso integroidaan lukukauden projektiin.

Opiskelijan ohjaus tapahtuu luentojen lisäksi erikseen sovituissa ohjaustilaisuuksissa ja sähköisiä järjestelmiä hyväksi käyttäen. Opiskelija saa jatkuvaa palautetta esim. lukukausiprojektin väliseminaarissa ja kontaktitunneilla. Palaute voi olla joko suullista tai kirjallista.

Aika ja paikka

Syyslukukausi 2024

Oppimateriaalit

Opiskelijalle annetaan mahdollisuus oman osaamispolun rakentamiseen esim. siten, että opiskelija saa "tuunata" tehtäviä niin, että hän voi hyödyntää niissä omia jo olemassa olevia ja tulevia työelämä- ja/tai

TKI-yhteyksiään opintojakson tavoitteet huomioiden.

Opetusmenetelmät

Maankäyttö ja maapolitiikka -opintojakso on yksi Maankäyttö ja vuorovaikutus kaavoituksessa -projektiin integroiduista opintojaksoista. Opintojakso toteutetaan pääsääntöisesti verkossa ja osittain ajasta ja paikasta riippumattomana.

Opintojaksolla käytetään osaamismerkkejä, joiden avulla:
1) todennetaan mikro-osaamista
2) dokumentoidaan opiskelijoiden työelämä- ja TKI-yhteyksiä

Opintojaksolla tuotettuja tuotoksia esitellään projektiopintoihin liittyvissä väli- ja päätösseminaareissa erillisten ohjeiden mukaisesti.

Maankäyttö ja maapolitiikka -opintojakson (sekä projektin) kohdealue sijaitsee Rovaniemellä, jonne tehdään maastokäynti syksyn lähijaksolla.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa kuvailla maankäytön suunnitteluun, kaavoitusprosessiin ja maapolitiikkaan sekä niihin liittyvän lainsäädännön perusteita. Opiskelija suoriutuu kaavoitukseen liittyvistä perustehtävistä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija tuntee maankäytön suunnitteluun, kaavoitusprosessiin ja maapolitiikkaan sekä niihin liittyvän lainsäädännön. Opiskelija tekee hyvin maankäytön suunnitteluun liittyvät perustehtävät.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa toimia maankäytön suunnittelun, kaavoitusprosessin ja maapolitiikan sekä niihin liittyvän lainsäädännön parissa. Suunnittelutehtävät on lähtötietoihin perustuen ammattimaisesti toteutettu.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

kaavamuutosehdotus, kaavamerkinnät ym (ryhmäpalautus) 0-5
tonttijako (ryhmäpalautus) 0-5
tuntitehtävät (yksilö/parityö) hyväksytty/täydennettävä
tentti (yksilö) 0-5
Tarkat arviointikriteerit ovat Moodlessa.

Tavoitteet

Opiskelija tuntee maankäytön perusteet ja siihen liittyvän asemakaavoituksen prosessin osallistaen asianosaisia sekä tutustuu kaavaprosessiin liittyviin selvityksiin ja infrasuunnitteluun.

Sisältö

Projektimuotoisesti toteutettava opintojakso.

Maankäytön projekti sidotaan työelämälähtöiseen aiheeseen: asemakaavan muutos- ja laajennusalue haastavassa ympäristössä (selvitystarpeet, maanomistus).

Projektissa integroidaan kolme erillistä opintojaksoa:
* Maankäyttö ja maapolitiikka (asemakaavan muutosprosessi eri vaiheineen, käynnistämis- ja maankäyttösopimus)
* Rakentaminen ja infrasuunnittelu (katu- ja piha-alueiden suunnittelu)
* Rakennusmittaus (tonttijaon laskeminen, YIV-ohjeet yleissuunnittelun osalta).

Suomen kieli ja viestintä on integroitu toteutukseen (kokoustekniikka ja maankäyttö- ja rakennuslain edellyttämä vuorovaikutus kuntien kaavoitusmenettelyssä). Opintojakso sisältää viestintää kolme opintopistettä.

Projektityöskentelyyn: projektisuunnitelma, viikkoraportointi ja seminaariesitys.

Opiskelijan ohjaus tapahtuu lukukauden muiden opintojen sisällä, väliseminaareissa, erikseen sovituissa ohjaustilaisuuksissa ja sähköisiä järjestelmiä hyväksi käyttäen. Opiskelija saa jatkuvaa palautetta esim väliseminaareissa ja kontaktitunneilla. Palaute voi olla joko suullista tai kirjallista.

Oppimateriaalit

Oppimateriaali on Moodlessa.

Opetusmenetelmät

Projektimuotoisesti toteutettava opintojakso, joka sidotaan työelämälähtöiseen aiheeseen: asemakaavan muutos- ja laajennusalue haastavassa ympäristössä (selvitystarpeet, maanomistus). Maankäytön projekti ja vuorovaikutus kaavoituksessa -projektin kohdealue sijaitsee Rovaniemellä, jonne tehdään maastokäynti.

Opintojaksolla käytetään osaamismerkkejä, joiden avulla:
1) todennetaan mikro-osaamista
2) dokumentoidaan opiskelijoiden työelämä- ja TKI-yhteyksiä.

Projektissa integroidaan kaksi erillistä opintojaksoa:
* Maankäyttö ja maapolitiikka (asemakaavan muutosprosessi eri vaiheineen, käynnistämis- ja maankäyttösopimus)
* Rakentaminen ja infrasuunnittelu (katu- ja piha-alueiden suunnittelu).

Suomen kieli ja viestintä on integroitu toteutukseen (kokoustekniikka ja maankäyttö- ja rakennuslain edellyttämä vuorovaikutus kuntien kaavoitusmenettelyssä).

Projektityöskentelyyn: projektisuunnitelma, viikkoraportointi ja seminaariesitys.

Opiskelijan ohjaus tapahtuu lukukauden muiden opintojen sisällä, erikseen sovituissa ohjaustilaisuuksissa ja sähköisiä järjestelmiä hyväksi käyttäen. Opiskelija saa jatkuvaa palautetta esim. kontaktitunneilla.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opiskelijalle annetaan mahdollisuus oman osaamispolun rakentamiseen esim. siten, että opiskelija saa "tuunata" tehtäviä niin, että hän voi hyödyntää niissä omia jo olemassa olevia ja tulevia työelämä- ja/tai TKI-yhteyksiään opintojakson tavoitteet huomioiden.

Lisätietoja opiskelijoille

Suomen kieli ja viestintä 3 op on integroitu toteutukseen

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa kuvailla maankäytön, kaavoitusprosessin ja siihen liittyvän lainsäädännön perusteita. Opiskelija suoriutuu kaavoitukseen liittyvästä yleisötilaisuudesta ja osaa dokumentoida sen sekä tuntee kokoustekniikan perusteet. Opiskelija osaa kohdata asiakkaan ammatillisessa vuorovaikutustilanteessa, vaikka vuorovaikutuksessa onkin puutteita.  

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija tuntee maankäytön, kaavoitusprosessin ja siihen liittyvän lainsäädännön. Opiskelija osaa toimia vakuuttavasti kaavoitukseen liittyvässä yleisötilaisuudessa ja osaa ottaa huomioon erilaiset asiakkaat vuorovaikutustilanteissa. Opiskelija osaa toimia kokoustilanteessa puheenjohtajana.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa toimia kaavoitusinsinöörinä ja tuntee hyvin kaavoitukseen liittyvät prosessit ja lainsäädännön. Opiskelija osaa antaa neuvoja asiakkaille kaavoitukseen liittyvissä asioissa. Vuorovaikutus on ammattimaista ja monipuolista myös kokoustilanteissa. 

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Projektisuunnitelma (hyväksytty/täydennettävä)
Projektimainen työskentely sisältäen itse- ja vertaisarvioinnin. Ryhmän työskentely arvioidaan ryhmänä sekä henkilökohtainen itsearviointi henkilötasolla. (0-5).
Viikkoraportointi
Analysointitehtävä kokoustekniikasta yksilötyönä (0-5)
OASin esittelyt yleisötilaisuutena (0-5)
Seminaariesitys (0-5)
Tarkat arviointikriteerit ovat Moodlessa.

Lisätiedot

Opintojakso sisältää kokoustekniikka kolme opintopistettä.

Tavoitteet

Opiskelija tuntee maankäytön perusteet ja siihen liittyvän asemakaavoituksen prosessin osallistaen asianosaisia sekä tutustuu kaavaprosessiin liittyviin selvityksiin ja infrasuunnitteluun.

Sisältö

Projektimuotoisesti toteutettava opintojakso.

Maankäytön projekti sidotaan työelämälähtöiseen aiheeseen: asemakaavan muutos- ja laajennusalue haastavassa ympäristössä (selvitystarpeet, maanomistus).

Projektissa integroidaan kolme erillistä opintojaksoa:
* Maankäyttö ja maapolitiikka (asemakaavan muutosprosessi eri vaiheineen, käynnistämis- ja maankäyttösopimus)
* Rakentaminen ja infrasuunnittelu (katu- ja piha-alueiden suunnittelu)
* Rakennusmittaus (tonttijaon laskeminen, YIV-ohjeet yleissuunnittelun osalta).

Suomen kieli ja viestintä on integroitu toteutukseen (kokoustekniikka ja maankäyttö- ja rakennuslain edellyttämä vuorovaikutus kuntien kaavoitusmenettelyssä). Opintojakso sisältää viestintää kolme opintopistettä.

Projektityöskentelyyn: projektisuunnitelma, viikkoraportointi ja seminaariesitys.

Opiskelijan ohjaus tapahtuu lukukauden muiden opintojen sisällä, väliseminaareissa, erikseen sovituissa ohjaustilaisuuksissa ja sähköisiä järjestelmiä hyväksi käyttäen. Opiskelija saa jatkuvaa palautetta esim väliseminaareissa ja kontaktitunneilla. Palaute voi olla joko suullista tai kirjallista.

Oppimateriaalit

Oppimateriaali on Moodlessa.

Opetusmenetelmät

Projektimuotoisesti toteutettava opintojakso pääsääntöisesti verkossa ja osittain ajasta ja paikasta riippumattomana. Maankäytön projekti sidotaan työelämälähtöiseen aiheeseen: asemakaavan muutos- ja laajennusalue haastavassa ympäristössä (selvitystarpeet, maanomistus). Maankäyttö ja vuorovaikutus kaavoituksessa -projektin kohdealue sijaitsee Rovaniemellä, jonne tehdään maastokäynti lähijaksolla.

Opintojaksolla käytetään osaamismerkkejä, joiden avulla:
1) todennetaan mikro-osaamista
2) dokumentoidaan opiskelijoiden työelämä- ja TKI-yhteyksiä.

Projektissa integroidaan kaksi erillistä opintojaksoa:
* Maankäyttö ja maapolitiikka (asemakaavan muutosprosessi eri vaiheineen, käynnistämis- ja maankäyttösopimus)
* Rakentaminen ja infrasuunnittelu (katu- ja piha-alueiden suunnittelu).

Suomen kieli ja viestintä on integroitu toteutukseen (kokoustekniikka ja maankäyttö- ja rakennuslain edellyttämä vuorovaikutus kuntien kaavoitusmenettelyssä).

Projektityöskentelyyn: projektisuunnitelma, viikkoraportointi ja seminaariesitys.

Opiskelijan ohjaus tapahtuu lukukauden muiden opintojen sisällä, erikseen sovituissa ohjaustilaisuuksissa ja sähköisiä järjestelmiä hyväksi käyttäen. Opiskelija saa jatkuvaa palautetta esim. kontaktitunneilla.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opiskelijalle annetaan mahdollisuus oman osaamispolun rakentamiseen esim. siten, että opiskelija saa "tuunata" tehtäviä niin, että hän voi hyödyntää niissä omia jo olemassa olevia ja tulevia työelämä- ja/tai TKI-yhteyksiään opintojakson tavoitteet huomioiden.

Lisätietoja opiskelijoille

Suomen kieli ja viestintä 3 op on integroitu toteutukseen.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa kuvailla maankäytön, kaavoitusprosessin ja siihen liittyvän lainsäädännön perusteita. Opiskelija suoriutuu kaavoitukseen liittyvästä yleisötilaisuudesta ja osaa dokumentoida sen sekä tuntee kokoustekniikan perusteet. Opiskelija osaa kohdata asiakkaan ammatillisessa vuorovaikutustilanteessa, vaikka vuorovaikutuksessa onkin puutteita.  

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija tuntee maankäytön, kaavoitusprosessin ja siihen liittyvän lainsäädännön. Opiskelija osaa toimia vakuuttavasti kaavoitukseen liittyvässä yleisötilaisuudessa ja osaa ottaa huomioon erilaiset asiakkaat vuorovaikutustilanteissa. Opiskelija osaa toimia kokoustilanteessa puheenjohtajana.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa toimia kaavoitusinsinöörinä ja tuntee hyvin kaavoitukseen liittyvät prosessit ja lainsäädännön. Opiskelija osaa antaa neuvoja asiakkaille kaavoitukseen liittyvissä asioissa. Vuorovaikutus on ammattimaista ja monipuolista myös kokoustilanteissa. 

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Projektisuunnitelma (hyväksytty/täydennettävä)
Projektimainen työskentely sisältäen itse- ja vertaisarvioinnin. Ryhmän työskentely arvioidaan ryhmänä sekä henkilökohtainen itsearviointi henkilötasolla. (0-5).
Viikkoraportointi
Analysointitehtävä kokoustekniikasta yksilötyönä (0-5)
OASin esittelyt yleisötilaisuutena (0-5)
Seminaariesitys (0-5)
Tarkat arviointikriteerit ovat Moodlessa.

Lisätiedot

Opintojakso sisältää kokoustekniikka kolme opintopistettä.

Tavoitteet

Opintojakson osaamisen hankkinut opiskelija osaa:
- tuottaa relevantteihin maanmittausalan tietolähteisiin perustuvaa ja tehtävänannon mukaista asiatekstiä
- tunnistaa korkeakouluopintoihin sopivia tiedonlähteitä ja osaa käyttää niitä hyvän tieteellisen käytännön mukaisesti
- käyttää Lapin AMKin lähde- ja viitemerkintöjä opiskelukirjoitteissaan
- hyödyntää yhteisöllisen kirjoittamisen digitaalisia alustoja ja tekoälyä tekstin tuottamisessa ja ymmärtää vastuunsa tiedosta, jota välittää eteenpäin plagioimatta kenenkään tekstejä ja tuotoksia
- käyttää tulevissa projekteissa Maanmittaustekniikan koulutuksen projektidokumentointipohjia
- toimia ryhmässä hyvien ryhmäviestinnän periaatteiden mukaisesti ja osaa kohdata ja kuunnella muita sekä antaa ja vastaanottaa palautetta myös projektimaisessa työskentelyssä.

Sisältö

Erilaiset maanmittausinsinöörin työssä tarvitsemat tekstilajit
Maanmittausalan tietokannat
Maanmittausalan tiedonlähteet työelämäyhteyksiä hyödyntäen
Lapin AMKin lähde- ja viitemerkinnät
Yhteisöllinen kirjoittaminen digitaalisia työkaluja ja alustoja hyödyntäen
Tekoäly tekstin tuottamisen apuna
Ryhmässä toimiminen, ryhmäviestinnän periaatteet, ryhmädynamiikka
Projektiviestinnän perusteet
Maanmittaustekniikan koulutuksen projektidokumentaatio: muistio, projektisuunnitelmapohja, projektiraporttipohja

Opetusmenetelmät

Opintojaksoon sisältyy lähiopetusta sekä itsenäisesti tehtäviä yksilö- ja ryhmätehtäviä.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa laatia jäsentyneitä ja ymmärrettäviä kirjallisia ja suullisia tuotoksia annettujen ohjeiden ja mallien mukaan maanmittausalan tiedonlähteitä hyödyntäen plagioimatta kenenkään tuotoksia. Opiskelija osaa toimia ryhmäkeskustelun osallistujana. Opiskelija tunnistaa oman kirjallisen ja suullisen viestinnän piirteitä ja osaa kehittää ja arvioida niitä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa laatia kirjallisia ja suullisia tuotoksia eri maanmittausalan toimijoiden näkökulmista hyödyntäen monipuolisesti alan tiedonlähteitä hyvän tieteellisen käytännön mukaisesti. Tieto on hyvin tiivistetty, rakenne on selkeä sekä kieli ja tyyli hyvä. Opiskelija toimii aloitteellisena ryhmän jäsenenä ja vastuullisena keskustelun vetäjänä. Opiskelija osaa edistää omalla toiminnallaan keskustelun tavoitteiden saavuttamista ja myönteistä ilmapiiriä. Opiskelija osaa kehittää omia yhteisöllisen viestinnän valmiuksiaan.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa laatia kirjallisia ja suullisia tuotoksia kattavasti ja monipuolisesti eri maanmittausalan toimijoiden näkökulmista hyvän tieteellisen käytännön ja eettisten suositusten mukaisesti. Tieto on erinomaisesti jäsennelty ja tiivistetty ja kieli ja tyyli on hallittua. Opiskelija esiintyy vakuuttavasti, innostavasti ja vuorovaikutteisesti. Opiskelija perustelee näkemyksensä monipuolisesti. Opiskelija osoittaa, jakaa ja rakentaa asiantuntijuuttaan. Opiskelija osaa ohjata, johtaa ja vaikuttaa kielellä. Opiskelijalla on halu kehittää omia yhteisöllisen viestinnän taitojaan.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5.
Hyväksytyn suorituksen edellytyksenä on kaikkien pakollisten tehtävien palauttaminen siten, että saatu pistemäärä ylittää hyväksytyn suoritusen rajan. Jokainen tehtävä kartuttaa kokonaispistemäärää, joka määrittää opintojakson kokonaisarvosanan. Pisteitä voi kerryttää myös vapaaehtoisia tehtäviä suorittamalla.

Tavoitteet

Opintojakson osaamisen hankkinut opiskelija osaa:
- tuottaa relevantteihin maanmittausalan tietolähteisiin perustuvaa ja tehtävänannon mukaista asiatekstiä
- tunnistaa korkeakouluopintoihin sopivia tiedonlähteitä ja osaa käyttää niitä hyvän tieteellisen käytännön mukaisesti
- käyttää Lapin AMKin lähde- ja viitemerkintöjä opiskelukirjoitteissaan
- hyödyntää yhteisöllisen kirjoittamisen digitaalisia alustoja ja tekoälyä tekstin tuottamisessa ja ymmärtää vastuunsa tiedosta, jota välittää eteenpäin plagioimatta kenenkään tekstejä ja tuotoksia
- käyttää tulevissa projekteissa Maanmittaustekniikan koulutuksen projektidokumentointipohjia
- toimia ryhmässä hyvien ryhmäviestinnän periaatteiden mukaisesti ja osaa kohdata ja kuunnella muita sekä antaa ja vastaanottaa palautetta myös projektimaisessa työskentelyssä.

Sisältö

Erilaiset maanmittausinsinöörin työssä tarvitsemat tekstilajit
Maanmittausalan tietokannat
Maanmittausalan tiedonlähteet työelämäyhteyksiä hyödyntäen
Lapin AMKin lähde- ja viitemerkinnät
Yhteisöllinen kirjoittaminen digitaalisia työkaluja ja alustoja hyödyntäen
Tekoäly tekstin tuottamisen apuna
Ryhmässä toimiminen, ryhmäviestinnän periaatteet, ryhmädynamiikka
Projektiviestinnän perusteet
Maanmittaustekniikan koulutuksen projektidokumentaatio: muistio, projektisuunnitelmapohja, projektiraporttipohja

Aika ja paikka

Lapin AMK, Rovaniemi & Moodle-työtila 28.8.-30.11.2024

Oppimateriaalit

Tekniikan viestintä, Anneli Kauppinen, Jyri Nummi & Tea Savola

Areena - Yritysviestinnän käsikirja, Sirkka Kortetjärvi-Nurmi & Kaarina Murtola

Moodlen oopimateriaali

Opetusmenetelmät

-luennot ja harjoitukset

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Osaamista on mahdollista osoittaa tai opinnolistaa opintojakson opettajan kanssa sovittavalla tavalla.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa laatia jäsentyneitä ja ymmärrettäviä kirjallisia ja suullisia tuotoksia annettujen ohjeiden ja mallien mukaan maanmittausalan tiedonlähteitä hyödyntäen plagioimatta kenenkään tuotoksia. Opiskelija osaa toimia ryhmäkeskustelun osallistujana. Opiskelija tunnistaa oman kirjallisen ja suullisen viestinnän piirteitä ja osaa kehittää ja arvioida niitä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa laatia kirjallisia ja suullisia tuotoksia eri maanmittausalan toimijoiden näkökulmista hyödyntäen monipuolisesti alan tiedonlähteitä hyvän tieteellisen käytännön mukaisesti. Tieto on hyvin tiivistetty, rakenne on selkeä sekä kieli ja tyyli hyvä. Opiskelija toimii aloitteellisena ryhmän jäsenenä ja vastuullisena keskustelun vetäjänä. Opiskelija osaa edistää omalla toiminnallaan keskustelun tavoitteiden saavuttamista ja myönteistä ilmapiiriä. Opiskelija osaa kehittää omia yhteisöllisen viestinnän valmiuksiaan.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa laatia kirjallisia ja suullisia tuotoksia kattavasti ja monipuolisesti eri maanmittausalan toimijoiden näkökulmista hyvän tieteellisen käytännön ja eettisten suositusten mukaisesti. Tieto on erinomaisesti jäsennelty ja tiivistetty ja kieli ja tyyli on hallittua. Opiskelija esiintyy vakuuttavasti, innostavasti ja vuorovaikutteisesti. Opiskelija perustelee näkemyksensä monipuolisesti. Opiskelija osoittaa, jakaa ja rakentaa asiantuntijuuttaan. Opiskelija osaa ohjata, johtaa ja vaikuttaa kielellä. Opiskelijalla on halu kehittää omia yhteisöllisen viestinnän taitojaan.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi perustuu opintojakson perustiedoissa esitettyihin arviointikriteereihin perustuen.

Arviointi koostuu seuraavasti:

kommentoiva referaatti, hyväksytty/hylätty
esiintyminen asiantuntijana 0 - 5
ryhmäessee 0 - 5
muistio, hyväksytty/ hylätty
liikekirjeet ja mediatiedote 0 - 5

Tavoitteet

Opiskelija syventää maanmittausalan yksityisoikeudellista osaamista seuraavien teemojen kautta:
· oikeusterminologia
· oikeudenkäyntiprosessi
· perhe- ja perintöoikeus
· jäämistöoikeus
· työlainsäädäntö
· yhtiöoikeus

Sisältö

Oikeushenkilöt, luonnolliset henkilöt, juridiset henkilöt Oikeudenkäyntimenettelyt eri oikeusasteissa Parisuhdeoikeus, perintöjärjestys, testamentti Jäämistön selvittäminen, perinnönjako Työaikalaki, YT-laki, työehtosopimus, työlainsäädäntö, työsuhdeasiat Eri yhtiömuodot

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Hallitsee monipuoliset maanmittausalan yksityisoikeudelliset yleistiedot, jotta pystyy hyödyntämään näitä tietoja oman alan tehtävien suorittamiseksi ja ongelmien ratkaisemiseksi.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Hallitsee maanmittausalan yksityisoikeudellisen tietoperustan laajoissa asiayhteyksissä ja hyödyntää näitä tietoja ja taitoja ratkaistaessa oman alan erityisongelmia ja suorittaessaan alan tehtäviä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Hallitsee maanmittausalan yksityisoikeuden laaja-alaisen ja erikoistuneen tietoperustan ratkaistessaan luovasti abstrakteja ongelmia ja suorittaessaan alan tehtäviä. Ymmärtää ammatillisten tehtäväalueiden sekä alan ja eri alojen rajapinnat ja yhteydet laajempiin kokonaisuuksiin.

Tavoitteet

Opiskelija syventää maanmittausalan yksityisoikeudellista osaamista seuraavien teemojen kautta:
· oikeusterminologia
· oikeudenkäyntiprosessi
· perhe- ja perintöoikeus
· jäämistöoikeus
· työlainsäädäntö
· yhtiöoikeus

Sisältö

Oikeushenkilöt, luonnolliset henkilöt, juridiset henkilöt Oikeudenkäyntimenettelyt eri oikeusasteissa Parisuhdeoikeus, perintöjärjestys, testamentti Jäämistön selvittäminen, perinnönjako Työaikalaki, YT-laki, työehtosopimus, työlainsäädäntö, työsuhdeasiat Eri yhtiömuodot

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Hallitsee monipuoliset maanmittausalan yksityisoikeudelliset yleistiedot, jotta pystyy hyödyntämään näitä tietoja oman alan tehtävien suorittamiseksi ja ongelmien ratkaisemiseksi.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Hallitsee maanmittausalan yksityisoikeudellisen tietoperustan laajoissa asiayhteyksissä ja hyödyntää näitä tietoja ja taitoja ratkaistaessa oman alan erityisongelmia ja suorittaessaan alan tehtäviä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Hallitsee maanmittausalan yksityisoikeuden laaja-alaisen ja erikoistuneen tietoperustan ratkaistessaan luovasti abstrakteja ongelmia ja suorittaessaan alan tehtäviä. Ymmärtää ammatillisten tehtäväalueiden sekä alan ja eri alojen rajapinnat ja yhteydet laajempiin kokonaisuuksiin.

Tavoitteet

Opiskelija tuntee maastomittausten yleisimmät mittausvälineet ja osaa käyttää vaaituskojetta, takymetriä ja satelliittipaikanninta tavanomaisten kartoitus- ja merkintämittausten suorittamiseksi sekä osaa näihin mittauksiin liittyvät laskennat. Opiskelija tuntee Suomen koordinaatti- ja korkeusjärjestelmät sekä mittausten virhelähteitä.

Sisältö

Mittauskojeiden peruskäyttö, mittausteknisen laskennan perusteet, mittausmenetelmien perusteet.

Aika ja paikka

Syksy 2024, Rovaniemi, Rantavitikka.

Oppimateriaalit

Soveltuvin osin käytetään oppikirjana Laurila 2012: Mittaus- ja kartoitustekniikan perusteet. Kirjan painettu versio on loppunut, mutta sähköinen versio on saatavilla ilmaiseksi. Kirjaa täydentävää oppimateriaalia on saatavilla opintojakson Moodle-työtilassa.

