Opinto-opas

Tavoitteet

Ammattitaitoa edistävä harjoittelu on olennainen osa ammattikorkeakoulututkintoa. Ammattiharjoittelu on tavoitteellista ja monipuolista työtä, jonka aikana osaat:
toimia oman opiskelualasi työympäristöissä ja työtehtävissä. Harjoittelu opettaa sinua soveltamaan opittuja asioita käytännön työssä, motivoi opinnoissasi ja auttaa sinua suuntaamaan opintojasi omien urasuunnitelmiesi mukaisesti.


Yleiset ohjeet:
- harjoittelun (ammattiharjoittelu 1 ja 2) alkaessa: mahdolliseen harjoitteluinfoon osallistuminen ja harjoitteluraportin suunnitteluosuuden tekeminen
- harjoittelun suoritus (6 vko:a, 240 h)
- harjoittelun päättyessä: palautetaan vaaditut dokumentit

Sisältö

Ammattitaitoa edistävä harjoittelu on olennainen osa ammattikorkeakoulututkintoa. Ammattiharjoittelu on tavoitteellista ja monipuolista työtä, jonka aikana osaat toimia konetekniikan alan työympäristöissä ja työtehtävissä. Harjoittelu opettaa sinua soveltamaan opittuja asioita käytännön työssä, motivoi opinnoissasi ja auttaa sinua suuntaamaan opintojasi omien urasuunnitelmiesi mukaisesti.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Hyväksytty
Opiskelija on suorittanut vaaditun harjoitteluajan (6 vkoa) omaan opiskelualaansa liittyvissä työympäristöissä ja -tehtävissä. Ennen harjoittelun aloittamista opiskelija on osallistunut harjoittelun infotilaisuuteen, täyttänyt Webropol-kysymykset sekä täyttänyt harjoittelukirjasta vaaditut osuudet. Harjoittelun päättymisen jälkeen opiskelija on tuottanut ja palauttanut harjoitteluun vaadittavat dokumentit (harjoittelusopimus, harjoittelijakirja) ja osallistunut työharjoitteluseminaariin. Opiskelija osaa kuvata omaa osaamista ja valmiuksia suhteessa harjoittelun suorittamiseen, ja osaa kertoa harjoittelupaikasta ja -tehtävistä sekä kykenee arvioimaan osaamisen kehittymistä suhteessa harjoittelun tavoitteisiin.

Hylätty
Opiskelija ei ole suorittanut vaadittua harjoitteluajanjaksoa oman opiskelualansa työtehtävissä tai hän ei ole palauttanut harjoittelun suorittamiseen liittyviä dokumentteja eikä ole osallistunut työharjoitteluseminaariin.

Tavoitteet

Ammattitaitoa edistävä harjoittelu on olennainen osa ammattikorkeakoulututkintoa. Ammattiharjoittelu on tavoitteellista ja monipuolista työtä, jonka aikana osaat:
toimia oman opiskelualasi työympäristöissä ja työtehtävissä. Harjoittelu opettaa sinua soveltamaan opittuja asioita käytännön työssä, motivoi opinnoissasi ja auttaa sinua suuntaamaan opintojasi omien urasuunnitelmiesi mukaisesti.


Yleiset ohjeet:
- harjoittelun (ammattiharjoittelu 1 ja 2) alkaessa: mahdolliseen harjoitteluinfoon osallistuminen ja harjoitteluraportin suunnitteluosuuden tekeminen
- harjoittelun suoritus (6 vko:a, 240 h)
- harjoittelun päättyessä: palautetaan vaaditut dokumentit

Sisältö

Ammattitaitoa edistävä harjoittelu on olennainen osa ammattikorkeakoulututkintoa. Ammattiharjoittelu on tavoitteellista ja monipuolista työtä, jonka aikana osaat toimia konetekniikan alan työympäristöissä ja työtehtävissä. Harjoittelu opettaa sinua soveltamaan opittuja asioita käytännön työssä, motivoi opinnoissasi ja auttaa sinua suuntaamaan opintojasi omien urasuunnitelmiesi mukaisesti.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Hyväksytty
Opiskelija on suorittanut vaaditun harjoitteluajan (6 vkoa) omaan opiskelualaansa liittyvissä työympäristöissä ja -tehtävissä. Ennen harjoittelun aloittamista opiskelija on osallistunut harjoittelun infotilaisuuteen, täyttänyt Webropol-kysymykset sekä täyttänyt harjoittelukirjasta vaaditut osuudet. Harjoittelun päättymisen jälkeen opiskelija on tuottanut ja palauttanut harjoitteluun vaadittavat dokumentit (harjoittelusopimus, harjoittelijakirja) ja osallistunut työharjoitteluseminaariin. Opiskelija osaa kuvata omaa osaamista ja valmiuksia suhteessa harjoittelun suorittamiseen, ja osaa kertoa harjoittelupaikasta ja -tehtävistä sekä kykenee arvioimaan osaamisen kehittymistä suhteessa harjoittelun tavoitteisiin.

Hylätty
Opiskelija ei ole suorittanut vaadittua harjoitteluajanjaksoa oman opiskelualansa työtehtävissä tai hän ei ole palauttanut harjoittelun suorittamiseen liittyviä dokumentteja eikä ole osallistunut työharjoitteluseminaariin.

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa soveltaa esimiestyön toimintamalleja ja periaatteita sekä ymmärtää esimiestyön merkityksen liiketoiminnan menestystekijänä. Opiskelija osaa yksikön, tiimin ja lähiesimiestyön perusteet. Opiskelija tuntee esimiestyön juridiset vastuut ja velvollisuudet. Opiskelija osaa analysoida ja kehittää omia esimiesvalmiuksiaan. Opiskelija ymmärtää oman osaamisen ja jatkuvan parantamisen periaatteet organisaation kehittämisessä. Opiskelija hahmottaa työyhteisön sisäisiä vuorovaikutuskäytäntöjä ja tunnistaa organisaation ja sidosryhmien välisiä vuorovaikutussuhteita. Opiskelija tuntee organisaatioviestinnän tavoitteet ja keinot ja harjaantuu vaativiin ammatillisiin vuorovaikutustilanteisiin esimiesviestinnässä. Opiskelija osaa mediaesiintymisen esimies- ja johtamistyössä.

Sisältö

itsensä johtaminen
ihmisten johtaminen
alaisosaaminen
tiimin johtaminen
valmentava esimiestyö
kehityskeskustelut
palautteen antaminen ja vastaanottaminen
jatkuva parantaminen - laadunhallinta
organisaatioviestintä, ulkoinen, sisäinen, viestintästrategia, konfliktien hallinta, kriisiviestintä, muutosviestintä
viestintäkanavat ja -teknologiat ja niiden tarkoituksenmukainen valinta (verkkoviestintä osana ulkoista viestintää)
viestintä ja vuorovaikutus johtamisen välineenä

Oppimateriaalit

Opetusmenetelmät

Opetus toteutetaan pääasiassa ajasta ja paikasta riippumattomasti ja itseopiskeluna sekä pienryhmissä opiskellen. Ohjaustapahtumia pidetään etäoppimisympäristöjä hyväksi käyttäen. Ohjausajat ovat lukujärjestyksissä.

Oppimismateriaaleina on videoklippejä sekä erikseen mainittu kirjallisuus ja oppimisympäristönä Moodle, jossa ovat oppimistehtävät.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Oppimistehtävät liittyvät työelämäesimerkkeihin.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ei tenttiä.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tunnistaa, osaa määritellä ja käyttää esimiestyön ja johtamisen käsitteitä ja malleja. Opiskelija osaa esimiehen ja alaisen perustehtävät ja vastuut. Opiskelija tietää perusteet organisaation toiminnan ja laadun kehittämisestä sekä organisaatioviestinnästä. Opiskelijan viestiminen on yksipuolista ja puutteellista.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet hyvin, vaikka tiedoissa ja taidoissa onkin jollain alueilla vielä kehitettävää. Opiskelija osaa hyvin esimiehen rooliin kuuluvat tehtävät ja vastuut. Opiskelija osaa suunnitella oman ja tiimin toiminnan tavoitteellisesti. Opiskelija osaa käyttää viestinnän keinoja ja teknologioita organisaatioviestinnässä, johtamisessa ja esimiestyössä. Opiskelija viestii esimiehenä ymmärrettävästi ja selkeästi, mutta viestinnässä esiintyy jonkin verran puutteita.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa analysoida omaa ja organisaation toimintaa ja perustellusti sekä esittää käytännön kehittämistoimenpiteitä ja pystyy soveltamaan tavoitteita käytännössä. Opiskelija on aktiivinen tiimin jäsen ja hallitsee esimiestyön, johtamisen ja jatkuvan parantamisen menetelmät ja käytännöt. Opiskelija osaa käyttää monipuolisesti viestinnän keinoja ja teknologioita organisaatioviestinnässä. Opiskelija viestii jäsentyneesti ja havainnollisesti johtamiseen ja esimiestyöhön liittyvissä vuorovaikutustilanteissa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson arviointi perustuu yksilö- ja ryhmätehtäviin:

Yksilö: Oman oppisen suunnittelu, itsearviointi, osaamisen kehittyminen (hyväksytty/täydennettävä)
Yksilö: Johtaminen (numero 0-5)
Yksilö: Esihenkilötyö (numero 0-5)
Yksilö: Organisaatioviestintä (hyväksytty/täydennettävä)
Yksilö Mediatiedote (numero 0-5)

Ryhmä: Jatkuva parantaminen (hyväksytty/täydennettävä)
Ryhmä: Kriisiviestinnän tiedotustilaisuus (numero 0-5)

Tehtävien arviointikriteerit ovat Moodlessa.
Hyväksytty arvosana edellyttää, että kaikki osatehtävät on suoritettu hyväksytysti.

Hylätty (0)

Oppimistehtäviä ei ole palautettu tai osa tehtävistä on palauttamatta.
Aikatauluja ei ole noudatettu.

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa soveltaa esimiestyön toimintamalleja ja periaatteita sekä ymmärtää esimiestyön merkityksen liiketoiminnan menestystekijänä. Opiskelija osaa yksikön, tiimin ja lähiesimiestyön perusteet. Opiskelija tuntee esimiestyön juridiset vastuut ja velvollisuudet. Opiskelija osaa analysoida ja kehittää omia esimiesvalmiuksiaan. Opiskelija ymmärtää oman osaamisen ja jatkuvan parantamisen periaatteet organisaation kehittämisessä. Opiskelija hahmottaa työyhteisön sisäisiä vuorovaikutuskäytäntöjä ja tunnistaa organisaation ja sidosryhmien välisiä vuorovaikutussuhteita. Opiskelija tuntee organisaatioviestinnän tavoitteet ja keinot ja harjaantuu vaativiin ammatillisiin vuorovaikutustilanteisiin esimiesviestinnässä. Opiskelija osaa mediaesiintymisen esimies- ja johtamistyössä.

Sisältö

itsensä johtaminen
ihmisten johtaminen
alaisosaaminen
tiimin johtaminen
valmentava esimiestyö
kehityskeskustelut
palautteen antaminen ja vastaanottaminen
jatkuva parantaminen - laadunhallinta
organisaatioviestintä, ulkoinen, sisäinen, viestintästrategia, konfliktien hallinta, kriisiviestintä, muutosviestintä
viestintäkanavat ja -teknologiat ja niiden tarkoituksenmukainen valinta (verkkoviestintä osana ulkoista viestintää)
viestintä ja vuorovaikutus johtamisen välineenä

Oppimateriaalit

Oppimateriaali on Moodlessa. Suositeltavaa kirjallisuutta soveltuvin osin: Martinsuo, M. et al., Teollisuustalous kehittyvässä liiketoiminnassa; Haverila et al, Teollisuustalous; Havula, Johanna, Esimiehen työsuhdeopas; Salmimies, R., Itsensä johtaminen; Standardi ISO 9001:2015 pk-yritysten näkökulmasta : kuinka toimia : ohjeita tekniseltä komitealta ISO/TC 176; ISO 14001:2015 Ympäristöjärjestelmät : käytännön opas pk-yrityksille; SFS-ISO 45001:2018 Työterveys- ja työturvallisuusjärjestelmät. Vaatimukset ja niiden soveltamisohjeita.

Opetusmenetelmät

Opetus toteutetaan pääasiassa ajasta ja paikasta riippumattomasti ja itseopiskeluna sekä pienryhmissä opiskellen. Ohjaustapahtumia pidetään etäoppimisympäristöjä hyväksi käyttäen. Ohjausajat ovat lukujärjestyksissä.

Oppimismateriaaleina on videoklippejä sekä erikseen mainittu kirjallisuus ja oppimisympäristönä Moodle, jossa ovat oppimistehtävät.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Oppimistehtävät liittyvät työelämäesimerkkeihin.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tunnistaa, osaa määritellä ja käyttää esimiestyön ja johtamisen käsitteitä ja malleja. Opiskelija osaa esimiehen ja alaisen perustehtävät ja vastuut. Opiskelija tietää perusteet organisaation toiminnan ja laadun kehittämisestä sekä organisaatioviestinnästä. Opiskelijan viestiminen on yksipuolista ja puutteellista.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija on saavuttanut opintojakson tavoitteet hyvin, vaikka tiedoissa ja taidoissa onkin jollain alueilla vielä kehitettävää. Opiskelija osaa hyvin esimiehen rooliin kuuluvat tehtävät ja vastuut. Opiskelija osaa suunnitella oman ja tiimin toiminnan tavoitteellisesti. Opiskelija osaa käyttää viestinnän keinoja ja teknologioita organisaatioviestinnässä, johtamisessa ja esimiestyössä. Opiskelija viestii esimiehenä ymmärrettävästi ja selkeästi, mutta viestinnässä esiintyy jonkin verran puutteita.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa analysoida omaa ja organisaation toimintaa ja perustellusti sekä esittää käytännön kehittämistoimenpiteitä ja pystyy soveltamaan tavoitteita käytännössä. Opiskelija on aktiivinen tiimin jäsen ja hallitsee esimiestyön, johtamisen ja jatkuvan parantamisen menetelmät ja käytännöt. Opiskelija osaa käyttää monipuolisesti viestinnän keinoja ja teknologioita organisaatioviestinnässä. Opiskelija viestii jäsentyneesti ja havainnollisesti johtamiseen ja esimiestyöhön liittyvissä vuorovaikutustilanteissa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson arviointi perustuu yksilö- ja ryhmätehtäviin:

Yksilö: Oman oppisen suunnittelu, itsearviointi, osaamisen kehittyminen (hyväksytty/täydennettävä)
Yksilö: Johtaminen (numero 0-5)
Yksilö: Esihenkilötyö (numero 0-5)
Yksilö: Organisaatioviestintä (hyväksytty/täydennettävä)
Yksilö Mediatiedote (numero 0-5)

Ryhmä: Jatkuva parantaminen (hyväksytty/täydennettävä)
Ryhmä: Kriisiviestinnän tiedotustilaisuus (numero 0-5)

Tehtävien arviointikriteerit ovat Moodlessa.
Hyväksytty arvosana edellyttää, että kaikki osatehtävät on suoritettu hyväksytysti.

Tavoitteet

Opiskelija tuntee kaukokartoituksen perusteet ja sovellusmahdollisuuksia.

Sisältö

Sähkömagneettisen säteilyn, ilmakehän ja kohteen vuorovaikutusilmiöt
Kuvaustekniikat
Fotogrammetrinen mittaus ja sen sovellukset
Kartoitusilmakuvaus
Kuvatulkinnan perusmenetelmät Ilmalaserkeilaus
Satelliittikuva-aineistot ja niiden hyödyntämisen mahdollisuudet

Aika ja paikka

2.1.-16.3.2025, Zoom.

Oppimateriaalit

Luentokalvot ja harjoitustöiden ohjeet.

Muuta kirjallisuutta, lähteitä, oppimateriaaleja sekä internet-sivustoja esitellään opintojakson edetessä.

Opetusmenetelmät

Luennot ja harjoitustyöt.
Opiskelijan ohjaus tapahtuu kontaktitunnilla ja tarvittaessa sähköisten järjestelmien avulla, joko yksilö- tai ryhmäohjauksena. Opintojakson voi suorittaa myös itsenäisesti.
Palautetta opiskelija saa suoraan kontaktitunnilla opintojakson edetessä ja sähköisten järjestelmien kautta.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Sekä vapaasti valittavien harjoitusaiheiden aiheet että omat tehtävät voivat liittyä työelämän tehtäviin.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojakso suoritetaan harjoitustöillä. Harjoitustöiden palautusajat näkyvät Moodlessa. Harjoitustöitä voi tarvitaessa uusia tai täydentää.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Harjoitustyöt voi korvata sellaisilla omilla tehtävillä, että opintojaksolla tavoiteltu osaaminen saavutetaan. Osaaminen tulee osoittaa kirjallisesti raportoimalla.

Sisällön jaksotus

Ensimmäinen osio keskittyy fotogrammetrian ja toinen satelliiteista tehtävään kaukokartoituksen perusteisiin.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija ymmärtää kaukokartoituksen perusperiaatteet ja tuntee joitain sovellusalueita. Opintojakson pakolliset harjoitustehtävät on suoritettu, mutta suorituksissa on puutteita.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija ymmärtää kaukokartoituksen perusperiaatteet, tuntee kaukokartoituksen sovellusalueita ja osaa soveltaa oppejaan harjoitustehtävien suorittamisessa. Opintojakson harjoitustehtävät on suoritettu ja raportoitu siten, että em. soveltaminen ja osaaminen ovat havaittavissa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija ymmärtää kaukokartoituksen perusperiaatteet, tuntee kaukokartoituksen sovellusalueita, osaa soveltaa oppejaan harjoitustehtävien suorittamisessa sekä kokeilla oppejaan omatoimisesti esim. lisätehtävissä. Opintojakson harjoitustehtävät ja omat kokeilut on suoritettu itsenäisesti sekä raportoitu selkeästi ja omaa osaamista arvioiden.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Yksilöarviointi, itsearviointi.
Tuotosarviointia tuotosten laadun ja oikeellisuuden perusteella
Yksittäisiin tuotoksiin esitetään arviointikriteerit erikseen Moodlessa ja oppitunneilla

Hylätty (0)

Hylätty (0)
Suoritukset eivät täytä minimivaatimuksia.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Tyydyttävä (1)
Opiskelija tekee opintojakson tavoitteiden mukaiset oppimistehtävät ohjaajan opastuksella. Tulokset ja tekemisen laatu täyttävät vain työlle asetetut minimivaatimukset. Tulosten raportoinnissa on asiavirheitä ja kielellisiä puutteita. Opiskelija kuvaa tekemistään lähinnä arkikielen käsittein.
Tyydyttävä (2)
Opiskelija tekee opintojakson tavoitteiden mukaiset oppimistehtävät osittain itsenäisesti. Tulokset ja tekemisen laatu ylittävät työlle asetetut minimivaatimukset. Tulosten raportoinnissa on jonkin verran asiavirheitä ja kielellisiä puutteita. Opiskelija pyrkii kuvaamaan tekemistään ammattikielen käsittein.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Hyvä (3)
Opiskelija tekee opintojakson tavoiteiden mukaiset oppimistehtävät itsenäisesti. Tulokset ja tekeminen ovat pääosin laadukasta. Tulosten raportointi on lähes virheetöntä ja hyvää ammatti- ja asiakieltä.
Hyvä (4)
Opiskelija tekee opintojakson tavoitteiden mukaiset oppimistehtävät itsenäisesti. Tulokset ja tekeminen ovat laadukasta. Tulosten raportointi on asioita perustelevaa ja hyvää ammatti- ja asiakieltä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Kiitettävä (5)
Opiskelija tekee opintojakson tavoitteiden mukaiset oppimistehtävät omatoimisesti ja itsenäisesti. Tulokset ja tekeminen ovat korkealaatuisia. Tulosten raportointi on asioita perustelevaa ja arvioivaa virheetöntä ammatti- ja asiakieltä.

Tavoitteet

Opiskelija tuntee kaukokartoituksen perusteet ja sovellusmahdollisuuksia.

Sisältö

Sähkömagneettisen säteilyn, ilmakehän ja kohteen vuorovaikutusilmiöt
Kuvaustekniikat
Fotogrammetrinen mittaus ja sen sovellukset
Kartoitusilmakuvaus
Kuvatulkinnan perusmenetelmät Ilmalaserkeilaus
Satelliittikuva-aineistot ja niiden hyödyntämisen mahdollisuudet

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija ymmärtää kaukokartoituksen perusperiaatteet ja tuntee joitain sovellusalueita. Opintojakson pakolliset harjoitustehtävät on suoritettu, mutta suorituksissa on puutteita.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija ymmärtää kaukokartoituksen perusperiaatteet, tuntee kaukokartoituksen sovellusalueita ja osaa soveltaa oppejaan harjoitustehtävien suorittamisessa. Opintojakson harjoitustehtävät on suoritettu ja raportoitu siten, että em. soveltaminen ja osaaminen ovat havaittavissa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija ymmärtää kaukokartoituksen perusperiaatteet, tuntee kaukokartoituksen sovellusalueita, osaa soveltaa oppejaan harjoitustehtävien suorittamisessa sekä kokeilla oppejaan omatoimisesti esim. lisätehtävissä. Opintojakson harjoitustehtävät ja omat kokeilut on suoritettu itsenäisesti sekä raportoitu selkeästi ja omaa osaamista arvioiden.

Tavoitteet

Opiskelija tietää ne maapallon rakenteeseen, painovoimakenttään, pyörimisliikkeeseen, magneettikenttään ja ilmakehään liittyvät fysikaaliset ja geofysikaaliset ominaisuudet ja ilmiöt, joilla on merkitystä maanmittaustekniikan näkökulmasta. Hän ymmärtää ja osaa analysoida aineistoja, jotka liittyvät geofysikaalisiin ilmiöihin. Opiskelija osaa soveltaa fysiikan lakeja geofysikaalisten ilmiöiden, esimerkiksi maanjäristysten, laskennalliseen tarkasteluun. Hän osaa ottaa huomioon geofysiikan ilmiöt geodeettisissa ja kaukokartoituksen mittauksissa ja maankäytön suunnittelussa.

Sisältö

Opintojakson teemat ovat:
- Maan rakenne ja muoto, koordinaattijärjestelmät
- Painovoimalaki ja sen seurauksia lähiavaruudessa
- Maapallon pyörimisliike ja sen vaikutukset
- Maankuoren liikkeet
- Sähkömagneettinen säteily, Maan magneettikenttä ja avaruussää
- Ilmastohistoria ja ennakoitu ilmastonmuutos

Aika ja paikka

Kevätlukukausi 2025. Lapin AMK, Rantavitikan kampus (Rovaniemi, Jokiväylä 11)

Oppimateriaalit

Kaikki tarvittava oppimateriaali on saatavilla Moodlessa.

Opetusmenetelmät

Lähiopetusta noin 48 h. Oppitunneilla varmistetaan opintojakson aihepiirien osaaminen teorian, tehtävien ja esimerkkien avulla. Lisäksi opiskelija saa tunneilla ohjausta tehtävien tekoon.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tentin ajankohta päätetään opintojaksolla.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opintojakson suoritus itsenäisesti on mahdollista.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tietää geofysiikan ilmiöitä ja niihin liittyviä fysiikan lakeja. Hän osaa soveltaa fysiikan lakeja joidenkin geofysikaalisten ilmiöiden laskennallisessa tarkastelussa. Hän osaa tulkita geofysiikan tieteenalaan liittyviä aineistoja.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija ymmärtää geofysiikan ilmiöitä ja niihin liittyviä fysiikan lakeja. Hän osaa soveltaa fysiikan lakeja geofysikaalisten ilmiöiden laskennallisessa tarkastelussa. Hän osaa tulkita geofysiikan aihepiiriin kuuluvia aineistoja ja etsiä itsenäisesti tietoa geofysiikan ilmiöistä

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija ymmärtää geofysiikan ilmiöitä, niihin liittyviä fysiikan lakeja ja niiden välisiä yhteyksiä. Hän osaa soveltaa fysiikan lakeja monipuolisesti geofysikaalisten ilmiöiden laskennallisessa tarkastelussa. Hän osaa tulkita erilaisia geofysiikan aihepiiriin kuuluvia aineistoja. Hän osaa etsiä, esittää ja analysoida tietoa geofysiikan ilmiöistä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi perustuu harjoitustehtäviin n. 75% ja kokeeseen n. 25 %. Arviointiasteikko 0 - 5

Tavoitteet

Opiskelija tietää ne maapallon rakenteeseen, painovoimakenttään, pyörimisliikkeeseen, magneettikenttään ja ilmakehään liittyvät fysikaaliset ja geofysikaaliset ominaisuudet ja ilmiöt, joilla on merkitystä maanmittaustekniikan näkökulmasta. Hän ymmärtää ja osaa analysoida aineistoja, jotka liittyvät geofysikaalisiin ilmiöihin. Opiskelija osaa soveltaa fysiikan lakeja geofysikaalisten ilmiöiden, esimerkiksi maanjäristysten, laskennalliseen tarkasteluun. Hän osaa ottaa huomioon geofysiikan ilmiöt geodeettisissa ja kaukokartoituksen mittauksissa ja maankäytön suunnittelussa.

Sisältö

Opintojakson teemat ovat:
- Maan rakenne ja muoto, koordinaattijärjestelmät
- Painovoimalaki ja sen seurauksia lähiavaruudessa
- Maapallon pyörimisliike ja sen vaikutukset
- Maankuoren liikkeet
- Sähkömagneettinen säteily, Maan magneettikenttä ja avaruussää
- Ilmastohistoria ja ennakoitu ilmastonmuutos

Aika ja paikka

Kevätlukukausi 2025. Oppimisympäristönä on Moodle-työtila ja Zoom. Opetus järjestetään arki-iltaisin klo 17:15 alkaen. Oppitunnit tallennetaan.

Oppimateriaalit

Kaikki tarvittava oppimateriaali on saatavilla Moodlessa.

Opetusmenetelmät

Verkko-opetusta Zoom-ympäristössä noin 28 h. Oppitunneilla varmistetaan opintojakson aihepiirien osaaminen teorian, tehtävien ja esimerkkien avulla. Lisäksi opiskelija saa tunneilla ohjausta tehtävien tekoon. Aiheet on mahdollista opiskella itsenäisesti tallenteiden, esimerkkien ja harjoitustehtävien avulla.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tentin ajankohta päätetään opintojaksolla.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opintojakson suoritus itsenäisesti on mahdollista.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tietää geofysiikan ilmiöitä ja niihin liittyviä fysiikan lakeja. Hän osaa soveltaa fysiikan lakeja joidenkin geofysikaalisten ilmiöiden laskennallisessa tarkastelussa. Hän osaa tulkita geofysiikan tieteenalaan liittyviä aineistoja.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija ymmärtää geofysiikan ilmiöitä ja niihin liittyviä fysiikan lakeja. Hän osaa soveltaa fysiikan lakeja geofysikaalisten ilmiöiden laskennallisessa tarkastelussa. Hän osaa tulkita geofysiikan aihepiiriin kuuluvia aineistoja ja etsiä itsenäisesti tietoa geofysiikan ilmiöistä

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija ymmärtää geofysiikan ilmiöitä, niihin liittyviä fysiikan lakeja ja niiden välisiä yhteyksiä. Hän osaa soveltaa fysiikan lakeja monipuolisesti geofysikaalisten ilmiöiden laskennallisessa tarkastelussa. Hän osaa tulkita erilaisia geofysiikan aihepiiriin kuuluvia aineistoja. Hän osaa etsiä, esittää ja analysoida tietoa geofysiikan ilmiöistä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi perustuu harjoitustehtäviin n. 75% ja kokeeseen n. 25 %. Arviointiasteikko 0 - 5

Tavoitteet

Opintojakso keskittyy kunnallisen maankäytön ja kaavoituksen keinoin kiertotalouden edistämiseen seuraavien teemojen kautta:

kansallinen kestävän kaupunkikehityksen ohjelman painopistealue
ympäristölliset ja kestävät ratkaisut
elinkeinotoiminnan vahvistaminen

Sisältö

Kaavoitus, kaavaprosessi
Maankäyttö
Kiertotalous maankäytössä
Maankäyttö- ja rakennuslaki
Muut maankäyttöön liittyvä lait

Aika ja paikka

Kevät 2025

Oppimateriaalit

Materiaali Moodle-työtilassa

Opetusmenetelmät

Luennot: aloitus- ja lopetusluennot Zoomissa.
Seminaariesitys
Kurssilla keskitytään ajankohtaisiin maankäyttöön liittyviin tapahtumiin, lakimuutoksiin. yleisesti maankäytön erilaisiin mahdollisuuksiin.

Tutustutaan mm.
maankäyttö- ja rakennuslaki uudistukseen
digikaavoitus-hankkeeseen
valtakunnallisiin alueidenkäyttötavoitteisiin erityiskysymysten/-tarpeiden osalta
Eri toimijoiden/toimialojen maankäytön erityiskysymyksiin
Kestävä kaupunki – Kestävä kehitys, ilmastonmuutos kaavoituksessa

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Hallitsee monipuoliset maankäyttöön, kaavoituksen erityiskysymyksiin liittyvät yleistiedot, jotta pystyy hyödyntämään näitä tietoja oman alan tehtävien suorittamiseksi ja ongelmien ratkaisemiseksi.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Hallitsee maankäyttöön, kaavoituksen erityiskysymyksiin liittyvän tietoperustan laajoissa asiayhteyksissä ja hyödyntää näitä tietoja ja taitoja ratkaistaessa oman alan erityisongelmia ja suorittaessaan alan tehtäviä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Hallitsee maankäyttöön, kaavoituksen erityiskysymyksiin laaja-alaisen ja erikoistuneen tietoperustan ratkaistessaan luovasti abstrakteja ongelmia ja suorittaessaan alan tehtäviä.

Ymmärtää ammatillisten tehtäväalueiden sekä alan ja eri alojen rajapinnat ja yhteydet laajempiin kokonaisuuksiin.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Yksilö-/parityöt:
Kaavoituksen erityiskysymykset; eri teemat (täydennettävä-kiitettävä 5)
Maankäyttö- ja rakennuslaki uudistus vertailu (Hyväksytty/hylätty)
Kaikki tehtävät tulee olla palautettuna arvosanan saamiseksi

Hylätty (0)

Suoritukset tekemättä.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Hallitsee monipuoliset maankäyttöön, kaavoituksen erityiskysymyksiin liittyvät yleistiedot, jotta pystyy hyödyntämään näitä tietoja oman alan tehtävien suorittamiseksi ja ongelmien ratkaisemiseksi.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Hallitsee maankäyttöön, kaavoituksen erityiskysymyksiin liittyvän tietoperustan laajoissa asiayhteyksissä ja hyödyntää näitä tietoja ja taitoja ratkaistaessa oman alan erityisongelmia ja suorittaessaan alan tehtäviä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Hallitsee maankäyttöön, kaavoituksen erityiskysymyksiin laaja-alaisen ja erikoistuneen tietoperustan ratkaistessaan luovasti abstrakteja ongelmia ja suorittaessaan alan tehtäviä.

Ymmärtää ammatillisten tehtäväalueiden sekä alan ja eri alojen rajapinnat ja yhteydet laajempiin kokonaisuuksiin.

Tavoitteet

Opiskelija tietää kaivostoimintaa ohjaavat keskeiset ohjeet ja säännökset. Opiskelija osaa mittaajan keskeiset työtehtävät ja mittaustekniikat kaivoksilla. Opiskelija osaa kaivossuunnittelun eri osa-alueet. Opiskelija osaa suunnitelmien laatimisen perustaidot jollakin keskeisellä kaivosalan suunnittelusovelluksella.

Sisältö

Teemat:
Kaivosalan ohjeet ja määräykset
Mittaajan tehtävät kaivosmittaus ja -suunnittelutyössä
Kaivossuunnittelun teoria
Surpac- ohjelman käyttö kaivossuunnittelutehtävissä

Aika ja paikka

07.01.2025-26.4.2025. Rovaniemi

Oppimateriaalit

Kirjallisuus: Kaivos- ja louhintatekniikka Lappalainen, Pekka, 1944-, toimittaja ; Hakapää, Antero, 1940-, toimittaja ; Paalumäki, Tauno, 1947-, toimittaja ; Kaivosteollisuus (yhdistys) ; Opetushallitus ; Kaivosteollisuus ; Opetushallitus Opetushallitus : Kaivosteollisuus FinnMin 2015 3. uud. p. Laurila, Pasi. Mittaus- ja kartoitustekniikan perusteet / [Rovaniemi] : Rovaniemen ammattikorkeakoulu, 2012 - (Rovaniemen ammattikorkeakoulun julkaisuja. ISSN 1239-775X ; 3.).ISBN 978-952-5923-42-1 (nid.)

Opetusmenetelmät

Harjoitukset ja ryhmätyöt, sekä näitä tukevat luennot.

Opiskelijan ohjaus tapahtuu kontaktitunnilla ja tarvittaessa sähköisten järjestelmien avulla, joka yksilö- tai ryhmä ohjauksena.

Palautetta opiskelija saa suoraan kontaktitunnilla harjoitusten edetessä, sähköisten järjestelmien kautta ja opintojakson lopussa kokonaispalautteen.

Oppimisympäristönä toimii Zoom-työtila ja opiskelijoiden koti tai muu vastaava tila

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Hallitsee kaivosmittauksen ja -suunnittelun kognitiiviset, sekä käytännön perustaidot, joita vaaditaan kaivoksilla rutiininomaisten ongelmien ratkaisemiseksi käyttäen opintojakson teemoihin liittyviä yksinkertaisia sääntöjä ja työkaluja.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Hallitsee tiedot kaivosmittauksesta ja -suunnittelusta

Hallitsee kaivosmittauksen ja -suunnittelun kognitiiviset ja käytännön taidot, joita vaaditaan kaivostyömailla ja -suunnittelussa toimimiseksi ja ongelmien ratkaisemiseksi käyttäen opintojakson teemoihin liittyviä sääntöjä ja työkaluja.

Osaa mukauttaa omaa toimintaansa ongelmanratkaisun yhteydessä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Omaa edistyneet tiedot kaivosmittauksesta ja -suunnittelusta, joihin liittyy teorioiden ja periaatteiden kriittinen ymmärtäminen.

Hallitsee laaja-alaiset kognitiiviset ja käytännön taidot kaivosmittauksesta ja -suunnittelusta, joita vaaditaan luovien ratkaisujen tuottamiseksi opintojakson tehtävien ratkaisemiseksi.

Kykenee tarkastelemaan ja kehittämään omaa ja muiden suorituksia.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi tehdään harjoitustehtävien perusteella, joita tehdään yksilö ja ryhmätöinä. Pisteet kustakin tehtävästä (0-5). Palautettavana ja arvioitavana tuotoksena harjotustöiden palautukset, sekä oppimispäiväkirja.

Tavoitteet

Opiskelija tietää kartan tuottamisen ja maastomallinnuksen sekä projektitoiminnan keskeiset ohjeet ja säännökset. Opiskelija osaa kartan tuottamiseen liittyvät mittaajan keskeiset työtehtävät. Opiskelija osaa tuottaa kartan käyttäen maanmittausalan sovellusohjelmia (3D-Win, ACAD). Opiskelija osaa tehdä kartan tuottamiseen liittyvät mittaustehtävät takymetrilla ja GNSS-laitteistolla. Opiskelija tietää projektiviestinnän vaiheet, roolit ja foorumit sekä osaa kuvailevan tason raportoinnin tuottaessaan projektiin kuuluvia dokumentteja. Opiskelija osaa toimia projektimaisessa ympäristössä.

Sisältö

Teemat:

Kartan tuottamisen ja maastomallinnuksen ohjeet ja säännökset
Kartoitusmittaustehtävät takymetrillä ja GNSS-laitteistoilla
Verkosta ladattavan paikkatietoaineiston ja mittalaitteilla mitatun aineiston jalostaminen ja hyödyntäminen karttatuotannossa
Projektimaisen toiminnan harjoitteleminen projektiryhmissä
Erilaiset viestijät ja viestintäkulttuurit projekteissa
Projektin viestintäsuunnitelma sisältäen sisäisen ja ulkoisen viestinnän
Maanmittaustekniikan projektidokumentaation mallit

Aika ja paikka

20.01.2025-26.4.2025. Zoom

Oppimateriaalit

Laitteiden ohjekirjat/ohjeet - Teemakauden muiden opintojen materiaalit - Aikaisempien opintojaksojen materiaalit - Opintojakson ohjeistus -materiaalit - Lapin AMKin asiakirjamallit - Projektidokumentaation mallit (maanmittaus). Tie- ja ratahankkeiden maastomittausohje. 

Opetusmenetelmät

Projektimuotoisesti toteutettava opintojakso. Projektisuunnitelma, viikoittaista raportointia, palavereita, selvityksiä, maastotöitä, aineiston muokkaamista eri ohjelmistoilla, seminaareja, ohjausta, tuotos, loppuraportti, seminaariesitys
Opiskelijan ohjaus tapahtuu kontaktitunnilla ja tarvittaessa sähköisten järjestelmien avulla, joka yksilö- tai ryhmäohjauksena.
Palautetta opiskelija saa suoraan kontaktitunnilla harjoitusten edetessä, sähköisten järjestelmien kautta ja opintojakson lopussa kokonaispalautteen.
Oppimisympäristöinä toimivat Moodle- ja Zoom-työtilat ja opiskelijoiden koti tai muu vastaava tila.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Maanmittauslaitos
Rovaniemen kaupunki

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Hallitsee kartan tuottamiseen ja projektitoimintaan sekä projektiviestintään liittyvät kognitiiviset, sekä käytännön perustaidot, joita vaaditaan opintojaksolla asetettujen rutiininomaisten ongelmien ratkaisemiseksi käyttäen opintojakson teemoihin liittyviä yksinkertaisia sääntöjä ja työkaluja. Projektin viestintä ja dokumentointi on puutteellista ja dokumentointi sisältää jonkin verran asia- ja kielivirheitä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Hallitsee tiedot kartan tuottamisen ja projektitoiminnan ohjeista. Projektin viestintä ja dokumentointi on lähes virheetöntä ja hyvää ammatti- ja asiakieltä. 

Hallitsee kartan tuottamiseen ja projektitoimintaan sekä projektiviestintään liittyvät kognitiiviset ja käytännön taidot, joita vaaditaan kartantuottamisprojektilla toimimiseksi ja ongelmien ratkaisemiseksi käyttäen opintojakson teemoihin liittyviä sääntöjä ja työkaluja.

Osaa mukauttaa omaa toimintaansa ongelmanratkaisun yhteydessä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Omaa edistyneet tiedot kartan tuottamisesta ja projektitoiminnasta. Projektin viestintä ja dokumentointi on analyyttistä, perustelevaa ja hyvää ammatti- ja asiakieltä. Dokumennoinnista välittyy teorioiden ja periaatteiden kriittinen ymmärtäminen.

Hallitsee laaja-alaiset kognitiiviset ja käytännön taidot opintojakson teemoista, joita vaaditaan luovien ratkaisujen tuottamiseksi opintojakson tehtävien ratkaisemiseksi.

Kykenee tarkastelemaan ja kehittämään omaa ja muiden suorituksia.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Projektisuunnitelma (arvioidaan hyväksytty/hylätty)
Projektiraportti arvioidaan asteikolla 0-5.
Käytänteiden noudattaminen, aikataulussa pysyminen
Tuotos ja sen laatu, Itsearviointi ja vertaisarvioint

Tavoitteet

Opiskelija tietää kartan tuottamisen ja maastomallinnuksen sekä projektitoiminnan keskeiset ohjeet ja säännökset. Opiskelija osaa kartan tuottamiseen liittyvät mittaajan keskeiset työtehtävät. Opiskelija osaa tuottaa kartan käyttäen maanmittausalan sovellusohjelmia (3D-Win, ACAD). Opiskelija osaa tehdä kartan tuottamiseen liittyvät mittaustehtävät takymetrilla ja GNSS-laitteistolla. Opiskelija tietää projektiviestinnän vaiheet, roolit ja foorumit sekä osaa kuvailevan tason raportoinnin tuottaessaan projektiin kuuluvia dokumentteja. Opiskelija osaa toimia projektimaisessa ympäristössä.

Sisältö

Teemat:

Kartan tuottamisen ja maastomallinnuksen ohjeet ja säännökset
Kartoitusmittaustehtävät takymetrillä ja GNSS-laitteistoilla
Verkosta ladattavan paikkatietoaineiston ja mittalaitteilla mitatun aineiston jalostaminen ja hyödyntäminen karttatuotannossa
Projektimaisen toiminnan harjoitteleminen projektiryhmissä
Erilaiset viestijät ja viestintäkulttuurit projekteissa
Projektin viestintäsuunnitelma sisältäen sisäisen ja ulkoisen viestinnän
Maanmittaustekniikan projektidokumentaation mallit

Aika ja paikka

13.01.2025-25.4.2025. Rovaniemi.

Oppimateriaalit

Laitteiden ohjekirjat/ohjeet - Teemakauden muiden opintojen materiaalit - Aikaisempien opintojaksojen materiaalit - Opintojakson ohjeistus -materiaalit - Lapin AMKin asiakirjamallit - Projektidokumentaation mallit (maanmittaus). Tie- ja ratahankkeiden maastomittausohje.

Opetusmenetelmät

Projektimuotoisesti toteutettava opintojakso. Opintojakso sisältää projektiviestintää 2op:n verran. Projektisuunnitelma, viikoittaista raportointia, palavereita, selvityksiä, maastotöitä, aineiston muokkaamista eri ohjelmistoilla, seminaareja, ohjausta, tuotos, loppuraportti, seminaariesitys
Opiskelijan ohjaus tapahtuu kontaktitunnilla ja tarvittaessa sähköisten järjestelmien avulla, joka yksilö tai ryhmä ohjauksena.
Palautetta opiskelija saa suoraan kontaktitunnilla harjoitusten edetessä, sähköisten järjestelmien kautta ja opintojakson lopussa kokonaispalautteen.
Oppimisympäristöinä toimivat Moodle- ja Zoom-työtilat ja opiskelijoiden koti tai muu vastaava tila

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Maanmittauslaitos
Rovaniemen kaupunk

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Hallitsee kartan tuottamiseen ja projektitoimintaan sekä projektiviestintään liittyvät kognitiiviset, sekä käytännön perustaidot, joita vaaditaan opintojaksolla asetettujen rutiininomaisten ongelmien ratkaisemiseksi käyttäen opintojakson teemoihin liittyviä yksinkertaisia sääntöjä ja työkaluja. Projektin viestintä ja dokumentointi on puutteellista ja dokumentointi sisältää jonkin verran asia- ja kielivirheitä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Hallitsee tiedot kartan tuottamisen ja projektitoiminnan ohjeista. Projektin viestintä ja dokumentointi on lähes virheetöntä ja hyvää ammatti- ja asiakieltä. 

Hallitsee kartan tuottamiseen ja projektitoimintaan sekä projektiviestintään liittyvät kognitiiviset ja käytännön taidot, joita vaaditaan kartantuottamisprojektilla toimimiseksi ja ongelmien ratkaisemiseksi käyttäen opintojakson teemoihin liittyviä sääntöjä ja työkaluja.

Osaa mukauttaa omaa toimintaansa ongelmanratkaisun yhteydessä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Omaa edistyneet tiedot kartan tuottamisesta ja projektitoiminnasta. Projektin viestintä ja dokumentointi on analyyttistä, perustelevaa ja hyvää ammatti- ja asiakieltä. Dokumennoinnista välittyy teorioiden ja periaatteiden kriittinen ymmärtäminen.

Hallitsee laaja-alaiset kognitiiviset ja käytännön taidot opintojakson teemoista, joita vaaditaan luovien ratkaisujen tuottamiseksi opintojakson tehtävien ratkaisemiseksi.

Kykenee tarkastelemaan ja kehittämään omaa ja muiden suorituksia.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Projektisuunnitelma (arvioidaan hyväksytty/hylätty)
Projektiraportti arvioidaan asteikolla 0-5.
Käytänteiden noudattaminen, aikataulussa pysyminen
Tuotos ja sen laatu, Itsearviointi ja vertaisarviointi

Tavoitteet

Opiskelija tuntee toimitustuotannon taustalla vaikuttavan lainsäädännön ja osaa hahmottaa maanmittausinsinöörin työn oikeudelliset puitteet.

Sisältö

Opiskelija tuntee rakentamista ja ympäristön suunnittelua koskevan lainsäädännön ja osaa keskeiset lupa- ja muutoksenhakuprosessit.

Opintojakson teemat ovat:
- Sopimukset
- Naapuruussuhteet
- Kirjaaminen
- Maankäytön luvat

Opiskelijan ohjaus tapahtuu opintojaksojen luentojen sekä Moodlesta löytyvän materiaalin avulla. Opiskelija saa jatkuvaa palautetta kontaktitunneilla sekä eri sähköisiä järjestelmiä apuna käyttäen. Palaute voi olla joko suullista tai kirjallista.

Aika ja paikka

Kevät 2025 työjärjestyksen mukaan.