Opetusmenetelmät

Lähiopetus muodostuu luennoista, lasku-, koje- ja atk-harjoituksista. Itsenäinen työ on oppimateriaaleihin perehtymistä, harjoitustehtävien tekemistä ja niiden raportointia. Tehtäviä tehdään sekä ryhmissä että itsenäisesti.
Opiskelijan ohjaus tapahtuu kontaktitunneilla ja tarvittaessa sähköisten järjestelmien avulla, sekä yksilö- että ryhmäohjauksena.
Palautetta opiskelija saa suoraan kontaktitunneilla opintojakson edetessä, sähköisten järjestelmien kautta ja opintojakson lopussa kokonaispalautteen.
Kojeharjoituksissa on läsnäolovelvoite tai on osaamisperusteisesti osoitettava muuten kojeiden (vaaituskoje, tasolaser, satelliittipaikannin, takymetri) käyttötaito. Tavoitteena on, että tämän opintojakson jälkeen opiskelija hallitsee kyseisten kojeiden peruskäytön.
Oppimisympäristöinä toimivat oppilaitoksen luokkatilat ja maanmittaustekniikan laboratorio. Kojeharjoituksia tehdään ulkona ja mahdollisesti oppilaitoksen kellaritilassa.
Opintojakso osoittaa osaltaan millaista mittausteknistä ja matemaattista osaamista maanmittaualan työtehtävissä tarvitaan.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ilmoitetaan Moodlessa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opintojakson suorittaminen itsenäisesti on mahdollista. Kojeiden käytön osaaminen on osoitettava osaamisperusteisesti.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa opastetusti käyttää maanmittaustekniikan perusmittalaitteita (vaaituskoje, satelliittipaikannin, takymetri) ja ymmärtää näillä kojeilla tehtävien mittausten perusperiaatteita.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa käyttää maanmittaustekniikan perusmittalaitteita (vaaituskoje, satelliittipaikannin, takymetri) sekä opastetusti että itsenäisesti ja ymmärtää näillä kojeilla tehtävien mittausten periaatteet sekä niiden merkityksen tavanomaisissa maasto- ja rakennusmittauksissa. Opiskelija osaa tarkastella perusmittausuorituksia kriittisesti.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa käyttää maanmittaustekniikan perusmittalaitteita (vaaituskoje, satelliittipaikannin, takymetri) itsenäisesti ja ymmärtää näillä kojeilla tehtävien mittausten periaatteet sekä niiden merkityksen tavanomaisten maasto- ja rakennusmittausten ja valtakunnallisten sijaintimittausten osalta. Opiskelija osaa myös tarkastella perusmittaussuorituksia kriittisesti ja soveltaen.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi perustuu tehtävien suorittamiseen sekä niiden raportointiin ja tenttiin. Arviointi on yksilöarviointia asteikolla 0-5.

Hylätty (0)

Hylätty (0)
Ei suorituksia tai suoritukset eivät täytä minimivaatimuksia.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Tyydyttävä (1)
Opiskelija tekee opintojakson tavoitteiden mukaiset oppimistehtävät ohjaajan opastuksella. Tulokset ja tekemisen laatu täyttävät vain työlle asetetut minimivaatimukset. Tulosten raportoinnissa on asiavirheitä ja kielellisiä puutteita. Opiskelija kuvaa tekemistään lähinnä arkikielen käsittein. Ajankäyttö on hallitsematonta.
Tyydyttävä (2)
Opiskelija tekee opintojakson tavoitteiden mukaiset oppimistehtävät osittain itsenäisesti. Tulokset ja tekemisen laatu ylittävät työlle asetetut minimivaatimukset. Tulosten raportoinnissa on jonkin verran asiavirheitä ja kielellisiä puutteita. Opiskelija pyrkii kuvaamaan tekemistään ammattikielen käsittein. Ajankäyttö on suunnittelematonta.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Hyvä (3)
Opiskelija tekee opintojakson tavoiteiden mukaiset oppimistehtävät itsenäisesti. Tulokset ja tekeminen ovat pääosin laadukasta. Tulosten raportointi on lähes virheetöntä ja hyvää ammatti- ja asiakieltä. Ajankäyttö on hallinnassa.
Hyvä (4)
Opiskelija tekee opintojakson tavoitteiden mukaiset oppimistehtävät itsenäisesti. Tulokset ja tekeminen ovat laadukasta. Tulosten raportointi on asioita perustelevaa ja hyvää ammatti- ja asiakieltä. Ajankäyttö on hallinnassa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Kiitettävä (5)
Opiskelija tekee opintojakson tavoitteiden mukaiset oppimistehtävät omatoimisesti ja itsenäisesti. Tulokset ja tekeminen ovat korkealaatuisia. Tulosten raportointi on asioita perustelevaa ja arvioivaa virheetöntä ammatti- ja asiakieltä. Ajankäyttö on suunnitelmallista.

Tavoitteet

Opiskelija tuntee maastomittausten yleisimmät mittausvälineet ja osaa käyttää vaaituskojetta, takymetriä ja satelliittipaikanninta tavanomaisten kartoitus- ja merkintämittausten suorittamiseksi sekä osaa näihin mittauksiin liittyvät laskennat. Opiskelija tuntee Suomen koordinaatti- ja korkeusjärjestelmät sekä mittausten virhelähteitä.

Sisältö

Mittauskojeiden peruskäyttö, mittausteknisen laskennan perusteet, mittausmenetelmien perusteet.

Aika ja paikka

Syksy 2024, Rovaniemi, Rantavitikka.

Oppimateriaalit

Soveltuvin osin käytetään oppikirjana Laurila 2012: Mittaus- ja kartoitustekniikan perusteet. Kirjan painettu versio on loppunut, mutta sähköinen versio on saatavilla ilmaiseksi. Kirjaa täydentävää oppimateriaalia on saatavilla opintojakson Moodle-työtilassa.

Opetusmenetelmät

Lähiopetus muodostuu luennoista, lasku-, koje- ja atk-harjoituksista. Itsenäinen työ on oppimateriaaleihin perehtymistä, harjoitustehtävien tekemistä ja niiden raportointia. Tehtäviä tehdään sekä ryhmissä että itsenäisesti.
Opiskelijan ohjaus tapahtuu kontaktitunneilla ja tarvittaessa sähköisten järjestelmien avulla, sekä yksilö- että ryhmäohjauksena.
Palautetta opiskelija saa suoraan kontaktitunneilla opintojakson edetessä, sähköisten järjestelmien kautta ja opintojakson lopussa kokonaispalautteen.
Kojeharjoituksissa on läsnäolovelvoite tai on osaamisperusteisesti osoitettava muuten kojeiden (vaaituskoje, tasolaser, satelliittipaikannin, takymetri) käyttötaito. Tavoitteena on, että tämän opintojakson jälkeen opiskelija hallitsee kyseisten kojeiden peruskäytön.
Oppimisympäristöinä toimivat oppilaitoksen luokkatilat ja maanmittaustekniikan laboratorio. Kojeharjoituksia tehdään ulkona ja mahdollisesti oppilaitoksen kellaritilassa.
Opintojakso osoittaa osaltaan millaista mittausteknistä ja matemaattista osaamista maanmittaualan työtehtävissä tarvitaan.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ilmoitetaan Moodlessa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opintojakson suorittaminen itsenäisesti on mahdollista. Kojeiden käytön osaaminen on osoitettava osaamisperusteisesti.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa opastetusti käyttää maanmittaustekniikan perusmittalaitteita (vaaituskoje, satelliittipaikannin, takymetri) ja ymmärtää näillä kojeilla tehtävien mittausten perusperiaatteita.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa käyttää maanmittaustekniikan perusmittalaitteita (vaaituskoje, satelliittipaikannin, takymetri) sekä opastetusti että itsenäisesti ja ymmärtää näillä kojeilla tehtävien mittausten periaatteet sekä niiden merkityksen tavanomaisissa maasto- ja rakennusmittauksissa. Opiskelija osaa tarkastella perusmittausuorituksia kriittisesti.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa käyttää maanmittaustekniikan perusmittalaitteita (vaaituskoje, satelliittipaikannin, takymetri) itsenäisesti ja ymmärtää näillä kojeilla tehtävien mittausten periaatteet sekä niiden merkityksen tavanomaisten maasto- ja rakennusmittausten ja valtakunnallisten sijaintimittausten osalta. Opiskelija osaa myös tarkastella perusmittaussuorituksia kriittisesti ja soveltaen.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi perustuu tehtävien suorittamiseen sekä niiden raportointiin ja tenttiin. Arviointi on yksilöarviointia asteikolla 0-5.

Hylätty (0)

Hylätty (0)
Ei suorituksia tai suoritukset eivät täytä minimivaatimuksia.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Tyydyttävä (1)
Opiskelija tekee opintojakson tavoitteiden mukaiset oppimistehtävät ohjaajan opastuksella. Tulokset ja tekemisen laatu täyttävät vain työlle asetetut minimivaatimukset. Tulosten raportoinnissa on asiavirheitä ja kielellisiä puutteita. Opiskelija kuvaa tekemistään lähinnä arkikielen käsittein. Ajankäyttö on hallitsematonta.
Tyydyttävä (2)
Opiskelija tekee opintojakson tavoitteiden mukaiset oppimistehtävät osittain itsenäisesti. Tulokset ja tekemisen laatu ylittävät työlle asetetut minimivaatimukset. Tulosten raportoinnissa on jonkin verran asiavirheitä ja kielellisiä puutteita. Opiskelija pyrkii kuvaamaan tekemistään ammattikielen käsittein. Ajankäyttö on suunnittelematonta.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Hyvä (3)
Opiskelija tekee opintojakson tavoiteiden mukaiset oppimistehtävät itsenäisesti. Tulokset ja tekeminen ovat pääosin laadukasta. Tulosten raportointi on lähes virheetöntä ja hyvää ammatti- ja asiakieltä. Ajankäyttö on hallinnassa.
Hyvä (4)
Opiskelija tekee opintojakson tavoitteiden mukaiset oppimistehtävät itsenäisesti. Tulokset ja tekeminen ovat laadukasta. Tulosten raportointi on asioita perustelevaa ja hyvää ammatti- ja asiakieltä. Ajankäyttö on hallinnassa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Kiitettävä (5)
Opiskelija tekee opintojakson tavoitteiden mukaiset oppimistehtävät omatoimisesti ja itsenäisesti. Tulokset ja tekeminen ovat korkealaatuisia. Tulosten raportointi on asioita perustelevaa ja arvioivaa virheetöntä ammatti- ja asiakieltä. Ajankäyttö on suunnitelmallista.

Tavoitteet

Opiskelija osaa hyödyntää nykyaikaisia mittaustekniikoita erilaisissa työmaaympäristöissä. Opiskelija tietää maalaserkeilauksen tekniikat ja niiden tarjoamat mahdollisuudet, sekä osaa käsitellä laserkeilauksen aineistoja. Opiskelija tietää rakennus-, teollisuusmittausten käsitteistön ja määritelmät, rakennussuunnitelmien esitystavat ja mittaajaan kohdistuvat erityisvaatimukset. Opiskelija osaa UAV-mittauksen suunnitteluun ja toteuttamiseen liittyvät mittaajan tehtävät, sekä osaa tuottaa UAV-aineiston.

Sisältö

Teemat:
- Rakennus-, teollisuus mittausten erityisvaatimukset
- Laserkeilaus
- UAV-mittaukset
- Eri mittaustilanteisiin ja tekniikoihin liittyvät ohjeet ja määräykset

Aika ja paikka

01.09.2024-31.12.2024. Rovaniemi, Rantavitikka

Oppimateriaalit

Moodlessa ja luennoilla jaettava materiaali.

Opetusmenetelmät

Harjoitukset ja ryhmätyöt, sekä näitä tukevat luennot.
Opiskelijan ohjaus tapahtuu kontaktitunnilla ja tarvittaessa sähköisten järjestelmien avulla, joka yksilö tai ryhmä ohjauksena.
Palautetta opiskelija saa suoraan kontaktitunnilla harjoitusten edetessä, sähköisten järjestelmien kautta ja opintojakson lopussa kokonaispalautteen.
Oppimisympäristönä toimii zoom-työtila ja opiskelijoiden koti tai muu vastaava tila.
Arviointi tehdään harjoitustehtävien perusteella.

Sisällön jaksotus

Teemat:
Rakennus- ja teollisuus-mittausten erityisvaatimukset
Rakennusmittauksen ohjeet ja säännökset
Laserkeilaus ja laserkeilausdatan hyödyntäminen rakenteiden mallintamisessa
UAV- mittaukset ja niiden suunnittelu

Lisätietoja opiskelijoille

On suotavaa, että opintojaksolle ilmoittautuvalla on mittaustekniikkaan liittyvät perusasiat hallinnassa esimerkiksi siten, että Mittaus- ja kartoitustekniikan perusteet ja rakennusmittaus-opintojaksot on suoritettu tai työelämässä on hankittu perustietämys opintojakson aihealueista.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Hallitsee UAV-mittauksesta, laserkeilauksesta kognitiiviset ja käytännön perustaidot, joita vaaditaan maanmittausalan ammattilaiselta rutiininomaisten ongelmien ratkaisemiseksi käyttäen UAV-mittauksiin ja laserkeilaukseen liittyviä yksinkertaisia sääntöjä ja työkaluja.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Hallitsee tiedot UAV-mittauksen ja laserkeilauksen ohjeista ja määräyksistä.

Hallitsee UAV-mittauksen ja laserkeilauksen ja käytännön taidot, joita vaaditaan maanmittausalan ammattilaisena toimimiseksi ja ongelmien ratkaisemiseksi käyttäen inframallinnukseen liittyviä sääntöjä ja työkaluja.

Osaa mukauttaa omaa toimintaansa ongelmanratkaisun yhteydessä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Omaa edistyneet tiedot UAV-mittauksen ja laserkeilauksen ohjeistuksesta, joihin liittyy teorioiden ja periaatteiden kriittinen ymmärtäminen.

Hallitsee laaja-alaiset UAV-mittauksen ja laserkeilauksen kognitiiviset ja käytännön taidot, joita vaaditaan maanmittausalan ammattilaiselta luovien ratkaisujen tuottamiseksi alan tehtävien ratkaisemiseksi.

Kykenee tarkastelemaan ja kehittämään omaa ja muiden suorituksia.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi tehdään harjoitustehtävien perusteella. Harjoitustehtävinä on ryhmä- ja yksilötöitä. Ryhmätöiden arvioinnin tukena käytetään vertaisarviointia.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Hallitsee eri mittaustekniikoihin ja ohjeistuksiin liittyvän teoriaperustan ja käytännön perustaidot, joita vaaditaan erilaisten moderneihin mittaustekniikoihin liittyvien rutiininomaisten ongelmien ratkaisemiseksi käyttäen yksinkertaisia sääntöjä ja työkaluja.

ARVOSANA 1 VÄLTTÄVÄ Opintojaksolla edellytetyt kirjalliset tuotokset vastaavat välttävästi niille asetettuja vaatimuksia. Harjoitustehtävien tulosten analysointi ja -raportointi on niukkaa ja luettelomaista. Suoriutuminen opintojakson käytännön harjoituksista onnistuu pää osin avustetusti tai ryhmän tuella.

ARVOSANA 2 TYYDYTTÄVÄ Opintojaksolla edellytetyt kirjalliset tuotokset vastaavat tyydyttävästi niille asetettuja vaatimuksia. Harjoitustehtävien tuloksissa analysoinnissa ja -raportoinnissa on puutteita, eikä raportointi vakuuta siitä, että opintojakson kaikkia keskeisiä sisältöjä olisi ymmärretty. Suoriutuminen opintojakson käytännön harjoituksista onnistuu osittain avustetusti tai ryhmän tuella.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Hallitsee tiedot opintojakson erilaisten mittausmenetelmien faktoista, periaatteista, prosesseista ja yleisistä käsitteistä.

Hallitsee eri mittaustekniikoihin ja ohjeistuksiin liittyvän teoriaperustan ja käytännön taidot, joita vaaditaan opintojakson tehtävien suorittamiseksi ja ongelmien ratkaisemiseksi valitsemalla ja soveltamalla perusmenetelmiä, -työkaluja, -materiaaleja ja -informaatiota.

Osaa mukauttaa omaa toimintaansa ongelmanratkaisun yhteydessä.

ARVOSANA 3 HYVÄ Kirjalliset tuotokset ja raportointi osoittavat, että tekijä osoittaa hallitsevansa opintojakson tehtävissä ja harjoituksissa edellytetyt olennaiset tiedot ja taidot. Raportointi on hyvää. Suoriutuminen opintojakson käytännön harjoituksissa on hyvää ja tekijä pystyy suoriutumaan niistä itsenäisesti. Ryhmätyöskentelyyn osallistuminen on aktiivista.

ARVOSANA 4 HYVÄ Kirjalliset tuotokset ja raportointi osoittavat, että tekijä osoittaa hallitsevansa opintojakson tehtävissä ja harjoituksissa edellytetyt olennaiset tiedot ja taidot. Raportointi on sujuvaa ja pohdiskelevaa. Suoriutuminen opintojakson käytännön harjoituksissa on hyvää ja tekijä pystyy suoriutumaan niistä itsenäisesti. Käytännön harjoitusten tulokset on raportoitu huolellisesti harjoitusten tutkimuskysymyksiin täsmällisesti vastaten. Pystyy analysoimaan sujuvasti omaa oppimistaan suhteessa opintojakson tavoitteisiin. Osallistuu ryhmätyöskentelyyn aktiivisesti ja kykenee osallistumaan johtamistehtäviin ryhmätilanteissa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

ARVOSANA 5 KIITETTÄVÄ Kirjalliset tuotokset ja harjoitustehtävien tulokset – analysointi ja raportointi osoittavat tekijän omaavan edistyneet tiedot moderneista mittaustekniikoista, joihin liittyy teorioiden ja periaatteiden kriittinen ymmärtäminen. Hallitsee laaja-alaiset teoreettiset- ja käytännön taidot, joita vaaditaan luovien ratkaisujen tuottamiseksi moderneita mittaustekniikoita hyödynnettäessä. Pystyy analysoimaan sujuvasti omaa oppimistaan suhteessa opintojakson tavoitteisiin. Raportointi on sujuvaa ja analysoivaa ja opintojakson tavoitteissa edellytetty keskeinen anti tiivistyy siinä. Kykenee johtamis- ja valvonta tehtäviin ryhmä- ja harjoitustilanteissa työskenneltäessä. Kykenee tarkastelemaan ja kehittämään omaa ja muiden suorituksia.

Tavoitteet

Opiskelija tietää talonrakennusmittauksen keskeiset ohjeet ja säännökset. Opiskelija osaa mittaajan keskeiset työtehtävät talonrakennustyömailla. Opiskelija osaa keskeiset infrarakentamiseen ja maastotiedon hankintaan liittyvät ohjeet ja säännökset. Opiskelija osaa laatia ja tarkastaa maastomallin.

Sisältö

Teemat:

Rakennusmittauksen ohjeet ja määräykset
Mittaajan tehtävät talon- ja infrarakennustyömailla
Maastotiedon hankintaan liittyvät ohjeet ja määräykset
Maastomallinnus

Aika ja paikka

Rovaniemi. Jokiväylä11. 01.09.2024-31.12.2024

Oppimateriaalit

Moodlessa ja luennoilla jaettava materiaali. Kirjallisuus: Laurila 2012: Mittaus- ja kartoitustekniikan perusteet.

Opetusmenetelmät

Harjoitukset ja ryhmätyöt, sekä näitä tukevat luennot.
Opiskelijan ohjaus tapahtuu kontaktitunnilla ja tarvittaessa sähköisten järjestelmien avulla, joka yksilö tai ryhmä ohjauksena.
Palautetta opiskelija saa suoraan kontaktitunnilla harjoitusten edetessä, sähköisten järjestelmien kautta ja opintojakson lopussa kokonaispalautteen.
Oppimisympäristönä toimii teoriaopetuksessa luokkatila ja käytännön harjoituksissa laboratoriotilat tai koulun piha-alue.
Arviointi tehdään harjoitustehtävien perusteella.

Sisällön jaksotus

Teemat:

Laserkeilaus ja keilausdatan hyödyntäminen
Mallipohjaisen infrahankkeen ja tiemittausten peruskäsitteet
Suunnittelu ja laskentaohjelmien hyödyntäminen rakennusmittauksissa
Rakennusmittauksen ohjeet ja määräykset

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Hallitsee talon -ja infrarakentamisen ohjeista ja maastomallinnuksesta kognitiiviset, sekä käytännön perustaidot, joita vaaditaan rakennus- ja infratyömailla rutiininomaisten ongelmien ratkaisemiseksi käyttäen opintojakson teemoihin liittyviä yksinkertaisia sääntöjä ja työkaluja.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Hallitsee tiedot talon -ja infrarakentamisen ohjeista ja maastomallinnuksesta

Hallitsee talon -ja infrarakentamisen ohjeista ja maastomallinnuksesta kognitiiviset ja käytännön taidot, joita vaaditaan talon- ja infrarakennustyömailla toimimiseksi ja ongelmien ratkaisemiseksi käyttäen opintojakson teemoihin liittyviä sääntöjä ja työkaluja.

Osaa mukauttaa omaa toimintaansa ongelmanratkaisun yhteydessä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Omaa edistyneet tiedot talon -ja infrarakentamisen ohjeista ja maastomallinnuksesta, joihin liittyy teorioiden ja periaatteiden kriittinen ymmärtäminen.

Hallitsee laaja-alaiset kognitiiviset ja käytännön taidot opintojakson teemoista, joita vaaditaan luovien ratkaisujen tuottamiseksi opintojakson tehtävien ratkaisemiseksi.

Kykenee tarkastelemaan ja kehittämään omaa ja muiden suorituksia.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi suoritetaan harjoitustöiden perusteella. Harjoitustehtävät ovat yksilö- ja ryhmätöitä. Ryhmätöiden osalla arvoinnin tukena hyödynnetään vertaisarviointia.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Hallitsee talon -ja infrarakentamisen ohjeista ja maastomallinnuksesta kognitiiviset, sekä käytännön perustaidot, joita vaaditaan rakennus- ja infratyömailla rutiininomaisten ongelmien ratkaisemiseksi käyttäen opintojakson teemoihin liittyviä yksinkertaisia sääntöjä ja työkaluja.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Hallitsee tiedot talon -ja infrarakentamisen ohjeista ja maastomallinnuksesta

Hallitsee talon -ja infrarakentamisen ohjeista ja maastomallinnuksesta kognitiiviset ja käytännön taidot, joita vaaditaan talon- ja infrarakennustyömailla toimimiseksi ja ongelmien ratkaisemiseksi käyttäen opintojakson teemoihin liittyviä sääntöjä ja työkaluja.

Osaa mukauttaa omaa toimintaansa ongelmanratkaisun yhteydessä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Omaa edistyneet tiedot talon -ja infrarakentamisen ohjeista ja maastomallinnuksesta, joihin liittyy teorioiden ja periaatteiden kriittinen ymmärtäminen.

Hallitsee laaja-alaiset kognitiiviset ja käytännön taidot opintojakson teemoista, joita vaaditaan luovien ratkaisujen tuottamiseksi opintojakson tehtävien ratkaisemiseksi.

Kykenee tarkastelemaan ja kehittämään omaa ja muiden suorituksia.

Tavoitteet

Opiskelija tietää talonrakennusmittauksen keskeiset ohjeet ja säännökset. Opiskelija osaa mittaajan keskeiset työtehtävät talonrakennustyömailla. Opiskelija osaa keskeiset infrarakentamiseen ja maastotiedon hankintaan liittyvät ohjeet ja säännökset. Opiskelija osaa laatia ja tarkastaa maastomallin.

Sisältö

Teemat:

Rakennusmittauksen ohjeet ja määräykset
Mittaajan tehtävät talon- ja infrarakennustyömailla
Maastotiedon hankintaan liittyvät ohjeet ja määräykset
Maastomallinnus

Aika ja paikka

Rovaniemi. Jokiväylä11. 01.09.2024-31.12.2024

Oppimateriaalit

Moodlessa ja luennoilla jaettava materiaali. Kirjallisuus: Laurila 2012: Mittaus- ja kartoitustekniikan perusteet.

Opetusmenetelmät

Harjoitukset ja ryhmätyöt, sekä näitä tukevat luennot.
Opiskelijan ohjaus tapahtuu kontaktitunnilla ja tarvittaessa sähköisten järjestelmien avulla, joka yksilö tai ryhmä ohjauksena.
Palautetta opiskelija saa suoraan kontaktitunnilla harjoitusten edetessä, sähköisten järjestelmien kautta ja opintojakson lopussa kokonaispalautteen.
Oppimisympäristönä toimii teoriaopetuksessa Zoom-työtila ja käytännön harjoituksissa koulun laboratoriotilat tai piha-alue.
Arviointi tehdään harjoitustehtävien perusteella.

Sisällön jaksotus

Teemat:

Laserkeilaus ja keilausdatan hyödyntäminen
Mallipohjaisen infrahankkeen ja tiemittausten peruskäsitteet
Suunnittelu ja laskentaohjelmien hyödyntäminen rakennusmittauksissa
Rakennusmittauksen ohjeet ja määräykset

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Hallitsee talon -ja infrarakentamisen ohjeista ja maastomallinnuksesta kognitiiviset, sekä käytännön perustaidot, joita vaaditaan rakennus- ja infratyömailla rutiininomaisten ongelmien ratkaisemiseksi käyttäen opintojakson teemoihin liittyviä yksinkertaisia sääntöjä ja työkaluja.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Hallitsee tiedot talon -ja infrarakentamisen ohjeista ja maastomallinnuksesta

Hallitsee talon -ja infrarakentamisen ohjeista ja maastomallinnuksesta kognitiiviset ja käytännön taidot, joita vaaditaan talon- ja infrarakennustyömailla toimimiseksi ja ongelmien ratkaisemiseksi käyttäen opintojakson teemoihin liittyviä sääntöjä ja työkaluja.

Osaa mukauttaa omaa toimintaansa ongelmanratkaisun yhteydessä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Omaa edistyneet tiedot talon -ja infrarakentamisen ohjeista ja maastomallinnuksesta, joihin liittyy teorioiden ja periaatteiden kriittinen ymmärtäminen.

Hallitsee laaja-alaiset kognitiiviset ja käytännön taidot opintojakson teemoista, joita vaaditaan luovien ratkaisujen tuottamiseksi opintojakson tehtävien ratkaisemiseksi.

Kykenee tarkastelemaan ja kehittämään omaa ja muiden suorituksia.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi suoritetaan harjoitustöiden perusteella. Harjoitustehtävät ovat yksilö- ja ryhmätöitä. Ryhmätöiden osalla arvoinnin tukena hyödynnetään vertaisarviointia.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Hallitsee talon -ja infrarakentamisen ohjeista ja maastomallinnuksesta kognitiiviset, sekä käytännön perustaidot, joita vaaditaan rakennus- ja infratyömailla rutiininomaisten ongelmien ratkaisemiseksi käyttäen opintojakson teemoihin liittyviä yksinkertaisia sääntöjä ja työkaluja.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Hallitsee tiedot talon -ja infrarakentamisen ohjeista ja maastomallinnuksesta

Hallitsee talon -ja infrarakentamisen ohjeista ja maastomallinnuksesta kognitiiviset ja käytännön taidot, joita vaaditaan talon- ja infrarakennustyömailla toimimiseksi ja ongelmien ratkaisemiseksi käyttäen opintojakson teemoihin liittyviä sääntöjä ja työkaluja.

Osaa mukauttaa omaa toimintaansa ongelmanratkaisun yhteydessä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Omaa edistyneet tiedot talon -ja infrarakentamisen ohjeista ja maastomallinnuksesta, joihin liittyy teorioiden ja periaatteiden kriittinen ymmärtäminen.

Hallitsee laaja-alaiset kognitiiviset ja käytännön taidot opintojakson teemoista, joita vaaditaan luovien ratkaisujen tuottamiseksi opintojakson tehtävien ratkaisemiseksi.

Kykenee tarkastelemaan ja kehittämään omaa ja muiden suorituksia.

Tavoitteet

Opiskelija tuntee talon- ja infrarakentamisen yleiset periaatteet, peruskäsitteet ja rakentamisen kustannusten muodostumisen periaatteet ja suuruusluokan. Opiskelija tuntee maalajien geotekniset ominaisuudet ja maaperätutkimusmenetelmät. Opiskelija tunnistaa maaperäolosuhteiden merkityksen alueiden ja rakenteiden suunnittelussa sekä osaa arvioida rakennuspaikan rakennettavuuden.

Opiskelija osaa tulkita erilaisia rakennussuunnitelmia ja -piirustuksia sekä mitoittaa yksinkertaisia infrarakenteita.

Sisältö

Teemat

- Talon- ja infrarakentamisen yleiset periaatteet
- Tietomallipohjainen infrarakentaminen
- Rakentamisen suunnitelmat ja asiakirjat

Opintojakso integroidaan lukukauden projektiin.

Opiskelijan ohjaus tapahtuu luentojen lisäksi erikseen sovituissa ohjaustilaisuuksissa ja sähköisiä järjestelmiä hyväksi käyttäen. Opiskelija saa jatkuvaa palautetta esim. lukukausiprojektin väliseminaarissa ja kontaktitunneilla. Palaute voi olla joko suullista tai kirjallista.

Aika ja paikka

Rovaniemi syksy 2024.

Oppimateriaalit

Luentoaineisto Moodlessa, InfraRYL, RT-kortit ja muu yleinen ohjeistus.

Opetusmenetelmät

Luennot ja projekti sekä maastokäynti. Opintojakso integroidaan lukukauden projektiin.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojakson päätteeksi. Uusinnat sovitaan erikseen.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tuntee maalajien määrityksen, rakentamisen ja infrasuunnittelun perusteita sekä osaa huomioida ne maankäytön suunnittelussa. Opiskelija suoriutuu rakentamisen ja infrasuunnittelun perustehtävistä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija tuntee rakentamisen ja infrasuunnittelun käytänteitä sekä perusterminologian. Opiskelija osaa laatia yksinkertaisia infrarakentamisen suunnitelmia sekä niihin liittyviä rakenteiden mitoituksia.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa toimia rakentamisen ja infrasuunnittelun asiantuntijana maankäyttöön liittyen. Suunnittelutehtävät on lähtötietoihin perustuen ammattimaisesti toteutettu.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Hylätty (0) - Kiitettävä (5)

Projektityön ja tentin osuudet arvioinnista esitetään tarkemmin projektin tehtävänannossa.

Tavoitteet

Opiskelija tuntee talon- ja infrarakentamisen yleiset periaatteet, peruskäsitteet ja rakentamisen kustannusten muodostumisen periaatteet ja suuruusluokan. Opiskelija tuntee maalajien geotekniset ominaisuudet ja maaperätutkimusmenetelmät. Opiskelija tunnistaa maaperäolosuhteiden merkityksen alueiden ja rakenteiden suunnittelussa sekä osaa arvioida rakennuspaikan rakennettavuuden.

Opiskelija osaa tulkita erilaisia rakennussuunnitelmia ja -piirustuksia sekä mitoittaa yksinkertaisia infrarakenteita.

Sisältö

Teemat

- Talon- ja infrarakentamisen yleiset periaatteet
- Tietomallipohjainen infrarakentaminen
- Rakentamisen suunnitelmat ja asiakirjat

Opintojakso integroidaan lukukauden projektiin.

Opiskelijan ohjaus tapahtuu luentojen lisäksi erikseen sovituissa ohjaustilaisuuksissa ja sähköisiä järjestelmiä hyväksi käyttäen. Opiskelija saa jatkuvaa palautetta esim. lukukausiprojektin väliseminaarissa ja kontaktitunneilla. Palaute voi olla joko suullista tai kirjallista.

Aika ja paikka

Rovaniemi syksy 2024.

Oppimateriaalit

Luentoaineisto Moodlessa, InfraRYL, RT-kortit ja muu yleinen ohjeistus.

Opetusmenetelmät

Luennot lähijaksolla ja verkossa. Projektityö sekä maastokäynti. Opintojakso integroidaan lukukauden projektiin.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojakson päätteeksi. Uusinnat sovitaan erikseen.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tuntee maalajien määrityksen, rakentamisen ja infrasuunnittelun perusteita sekä osaa huomioida ne maankäytön suunnittelussa. Opiskelija suoriutuu rakentamisen ja infrasuunnittelun perustehtävistä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija tuntee rakentamisen ja infrasuunnittelun käytänteitä sekä perusterminologian. Opiskelija osaa laatia yksinkertaisia infrarakentamisen suunnitelmia sekä niihin liittyviä rakenteiden mitoituksia.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa toimia rakentamisen ja infrasuunnittelun asiantuntijana maankäyttöön liittyen. Suunnittelutehtävät on lähtötietoihin perustuen ammattimaisesti toteutettu.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Hylätty (0) - Kiitettävä (5)

Projektityön ja tentin osuudet arvioinnista esitetään tarkemmin projektin tehtävänannossa.

Tavoitteet

Opiskelija ymmärtää kieli- ja viestintätaidon merkityksen osana ammattitaitoaan. Hän osaa kertoa taustastaan, koulutuksestaan ja työstään ruotsiksi sekä selviytyy keskeisistä työelämän ja maanmittaustekniikan viestintätilanteissa. Hän tuntee ja osaa hakea tietoa alansa keskeisistä tiedonlähteistä sekä tutustuu pohjoismaiseen toimintaympäristöön. Opiskelija saavuttaa kielitaitolaissa (kielilaki 424/2003) määritellyn suullisen ja kirjallisen taidon. Tavoitteena on sellainen "ruotsin kielen taito, joka julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta annetun lain (424/2003) mukaan vaaditaan korkeakoulututkintoa edellyttävään virkaan kaksikielisellä virka-alueella ja joka ammatin harjoittamisen ja ammatillisen kehityksen kannalta on tarpeellinen." (A352/2003, 8§).

Sisältö

Oma tausta ja opiskelu, tiedonhaku, alan työtehtävät ja yritykset, maanmittausalan tärkeimmät asiakirjat, neuvottelu, työnhaku, ammattialan sanasto

Aika ja paikka

Syksy -24, Rovaniemi

Oppimateriaalit

Moodlen Svenska för lantmäteriingenjörer -materiaali

Lisämateriaali: 

Verkkokurssit: Nätfräsch

 Kirjoja: Flexteknik, Flexhandel, Kontakt- Teknisk svenska

Sanastoja ja oppaita: Fastighetsteknisk ordlista (sisältää myös mami-sanastoa), Kokous- ja neuvottelutaidon käsikirja, Liikeviestinnän käsikirja - viestit vaihtoon 7 kielellä

Opetusmenetelmät

Lähi- ja ZOOM-tunteja, materiaali Moodlessa

2 suullista ja 1-2 kirjallista palautettavaa ja arvioitavaa harjoitustehtävää sekä tentti

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojakson lopussa, mahdollinen rästitentti rästitunnilla / Examissa

Lisätietoja opiskelijoille

Tee mielellään lähtökysely ennen opintojakson alkua! Moodle avautuu hieman ennen opintojakson alkua tutustumista varten

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija kertoo ymmärrettävästi, mutta lyhyesti ja yksipuolisesti taustastaan, koulutuksesta, työkokemuksestaan ja -tehtävistään sekä osaa toimia ennakoitavissa toimenkuvansa suullisissa ja kirjallisissa viestintätilanteissa; hakee tietoa helppolukuisista lähteistä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija kertoo keskeiset asiat taustastaan, koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään eheänä kokonaisuutena sekä selviytyy kohtalaisen hyvin toimenkuvansa suullisista ja kirjallisista työelämäkontakteista ja viestintätilanteista; hakee ja ymmärtää tietoa alan keskeisistä lähteistä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija kertoo monipuolisesti taustastaan, koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään sekä osallistuu luontevasti neuvottelutilanteisiin; hoitaa vaivattomasti ja asianmukaisella tyylillä toimenkuvansa suullisia ja kirjallisia työelämäkontakteja ja viestintätilanteita sekä hakee ja jäsentää itsenäisesti tietoa alansa eri lähteistä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointiperusteet: Hyväksytysti suoritetut suulliset (2 kpl) ja kirjalliset harjoitustyöt (1-2 kpl), tentti sekä jatkuva näyttö. Arviointiasteikko 0-5. Opintojakso täyttää Kielilain (423/2003) edellyttämän ruotsin kielen taidon, joka arvioidaan T/H (suullinen ja kirjallinen taito erikseen) ja merkitään päättötodistuksen liitteelle. Arvosanat 1-3 vastaavat tyydyttävää ja 4-5 hyvää arvosanaa. Arviointi perustuu eurooppalaisen kielitaitoasteikon ruotsin kielen kielen kuvaukseen.
Ruotsin taitotasokuvaukset
Tyydyttävä (1)
Kertoo lyhyesti ja yksipuolisesti koulutuksestaan, työkokemuksestaaan ja -tehtävistään sekä alan yrityksistä ja palveluista. Osaa toimia lähteitä apuna käyttäen ennakoitavissa toimenkuvansa viestintätilanteissa ja hakea tietoa helppolukuisista ruotsinkielisistä lähteistä.
Tyydyttävä (2)
Osaa kertoa keskeisiä asioita koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään sekä alan yrityksistä ja palveluista. Osaa toimia ruotsin kielellä ennakoitavissa toimenkuvansa viestintätilanteissa ja hakea tietoa helppolukuisista ruotsinkielisistä lähteistä.
Hyvä (3)
Osaa kertoa koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistä sekä alansa organisaatioista eheänä kokonaisuutena sekä selviytyy kohtalaisen hyvin toimenkuvansa työelämäkontakteista, palvelutilanteista sekä alan ruotsinkielisistä lähteistä.Tuntee kohtalaisen hyvin pohjoismaista kulttuuri- ja elinkeinoaluetta.
Hyvä (4)
Esittelee koulutustaan, työkokemustaan ja -tehtäviään monipuolisesti, esiintyy neuvottelutilanteissa sekä selviytyy työelämäkontakteista suhteellisen luontevasti ja asianomaisella tyylillä. Hallitsee työnhaun ja osaa jäsentää itsenäisesti tietoa alansa eri ruotsinkielisistä lähteistä.
Kiitettävä (5)
Esittelee koulutustaan, työkokemustaan ja -tehtäviään monipuolisesti, esiintyy neuvottelutilanteissa sekä selviytyy työelämäkontakteista luontevasti asianomaisella tyylillä ja on aloitteellinen. Hallitsee työnhaun ja osaa jäsentää itsenäisesti tietoa alansa ruotsinkielisistä lähteistä.

Tavoitteet

Opiskelija ymmärtää kieli- ja viestintätaidon merkityksen osana ammattitaitoaan. Hän osaa kertoa taustastaan, koulutuksestaan ja työstään ruotsiksi sekä selviytyy keskeisistä työelämän ja maanmittaustekniikan viestintätilanteissa. Hän tuntee ja osaa hakea tietoa alansa keskeisistä tiedonlähteistä sekä tutustuu pohjoismaiseen toimintaympäristöön. Opiskelija saavuttaa kielitaitolaissa (kielilaki 424/2003) määritellyn suullisen ja kirjallisen taidon. Tavoitteena on sellainen "ruotsin kielen taito, joka julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta annetun lain (424/2003) mukaan vaaditaan korkeakoulututkintoa edellyttävään virkaan kaksikielisellä virka-alueella ja joka ammatin harjoittamisen ja ammatillisen kehityksen kannalta on tarpeellinen." (A352/2003, 8§).

Sisältö

Oma tausta ja opiskelu, tiedonhaku, alan työtehtävät ja yritykset, maanmittausalan tärkeimmät asiakirjat, neuvottelu, työnhaku, ammattialan sanasto

Aika ja paikka

Rovaniemi ja verkko, syksy 2024 viikoilla 35-44 (huom! aloitus elokuun viimeisellä viikolla)

Oppimateriaalit

Moodle-materiaali Svenska för lantmäteriingenjörer

Lisämateriaali: Verkkokurssit: Nätfräsch

Kirjoja: Flexteknik, Flexhandel, Kontakt - Teknisk svenska

Sanastoja ja oppaita: Fastighetsteknisk ordlista (sisältää myös mami-sanastoa), Kokous- ja neuvottelutaidon käsikirja, Liikeviestinnän käsikirja - viestit vaihtoon 7 kielellä

Opetusmenetelmät

ZOOM-tunnit vuoroviikoin päivällä (2 h) ja illalla (3 h).
Lähitunnit viikolla 44 (31.10.), jolloin tentti. (/Exam-tentti)
Materiaali löytyy Moodlesta.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojakson lopussa / EXAM-tentti

Lisätietoja opiskelijoille

Tee mielellään lähtökysely ennen opintojakson alkua. Moodle avautuu aiemmin, jotta ehdit tutustua sisältöön.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija kertoo ymmärrettävästi, mutta lyhyesti ja yksipuolisesti taustastaan, koulutuksesta, työkokemuksestaan ja -tehtävistään sekä osaa toimia ennakoitavissa toimenkuvansa suullisissa ja kirjallisissa viestintätilanteissa; hakee tietoa helppolukuisista lähteistä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija kertoo keskeiset asiat taustastaan, koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään eheänä kokonaisuutena sekä selviytyy kohtalaisen hyvin toimenkuvansa suullisista ja kirjallisista työelämäkontakteista ja viestintätilanteista; hakee ja ymmärtää tietoa alan keskeisistä lähteistä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija kertoo monipuolisesti taustastaan, koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään sekä osallistuu luontevasti neuvottelutilanteisiin; hoitaa vaivattomasti ja asianmukaisella tyylillä toimenkuvansa suullisia ja kirjallisia työelämäkontakteja ja viestintätilanteita sekä hakee ja jäsentää itsenäisesti tietoa alansa eri lähteistä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointiperusteet: Hyväksytysti suoritetut suulliset (2 kpl) ja kirjalliset harjoitustyöt (1-2 kpl), tentti sekä jatkuva näyttö. Arviointiasteikko 0-5. Opintojakso täyttää Kielilain (423/2003) edellyttämän ruotsin kielen taidon, joka arvioidaan T/H (suullinen ja kirjallinen taito erikseen) ja merkitään päättötodistuksen liitteelle. Arvosanat 1-3 vastaavat tyydyttävää ja 4-5 hyvää arvosanaa. Arviointi perustuu eurooppalaisen viitekehyksen ruotsin kuvauksiin.

Ruotsin taitotasokuvaukset
Tyydyttävä (1)
Kertoo lyhyesti ja yksipuolisesti koulutuksestaan, työkokemuksestaaan ja -tehtävistään sekä alan yrityksistä ja palveluista. Osaa toimia lähteitä apuna käyttäen ennakoitavissa toimenkuvansa viestintätilanteissa ja hakea tietoa helppolukuisista ruotsinkielisistä lähteistä.
Tyydyttävä (2)
Osaa kertoa keskeisiä asioita koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään sekä alan yrityksistä ja palveluista. Osaa toimia ruotsin kielellä ennakoitavissa toimenkuvansa viestintätilanteissa ja hakea tietoa helppolukuisista ruotsinkielisistä lähteistä.
Hyvä (3)
Osaa kertoa koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistä sekä alansa organisaatioista eheänä kokonaisuutena sekä selviytyy kohtalaisen hyvin toimenkuvansa työelämäkontakteista, palvelutilanteista sekä alan ruotsinkielisistä lähteistä.Tuntee kohtalaisen hyvin pohjoismaista kulttuuri- ja elinkeinoaluetta.
Hyvä (4)
Esittelee koulutustaan, työkokemustaan ja -tehtäviään monipuolisesti, esiintyy neuvottelutilanteissa sekä selviytyy työelämäkontakteista suhteellisen luontevasti ja asianomaisella tyylillä. Hallitsee työnhaun ja osaa jäsentää itsenäisesti tietoa alansa eri ruotsinkielisistä lähteistä.
Kiitettävä (5)
Esittelee koulutustaan, työkokemustaan ja -tehtäviään monipuolisesti, esiintyy neuvottelutilanteissa sekä selviytyy työelämäkontakteista luontevasti asianomaisella tyylillä ja on aloitteellinen. Hallitsee työnhaun ja osaa jäsentää itsenäisesti tietoa alansa ruotsinkielisistä lähteistä.

Tavoitteet

Opiskelija tuntee kaukokartoituksen periaatteet ja osaa soveltaa osaamistaan kaukokartoitusaineistojen tulkintaan ja analysointiin. Opiskelija tuntee kaukokartoituksessa hyödynnettäviä ohjelmistoja ja ohjelmointikirjastoja ja osaa toteuttaa automaattisia kuvatulkinta-analyyseja.

Sisältö

Kaukokartoitustusaineistojen, erityisesti kuvien käsittelyn ja analysoinnin perusmenetelmät
Fotogrammetrisen mittauksen matemaattiset perusteet
Automaattinen kuvatulkinta
Konenäkö
Kuva-analyysiohjelmistot ja -kirjastot

Aika ja paikka

Rovaniemi. Jokiväylä11. 01.09.2024-31.12.2024

Oppimateriaalit

Moodlessa ja luennoilla jaettava materiaali. 

Opetusmenetelmät

Harjoitukset ja ryhmätyöt, sekä näitä tukevat luennot.
Opiskelijan ohjaus tapahtuu kontaktitunnilla ja tarvittaessa sähköisten järjestelmien avulla, joka yksilö- tai ryhmä ohjauksena.
Palautetta opiskelija saa suoraan kontaktitunnilla harjoitusten edetessä, sähköisten järjestelmien kautta ja opintojakson lopussa kokonaispalautteen.
Oppimisympäristönä toimii Zoom-työtila ja opiskelijoiden koti tai muu vastaava tila.
Arviointi tehdään harjoitustehtävien perusteella.

Sisällön jaksotus

Teemat

Fotogrammetria
Mobiililaserkeilaus
Maalaserkeilaus
UAV-mittaukset

Opintojakson opetus sisältää kyseisiin teemoihin liittyviä
1. matemaattisia ja suunnittelun perusteita
2. aineistojen tuottamiseen ja käsittelyyn liittyviä harjoituksia
3. kuvatulkintaa

Lisätietoja opiskelijoille

Edellytyksenä opintojaksolle ilmoittautumiselle on, että Fotogrammetrian ja kaukokartoituksen perusteet tulee olla suoritettu.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija ymmärtää kaukokartoituksen automatisoinnin mahdollisuuksia. Opintojakson pakolliset harjoitustehtävät on suoritettu, mutta suorituksissa on puutteita

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija ymmärtää kaukokartoituksen matemaattiset perusteet, tuntee kaukokartoituksessa hyödynnettäviä kuvatulkinta-algoritmeja ja osaa soveltaa oppejaan harjoitustehtävien suorittamisessa. Opintojakson pakolliset harjoitustehtävät on suoritettu ja raportoitu siten, että em. soveltaminen ja osaaminen on havaittavissa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija ymmärtää kaukokartoituksen matemaattiset perusteet, tuntee ja osaa hyödyntää kuvatulkinta-algoritmeja opintojakson harjoitustehtävien lisäksi myös omissa kokeiluissaan. Opintojakson tehtävät ja omat kokeilut on suoritettu itsenäisesti sekä raportoitu selkeästi ja omaa osaamista arvioiden.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi suoritetaan harjoitustöiden perusteella. Harjoitustehtävät ovat yksilö- ja ryhmätöitä. Ryhmätöiden osalla arvoinnin tukena hyödynnetään vertaisarviointia.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija ymmärtää kaukokartoituksen automatisoinnin mahdollisuuksia. Opintojakson pakolliset harjoitustehtävät on suoritettu, mutta suorituksissa on puutteita.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija ymmärtää kaukokartoituksen matemaattiset perusteet, tuntee kaukokartoituksessa hyödynnettäviä kuvatulkinta-algoritmeja ja osaa soveltaa oppejaan harjoitustehtävien suorittamisessa. Opintojakson pakolliset harjoitustehtävät on suoritettu ja raportoitu siten, että em. soveltaminen ja osaaminen on havaittavissa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija ymmärtää kaukokartoituksen matemaattiset perusteet, tuntee ja osaa hyödyntää kuvatulkinta-algoritmeja opintojakson harjoitustehtävien lisäksi myös omissa kokeiluissaan. Opintojakson tehtävät ja omat kokeilut on suoritettu itsenäisesti sekä raportoitu selkeästi ja omaa osaamista arvioiden.

Esitietovaatimukset

Fotogrammetrian ja kaukokartoituksen perusteet tulee olla suoritettuna.

Tavoitteet

Opiskelija osaa tietotekniikan perusohjelmistojen käytön.

Opiskelija osaa paikkatietosovelluksen peruskäytön sekä osaa hyödyntää eri internetpalvelimien aineistoja. Opiskelija osaa tuottaa yksinkertaisia 2 ulotteisia karttatuotoksia. Opiskelija tietää mitä paikkatiedon peruskäsitteet ovat.

Opintojakso integroidaan lukukauden projektiin

Sisältö

Aihealueet ja teemat:
Tekstinkäsittely
Taulukkolaskenta
Kuvankäsittely
Esitysgrafiikka
Paikkatietotekniikan ohjelmistot

Aika ja paikka

Lapin AMK kampus. Tunnit tulevat lukujärjestykseen.

Oppimateriaalit

Moodleen tulevat tehtävänannot ja netistä löytyvät taustamateriaalit.

Opetusmenetelmät

Opiskelu tapahtuu pääasiassa oppituntien aikana yhdessä harjoitustöitä tekemällä.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Tehtävänannoissa käytetään mm. Maanmittauslaitoksen aineistoja.
Tehtävissä pyritään demonstroimaan työelämässäkin vastaan tulevia ongelmia.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ei tenttiä

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Tehtävät saa tehdä myös itsenäisesti.

Sisällön jaksotus

Tasaisesti pitkin syksyä.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa tuottaa yksinkertaisia karttatuotoksia ohjatusti. Tietotekniikan perusohjelmien käytön osaamisessa puutteita. Tuotoksissa on virheitä ja laatu täyttää vain työlle asetetut minimivaatimukset.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa tuottaa yksinkertaisia karttatuotoksia ohjeiden mukaisesti. Tietotekniikan perusohjelmien käyttö on hyvällä tasolla.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa itsenäisesti tuottaa tehtävänantojen mukaiset tuotokset. Tuotoksissa ei ole virheitä. Opiskelija kykenee itsenäiseen ongelmanratkaisuun ja kokeilee ohjelmien toimintoja itsenäisesti.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi tapahtuu harjoitustehtävien laadun perusteella. Osaamisen kehittyminen opintojakson kuluessa voidaan huomioida.

Tavoitteet

Opiskelija osaa tietotekniikan perusohjelmistojen käytön.

Opiskelija osaa paikkatietosovelluksen peruskäytön sekä osaa hyödyntää eri internetpalvelimien aineistoja. Opiskelija osaa tuottaa yksinkertaisia 2 ulotteisia karttatuotoksia. Opiskelija tietää mitä paikkatiedon peruskäsitteet ovat.

Opintojakso integroidaan lukukauden projektiin

Sisältö

Aihealueet ja teemat:
Tekstinkäsittely
Taulukkolaskenta
Kuvankäsittely
Esitysgrafiikka
Paikkatietotekniikan ohjelmistot

Aika ja paikka

Arki-iltaisin verkossa. Tunnit tulevat lukujärjestykseen.

Oppimateriaalit

Moodleen tulevat tehtävänannot ja netistä löytyvät taustamateriaalit.

Opetusmenetelmät

Opiskelu tapahtuu pääasiassa oppituntien aikana yhdessä harjoitustöitä tekemällä.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Tehtävänannoissa käytetään mm. Maanmittauslaitoksen aineistoja.
Tehtävissä pyritään demonstroimaan työelämässäkin vastaan tulevia ongelmia.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ei tenttiä

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Tehtävät saa tehdä myös itsenäisesti.