Oppimateriaalit

LAINSÄÄDÄNTÖ: Kiinteistönmuodostamislaki (554/1995) [Finlex] Hallintolaki (434/2003) [Finlex] KIRJALLISUUS: Hyvönen, Veikko: Kiinteistömuodostamisoikeus I (1998); Sivut 34-51 (Luento 2 oheismateriaali) Majamaa Vesa, Markkula Markku: Kiinteistönmuodostamislaki (2016) [LUC Finna]; Yleistä, sivut 9-14 Oikeudenkäynti ja muut oikaisukeinot kiinteistötoimitusasioissa, sivut 195-214 Kiinteistörekisteri, sivut 195-214 Vitikainen Arvo: Kiinteistötekniikan perusteet (2014) [pdf]; Sivut 1-83 (löytyy työtilasta) Muu Moodle-työtilan materiaali

Opetusmenetelmät

Luennot, seminaariesitys
Opiskelija tuntee toimitustuotannon taustalla vaikuttavan lainsäädännön ja osaa hahmottaa maanmittausinsinöörin työn oikeudelliset puitteet. Opiskelija tuntee rakentamista ja ympäristön suunnittelua koskevan lainsäädännön ja osaa keskeiset lupa- ja muutoksenhakuprosessit
Opintojakson teemat ovat:
Sopimukset
Naapuruussuhteet
Kirjaaminen
Maankäytön luvat

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa kuvailla rakentamiseen ja maankäyttöön liittyvän lainsäädännön perusteita sekä hahmottaa työn oikeudelliset puitteet. Opiskelija hahmottaa lupa- ja muutoksenhaun prosessit.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija tuntee rakentamiseen ja maankäyttöön liittyvän lainsäädännön perusteet sekä hahmottaa työn oikeudelliset puitteet. Opiskelija osaa lupa- ja muutoksenhakuprosessit.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa hyvin rakentamiseen ja maankäyttöön liittyvän lainsäädännön sekä hahmottaa työn oikeudelliset puitteet. Opiskelija osaa toimia ammattimaisesti lupa- ja muutoksenhakuprosesseihin liittyvissä asioissa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Oikeustapausseminaari (40 %); Arvostelu 0 – 5 (max 40 pistettä)
Tentti (35 %); Arvostelu 0 – 5, (max 35 pistettä)
Tehtävät (25 %); Arvostelu Hyväksytty / hylätty (täydennettävä) (max 25 pistettä) 
Kaikki tehtävät tulee olla tehtynä hyväksytysti opintojakson suorittamiseksi.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija tekee opintojakson tavoitteiden mukaiset oppimistehtävät ohjaajan opastuksella. Tulokset ja tekemisen laatu täyttävät vain työlle asetetut minimivaatimukset. Tulosten raportoinnissa on asiavirheitä ja kielellisiä puutteita. Opiskelija kuvaa tekemistään lähinnä arkikielen käsittein. Ajankäyttö on hallitsematonta.
Tyydyttävä (2)
Opiskelija tekee opintojakson tavoitteiden mukaiset oppimistehtävät osittain itsenäisesti. Tulokset ja tekemisen laatu ylittävät työlle asetetut minimivaatimukset. Tulosten raportoinnissa on jonkin verran asiavirheitä ja kielellisiä puutteita. Opiskelija pyrkii kuvaamaan tekemistään ammattikielen käsittein. Ajankäyttö on suunnittelematonta.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija tekee opintojakson tavoiteiden mukaiset oppimistehtävät itsenäisesti. Tulokset ja tekeminen ovat pääosin laadukasta. Tulosten raportointi on lähes virheetöntä ja hyvää ammatti- ja asiakieltä. Ajankäyttö on hallinnassa.
Hyvä (4)
Opiskelija tekee opintojakson tavoitteiden mukaiset oppimistehtävät itsenäisesti. Tulokset ja tekeminen ovat laadukasta. Tulosten raportointi on asioita perustelevaa ja hyvää ammatti- ja asiakieltä. Ajankäyttö on hallinnassa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija tekee opintojakson tavoitteiden mukaiset oppimistehtävät omatoimisesti ja itsenäisesti. Tulokset ja tekeminen ovat korkealaatuisia. Tulosten raportointi on asioita perustelevaa ja arvioivaa virheetöntä ammatti- ja asiakieltä. Ajankäyttö on suunnitelmallista.

Tavoitteet

Opiskelija tuntee toimitustuotannon taustalla vaikuttavan lainsäädännön ja osaa hahmottaa maanmittausinsinöörin työn oikeudelliset puitteet.

Sisältö

Opiskelija tuntee rakentamista ja ympäristön suunnittelua koskevan lainsäädännön ja osaa keskeiset lupa- ja muutoksenhakuprosessit.

Opintojakson teemat ovat:
- Sopimukset
- Naapuruussuhteet
- Kirjaaminen
- Maankäytön luvat

Opiskelijan ohjaus tapahtuu opintojaksojen luentojen sekä Moodlesta löytyvän materiaalin avulla. Opiskelija saa jatkuvaa palautetta kontaktitunneilla sekä eri sähköisiä järjestelmiä apuna käyttäen. Palaute voi olla joko suullista tai kirjallista.

Aika ja paikka

Kevät 2025
Zoom-luennot työjärjestyksen mukaan
Lähipäivät erillinen aikataulu
Englanniksi

Oppimateriaalit

Moodle-työtilan materiaali

LAINSÄÄDÄNTÖ: Kiinteistönmuodostamislaki (554/1995) [Finlex] Hallintolaki (434/2003) [Finlex]

KIRJALLISUUS: Hyvönen, Veikko: Kiinteistömuodostamisoikeus I (1998); Sivut 34-51 (Luento 2 oheismateriaali) Majamaa Vesa, Markkula Markku: Kiinteistönmuodostamislaki (2016) [LUC Finna]; Yleistä, sivut 9-14 Oikeudenkäynti ja muut oikaisukeinot kiinteistötoimitusasioissa, sivut 195-214 Kiinteistörekisteri, sivut 195-214 Vitikainen Arvo: Kiinteistötekniikan perusteet (2014) [pdf]; Sivut 1-83

Opetusmenetelmät

Luennot etänä ja lähipäivillä, seminaariesitys etänä
Opiskelija tuntee toimitustuotannon taustalla vaikuttavan lainsäädännön ja osaa hahmottaa maanmittausinsinöörin työn oikeudelliset puitteet. Opiskelija tuntee rakentamista ja ympäristön suunnittelua koskevan lainsäädännön ja osaa keskeiset lupa- ja muutoksenhakuprosessit
Opintojakson teemat ovat:
Sopimukset
Naapuruussuhteet
Kirjaaminen
Maankäytön luvat

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa kuvailla rakentamiseen ja maankäyttöön liittyvän lainsäädännön perusteita sekä hahmottaa työn oikeudelliset puitteet. Opiskelija hahmottaa lupa- ja muutoksenhaun prosessit.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija tuntee rakentamiseen ja maankäyttöön liittyvän lainsäädännön perusteet sekä hahmottaa työn oikeudelliset puitteet. Opiskelija osaa lupa- ja muutoksenhakuprosessit.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa hyvin rakentamiseen ja maankäyttöön liittyvän lainsäädännön sekä hahmottaa työn oikeudelliset puitteet. Opiskelija osaa toimia ammattimaisesti lupa- ja muutoksenhakuprosesseihin liittyvissä asioissa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Oikeustapausseminaari (40 %); Arvostelu 0 – 5 (max 40 pistettä)
Tentti (35 %); Arvostelu 0 – 5, (max 35 pistettä)
Tehtävät (25 %); Arvostelu Hyväksytty / hylätty (täydennettävä) (max 25 pistettä)
Kaikki tehtävät tulee olla tehtynä hyväksytysti opintojakson suorittamiseksi.

Tavoitteet

Opiskelija perehtyy syvällisemmin kulloinkin ajankohtaisiin kiinteistöopin kysymyksiin.
Opiskelijan osaaminen itsenäiseen tiedonhakuun ja ongelmanratkaisuun kehittyy.
Opiskelijan osaaminen lainsäädännön ja erilaisten ohjeistusten tulkintaan kehittyy.
Opiskelija kykenee perehtymään laajoihin ja monitahoisiin kiinteistöopillisiin kokonaisuuksiin.

Sisältö

Opintojakso sisältää kulloinkin ajankohtaisia teemoja.

Aihealueita:
- Kiinteistötietojärjestelmän erityiskysymykset
- Pohjoisen ulottuvuuden kiinteistötekniset erityiskysymykset
- Ajankohtaiset lainsäädännön kehittämishankkeet
- Maanmittauslaitoksessa ajankohtaiset asiat

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija perehtyy ajankohtaisiin kiinteistöoppiin liittyviin asioihin pintapuolisesti. Opiskelija ei kykene perehtymään laajoihin kokonaisuuksiin ja ymmärtämään asioiden syy-seuraussuhteita.
Tuotoksissa on virheitä ja laatu täyttää vain työlle asetetut minimivaatimukset.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija hahmottaa kiinteistöoppiin liittyviä asiakokonaisuuksia. Opiskelija ymmärtää lainsäädännön ja ohjeistuksien merkityksen erityyppisissä hankkeissa. Opiskelija tuottaa selkeitä ja ymmärrettäviä asiakirjoja.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa itsenäisesti perehtyä laajoihin kiinteistöopin kokonaisuuksiin. Opiskelija osaa tulkita lainsäädäntöä ja ohjeistuksia. Opiskelijan tuotokset ovat erittäin selkeitä ja virheettömiä. Asiavirheitä ei ole.

Tavoitteet

Opiskelija tuntee Suomen kiinteistötietojärjestelmän sisällön ja tietää että miksi ja miten maanmittaustoimituksia tehdään. Opiskelija osaa tuottaa aihepiiriin liittyviä yksinkertaisia asiakirjoja.

Opiskelija tuntee maankäyttö- ja rakennuslain mukaisen kaavahierarkian, kaavoitusprosessin sekä rakentamisen luvituksen perusteet. Opiskelija osaa soveltaa tietojaan yksinkertaisissa käytännön esimerkkitapauksissa.

Opintojakso integroidaan lukukauden projektiin.

Sisältö

Aihealueet ja teemat:

Kiinteistötietojärjestelmä
Kiinteistörekisteri
Saantokirjat
Maanmittaustoimitukset
Kaavahierarkia
Kaavoitusprosessi
Eri tasoiset maankäytön suunnitelmat

Aika ja paikka

Koulun atk-luokat lukujärjestyksen mukaan.

Oppimateriaalit

Oppimateriaali tulee moodle-alustalle.
Kirjallisuuslinkit tulevat moodleen.

Opetusmenetelmät

Opetus tapahtuu pääasiassa oppitunneilla harjoitustöitä ohjatusti tehden.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Tehtävän annoissa jäljitellään työelämän ongelmanratkaisutilanteita.
Käytetään mm. Maanmittauslaitoksen aineistoja.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tentti opintojakson lopussa. Uusinnasta voi sopia opettajan kanssa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Harjoitustehtävät voi tehdä myös itsenäisesti.

Sisällön jaksotus

Tasaisesti syksyn mittaan.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa tuottaa yksinkertaisia kiinteistötekniikkaan liittyviä tuotoksia ohjatusti. Opiskelija ymmärtää maankäyttöön liittyvien suunnitelmien laadinnan puutteellisesti. Tuotoksissa on virheitä ja laatu täyttää vain työlle asetetut minimivaatimukset.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa tuottaa yksinkertaisia kiinteistötekniikkaan liittyviä tuotoksia ohjeiden mukaisesti. Opiskelija ymmärtää, että miten ja miksi maankäyttöä suunnitellaan.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa itsenäisesti tuottaa kiinteistötekniikkaan liittyviä asiakirjoja. Tuotoksissa ei ole virheitä. Opiskelija osaa käyttää alan ammattikieltä sujuvasti.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tentti ja harjoitustyöt.

Tavoitteet

Opiskelija tuntee Suomen kiinteistötietojärjestelmän sisällön ja tietää että miksi ja miten maanmittaustoimituksia tehdään. Opiskelija osaa tuottaa aihepiiriin liittyviä yksinkertaisia asiakirjoja.

Opiskelija tuntee maankäyttö- ja rakennuslain mukaisen kaavahierarkian, kaavoitusprosessin sekä rakentamisen luvituksen perusteet. Opiskelija osaa soveltaa tietojaan yksinkertaisissa käytännön esimerkkitapauksissa.

Opintojakso integroidaan lukukauden projektiin.

Sisältö

Aihealueet ja teemat:

Kiinteistötietojärjestelmä
Kiinteistörekisteri
Saantokirjat
Maanmittaustoimitukset
Kaavahierarkia
Kaavoitusprosessi
Eri tasoiset maankäytön suunnitelmat

Aika ja paikka

Etäopetus iltaisin lukujärjestyksen mukaan.

Oppimateriaalit

Oppimateriaali tulee moodle-alustalle.
Kirjallisuuslinkit tulevat moodleen.

Opetusmenetelmät

Opetus tapahtuu pääasiassa oppitunneilla harjoitustöitä ohjatusti tehden.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Tehtävän annoissa jäljitellään työelämän ongelmanratkaisutilanteita.
Käytetään mm. Maanmittauslaitoksen aineistoja.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tentti opintojakson lopussa. Uusinnasta voi sopia opettajan kanssa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Harjoitustehtävät voi tehdä myös itsenäisesti.

Sisällön jaksotus

Tasaisesti syksyn mittaan.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa tuottaa yksinkertaisia kiinteistötekniikkaan liittyviä tuotoksia ohjatusti. Opiskelija ymmärtää maankäyttöön liittyvien suunnitelmien laadinnan puutteellisesti. Tuotoksissa on virheitä ja laatu täyttää vain työlle asetetut minimivaatimukset.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa tuottaa yksinkertaisia kiinteistötekniikkaan liittyviä tuotoksia ohjeiden mukaisesti. Opiskelija ymmärtää, että miten ja miksi maankäyttöä suunnitellaan.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa itsenäisesti tuottaa kiinteistötekniikkaan liittyviä asiakirjoja. Tuotoksissa ei ole virheitä. Opiskelija osaa käyttää alan ammattikieltä sujuvasti.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tentti ja harjoitustyöt.

Tavoitteet

Opiskelija tietää koneohjausjärjestelmien ominaisuudet ja osaa suunnitella ja suorittaa koneohjausjärjestelmän käytön vaatimat työmaamittaukset. Opiskelija osaa mallipohjaisen infrarakentamisen keskeiset ohjeet ja määräykset. Opiskelija osaa mittaajan tehtävät mallipohjaisilla infrahankkeilla, sekä ymmärtää mallipohjaisen hankkeen projektinhallintaan liittyvät erityispiirteet. Opiskelija tietää koneohjausmallinnuksen periaatteet ja osaa laatia ja tarkastaa koneohjausmallit.

Sisältö

Teemat:
- inframallinnuksen ohjeet ja määräykset
- infrahankkeen projektinhallinta
- koneohjausmallinnus

Aika ja paikka

07.01.2025-25.4.2025. Etäopetus

Oppimateriaalit

Moodlessa ja luennoilla jaettava materiaali. Väyläviraston julkiset ohjeistukset. YIV-ohjeet.

Opetusmenetelmät

Harjoitukset ja ryhmätyöt, sekä näitä tukevat luennot.
Opiskelijan ohjaus tapahtuu kontaktitunnilla ja tarvittaessa sähköisten järjestelmien avulla, joka yksilö tai ryhmä ohjauksena.
Palautetta opiskelija saa suoraan kontaktitunnilla harjoitusten edetessä, sähköisten järjestelmien kautta ja opintojakson lopussa kokonaispalautteen.
Oppimisympäristönä toimii Zoom-luokka ja opiskelijoiden koti tai muu vastaava tila.
Arviointi tehdään harjoitustehtävien perusteella. Pisteet kustakin tehtävästä (0-5). Hajoitustehtävien palautusten lisäksi arvioitavana tuotoksena oppimispäiväkirja

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Hallitsee inframallinnuksen ohjeista ja koneohjausmallinnuksesta kognitiiviset, sekä käytännön perustaidot, joita vaaditaan koneohjaushankkeilla rutiininomaisten ongelmien ratkaisemiseksi käyttäen inframallinnukseen liittyviä yksinkertaisia sääntöjä ja työkaluja.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Hallitsee tiedot inframallinnuksen ohjeista ja määräyksistä.

Hallitsee koneohjausmallinnuksen kognitiiviset ja käytännön taidot, joita vaaditaan koneohjaushankkeilla toimimiseksi ja ongelmien ratkaisemiseksi käyttäen inframallinnukseen liittyviä sääntöjä ja työkaluja.

Osaa mukauttaa omaa toimintaansa ongelmanratkaisun yhteydessä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Omaa edistyneet tiedot inframallinuksen ohjeistuksesta, joihin liittyy teorioiden ja periaatteiden kriittinen ymmärtäminen.

Hallitsee laaja-alaiset infra-alan ja koneohjausmallinnuksen kognitiiviset ja käytännön taidot, joita vaaditaan luovien ratkaisujen tuottamiseksi opintojakson tehtävien ratkaisemiseksi.

Kykenee tarkastelemaan ja kehittämään omaa ja muiden suorituksia.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Ryhmä- ja yksilötyönä tehtävät harjoitustyöt ja oppimispäiväkirja arvioidaan asteikolla (0-5)

Tavoitteet

Opiskelija pystyy vuorovaikutteiseen kommunikointiin englanniksi maanmittausalalla toimivan insinöörin työn vaatimissa viestintätilanteissa. Opiskelija kykenee valmistelemaan ja pitämään ammattimaisen esityksen maanmittaustekniikan aiheesta. Hän pystyy toimimaan kokous- ja neuvottelutilanteissa englannin kielellä. Opiskelija tuntee yritysmuodot, hankintaprosessin ja siihen liittyvää liikeviestintää. Hän osaa esitellä alansa prosesseja, projekteja, järjestelmiä, tuotteita ja laitteita englanniksi. Hän osaa kirjoittaa muistioita, raportteja, tiivistelmiä sekä muita insinöörin ammattiin liittyviä tekstejä ja käyttää kuhunkin tilanteeseen sopivaa tyyliä. Hän ymmärtää oman alansa tekstejä ja osaa käyttää maanmittausalan terminologiaa. Opiskelija huomioi monikulttuurisuuden viestinnässä.

Sisältö

Teemat
- Insinöörin ja maanmittausalan suulliset ja kirjalliset viestintätilanteet englanniksi
- Ammattialan englanninkielinen terminologia

Aihealueet
- Maanmittausinsinöörin työ ja koulutus
- Maanmittausalan terminologia
-Teknologiayritykset, hankintaprosessi ja liikekirjeenvaihto
- Tekniikan alan dokumenttien kirjoittaminen
- Opinnäytetyön abstraktin kirjoittaminen
- Kokoukset ja neuvottelut sekä kokousasiakirjojen kirjoittaminen

Aika ja paikka

Rovaniemi, kevät 2025

Oppimateriaalit

Oppimateriaali Moodlessa

Opetusmenetelmät

Lähiopetus kampuksella.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Sovitaan opintojakson alussa, kaksi uusintakertaa.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Suullisen ja kirjallisen englannin taidon arviointi perustuu ammattikorkeakoulujen englannin taitotasokuvauksiin ja yleiseen eurooppalaiseen kielitaidon viitekehykseen (Common European Framework). Taitotasovaatimus on B2 (toimiva itsenäinen kielitaito).
Opintojakson arviointi perustuu lähiopetuksessa, suullisissa ja kirjallisissa tehtävissä ja tentissä annettuihin näyttöihin, joiden pitää olla hyväksyttyjä.
Integroitujen tehtävien arvioinnissa noudatetaan asiantuntijuuden periaatetta. Kielenopettaja arvioi tehtävät kieli- ja viestintätaidon ja ammattiaineen opettaja sisällön kannalta.
Tyydyttävä (1)
Osaa esitellä prosessin, projektin, järjestelmän tai tuotteen, kun saa valmistella riittävän kauan apuvälineitä käyttäen. Kirjoittaa insinöörin ammattiin liittyviä dokumentteja, raportteja ja muita tekstejä apuvälineitä käyttäen. Hallitsee joitakin keskeisiä oman erikoisalansa ammattitermejä. Seuraa neuvotteluita ja osallistuu kokouksiin, mutta tarvitsee tukea aktiiviseen vuorovaikutukseen. Osoittaa satunnaisesti tilannetajua monikulttuurisessa vuorovaikutuksessa. Kielitaito rajoittaa viestintää.

Tyydyttävä (2)
Osaa esitellä prosessin, projektin, järjestelmän tai tuotteen, kun saa valmistella esitystä apuvälineitä käyttäen. Kirjoittaa insinöörin ammattiin liittyviä dokumentteja, raportteja ja muita tekstejä apuvälineitä käyttäen. Hallitsee keskeisiä tekniikan ja oman erikoisalansa ammattitermejä. Seuraa neuvotteluita ja osallistuu kokouksiin, mutta tarvitsee tukea aktiiviseen vuorovaikutukseen.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Hyvä (3)
Osaa esitellä prosessin, projektin, järjestelmän tai tuotteen asianmukaisella tyylillä. Kirjoittaa selkeitä insinöörin ammattiin liittyviä dokumentteja, raportteja ja muita tekstejä. Tuntee ja käyttää vaativampaakin tekniikan ja maanmittaustekniikan termistöä. Toimii kokouksissa ja neuvotteluissa eri rooleissa. Osoittaa hyvää tilannetajua monikulttuurisessa vuorovaikutuksessa ilman, että kielitaito rajoittaa viestintää.

Hyvä (4)
Osaa esitellä prosessin, projektin, järjestelmän tai tuotteen jäsentyneesti ja asianmukaisella tyylillä. Kirjoittaa selkeitä ja hyvin jäsenneltyjä insinöörin ammattiin liittyviä dokumentteja, raportteja ja muita tekstejä. Käyttää monipuolisesti vaativampaakin tekniikan ja oman erikoisalansa termistöä. Toimii kokouksissa ja neuvotteluissa eri rooleissa. Osoittaa hyvää tilannetajua monikulttuurisessa vuorovaikutuksessa ilman, että kielitaito rajoittaa viestintää.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Kiitettävä (5)
Osaa esitellä prosessin, projektin, järjestelmän tai tuotteen lyhyelläkin valmistautumisella jäsentyneesti ja vakuuttavasti asianmukaisella tyylillä.
Kirjoittaa selkeitä ja hyvin jäsenneltyjä insinöörin ammattiin liittyviä dokumentteja, raportteja ja muita tekstejä. Käyttää taitavasti ja täsmällisesti vaativaakin tekniikan ja oman erikoisalansa termistöä. Toimii kokouksissa ja neuvotteluissa vakuuttavasti eri rooleissa. Osoittaa erinomaista tilannetajua ja kielitaitoa monikulttuurisessa vuorovaikutuksessa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Suullisen ja kirjallisen englannin taidon arviointi perustuu ammattikorkeakoulujen englannin taitotasokuvauksiin ja yleiseen eurooppalaiseen kielitaidon viitekehykseen (Common European Framework). Taitotasovaatimus on B2 (toimiva itsenäinen kielitaito).
Opintojakson arviointi perustuu lähiopetuksessa, suullisissa ja kirjallisissa tehtävissä ja tentissä annettuihin näyttöihin, joiden pitää olla hyväksyttyjä.

Hylätty (0)

Suulinen esitys tai kirjallinen tentti hylätty.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Tyydyttävä (1)
Osaa esitellä prosessin, projektin, järjestelmän tai tuotteen, kun saa valmistella riittävän kauan apuvälineitä käyttäen. Kirjoittaa insinöörin ammattiin liittyviä dokumentteja, raportteja ja muita tekstejä apuvälineitä käyttäen. Hallitsee joitakin keskeisiä oman erikoisalansa ammattitermejä. Seuraa neuvotteluita ja osallistuu kokouksiin, mutta tarvitsee tukea aktiiviseen vuorovaikutukseen. Osoittaa satunnaisesti tilannetajua monikulttuurisessa vuorovaikutuksessa. Kielitaito rajoittaa viestintää.

Tyydyttävä (2)
Osaa esitellä prosessin, projektin, järjestelmän tai tuotteen, kun saa valmistella esitystä apuvälineitä käyttäen. Kirjoittaa insinöörin ammattiin liittyviä dokumentteja, raportteja ja muita tekstejä apuvälineitä käyttäen. Hallitsee keskeisiä tekniikan ja oman erikoisalansa ammattitermejä. Seuraa neuvotteluita ja osallistuu kokouksiin, mutta tarvitsee tukea aktiiviseen vuorovaikutukseen.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Hyvä (3)
Osaa esitellä prosessin, projektin, järjestelmän tai tuotteen asianmukaisella tyylillä. Kirjoittaa selkeitä insinöörin ammattiin liittyviä dokumentteja, raportteja ja muita tekstejä. Tuntee ja käyttää vaativampaakin tekniikan ja maanmittaustekniikan termistöä. Toimii kokouksissa ja neuvotteluissa eri rooleissa. Osoittaa hyvää tilannetajua monikulttuurisessa vuorovaikutuksessa ilman, että kielitaito rajoittaa viestintää.

Hyvä (4)
Osaa esitellä prosessin, projektin, järjestelmän tai tuotteen jäsentyneesti ja asianmukaisella tyylillä. Kirjoittaa selkeitä ja hyvin jäsenneltyjä insinöörin ammattiin liittyviä dokumentteja, raportteja ja muita tekstejä. Käyttää monipuolisesti vaativampaakin tekniikan ja oman erikoisalansa termistöä. Toimii kokouksissa ja neuvotteluissa eri rooleissa. Osoittaa hyvää tilannetajua monikulttuurisessa vuorovaikutuksessa ilman, että kielitaito rajoittaa viestintää.
Englanniksi

Arviointikriteerit - kiitettävä (5)
Suomeksi
Kiitettävä (5)
Osaa esitellä prosessin, projektin, järjestelmän tai tuotteen lyhyelläkin valmistautumisella jäsentyneesti ja vakuuttavasti asianmukaisella tyylillä.
Kirjoittaa selkeitä ja hyvin jäsenneltyjä insinöörin ammattiin liittyviä dokumentteja, raportteja ja muita tekstejä. Käyttää taitavasti ja täsmällisesti vaativaakin tekniikan ja oman erikoisalansa termistöä. Toimii kokouksissa ja neuvotteluissa vakuuttavasti eri rooleissa. Osoittaa erinomaista tilannetajua ja kielitaitoa monikulttuurisessa vuorovaikutuksessa.
Englanniksi

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Kiitettävä (5)
Osaa esitellä prosessin, projektin, järjestelmän tai tuotteen lyhyelläkin valmistautumisella jäsentyneesti ja vakuuttavasti asianmukaisella tyylillä.
Kirjoittaa selkeitä ja hyvin jäsenneltyjä insinöörin ammattiin liittyviä dokumentteja, raportteja ja muita tekstejä. Käyttää taitavasti ja täsmällisesti vaativaakin tekniikan ja oman erikoisalansa termistöä. Toimii kokouksissa ja neuvotteluissa vakuuttavasti eri rooleissa. Osoittaa erinomaista tilannetajua ja kielitaitoa monikulttuurisessa vuorovaikutuksessa.
Englanniksi

Tavoitteet

Opiskelija pystyy vuorovaikutteiseen kommunikointiin englanniksi maanmittausalalla toimivan insinöörin työn vaatimissa viestintätilanteissa. Opiskelija kykenee valmistelemaan ja pitämään ammattimaisen esityksen maanmittaustekniikan aiheesta. Hän pystyy toimimaan kokous- ja neuvottelutilanteissa englannin kielellä. Opiskelija tuntee yritysmuodot, hankintaprosessin ja siihen liittyvää liikeviestintää. Hän osaa esitellä alansa prosesseja, projekteja, järjestelmiä, tuotteita ja laitteita englanniksi. Hän osaa kirjoittaa muistioita, raportteja, tiivistelmiä sekä muita insinöörin ammattiin liittyviä tekstejä ja käyttää kuhunkin tilanteeseen sopivaa tyyliä. Hän ymmärtää oman alansa tekstejä ja osaa käyttää maanmittausalan terminologiaa. Opiskelija huomioi monikulttuurisuuden viestinnässä.

Sisältö

Teemat
- Insinöörin ja maanmittausalan suulliset ja kirjalliset viestintätilanteet englanniksi
- Ammattialan englanninkielinen terminologia

Aihealueet
- Maanmittausinsinöörin työ ja koulutus
- Maanmittausalan terminologia
-Teknologiayritykset, hankintaprosessi ja liikekirjeenvaihto
- Tekniikan alan dokumenttien kirjoittaminen
- Opinnäytetyön abstraktin kirjoittaminen
- Kokoukset ja neuvottelut sekä kokousasiakirjojen kirjoittaminen

Aika ja paikka

Rovaniemi, kevät 2025

Oppimateriaalit

Oppimateriaali Moodlessa.

Opetusmenetelmät

Zoom-luennot ja kontaktiopetus lähipäivillä.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Sovitaan opintojakson alussa.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Suullisen ja kirjallisen englannin taidon arviointi perustuu ammattikorkeakoulujen englannin taitotasokuvauksiin ja yleiseen eurooppalaiseen kielitaidon viitekehykseen (Common European Framework). Taitotasovaatimus on B2 (toimiva itsenäinen kielitaito).
Opintojakson arviointi perustuu lähiopetuksessa, suullisissa ja kirjallisissa tehtävissä ja tentissä annettuihin näyttöihin, joiden pitää olla hyväksyttyjä.
Integroitujen tehtävien arvioinnissa noudatetaan asiantuntijuuden periaatetta. Kielenopettaja arvioi tehtävät kieli- ja viestintätaidon ja ammattiaineen opettaja sisällön kannalta.
Tyydyttävä (1)
Osaa esitellä prosessin, projektin, järjestelmän tai tuotteen, kun saa valmistella riittävän kauan apuvälineitä käyttäen. Kirjoittaa insinöörin ammattiin liittyviä dokumentteja, raportteja ja muita tekstejä apuvälineitä käyttäen. Hallitsee joitakin keskeisiä oman erikoisalansa ammattitermejä. Seuraa neuvotteluita ja osallistuu kokouksiin, mutta tarvitsee tukea aktiiviseen vuorovaikutukseen. Osoittaa satunnaisesti tilannetajua monikulttuurisessa vuorovaikutuksessa. Kielitaito rajoittaa viestintää.

Tyydyttävä (2)
Osaa esitellä prosessin, projektin, järjestelmän tai tuotteen, kun saa valmistella esitystä apuvälineitä käyttäen. Kirjoittaa insinöörin ammattiin liittyviä dokumentteja, raportteja ja muita tekstejä apuvälineitä käyttäen. Hallitsee keskeisiä tekniikan ja oman erikoisalansa ammattitermejä. Seuraa neuvotteluita ja osallistuu kokouksiin, mutta tarvitsee tukea aktiiviseen vuorovaikutukseen.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Hyvä (3)
Osaa esitellä prosessin, projektin, järjestelmän tai tuotteen asianmukaisella tyylillä. Kirjoittaa selkeitä insinöörin ammattiin liittyviä dokumentteja, raportteja ja muita tekstejä. Tuntee ja käyttää vaativampaakin tekniikan ja maanmittaustekniikan termistöä. Toimii kokouksissa ja neuvotteluissa eri rooleissa. Osoittaa hyvää tilannetajua monikulttuurisessa vuorovaikutuksessa ilman, että kielitaito rajoittaa viestintää.

Hyvä (4)
Osaa esitellä prosessin, projektin, järjestelmän tai tuotteen jäsentyneesti ja asianmukaisella tyylillä. Kirjoittaa selkeitä ja hyvin jäsenneltyjä insinöörin ammattiin liittyviä dokumentteja, raportteja ja muita tekstejä. Käyttää monipuolisesti vaativampaakin tekniikan ja oman erikoisalansa termistöä. Toimii kokouksissa ja neuvotteluissa eri rooleissa. Osoittaa hyvää tilannetajua monikulttuurisessa vuorovaikutuksessa ilman, että kielitaito rajoittaa viestintää.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Kiitettävä (5)
Osaa esitellä prosessin, projektin, järjestelmän tai tuotteen lyhyelläkin valmistautumisella jäsentyneesti ja vakuuttavasti asianmukaisella tyylillä.
Kirjoittaa selkeitä ja hyvin jäsenneltyjä insinöörin ammattiin liittyviä dokumentteja, raportteja ja muita tekstejä. Käyttää taitavasti ja täsmällisesti vaativaakin tekniikan ja oman erikoisalansa termistöä. Toimii kokouksissa ja neuvotteluissa vakuuttavasti eri rooleissa. Osoittaa erinomaista tilannetajua ja kielitaitoa monikulttuurisessa vuorovaikutuksessa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Suullisen ja kirjallisen englannin taidon arviointi perustuu ammattikorkeakoulujen englannin taitotasokuvauksiin ja yleiseen eurooppalaiseen kielitaidon viitekehykseen (Common European Framework). Taitotasovaatimus on B2 (toimiva itsenäinen kielitaito).
Opintojakson arviointi perustuu lähiopetuksessa, suullisissa ja kirjallisissa tehtävissä ja tentissä annettuihin näyttöihin, joiden pitää olla hyväksyttyjä.

Hylätty (0)

Arviointikriteerit eivät täyty, hylätty tai puuttuva kirjallinen tentti tai suullinen esitys..

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Tyydyttävä (1)
Osaa esitellä prosessin, projektin, järjestelmän tai tuotteen, kun saa valmistella riittävän kauan apuvälineitä käyttäen. Kirjoittaa insinöörin ammattiin liittyviä dokumentteja, raportteja ja muita tekstejä apuvälineitä käyttäen. Hallitsee joitakin keskeisiä oman erikoisalansa ammattitermejä. Seuraa neuvotteluita ja osallistuu kokouksiin, mutta tarvitsee tukea aktiiviseen vuorovaikutukseen. Osoittaa satunnaisesti tilannetajua monikulttuurisessa vuorovaikutuksessa. Kielitaito rajoittaa viestintää.

Tyydyttävä (2)
Osaa esitellä prosessin, projektin, järjestelmän tai tuotteen, kun saa valmistella esitystä apuvälineitä käyttäen. Kirjoittaa insinöörin ammattiin liittyviä dokumentteja, raportteja ja muita tekstejä apuvälineitä käyttäen. Hallitsee keskeisiä tekniikan ja oman erikoisalansa ammattitermejä. Seuraa neuvotteluita ja osallistuu kokouksiin, mutta tarvitsee tukea aktiiviseen vuorovaikutukseen.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Hyvä (3)
Osaa esitellä prosessin, projektin, järjestelmän tai tuotteen asianmukaisella tyylillä. Kirjoittaa selkeitä insinöörin ammattiin liittyviä dokumentteja, raportteja ja muita tekstejä. Tuntee ja käyttää vaativampaakin tekniikan ja maanmittaustekniikan termistöä. Toimii kokouksissa ja neuvotteluissa eri rooleissa. Osoittaa hyvää tilannetajua monikulttuurisessa vuorovaikutuksessa ilman, että kielitaito rajoittaa viestintää.

Hyvä (4)
Osaa esitellä prosessin, projektin, järjestelmän tai tuotteen jäsentyneesti ja asianmukaisella tyylillä. Kirjoittaa selkeitä ja hyvin jäsenneltyjä insinöörin ammattiin liittyviä dokumentteja, raportteja ja muita tekstejä. Käyttää monipuolisesti vaativampaakin tekniikan ja oman erikoisalansa termistöä. Toimii kokouksissa ja neuvotteluissa eri rooleissa. Osoittaa hyvää tilannetajua monikulttuurisessa vuorovaikutuksessa ilman, että kielitaito rajoittaa viestintää.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Kiitettävä (5)
Osaa esitellä prosessin, projektin, järjestelmän tai tuotteen lyhyelläkin valmistautumisella jäsentyneesti ja vakuuttavasti asianmukaisella tyylillä.
Kirjoittaa selkeitä ja hyvin jäsenneltyjä insinöörin ammattiin liittyviä dokumentteja, raportteja ja muita tekstejä. Käyttää taitavasti ja täsmällisesti vaativaakin tekniikan ja oman erikoisalansa termistöä. Toimii kokouksissa ja neuvotteluissa vakuuttavasti eri rooleissa. Osoittaa erinomaista tilannetajua ja kielitaitoa monikulttuurisessa vuorovaikutuksessa.

Tavoitteet

Opiskelija oppii yhdyskuntasuunnittelun prosessin, suunnittelussa tarvittavia vuorovaikutustaitoja ja alaan liittyvän lainsäädännön. Opiskelija osaa hyödyntää erilaista paikkatietoa maankäytön suunnittelussa.

Sisältö

Opiskelija oppii maapolitiikan ja yleiskaavoituksen (maankäyttöpolitiikka) vaikuttavuuden hallitun yhdyskuntakehityksen turvaamisessa, asuntopolitiikan ja yrityspolitiikan edistämisessä ja yhdenvertaisuusperiaatteen toteuttamisessa.

Opintojakson käytyään opiskelijalle on selkeä näkemys maankäytön suunnittelusta ja maapolitiikasta eri alan toimijoiden näkökulmasta.

Opintojakson teemat ovat:
- Maapolitiikka
- Maankäytön suunnittelu

Opintojakso integroidaan lukukauden projektiin.

Opiskelijan ohjaus tapahtuu luentojen lisäksi erikseen sovituissa ohjaustilaisuuksissa ja sähköisiä järjestelmiä hyväksi käyttäen. Opiskelija saa jatkuvaa palautetta esim. lukukausiprojektin väliseminaarissa ja kontaktitunneilla. Palaute voi olla joko suullista tai kirjallista.

Aika ja paikka

Syyslukukausi 2024

Oppimateriaalit

Opiskelijalle annetaan mahdollisuus oman osaamispolun rakentamiseen esim. siten, että opiskelija saa "tuunata" tehtäviä niin, että hän voi hyödyntää niissä omia jo olemassa olevia ja tulevia työelämä- ja/tai TKI-yhteyksiään opintojakson tavoitteet huomioiden.

Opetusmenetelmät

Suomeksi
Maankäyttö ja maapolitiikka-opintojakso on yksi Maankäyttö ja vuorovaikutus kaavoituksessa- projektiin integroiduista opintojaksoista. Opintojakso toteutetaan pääsääntöisesti verkossa ja osittain ajasta ja paikasta riippumattomana.

Opintojaksolla käytetään osaamismerkkejä, joiden avulla:
1) todennetaan mikro-osaamista
2) dokumentoidaan opiskelijoiden työelämä- ja TKI-yhteyksiä

Opintojaksolla tuotettuja tuotoksia esitellään projektiopintoihin liittyvissä OAS-esitystilaisuudessa sekä päätösseminaareissa erillisten ohjeiden mukaisesti.

Maankäyttö ja maapolitiikka -opintojakson (sekä projektin) kohdealue sijaitsee Rovaniemellä, jonne tehdään maastokäynti.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa kuvailla maankäytön suunnitteluun, kaavoitusprosessiin ja maapolitiikkaan sekä niihin liittyvän lainsäädännön perusteita. Opiskelija suoriutuu kaavoitukseen liittyvistä perustehtävistä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija tuntee maankäytön suunnitteluun, kaavoitusprosessiin ja maapolitiikkaan sekä niihin liittyvän lainsäädännön. Opiskelija tekee hyvin maankäytön suunnitteluun liittyvät perustehtävät.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa toimia maankäytön suunnittelun, kaavoitusprosessin ja maapolitiikan sekä niihin liittyvän lainsäädännön parissa. Suunnittelutehtävät on lähtötietoihin perustuen ammattimaisesti toteutettu.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

kaavamuutosehdotus, kaavamerkinnät ym (ryhmäpalautus) 0-5
tonttijako (ryhmäpalautus) 0-5
tuntitehtävät (yksilö/parityö) hyväksytty/täydennettävä
tentti (yksilö) 0-5
Tarkat arviointikriteerit ovat Moodlessa.

Tavoitteet

Opiskelija oppii yhdyskuntasuunnittelun prosessin, suunnittelussa tarvittavia vuorovaikutustaitoja ja alaan liittyvän lainsäädännön. Opiskelija osaa hyödyntää erilaista paikkatietoa maankäytön suunnittelussa.

Sisältö

Opiskelija oppii maapolitiikan ja yleiskaavoituksen (maankäyttöpolitiikka) vaikuttavuuden hallitun yhdyskuntakehityksen turvaamisessa, asuntopolitiikan ja yrityspolitiikan edistämisessä ja yhdenvertaisuusperiaatteen toteuttamisessa.

Opintojakson käytyään opiskelijalle on selkeä näkemys maankäytön suunnittelusta ja maapolitiikasta eri alan toimijoiden näkökulmasta.

Opintojakson teemat ovat:
- Maapolitiikka
- Maankäytön suunnittelu

Opintojakso integroidaan lukukauden projektiin.

Opiskelijan ohjaus tapahtuu luentojen lisäksi erikseen sovituissa ohjaustilaisuuksissa ja sähköisiä järjestelmiä hyväksi käyttäen. Opiskelija saa jatkuvaa palautetta esim. lukukausiprojektin väliseminaarissa ja kontaktitunneilla. Palaute voi olla joko suullista tai kirjallista.

Aika ja paikka

Syyslukukausi 2024

Oppimateriaalit

Opiskelijalle annetaan mahdollisuus oman osaamispolun rakentamiseen esim. siten, että opiskelija saa "tuunata" tehtäviä niin, että hän voi hyödyntää niissä omia jo olemassa olevia ja tulevia työelämä- ja/tai

TKI-yhteyksiään opintojakson tavoitteet huomioiden.

Opetusmenetelmät

Maankäyttö ja maapolitiikka -opintojakso on yksi Maankäyttö ja vuorovaikutus kaavoituksessa -projektiin integroiduista opintojaksoista. Opintojakso toteutetaan pääsääntöisesti verkossa ja osittain ajasta ja paikasta riippumattomana.

Opintojaksolla käytetään osaamismerkkejä, joiden avulla:
1) todennetaan mikro-osaamista
2) dokumentoidaan opiskelijoiden työelämä- ja TKI-yhteyksiä

Opintojaksolla tuotettuja tuotoksia esitellään projektiopintoihin liittyvissä väli- ja päätösseminaareissa erillisten ohjeiden mukaisesti.

Maankäyttö ja maapolitiikka -opintojakson (sekä projektin) kohdealue sijaitsee Rovaniemellä, jonne tehdään maastokäynti syksyn lähijaksolla.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa kuvailla maankäytön suunnitteluun, kaavoitusprosessiin ja maapolitiikkaan sekä niihin liittyvän lainsäädännön perusteita. Opiskelija suoriutuu kaavoitukseen liittyvistä perustehtävistä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija tuntee maankäytön suunnitteluun, kaavoitusprosessiin ja maapolitiikkaan sekä niihin liittyvän lainsäädännön. Opiskelija tekee hyvin maankäytön suunnitteluun liittyvät perustehtävät.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa toimia maankäytön suunnittelun, kaavoitusprosessin ja maapolitiikan sekä niihin liittyvän lainsäädännön parissa. Suunnittelutehtävät on lähtötietoihin perustuen ammattimaisesti toteutettu.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

kaavamuutosehdotus, kaavamerkinnät ym (ryhmäpalautus) 0-5
tonttijako (ryhmäpalautus) 0-5
tuntitehtävät (yksilö/parityö) hyväksytty/täydennettävä
tentti (yksilö) 0-5
Tarkat arviointikriteerit ovat Moodlessa.

Tavoitteet

Opiskelija tuntee maankäytön perusteet ja siihen liittyvän asemakaavoituksen prosessin osallistaen asianosaisia sekä tutustuu kaavaprosessiin liittyviin selvityksiin ja infrasuunnitteluun.

Sisältö

Projektimuotoisesti toteutettava opintojakso.

Maankäytön projekti sidotaan työelämälähtöiseen aiheeseen: asemakaavan muutos- ja laajennusalue haastavassa ympäristössä (selvitystarpeet, maanomistus).

Projektissa integroidaan kolme erillistä opintojaksoa:
* Maankäyttö ja maapolitiikka (asemakaavan muutosprosessi eri vaiheineen, käynnistämis- ja maankäyttösopimus)
* Rakentaminen ja infrasuunnittelu (katu- ja piha-alueiden suunnittelu)
* Rakennusmittaus (tonttijaon laskeminen, YIV-ohjeet yleissuunnittelun osalta).

Suomen kieli ja viestintä on integroitu toteutukseen (kokoustekniikka ja maankäyttö- ja rakennuslain edellyttämä vuorovaikutus kuntien kaavoitusmenettelyssä). Opintojakso sisältää viestintää kolme opintopistettä.

Projektityöskentelyyn: projektisuunnitelma, viikkoraportointi ja seminaariesitys.

Opiskelijan ohjaus tapahtuu lukukauden muiden opintojen sisällä, väliseminaareissa, erikseen sovituissa ohjaustilaisuuksissa ja sähköisiä järjestelmiä hyväksi käyttäen. Opiskelija saa jatkuvaa palautetta esim väliseminaareissa ja kontaktitunneilla. Palaute voi olla joko suullista tai kirjallista.

Oppimateriaalit

Oppimateriaali on Moodlessa.

Opetusmenetelmät

Projektimuotoisesti toteutettava opintojakso, joka sidotaan työelämälähtöiseen aiheeseen: asemakaavan muutos- ja laajennusalue haastavassa ympäristössä (selvitystarpeet, maanomistus). Maankäytön projekti ja vuorovaikutus kaavoituksessa -projektin kohdealue sijaitsee Rovaniemellä, jonne tehdään maastokäynti.

Opintojaksolla käytetään osaamismerkkejä, joiden avulla:
1) todennetaan mikro-osaamista
2) dokumentoidaan opiskelijoiden työelämä- ja TKI-yhteyksiä.

Projektissa integroidaan kaksi erillistä opintojaksoa:
* Maankäyttö ja maapolitiikka (asemakaavan muutosprosessi eri vaiheineen, käynnistämis- ja maankäyttösopimus)
* Rakentaminen ja infrasuunnittelu (katu- ja piha-alueiden suunnittelu).

Suomen kieli ja viestintä on integroitu toteutukseen (kokoustekniikka ja maankäyttö- ja rakennuslain edellyttämä vuorovaikutus kuntien kaavoitusmenettelyssä).

Projektityöskentelyyn: projektisuunnitelma, viikkoraportointi ja seminaariesitys.

Opiskelijan ohjaus tapahtuu lukukauden muiden opintojen sisällä, erikseen sovituissa ohjaustilaisuuksissa ja sähköisiä järjestelmiä hyväksi käyttäen. Opiskelija saa jatkuvaa palautetta esim. kontaktitunneilla.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opiskelijalle annetaan mahdollisuus oman osaamispolun rakentamiseen esim. siten, että opiskelija saa "tuunata" tehtäviä niin, että hän voi hyödyntää niissä omia jo olemassa olevia ja tulevia työelämä- ja/tai TKI-yhteyksiään opintojakson tavoitteet huomioiden.

Lisätietoja opiskelijoille

Suomen kieli ja viestintä 3 op on integroitu toteutukseen

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa kuvailla maankäytön, kaavoitusprosessin ja siihen liittyvän lainsäädännön perusteita. Opiskelija suoriutuu kaavoitukseen liittyvästä yleisötilaisuudesta ja osaa dokumentoida sen sekä tuntee kokoustekniikan perusteet. Opiskelija osaa kohdata asiakkaan ammatillisessa vuorovaikutustilanteessa, vaikka vuorovaikutuksessa onkin puutteita.  