Sisällön jaksotus

Tasaisesti pitkin syksyä.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa tuottaa yksinkertaisia karttatuotoksia ohjatusti. Tietotekniikan perusohjelmien käytön osaamisessa puutteita. Tuotoksissa on virheitä ja laatu täyttää vain työlle asetetut minimivaatimukset.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa tuottaa yksinkertaisia karttatuotoksia ohjeiden mukaisesti. Tietotekniikan perusohjelmien käyttö on hyvällä tasolla.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa itsenäisesti tuottaa tehtävänantojen mukaiset tuotokset. Tuotoksissa ei ole virheitä. Opiskelija kykenee itsenäiseen ongelmanratkaisuun ja kokeilee ohjelmien toimintoja itsenäisesti.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi tapahtuu harjoitustehtävien laadun perusteella. Osaamisen kehittyminen opintojakson kuluessa voidaan huomioida.

Tavoitteet

Opiskelija osaa soveltaa tilastomatematiikan menetelmiä maanmittausalan työ- ja tutkimustehtävissä. Hän osaa analysoida erilaisia aineistoja tilastotieteen menetelmin ja tehdä aineistoista ennusteita matemaattisten mallien avulla. Hän tuntee normaalijakauman ja luottamusvälien käsitteet ja osaa soveltaa niitä esimerkiksi mittaustulosten tarkkuuden arvioinnissa.

Opiskelija tuntee derivaatan käsitteen. Hän osaa määrittää derivaattoja algebrallisesti ja numeerisesti. Hän osaa soveltaa differentiaalilaskentaa virheiden arvioinnissa ja ääriarvo-ongelmissa.

Sisältö

Tilastomatematiikan käsitteet ja tilastolliset tunnusluvut. Matemaattisen mallin sovitus aineistoon. Pienimmän neliösumman menetelmä. Tilastolliset jakaumat, erityisesti normaalijakauma. Luottamusvälit ja tilastollinen testaus.

Raja-arvon ja derivaatan käsitteet. Derivaatan laskeminen kaavoilla ja numeerisesti. Osittaisderivaatat. Derivaatan sovelluksia virhearvioinnissa ja ääriarvolaskennassa.

Aika ja paikka

Syyslukukausi 2024. Lähiopetus, Rovaniemi (Jokiväylä 11).

Oppimateriaalit

Opettajan Moodlessa ilmoittama ja jakama materiaali. Suositeltavaa kirjallisuutta esim. Tuomenlehto, Holmlund, Huuskonen, Makkonen, Surakka: Insinöörin matematiikka; Ojalain laskuopit. Ojala, Timo, Satakunnan ammattikorkeakoulu. 2016. (http://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2016121320092).

Opetusmenetelmät

Luennot, itsenäisesti tai ohjatusti suoritetut harjoitustehtävät. Tilasto-opin osiossa esimerkiksi avoimien aineistojen tarkastelua taulukkolaskentaohjelmalla. Osa oppitunneista varataan tehtävien ohjaukseen opiskelijoiden yksilöllisten tarpeiden mukaan.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tentti tilasto-opin ja todennäköisyyslaskennan osiosta viikolla 41. Tentti differentiaalilaskennan osiosta viikolla 50. Kummankin kokeen voi uusia kerran. Uusinta on mahdollinen kevätlukukauden 2025 aikana.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Harjoitustehtävien suorittaminen itsenäisesti on mahdollista.

Sisällön jaksotus

Opintojakso muodostuu kahdesta teemasta:
- tilastot ja todennäköisyyslaskenta, opiskellaan viikoilla 36-41
- differentiaalilaskenta ja sen sovellukset, opiskellaan viikoilla 43-50

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa maanmittausalaan liittyvät tilastomatematiikan perusperiaatteet ja -menetelmät. Hän osaa laskea tilastollisia tunnuslukuja mittauksista ja muista aineistoista.

Opiskelija tietää differentiaalilaskentaan liittyvät käsitteet ja osaa muodostaa funktioiden derivaattoja.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa maanmittausalaan liittyvät tilastomatematiikan perusperiaatteet ja -menetelmät. Hän osaa analysoida mittaustuloksia ja muita aineistoja tilastollisten tunnuslukujen avulla. Hän osaa sovittaa aineistoihin matemaattisia malleja.

Opiskelija ymmärtää differentiaalilaskentaan liittyvät käsitteet. Hän osaa soveltaa derivointia esimerkiksi ääriarvojen ja mittausvirheiden laskemiseen.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa maanmittausalaan liittyvät tilastomatematiikan perusperiaatteet ja -menetelmät. Hän osaa analysoida monipuolisesti mittaustuloksia ja muita aineistoja tilastollisten tunnuslukujen avulla. Hän osaa muodostaa numeerisiin aineistoihin soveltuvia matemaattisia malleja ja soveltaa niitä.

Opiskelija ymmärtää differentiaalilaskentaan liittyvät käsitteet. Hän osaa soveltaa derivointia monipuolisesti esimerkiksi ääriarvojen ja mittausvirheiden laskemiseen.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi perustuu harjoitustehtävistä ja kokeista kertyneisiin yhteispisteisiin.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija osaa maanmittausalaan liittyvät tilastomatematiikan perusperiaatteet ja -menetelmät. Hän osaa laskea tilastollisia tunnuslukuja mittauksista ja muista aineistoista.

Opiskelija tietää differentiaalilaskentaan liittyvät käsitteet ja osaa muodostaa funktioiden derivaattoja.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija osaa maanmittausalaan liittyvät tilastomatematiikan perusperiaatteet ja -menetelmät. Hän osaa analysoida mittaustuloksia ja muita aineistoja tilastollisten tunnuslukujen avulla. Hän osaa sovittaa aineistoihin matemaattisia malleja.

Opiskelija ymmärtää differentiaalilaskentaan liittyvät käsitteet. Hän osaa soveltaa derivointia esimerkiksi ääriarvojen ja mittausvirheiden laskemiseen.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa maanmittausalaan liittyvät tilastomatematiikan perusperiaatteet ja -menetelmät. Hän osaa analysoida monipuolisesti mittaustuloksia ja muita aineistoja tilastollisten tunnuslukujen avulla. Hän osaa muodostaa numeerisiin aineistoihin soveltuvia matemaattisia malleja ja soveltaa niitä.

Opiskelija ymmärtää differentiaalilaskentaan liittyvät käsitteet. Hän osaa soveltaa derivointia monipuolisesti esimerkiksi ääriarvojen ja mittausvirheiden laskemiseen.

Tavoitteet

Opiskelija osaa soveltaa tilastomatematiikan menetelmiä maanmittausalan työ- ja tutkimustehtävissä. Hän osaa analysoida erilaisia aineistoja tilastotieteen menetelmin ja tehdä aineistoista ennusteita matemaattisten mallien avulla. Hän tuntee normaalijakauman ja luottamusvälien käsitteet ja osaa soveltaa niitä esimerkiksi mittaustulosten tarkkuuden arvioinnissa.

Opiskelija tuntee derivaatan käsitteen. Hän osaa määrittää derivaattoja algebrallisesti ja numeerisesti. Hän osaa soveltaa differentiaalilaskentaa virheiden arvioinnissa ja ääriarvo-ongelmissa.

Sisältö

Tilastomatematiikan käsitteet ja tilastolliset tunnusluvut. Matemaattisen mallin sovitus aineistoon. Pienimmän neliösumman menetelmä. Tilastolliset jakaumat, erityisesti normaalijakauma. Luottamusvälit ja tilastollinen testaus.

Raja-arvon ja derivaatan käsitteet. Derivaatan laskeminen kaavoilla ja numeerisesti. Osittaisderivaatat. Derivaatan sovelluksia virhearvioinnissa ja ääriarvolaskennassa.

Aika ja paikka

Verkko-opetus arki-iltaisin klo 17:15 alkaen. Verkko-oppimisympäristöinä toimivat Moodle ja Zoom. Opetustunnit tallennetaan.

Oppimateriaalit

Opettajan Moodlessa ilmoittama ja jakama materiaali. Suositeltavaa kirjallisuutta esim. Tuomenlehto, Holmlund, Huuskonen, Makkonen, Surakka: Insinöörin matematiikka; Ojalain laskuopit. Ojala, Timo, Satakunnan ammattikorkeakoulu. 2016. (http://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2016121320092).

Opetusmenetelmät

Luennot, itsenäisesti tai ohjatusti suoritetut harjoitustehtävät. Tilasto-opin osiossa esimerkiksi avoimien aineistojen tarkastelua taulukkolaskentaohjelmalla.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Verkkotentti tilasto-opin osiosta on suoritettava 16.12. mennessä. Verkkotentti differentiaalilaskennan osiosta on suoritettava 16.12. mennessä. Kummankin kokeen voi uusia kerran. Uusinta on mahdollinen kevätlukukauden 2025 aikana.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Harjoitustehtävien suorittaminen itsenäisesti on mahdollista.

Sisällön jaksotus

Opintojakso muodostuu kahdesta teemasta:
- tilastot ja todennäköisyyslaskenta, opiskellaan viikoilla 36-41
- differentiaalilaskenta ja sen sovellukset, opiskellaan viikoilla 43-50

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa maanmittausalaan liittyvät tilastomatematiikan perusperiaatteet ja -menetelmät. Hän osaa laskea tilastollisia tunnuslukuja mittauksista ja muista aineistoista.

Opiskelija tietää differentiaalilaskentaan liittyvät käsitteet ja osaa muodostaa funktioiden derivaattoja.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa maanmittausalaan liittyvät tilastomatematiikan perusperiaatteet ja -menetelmät. Hän osaa analysoida mittaustuloksia ja muita aineistoja tilastollisten tunnuslukujen avulla. Hän osaa sovittaa aineistoihin matemaattisia malleja.

Opiskelija ymmärtää differentiaalilaskentaan liittyvät käsitteet. Hän osaa soveltaa derivointia esimerkiksi ääriarvojen ja mittausvirheiden laskemiseen.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa maanmittausalaan liittyvät tilastomatematiikan perusperiaatteet ja -menetelmät. Hän osaa analysoida monipuolisesti mittaustuloksia ja muita aineistoja tilastollisten tunnuslukujen avulla. Hän osaa muodostaa numeerisiin aineistoihin soveltuvia matemaattisia malleja ja soveltaa niitä.

Opiskelija ymmärtää differentiaalilaskentaan liittyvät käsitteet. Hän osaa soveltaa derivointia monipuolisesti esimerkiksi ääriarvojen ja mittausvirheiden laskemiseen.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi perustuu harjoitustehtävistä ja kokeista kertyneisiin yhteispisteisiin.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija osaa maanmittausalaan liittyvät tilastomatematiikan perusperiaatteet ja -menetelmät. Hän osaa laskea tilastollisia tunnuslukuja mittauksista ja muista aineistoista.

Opiskelija tietää differentiaalilaskentaan liittyvät käsitteet ja osaa muodostaa funktioiden derivaattoja.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija osaa maanmittausalaan liittyvät tilastomatematiikan perusperiaatteet ja -menetelmät. Hän osaa analysoida mittaustuloksia ja muita aineistoja tilastollisten tunnuslukujen avulla. Hän osaa sovittaa aineistoihin matemaattisia malleja.

Opiskelija ymmärtää differentiaalilaskentaan liittyvät käsitteet. Hän osaa soveltaa derivointia esimerkiksi ääriarvojen ja mittausvirheiden laskemiseen.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa maanmittausalaan liittyvät tilastomatematiikan perusperiaatteet ja -menetelmät. Hän osaa analysoida monipuolisesti mittaustuloksia ja muita aineistoja tilastollisten tunnuslukujen avulla. Hän osaa muodostaa numeerisiin aineistoihin soveltuvia matemaattisia malleja ja soveltaa niitä.

Opiskelija ymmärtää differentiaalilaskentaan liittyvät käsitteet. Hän osaa soveltaa derivointia monipuolisesti esimerkiksi ääriarvojen ja mittausvirheiden laskemiseen.

Tavoitteet

Opintojakson suorittamisen jälkeen opiskelijalla on hyvä yleiskuva toimitusinsinöörin tehtävistä Maanmittauslaitoksessa. Tehtäviä lähestytään seuraavien aihepiirien kautta
1. Kiinteistöjärjestelmä, sen yhteiskunnallinen vaikuttavuus sekä miten kiinteistöjärjestelmää ylläpidetään.
2. Kiinteistönmuodostamislain mukaiset ’perustason toimitukset’ (mm. lohkominen, rajankäynti, tilusvaihto, rasitetoimitus), toimitusmenettelyjen tavoitteet, osapuolet, käytännön menettelyt sekä sovellettava lainsäädäntö.
3. Kirjaamismenettelyn perusasiat, lainhuuto- ja kiinnitysrekisterin rakenne, rekisterin ylläpito ja kirjaamisen oikeusvaikutukset.
4. ’Vaativan tason toimitukset’ (mm. yksityistie-, kiinteistönmuodostamislain mukainen lunastus- sekä halkomistoimitus), toimitusmenettelyjen tavoitteet, osapuolet, käytännön menettelyt sekä sovellettava lainsäädäntö.
5. ’Erikoistuneen tason toimitukset’ (maantie-, rata-, kaivos- ja lunastuslakien mukaiset maanmittaustoimitukset), toimitusmenettelyjen tavoitteet, osapuolet, käytännön menettelyt sekä sovellettava lainsäädäntö.
6. Kiinteistörakenteen kehittäminen ja sen yhteiskunnallinen vaikuttavuus sekä miten kiinteistörakennetta Maanmittauslaitoksessa kehitetään.

Sisältö

1) Kiinteistöjärjestelmän ylläpito Maanmittauslaitoksessa
2) Perustason toimitukset
3) Kirjaamismenettely
4) Vaativan tason toimitukset
5) Erikoistuneen tason toimitukset
6) Kiinteistörakenteen kehittäminen Maanmittauslaitoksessa

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelijalla on tavoitteen mukainen hyvä ja monipuolinen yleiskuva toimitusinsinöörin tehtävistä maanmittauslaitoksessa ja tehtävien osaamisvaatimuksista sekä tehtäviin liittyvästä lainsäädännöstä ja yhteiskunnallisesta vaikuttavuudesta.

Tavoitteet

Opiskelija tietää maaston ja ympäristön mallinnustekniikat ja visualisoinnin menetelmät ja esitystavat. Opiskelija osaa mallintaa ja visualisoida maastoa ja rakennettua ympäristöä. Opiskelija ymmärtää virtuaalimallinnuksen mahdollisuudet ja hyödyt maanmittaustekniikkaan liittyvissä toiminoissa ja päätöksenteossa.

Sisältö

Kolmiulotteisen mallinnuksen ja virtuaalimallinnuksen käsitteistö
Virtuaalimallinnuksen perusperiaatteet
Virtuaalimallinnuksen soveltaminen ja hyödyntäminen
Virtuaalimallinnuksen harjoittelu käytännössä

Oppimateriaalit

Internet-oppaat, luentokalvot, harjoitusohjeet

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija ymmärtää virtuaalimallinnuksen perusperiaatteet ja tuntee joitain sovellusalueita. Opiskelija osaa käyttää virtuaalimallinnuksen työkalua perustoimintojen osalta.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija ymmärtää virtuaalimallinnuksen perusperiaatteet, tuntee virtuaalimallinnuksen sovellusalueita ja osaa soveltaa oppejaan harjoitustehtävien suorittamisessa. Opiskelija osaa käyttää virtuaalimallinnuksen työkalua ja osaa tehdä sillä pienen ja yksinkertaisen kaupunkimallin.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija ymmärtää virtuaalimallinnuksen perusperiaatteet, tuntee virtuaalimallinnuksen sovellusalueita, osaa soveltaa oppejaan harjoitustehtävien suorittamisessa sekä omissa omatoimisissa kokeiluissaan. Opiskelija osaa käyttää virtuaalimallinnuksen työkalua monipuolisesti ja osaa tehdä sillä pienen, monimuotoisen ja todenmukaisen kaupunkimallin.

Esitietovaatimukset

Maanmittausalan sovellusohjelmat tai vastaavat tiedot ja taidot

Tavoitteet

Opiskelija tietää maaston ja ympäristön mallinnustekniikat ja visualisoinnin menetelmät ja esitystavat. Opiskelija osaa mallintaa ja visualisoida maastoa ja rakennettua ympäristöä. Opiskelija ymmärtää virtuaalimallinnuksen mahdollisuudet ja hyödyt maanmittaustekniikkaan liittyvissä toiminoissa ja päätöksenteossa.

Sisältö

Kolmiulotteisen mallinnuksen ja virtuaalimallinnuksen käsitteistö
Virtuaalimallinnuksen perusperiaatteet
Virtuaalimallinnuksen soveltaminen ja hyödyntäminen
Virtuaalimallinnuksen harjoittelu käytännössä

Oppimateriaalit

Internet-oppaat, luentokalvot, harjoitusohjeet

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija ymmärtää virtuaalimallinnuksen perusperiaatteet ja tuntee joitain sovellusalueita. Opiskelija osaa käyttää virtuaalimallinnuksen työkalua perustoimintojen osalta.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija ymmärtää virtuaalimallinnuksen perusperiaatteet, tuntee virtuaalimallinnuksen sovellusalueita ja osaa soveltaa oppejaan harjoitustehtävien suorittamisessa. Opiskelija osaa käyttää virtuaalimallinnuksen työkalua ja osaa tehdä sillä pienen ja yksinkertaisen kaupunkimallin.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija ymmärtää virtuaalimallinnuksen perusperiaatteet, tuntee virtuaalimallinnuksen sovellusalueita, osaa soveltaa oppejaan harjoitustehtävien suorittamisessa sekä omissa omatoimisissa kokeiluissaan. Opiskelija osaa käyttää virtuaalimallinnuksen työkalua monipuolisesti ja osaa tehdä sillä pienen, monimuotoisen ja todenmukaisen kaupunkimallin.

Esitietovaatimukset

Maanmittausalan sovellusohjelmat tai vastaavat tiedot ja taidot

Tavoitteet

Opiskelija tietää maaston ja ympäristön mallinnustekniikat ja visualisoinnin menetelmät ja esitystavat. Opiskelija osaa mallintaa ja visualisoida maastoa ja rakennettua ympäristöä. Opiskelija ymmärtää virtuaalimallinnuksen mahdollisuudet ja hyödyt maanmittaustekniikkaan liittyvissä toiminoissa ja päätöksenteossa.

Sisältö

Kolmiulotteisen mallinnuksen ja virtuaalimallinnuksen käsitteistö
Virtuaalimallinnuksen perusperiaatteet
Virtuaalimallinnuksen soveltaminen ja hyödyntäminen
Virtuaalimallinnuksen harjoittelu käytännössä

Oppimateriaalit

Internet-oppaat, luentokalvot, harjoitusohjeet

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija ymmärtää virtuaalimallinnuksen perusperiaatteet ja tuntee joitain sovellusalueita. Opiskelija osaa käyttää virtuaalimallinnuksen työkalua perustoimintojen osalta.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija ymmärtää virtuaalimallinnuksen perusperiaatteet, tuntee virtuaalimallinnuksen sovellusalueita ja osaa soveltaa oppejaan harjoitustehtävien suorittamisessa. Opiskelija osaa käyttää virtuaalimallinnuksen työkalua ja osaa tehdä sillä pienen ja yksinkertaisen kaupunkimallin.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija ymmärtää virtuaalimallinnuksen perusperiaatteet, tuntee virtuaalimallinnuksen sovellusalueita, osaa soveltaa oppejaan harjoitustehtävien suorittamisessa sekä omissa omatoimisissa kokeiluissaan. Opiskelija osaa käyttää virtuaalimallinnuksen työkalua monipuolisesti ja osaa tehdä sillä pienen, monimuotoisen ja todenmukaisen kaupunkimallin.

Esitietovaatimukset

Maanmittausalan sovellusohjelmat tai vastaavat tiedot ja taidot

Tavoitteet

Opiskelija tietää maaston ja ympäristön mallinnustekniikat ja visualisoinnin menetelmät ja esitystavat. Opiskelija osaa mallintaa ja visualisoida maastoa ja rakennettua ympäristöä. Opiskelija ymmärtää virtuaalimallinnuksen mahdollisuudet ja hyödyt maanmittaustekniikkaan liittyvissä toiminoissa ja päätöksenteossa.

Sisältö

Kolmiulotteisen mallinnuksen ja virtuaalimallinnuksen käsitteistö
Virtuaalimallinnuksen perusperiaatteet
Virtuaalimallinnuksen soveltaminen ja hyödyntäminen
Virtuaalimallinnuksen harjoittelu käytännössä

Oppimateriaalit

Internet-oppaat, luentokalvot, harjoitusohjeet

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija ymmärtää virtuaalimallinnuksen perusperiaatteet ja tuntee joitain sovellusalueita. Opiskelija osaa käyttää virtuaalimallinnuksen työkalua perustoimintojen osalta.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija ymmärtää virtuaalimallinnuksen perusperiaatteet, tuntee virtuaalimallinnuksen sovellusalueita ja osaa soveltaa oppejaan harjoitustehtävien suorittamisessa. Opiskelija osaa käyttää virtuaalimallinnuksen työkalua ja osaa tehdä sillä pienen ja yksinkertaisen kaupunkimallin.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija ymmärtää virtuaalimallinnuksen perusperiaatteet, tuntee virtuaalimallinnuksen sovellusalueita, osaa soveltaa oppejaan harjoitustehtävien suorittamisessa sekä omissa omatoimisissa kokeiluissaan. Opiskelija osaa käyttää virtuaalimallinnuksen työkalua monipuolisesti ja osaa tehdä sillä pienen, monimuotoisen ja todenmukaisen kaupunkimallin.

Esitietovaatimukset

Maanmittausalan sovellusohjelmat tai vastaavat tiedot ja taidot

Tavoitteet

Opiskelija ymmärtää yrittäjyyden ja liiketaloudellisen toiminnan perusteet, sekä osaa käyttää liiketoiminnan keskeisiä peruskäsitteitä. Opiskelija tietää, mitkä asiat vaikuttavat kannattavuuteen ja tuloksen muodostumiseen sekä miten niitä käytetään yritystoiminnassa. Opiskelija pystyy tulkitsemaan yrityksen kannattavuuteen, maksuvalmiuteen sekä vakavaraisuuteen liittyviä asioita. Opiskelija osaa perustaa yrityksen: osaa laatia liiketoimintasuunnitelman ja arvioida sen toteuttamiskelpoisuutta ja taloudellista kannattavuutta. Opiskelija pystyy käyttämään liiketoiminnan suunnitteluun, hallintaan ja hyödyntämiseen liittyviä menetelmiä, työkaluja ja standardeja. Opiskelija tuntee maanmittausalan palveluiden ja tuotteiden myyntikanavat, hinnoittelun ja tuotteistamisen

Sisältö

Yritystoiminnan kiertokulku; reaali- ja rahaprosessi. Yrittäjyyden eri muodot ja liiketoiminta, liiketoimintasuunnitelman sisältö ja merkitys, liiketoiminnan riskit. Katetuotto- ja kannattavuus; erilaiset laskelmat, ja niiden tuottamien tunnuslukujen käyttäminen työtehtävissä. Tilinpäätöksen tulkinta; kannattavuuden, maksuvalmiuden ja vakavaraisuuden seuranta. Yrityksen rahoitusmahdollisuudet. Alan tuotteiden myynti, hinnoittelu, jakelukanavat ja tuotteistus. Maanmittausalan yrityksen liiketoimintasuunnitelman toteuttaminen; business model canvas.

Oppimateriaalit

Kirjallisuutta: Martinsuo, M. et al., Teollisuustalous kehittyvässä liiketoiminnassa; Haverila et al, Teollisuustalous; Parantainen, Jari, Tuotteistaminen : rakenna palvelusta tuote 10 päivässä; Antti Apunen, Haastajasta hittipalveluksi Verkkomateriaalia: https://www.businessfinland.fi/, http://www.yrittajat.fi/, https://oma.yrityssuomi.fi/, https://www.finnvera.fi/ MOODLEssa oleva materiaali ja luennot. Opintojakson alussa kerrotaan tarkempi kirjallisuus.

Opetusmenetelmät

Opintojakso koostuu luennoista, harjoituksista ja oppimistehtävistä.
Tehtävät ovat sekä yksilö- että ryhmätehtäviä.
Virtuaalisena oppimisympäristönä käytetään MOODLEa ja muita virtuaaliympäristöjä.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Alan yrityksiin tutustuminen.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tenttiajankohdat sovitaan opintojakson alussa.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa yritystoiminnan peruskäsitteet. Opiskelija osaa ohjatusti perustaa yrityksen. Opiskelija osaa yrittäjäksi ryhtymisen prosessin, Opiskelija osaa ohjatusti arvioida yrityksen kannattavuuden. Opiskelija tuntee yrityksen rahoitusmahdollisuudet.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa yrityksen perusprosessit ja hän osaa suunnitella yrityksen toimintaa pidemmälle aikavälille. Opiskelija osaa arvioida yrityksen mahdollisia riskejä. Opiskelija osaa suunnitella perustettavan yrityksen prosessit ja tarvittavat resurssit. Opiskelija ymmärtää verkostoitumisen mahdollisuudet. Opiskelija tietää yrityksen innovaatiorahoituksen mahdollisuudet. Opiskelija osaa pitchata liikeidean.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa itsenäisesti tai kumppaneiden kanssa perustaa yrityksen. Opiskelija osaa yrityksen rahoitusmahdollisuudet. Opiskelija osaa yrityksen talouden hallinnan ja ohjauksen. Opiskelija osaa innovaatioprosessin ja osaa myydä ideansa ja tuntee markkinoinnin mahdollisuudet.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää opintojakson alussa sovitun aikataulun noudattamista ja annettujen oppimistehtävien suorittamista sekä palauttamista.
Itse- ja vertaisarviointi 1/3
Oppimistehtävät ja tentti 2/3

Hylätty (0)

Oppimistehtäviä ei ole palautettu
Itsearviointi- ja vertaisarviointi puuttuu

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija osaa yritystoiminnan peruskäsitteet. Opiskelija osaa ohjatusti perustaa yrityksen. Opiskelija osaa yrittäjäksi ryhtymisen prosessin, Opiskelija osaa ohjatusti arvioida yrityksen kannattavuuden. Opiskelija tuntee yrityksen rahoitusmahdollisuudet.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija osaa yrityksen perusprosessit ja hän osaa suunnitella yrityksen toimintaa pidemmälle aikavälille. Opiskelija osaa arvioida yrityksen mahdollisia riskejä. Opiskelija osaa suunnitella perustettavan yrityksen prosessit ja tarvittavat resurssit. Opiskelija ymmärtää verkostoitumisen mahdollisuudet. Opiskelija tietää yrityksen innovaatiorahoituksen mahdollisuudet. Opiskelija osaa pitchata liikeidean.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa itsenäisesti tai kumppaneiden kanssa perustaa yrityksen. Opiskelija osaa yrityksen rahoitusmahdollisuudet. Opiskelija osaa yrityksen talouden hallinnan ja ohjauksen. Opiskelija osaa innovaatioprosessin ja osaa myydä ideansa ja tuntee markkinoinnin mahdollisuudet.