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija tuntee maankäytön, kaavoitusprosessin ja siihen liittyvän lainsäädännön. Opiskelija osaa toimia vakuuttavasti kaavoitukseen liittyvässä yleisötilaisuudessa ja osaa ottaa huomioon erilaiset asiakkaat vuorovaikutustilanteissa. Opiskelija osaa toimia kokoustilanteessa puheenjohtajana.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa toimia kaavoitusinsinöörinä ja tuntee hyvin kaavoitukseen liittyvät prosessit ja lainsäädännön. Opiskelija osaa antaa neuvoja asiakkaille kaavoitukseen liittyvissä asioissa. Vuorovaikutus on ammattimaista ja monipuolista myös kokoustilanteissa. 

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Projektisuunnitelma (hyväksytty/täydennettävä)
Projektimainen työskentely sisältäen itse- ja vertaisarvioinnin. Ryhmän työskentely arvioidaan ryhmänä sekä henkilökohtainen itsearviointi henkilötasolla. (0-5).
Viikkoraportointi
Analysointitehtävä kokoustekniikasta yksilötyönä (0-5)
OASin esittelyt yleisötilaisuutena (0-5)
Seminaariesitys (0-5)
Tarkat arviointikriteerit ovat Moodlessa.

Lisätiedot

Opintojakso sisältää kokoustekniikka kolme opintopistettä.

Tavoitteet

Opiskelija tuntee maankäytön perusteet ja siihen liittyvän asemakaavoituksen prosessin osallistaen asianosaisia sekä tutustuu kaavaprosessiin liittyviin selvityksiin ja infrasuunnitteluun.

Sisältö

Projektimuotoisesti toteutettava opintojakso.

Maankäytön projekti sidotaan työelämälähtöiseen aiheeseen: asemakaavan muutos- ja laajennusalue haastavassa ympäristössä (selvitystarpeet, maanomistus).

Projektissa integroidaan kolme erillistä opintojaksoa:
* Maankäyttö ja maapolitiikka (asemakaavan muutosprosessi eri vaiheineen, käynnistämis- ja maankäyttösopimus)
* Rakentaminen ja infrasuunnittelu (katu- ja piha-alueiden suunnittelu)
* Rakennusmittaus (tonttijaon laskeminen, YIV-ohjeet yleissuunnittelun osalta).

Suomen kieli ja viestintä on integroitu toteutukseen (kokoustekniikka ja maankäyttö- ja rakennuslain edellyttämä vuorovaikutus kuntien kaavoitusmenettelyssä). Opintojakso sisältää viestintää kolme opintopistettä.

Projektityöskentelyyn: projektisuunnitelma, viikkoraportointi ja seminaariesitys.

Opiskelijan ohjaus tapahtuu lukukauden muiden opintojen sisällä, väliseminaareissa, erikseen sovituissa ohjaustilaisuuksissa ja sähköisiä järjestelmiä hyväksi käyttäen. Opiskelija saa jatkuvaa palautetta esim väliseminaareissa ja kontaktitunneilla. Palaute voi olla joko suullista tai kirjallista.

Oppimateriaalit

Oppimateriaali on Moodlessa.

Opetusmenetelmät

Projektimuotoisesti toteutettava opintojakso pääsääntöisesti verkossa ja osittain ajasta ja paikasta riippumattomana. Maankäytön projekti sidotaan työelämälähtöiseen aiheeseen: asemakaavan muutos- ja laajennusalue haastavassa ympäristössä (selvitystarpeet, maanomistus). Maankäyttö ja vuorovaikutus kaavoituksessa -projektin kohdealue sijaitsee Rovaniemellä, jonne tehdään maastokäynti lähijaksolla.

Opintojaksolla käytetään osaamismerkkejä, joiden avulla:
1) todennetaan mikro-osaamista
2) dokumentoidaan opiskelijoiden työelämä- ja TKI-yhteyksiä.

Projektissa integroidaan kaksi erillistä opintojaksoa:
* Maankäyttö ja maapolitiikka (asemakaavan muutosprosessi eri vaiheineen, käynnistämis- ja maankäyttösopimus)
* Rakentaminen ja infrasuunnittelu (katu- ja piha-alueiden suunnittelu).

Suomen kieli ja viestintä on integroitu toteutukseen (kokoustekniikka ja maankäyttö- ja rakennuslain edellyttämä vuorovaikutus kuntien kaavoitusmenettelyssä).

Projektityöskentelyyn: projektisuunnitelma, viikkoraportointi ja seminaariesitys.

Opiskelijan ohjaus tapahtuu lukukauden muiden opintojen sisällä, erikseen sovituissa ohjaustilaisuuksissa ja sähköisiä järjestelmiä hyväksi käyttäen. Opiskelija saa jatkuvaa palautetta esim. kontaktitunneilla.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opiskelijalle annetaan mahdollisuus oman osaamispolun rakentamiseen esim. siten, että opiskelija saa "tuunata" tehtäviä niin, että hän voi hyödyntää niissä omia jo olemassa olevia ja tulevia työelämä- ja/tai TKI-yhteyksiään opintojakson tavoitteet huomioiden.

Lisätietoja opiskelijoille

Suomen kieli ja viestintä 3 op on integroitu toteutukseen.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa kuvailla maankäytön, kaavoitusprosessin ja siihen liittyvän lainsäädännön perusteita. Opiskelija suoriutuu kaavoitukseen liittyvästä yleisötilaisuudesta ja osaa dokumentoida sen sekä tuntee kokoustekniikan perusteet. Opiskelija osaa kohdata asiakkaan ammatillisessa vuorovaikutustilanteessa, vaikka vuorovaikutuksessa onkin puutteita.  

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija tuntee maankäytön, kaavoitusprosessin ja siihen liittyvän lainsäädännön. Opiskelija osaa toimia vakuuttavasti kaavoitukseen liittyvässä yleisötilaisuudessa ja osaa ottaa huomioon erilaiset asiakkaat vuorovaikutustilanteissa. Opiskelija osaa toimia kokoustilanteessa puheenjohtajana.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa toimia kaavoitusinsinöörinä ja tuntee hyvin kaavoitukseen liittyvät prosessit ja lainsäädännön. Opiskelija osaa antaa neuvoja asiakkaille kaavoitukseen liittyvissä asioissa. Vuorovaikutus on ammattimaista ja monipuolista myös kokoustilanteissa. 

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Projektisuunnitelma (hyväksytty/täydennettävä)
Projektimainen työskentely sisältäen itse- ja vertaisarvioinnin. Ryhmän työskentely arvioidaan ryhmänä sekä henkilökohtainen itsearviointi henkilötasolla. (0-5).
Viikkoraportointi
Analysointitehtävä kokoustekniikasta yksilötyönä (0-5)
OASin esittelyt yleisötilaisuutena (0-5)
Seminaariesitys (0-5)
Tarkat arviointikriteerit ovat Moodlessa.

Lisätiedot

Opintojakso sisältää kokoustekniikka kolme opintopistettä.

Tavoitteet

Opintojaksolla opiskelija oppii hyödyntämään kartan teossa tarvittavia sovellusohjelmia.

Opiskelija osaa Autocad- ja 3D-Win perusteet sekä pystyy hyödyntämään kyseisiä ohjelmia karttatuotannossa ja tuottamaan valmiita karttadokumentteja

Sisältö

Autocad perusosaaminen

3D-Win peruskäyttö ja maastomallinnuksen perusteet

Oppimateriaalit

3D-Win- ja AutoCAD-ohjelmien opetusmateriaalit. Open-access verkkomateriaali. Harjoituskohtaiset ohjeet.

Opetusmenetelmät

Luentojen yhteydessä sekä itsenäisesti suoritettavat 3D-Win ja AutoCAD-harjoitukset. Opintojakso tukee myös lukukauden projektia (kartan tuottaminen).
Harjoitustehtävät tukevat oppimista, joka osoitetaan opintojakson lopulla osaamisperustaisella ja vapaamuotoisella osaamisen osoittamisen tehtävällä.
Ohjaus tapahtuu kontaktitunneilla ja tarvittaessa sähköisten järjestelmien avulla.
Palautetta opiskelija saa suoraan kontaktitunnilla harjoitusten edetessä, sähköisten järjestelmien kautta ja opintojakson lopussa kokonaispalautteen.
Oppimisympäristöinä kampustilat, Moodle ja Citrix.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Osaamisperustainen toteutus.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Hallitsee kognitiiviset, sekä käytännön perustaidot, joita vaaditaan sovellusohjelmien peruskäytössä rutiininomaisten ongelmien ratkaisemiseksi käyttäen opintojakson teemoihin liittyviä yksinkertaisia sääntöjä ja työkaluja.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Hallitsee sovellusohjelmien käytössä tarvittavat tiedot

Hallitsee maanmittausalan ohjelmien peruskäytön kognitiiviset ja käytännön taidot, joita vaaditaan kartan tuottamiseen liittyvien ongelmien ratkaisemiseksi käyttäen opintojakson teemoihin liittyviä sääntöjä ja työkaluja.

Osaa mukauttaa omaa toimintaansa ongelmanratkaisun yhteydessä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Omaa edistyneet tiedot maanmittausalan sovellusohjelmien peruskäytöstä, joihin liittyy teorioiden ja periaatteiden kriittinen ymmärtäminen.

Hallitsee laaja-alaiset kognitiiviset ja käytännön taidot maanmittausalan sovellusohjelmien peruskäytöstä, joita vaaditaan luovien ratkaisujen tuottamiseksi opintojakson tehtävien ratkaisemiseksi.

Kykenee tarkastelemaan ja kehittämään omaa ja muiden suorituksia.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Määrämuotoisten tehtävien arvioinnin sijasta osaaminen osoitetaan vapaamuotoisella osaamisen osoittamisen tehtävällä. Opintojaksolla suoritetaan myös hylätty/täydennettävä/hyväksytty -asteikolla arvioitavia harjoitustehtäviä osaamisen kartuttamiseksi. Tarkemmat arviointiperusteet ylläpidetään Moodle-työtilassa.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija tunnistaa opintojakson aiheita sekä kykenee tekemään yksinkertaisia tietoja ja taitoja vaativia suorituksia.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija kykenee tekemään kokonaissuorituksen, johon vaaditaan tietojen ja taitojen yhdistämistä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija kykenee soveltamaan ja yhdistelemään opittuja tietoja ja taitoja muuttuvassa ympäristössä.

Tavoitteet

Opintojaksolla opiskelija oppii hyödyntämään kartan teossa tarvittavia sovellusohjelmia.

Opiskelija osaa Autocad- ja 3D-Win perusteet sekä pystyy hyödyntämään kyseisiä ohjelmia karttatuotannossa ja tuottamaan valmiita karttadokumentteja

Sisältö

Autocad perusosaaminen

3D-Win peruskäyttö ja maastomallinnuksen perusteet

Oppimateriaalit

3D-Win- ja AutoCAD-ohjelmien opetusmateriaalit. Open-access verkkomateriaali. Harjoituskohtaiset ohjeet.

Opetusmenetelmät

Zoom-luentojen yhteydessä suoritettavat 3D-Win ja AutoCAD-harjoitukset. Opintojakso tukee myös lukukauden projektia (kartan tuottaminen).
Harjoitustehtävät tukevat oppimista, joka osoitetaan opintojakson lopulla osaamisperustaisella ja vapaamuotoisella osaamisen osoittamisen tehtävällä.
Ohjaus tapahtuu kontaktitunneilla ja tarvittaessa sähköisten järjestelmien avulla.
Palautetta opiskelija saa suoraan kontaktitunnilla harjoitusten edetessä, sähköisten järjestelmien kautta ja opintojakson lopussa kokonaispalautteen.
Oppimisympäristöinä Moodle, Zoom, Citrix ja kampustilat.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Osaamisperustainen toteutus.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Hallitsee kognitiiviset, sekä käytännön perustaidot, joita vaaditaan sovellusohjelmien peruskäytössä rutiininomaisten ongelmien ratkaisemiseksi käyttäen opintojakson teemoihin liittyviä yksinkertaisia sääntöjä ja työkaluja.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Hallitsee sovellusohjelmien käytössä tarvittavat tiedot

Hallitsee maanmittausalan ohjelmien peruskäytön kognitiiviset ja käytännön taidot, joita vaaditaan kartan tuottamiseen liittyvien ongelmien ratkaisemiseksi käyttäen opintojakson teemoihin liittyviä sääntöjä ja työkaluja.

Osaa mukauttaa omaa toimintaansa ongelmanratkaisun yhteydessä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Omaa edistyneet tiedot maanmittausalan sovellusohjelmien peruskäytöstä, joihin liittyy teorioiden ja periaatteiden kriittinen ymmärtäminen.

Hallitsee laaja-alaiset kognitiiviset ja käytännön taidot maanmittausalan sovellusohjelmien peruskäytöstä, joita vaaditaan luovien ratkaisujen tuottamiseksi opintojakson tehtävien ratkaisemiseksi.

Kykenee tarkastelemaan ja kehittämään omaa ja muiden suorituksia.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Määrämuotoisten tehtävien arvioinnin sijasta osaaminen osoitetaan vapaamuotoisella osaamisen osoittamisen tehtävällä. Opintojaksolla suoritetaan myös hylätty/täydennettävä/hyväksytty -asteikolla arvioitavia harjoitustehtäviä osaamisen kartuttamiseksi. Tarkemmat arviointiperusteet ylläpidetään Moodle-työtilassa.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija tunnistaa opintojakson aiheita sekä kykenee tekemään yksinkertaisia tietoja ja taitoja vaativia suorituksia.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija kykenee tekemään kokonaissuorituksen, johon vaaditaan tietojen ja taitojen yhdistämistä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija kykenee soveltamaan ja yhdistelemään opittuja tietoja ja taitoja muuttuvassa ympäristössä.

Tavoitteet

Opintojakson osaamisen hankkinut opiskelija osaa:
- tuottaa relevantteihin maanmittausalan tietolähteisiin perustuvaa ja tehtävänannon mukaista asiatekstiä
- tunnistaa korkeakouluopintoihin sopivia tiedonlähteitä ja osaa käyttää niitä hyvän tieteellisen käytännön mukaisesti
- käyttää Lapin AMKin lähde- ja viitemerkintöjä opiskelukirjoitteissaan
- hyödyntää yhteisöllisen kirjoittamisen digitaalisia alustoja ja tekoälyä tekstin tuottamisessa ja ymmärtää vastuunsa tiedosta, jota välittää eteenpäin plagioimatta kenenkään tekstejä ja tuotoksia
- käyttää tulevissa projekteissa Maanmittaustekniikan koulutuksen projektidokumentointipohjia
- toimia ryhmässä hyvien ryhmäviestinnän periaatteiden mukaisesti ja osaa kohdata ja kuunnella muita sekä antaa ja vastaanottaa palautetta myös projektimaisessa työskentelyssä.

Sisältö

Erilaiset maanmittausinsinöörin työssä tarvitsemat tekstilajit
Maanmittausalan tietokannat
Maanmittausalan tiedonlähteet työelämäyhteyksiä hyödyntäen
Lapin AMKin lähde- ja viitemerkinnät
Yhteisöllinen kirjoittaminen digitaalisia työkaluja ja alustoja hyödyntäen
Tekoäly tekstin tuottamisen apuna
Ryhmässä toimiminen, ryhmäviestinnän periaatteet, ryhmädynamiikka
Projektiviestinnän perusteet
Maanmittaustekniikan koulutuksen projektidokumentaatio: muistio, projektisuunnitelmapohja, projektiraporttipohja

Oppimateriaalit

Moodlen materiaalit

Tekniikan viestintä, Anneli Kauppinen, Jyri Nummi & Tea Savola

Areena - Yritysviestinnän käsikirja, Sirkka Kortetjärvi-Nurmi & Kaarina Murtola

Opetusmenetelmät

Opintojaksoon sisältyy lähiopetusta Rovaniemen kampuksella sekä itsenäisesti tehtäviä yksilö- ja ryhmätehtäviä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Osaamisen osoittaminen tai opinnollistaminen on mahdollista opettajan kanssa sovittavalla tavalla.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa laatia jäsentyneitä ja ymmärrettäviä kirjallisia ja suullisia tuotoksia annettujen ohjeiden ja mallien mukaan maanmittausalan tiedonlähteitä hyödyntäen plagioimatta kenenkään tuotoksia. Opiskelija osaa toimia ryhmäkeskustelun osallistujana. Opiskelija tunnistaa oman kirjallisen ja suullisen viestinnän piirteitä ja osaa kehittää ja arvioida niitä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa laatia kirjallisia ja suullisia tuotoksia eri maanmittausalan toimijoiden näkökulmista hyödyntäen monipuolisesti alan tiedonlähteitä hyvän tieteellisen käytännön mukaisesti. Tieto on hyvin tiivistetty, rakenne on selkeä sekä kieli ja tyyli hyvä. Opiskelija toimii aloitteellisena ryhmän jäsenenä ja vastuullisena keskustelun vetäjänä. Opiskelija osaa edistää omalla toiminnallaan keskustelun tavoitteiden saavuttamista ja myönteistä ilmapiiriä. Opiskelija osaa kehittää omia yhteisöllisen viestinnän valmiuksiaan.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa laatia kirjallisia ja suullisia tuotoksia kattavasti ja monipuolisesti eri maanmittausalan toimijoiden näkökulmista hyvän tieteellisen käytännön ja eettisten suositusten mukaisesti. Tieto on erinomaisesti jäsennelty ja tiivistetty ja kieli ja tyyli on hallittua. Opiskelija esiintyy vakuuttavasti, innostavasti ja vuorovaikutteisesti. Opiskelija perustelee näkemyksensä monipuolisesti. Opiskelija osoittaa, jakaa ja rakentaa asiantuntijuuttaan. Opiskelija osaa ohjata, johtaa ja vaikuttaa kielellä. Opiskelijalla on halu kehittää omia yhteisöllisen viestinnän taitojaan.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakso arvioidaan asteikolla 0-5.
Hyväksytyn suorituksen edellytyksenä on kaikkien pakollisten tehtävien palauttaminen siten, että saatu pistemäärä ylittää hyväksytyn suoritusen rajan. Jokainen tehtävä kartuttaa kokonaispistemäärää, joka määrittää opintojakson kokonaisarvosanan. Pisteitä voi kerryttää myös vapaaehtoisia tehtäviä suorittamalla.

Opintojakson pakolliset pisteytettävät tehtävät ovat
tiedonhaun tehtävät
oppimispäiväkirja
ryhmäessee
projektinhallinan ryhmätehtävä
suullinen asiantuntijaesitys

Tavoitteet

Opintojakson osaamisen hankkinut opiskelija osaa:
- tuottaa relevantteihin maanmittausalan tietolähteisiin perustuvaa ja tehtävänannon mukaista asiatekstiä
- tunnistaa korkeakouluopintoihin sopivia tiedonlähteitä ja osaa käyttää niitä hyvän tieteellisen käytännön mukaisesti
- käyttää Lapin AMKin lähde- ja viitemerkintöjä opiskelukirjoitteissaan
- hyödyntää yhteisöllisen kirjoittamisen digitaalisia alustoja ja tekoälyä tekstin tuottamisessa ja ymmärtää vastuunsa tiedosta, jota välittää eteenpäin plagioimatta kenenkään tekstejä ja tuotoksia
- käyttää tulevissa projekteissa Maanmittaustekniikan koulutuksen projektidokumentointipohjia
- toimia ryhmässä hyvien ryhmäviestinnän periaatteiden mukaisesti ja osaa kohdata ja kuunnella muita sekä antaa ja vastaanottaa palautetta myös projektimaisessa työskentelyssä.

Sisältö

Erilaiset maanmittausinsinöörin työssä tarvitsemat tekstilajit
Maanmittausalan tietokannat
Maanmittausalan tiedonlähteet työelämäyhteyksiä hyödyntäen
Lapin AMKin lähde- ja viitemerkinnät
Yhteisöllinen kirjoittaminen digitaalisia työkaluja ja alustoja hyödyntäen
Tekoäly tekstin tuottamisen apuna
Ryhmässä toimiminen, ryhmäviestinnän periaatteet, ryhmädynamiikka
Projektiviestinnän perusteet
Maanmittaustekniikan koulutuksen projektidokumentaatio: muistio, projektisuunnitelmapohja, projektiraporttipohja

Aika ja paikka

Lapin AMK, Rovaniemi & Moodle-työtila 28.8.-30.11.2024

Oppimateriaalit

Tekniikan viestintä, Anneli Kauppinen, Jyri Nummi & Tea Savola

Areena - Yritysviestinnän käsikirja, Sirkka Kortetjärvi-Nurmi & Kaarina Murtola

Moodlen oopimateriaali

Opetusmenetelmät

-luennot ja harjoitukset

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Osaamista on mahdollista osoittaa tai opinnolistaa opintojakson opettajan kanssa sovittavalla tavalla.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa laatia jäsentyneitä ja ymmärrettäviä kirjallisia ja suullisia tuotoksia annettujen ohjeiden ja mallien mukaan maanmittausalan tiedonlähteitä hyödyntäen plagioimatta kenenkään tuotoksia. Opiskelija osaa toimia ryhmäkeskustelun osallistujana. Opiskelija tunnistaa oman kirjallisen ja suullisen viestinnän piirteitä ja osaa kehittää ja arvioida niitä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa laatia kirjallisia ja suullisia tuotoksia eri maanmittausalan toimijoiden näkökulmista hyödyntäen monipuolisesti alan tiedonlähteitä hyvän tieteellisen käytännön mukaisesti. Tieto on hyvin tiivistetty, rakenne on selkeä sekä kieli ja tyyli hyvä. Opiskelija toimii aloitteellisena ryhmän jäsenenä ja vastuullisena keskustelun vetäjänä. Opiskelija osaa edistää omalla toiminnallaan keskustelun tavoitteiden saavuttamista ja myönteistä ilmapiiriä. Opiskelija osaa kehittää omia yhteisöllisen viestinnän valmiuksiaan.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa laatia kirjallisia ja suullisia tuotoksia kattavasti ja monipuolisesti eri maanmittausalan toimijoiden näkökulmista hyvän tieteellisen käytännön ja eettisten suositusten mukaisesti. Tieto on erinomaisesti jäsennelty ja tiivistetty ja kieli ja tyyli on hallittua. Opiskelija esiintyy vakuuttavasti, innostavasti ja vuorovaikutteisesti. Opiskelija perustelee näkemyksensä monipuolisesti. Opiskelija osoittaa, jakaa ja rakentaa asiantuntijuuttaan. Opiskelija osaa ohjata, johtaa ja vaikuttaa kielellä. Opiskelijalla on halu kehittää omia yhteisöllisen viestinnän taitojaan.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi perustuu opintojakson perustiedoissa esitettyihin arviointikriteereihin perustuen.

Arviointi koostuu seuraavasti:

kommentoiva referaatti, hyväksytty/hylätty
esiintyminen asiantuntijana 0 - 5
ryhmäessee 0 - 5
muistio, hyväksytty/ hylätty
liikekirjeet ja mediatiedote 0 - 5

Tavoitteet

Opiskelija syventää maanmittausalan yksityisoikeudellista osaamista seuraavien teemojen kautta:
· oikeusterminologia
· oikeudenkäyntiprosessi
· perhe- ja perintöoikeus
· jäämistöoikeus
· työlainsäädäntö
· yhtiöoikeus

Sisältö

Oikeushenkilöt, luonnolliset henkilöt, juridiset henkilöt Oikeudenkäyntimenettelyt eri oikeusasteissa Parisuhdeoikeus, perintöjärjestys, testamentti Jäämistön selvittäminen, perinnönjako Työaikalaki, YT-laki, työehtosopimus, työlainsäädäntö, työsuhdeasiat Eri yhtiömuodot

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Hallitsee monipuoliset maanmittausalan yksityisoikeudelliset yleistiedot, jotta pystyy hyödyntämään näitä tietoja oman alan tehtävien suorittamiseksi ja ongelmien ratkaisemiseksi.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Hallitsee maanmittausalan yksityisoikeudellisen tietoperustan laajoissa asiayhteyksissä ja hyödyntää näitä tietoja ja taitoja ratkaistaessa oman alan erityisongelmia ja suorittaessaan alan tehtäviä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Hallitsee maanmittausalan yksityisoikeuden laaja-alaisen ja erikoistuneen tietoperustan ratkaistessaan luovasti abstrakteja ongelmia ja suorittaessaan alan tehtäviä. Ymmärtää ammatillisten tehtäväalueiden sekä alan ja eri alojen rajapinnat ja yhteydet laajempiin kokonaisuuksiin.

Tavoitteet

Opiskelija syventää maanmittausalan yksityisoikeudellista osaamista seuraavien teemojen kautta:
· oikeusterminologia
· oikeudenkäyntiprosessi
· perhe- ja perintöoikeus
· jäämistöoikeus
· työlainsäädäntö
· yhtiöoikeus

Sisältö

Oikeushenkilöt, luonnolliset henkilöt, juridiset henkilöt Oikeudenkäyntimenettelyt eri oikeusasteissa Parisuhdeoikeus, perintöjärjestys, testamentti Jäämistön selvittäminen, perinnönjako Työaikalaki, YT-laki, työehtosopimus, työlainsäädäntö, työsuhdeasiat Eri yhtiömuodot

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Hallitsee monipuoliset maanmittausalan yksityisoikeudelliset yleistiedot, jotta pystyy hyödyntämään näitä tietoja oman alan tehtävien suorittamiseksi ja ongelmien ratkaisemiseksi.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Hallitsee maanmittausalan yksityisoikeudellisen tietoperustan laajoissa asiayhteyksissä ja hyödyntää näitä tietoja ja taitoja ratkaistaessa oman alan erityisongelmia ja suorittaessaan alan tehtäviä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Hallitsee maanmittausalan yksityisoikeuden laaja-alaisen ja erikoistuneen tietoperustan ratkaistessaan luovasti abstrakteja ongelmia ja suorittaessaan alan tehtäviä. Ymmärtää ammatillisten tehtäväalueiden sekä alan ja eri alojen rajapinnat ja yhteydet laajempiin kokonaisuuksiin.

Tavoitteet

Opiskelija tietää mekaniikan tärkeimmät suureet ja niiden yksiköt, sekä mekaniikan peruslait.

Hän osaa soveltaa peruslakeja tyypillisten ongelmien ratkaisussa ja esittää ratkaisut käyttäen oikeita merkintätapoja (symbolit, yksiköt, visualisointi). Opiskelija ymmärtää fysiikan merkityksen tekniikassa ja oman alansa kehityksessä.

Sisältö

Mekaniikan suureet ja SI-yksikköjärjestelmä
Kinematiikan perussuureet, tasaisesti kiihtyvä liike, vino heittoliike.
Dynamiikan peruslait, voimatasapaino, tukivoimat, kitkavoima, voimat kaltevalla tasolla.
Työ, teho ja energia, mekaanisen energian lajit ja säilymislaki, energiaperiaate
Liikemäärä ja impulssi, impulssiperiaate ja liikemäärän säilymislaki, törmäykset
Momentti, kappaleen hitausmomentti, energiaperiaate ja liikemäärämomentin säilymislaki

Aika ja paikka

Opetuspaikkana on Lapin AMK, Jokiväylä 11, Rovaniemi.

Oppimateriaalit

Tarvittava oppimateriaali on Moodlessa. Oheiskirjallisuutena voi käyttää: Hautala, Peltonen: Insinöörin (AMK) fysiikka Osa 1, Suvanto: Tekniikan fysiikka 1.

Opetusmenetelmät

Lähiopetus. Opetustunneilla perehdytään opintojakson teemoihin esimerkkien avulla ja ratkaistaan tehtäviä, jotka sisällytetään opintojakson arviointiin.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tenttien ajankohta sovitaan opintojaksolla.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Itsenäinen suoritus (arvioitavat tehtävät) on mahdollinen. Tehtävät on palautettava sovittuun määräaikaan mennessä.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Tietää ja tuntee käsitteet ja osaa ratkaista perustehtäviä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Osaa ratkaista vaativampia sovellustehtäviä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Osaa soveltaa menetelmiä uudentyyppisten tehtävien ja ongelmien ratkaisemisessa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi perustuu tehtävistä ja kokeista kertyneisiin yhteispisteisiin. Jokaisen teeman tehtävistä on palautettava sovittu vähimmäismäärä, jotta suoritus voidaan hyväksyä. Kokeiden suoritus ei ole pakollista. Suoritus arvioidaan asteikolla 0-5.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Tyydyttävä (1)
Opiskelija tekee opintojakson tavoitteiden mukaiset oppimistehtävät ohjaajan opastuksella. Tulokset ja tekemisen laatu täyttävät vain työlle asetetut minimivaatimukset. Tulosten raportoinnissa on asiavirheitä ja kielellisiä puutteita. Opiskelija kuvaa tekemistään lähinnä arkikielen käsittein. Ajankäyttö on hallitsematonta.

Tyydyttävä (2)
Opiskelija tekee opintojakson tavoitteiden mukaiset oppimistehtävät osittain itsenäisesti. Tulokset ja tekemisen laatu ylittävät työlle asetetut minimivaatimukset. Tulosten raportoinnissa on jonkin verran asiavirheitä ja kielellisiä puutteita. Opiskelija pyrkii kuvaamaan tekemistään ammattikielen käsittein. Ajankäyttö on suunnittelematonta.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Hyvä (3)
Opiskelija tekee opintojakson tavoiteiden mukaiset oppimistehtävät itsenäisesti. Tulokset ja tekeminen ovat pääosin laadukasta. Tulosten raportointi on lähes virheetöntä ja hyvää ammatti- ja asiakieltä. Ajankäyttö on hallinnassa.

Hyvä (4)
Opiskelija tekee opintojakson tavoitteiden mukaiset oppimistehtävät itsenäisesti. Tulokset ja tekeminen ovat laadukasta. Tulosten raportointi on asioita perustelevaa ja hyvää ammatti- ja asiakieltä. Ajankäyttö on hallinnassa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Kiitettävä (5)
Opiskelija tekee opintojakson tavoitteiden mukaiset oppimistehtävät omatoimisesti ja itsenäisesti. Tulokset ja tekeminen ovat korkealaatuisia. Tulosten raportointi on asioita perustelevaa ja arvioivaa virheetöntä ammatti- ja asiakieltä. Ajankäyttö on suunnitelmallista.

Tavoitteet

Opiskelija tietää mekaniikan tärkeimmät suureet ja niiden yksiköt, sekä mekaniikan peruslait.

Hän osaa soveltaa peruslakeja tyypillisten ongelmien ratkaisussa ja esittää ratkaisut käyttäen oikeita merkintätapoja (symbolit, yksiköt, visualisointi). Opiskelija ymmärtää fysiikan merkityksen tekniikassa ja oman alansa kehityksessä.

Sisältö

Mekaniikan suureet ja SI-yksikköjärjestelmä
Kinematiikan perussuureet, tasaisesti kiihtyvä liike, vino heittoliike.
Dynamiikan peruslait, voimatasapaino, tukivoimat, kitkavoima, voimat kaltevalla tasolla.
Työ, teho ja energia, mekaanisen energian lajit ja säilymislaki, energiaperiaate
Liikemäärä ja impulssi, impulssiperiaate ja liikemäärän säilymislaki, törmäykset
Momentti, kappaleen hitausmomentti, energiaperiaate ja liikemäärämomentin säilymislaki

Aika ja paikka

Verkko-opetus Zoomissa arki-iltoina (klo 17:15-20:30).

Oppimateriaalit

Moodlessa on linkki verkko-oppimateriaaliin. Oheiskirjallisuutena voi käyttää: Hautala, Peltonen: Insinöörin (AMK) fysiikka Osa 1, Suvanto: Tekniikan fysiikka 1. Jokaisen oppitunnin muistiinpanot ja oppitunnin tallenne on saatavilla Moodlesta oppitunnin jälkeen.

Opetusmenetelmät

Opetustunneilla perehdytään opintojakson teemoihin esimerkkien avulla. Opetustuntien lopuksi on mahdollista laskea ohjatusti tehtäviä, jotka sisällytetään opintojakson arviointiin. Syventäviä aiheita opiskellaan itsenäisesti tukimateriaalien ja harjoitusten avulla.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tentin suorituksen ajankohta on joustava ja sovitaan tarkemmin opintojakson alussa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Itsenäinen suoritus (arvioitavat tehtävät ja verkkotentti) on mahdollinen.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Tietää ja tuntee käsitteet ja osaa ratkaista perustehtäviä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Osaa ratkaista vaativampia sovellustehtäviä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Osaa soveltaa menetelmiä uudentyyppisten tehtävien ja ongelmien ratkaisemisessa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Suoritus arvioidaan tehtävistä ja tentistä kertyneiden yhteispisteiden perusteella. Jokaiselle teemalle on määritetty vähimmäismäärä palautettaville tehtäville, jotta suoritus voidaan hyväksyä. Tentin suoritus ei ole pakollista. Arviointiasteikko 0 - 5.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Tietää ja tuntee käsitteet ja osaa ratkaista perustehtäviä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Osaa ratkaista vaativampia sovellustehtäviä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Osaa soveltaa menetelmiä uudentyyppisten tehtävien ja ongelmien ratkaisemisessa.

Tavoitteet

Opiskelija tuntee maastomittausten yleisimmät mittausvälineet ja osaa käyttää vaaituskojetta, takymetriä ja satelliittipaikanninta tavanomaisten kartoitus- ja merkintämittausten suorittamiseksi sekä osaa näihin mittauksiin liittyvät laskennat. Opiskelija tuntee Suomen koordinaatti- ja korkeusjärjestelmät sekä mittausten virhelähteitä.

Sisältö

Mittauskojeiden peruskäyttö, mittausteknisen laskennan perusteet, mittausmenetelmien perusteet.

Aika ja paikka

Syksy 2024, Rovaniemi, Rantavitikka.

Oppimateriaalit

Soveltuvin osin käytetään oppikirjana Laurila 2012: Mittaus- ja kartoitustekniikan perusteet. Kirjan painettu versio on loppunut, mutta sähköinen versio on saatavilla ilmaiseksi. Kirjaa täydentävää oppimateriaalia on saatavilla opintojakson Moodle-työtilassa.

Opetusmenetelmät

Lähiopetus muodostuu luennoista, lasku-, koje- ja atk-harjoituksista. Itsenäinen työ on oppimateriaaleihin perehtymistä, harjoitustehtävien tekemistä ja niiden raportointia. Tehtäviä tehdään sekä ryhmissä että itsenäisesti.
Opiskelijan ohjaus tapahtuu kontaktitunneilla ja tarvittaessa sähköisten järjestelmien avulla, sekä yksilö- että ryhmäohjauksena.
Palautetta opiskelija saa suoraan kontaktitunneilla opintojakson edetessä, sähköisten järjestelmien kautta ja opintojakson lopussa kokonaispalautteen.
Kojeharjoituksissa on läsnäolovelvoite tai on osaamisperusteisesti osoitettava muuten kojeiden (vaaituskoje, tasolaser, satelliittipaikannin, takymetri) käyttötaito. Tavoitteena on, että tämän opintojakson jälkeen opiskelija hallitsee kyseisten kojeiden peruskäytön.
Oppimisympäristöinä toimivat oppilaitoksen luokkatilat ja maanmittaustekniikan laboratorio. Kojeharjoituksia tehdään ulkona ja mahdollisesti oppilaitoksen kellaritilassa.
Opintojakso osoittaa osaltaan millaista mittausteknistä ja matemaattista osaamista maanmittaualan työtehtävissä tarvitaan.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ilmoitetaan Moodlessa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opintojakson suorittaminen itsenäisesti on mahdollista. Kojeiden käytön osaaminen on osoitettava osaamisperusteisesti.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa opastetusti käyttää maanmittaustekniikan perusmittalaitteita (vaaituskoje, satelliittipaikannin, takymetri) ja ymmärtää näillä kojeilla tehtävien mittausten perusperiaatteita.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa käyttää maanmittaustekniikan perusmittalaitteita (vaaituskoje, satelliittipaikannin, takymetri) sekä opastetusti että itsenäisesti ja ymmärtää näillä kojeilla tehtävien mittausten periaatteet sekä niiden merkityksen tavanomaisissa maasto- ja rakennusmittauksissa. Opiskelija osaa tarkastella perusmittausuorituksia kriittisesti.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa käyttää maanmittaustekniikan perusmittalaitteita (vaaituskoje, satelliittipaikannin, takymetri) itsenäisesti ja ymmärtää näillä kojeilla tehtävien mittausten periaatteet sekä niiden merkityksen tavanomaisten maasto- ja rakennusmittausten ja valtakunnallisten sijaintimittausten osalta. Opiskelija osaa myös tarkastella perusmittaussuorituksia kriittisesti ja soveltaen.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi perustuu tehtävien suorittamiseen sekä niiden raportointiin ja tenttiin. Arviointi on yksilöarviointia asteikolla 0-5.

Hylätty (0)

Hylätty (0)
Ei suorituksia tai suoritukset eivät täytä minimivaatimuksia.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Tyydyttävä (1)
Opiskelija tekee opintojakson tavoitteiden mukaiset oppimistehtävät ohjaajan opastuksella. Tulokset ja tekemisen laatu täyttävät vain työlle asetetut minimivaatimukset. Tulosten raportoinnissa on asiavirheitä ja kielellisiä puutteita. Opiskelija kuvaa tekemistään lähinnä arkikielen käsittein. Ajankäyttö on hallitsematonta.
Tyydyttävä (2)
Opiskelija tekee opintojakson tavoitteiden mukaiset oppimistehtävät osittain itsenäisesti. Tulokset ja tekemisen laatu ylittävät työlle asetetut minimivaatimukset. Tulosten raportoinnissa on jonkin verran asiavirheitä ja kielellisiä puutteita. Opiskelija pyrkii kuvaamaan tekemistään ammattikielen käsittein. Ajankäyttö on suunnittelematonta.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Hyvä (3)
Opiskelija tekee opintojakson tavoiteiden mukaiset oppimistehtävät itsenäisesti. Tulokset ja tekeminen ovat pääosin laadukasta. Tulosten raportointi on lähes virheetöntä ja hyvää ammatti- ja asiakieltä. Ajankäyttö on hallinnassa.
Hyvä (4)
Opiskelija tekee opintojakson tavoitteiden mukaiset oppimistehtävät itsenäisesti. Tulokset ja tekeminen ovat laadukasta. Tulosten raportointi on asioita perustelevaa ja hyvää ammatti- ja asiakieltä. Ajankäyttö on hallinnassa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Kiitettävä (5)
Opiskelija tekee opintojakson tavoitteiden mukaiset oppimistehtävät omatoimisesti ja itsenäisesti. Tulokset ja tekeminen ovat korkealaatuisia. Tulosten raportointi on asioita perustelevaa ja arvioivaa virheetöntä ammatti- ja asiakieltä. Ajankäyttö on suunnitelmallista.

Tavoitteet

Opiskelija tuntee maastomittausten yleisimmät mittausvälineet ja osaa käyttää vaaituskojetta, takymetriä ja satelliittipaikanninta tavanomaisten kartoitus- ja merkintämittausten suorittamiseksi sekä osaa näihin mittauksiin liittyvät laskennat. Opiskelija tuntee Suomen koordinaatti- ja korkeusjärjestelmät sekä mittausten virhelähteitä.

Sisältö

Mittauskojeiden peruskäyttö, mittausteknisen laskennan perusteet, mittausmenetelmien perusteet.

Aika ja paikka

Syksy 2024, Rovaniemi, Rantavitikka.

Oppimateriaalit

Soveltuvin osin käytetään oppikirjana Laurila 2012: Mittaus- ja kartoitustekniikan perusteet. Kirjan painettu versio on loppunut, mutta sähköinen versio on saatavilla ilmaiseksi. Kirjaa täydentävää oppimateriaalia on saatavilla opintojakson Moodle-työtilassa.

Opetusmenetelmät

Lähiopetus muodostuu luennoista, lasku-, koje- ja atk-harjoituksista. Itsenäinen työ on oppimateriaaleihin perehtymistä, harjoitustehtävien tekemistä ja niiden raportointia. Tehtäviä tehdään sekä ryhmissä että itsenäisesti.
Opiskelijan ohjaus tapahtuu kontaktitunneilla ja tarvittaessa sähköisten järjestelmien avulla, sekä yksilö- että ryhmäohjauksena.
Palautetta opiskelija saa suoraan kontaktitunneilla opintojakson edetessä, sähköisten järjestelmien kautta ja opintojakson lopussa kokonaispalautteen.
Kojeharjoituksissa on läsnäolovelvoite tai on osaamisperusteisesti osoitettava muuten kojeiden (vaaituskoje, tasolaser, satelliittipaikannin, takymetri) käyttötaito. Tavoitteena on, että tämän opintojakson jälkeen opiskelija hallitsee kyseisten kojeiden peruskäytön.
Oppimisympäristöinä toimivat oppilaitoksen luokkatilat ja maanmittaustekniikan laboratorio. Kojeharjoituksia tehdään ulkona ja mahdollisesti oppilaitoksen kellaritilassa.
Opintojakso osoittaa osaltaan millaista mittausteknistä ja matemaattista osaamista maanmittaualan työtehtävissä tarvitaan.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ilmoitetaan Moodlessa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opintojakson suorittaminen itsenäisesti on mahdollista. Kojeiden käytön osaaminen on osoitettava osaamisperusteisesti.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa opastetusti käyttää maanmittaustekniikan perusmittalaitteita (vaaituskoje, satelliittipaikannin, takymetri) ja ymmärtää näillä kojeilla tehtävien mittausten perusperiaatteita.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa käyttää maanmittaustekniikan perusmittalaitteita (vaaituskoje, satelliittipaikannin, takymetri) sekä opastetusti että itsenäisesti ja ymmärtää näillä kojeilla tehtävien mittausten periaatteet sekä niiden merkityksen tavanomaisissa maasto- ja rakennusmittauksissa. Opiskelija osaa tarkastella perusmittausuorituksia kriittisesti.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa käyttää maanmittaustekniikan perusmittalaitteita (vaaituskoje, satelliittipaikannin, takymetri) itsenäisesti ja ymmärtää näillä kojeilla tehtävien mittausten periaatteet sekä niiden merkityksen tavanomaisten maasto- ja rakennusmittausten ja valtakunnallisten sijaintimittausten osalta. Opiskelija osaa myös tarkastella perusmittaussuorituksia kriittisesti ja soveltaen.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi perustuu tehtävien suorittamiseen sekä niiden raportointiin ja tenttiin. Arviointi on yksilöarviointia asteikolla 0-5.

Hylätty (0)

Hylätty (0)
Ei suorituksia tai suoritukset eivät täytä minimivaatimuksia.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Tyydyttävä (1)
Opiskelija tekee opintojakson tavoitteiden mukaiset oppimistehtävät ohjaajan opastuksella. Tulokset ja tekemisen laatu täyttävät vain työlle asetetut minimivaatimukset. Tulosten raportoinnissa on asiavirheitä ja kielellisiä puutteita. Opiskelija kuvaa tekemistään lähinnä arkikielen käsittein. Ajankäyttö on hallitsematonta.
Tyydyttävä (2)
Opiskelija tekee opintojakson tavoitteiden mukaiset oppimistehtävät osittain itsenäisesti. Tulokset ja tekemisen laatu ylittävät työlle asetetut minimivaatimukset. Tulosten raportoinnissa on jonkin verran asiavirheitä ja kielellisiä puutteita. Opiskelija pyrkii kuvaamaan tekemistään ammattikielen käsittein. Ajankäyttö on suunnittelematonta.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Hyvä (3)
Opiskelija tekee opintojakson tavoiteiden mukaiset oppimistehtävät itsenäisesti. Tulokset ja tekeminen ovat pääosin laadukasta. Tulosten raportointi on lähes virheetöntä ja hyvää ammatti- ja asiakieltä. Ajankäyttö on hallinnassa.
Hyvä (4)
Opiskelija tekee opintojakson tavoitteiden mukaiset oppimistehtävät itsenäisesti. Tulokset ja tekeminen ovat laadukasta. Tulosten raportointi on asioita perustelevaa ja hyvää ammatti- ja asiakieltä. Ajankäyttö on hallinnassa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Kiitettävä (5)
Opiskelija tekee opintojakson tavoitteiden mukaiset oppimistehtävät omatoimisesti ja itsenäisesti. Tulokset ja tekeminen ovat korkealaatuisia. Tulosten raportointi on asioita perustelevaa ja arvioivaa virheetöntä ammatti- ja asiakieltä. Ajankäyttö on suunnitelmallista.

Tavoitteet

Opiskelija osaa hyödyntää nykyaikaisia mittaustekniikoita erilaisissa työmaaympäristöissä. Opiskelija tietää maalaserkeilauksen tekniikat ja niiden tarjoamat mahdollisuudet, sekä osaa käsitellä laserkeilauksen aineistoja. Opiskelija tietää rakennus-, teollisuusmittausten käsitteistön ja määritelmät, rakennussuunnitelmien esitystavat ja mittaajaan kohdistuvat erityisvaatimukset. Opiskelija osaa UAV-mittauksen suunnitteluun ja toteuttamiseen liittyvät mittaajan tehtävät, sekä osaa tuottaa UAV-aineiston.

Sisältö

Teemat:
- Rakennus-, teollisuus mittausten erityisvaatimukset
- Laserkeilaus
- UAV-mittaukset
- Eri mittaustilanteisiin ja tekniikoihin liittyvät ohjeet ja määräykset

Aika ja paikka

01.09.2024-31.12.2024. Rovaniemi, Rantavitikka

Oppimateriaalit

Moodlessa ja luennoilla jaettava materiaali.

Opetusmenetelmät

Harjoitukset ja ryhmätyöt, sekä näitä tukevat luennot.
Opiskelijan ohjaus tapahtuu kontaktitunnilla ja tarvittaessa sähköisten järjestelmien avulla, joka yksilö tai ryhmä ohjauksena.
Palautetta opiskelija saa suoraan kontaktitunnilla harjoitusten edetessä, sähköisten järjestelmien kautta ja opintojakson lopussa kokonaispalautteen.
Oppimisympäristönä toimii zoom-työtila ja opiskelijoiden koti tai muu vastaava tila.
Arviointi tehdään harjoitustehtävien perusteella.