Opiskelija osaa yrittäjyyden eri muodot.

-Opiskelija osaa toimia yrittäjämäisesti ja osaa yrityksen perustamisen perusperiaatteet
- Osaa kustannuslaskennan periaatteita ja osaa hinnoitella tuotteen kustannusperusteisesti
-Opiskelija osaa tilinpäätös- ja kassavirtalaskelmien periaatteet, kustannuslaskennan ja hinnoittelun

Tavoitteet

Opiskelija ymmärtää yrittäjyyden ja liiketaloudellisen toiminnan perusteet, sekä osaa käyttää liiketoiminnan keskeisiä peruskäsitteitä. Opiskelija tietää, mitkä asiat vaikuttavat kannattavuuteen ja tuloksen muodostumiseen sekä miten niitä käytetään yritystoiminnassa. Opiskelija pystyy tulkitsemaan yrityksen kannattavuuteen, maksuvalmiuteen sekä vakavaraisuuteen liittyviä asioita. Opiskelija osaa perustaa yrityksen: osaa laatia liiketoimintasuunnitelman ja arvioida sen toteuttamiskelpoisuutta ja taloudellista kannattavuutta. Opiskelija pystyy käyttämään liiketoiminnan suunnitteluun, hallintaan ja hyödyntämiseen liittyviä menetelmiä, työkaluja ja standardeja. Opiskelija tuntee maanmittausalan palveluiden ja tuotteiden myyntikanavat, hinnoittelun ja tuotteistamisen

Sisältö

Yritystoiminnan kiertokulku; reaali- ja rahaprosessi. Yrittäjyyden eri muodot ja liiketoiminta, liiketoimintasuunnitelman sisältö ja merkitys, liiketoiminnan riskit. Katetuotto- ja kannattavuus; erilaiset laskelmat, ja niiden tuottamien tunnuslukujen käyttäminen työtehtävissä. Tilinpäätöksen tulkinta; kannattavuuden, maksuvalmiuden ja vakavaraisuuden seuranta. Yrityksen rahoitusmahdollisuudet. Alan tuotteiden myynti, hinnoittelu, jakelukanavat ja tuotteistus. Maanmittausalan yrityksen liiketoimintasuunnitelman toteuttaminen; business model canvas.

Oppimateriaalit

Kirjallisuutta: Martinsuo, M. et al., Teollisuustalous kehittyvässä liiketoiminnassa; Haverila et al, Teollisuustalous; Parantainen, Jari, Tuotteistaminen : rakenna palvelusta tuote 10 päivässä; Antti Apunen, Haastajasta hittipalveluksi
Verkkomateriaalia: https://www.businessfinland.fi/, http://www.yrittajat.fi/, https://oma.yrityssuomi.fi/, https://www.finnvera.fi/
MOODLEssa oleva materiaali ja etäluennot.
Opintojakson alussa kerrotaan tarkempi kirjallisuus.

Opetusmenetelmät

Opintojakso koostuu luennoista, harjoituksista ja oppimistehtävistä.
Tehtävät ovat sekä yksilö- että ryhmätehtäviä.
Virtuaalisena oppimisympäristönä käytetään MOODLEa ja ZOOMia.
Kaikki tapaamiset online ZOOMissa.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Alan yrityksiin tutustuminen.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tenttiajankohdat sovitaan opintojakson alussa.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa yritystoiminnan peruskäsitteet. Opiskelija osaa ohjatusti perustaa yrityksen. Opiskelija osaa yrittäjäksi ryhtymisen prosessin, Opiskelija osaa ohjatusti arvioida yrityksen kannattavuuden. Opiskelija tuntee yrityksen rahoitusmahdollisuudet.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa yrityksen perusprosessit ja hän osaa suunnitella yrityksen toimintaa pidemmälle aikavälille. Opiskelija osaa arvioida yrityksen mahdollisia riskejä. Opiskelija osaa suunnitella perustettavan yrityksen prosessit ja tarvittavat resurssit. Opiskelija ymmärtää verkostoitumisen mahdollisuudet. Opiskelija tietää yrityksen innovaatiorahoituksen mahdollisuudet. Opiskelija osaa pitchata liikeidean.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa itsenäisesti tai kumppaneiden kanssa perustaa yrityksen. Opiskelija osaa yrityksen rahoitusmahdollisuudet. Opiskelija osaa yrityksen talouden hallinnan ja ohjauksen. Opiskelija osaa innovaatioprosessin ja osaa myydä ideansa ja tuntee markkinoinnin mahdollisuudet.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää opintojakson alussa sovitun aikataulun noudattamista ja annettujen oppimistehtävien suorittamista sekä palauttamista.
Itse- ja vertaisarviointi 1/3
Oppimistehtävät 2/3

Hylätty (0)

Oppimistehtäviä ei ole palautettu
Itsearviointi- ja vertaisarviointi puuttuu

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija osaa yritystoiminnan peruskäsitteet. Opiskelija osaa ohjatusti perustaa yrityksen. Opiskelija osaa yrittäjäksi ryhtymisen prosessin, Opiskelija osaa ohjatusti arvioida yrityksen kannattavuuden. Opiskelija tuntee yrityksen rahoitusmahdollisuudet.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija osaa yrityksen perusprosessit ja hän osaa suunnitella yrityksen toimintaa pidemmälle aikavälille. Opiskelija osaa arvioida yrityksen mahdollisia riskejä. Opiskelija osaa suunnitella perustettavan yrityksen prosessit ja tarvittavat resurssit. Opiskelija ymmärtää verkostoitumisen mahdollisuudet. Opiskelija tietää yrityksen innovaatiorahoituksen mahdollisuudet. Opiskelija osaa pitchata liikeidean.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa itsenäisesti tai kumppaneiden kanssa perustaa yrityksen. Opiskelija osaa yrityksen rahoitusmahdollisuudet. Opiskelija osaa yrityksen talouden hallinnan ja ohjauksen. Opiskelija osaa innovaatioprosessin ja osaa myydä ideansa ja tuntee markkinoinnin mahdollisuudet.

Opiskelija osaa yrittäjyyden eri muodot.

-Opiskelija osaa toimia yrittäjämäisesti ja osaa yrityksen perustamisen perusperiaatteet
- Osaa kustannuslaskennan periaatteita ja osaa hinnoitella tuotteen kustannusperusteisesti
-Opiskelija osaa tilinpäätös- ja kassavirtalaskelmien periaatteet, kustannuslaskennan ja hinnoittelun

Tavoitteet

Opiskelija syventää maanmittausalan yksityisoikeudellista osaamista seuraavien teemojen kautta:
· oikeusterminologia
· oikeudenkäyntiprosessi
· perhe- ja perintöoikeus
· jäämistöoikeus
· työlainsäädäntö
· yhtiöoikeus

Sisältö

Oikeushenkilöt, luonnolliset henkilöt, juridiset henkilöt Oikeudenkäyntimenettelyt eri oikeusasteissa Parisuhdeoikeus, perintöjärjestys, testamentti Jäämistön selvittäminen, perinnönjako Työaikalaki, YT-laki, työehtosopimus, työlainsäädäntö, työsuhdeasiat Eri yhtiömuodot

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Hallitsee monipuoliset maanmittausalan yksityisoikeudelliset yleistiedot, jotta pystyy hyödyntämään näitä tietoja oman alan tehtävien suorittamiseksi ja ongelmien ratkaisemiseksi.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Hallitsee maanmittausalan yksityisoikeudellisen tietoperustan laajoissa asiayhteyksissä ja hyödyntää näitä tietoja ja taitoja ratkaistaessa oman alan erityisongelmia ja suorittaessaan alan tehtäviä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Hallitsee maanmittausalan yksityisoikeuden laaja-alaisen ja erikoistuneen tietoperustan ratkaistessaan luovasti abstrakteja ongelmia ja suorittaessaan alan tehtäviä. Ymmärtää ammatillisten tehtäväalueiden sekä alan ja eri alojen rajapinnat ja yhteydet laajempiin kokonaisuuksiin.

Tavoitteet

Opiskelija syventää maanmittausalan yksityisoikeudellista osaamista seuraavien teemojen kautta:
· oikeusterminologia
· oikeudenkäyntiprosessi
· perhe- ja perintöoikeus
· jäämistöoikeus
· työlainsäädäntö
· yhtiöoikeus

Sisältö

Oikeushenkilöt, luonnolliset henkilöt, juridiset henkilöt Oikeudenkäyntimenettelyt eri oikeusasteissa Parisuhdeoikeus, perintöjärjestys, testamentti Jäämistön selvittäminen, perinnönjako Työaikalaki, YT-laki, työehtosopimus, työlainsäädäntö, työsuhdeasiat Eri yhtiömuodot

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Hallitsee monipuoliset maanmittausalan yksityisoikeudelliset yleistiedot, jotta pystyy hyödyntämään näitä tietoja oman alan tehtävien suorittamiseksi ja ongelmien ratkaisemiseksi.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Hallitsee maanmittausalan yksityisoikeudellisen tietoperustan laajoissa asiayhteyksissä ja hyödyntää näitä tietoja ja taitoja ratkaistaessa oman alan erityisongelmia ja suorittaessaan alan tehtäviä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Hallitsee maanmittausalan yksityisoikeuden laaja-alaisen ja erikoistuneen tietoperustan ratkaistessaan luovasti abstrakteja ongelmia ja suorittaessaan alan tehtäviä. Ymmärtää ammatillisten tehtäväalueiden sekä alan ja eri alojen rajapinnat ja yhteydet laajempiin kokonaisuuksiin.

Tavoitteet

Opintojakson suorittamisen jälkeen opiskelijalla on hyvä yleiskuva toimitusinsinöörin tehtävistä Maanmittauslaitoksessa. Tehtäviä lähestytään seuraavien aihepiirien kautta
1. Kiinteistöjärjestelmä, sen yhteiskunnallinen vaikuttavuus sekä miten kiinteistöjärjestelmää ylläpidetään.
2. Kiinteistönmuodostamislain mukaiset ’perustason toimitukset’ (mm. lohkominen, rajankäynti, tilusvaihto, rasitetoimitus), toimitusmenettelyjen tavoitteet, osapuolet, käytännön menettelyt sekä sovellettava lainsäädäntö.
3. Kirjaamismenettelyn perusasiat, lainhuuto- ja kiinnitysrekisterin rakenne, rekisterin ylläpito ja kirjaamisen oikeusvaikutukset.
4. ’Vaativan tason toimitukset’ (mm. yksityistie-, kiinteistönmuodostamislain mukainen lunastus- sekä halkomistoimitus), toimitusmenettelyjen tavoitteet, osapuolet, käytännön menettelyt sekä sovellettava lainsäädäntö.
5. ’Erikoistuneen tason toimitukset’ (maantie-, rata-, kaivos- ja lunastuslakien mukaiset maanmittaustoimitukset), toimitusmenettelyjen tavoitteet, osapuolet, käytännön menettelyt sekä sovellettava lainsäädäntö.
6. Kiinteistörakenteen kehittäminen ja sen yhteiskunnallinen vaikuttavuus sekä miten kiinteistörakennetta Maanmittauslaitoksessa kehitetään.

Sisältö

1) Kiinteistöjärjestelmän ylläpito Maanmittauslaitoksessa
2) Perustason toimitukset
3) Kirjaamismenettely
4) Vaativan tason toimitukset
5) Erikoistuneen tason toimitukset
6) Kiinteistörakenteen kehittäminen Maanmittauslaitoksessa

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelijalla on tavoitteen mukainen hyvä ja monipuolinen yleiskuva toimitusinsinöörin tehtävistä maanmittauslaitoksessa ja tehtävien osaamisvaatimuksista sekä tehtäviin liittyvästä lainsäädännöstä ja yhteiskunnallisesta vaikuttavuudesta.

Tavoitteet

Opiskelija ymmärtää kieli- ja viestintätaidon merkityksen osana ammattitaitoaan. Hän osaa kertoa taustastaan, koulutuksestaan ja työstään ruotsiksi sekä selviytyy keskeisistä työelämän ja maanmittaustekniikan viestintätilanteissa. Hän tuntee ja osaa hakea tietoa alansa keskeisistä tiedonlähteistä sekä tutustuu pohjoismaiseen toimintaympäristöön. Opiskelija saavuttaa kielitaitolaissa (kielilaki 424/2003) määritellyn suullisen ja kirjallisen taidon. Tavoitteena on sellainen "ruotsin kielen taito, joka julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta annetun lain (424/2003) mukaan vaaditaan korkeakoulututkintoa edellyttävään virkaan kaksikielisellä virka-alueella ja joka ammatin harjoittamisen ja ammatillisen kehityksen kannalta on tarpeellinen." (A352/2003, 8§).

Sisältö

Oma tausta ja opiskelu, tiedonhaku, alan työtehtävät ja yritykset, maanmittausalan tärkeimmät asiakirjat, neuvottelu, työnhaku, ammattialan sanasto

Aika ja paikka

Syksy -24, Rovaniemi

Oppimateriaalit

Moodlen Svenska för lantmäteriingenjörer -materiaali

Lisämateriaali: 

Verkkokurssit: Nätfräsch

 Kirjoja: Flexteknik, Flexhandel, Kontakt- Teknisk svenska

Sanastoja ja oppaita: Fastighetsteknisk ordlista (sisältää myös mami-sanastoa), Kokous- ja neuvottelutaidon käsikirja, Liikeviestinnän käsikirja - viestit vaihtoon 7 kielellä

Opetusmenetelmät

Lähi- ja ZOOM-tunteja, materiaali Moodlessa

2 suullista ja 1-2 kirjallista palautettavaa ja arvioitavaa harjoitustehtävää sekä tentti

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojakson lopussa, mahdollinen rästitentti rästitunnilla / Examissa

Lisätietoja opiskelijoille

Tee mielellään lähtökysely ennen opintojakson alkua! Moodle avautuu hieman ennen opintojakson alkua tutustumista varten

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija kertoo ymmärrettävästi, mutta lyhyesti ja yksipuolisesti taustastaan, koulutuksesta, työkokemuksestaan ja -tehtävistään sekä osaa toimia ennakoitavissa toimenkuvansa suullisissa ja kirjallisissa viestintätilanteissa; hakee tietoa helppolukuisista lähteistä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija kertoo keskeiset asiat taustastaan, koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään eheänä kokonaisuutena sekä selviytyy kohtalaisen hyvin toimenkuvansa suullisista ja kirjallisista työelämäkontakteista ja viestintätilanteista; hakee ja ymmärtää tietoa alan keskeisistä lähteistä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija kertoo monipuolisesti taustastaan, koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään sekä osallistuu luontevasti neuvottelutilanteisiin; hoitaa vaivattomasti ja asianmukaisella tyylillä toimenkuvansa suullisia ja kirjallisia työelämäkontakteja ja viestintätilanteita sekä hakee ja jäsentää itsenäisesti tietoa alansa eri lähteistä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointiperusteet: Hyväksytysti suoritetut suulliset (2 kpl) ja kirjalliset harjoitustyöt (1-2 kpl), tentti sekä jatkuva näyttö. Arviointiasteikko 0-5. Opintojakso täyttää Kielilain (423/2003) edellyttämän ruotsin kielen taidon, joka arvioidaan T/H (suullinen ja kirjallinen taito erikseen) ja merkitään päättötodistuksen liitteelle. Arvosanat 1-3 vastaavat tyydyttävää ja 4-5 hyvää arvosanaa. Arviointi perustuu eurooppalaisen kielitaitoasteikon ruotsin kielen kielen kuvaukseen.
Ruotsin taitotasokuvaukset
Tyydyttävä (1)
Kertoo lyhyesti ja yksipuolisesti koulutuksestaan, työkokemuksestaaan ja -tehtävistään sekä alan yrityksistä ja palveluista. Osaa toimia lähteitä apuna käyttäen ennakoitavissa toimenkuvansa viestintätilanteissa ja hakea tietoa helppolukuisista ruotsinkielisistä lähteistä.
Tyydyttävä (2)
Osaa kertoa keskeisiä asioita koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään sekä alan yrityksistä ja palveluista. Osaa toimia ruotsin kielellä ennakoitavissa toimenkuvansa viestintätilanteissa ja hakea tietoa helppolukuisista ruotsinkielisistä lähteistä.
Hyvä (3)
Osaa kertoa koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistä sekä alansa organisaatioista eheänä kokonaisuutena sekä selviytyy kohtalaisen hyvin toimenkuvansa työelämäkontakteista, palvelutilanteista sekä alan ruotsinkielisistä lähteistä.Tuntee kohtalaisen hyvin pohjoismaista kulttuuri- ja elinkeinoaluetta.
Hyvä (4)
Esittelee koulutustaan, työkokemustaan ja -tehtäviään monipuolisesti, esiintyy neuvottelutilanteissa sekä selviytyy työelämäkontakteista suhteellisen luontevasti ja asianomaisella tyylillä. Hallitsee työnhaun ja osaa jäsentää itsenäisesti tietoa alansa eri ruotsinkielisistä lähteistä.
Kiitettävä (5)
Esittelee koulutustaan, työkokemustaan ja -tehtäviään monipuolisesti, esiintyy neuvottelutilanteissa sekä selviytyy työelämäkontakteista luontevasti asianomaisella tyylillä ja on aloitteellinen. Hallitsee työnhaun ja osaa jäsentää itsenäisesti tietoa alansa ruotsinkielisistä lähteistä.

Tavoitteet

Opiskelija oppii yhdyskuntasuunnittelun prosessin, suunnittelussa tarvittavia vuorovaikutustaitoja ja alaan liittyvän lainsäädännön. Opiskelija osaa hyödyntää erilaista paikkatietoa maankäytön suunnittelussa.

Sisältö

Opiskelija oppii maapolitiikan ja yleiskaavoituksen (maankäyttöpolitiikka) vaikuttavuuden hallitun yhdyskuntakehityksen turvaamisessa, asuntopolitiikan ja yrityspolitiikan edistämisessä ja yhdenvertaisuusperiaatteen toteuttamisessa.

Opintojakson käytyään opiskelijalle on selkeä näkemys maankäytön suunnittelusta ja maapolitiikasta eri alan toimijoiden näkökulmasta.

Opintojakson teemat ovat:
- Maapolitiikka
- Maankäytön suunnittelu

Opintojakso integroidaan lukukauden projektiin.

Opiskelijan ohjaus tapahtuu luentojen lisäksi erikseen sovituissa ohjaustilaisuuksissa ja sähköisiä järjestelmiä hyväksi käyttäen. Opiskelija saa jatkuvaa palautetta esim. lukukausiprojektin väliseminaarissa ja kontaktitunneilla. Palaute voi olla joko suullista tai kirjallista.

Aika ja paikka

Syyslukukausi 2024

Oppimateriaalit

Opiskelijalle annetaan mahdollisuus oman osaamispolun rakentamiseen esim. siten, että opiskelija saa "tuunata" tehtäviä niin, että hän voi hyödyntää niissä omia jo olemassa olevia ja tulevia työelämä- ja/tai TKI-yhteyksiään opintojakson tavoitteet huomioiden.

Opetusmenetelmät

Suomeksi
Maankäyttö ja maapolitiikka-opintojakso on yksi Maankäyttö ja vuorovaikutus kaavoituksessa- projektiin integroiduista opintojaksoista. Opintojakso toteutetaan pääsääntöisesti verkossa ja osittain ajasta ja paikasta riippumattomana.

Opintojaksolla käytetään osaamismerkkejä, joiden avulla:
1) todennetaan mikro-osaamista
2) dokumentoidaan opiskelijoiden työelämä- ja TKI-yhteyksiä

Opintojaksolla tuotettuja tuotoksia esitellään projektiopintoihin liittyvissä OAS-esitystilaisuudessa sekä päätösseminaareissa erillisten ohjeiden mukaisesti.

Maankäyttö ja maapolitiikka -opintojakson (sekä projektin) kohdealue sijaitsee Rovaniemellä, jonne tehdään maastokäynti.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa kuvailla maankäytön suunnitteluun, kaavoitusprosessiin ja maapolitiikkaan sekä niihin liittyvän lainsäädännön perusteita. Opiskelija suoriutuu kaavoitukseen liittyvistä perustehtävistä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija tuntee maankäytön suunnitteluun, kaavoitusprosessiin ja maapolitiikkaan sekä niihin liittyvän lainsäädännön. Opiskelija tekee hyvin maankäytön suunnitteluun liittyvät perustehtävät.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa toimia maankäytön suunnittelun, kaavoitusprosessin ja maapolitiikan sekä niihin liittyvän lainsäädännön parissa. Suunnittelutehtävät on lähtötietoihin perustuen ammattimaisesti toteutettu.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

kaavamuutosehdotus, kaavamerkinnät ym (ryhmäpalautus) 0-5
tonttijako (ryhmäpalautus) 0-5
tuntitehtävät (yksilö/parityö) hyväksytty/täydennettävä
tentti (yksilö) 0-5
Tarkat arviointikriteerit ovat Moodlessa.

Tavoitteet

Opiskelija ymmärtää yrittäjyyden ja liiketaloudellisen toiminnan perusteet, sekä osaa käyttää liiketoiminnan keskeisiä peruskäsitteitä. Opiskelija tietää, mitkä asiat vaikuttavat kannattavuuteen ja tuloksen muodostumiseen sekä miten niitä käytetään yritystoiminnassa. Opiskelija pystyy tulkitsemaan yrityksen kannattavuuteen, maksuvalmiuteen sekä vakavaraisuuteen liittyviä asioita. Opiskelija osaa perustaa yrityksen: osaa laatia liiketoimintasuunnitelman ja arvioida sen toteuttamiskelpoisuutta ja taloudellista kannattavuutta. Opiskelija pystyy käyttämään liiketoiminnan suunnitteluun, hallintaan ja hyödyntämiseen liittyviä menetelmiä, työkaluja ja standardeja. Opiskelija tuntee maanmittausalan palveluiden ja tuotteiden myyntikanavat, hinnoittelun ja tuotteistamisen

Sisältö

Yritystoiminnan kiertokulku; reaali- ja rahaprosessi. Yrittäjyyden eri muodot ja liiketoiminta, liiketoimintasuunnitelman sisältö ja merkitys, liiketoiminnan riskit. Katetuotto- ja kannattavuus; erilaiset laskelmat, ja niiden tuottamien tunnuslukujen käyttäminen työtehtävissä. Tilinpäätöksen tulkinta; kannattavuuden, maksuvalmiuden ja vakavaraisuuden seuranta. Yrityksen rahoitusmahdollisuudet. Alan tuotteiden myynti, hinnoittelu, jakelukanavat ja tuotteistus. Maanmittausalan yrityksen liiketoimintasuunnitelman toteuttaminen; business model canvas.

Oppimateriaalit

Kirjallisuutta: Martinsuo, M. et al., Teollisuustalous kehittyvässä liiketoiminnassa; Haverila et al, Teollisuustalous; Parantainen, Jari, Tuotteistaminen : rakenna palvelusta tuote 10 päivässä; Antti Apunen, Haastajasta hittipalveluksi Verkkomateriaalia: https://www.businessfinland.fi/, http://www.yrittajat.fi/, https://oma.yrityssuomi.fi/, https://www.finnvera.fi/ MOODLEssa oleva materiaali ja luennot. Opintojakson alussa kerrotaan tarkempi kirjallisuus.

Opetusmenetelmät

Opintojakso koostuu luennoista, harjoituksista ja oppimistehtävistä.
Tehtävät ovat sekä yksilö- että ryhmätehtäviä.
Virtuaalisena oppimisympäristönä käytetään MOODLEa ja muita virtuaaliympäristöjä.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Alan yrityksiin tutustuminen.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tenttiajankohdat sovitaan opintojakson alussa.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa yritystoiminnan peruskäsitteet. Opiskelija osaa ohjatusti perustaa yrityksen. Opiskelija osaa yrittäjäksi ryhtymisen prosessin, Opiskelija osaa ohjatusti arvioida yrityksen kannattavuuden. Opiskelija tuntee yrityksen rahoitusmahdollisuudet.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa yrityksen perusprosessit ja hän osaa suunnitella yrityksen toimintaa pidemmälle aikavälille. Opiskelija osaa arvioida yrityksen mahdollisia riskejä. Opiskelija osaa suunnitella perustettavan yrityksen prosessit ja tarvittavat resurssit. Opiskelija ymmärtää verkostoitumisen mahdollisuudet. Opiskelija tietää yrityksen innovaatiorahoituksen mahdollisuudet. Opiskelija osaa pitchata liikeidean.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa itsenäisesti tai kumppaneiden kanssa perustaa yrityksen. Opiskelija osaa yrityksen rahoitusmahdollisuudet. Opiskelija osaa yrityksen talouden hallinnan ja ohjauksen. Opiskelija osaa innovaatioprosessin ja osaa myydä ideansa ja tuntee markkinoinnin mahdollisuudet.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää opintojakson alussa sovitun aikataulun noudattamista ja annettujen oppimistehtävien suorittamista sekä palauttamista.
Itse- ja vertaisarviointi 1/3
Oppimistehtävät ja tentti 2/3

Hylätty (0)

Oppimistehtäviä ei ole palautettu
Itsearviointi- ja vertaisarviointi puuttuu

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija osaa yritystoiminnan peruskäsitteet. Opiskelija osaa ohjatusti perustaa yrityksen. Opiskelija osaa yrittäjäksi ryhtymisen prosessin, Opiskelija osaa ohjatusti arvioida yrityksen kannattavuuden. Opiskelija tuntee yrityksen rahoitusmahdollisuudet.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija osaa yrityksen perusprosessit ja hän osaa suunnitella yrityksen toimintaa pidemmälle aikavälille. Opiskelija osaa arvioida yrityksen mahdollisia riskejä. Opiskelija osaa suunnitella perustettavan yrityksen prosessit ja tarvittavat resurssit. Opiskelija ymmärtää verkostoitumisen mahdollisuudet. Opiskelija tietää yrityksen innovaatiorahoituksen mahdollisuudet. Opiskelija osaa pitchata liikeidean.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa itsenäisesti tai kumppaneiden kanssa perustaa yrityksen. Opiskelija osaa yrityksen rahoitusmahdollisuudet. Opiskelija osaa yrityksen talouden hallinnan ja ohjauksen. Opiskelija osaa innovaatioprosessin ja osaa myydä ideansa ja tuntee markkinoinnin mahdollisuudet.