Sisällön jaksotus

Teemat:
Rakennus- ja teollisuus-mittausten erityisvaatimukset
Rakennusmittauksen ohjeet ja säännökset
Laserkeilaus ja laserkeilausdatan hyödyntäminen rakenteiden mallintamisessa
UAV- mittaukset ja niiden suunnittelu

Lisätietoja opiskelijoille

On suotavaa, että opintojaksolle ilmoittautuvalla on mittaustekniikkaan liittyvät perusasiat hallinnassa esimerkiksi siten, että Mittaus- ja kartoitustekniikan perusteet ja rakennusmittaus-opintojaksot on suoritettu tai työelämässä on hankittu perustietämys opintojakson aihealueista.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Hallitsee UAV-mittauksesta, laserkeilauksesta kognitiiviset ja käytännön perustaidot, joita vaaditaan maanmittausalan ammattilaiselta rutiininomaisten ongelmien ratkaisemiseksi käyttäen UAV-mittauksiin ja laserkeilaukseen liittyviä yksinkertaisia sääntöjä ja työkaluja.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Hallitsee tiedot UAV-mittauksen ja laserkeilauksen ohjeista ja määräyksistä.

Hallitsee UAV-mittauksen ja laserkeilauksen ja käytännön taidot, joita vaaditaan maanmittausalan ammattilaisena toimimiseksi ja ongelmien ratkaisemiseksi käyttäen inframallinnukseen liittyviä sääntöjä ja työkaluja.

Osaa mukauttaa omaa toimintaansa ongelmanratkaisun yhteydessä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Omaa edistyneet tiedot UAV-mittauksen ja laserkeilauksen ohjeistuksesta, joihin liittyy teorioiden ja periaatteiden kriittinen ymmärtäminen.

Hallitsee laaja-alaiset UAV-mittauksen ja laserkeilauksen kognitiiviset ja käytännön taidot, joita vaaditaan maanmittausalan ammattilaiselta luovien ratkaisujen tuottamiseksi alan tehtävien ratkaisemiseksi.

Kykenee tarkastelemaan ja kehittämään omaa ja muiden suorituksia.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi tehdään harjoitustehtävien perusteella. Harjoitustehtävinä on ryhmä- ja yksilötöitä. Ryhmätöiden arvioinnin tukena käytetään vertaisarviointia.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Hallitsee eri mittaustekniikoihin ja ohjeistuksiin liittyvän teoriaperustan ja käytännön perustaidot, joita vaaditaan erilaisten moderneihin mittaustekniikoihin liittyvien rutiininomaisten ongelmien ratkaisemiseksi käyttäen yksinkertaisia sääntöjä ja työkaluja.

ARVOSANA 1 VÄLTTÄVÄ Opintojaksolla edellytetyt kirjalliset tuotokset vastaavat välttävästi niille asetettuja vaatimuksia. Harjoitustehtävien tulosten analysointi ja -raportointi on niukkaa ja luettelomaista. Suoriutuminen opintojakson käytännön harjoituksista onnistuu pää osin avustetusti tai ryhmän tuella.

ARVOSANA 2 TYYDYTTÄVÄ Opintojaksolla edellytetyt kirjalliset tuotokset vastaavat tyydyttävästi niille asetettuja vaatimuksia. Harjoitustehtävien tuloksissa analysoinnissa ja -raportoinnissa on puutteita, eikä raportointi vakuuta siitä, että opintojakson kaikkia keskeisiä sisältöjä olisi ymmärretty. Suoriutuminen opintojakson käytännön harjoituksista onnistuu osittain avustetusti tai ryhmän tuella.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Hallitsee tiedot opintojakson erilaisten mittausmenetelmien faktoista, periaatteista, prosesseista ja yleisistä käsitteistä.

Hallitsee eri mittaustekniikoihin ja ohjeistuksiin liittyvän teoriaperustan ja käytännön taidot, joita vaaditaan opintojakson tehtävien suorittamiseksi ja ongelmien ratkaisemiseksi valitsemalla ja soveltamalla perusmenetelmiä, -työkaluja, -materiaaleja ja -informaatiota.

Osaa mukauttaa omaa toimintaansa ongelmanratkaisun yhteydessä.

ARVOSANA 3 HYVÄ Kirjalliset tuotokset ja raportointi osoittavat, että tekijä osoittaa hallitsevansa opintojakson tehtävissä ja harjoituksissa edellytetyt olennaiset tiedot ja taidot. Raportointi on hyvää. Suoriutuminen opintojakson käytännön harjoituksissa on hyvää ja tekijä pystyy suoriutumaan niistä itsenäisesti. Ryhmätyöskentelyyn osallistuminen on aktiivista.

ARVOSANA 4 HYVÄ Kirjalliset tuotokset ja raportointi osoittavat, että tekijä osoittaa hallitsevansa opintojakson tehtävissä ja harjoituksissa edellytetyt olennaiset tiedot ja taidot. Raportointi on sujuvaa ja pohdiskelevaa. Suoriutuminen opintojakson käytännön harjoituksissa on hyvää ja tekijä pystyy suoriutumaan niistä itsenäisesti. Käytännön harjoitusten tulokset on raportoitu huolellisesti harjoitusten tutkimuskysymyksiin täsmällisesti vastaten. Pystyy analysoimaan sujuvasti omaa oppimistaan suhteessa opintojakson tavoitteisiin. Osallistuu ryhmätyöskentelyyn aktiivisesti ja kykenee osallistumaan johtamistehtäviin ryhmätilanteissa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

ARVOSANA 5 KIITETTÄVÄ Kirjalliset tuotokset ja harjoitustehtävien tulokset – analysointi ja raportointi osoittavat tekijän omaavan edistyneet tiedot moderneista mittaustekniikoista, joihin liittyy teorioiden ja periaatteiden kriittinen ymmärtäminen. Hallitsee laaja-alaiset teoreettiset- ja käytännön taidot, joita vaaditaan luovien ratkaisujen tuottamiseksi moderneita mittaustekniikoita hyödynnettäessä. Pystyy analysoimaan sujuvasti omaa oppimistaan suhteessa opintojakson tavoitteisiin. Raportointi on sujuvaa ja analysoivaa ja opintojakson tavoitteissa edellytetty keskeinen anti tiivistyy siinä. Kykenee johtamis- ja valvonta tehtäviin ryhmä- ja harjoitustilanteissa työskenneltäessä. Kykenee tarkastelemaan ja kehittämään omaa ja muiden suorituksia.

Tavoitteet

Opiskelija tuntee ohjelmointitekniikan perusteet erityisesti paikkatietojen hyödyntämisen näkökulmasta. Opiskelija osaa ohjelmoida yksinkertaisia ohjelmia ja omaa perustaidot ohjelmoinnin hyödyntämiseksi.

Sisältö

Python-ohjelmoinnin perusteet

Paikkatietoihin liittyvän ohjelmoinnin perusteet

Aika ja paikka

Kevät 2025, Moodle.

Oppimateriaalit

Sähköiset ohje- ja oppimateriaalit, mm. Tie koodariksi-sivusto, Ohjelmointiputkan Python-opas ja Anita Graserin pyQGIS-tutoriaali. Oppimateriaalit esitellään tarkemmin opintojakson Moodle-sivustolla.

Opetusmenetelmät

Ajasta ja paikasta riippumattomat harjoitukset. Ohjelmointia harjoitellaan käyttäen Python-ohjelmointikieltä.
Opiskelijan ohjaus tapahtuu oppimateriaalien, opastusvideoiden ja tarvittaessa joko henkilö- tai pienryhmäkohtaisen ohjauksen avulla. Varsinaisia oppitunteja ei pidetä.
Palautetta opiskelija saa sähköisten järjestelmien kautta ja henkilökohtaisena palautteena harjoitustöiden arvioinnin yhteydessä.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Harjoitustöiden aiheet voivat olla itse valittuja ja harjoittelu- tai työtehtäviin suoraan liittyviä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opintojakson suoritetaan useammalla (pienehköllä) harjoitustyöllä. Koko opintojakson voi suorittaa myös yhdellä tai kahdella laajemmalla ohjelmointityöllä, joiden aiheet voi itse määrittää. Itse valittujen aiheiden olisi hyvä liittyä maanmittauksen työtehtäviin.

Sisällön jaksotus

Ensimmäisessä vaiheessa tutustutaan Python-ohjelmoinnin perusteisiin. Toisessa vaiheessa harjoitellaan paikkatieto-ohjelmointia käyttäen QGIS-ohjelmistoa, Pythonia ja pyQGIS-kirjastoa.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija ymmärtää ohjelmointitekniikan perusperiaatteet ja osaa tehdä yksinkertaisia, toimivia ohjelmakoodeja tai niiden osia.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija ymmärtää ohjelmointitekniikan perusperiaatteet ja tuntee ohjelmointitekniikan hyödyntämisen alkeet paikkatietosovelluksissa. Opiskelija osaa tehdä yksinkertaisia ja toimivia ohjelmakoodeja sekä tavanomaisten ohjelmointitehtävien että alkeellisten paikkatieto-ohjelmointitehtävien ratkaisemiseen.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija ymmärtää ohjelmointitekniikan perusperiaatteet ja osaa hyödyntää ohjelmointitekniikkaa paikkatietosovelluksissa. Opiskelija osaa tehdä virheettömiä ja toimivia ohjelmakoodeja sekä tavanomaisten ohjelmointitehtävien että paikkatieto-ohjelmointitehtävien ratkaisemiseen.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Itsearviointi
Yksilöarviointi
Tuotosarviointia tuotosten laadun ja oikeellisuuden perusteella
Yksittäisiin tuotoksiin esitetään arviointikriteerit Moodlessa

Hylätty (0)

Tulokset eivät täytä niille asetettuja minimivaatimuksia.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Tyydyttävä (1)
Opiskelija tekee opintojakson tavoitteiden mukaiset oppimistehtävät ohjaajan opastuksella. Tulokset ja tekemisen laatu täyttävät vain työlle asetetut minimivaatimukset. Tulosten raportoinnissa on asiavirheitä ja kielellisiä puutteita. Opiskelija kuvaa tekemistään lähinnä arkikielen käsittein. Ajankäyttö on hallitsematonta.
Tyydyttävä (2)
Opiskelija tekee opintojakson tavoitteiden mukaiset oppimistehtävät osittain itsenäisesti. Tulokset ja tekemisen laatu ylittävät työlle asetetut minimivaatimukset. Tulosten raportoinnissa on jonkin verran asiavirheitä ja kielellisiä puutteita. Opiskelija pyrkii kuvaamaan tekemistään ammattikielen käsittein. Ajankäyttö on suunnittelematonta.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Hyvä (3)
Opiskelija tekee opintojakson tavoiteiden mukaiset oppimistehtävät itsenäisesti. Tulokset ja tekeminen ovat pääosin laadukasta. Tulosten raportointi on lähes virheetöntä ja hyvää ammatti- ja asiakieltä. Ajankäyttö on hallinnassa.
Hyvä (4)
Opiskelija tekee opintojakson tavoitteiden mukaiset oppimistehtävät itsenäisesti. Tulokset ja tekeminen ovat laadukasta. Tulosten raportointi on asioita perustelevaa ja hyvää ammatti- ja asiakieltä. Ajankäyttö on hallinnassa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Kiitettävä (5)
Opiskelija tekee opintojakson tavoitteiden mukaiset oppimistehtävät omatoimisesti ja itsenäisesti. Tulokset ja tekeminen ovat korkealaatuisia. Tulosten raportointi on asioita perustelevaa ja arvioivaa virheetöntä ammatti- ja asiakieltä. Ajankäyttö on suunnitelmallista.

Esitietovaatimukset

Maanmittausalan sovellusohjelmat tai vastaavat tiedot ja taidot

Tavoitteet

Opiskelija osaa usean paikkatietosovelluksen peruskäytön sekä osaa hyödyntää eri internetpalvelimien aineistoja. Opiskelija osaa ratkoa käytännön ongelmia paikkatietoanalyysien avulla. Opiskelija tuntee paikkatiedon peruskäsitteet ja ymmärtää teorian ja käytännön toisiinsa kytkeytymisen.

Sisältö

Aihealueet ja teemat:

Paikkatieto
Paikkatietoanalyysi
Avoimet aineistot
Avoimen lähdekoodin ohjelmat

Aika ja paikka

ATK-luokka lukujärjestyksen mukaan.

Oppimateriaalit

Harjoitustöiden tehtävänannot löytyvät moodlesta ennen oppitunteja.

Opetusmenetelmät

Pääasiassa opetus tapahtuu ATK-luokassa yhdessä tekemällä harjoitustöitä.
Ohjaus tapahtuu oppitunneilla.
Palautetta harjoitustöistä annetaan suullisesti oppitunneilla.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Käytetään työelämässäki käytössä olevia sovelluksia ja aineistoja.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ei tenttiä

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Harjoitustehtäviä voi tehdä myös itsenäisesti.

Sisällön jaksotus

Tasaisesti kevään mittaan.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa tuottaa monipuolisia karttatuotoksia ohjatusti. Tuotoksissa on virheitä ja laatu täyttää vain työlle asetetut minimivaatimukset.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa tuottaa monipuolisia karttatuotoksia ohjeiden mukaisesti. Opiskelija kykenee tekemään itsenäisesti paikkatietoanalyysejä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa itsenäisesti tuottaa tehtävänantojen mukaiset tuotokset. Tuotoksissa ei ole virheitä. Opiskelija kykenee itsenäiseen ongelmanratkaisuun ja kokeilee ohjelmien toimintoja itsenäisesti. Opiskelija kykenee tekemään itsenäisesti laadukkaita paikkatietoanalyysejä sekä pystyy itsenäiseen ongelmanratkaisuun.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arvosana määräytyy harjoitustöiden mukaan.
Arvioinnissa voidaan ottaa huomioon opiskelijan tuotosten laadun paraneminen opintojakson aikana sekä itseohjautuvuus.
Englanniksi

Tavoitteet

Opiskelija osaa usean paikkatietosovelluksen peruskäytön sekä osaa hyödyntää eri internetpalvelimien aineistoja. Opiskelija osaa ratkoa käytännön ongelmia paikkatietoanalyysien avulla. Opiskelija tuntee paikkatiedon peruskäsitteet ja ymmärtää teorian ja käytännön toisiinsa kytkeytymisen.

Sisältö

Aihealueet ja teemat:

Paikkatieto
Paikkatietoanalyysi
Avoimet aineistot
Avoimen lähdekoodin ohjelmat

Aika ja paikka

Zoom lukujärjestyksen mukaan.

Oppimateriaalit

Harjoitustöiden tehtävänannot löytyvät moodlesta ennen oppitunteja.

Opetusmenetelmät

Pääasiassa opetus tapahtuu Zoomissa yhdessä tekemällä harjoitustöitä.
Ohjaus tapahtuu oppitunneilla.
Palautetta harjoitustöistä annetaan suullisesti oppitunneilla.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Käytetään työelämässäki käytössä olevia sovelluksia ja aineistoja.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ei tenttiä

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Harjoitustehtäviä voi tehdä myös itsenäisesti.

Sisällön jaksotus

Tasaisesti kevään mittaan.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa tuottaa monipuolisia karttatuotoksia ohjatusti. Tuotoksissa on virheitä ja laatu täyttää vain työlle asetetut minimivaatimukset.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa tuottaa monipuolisia karttatuotoksia ohjeiden mukaisesti. Opiskelija kykenee tekemään itsenäisesti paikkatietoanalyysejä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa itsenäisesti tuottaa tehtävänantojen mukaiset tuotokset. Tuotoksissa ei ole virheitä. Opiskelija kykenee itsenäiseen ongelmanratkaisuun ja kokeilee ohjelmien toimintoja itsenäisesti. Opiskelija kykenee tekemään itsenäisesti laadukkaita paikkatietoanalyysejä sekä pystyy itsenäiseen ongelmanratkaisuun.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arvosana määräytyy harjoitustöiden mukaan.
Arvioinnissa voidaan ottaa huomioon opiskelijan tuotosten laadun paraneminen opintojakson aikana sekä itseohjautuvuus.
Englanniksi

Tavoitteet

Ammattitaitoa edistävä harjoittelu on olennainen osa ammattikorkeakoulututkintoa. Perusharjoittelu on tavoitteellista ja monipuolista työtä, jonka aikana tutustut ja perehdyt työelämän pelisääntöihin ja oman opiskelualasi keskeisiin työtehtäviin. Harjoittelu opettaa sinua soveltamaan opittuja asioita käytännön työssä, motivoi opinnoissasi ja auttaa sinua suuntaamaan opintojasi omien urasuunnitelmiesi mukaisesti.

Yleiset ohjeet:
- harjoittelun (perusharjoittelu 1 ja 2) alkaessa: mahdolliseen harjoitteluinfoon osallistuminen ja harjoitteluraportin suunnitteluosuuden tekeminen

- harjoittelun suoritus (6 vko:a, 240 h)

- harjoittelun päättyessä: palautetaan vaaditut dokumentit

Sisältö

Ammattitaitoa edistävä harjoittelu on olennainen osa ammattikorkeakoulututkintoa. Perusharjoittelu on tavoitteellista ja monipuolista työtä, jonka aikana tutustut ja perehdyt työelämän pelisääntöihin ja alan keskeisiin työtehtäviin. Harjoittelu opettaa sinua soveltamaan opittuja asioita käytännön työssä, motivoi opinnoissasi ja auttaa sinua suuntaamaan opintojasi omien urasuunnitelmiesi mukaisesti.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Hyväksytty
Opiskelija on suorittanut vaaditun harjoitteluajan (6 vkoa) omaan opiskelualaansa liittyvissä työympäristöissä ja -tehtävissä. Ennen harjoittelun aloittamista opiskelija on osallistunut harjoittelun infotilaisuuteen, täyttänyt Webropol-kysymykset sekä täyttänyt harjoittelukirjasta vaaditut osuudet. Harjoittelun päättymisen jälkeen opiskelija on tuottanut ja palauttanut harjoitteluun vaadittavat dokumentit (harjoittelusopimus, harjoittelijakirja) ja osallistunut työharjoitteluseminaariin. Opiskelija osaa kuvata omaa osaamista ja valmiuksia suhteessa harjoittelun suorittamiseen ja osaa kertoa harjoittelupaikasta ja -tehtävistä sekä kykenee arvioimaan osaamisen kehittymistä suhteessa harjoittelun tavoitteisiin.

Hylätty
Opiskelija ei ole suorittanut vaadittua harjoitteluajanjaksoa oman opiskelualansa työtehtävissä tai hän ei ole palauttanut harjoittelun suorittamiseen liittyviä dokumentteja eikä ole osallistunut työharjoitteluseminaariin.

Tavoitteet

Ammattitaitoa edistävä harjoittelu on olennainen osa ammattikorkeakoulututkintoa. Perusharjoittelu on tavoitteellista ja monipuolista työtä, jonka aikana tutustut ja perehdyt työelämän pelisääntöihin ja oman opiskelualasi keskeisiin työtehtäviin. Harjoittelu opettaa sinua soveltamaan opittuja asioita käytännön työssä, motivoi opinnoissasi ja auttaa sinua suuntaamaan opintojasi omien urasuunnitelmiesi mukaisesti.

Yleiset ohjeet:
- harjoittelun (perusharjoittelu 1 ja 2) alkaessa: mahdolliseen harjoitteluinfoon osallistuminen ja harjoitteluraportin suunnitteluosuuden tekeminen

- harjoittelun suoritus (6 vko:a, 240 h)

- harjoittelun päättyessä: palautetaan vaaditut dokumentit

Sisältö

Ammattitaitoa edistävä harjoittelu on olennainen osa ammattikorkeakoulututkintoa. Perusharjoittelu on tavoitteellista ja monipuolista työtä, jonka aikana tutustut ja perehdyt työelämän pelisääntöihin ja alan keskeisiin työtehtäviin. Harjoittelu opettaa sinua soveltamaan opittuja asioita käytännön työssä, motivoi opinnoissasi ja auttaa sinua suuntaamaan opintojasi omien urasuunnitelmiesi mukaisesti.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Hyväksytty
Opiskelija on suorittanut vaaditun harjoitteluajan (6 vkoa) omaan opiskelualaansa liittyvissä työympäristöissä ja -tehtävissä. Ennen harjoittelun aloittamista opiskelija on osallistunut harjoittelun infotilaisuuteen, täyttänyt Webropol-kysymykset sekä täyttänyt harjoittelukirjasta vaaditut osuudet. Harjoittelun päättymisen jälkeen opiskelija on tuottanut ja palauttanut harjoitteluun vaadittavat dokumentit (harjoittelusopimus, harjoittelijakirja) ja osallistunut työharjoitteluseminaariin. Opiskelija osaa kuvata omaa osaamista ja valmiuksia suhteessa harjoittelun suorittamiseen ja osaa kertoa harjoittelupaikasta ja -tehtävistä sekä kykenee arvioimaan osaamisen kehittymistä suhteessa harjoittelun tavoitteisiin.

Hylätty
Opiskelija ei ole suorittanut vaadittua harjoitteluajanjaksoa oman opiskelualansa työtehtävissä tai hän ei ole palauttanut harjoittelun suorittamiseen liittyviä dokumentteja eikä ole osallistunut työharjoitteluseminaariin.

Tavoitteet

Opiskelija tietää pistepilviaineistojen hankinnan menetelmät ja tekniikat. Osaa pistepilviaineistojen käsittelyn menetelmät ja tekniikat. Osaa pistepilviaineistojen tuottamiseen ja hyödyntämiseen liittyvät ohjeet ja säännökset.

Sisältö

Teemat
- UAV-mittaukset
- Laserkeilaus
- Pistepilviaineistojen tuottamiseen ja käsittelyn ohjelmistot
- Pistepilviaineistojen hankintaan ja käyttöön liittyvät ohjeistukset ja määräykset

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Hallitsee UAV-mittauksesta, laserkeilauksesta kognitiiviset ja käytännön perustaidot, joita vaaditaan opintojaksolla rutiininomaisten ongelmien ratkaisemiseksi käyttäen UAV-mittauksiin ja laserkeilaukseen liittyviä yksinkertaisia sääntöjä ja työkaluja.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Hallitsee tiedot UAV-mittauksen ja laserkeilauksen ohjeista ja määräyksistä.

Hallitsee UAV-mittauksen ja laserkeilauksen ja käytännön taidot, joita vaaditaan opintojaksolla toimimiseksi ja ongelmien ratkaisemiseksi käyttäen inframallinnukseen liittyviä sääntöjä ja työkaluja.

Osaa mukauttaa omaa toimintaansa ongelmanratkaisun yhteydessä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Omaa edistyneet tiedot UAV-mittauksen ja laserkeilauksen ohjeistuksesta, joihin liittyy teorioiden ja periaatteiden kriittinen ymmärtäminen.

Hallitsee laaja-alaiset UAV-mittauksen ja laserkeilauksen kognitiiviset ja käytännön taidot, joita vaaditaan luovien ratkaisujen tuottamiseksi opintojakson tehtävien ratkaisemiseksi.

Kykenee tarkastelemaan ja kehittämään omaa ja muiden suorituksia.

Tavoitteet

Opiskelija tietää talonrakennusmittauksen keskeiset ohjeet ja säännökset. Opiskelija osaa mittaajan keskeiset työtehtävät talonrakennustyömailla. Opiskelija osaa keskeiset infrarakentamiseen ja maastotiedon hankintaan liittyvät ohjeet ja säännökset. Opiskelija osaa laatia ja tarkastaa maastomallin.

Sisältö

Teemat:

Rakennusmittauksen ohjeet ja määräykset
Mittaajan tehtävät talon- ja infrarakennustyömailla
Maastotiedon hankintaan liittyvät ohjeet ja määräykset
Maastomallinnus

Aika ja paikka

Rovaniemi. Jokiväylä11. 01.09.2024-31.12.2024

Oppimateriaalit

Moodlessa ja luennoilla jaettava materiaali. Kirjallisuus: Laurila 2012: Mittaus- ja kartoitustekniikan perusteet.