Opiskelija osaa yrittäjyyden eri muodot.

-Opiskelija osaa toimia yrittäjämäisesti ja osaa yrityksen perustamisen perusperiaatteet
- Osaa kustannuslaskennan periaatteita ja osaa hinnoitella tuotteen kustannusperusteisesti
-Opiskelija osaa tilinpäätös- ja kassavirtalaskelmien periaatteet, kustannuslaskennan ja hinnoittelun

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa soveltaa esimiestyön toimintamalleja ja periaatteita sekä ymmärtää esimiestyön merkityksen liiketoiminnan menestystekijänä. Opiskelija osaa yksikön, tiimin ja lähiesimiestyön perusteet. Opiskelija tuntee esimiestyön juridiset vastuut ja velvollisuudet. Opiskelija osaa analysoida ja kehittää omia esimiesvalmiuksiaan. Opiskelija ymmärtää oman osaamisen ja jatkuvan parantamisen periaatteet organisaation kehittämisessä. Opiskelija hahmottaa työyhteisön sisäisiä vuorovaikutuskäytäntöjä ja tunnistaa organisaation ja sidosryhmien välisiä vuorovaikutussuhteita. Opiskelija tuntee organisaatioviestinnän tavoitteet ja keinot ja harjaantuu vaativiin ammatillisiin vuorovaikutustilanteisiin esimiesviestinnässä. Opiskelija osaa mediaesiintymisen esimies- ja johtamistyössä.

Sisältö

itsensä johtaminen
ihmisten johtaminen
alaisosaaminen
tiimin johtaminen
valmentava esimiestyö
kehityskeskustelut
palautteen antaminen ja vastaanottaminen
jatkuva parantaminen - laadunhallinta
organisaatioviestintä, ulkoinen, sisäinen, viestintästrategia, konfliktien hallinta, kriisiviestintä, muutosviestintä
viestintäkanavat ja -teknologiat ja niiden tarkoituksenmukainen valinta (verkkoviestintä osana ulkoista viestintää)
viestintä ja vuorovaikutus johtamisen välineenä

Oppimateriaalit

Oppimateriaali on Moodlessa. Suositeltavaa kirjallisuutta soveltuvin osin: Martinsuo, M. et al., Teollisuustalous kehittyvässä liiketoiminnassa; Haverila et al, Teollisuustalous; Havula, Johanna, Esimiehen työsuhdeopas; Salmimies, R., Itsensä johtaminen; Standardi ISO 9001:2015 pk-yritysten näkökulmasta : kuinka toimia : ohjeita tekniseltä komitealta ISO/TC 176; ISO 14001:2015 Ympäristöjärjestelmät : käytännön opas pk-yrityksille; SFS-ISO 45001:2018 Työterveys- ja työturvallisuusjärjestelmät. Vaatimukset ja niiden soveltamisohjeita.

Opetusmenetelmät

Opetus toteutetaan pääasiassa ajasta ja paikasta riippumattomasti ja itseopiskeluna sekä pienryhmissä opiskellen. Ohjaustapahtumia pidetään etäoppimisympäristöjä hyväksi käyttäen. Ohjausajat ovat lukujärjestyksissä.

Oppimismateriaaleina on videoklippejä sekä erikseen mainittu kirjallisuus ja oppimisympäristönä Moodle, jossa ovat oppimistehtävät.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Oppimistehtävät liittyvät työelämäesimerkkeihin.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tunnistaa, osaa määritellä ja käyttää esimiestyön ja johtamisen käsitteitä ja malleja. Opiskelija osaa esimiehen ja alaisen perustehtävät ja vastuut. Opiskelija tietää perusteet organisaation toiminnan ja laadun kehittämisestä sekä organisaatioviestinnästä. Opiskelijan viestiminen on yksipuolista ja puutteellista.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet hyvin, vaikka tiedoissa ja taidoissa onkin jollain alueilla vielä kehitettävää. Opiskelija osaa hyvin esimiehen rooliin kuuluvat tehtävät ja vastuut. Opiskelija osaa suunnitella oman ja tiimin toiminnan tavoitteellisesti. Opiskelija osaa käyttää viestinnän keinoja ja teknologioita organisaatioviestinnässä, johtamisessa ja esimiestyössä. Opiskelija viestii esimiehenä ymmärrettävästi ja selkeästi, mutta viestinnässä esiintyy jonkin verran puutteita.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa analysoida omaa ja organisaation toimintaa ja perustellusti sekä esittää käytännön kehittämistoimenpiteitä ja pystyy soveltamaan tavoitteita käytännössä. Opiskelija on aktiivinen tiimin jäsen ja hallitsee esimiestyön, johtamisen ja jatkuvan parantamisen menetelmät ja käytännöt. Opiskelija osaa käyttää monipuolisesti viestinnän keinoja ja teknologioita organisaatioviestinnässä. Opiskelija viestii jäsentyneesti ja havainnollisesti johtamiseen ja esimiestyöhön liittyvissä vuorovaikutustilanteissa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson arviointi perustuu yksilö- ja ryhmätehtäviin:

Yksilö: Oman oppisen suunnittelu, itsearviointi, osaamisen kehittyminen (hyväksytty/täydennettävä)
Yksilö: Johtaminen (numero 0-5)
Yksilö: Esihenkilötyö (numero 0-5)
Yksilö: Organisaatioviestintä (hyväksytty/täydennettävä)
Yksilö Mediatiedote (numero 0-5)

Ryhmä: Jatkuva parantaminen (hyväksytty/täydennettävä)
Ryhmä: Kriisiviestinnän tiedotustilaisuus (numero 0-5)

Tehtävien arviointikriteerit ovat Moodlessa.
Hyväksytty arvosana edellyttää, että kaikki osatehtävät on suoritettu hyväksytysti.

Tavoitteet

Opiskelija tuntee maankäytön perusteet ja siihen liittyvän asemakaavoituksen prosessin osallistaen asianosaisia sekä tutustuu kaavaprosessiin liittyviin selvityksiin ja infrasuunnitteluun.

Sisältö

Projektimuotoisesti toteutettava opintojakso.

Maankäytön projekti sidotaan työelämälähtöiseen aiheeseen: asemakaavan muutos- ja laajennusalue haastavassa ympäristössä (selvitystarpeet, maanomistus).

Projektissa integroidaan kolme erillistä opintojaksoa:
* Maankäyttö ja maapolitiikka (asemakaavan muutosprosessi eri vaiheineen, käynnistämis- ja maankäyttösopimus)
* Rakentaminen ja infrasuunnittelu (katu- ja piha-alueiden suunnittelu)
* Rakennusmittaus (tonttijaon laskeminen, YIV-ohjeet yleissuunnittelun osalta).

Suomen kieli ja viestintä on integroitu toteutukseen (kokoustekniikka ja maankäyttö- ja rakennuslain edellyttämä vuorovaikutus kuntien kaavoitusmenettelyssä). Opintojakso sisältää viestintää kolme opintopistettä.

Projektityöskentelyyn: projektisuunnitelma, viikkoraportointi ja seminaariesitys.

Opiskelijan ohjaus tapahtuu lukukauden muiden opintojen sisällä, väliseminaareissa, erikseen sovituissa ohjaustilaisuuksissa ja sähköisiä järjestelmiä hyväksi käyttäen. Opiskelija saa jatkuvaa palautetta esim väliseminaareissa ja kontaktitunneilla. Palaute voi olla joko suullista tai kirjallista.

Oppimateriaalit

Oppimateriaali on Moodlessa.

Opetusmenetelmät

Projektimuotoisesti toteutettava opintojakso, joka sidotaan työelämälähtöiseen aiheeseen: asemakaavan muutos- ja laajennusalue haastavassa ympäristössä (selvitystarpeet, maanomistus). Maankäytön projekti ja vuorovaikutus kaavoituksessa -projektin kohdealue sijaitsee Rovaniemellä, jonne tehdään maastokäynti.

Opintojaksolla käytetään osaamismerkkejä, joiden avulla:
1) todennetaan mikro-osaamista
2) dokumentoidaan opiskelijoiden työelämä- ja TKI-yhteyksiä.

Projektissa integroidaan kaksi erillistä opintojaksoa:
* Maankäyttö ja maapolitiikka (asemakaavan muutosprosessi eri vaiheineen, käynnistämis- ja maankäyttösopimus)
* Rakentaminen ja infrasuunnittelu (katu- ja piha-alueiden suunnittelu).

Suomen kieli ja viestintä on integroitu toteutukseen (kokoustekniikka ja maankäyttö- ja rakennuslain edellyttämä vuorovaikutus kuntien kaavoitusmenettelyssä).

Projektityöskentelyyn: projektisuunnitelma, viikkoraportointi ja seminaariesitys.

Opiskelijan ohjaus tapahtuu lukukauden muiden opintojen sisällä, erikseen sovituissa ohjaustilaisuuksissa ja sähköisiä järjestelmiä hyväksi käyttäen. Opiskelija saa jatkuvaa palautetta esim. kontaktitunneilla.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opiskelijalle annetaan mahdollisuus oman osaamispolun rakentamiseen esim. siten, että opiskelija saa "tuunata" tehtäviä niin, että hän voi hyödyntää niissä omia jo olemassa olevia ja tulevia työelämä- ja/tai TKI-yhteyksiään opintojakson tavoitteet huomioiden.

Lisätietoja opiskelijoille

Suomen kieli ja viestintä 3 op on integroitu toteutukseen

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa kuvailla maankäytön, kaavoitusprosessin ja siihen liittyvän lainsäädännön perusteita. Opiskelija suoriutuu kaavoitukseen liittyvästä yleisötilaisuudesta ja osaa dokumentoida sen sekä tuntee kokoustekniikan perusteet. Opiskelija osaa kohdata asiakkaan ammatillisessa vuorovaikutustilanteessa, vaikka vuorovaikutuksessa onkin puutteita.  

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija tuntee maankäytön, kaavoitusprosessin ja siihen liittyvän lainsäädännön. Opiskelija osaa toimia vakuuttavasti kaavoitukseen liittyvässä yleisötilaisuudessa ja osaa ottaa huomioon erilaiset asiakkaat vuorovaikutustilanteissa. Opiskelija osaa toimia kokoustilanteessa puheenjohtajana.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa toimia kaavoitusinsinöörinä ja tuntee hyvin kaavoitukseen liittyvät prosessit ja lainsäädännön. Opiskelija osaa antaa neuvoja asiakkaille kaavoitukseen liittyvissä asioissa. Vuorovaikutus on ammattimaista ja monipuolista myös kokoustilanteissa. 

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Projektisuunnitelma (hyväksytty/täydennettävä)
Projektimainen työskentely sisältäen itse- ja vertaisarvioinnin. Ryhmän työskentely arvioidaan ryhmänä sekä henkilökohtainen itsearviointi henkilötasolla. (0-5).
Viikkoraportointi
Analysointitehtävä kokoustekniikasta yksilötyönä (0-5)
OASin esittelyt yleisötilaisuutena (0-5)
Seminaariesitys (0-5)
Tarkat arviointikriteerit ovat Moodlessa.

Lisätiedot

Opintojakso sisältää kokoustekniikka kolme opintopistettä.

Tavoitteet

Opiskelija tietää maaston ja ympäristön mallinnustekniikat ja visualisoinnin menetelmät ja esitystavat. Opiskelija osaa mallintaa ja visualisoida maastoa ja rakennettua ympäristöä. Opiskelija ymmärtää virtuaalimallinnuksen mahdollisuudet ja hyödyt maanmittaustekniikkaan liittyvissä toiminoissa ja päätöksenteossa.

Sisältö

Kolmiulotteisen mallinnuksen ja virtuaalimallinnuksen käsitteistö
Virtuaalimallinnuksen perusperiaatteet
Virtuaalimallinnuksen soveltaminen ja hyödyntäminen
Virtuaalimallinnuksen harjoittelu käytännössä

Oppimateriaalit

Internet-oppaat, luentokalvot, harjoitusohjeet

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija ymmärtää virtuaalimallinnuksen perusperiaatteet ja tuntee joitain sovellusalueita. Opiskelija osaa käyttää virtuaalimallinnuksen työkalua perustoimintojen osalta.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija ymmärtää virtuaalimallinnuksen perusperiaatteet, tuntee virtuaalimallinnuksen sovellusalueita ja osaa soveltaa oppejaan harjoitustehtävien suorittamisessa. Opiskelija osaa käyttää virtuaalimallinnuksen työkalua ja osaa tehdä sillä pienen ja yksinkertaisen kaupunkimallin.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija ymmärtää virtuaalimallinnuksen perusperiaatteet, tuntee virtuaalimallinnuksen sovellusalueita, osaa soveltaa oppejaan harjoitustehtävien suorittamisessa sekä omissa omatoimisissa kokeiluissaan. Opiskelija osaa käyttää virtuaalimallinnuksen työkalua monipuolisesti ja osaa tehdä sillä pienen, monimuotoisen ja todenmukaisen kaupunkimallin.

Esitietovaatimukset

Maanmittausalan sovellusohjelmat tai vastaavat tiedot ja taidot

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa soveltaa esimiestyön toimintamalleja ja periaatteita sekä ymmärtää esimiestyön merkityksen liiketoiminnan menestystekijänä. Opiskelija osaa yksikön, tiimin ja lähiesimiestyön perusteet. Opiskelija tuntee esimiestyön juridiset vastuut ja velvollisuudet. Opiskelija osaa analysoida ja kehittää omia esimiesvalmiuksiaan. Opiskelija ymmärtää oman osaamisen ja jatkuvan parantamisen periaatteet organisaation kehittämisessä. Opiskelija hahmottaa työyhteisön sisäisiä vuorovaikutuskäytäntöjä ja tunnistaa organisaation ja sidosryhmien välisiä vuorovaikutussuhteita. Opiskelija tuntee organisaatioviestinnän tavoitteet ja keinot ja harjaantuu vaativiin ammatillisiin vuorovaikutustilanteisiin esimiesviestinnässä. Opiskelija osaa mediaesiintymisen esimies- ja johtamistyössä.

Sisältö

itsensä johtaminen
ihmisten johtaminen
alaisosaaminen
tiimin johtaminen
valmentava esimiestyö
kehityskeskustelut
palautteen antaminen ja vastaanottaminen
jatkuva parantaminen - laadunhallinta
organisaatioviestintä, ulkoinen, sisäinen, viestintästrategia, konfliktien hallinta, kriisiviestintä, muutosviestintä
viestintäkanavat ja -teknologiat ja niiden tarkoituksenmukainen valinta (verkkoviestintä osana ulkoista viestintää)
viestintä ja vuorovaikutus johtamisen välineenä

Oppimateriaalit

Opetusmenetelmät

Opetus toteutetaan pääasiassa ajasta ja paikasta riippumattomasti ja itseopiskeluna sekä pienryhmissä opiskellen. Ohjaustapahtumia pidetään etäoppimisympäristöjä hyväksi käyttäen. Ohjausajat ovat lukujärjestyksissä.

Oppimismateriaaleina on videoklippejä sekä erikseen mainittu kirjallisuus ja oppimisympäristönä Moodle, jossa ovat oppimistehtävät.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Oppimistehtävät liittyvät työelämäesimerkkeihin.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ei tenttiä.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tunnistaa, osaa määritellä ja käyttää esimiestyön ja johtamisen käsitteitä ja malleja. Opiskelija osaa esimiehen ja alaisen perustehtävät ja vastuut. Opiskelija tietää perusteet organisaation toiminnan ja laadun kehittämisestä sekä organisaatioviestinnästä. Opiskelijan viestiminen on yksipuolista ja puutteellista.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet hyvin, vaikka tiedoissa ja taidoissa onkin jollain alueilla vielä kehitettävää. Opiskelija osaa hyvin esimiehen rooliin kuuluvat tehtävät ja vastuut. Opiskelija osaa suunnitella oman ja tiimin toiminnan tavoitteellisesti. Opiskelija osaa käyttää viestinnän keinoja ja teknologioita organisaatioviestinnässä, johtamisessa ja esimiestyössä. Opiskelija viestii esimiehenä ymmärrettävästi ja selkeästi, mutta viestinnässä esiintyy jonkin verran puutteita.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa analysoida omaa ja organisaation toimintaa ja perustellusti sekä esittää käytännön kehittämistoimenpiteitä ja pystyy soveltamaan tavoitteita käytännössä. Opiskelija on aktiivinen tiimin jäsen ja hallitsee esimiestyön, johtamisen ja jatkuvan parantamisen menetelmät ja käytännöt. Opiskelija osaa käyttää monipuolisesti viestinnän keinoja ja teknologioita organisaatioviestinnässä. Opiskelija viestii jäsentyneesti ja havainnollisesti johtamiseen ja esimiestyöhön liittyvissä vuorovaikutustilanteissa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson arviointi perustuu yksilö- ja ryhmätehtäviin:

Yksilö: Oman oppisen suunnittelu, itsearviointi, osaamisen kehittyminen (hyväksytty/täydennettävä)
Yksilö: Johtaminen (numero 0-5)
Yksilö: Esihenkilötyö (numero 0-5)
Yksilö: Organisaatioviestintä (hyväksytty/täydennettävä)
Yksilö Mediatiedote (numero 0-5)

Ryhmä: Jatkuva parantaminen (hyväksytty/täydennettävä)
Ryhmä: Kriisiviestinnän tiedotustilaisuus (numero 0-5)

Tehtävien arviointikriteerit ovat Moodlessa.
Hyväksytty arvosana edellyttää, että kaikki osatehtävät on suoritettu hyväksytysti.

Hylätty (0)

Oppimistehtäviä ei ole palautettu tai osa tehtävistä on palauttamatta.
Aikatauluja ei ole noudatettu.

Tavoitteet

Opiskelija tietää maaston ja ympäristön mallinnustekniikat ja visualisoinnin menetelmät ja esitystavat. Opiskelija osaa mallintaa ja visualisoida maastoa ja rakennettua ympäristöä. Opiskelija ymmärtää virtuaalimallinnuksen mahdollisuudet ja hyödyt maanmittaustekniikkaan liittyvissä toiminoissa ja päätöksenteossa.

Sisältö

Kolmiulotteisen mallinnuksen ja virtuaalimallinnuksen käsitteistö
Virtuaalimallinnuksen perusperiaatteet
Virtuaalimallinnuksen soveltaminen ja hyödyntäminen
Virtuaalimallinnuksen harjoittelu käytännössä

Oppimateriaalit

Internet-oppaat, luentokalvot, harjoitusohjeet

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija ymmärtää virtuaalimallinnuksen perusperiaatteet ja tuntee joitain sovellusalueita. Opiskelija osaa käyttää virtuaalimallinnuksen työkalua perustoimintojen osalta.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija ymmärtää virtuaalimallinnuksen perusperiaatteet, tuntee virtuaalimallinnuksen sovellusalueita ja osaa soveltaa oppejaan harjoitustehtävien suorittamisessa. Opiskelija osaa käyttää virtuaalimallinnuksen työkalua ja osaa tehdä sillä pienen ja yksinkertaisen kaupunkimallin.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija ymmärtää virtuaalimallinnuksen perusperiaatteet, tuntee virtuaalimallinnuksen sovellusalueita, osaa soveltaa oppejaan harjoitustehtävien suorittamisessa sekä omissa omatoimisissa kokeiluissaan. Opiskelija osaa käyttää virtuaalimallinnuksen työkalua monipuolisesti ja osaa tehdä sillä pienen, monimuotoisen ja todenmukaisen kaupunkimallin.

Esitietovaatimukset

Maanmittausalan sovellusohjelmat tai vastaavat tiedot ja taidot

Tavoitteet

Opiskelija ymmärtää yrittäjyyden ja liiketaloudellisen toiminnan perusteet, sekä osaa käyttää liiketoiminnan keskeisiä peruskäsitteitä. Opiskelija tietää, mitkä asiat vaikuttavat kannattavuuteen ja tuloksen muodostumiseen sekä miten niitä käytetään yritystoiminnassa. Opiskelija pystyy tulkitsemaan yrityksen kannattavuuteen, maksuvalmiuteen sekä vakavaraisuuteen liittyviä asioita. Opiskelija osaa perustaa yrityksen: osaa laatia liiketoimintasuunnitelman ja arvioida sen toteuttamiskelpoisuutta ja taloudellista kannattavuutta. Opiskelija pystyy käyttämään liiketoiminnan suunnitteluun, hallintaan ja hyödyntämiseen liittyviä menetelmiä, työkaluja ja standardeja. Opiskelija tuntee maanmittausalan palveluiden ja tuotteiden myyntikanavat, hinnoittelun ja tuotteistamisen

Sisältö

Yritystoiminnan kiertokulku; reaali- ja rahaprosessi. Yrittäjyyden eri muodot ja liiketoiminta, liiketoimintasuunnitelman sisältö ja merkitys, liiketoiminnan riskit. Katetuotto- ja kannattavuus; erilaiset laskelmat, ja niiden tuottamien tunnuslukujen käyttäminen työtehtävissä. Tilinpäätöksen tulkinta; kannattavuuden, maksuvalmiuden ja vakavaraisuuden seuranta. Yrityksen rahoitusmahdollisuudet. Alan tuotteiden myynti, hinnoittelu, jakelukanavat ja tuotteistus. Maanmittausalan yrityksen liiketoimintasuunnitelman toteuttaminen; business model canvas.

Oppimateriaalit

Kirjallisuutta: Martinsuo, M. et al., Teollisuustalous kehittyvässä liiketoiminnassa; Haverila et al, Teollisuustalous; Parantainen, Jari, Tuotteistaminen : rakenna palvelusta tuote 10 päivässä; Antti Apunen, Haastajasta hittipalveluksi
Verkkomateriaalia: https://www.businessfinland.fi/, http://www.yrittajat.fi/, https://oma.yrityssuomi.fi/, https://www.finnvera.fi/
MOODLEssa oleva materiaali ja etäluennot.
Opintojakson alussa kerrotaan tarkempi kirjallisuus.

Opetusmenetelmät

Opintojakso koostuu luennoista, harjoituksista ja oppimistehtävistä.
Tehtävät ovat sekä yksilö- että ryhmätehtäviä.
Virtuaalisena oppimisympäristönä käytetään MOODLEa ja ZOOMia.
Kaikki tapaamiset online ZOOMissa.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Alan yrityksiin tutustuminen.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tenttiajankohdat sovitaan opintojakson alussa.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa yritystoiminnan peruskäsitteet. Opiskelija osaa ohjatusti perustaa yrityksen. Opiskelija osaa yrittäjäksi ryhtymisen prosessin, Opiskelija osaa ohjatusti arvioida yrityksen kannattavuuden. Opiskelija tuntee yrityksen rahoitusmahdollisuudet.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa yrityksen perusprosessit ja hän osaa suunnitella yrityksen toimintaa pidemmälle aikavälille. Opiskelija osaa arvioida yrityksen mahdollisia riskejä. Opiskelija osaa suunnitella perustettavan yrityksen prosessit ja tarvittavat resurssit. Opiskelija ymmärtää verkostoitumisen mahdollisuudet. Opiskelija tietää yrityksen innovaatiorahoituksen mahdollisuudet. Opiskelija osaa pitchata liikeidean.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa itsenäisesti tai kumppaneiden kanssa perustaa yrityksen. Opiskelija osaa yrityksen rahoitusmahdollisuudet. Opiskelija osaa yrityksen talouden hallinnan ja ohjauksen. Opiskelija osaa innovaatioprosessin ja osaa myydä ideansa ja tuntee markkinoinnin mahdollisuudet.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson hyväksytty suorittaminen edellyttää opintojakson alussa sovitun aikataulun noudattamista ja annettujen oppimistehtävien suorittamista sekä palauttamista.
Itse- ja vertaisarviointi 1/3
Oppimistehtävät 2/3

Hylätty (0)

Oppimistehtäviä ei ole palautettu
Itsearviointi- ja vertaisarviointi puuttuu

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija osaa yritystoiminnan peruskäsitteet. Opiskelija osaa ohjatusti perustaa yrityksen. Opiskelija osaa yrittäjäksi ryhtymisen prosessin, Opiskelija osaa ohjatusti arvioida yrityksen kannattavuuden. Opiskelija tuntee yrityksen rahoitusmahdollisuudet.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija osaa yrityksen perusprosessit ja hän osaa suunnitella yrityksen toimintaa pidemmälle aikavälille. Opiskelija osaa arvioida yrityksen mahdollisia riskejä. Opiskelija osaa suunnitella perustettavan yrityksen prosessit ja tarvittavat resurssit. Opiskelija ymmärtää verkostoitumisen mahdollisuudet. Opiskelija tietää yrityksen innovaatiorahoituksen mahdollisuudet. Opiskelija osaa pitchata liikeidean.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa itsenäisesti tai kumppaneiden kanssa perustaa yrityksen. Opiskelija osaa yrityksen rahoitusmahdollisuudet. Opiskelija osaa yrityksen talouden hallinnan ja ohjauksen. Opiskelija osaa innovaatioprosessin ja osaa myydä ideansa ja tuntee markkinoinnin mahdollisuudet.

Opiskelija osaa yrittäjyyden eri muodot.

-Opiskelija osaa toimia yrittäjämäisesti ja osaa yrityksen perustamisen perusperiaatteet
- Osaa kustannuslaskennan periaatteita ja osaa hinnoitella tuotteen kustannusperusteisesti
-Opiskelija osaa tilinpäätös- ja kassavirtalaskelmien periaatteet, kustannuslaskennan ja hinnoittelun

Tavoitteet

Opiskelija tuntee talon- ja infrarakentamisen yleiset periaatteet, peruskäsitteet ja rakentamisen kustannusten muodostumisen periaatteet ja suuruusluokan. Opiskelija tuntee maalajien geotekniset ominaisuudet ja maaperätutkimusmenetelmät. Opiskelija tunnistaa maaperäolosuhteiden merkityksen alueiden ja rakenteiden suunnittelussa sekä osaa arvioida rakennuspaikan rakennettavuuden.

Opiskelija osaa tulkita erilaisia rakennussuunnitelmia ja -piirustuksia sekä mitoittaa yksinkertaisia infrarakenteita.

Sisältö

Teemat

- Talon- ja infrarakentamisen yleiset periaatteet
- Tietomallipohjainen infrarakentaminen
- Rakentamisen suunnitelmat ja asiakirjat

Opintojakso integroidaan lukukauden projektiin.

Opiskelijan ohjaus tapahtuu luentojen lisäksi erikseen sovituissa ohjaustilaisuuksissa ja sähköisiä järjestelmiä hyväksi käyttäen. Opiskelija saa jatkuvaa palautetta esim. lukukausiprojektin väliseminaarissa ja kontaktitunneilla. Palaute voi olla joko suullista tai kirjallista.

Aika ja paikka

Rovaniemi syksy 2024.

Oppimateriaalit

Luentoaineisto Moodlessa, InfraRYL, RT-kortit ja muu yleinen ohjeistus.

Opetusmenetelmät

Luennot ja projekti sekä maastokäynti. Opintojakso integroidaan lukukauden projektiin.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojakson päätteeksi. Uusinnat sovitaan erikseen.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tuntee maalajien määrityksen, rakentamisen ja infrasuunnittelun perusteita sekä osaa huomioida ne maankäytön suunnittelussa. Opiskelija suoriutuu rakentamisen ja infrasuunnittelun perustehtävistä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija tuntee rakentamisen ja infrasuunnittelun käytänteitä sekä perusterminologian. Opiskelija osaa laatia yksinkertaisia infrarakentamisen suunnitelmia sekä niihin liittyviä rakenteiden mitoituksia.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa toimia rakentamisen ja infrasuunnittelun asiantuntijana maankäyttöön liittyen. Suunnittelutehtävät on lähtötietoihin perustuen ammattimaisesti toteutettu.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Hylätty (0) - Kiitettävä (5)

Projektityön ja tentin osuudet arvioinnista esitetään tarkemmin projektin tehtävänannossa.

Tavoitteet

Opiskelija tietää talonrakennusmittauksen keskeiset ohjeet ja säännökset. Opiskelija osaa mittaajan keskeiset työtehtävät talonrakennustyömailla. Opiskelija osaa keskeiset infrarakentamiseen ja maastotiedon hankintaan liittyvät ohjeet ja säännökset. Opiskelija osaa laatia ja tarkastaa maastomallin.

Sisältö

Teemat:

Rakennusmittauksen ohjeet ja määräykset
Mittaajan tehtävät talon- ja infrarakennustyömailla
Maastotiedon hankintaan liittyvät ohjeet ja määräykset
Maastomallinnus

Aika ja paikka

Rovaniemi. Jokiväylä11. 01.09.2024-31.12.2024

Oppimateriaalit

Moodlessa ja luennoilla jaettava materiaali. Kirjallisuus: Laurila 2012: Mittaus- ja kartoitustekniikan perusteet.

Opetusmenetelmät

Harjoitukset ja ryhmätyöt, sekä näitä tukevat luennot.
Opiskelijan ohjaus tapahtuu kontaktitunnilla ja tarvittaessa sähköisten järjestelmien avulla, joka yksilö tai ryhmä ohjauksena.
Palautetta opiskelija saa suoraan kontaktitunnilla harjoitusten edetessä, sähköisten järjestelmien kautta ja opintojakson lopussa kokonaispalautteen.
Oppimisympäristönä toimii teoriaopetuksessa luokkatila ja käytännön harjoituksissa laboratoriotilat tai koulun piha-alue.
Arviointi tehdään harjoitustehtävien perusteella.

Sisällön jaksotus

Teemat:

Laserkeilaus ja keilausdatan hyödyntäminen
Mallipohjaisen infrahankkeen ja tiemittausten peruskäsitteet
Suunnittelu ja laskentaohjelmien hyödyntäminen rakennusmittauksissa
Rakennusmittauksen ohjeet ja määräykset

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Hallitsee talon -ja infrarakentamisen ohjeista ja maastomallinnuksesta kognitiiviset, sekä käytännön perustaidot, joita vaaditaan rakennus- ja infratyömailla rutiininomaisten ongelmien ratkaisemiseksi käyttäen opintojakson teemoihin liittyviä yksinkertaisia sääntöjä ja työkaluja.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Hallitsee tiedot talon -ja infrarakentamisen ohjeista ja maastomallinnuksesta

Hallitsee talon -ja infrarakentamisen ohjeista ja maastomallinnuksesta kognitiiviset ja käytännön taidot, joita vaaditaan talon- ja infrarakennustyömailla toimimiseksi ja ongelmien ratkaisemiseksi käyttäen opintojakson teemoihin liittyviä sääntöjä ja työkaluja.

Osaa mukauttaa omaa toimintaansa ongelmanratkaisun yhteydessä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Omaa edistyneet tiedot talon -ja infrarakentamisen ohjeista ja maastomallinnuksesta, joihin liittyy teorioiden ja periaatteiden kriittinen ymmärtäminen.

Hallitsee laaja-alaiset kognitiiviset ja käytännön taidot opintojakson teemoista, joita vaaditaan luovien ratkaisujen tuottamiseksi opintojakson tehtävien ratkaisemiseksi.

Kykenee tarkastelemaan ja kehittämään omaa ja muiden suorituksia.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi suoritetaan harjoitustöiden perusteella. Harjoitustehtävät ovat yksilö- ja ryhmätöitä. Ryhmätöiden osalla arvoinnin tukena hyödynnetään vertaisarviointia.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Hallitsee talon -ja infrarakentamisen ohjeista ja maastomallinnuksesta kognitiiviset, sekä käytännön perustaidot, joita vaaditaan rakennus- ja infratyömailla rutiininomaisten ongelmien ratkaisemiseksi käyttäen opintojakson teemoihin liittyviä yksinkertaisia sääntöjä ja työkaluja.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Hallitsee tiedot talon -ja infrarakentamisen ohjeista ja maastomallinnuksesta

Hallitsee talon -ja infrarakentamisen ohjeista ja maastomallinnuksesta kognitiiviset ja käytännön taidot, joita vaaditaan talon- ja infrarakennustyömailla toimimiseksi ja ongelmien ratkaisemiseksi käyttäen opintojakson teemoihin liittyviä sääntöjä ja työkaluja.

Osaa mukauttaa omaa toimintaansa ongelmanratkaisun yhteydessä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Omaa edistyneet tiedot talon -ja infrarakentamisen ohjeista ja maastomallinnuksesta, joihin liittyy teorioiden ja periaatteiden kriittinen ymmärtäminen.

Hallitsee laaja-alaiset kognitiiviset ja käytännön taidot opintojakson teemoista, joita vaaditaan luovien ratkaisujen tuottamiseksi opintojakson tehtävien ratkaisemiseksi.

Kykenee tarkastelemaan ja kehittämään omaa ja muiden suorituksia.

Tavoitteet

Opiskelija osaa soveltaa tilastomatematiikan menetelmiä maanmittausalan työ- ja tutkimustehtävissä. Hän osaa analysoida erilaisia aineistoja tilastotieteen menetelmin ja tehdä aineistoista ennusteita matemaattisten mallien avulla. Hän tuntee normaalijakauman ja luottamusvälien käsitteet ja osaa soveltaa niitä esimerkiksi mittaustulosten tarkkuuden arvioinnissa.

Opiskelija tuntee derivaatan käsitteen. Hän osaa määrittää derivaattoja algebrallisesti ja numeerisesti. Hän osaa soveltaa differentiaalilaskentaa virheiden arvioinnissa ja ääriarvo-ongelmissa.

Sisältö

Tilastomatematiikan käsitteet ja tilastolliset tunnusluvut. Matemaattisen mallin sovitus aineistoon. Pienimmän neliösumman menetelmä. Tilastolliset jakaumat, erityisesti normaalijakauma. Luottamusvälit ja tilastollinen testaus.

Raja-arvon ja derivaatan käsitteet. Derivaatan laskeminen kaavoilla ja numeerisesti. Osittaisderivaatat. Derivaatan sovelluksia virhearvioinnissa ja ääriarvolaskennassa.

Aika ja paikka

Syyslukukausi 2024. Lähiopetus, Rovaniemi (Jokiväylä 11).

Oppimateriaalit

Opettajan Moodlessa ilmoittama ja jakama materiaali. Suositeltavaa kirjallisuutta esim. Tuomenlehto, Holmlund, Huuskonen, Makkonen, Surakka: Insinöörin matematiikka; Ojalain laskuopit. Ojala, Timo, Satakunnan ammattikorkeakoulu. 2016. (http://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2016121320092).

Opetusmenetelmät

Luennot, itsenäisesti tai ohjatusti suoritetut harjoitustehtävät. Tilasto-opin osiossa esimerkiksi avoimien aineistojen tarkastelua taulukkolaskentaohjelmalla. Osa oppitunneista varataan tehtävien ohjaukseen opiskelijoiden yksilöllisten tarpeiden mukaan.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tentti tilasto-opin ja todennäköisyyslaskennan osiosta viikolla 41. Tentti differentiaalilaskennan osiosta viikolla 50. Kummankin kokeen voi uusia kerran. Uusinta on mahdollinen kevätlukukauden 2025 aikana.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Harjoitustehtävien suorittaminen itsenäisesti on mahdollista.

Sisällön jaksotus

Opintojakso muodostuu kahdesta teemasta:
- tilastot ja todennäköisyyslaskenta, opiskellaan viikoilla 36-41
- differentiaalilaskenta ja sen sovellukset, opiskellaan viikoilla 43-50

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa maanmittausalaan liittyvät tilastomatematiikan perusperiaatteet ja -menetelmät. Hän osaa laskea tilastollisia tunnuslukuja mittauksista ja muista aineistoista.

Opiskelija tietää differentiaalilaskentaan liittyvät käsitteet ja osaa muodostaa funktioiden derivaattoja.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa maanmittausalaan liittyvät tilastomatematiikan perusperiaatteet ja -menetelmät. Hän osaa analysoida mittaustuloksia ja muita aineistoja tilastollisten tunnuslukujen avulla. Hän osaa sovittaa aineistoihin matemaattisia malleja.

Opiskelija ymmärtää differentiaalilaskentaan liittyvät käsitteet. Hän osaa soveltaa derivointia esimerkiksi ääriarvojen ja mittausvirheiden laskemiseen.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa maanmittausalaan liittyvät tilastomatematiikan perusperiaatteet ja -menetelmät. Hän osaa analysoida monipuolisesti mittaustuloksia ja muita aineistoja tilastollisten tunnuslukujen avulla. Hän osaa muodostaa numeerisiin aineistoihin soveltuvia matemaattisia malleja ja soveltaa niitä.

Opiskelija ymmärtää differentiaalilaskentaan liittyvät käsitteet. Hän osaa soveltaa derivointia monipuolisesti esimerkiksi ääriarvojen ja mittausvirheiden laskemiseen.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi perustuu harjoitustehtävistä ja kokeista kertyneisiin yhteispisteisiin.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija osaa maanmittausalaan liittyvät tilastomatematiikan perusperiaatteet ja -menetelmät. Hän osaa laskea tilastollisia tunnuslukuja mittauksista ja muista aineistoista.

Opiskelija tietää differentiaalilaskentaan liittyvät käsitteet ja osaa muodostaa funktioiden derivaattoja.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija osaa maanmittausalaan liittyvät tilastomatematiikan perusperiaatteet ja -menetelmät. Hän osaa analysoida mittaustuloksia ja muita aineistoja tilastollisten tunnuslukujen avulla. Hän osaa sovittaa aineistoihin matemaattisia malleja.

Opiskelija ymmärtää differentiaalilaskentaan liittyvät käsitteet. Hän osaa soveltaa derivointia esimerkiksi ääriarvojen ja mittausvirheiden laskemiseen.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa maanmittausalaan liittyvät tilastomatematiikan perusperiaatteet ja -menetelmät. Hän osaa analysoida monipuolisesti mittaustuloksia ja muita aineistoja tilastollisten tunnuslukujen avulla. Hän osaa muodostaa numeerisiin aineistoihin soveltuvia matemaattisia malleja ja soveltaa niitä.

Opiskelija ymmärtää differentiaalilaskentaan liittyvät käsitteet. Hän osaa soveltaa derivointia monipuolisesti esimerkiksi ääriarvojen ja mittausvirheiden laskemiseen.

Tavoitteet

Opiskelija osaa hyödyntää nykyaikaisia mittaustekniikoita erilaisissa työmaaympäristöissä. Opiskelija tietää maalaserkeilauksen tekniikat ja niiden tarjoamat mahdollisuudet, sekä osaa käsitellä laserkeilauksen aineistoja. Opiskelija tietää rakennus-, teollisuusmittausten käsitteistön ja määritelmät, rakennussuunnitelmien esitystavat ja mittaajaan kohdistuvat erityisvaatimukset. Opiskelija osaa UAV-mittauksen suunnitteluun ja toteuttamiseen liittyvät mittaajan tehtävät, sekä osaa tuottaa UAV-aineiston.

Sisältö

Teemat:
- Rakennus-, teollisuus mittausten erityisvaatimukset
- Laserkeilaus
- UAV-mittaukset
- Eri mittaustilanteisiin ja tekniikoihin liittyvät ohjeet ja määräykset

Aika ja paikka

01.09.2024-31.12.2024. Rovaniemi, Rantavitikka

Oppimateriaalit

Moodlessa ja luennoilla jaettava materiaali.

Opetusmenetelmät

Harjoitukset ja ryhmätyöt, sekä näitä tukevat luennot.
Opiskelijan ohjaus tapahtuu kontaktitunnilla ja tarvittaessa sähköisten järjestelmien avulla, joka yksilö tai ryhmä ohjauksena.
Palautetta opiskelija saa suoraan kontaktitunnilla harjoitusten edetessä, sähköisten järjestelmien kautta ja opintojakson lopussa kokonaispalautteen.
Oppimisympäristönä toimii zoom-työtila ja opiskelijoiden koti tai muu vastaava tila.
Arviointi tehdään harjoitustehtävien perusteella.

Sisällön jaksotus

Teemat:
Rakennus- ja teollisuus-mittausten erityisvaatimukset
Rakennusmittauksen ohjeet ja säännökset
Laserkeilaus ja laserkeilausdatan hyödyntäminen rakenteiden mallintamisessa
UAV- mittaukset ja niiden suunnittelu

Lisätietoja opiskelijoille

On suotavaa, että opintojaksolle ilmoittautuvalla on mittaustekniikkaan liittyvät perusasiat hallinnassa esimerkiksi siten, että Mittaus- ja kartoitustekniikan perusteet ja rakennusmittaus-opintojaksot on suoritettu tai työelämässä on hankittu perustietämys opintojakson aihealueista.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Hallitsee UAV-mittauksesta, laserkeilauksesta kognitiiviset ja käytännön perustaidot, joita vaaditaan maanmittausalan ammattilaiselta rutiininomaisten ongelmien ratkaisemiseksi käyttäen UAV-mittauksiin ja laserkeilaukseen liittyviä yksinkertaisia sääntöjä ja työkaluja.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Hallitsee tiedot UAV-mittauksen ja laserkeilauksen ohjeista ja määräyksistä.

Hallitsee UAV-mittauksen ja laserkeilauksen ja käytännön taidot, joita vaaditaan maanmittausalan ammattilaisena toimimiseksi ja ongelmien ratkaisemiseksi käyttäen inframallinnukseen liittyviä sääntöjä ja työkaluja.

Osaa mukauttaa omaa toimintaansa ongelmanratkaisun yhteydessä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Omaa edistyneet tiedot UAV-mittauksen ja laserkeilauksen ohjeistuksesta, joihin liittyy teorioiden ja periaatteiden kriittinen ymmärtäminen.

Hallitsee laaja-alaiset UAV-mittauksen ja laserkeilauksen kognitiiviset ja käytännön taidot, joita vaaditaan maanmittausalan ammattilaiselta luovien ratkaisujen tuottamiseksi alan tehtävien ratkaisemiseksi.

Kykenee tarkastelemaan ja kehittämään omaa ja muiden suorituksia.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi tehdään harjoitustehtävien perusteella. Harjoitustehtävinä on ryhmä- ja yksilötöitä. Ryhmätöiden arvioinnin tukena käytetään vertaisarviointia.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Hallitsee eri mittaustekniikoihin ja ohjeistuksiin liittyvän teoriaperustan ja käytännön perustaidot, joita vaaditaan erilaisten moderneihin mittaustekniikoihin liittyvien rutiininomaisten ongelmien ratkaisemiseksi käyttäen yksinkertaisia sääntöjä ja työkaluja.

ARVOSANA 1 VÄLTTÄVÄ Opintojaksolla edellytetyt kirjalliset tuotokset vastaavat välttävästi niille asetettuja vaatimuksia. Harjoitustehtävien tulosten analysointi ja -raportointi on niukkaa ja luettelomaista. Suoriutuminen opintojakson käytännön harjoituksista onnistuu pää osin avustetusti tai ryhmän tuella.

ARVOSANA 2 TYYDYTTÄVÄ Opintojaksolla edellytetyt kirjalliset tuotokset vastaavat tyydyttävästi niille asetettuja vaatimuksia. Harjoitustehtävien tuloksissa analysoinnissa ja -raportoinnissa on puutteita, eikä raportointi vakuuta siitä, että opintojakson kaikkia keskeisiä sisältöjä olisi ymmärretty. Suoriutuminen opintojakson käytännön harjoituksista onnistuu osittain avustetusti tai ryhmän tuella.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Hallitsee tiedot opintojakson erilaisten mittausmenetelmien faktoista, periaatteista, prosesseista ja yleisistä käsitteistä.

Hallitsee eri mittaustekniikoihin ja ohjeistuksiin liittyvän teoriaperustan ja käytännön taidot, joita vaaditaan opintojakson tehtävien suorittamiseksi ja ongelmien ratkaisemiseksi valitsemalla ja soveltamalla perusmenetelmiä, -työkaluja, -materiaaleja ja -informaatiota.

Osaa mukauttaa omaa toimintaansa ongelmanratkaisun yhteydessä.

ARVOSANA 3 HYVÄ Kirjalliset tuotokset ja raportointi osoittavat, että tekijä osoittaa hallitsevansa opintojakson tehtävissä ja harjoituksissa edellytetyt olennaiset tiedot ja taidot. Raportointi on hyvää. Suoriutuminen opintojakson käytännön harjoituksissa on hyvää ja tekijä pystyy suoriutumaan niistä itsenäisesti. Ryhmätyöskentelyyn osallistuminen on aktiivista.

ARVOSANA 4 HYVÄ Kirjalliset tuotokset ja raportointi osoittavat, että tekijä osoittaa hallitsevansa opintojakson tehtävissä ja harjoituksissa edellytetyt olennaiset tiedot ja taidot. Raportointi on sujuvaa ja pohdiskelevaa. Suoriutuminen opintojakson käytännön harjoituksissa on hyvää ja tekijä pystyy suoriutumaan niistä itsenäisesti. Käytännön harjoitusten tulokset on raportoitu huolellisesti harjoitusten tutkimuskysymyksiin täsmällisesti vastaten. Pystyy analysoimaan sujuvasti omaa oppimistaan suhteessa opintojakson tavoitteisiin. Osallistuu ryhmätyöskentelyyn aktiivisesti ja kykenee osallistumaan johtamistehtäviin ryhmätilanteissa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

ARVOSANA 5 KIITETTÄVÄ Kirjalliset tuotokset ja harjoitustehtävien tulokset – analysointi ja raportointi osoittavat tekijän omaavan edistyneet tiedot moderneista mittaustekniikoista, joihin liittyy teorioiden ja periaatteiden kriittinen ymmärtäminen. Hallitsee laaja-alaiset teoreettiset- ja käytännön taidot, joita vaaditaan luovien ratkaisujen tuottamiseksi moderneita mittaustekniikoita hyödynnettäessä. Pystyy analysoimaan sujuvasti omaa oppimistaan suhteessa opintojakson tavoitteisiin. Raportointi on sujuvaa ja analysoivaa ja opintojakson tavoitteissa edellytetty keskeinen anti tiivistyy siinä. Kykenee johtamis- ja valvonta tehtäviin ryhmä- ja harjoitustilanteissa työskenneltäessä. Kykenee tarkastelemaan ja kehittämään omaa ja muiden suorituksia.

Tavoitteet

Opiskelija tietää maaston ja ympäristön mallinnustekniikat ja visualisoinnin menetelmät ja esitystavat. Opiskelija osaa mallintaa ja visualisoida maastoa ja rakennettua ympäristöä. Opiskelija ymmärtää virtuaalimallinnuksen mahdollisuudet ja hyödyt maanmittaustekniikkaan liittyvissä toiminoissa ja päätöksenteossa.

Sisältö

Kolmiulotteisen mallinnuksen ja virtuaalimallinnuksen käsitteistö
Virtuaalimallinnuksen perusperiaatteet
Virtuaalimallinnuksen soveltaminen ja hyödyntäminen
Virtuaalimallinnuksen harjoittelu käytännössä

Oppimateriaalit

Internet-oppaat, luentokalvot, harjoitusohjeet

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija ymmärtää virtuaalimallinnuksen perusperiaatteet ja tuntee joitain sovellusalueita. Opiskelija osaa käyttää virtuaalimallinnuksen työkalua perustoimintojen osalta.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija ymmärtää virtuaalimallinnuksen perusperiaatteet, tuntee virtuaalimallinnuksen sovellusalueita ja osaa soveltaa oppejaan harjoitustehtävien suorittamisessa. Opiskelija osaa käyttää virtuaalimallinnuksen työkalua ja osaa tehdä sillä pienen ja yksinkertaisen kaupunkimallin.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija ymmärtää virtuaalimallinnuksen perusperiaatteet, tuntee virtuaalimallinnuksen sovellusalueita, osaa soveltaa oppejaan harjoitustehtävien suorittamisessa sekä omissa omatoimisissa kokeiluissaan. Opiskelija osaa käyttää virtuaalimallinnuksen työkalua monipuolisesti ja osaa tehdä sillä pienen, monimuotoisen ja todenmukaisen kaupunkimallin.

Esitietovaatimukset

Maanmittausalan sovellusohjelmat tai vastaavat tiedot ja taidot

Tavoitteet

Opiskelija osaa soveltaa tilastomatematiikan menetelmiä maanmittausalan työ- ja tutkimustehtävissä. Hän osaa analysoida erilaisia aineistoja tilastotieteen menetelmin ja tehdä aineistoista ennusteita matemaattisten mallien avulla. Hän tuntee normaalijakauman ja luottamusvälien käsitteet ja osaa soveltaa niitä esimerkiksi mittaustulosten tarkkuuden arvioinnissa.

Opiskelija tuntee derivaatan käsitteen. Hän osaa määrittää derivaattoja algebrallisesti ja numeerisesti. Hän osaa soveltaa differentiaalilaskentaa virheiden arvioinnissa ja ääriarvo-ongelmissa.

Sisältö

Tilastomatematiikan käsitteet ja tilastolliset tunnusluvut. Matemaattisen mallin sovitus aineistoon. Pienimmän neliösumman menetelmä. Tilastolliset jakaumat, erityisesti normaalijakauma. Luottamusvälit ja tilastollinen testaus.

Raja-arvon ja derivaatan käsitteet. Derivaatan laskeminen kaavoilla ja numeerisesti. Osittaisderivaatat. Derivaatan sovelluksia virhearvioinnissa ja ääriarvolaskennassa.

Aika ja paikka

Verkko-opetus arki-iltaisin klo 17:15 alkaen. Verkko-oppimisympäristöinä toimivat Moodle ja Zoom. Opetustunnit tallennetaan.

Oppimateriaalit

Opettajan Moodlessa ilmoittama ja jakama materiaali. Suositeltavaa kirjallisuutta esim. Tuomenlehto, Holmlund, Huuskonen, Makkonen, Surakka: Insinöörin matematiikka; Ojalain laskuopit. Ojala, Timo, Satakunnan ammattikorkeakoulu. 2016. (http://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2016121320092).

Opetusmenetelmät

Luennot, itsenäisesti tai ohjatusti suoritetut harjoitustehtävät. Tilasto-opin osiossa esimerkiksi avoimien aineistojen tarkastelua taulukkolaskentaohjelmalla.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Verkkotentti tilasto-opin osiosta on suoritettava 16.12. mennessä. Verkkotentti differentiaalilaskennan osiosta on suoritettava 16.12. mennessä. Kummankin kokeen voi uusia kerran. Uusinta on mahdollinen kevätlukukauden 2025 aikana.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Harjoitustehtävien suorittaminen itsenäisesti on mahdollista.

Sisällön jaksotus

Opintojakso muodostuu kahdesta teemasta:
- tilastot ja todennäköisyyslaskenta, opiskellaan viikoilla 36-41
- differentiaalilaskenta ja sen sovellukset, opiskellaan viikoilla 43-50

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa maanmittausalaan liittyvät tilastomatematiikan perusperiaatteet ja -menetelmät. Hän osaa laskea tilastollisia tunnuslukuja mittauksista ja muista aineistoista.

Opiskelija tietää differentiaalilaskentaan liittyvät käsitteet ja osaa muodostaa funktioiden derivaattoja.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa maanmittausalaan liittyvät tilastomatematiikan perusperiaatteet ja -menetelmät. Hän osaa analysoida mittaustuloksia ja muita aineistoja tilastollisten tunnuslukujen avulla. Hän osaa sovittaa aineistoihin matemaattisia malleja.

Opiskelija ymmärtää differentiaalilaskentaan liittyvät käsitteet. Hän osaa soveltaa derivointia esimerkiksi ääriarvojen ja mittausvirheiden laskemiseen.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa maanmittausalaan liittyvät tilastomatematiikan perusperiaatteet ja -menetelmät. Hän osaa analysoida monipuolisesti mittaustuloksia ja muita aineistoja tilastollisten tunnuslukujen avulla. Hän osaa muodostaa numeerisiin aineistoihin soveltuvia matemaattisia malleja ja soveltaa niitä.

Opiskelija ymmärtää differentiaalilaskentaan liittyvät käsitteet. Hän osaa soveltaa derivointia monipuolisesti esimerkiksi ääriarvojen ja mittausvirheiden laskemiseen.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi perustuu harjoitustehtävistä ja kokeista kertyneisiin yhteispisteisiin.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija osaa maanmittausalaan liittyvät tilastomatematiikan perusperiaatteet ja -menetelmät. Hän osaa laskea tilastollisia tunnuslukuja mittauksista ja muista aineistoista.

Opiskelija tietää differentiaalilaskentaan liittyvät käsitteet ja osaa muodostaa funktioiden derivaattoja.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija osaa maanmittausalaan liittyvät tilastomatematiikan perusperiaatteet ja -menetelmät. Hän osaa analysoida mittaustuloksia ja muita aineistoja tilastollisten tunnuslukujen avulla. Hän osaa sovittaa aineistoihin matemaattisia malleja.

Opiskelija ymmärtää differentiaalilaskentaan liittyvät käsitteet. Hän osaa soveltaa derivointia esimerkiksi ääriarvojen ja mittausvirheiden laskemiseen.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa maanmittausalaan liittyvät tilastomatematiikan perusperiaatteet ja -menetelmät. Hän osaa analysoida monipuolisesti mittaustuloksia ja muita aineistoja tilastollisten tunnuslukujen avulla. Hän osaa muodostaa numeerisiin aineistoihin soveltuvia matemaattisia malleja ja soveltaa niitä.

Opiskelija ymmärtää differentiaalilaskentaan liittyvät käsitteet. Hän osaa soveltaa derivointia monipuolisesti esimerkiksi ääriarvojen ja mittausvirheiden laskemiseen.

Tavoitteet

Opiskelija tietää talonrakennusmittauksen keskeiset ohjeet ja säännökset. Opiskelija osaa mittaajan keskeiset työtehtävät talonrakennustyömailla. Opiskelija osaa keskeiset infrarakentamiseen ja maastotiedon hankintaan liittyvät ohjeet ja säännökset. Opiskelija osaa laatia ja tarkastaa maastomallin.

Sisältö

Teemat:

Rakennusmittauksen ohjeet ja määräykset
Mittaajan tehtävät talon- ja infrarakennustyömailla
Maastotiedon hankintaan liittyvät ohjeet ja määräykset
Maastomallinnus

Aika ja paikka

Rovaniemi. Jokiväylä11. 01.09.2024-31.12.2024

Oppimateriaalit

Moodlessa ja luennoilla jaettava materiaali. Kirjallisuus: Laurila 2012: Mittaus- ja kartoitustekniikan perusteet.

Opetusmenetelmät

Harjoitukset ja ryhmätyöt, sekä näitä tukevat luennot.
Opiskelijan ohjaus tapahtuu kontaktitunnilla ja tarvittaessa sähköisten järjestelmien avulla, joka yksilö tai ryhmä ohjauksena.
Palautetta opiskelija saa suoraan kontaktitunnilla harjoitusten edetessä, sähköisten järjestelmien kautta ja opintojakson lopussa kokonaispalautteen.
Oppimisympäristönä toimii teoriaopetuksessa Zoom-työtila ja käytännön harjoituksissa koulun laboratoriotilat tai piha-alue.
Arviointi tehdään harjoitustehtävien perusteella.

Sisällön jaksotus

Teemat:

Laserkeilaus ja keilausdatan hyödyntäminen
Mallipohjaisen infrahankkeen ja tiemittausten peruskäsitteet
Suunnittelu ja laskentaohjelmien hyödyntäminen rakennusmittauksissa
Rakennusmittauksen ohjeet ja määräykset

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Hallitsee talon -ja infrarakentamisen ohjeista ja maastomallinnuksesta kognitiiviset, sekä käytännön perustaidot, joita vaaditaan rakennus- ja infratyömailla rutiininomaisten ongelmien ratkaisemiseksi käyttäen opintojakson teemoihin liittyviä yksinkertaisia sääntöjä ja työkaluja.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Hallitsee tiedot talon -ja infrarakentamisen ohjeista ja maastomallinnuksesta

Hallitsee talon -ja infrarakentamisen ohjeista ja maastomallinnuksesta kognitiiviset ja käytännön taidot, joita vaaditaan talon- ja infrarakennustyömailla toimimiseksi ja ongelmien ratkaisemiseksi käyttäen opintojakson teemoihin liittyviä sääntöjä ja työkaluja.

Osaa mukauttaa omaa toimintaansa ongelmanratkaisun yhteydessä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Omaa edistyneet tiedot talon -ja infrarakentamisen ohjeista ja maastomallinnuksesta, joihin liittyy teorioiden ja periaatteiden kriittinen ymmärtäminen.

Hallitsee laaja-alaiset kognitiiviset ja käytännön taidot opintojakson teemoista, joita vaaditaan luovien ratkaisujen tuottamiseksi opintojakson tehtävien ratkaisemiseksi.

Kykenee tarkastelemaan ja kehittämään omaa ja muiden suorituksia.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi suoritetaan harjoitustöiden perusteella. Harjoitustehtävät ovat yksilö- ja ryhmätöitä. Ryhmätöiden osalla arvoinnin tukena hyödynnetään vertaisarviointia.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Hallitsee talon -ja infrarakentamisen ohjeista ja maastomallinnuksesta kognitiiviset, sekä käytännön perustaidot, joita vaaditaan rakennus- ja infratyömailla rutiininomaisten ongelmien ratkaisemiseksi käyttäen opintojakson teemoihin liittyviä yksinkertaisia sääntöjä ja työkaluja.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Hallitsee tiedot talon -ja infrarakentamisen ohjeista ja maastomallinnuksesta

Hallitsee talon -ja infrarakentamisen ohjeista ja maastomallinnuksesta kognitiiviset ja käytännön taidot, joita vaaditaan talon- ja infrarakennustyömailla toimimiseksi ja ongelmien ratkaisemiseksi käyttäen opintojakson teemoihin liittyviä sääntöjä ja työkaluja.

Osaa mukauttaa omaa toimintaansa ongelmanratkaisun yhteydessä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Omaa edistyneet tiedot talon -ja infrarakentamisen ohjeista ja maastomallinnuksesta, joihin liittyy teorioiden ja periaatteiden kriittinen ymmärtäminen.

Hallitsee laaja-alaiset kognitiiviset ja käytännön taidot opintojakson teemoista, joita vaaditaan luovien ratkaisujen tuottamiseksi opintojakson tehtävien ratkaisemiseksi.

Kykenee tarkastelemaan ja kehittämään omaa ja muiden suorituksia.

Tavoitteet

Opiskelija oppii yhdyskuntasuunnittelun prosessin, suunnittelussa tarvittavia vuorovaikutustaitoja ja alaan liittyvän lainsäädännön. Opiskelija osaa hyödyntää erilaista paikkatietoa maankäytön suunnittelussa.

Sisältö

Opiskelija oppii maapolitiikan ja yleiskaavoituksen (maankäyttöpolitiikka) vaikuttavuuden hallitun yhdyskuntakehityksen turvaamisessa, asuntopolitiikan ja yrityspolitiikan edistämisessä ja yhdenvertaisuusperiaatteen toteuttamisessa.

Opintojakson käytyään opiskelijalle on selkeä näkemys maankäytön suunnittelusta ja maapolitiikasta eri alan toimijoiden näkökulmasta.

Opintojakson teemat ovat:
- Maapolitiikka
- Maankäytön suunnittelu

Opintojakso integroidaan lukukauden projektiin.

Opiskelijan ohjaus tapahtuu luentojen lisäksi erikseen sovituissa ohjaustilaisuuksissa ja sähköisiä järjestelmiä hyväksi käyttäen. Opiskelija saa jatkuvaa palautetta esim. lukukausiprojektin väliseminaarissa ja kontaktitunneilla. Palaute voi olla joko suullista tai kirjallista.

Aika ja paikka

Syyslukukausi 2024

Oppimateriaalit

Opiskelijalle annetaan mahdollisuus oman osaamispolun rakentamiseen esim. siten, että opiskelija saa "tuunata" tehtäviä niin, että hän voi hyödyntää niissä omia jo olemassa olevia ja tulevia työelämä- ja/tai

TKI-yhteyksiään opintojakson tavoitteet huomioiden.

Opetusmenetelmät

Maankäyttö ja maapolitiikka -opintojakso on yksi Maankäyttö ja vuorovaikutus kaavoituksessa -projektiin integroiduista opintojaksoista. Opintojakso toteutetaan pääsääntöisesti verkossa ja osittain ajasta ja paikasta riippumattomana.

Opintojaksolla käytetään osaamismerkkejä, joiden avulla:
1) todennetaan mikro-osaamista
2) dokumentoidaan opiskelijoiden työelämä- ja TKI-yhteyksiä

Opintojaksolla tuotettuja tuotoksia esitellään projektiopintoihin liittyvissä väli- ja päätösseminaareissa erillisten ohjeiden mukaisesti.

Maankäyttö ja maapolitiikka -opintojakson (sekä projektin) kohdealue sijaitsee Rovaniemellä, jonne tehdään maastokäynti syksyn lähijaksolla.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa kuvailla maankäytön suunnitteluun, kaavoitusprosessiin ja maapolitiikkaan sekä niihin liittyvän lainsäädännön perusteita. Opiskelija suoriutuu kaavoitukseen liittyvistä perustehtävistä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija tuntee maankäytön suunnitteluun, kaavoitusprosessiin ja maapolitiikkaan sekä niihin liittyvän lainsäädännön. Opiskelija tekee hyvin maankäytön suunnitteluun liittyvät perustehtävät.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa toimia maankäytön suunnittelun, kaavoitusprosessin ja maapolitiikan sekä niihin liittyvän lainsäädännön parissa. Suunnittelutehtävät on lähtötietoihin perustuen ammattimaisesti toteutettu.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

kaavamuutosehdotus, kaavamerkinnät ym (ryhmäpalautus) 0-5
tonttijako (ryhmäpalautus) 0-5
tuntitehtävät (yksilö/parityö) hyväksytty/täydennettävä
tentti (yksilö) 0-5
Tarkat arviointikriteerit ovat Moodlessa.

Tavoitteet

Opiskelija tietää maaston ja ympäristön mallinnustekniikat ja visualisoinnin menetelmät ja esitystavat. Opiskelija osaa mallintaa ja visualisoida maastoa ja rakennettua ympäristöä. Opiskelija ymmärtää virtuaalimallinnuksen mahdollisuudet ja hyödyt maanmittaustekniikkaan liittyvissä toiminoissa ja päätöksenteossa.

Sisältö

Kolmiulotteisen mallinnuksen ja virtuaalimallinnuksen käsitteistö
Virtuaalimallinnuksen perusperiaatteet
Virtuaalimallinnuksen soveltaminen ja hyödyntäminen
Virtuaalimallinnuksen harjoittelu käytännössä

Oppimateriaalit

Internet-oppaat, luentokalvot, harjoitusohjeet

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija ymmärtää virtuaalimallinnuksen perusperiaatteet ja tuntee joitain sovellusalueita. Opiskelija osaa käyttää virtuaalimallinnuksen työkalua perustoimintojen osalta.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija ymmärtää virtuaalimallinnuksen perusperiaatteet, tuntee virtuaalimallinnuksen sovellusalueita ja osaa soveltaa oppejaan harjoitustehtävien suorittamisessa. Opiskelija osaa käyttää virtuaalimallinnuksen työkalua ja osaa tehdä sillä pienen ja yksinkertaisen kaupunkimallin.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija ymmärtää virtuaalimallinnuksen perusperiaatteet, tuntee virtuaalimallinnuksen sovellusalueita, osaa soveltaa oppejaan harjoitustehtävien suorittamisessa sekä omissa omatoimisissa kokeiluissaan. Opiskelija osaa käyttää virtuaalimallinnuksen työkalua monipuolisesti ja osaa tehdä sillä pienen, monimuotoisen ja todenmukaisen kaupunkimallin.

Esitietovaatimukset

Maanmittausalan sovellusohjelmat tai vastaavat tiedot ja taidot

Tavoitteet

Opintojakson osaamisen hankkinut opiskelija osaa:
- tuottaa relevantteihin maanmittausalan tietolähteisiin perustuvaa ja tehtävänannon mukaista asiatekstiä
- tunnistaa korkeakouluopintoihin sopivia tiedonlähteitä ja osaa käyttää niitä hyvän tieteellisen käytännön mukaisesti
- käyttää Lapin AMKin lähde- ja viitemerkintöjä opiskelukirjoitteissaan
- hyödyntää yhteisöllisen kirjoittamisen digitaalisia alustoja ja tekoälyä tekstin tuottamisessa ja ymmärtää vastuunsa tiedosta, jota välittää eteenpäin plagioimatta kenenkään tekstejä ja tuotoksia
- käyttää tulevissa projekteissa Maanmittaustekniikan koulutuksen projektidokumentointipohjia
- toimia ryhmässä hyvien ryhmäviestinnän periaatteiden mukaisesti ja osaa kohdata ja kuunnella muita sekä antaa ja vastaanottaa palautetta myös projektimaisessa työskentelyssä.

Sisältö

Erilaiset maanmittausinsinöörin työssä tarvitsemat tekstilajit
Maanmittausalan tietokannat
Maanmittausalan tiedonlähteet työelämäyhteyksiä hyödyntäen
Lapin AMKin lähde- ja viitemerkinnät
Yhteisöllinen kirjoittaminen digitaalisia työkaluja ja alustoja hyödyntäen
Tekoäly tekstin tuottamisen apuna
Ryhmässä toimiminen, ryhmäviestinnän periaatteet, ryhmädynamiikka
Projektiviestinnän perusteet
Maanmittaustekniikan koulutuksen projektidokumentaatio: muistio, projektisuunnitelmapohja, projektiraporttipohja

Opetusmenetelmät

Opintojaksoon sisältyy lähiopetusta sekä itsenäisesti tehtäviä yksilö- ja ryhmätehtäviä.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa laatia jäsentyneitä ja ymmärrettäviä kirjallisia ja suullisia tuotoksia annettujen ohjeiden ja mallien mukaan maanmittausalan tiedonlähteitä hyödyntäen plagioimatta kenenkään tuotoksia. Opiskelija osaa toimia ryhmäkeskustelun osallistujana. Opiskelija tunnistaa oman kirjallisen ja suullisen viestinnän piirteitä ja osaa kehittää ja arvioida niitä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa laatia kirjallisia ja suullisia tuotoksia eri maanmittausalan toimijoiden näkökulmista hyödyntäen monipuolisesti alan tiedonlähteitä hyvän tieteellisen käytännön mukaisesti. Tieto on hyvin tiivistetty, rakenne on selkeä sekä kieli ja tyyli hyvä. Opiskelija toimii aloitteellisena ryhmän jäsenenä ja vastuullisena keskustelun vetäjänä. Opiskelija osaa edistää omalla toiminnallaan keskustelun tavoitteiden saavuttamista ja myönteistä ilmapiiriä. Opiskelija osaa kehittää omia yhteisöllisen viestinnän valmiuksiaan.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa laatia kirjallisia ja suullisia tuotoksia kattavasti ja monipuolisesti eri maanmittausalan toimijoiden näkökulmista hyvän tieteellisen käytännön ja eettisten suositusten mukaisesti. Tieto on erinomaisesti jäsennelty ja tiivistetty ja kieli ja tyyli on hallittua. Opiskelija esiintyy vakuuttavasti, innostavasti ja vuorovaikutteisesti. Opiskelija perustelee näkemyksensä monipuolisesti. Opiskelija osoittaa, jakaa ja rakentaa asiantuntijuuttaan. Opiskelija osaa ohjata, johtaa ja vaikuttaa kielellä. Opiskelijalla on halu kehittää omia yhteisöllisen viestinnän taitojaan.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5.
Hyväksytyn suorituksen edellytyksenä on kaikkien pakollisten tehtävien palauttaminen siten, että saatu pistemäärä ylittää hyväksytyn suoritusen rajan. Jokainen tehtävä kartuttaa kokonaispistemäärää, joka määrittää opintojakson kokonaisarvosanan. Pisteitä voi kerryttää myös vapaaehtoisia tehtäviä suorittamalla.

Tavoitteet

Opiskelija tuntee maastomittausten yleisimmät mittausvälineet ja osaa käyttää vaaituskojetta, takymetriä ja satelliittipaikanninta tavanomaisten kartoitus- ja merkintämittausten suorittamiseksi sekä osaa näihin mittauksiin liittyvät laskennat. Opiskelija tuntee Suomen koordinaatti- ja korkeusjärjestelmät sekä mittausten virhelähteitä.

Sisältö

Mittauskojeiden peruskäyttö, mittausteknisen laskennan perusteet, mittausmenetelmien perusteet.

Aika ja paikka

Syksy 2024, Rovaniemi, Rantavitikka.

Oppimateriaalit

Soveltuvin osin käytetään oppikirjana Laurila 2012: Mittaus- ja kartoitustekniikan perusteet. Kirjan painettu versio on loppunut, mutta sähköinen versio on saatavilla ilmaiseksi. Kirjaa täydentävää oppimateriaalia on saatavilla opintojakson Moodle-työtilassa.

Opetusmenetelmät

Lähiopetus muodostuu luennoista, lasku-, koje- ja atk-harjoituksista. Itsenäinen työ on oppimateriaaleihin perehtymistä, harjoitustehtävien tekemistä ja niiden raportointia. Tehtäviä tehdään sekä ryhmissä että itsenäisesti.
Opiskelijan ohjaus tapahtuu kontaktitunneilla ja tarvittaessa sähköisten järjestelmien avulla, sekä yksilö- että ryhmäohjauksena.
Palautetta opiskelija saa suoraan kontaktitunneilla opintojakson edetessä, sähköisten järjestelmien kautta ja opintojakson lopussa kokonaispalautteen.
Kojeharjoituksissa on läsnäolovelvoite tai on osaamisperusteisesti osoitettava muuten kojeiden (vaaituskoje, tasolaser, satelliittipaikannin, takymetri) käyttötaito. Tavoitteena on, että tämän opintojakson jälkeen opiskelija hallitsee kyseisten kojeiden peruskäytön.
Oppimisympäristöinä toimivat oppilaitoksen luokkatilat ja maanmittaustekniikan laboratorio. Kojeharjoituksia tehdään ulkona ja mahdollisesti oppilaitoksen kellaritilassa.
Opintojakso osoittaa osaltaan millaista mittausteknistä ja matemaattista osaamista maanmittaualan työtehtävissä tarvitaan.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ilmoitetaan Moodlessa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opintojakson suorittaminen itsenäisesti on mahdollista. Kojeiden käytön osaaminen on osoitettava osaamisperusteisesti.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa opastetusti käyttää maanmittaustekniikan perusmittalaitteita (vaaituskoje, satelliittipaikannin, takymetri) ja ymmärtää näillä kojeilla tehtävien mittausten perusperiaatteita.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa käyttää maanmittaustekniikan perusmittalaitteita (vaaituskoje, satelliittipaikannin, takymetri) sekä opastetusti että itsenäisesti ja ymmärtää näillä kojeilla tehtävien mittausten periaatteet sekä niiden merkityksen tavanomaisissa maasto- ja rakennusmittauksissa. Opiskelija osaa tarkastella perusmittausuorituksia kriittisesti.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa käyttää maanmittaustekniikan perusmittalaitteita (vaaituskoje, satelliittipaikannin, takymetri) itsenäisesti ja ymmärtää näillä kojeilla tehtävien mittausten periaatteet sekä niiden merkityksen tavanomaisten maasto- ja rakennusmittausten ja valtakunnallisten sijaintimittausten osalta. Opiskelija osaa myös tarkastella perusmittaussuorituksia kriittisesti ja soveltaen.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi perustuu tehtävien suorittamiseen sekä niiden raportointiin ja tenttiin. Arviointi on yksilöarviointia asteikolla 0-5.

Hylätty (0)

Hylätty (0)
Ei suorituksia tai suoritukset eivät täytä minimivaatimuksia.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Tyydyttävä (1)
Opiskelija tekee opintojakson tavoitteiden mukaiset oppimistehtävät ohjaajan opastuksella. Tulokset ja tekemisen laatu täyttävät vain työlle asetetut minimivaatimukset. Tulosten raportoinnissa on asiavirheitä ja kielellisiä puutteita. Opiskelija kuvaa tekemistään lähinnä arkikielen käsittein. Ajankäyttö on hallitsematonta.
Tyydyttävä (2)
Opiskelija tekee opintojakson tavoitteiden mukaiset oppimistehtävät osittain itsenäisesti. Tulokset ja tekemisen laatu ylittävät työlle asetetut minimivaatimukset. Tulosten raportoinnissa on jonkin verran asiavirheitä ja kielellisiä puutteita. Opiskelija pyrkii kuvaamaan tekemistään ammattikielen käsittein. Ajankäyttö on suunnittelematonta.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Hyvä (3)
Opiskelija tekee opintojakson tavoiteiden mukaiset oppimistehtävät itsenäisesti. Tulokset ja tekeminen ovat pääosin laadukasta. Tulosten raportointi on lähes virheetöntä ja hyvää ammatti- ja asiakieltä. Ajankäyttö on hallinnassa.
Hyvä (4)
Opiskelija tekee opintojakson tavoitteiden mukaiset oppimistehtävät itsenäisesti. Tulokset ja tekeminen ovat laadukasta. Tulosten raportointi on asioita perustelevaa ja hyvää ammatti- ja asiakieltä. Ajankäyttö on hallinnassa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Kiitettävä (5)
Opiskelija tekee opintojakson tavoitteiden mukaiset oppimistehtävät omatoimisesti ja itsenäisesti. Tulokset ja tekeminen ovat korkealaatuisia. Tulosten raportointi on asioita perustelevaa ja arvioivaa virheetöntä ammatti- ja asiakieltä. Ajankäyttö on suunnitelmallista.

Tavoitteet

Opiskelija osaa tietotekniikan perusohjelmistojen käytön.

Opiskelija osaa paikkatietosovelluksen peruskäytön sekä osaa hyödyntää eri internetpalvelimien aineistoja. Opiskelija osaa tuottaa yksinkertaisia 2 ulotteisia karttatuotoksia. Opiskelija tietää mitä paikkatiedon peruskäsitteet ovat.

Opintojakso integroidaan lukukauden projektiin

Sisältö

Aihealueet ja teemat:
Tekstinkäsittely
Taulukkolaskenta
Kuvankäsittely
Esitysgrafiikka
Paikkatietotekniikan ohjelmistot

Aika ja paikka

Lapin AMK kampus. Tunnit tulevat lukujärjestykseen.

Oppimateriaalit

Moodleen tulevat tehtävänannot ja netistä löytyvät taustamateriaalit.

Opetusmenetelmät

Opiskelu tapahtuu pääasiassa oppituntien aikana yhdessä harjoitustöitä tekemällä.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Tehtävänannoissa käytetään mm. Maanmittauslaitoksen aineistoja.
Tehtävissä pyritään demonstroimaan työelämässäkin vastaan tulevia ongelmia.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ei tenttiä

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Tehtävät saa tehdä myös itsenäisesti.

Sisällön jaksotus

Tasaisesti pitkin syksyä.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa tuottaa yksinkertaisia karttatuotoksia ohjatusti. Tietotekniikan perusohjelmien käytön osaamisessa puutteita. Tuotoksissa on virheitä ja laatu täyttää vain työlle asetetut minimivaatimukset.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa tuottaa yksinkertaisia karttatuotoksia ohjeiden mukaisesti. Tietotekniikan perusohjelmien käyttö on hyvällä tasolla.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa itsenäisesti tuottaa tehtävänantojen mukaiset tuotokset. Tuotoksissa ei ole virheitä. Opiskelija kykenee itsenäiseen ongelmanratkaisuun ja kokeilee ohjelmien toimintoja itsenäisesti.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi tapahtuu harjoitustehtävien laadun perusteella. Osaamisen kehittyminen opintojakson kuluessa voidaan huomioida.

Tavoitteet

Opiskelija tuntee Suomen kiinteistötietojärjestelmän sisällön ja tietää että miksi ja miten maanmittaustoimituksia tehdään. Opiskelija osaa tuottaa aihepiiriin liittyviä yksinkertaisia asiakirjoja.

Opiskelija tuntee maankäyttö- ja rakennuslain mukaisen kaavahierarkian, kaavoitusprosessin sekä rakentamisen luvituksen perusteet. Opiskelija osaa soveltaa tietojaan yksinkertaisissa käytännön esimerkkitapauksissa.

Opintojakso integroidaan lukukauden projektiin.

Sisältö

Aihealueet ja teemat:

Kiinteistötietojärjestelmä
Kiinteistörekisteri
Saantokirjat
Maanmittaustoimitukset
Kaavahierarkia
Kaavoitusprosessi
Eri tasoiset maankäytön suunnitelmat

Aika ja paikka

Koulun atk-luokat lukujärjestyksen mukaan.

Oppimateriaalit

Oppimateriaali tulee moodle-alustalle.
Kirjallisuuslinkit tulevat moodleen.

Opetusmenetelmät

Opetus tapahtuu pääasiassa oppitunneilla harjoitustöitä ohjatusti tehden.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Tehtävän annoissa jäljitellään työelämän ongelmanratkaisutilanteita.
Käytetään mm. Maanmittauslaitoksen aineistoja.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tentti opintojakson lopussa. Uusinnasta voi sopia opettajan kanssa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Harjoitustehtävät voi tehdä myös itsenäisesti.

Sisällön jaksotus

Tasaisesti syksyn mittaan.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa tuottaa yksinkertaisia kiinteistötekniikkaan liittyviä tuotoksia ohjatusti. Opiskelija ymmärtää maankäyttöön liittyvien suunnitelmien laadinnan puutteellisesti. Tuotoksissa on virheitä ja laatu täyttää vain työlle asetetut minimivaatimukset.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa tuottaa yksinkertaisia kiinteistötekniikkaan liittyviä tuotoksia ohjeiden mukaisesti. Opiskelija ymmärtää, että miten ja miksi maankäyttöä suunnitellaan.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa itsenäisesti tuottaa kiinteistötekniikkaan liittyviä asiakirjoja. Tuotoksissa ei ole virheitä. Opiskelija osaa käyttää alan ammattikieltä sujuvasti.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tentti ja harjoitustyöt.