Opetusmenetelmät

Harjoitukset ja ryhmätyöt, sekä näitä tukevat luennot.
Opiskelijan ohjaus tapahtuu kontaktitunnilla ja tarvittaessa sähköisten järjestelmien avulla, joka yksilö tai ryhmä ohjauksena.
Palautetta opiskelija saa suoraan kontaktitunnilla harjoitusten edetessä, sähköisten järjestelmien kautta ja opintojakson lopussa kokonaispalautteen.
Oppimisympäristönä toimii teoriaopetuksessa luokkatila ja käytännön harjoituksissa laboratoriotilat tai koulun piha-alue.
Arviointi tehdään harjoitustehtävien perusteella.

Sisällön jaksotus

Teemat:

Laserkeilaus ja keilausdatan hyödyntäminen
Mallipohjaisen infrahankkeen ja tiemittausten peruskäsitteet
Suunnittelu ja laskentaohjelmien hyödyntäminen rakennusmittauksissa
Rakennusmittauksen ohjeet ja määräykset

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Hallitsee talon -ja infrarakentamisen ohjeista ja maastomallinnuksesta kognitiiviset, sekä käytännön perustaidot, joita vaaditaan rakennus- ja infratyömailla rutiininomaisten ongelmien ratkaisemiseksi käyttäen opintojakson teemoihin liittyviä yksinkertaisia sääntöjä ja työkaluja.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Hallitsee tiedot talon -ja infrarakentamisen ohjeista ja maastomallinnuksesta

Hallitsee talon -ja infrarakentamisen ohjeista ja maastomallinnuksesta kognitiiviset ja käytännön taidot, joita vaaditaan talon- ja infrarakennustyömailla toimimiseksi ja ongelmien ratkaisemiseksi käyttäen opintojakson teemoihin liittyviä sääntöjä ja työkaluja.

Osaa mukauttaa omaa toimintaansa ongelmanratkaisun yhteydessä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Omaa edistyneet tiedot talon -ja infrarakentamisen ohjeista ja maastomallinnuksesta, joihin liittyy teorioiden ja periaatteiden kriittinen ymmärtäminen.

Hallitsee laaja-alaiset kognitiiviset ja käytännön taidot opintojakson teemoista, joita vaaditaan luovien ratkaisujen tuottamiseksi opintojakson tehtävien ratkaisemiseksi.

Kykenee tarkastelemaan ja kehittämään omaa ja muiden suorituksia.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi suoritetaan harjoitustöiden perusteella. Harjoitustehtävät ovat yksilö- ja ryhmätöitä. Ryhmätöiden osalla arvoinnin tukena hyödynnetään vertaisarviointia.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Hallitsee talon -ja infrarakentamisen ohjeista ja maastomallinnuksesta kognitiiviset, sekä käytännön perustaidot, joita vaaditaan rakennus- ja infratyömailla rutiininomaisten ongelmien ratkaisemiseksi käyttäen opintojakson teemoihin liittyviä yksinkertaisia sääntöjä ja työkaluja.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Hallitsee tiedot talon -ja infrarakentamisen ohjeista ja maastomallinnuksesta

Hallitsee talon -ja infrarakentamisen ohjeista ja maastomallinnuksesta kognitiiviset ja käytännön taidot, joita vaaditaan talon- ja infrarakennustyömailla toimimiseksi ja ongelmien ratkaisemiseksi käyttäen opintojakson teemoihin liittyviä sääntöjä ja työkaluja.

Osaa mukauttaa omaa toimintaansa ongelmanratkaisun yhteydessä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Omaa edistyneet tiedot talon -ja infrarakentamisen ohjeista ja maastomallinnuksesta, joihin liittyy teorioiden ja periaatteiden kriittinen ymmärtäminen.

Hallitsee laaja-alaiset kognitiiviset ja käytännön taidot opintojakson teemoista, joita vaaditaan luovien ratkaisujen tuottamiseksi opintojakson tehtävien ratkaisemiseksi.

Kykenee tarkastelemaan ja kehittämään omaa ja muiden suorituksia.

Tavoitteet

Opiskelija tietää talonrakennusmittauksen keskeiset ohjeet ja säännökset. Opiskelija osaa mittaajan keskeiset työtehtävät talonrakennustyömailla. Opiskelija osaa keskeiset infrarakentamiseen ja maastotiedon hankintaan liittyvät ohjeet ja säännökset. Opiskelija osaa laatia ja tarkastaa maastomallin.

Sisältö

Teemat:

Rakennusmittauksen ohjeet ja määräykset
Mittaajan tehtävät talon- ja infrarakennustyömailla
Maastotiedon hankintaan liittyvät ohjeet ja määräykset
Maastomallinnus

Aika ja paikka

Rovaniemi. Jokiväylä11. 01.09.2024-31.12.2024

Oppimateriaalit

Moodlessa ja luennoilla jaettava materiaali. Kirjallisuus: Laurila 2012: Mittaus- ja kartoitustekniikan perusteet.

Opetusmenetelmät

Harjoitukset ja ryhmätyöt, sekä näitä tukevat luennot.
Opiskelijan ohjaus tapahtuu kontaktitunnilla ja tarvittaessa sähköisten järjestelmien avulla, joka yksilö tai ryhmä ohjauksena.
Palautetta opiskelija saa suoraan kontaktitunnilla harjoitusten edetessä, sähköisten järjestelmien kautta ja opintojakson lopussa kokonaispalautteen.
Oppimisympäristönä toimii teoriaopetuksessa Zoom-työtila ja käytännön harjoituksissa koulun laboratoriotilat tai piha-alue.
Arviointi tehdään harjoitustehtävien perusteella.

Sisällön jaksotus

Teemat:

Laserkeilaus ja keilausdatan hyödyntäminen
Mallipohjaisen infrahankkeen ja tiemittausten peruskäsitteet
Suunnittelu ja laskentaohjelmien hyödyntäminen rakennusmittauksissa
Rakennusmittauksen ohjeet ja määräykset

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Hallitsee talon -ja infrarakentamisen ohjeista ja maastomallinnuksesta kognitiiviset, sekä käytännön perustaidot, joita vaaditaan rakennus- ja infratyömailla rutiininomaisten ongelmien ratkaisemiseksi käyttäen opintojakson teemoihin liittyviä yksinkertaisia sääntöjä ja työkaluja.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Hallitsee tiedot talon -ja infrarakentamisen ohjeista ja maastomallinnuksesta

Hallitsee talon -ja infrarakentamisen ohjeista ja maastomallinnuksesta kognitiiviset ja käytännön taidot, joita vaaditaan talon- ja infrarakennustyömailla toimimiseksi ja ongelmien ratkaisemiseksi käyttäen opintojakson teemoihin liittyviä sääntöjä ja työkaluja.

Osaa mukauttaa omaa toimintaansa ongelmanratkaisun yhteydessä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Omaa edistyneet tiedot talon -ja infrarakentamisen ohjeista ja maastomallinnuksesta, joihin liittyy teorioiden ja periaatteiden kriittinen ymmärtäminen.

Hallitsee laaja-alaiset kognitiiviset ja käytännön taidot opintojakson teemoista, joita vaaditaan luovien ratkaisujen tuottamiseksi opintojakson tehtävien ratkaisemiseksi.

Kykenee tarkastelemaan ja kehittämään omaa ja muiden suorituksia.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi suoritetaan harjoitustöiden perusteella. Harjoitustehtävät ovat yksilö- ja ryhmätöitä. Ryhmätöiden osalla arvoinnin tukena hyödynnetään vertaisarviointia.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Hallitsee talon -ja infrarakentamisen ohjeista ja maastomallinnuksesta kognitiiviset, sekä käytännön perustaidot, joita vaaditaan rakennus- ja infratyömailla rutiininomaisten ongelmien ratkaisemiseksi käyttäen opintojakson teemoihin liittyviä yksinkertaisia sääntöjä ja työkaluja.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Hallitsee tiedot talon -ja infrarakentamisen ohjeista ja maastomallinnuksesta

Hallitsee talon -ja infrarakentamisen ohjeista ja maastomallinnuksesta kognitiiviset ja käytännön taidot, joita vaaditaan talon- ja infrarakennustyömailla toimimiseksi ja ongelmien ratkaisemiseksi käyttäen opintojakson teemoihin liittyviä sääntöjä ja työkaluja.

Osaa mukauttaa omaa toimintaansa ongelmanratkaisun yhteydessä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Omaa edistyneet tiedot talon -ja infrarakentamisen ohjeista ja maastomallinnuksesta, joihin liittyy teorioiden ja periaatteiden kriittinen ymmärtäminen.

Hallitsee laaja-alaiset kognitiiviset ja käytännön taidot opintojakson teemoista, joita vaaditaan luovien ratkaisujen tuottamiseksi opintojakson tehtävien ratkaisemiseksi.

Kykenee tarkastelemaan ja kehittämään omaa ja muiden suorituksia.

Tavoitteet

Opiskelija tuntee talon- ja infrarakentamisen yleiset periaatteet, peruskäsitteet ja rakentamisen kustannusten muodostumisen periaatteet ja suuruusluokan. Opiskelija tuntee maalajien geotekniset ominaisuudet ja maaperätutkimusmenetelmät. Opiskelija tunnistaa maaperäolosuhteiden merkityksen alueiden ja rakenteiden suunnittelussa sekä osaa arvioida rakennuspaikan rakennettavuuden.

Opiskelija osaa tulkita erilaisia rakennussuunnitelmia ja -piirustuksia sekä mitoittaa yksinkertaisia infrarakenteita.

Sisältö

Teemat

- Talon- ja infrarakentamisen yleiset periaatteet
- Tietomallipohjainen infrarakentaminen
- Rakentamisen suunnitelmat ja asiakirjat

Opintojakso integroidaan lukukauden projektiin.

Opiskelijan ohjaus tapahtuu luentojen lisäksi erikseen sovituissa ohjaustilaisuuksissa ja sähköisiä järjestelmiä hyväksi käyttäen. Opiskelija saa jatkuvaa palautetta esim. lukukausiprojektin väliseminaarissa ja kontaktitunneilla. Palaute voi olla joko suullista tai kirjallista.

Aika ja paikka

Rovaniemi syksy 2024.

Oppimateriaalit

Luentoaineisto Moodlessa, InfraRYL, RT-kortit ja muu yleinen ohjeistus.

Opetusmenetelmät

Luennot ja projekti sekä maastokäynti. Opintojakso integroidaan lukukauden projektiin.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojakson päätteeksi. Uusinnat sovitaan erikseen.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tuntee maalajien määrityksen, rakentamisen ja infrasuunnittelun perusteita sekä osaa huomioida ne maankäytön suunnittelussa. Opiskelija suoriutuu rakentamisen ja infrasuunnittelun perustehtävistä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija tuntee rakentamisen ja infrasuunnittelun käytänteitä sekä perusterminologian. Opiskelija osaa laatia yksinkertaisia infrarakentamisen suunnitelmia sekä niihin liittyviä rakenteiden mitoituksia.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa toimia rakentamisen ja infrasuunnittelun asiantuntijana maankäyttöön liittyen. Suunnittelutehtävät on lähtötietoihin perustuen ammattimaisesti toteutettu.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Hylätty (0) - Kiitettävä (5)

Projektityön ja tentin osuudet arvioinnista esitetään tarkemmin projektin tehtävänannossa.

Tavoitteet

Opiskelija tuntee talon- ja infrarakentamisen yleiset periaatteet, peruskäsitteet ja rakentamisen kustannusten muodostumisen periaatteet ja suuruusluokan. Opiskelija tuntee maalajien geotekniset ominaisuudet ja maaperätutkimusmenetelmät. Opiskelija tunnistaa maaperäolosuhteiden merkityksen alueiden ja rakenteiden suunnittelussa sekä osaa arvioida rakennuspaikan rakennettavuuden.

Opiskelija osaa tulkita erilaisia rakennussuunnitelmia ja -piirustuksia sekä mitoittaa yksinkertaisia infrarakenteita.

Sisältö

Teemat

- Talon- ja infrarakentamisen yleiset periaatteet
- Tietomallipohjainen infrarakentaminen
- Rakentamisen suunnitelmat ja asiakirjat

Opintojakso integroidaan lukukauden projektiin.

Opiskelijan ohjaus tapahtuu luentojen lisäksi erikseen sovituissa ohjaustilaisuuksissa ja sähköisiä järjestelmiä hyväksi käyttäen. Opiskelija saa jatkuvaa palautetta esim. lukukausiprojektin väliseminaarissa ja kontaktitunneilla. Palaute voi olla joko suullista tai kirjallista.

Aika ja paikka

Rovaniemi syksy 2024.

Oppimateriaalit

Luentoaineisto Moodlessa, InfraRYL, RT-kortit ja muu yleinen ohjeistus.

Opetusmenetelmät

Luennot lähijaksolla ja verkossa. Projektityö sekä maastokäynti. Opintojakso integroidaan lukukauden projektiin.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojakson päätteeksi. Uusinnat sovitaan erikseen.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tuntee maalajien määrityksen, rakentamisen ja infrasuunnittelun perusteita sekä osaa huomioida ne maankäytön suunnittelussa. Opiskelija suoriutuu rakentamisen ja infrasuunnittelun perustehtävistä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija tuntee rakentamisen ja infrasuunnittelun käytänteitä sekä perusterminologian. Opiskelija osaa laatia yksinkertaisia infrarakentamisen suunnitelmia sekä niihin liittyviä rakenteiden mitoituksia.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa toimia rakentamisen ja infrasuunnittelun asiantuntijana maankäyttöön liittyen. Suunnittelutehtävät on lähtötietoihin perustuen ammattimaisesti toteutettu.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Hylätty (0) - Kiitettävä (5)

Projektityön ja tentin osuudet arvioinnista esitetään tarkemmin projektin tehtävänannossa.

Tavoitteet

Opiskelija ymmärtää kieli- ja viestintätaidon merkityksen osana ammattitaitoaan. Hän osaa kertoa taustastaan, koulutuksestaan ja työstään ruotsiksi sekä selviytyy keskeisistä työelämän ja maanmittaustekniikan viestintätilanteissa. Hän tuntee ja osaa hakea tietoa alansa keskeisistä tiedonlähteistä sekä tutustuu pohjoismaiseen toimintaympäristöön. Opiskelija saavuttaa kielitaitolaissa (kielilaki 424/2003) määritellyn suullisen ja kirjallisen taidon. Tavoitteena on sellainen "ruotsin kielen taito, joka julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta annetun lain (424/2003) mukaan vaaditaan korkeakoulututkintoa edellyttävään virkaan kaksikielisellä virka-alueella ja joka ammatin harjoittamisen ja ammatillisen kehityksen kannalta on tarpeellinen." (A352/2003, 8§).

Sisältö

Oma tausta ja opiskelu, tiedonhaku, alan työtehtävät ja yritykset, maanmittausalan tärkeimmät asiakirjat, neuvottelu, työnhaku, ammattialan sanasto

Aika ja paikka

Syksy -24, Rovaniemi

Oppimateriaalit

Moodlen Svenska för lantmäteriingenjörer -materiaali

Lisämateriaali: 

Verkkokurssit: Nätfräsch

 Kirjoja: Flexteknik, Flexhandel, Kontakt- Teknisk svenska

Sanastoja ja oppaita: Fastighetsteknisk ordlista (sisältää myös mami-sanastoa), Kokous- ja neuvottelutaidon käsikirja, Liikeviestinnän käsikirja - viestit vaihtoon 7 kielellä

Opetusmenetelmät

Lähi- ja ZOOM-tunteja, materiaali Moodlessa

2 suullista ja 1-2 kirjallista palautettavaa ja arvioitavaa harjoitustehtävää sekä tentti

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojakson lopussa, mahdollinen rästitentti rästitunnilla / Examissa

Lisätietoja opiskelijoille

Tee mielellään lähtökysely ennen opintojakson alkua! Moodle avautuu hieman ennen opintojakson alkua tutustumista varten

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija kertoo ymmärrettävästi, mutta lyhyesti ja yksipuolisesti taustastaan, koulutuksesta, työkokemuksestaan ja -tehtävistään sekä osaa toimia ennakoitavissa toimenkuvansa suullisissa ja kirjallisissa viestintätilanteissa; hakee tietoa helppolukuisista lähteistä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija kertoo keskeiset asiat taustastaan, koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään eheänä kokonaisuutena sekä selviytyy kohtalaisen hyvin toimenkuvansa suullisista ja kirjallisista työelämäkontakteista ja viestintätilanteista; hakee ja ymmärtää tietoa alan keskeisistä lähteistä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija kertoo monipuolisesti taustastaan, koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään sekä osallistuu luontevasti neuvottelutilanteisiin; hoitaa vaivattomasti ja asianmukaisella tyylillä toimenkuvansa suullisia ja kirjallisia työelämäkontakteja ja viestintätilanteita sekä hakee ja jäsentää itsenäisesti tietoa alansa eri lähteistä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointiperusteet: Hyväksytysti suoritetut suulliset (2 kpl) ja kirjalliset harjoitustyöt (1-2 kpl), tentti sekä jatkuva näyttö. Arviointiasteikko 0-5. Opintojakso täyttää Kielilain (423/2003) edellyttämän ruotsin kielen taidon, joka arvioidaan T/H (suullinen ja kirjallinen taito erikseen) ja merkitään päättötodistuksen liitteelle. Arvosanat 1-3 vastaavat tyydyttävää ja 4-5 hyvää arvosanaa. Arviointi perustuu eurooppalaisen kielitaitoasteikon ruotsin kielen kielen kuvaukseen.
Ruotsin taitotasokuvaukset
Tyydyttävä (1)
Kertoo lyhyesti ja yksipuolisesti koulutuksestaan, työkokemuksestaaan ja -tehtävistään sekä alan yrityksistä ja palveluista. Osaa toimia lähteitä apuna käyttäen ennakoitavissa toimenkuvansa viestintätilanteissa ja hakea tietoa helppolukuisista ruotsinkielisistä lähteistä.
Tyydyttävä (2)
Osaa kertoa keskeisiä asioita koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään sekä alan yrityksistä ja palveluista. Osaa toimia ruotsin kielellä ennakoitavissa toimenkuvansa viestintätilanteissa ja hakea tietoa helppolukuisista ruotsinkielisistä lähteistä.
Hyvä (3)
Osaa kertoa koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistä sekä alansa organisaatioista eheänä kokonaisuutena sekä selviytyy kohtalaisen hyvin toimenkuvansa työelämäkontakteista, palvelutilanteista sekä alan ruotsinkielisistä lähteistä.Tuntee kohtalaisen hyvin pohjoismaista kulttuuri- ja elinkeinoaluetta.
Hyvä (4)
Esittelee koulutustaan, työkokemustaan ja -tehtäviään monipuolisesti, esiintyy neuvottelutilanteissa sekä selviytyy työelämäkontakteista suhteellisen luontevasti ja asianomaisella tyylillä. Hallitsee työnhaun ja osaa jäsentää itsenäisesti tietoa alansa eri ruotsinkielisistä lähteistä.
Kiitettävä (5)
Esittelee koulutustaan, työkokemustaan ja -tehtäviään monipuolisesti, esiintyy neuvottelutilanteissa sekä selviytyy työelämäkontakteista luontevasti asianomaisella tyylillä ja on aloitteellinen. Hallitsee työnhaun ja osaa jäsentää itsenäisesti tietoa alansa ruotsinkielisistä lähteistä.

Tavoitteet

Opiskelija ymmärtää kieli- ja viestintätaidon merkityksen osana ammattitaitoaan. Hän osaa kertoa taustastaan, koulutuksestaan ja työstään ruotsiksi sekä selviytyy keskeisistä työelämän ja maanmittaustekniikan viestintätilanteissa. Hän tuntee ja osaa hakea tietoa alansa keskeisistä tiedonlähteistä sekä tutustuu pohjoismaiseen toimintaympäristöön. Opiskelija saavuttaa kielitaitolaissa (kielilaki 424/2003) määritellyn suullisen ja kirjallisen taidon. Tavoitteena on sellainen "ruotsin kielen taito, joka julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta annetun lain (424/2003) mukaan vaaditaan korkeakoulututkintoa edellyttävään virkaan kaksikielisellä virka-alueella ja joka ammatin harjoittamisen ja ammatillisen kehityksen kannalta on tarpeellinen." (A352/2003, 8§).

Sisältö

Oma tausta ja opiskelu, tiedonhaku, alan työtehtävät ja yritykset, maanmittausalan tärkeimmät asiakirjat, neuvottelu, työnhaku, ammattialan sanasto

Aika ja paikka

Rovaniemi ja verkko, syksy 2024 viikoilla 35-44 (huom! aloitus elokuun viimeisellä viikolla)

Oppimateriaalit

Moodle-materiaali Svenska för lantmäteriingenjörer

Lisämateriaali: Verkkokurssit: Nätfräsch

Kirjoja: Flexteknik, Flexhandel, Kontakt - Teknisk svenska

Sanastoja ja oppaita: Fastighetsteknisk ordlista (sisältää myös mami-sanastoa), Kokous- ja neuvottelutaidon käsikirja, Liikeviestinnän käsikirja - viestit vaihtoon 7 kielellä

Opetusmenetelmät

ZOOM-tunnit vuoroviikoin päivällä (2 h) ja illalla (3 h).
Lähitunnit viikolla 44 (31.10.), jolloin tentti. (/Exam-tentti)
Materiaali löytyy Moodlesta.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojakson lopussa / EXAM-tentti

Lisätietoja opiskelijoille

Tee mielellään lähtökysely ennen opintojakson alkua. Moodle avautuu aiemmin, jotta ehdit tutustua sisältöön.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija kertoo ymmärrettävästi, mutta lyhyesti ja yksipuolisesti taustastaan, koulutuksesta, työkokemuksestaan ja -tehtävistään sekä osaa toimia ennakoitavissa toimenkuvansa suullisissa ja kirjallisissa viestintätilanteissa; hakee tietoa helppolukuisista lähteistä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija kertoo keskeiset asiat taustastaan, koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään eheänä kokonaisuutena sekä selviytyy kohtalaisen hyvin toimenkuvansa suullisista ja kirjallisista työelämäkontakteista ja viestintätilanteista; hakee ja ymmärtää tietoa alan keskeisistä lähteistä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija kertoo monipuolisesti taustastaan, koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään sekä osallistuu luontevasti neuvottelutilanteisiin; hoitaa vaivattomasti ja asianmukaisella tyylillä toimenkuvansa suullisia ja kirjallisia työelämäkontakteja ja viestintätilanteita sekä hakee ja jäsentää itsenäisesti tietoa alansa eri lähteistä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointiperusteet: Hyväksytysti suoritetut suulliset (2 kpl) ja kirjalliset harjoitustyöt (1-2 kpl), tentti sekä jatkuva näyttö. Arviointiasteikko 0-5. Opintojakso täyttää Kielilain (423/2003) edellyttämän ruotsin kielen taidon, joka arvioidaan T/H (suullinen ja kirjallinen taito erikseen) ja merkitään päättötodistuksen liitteelle. Arvosanat 1-3 vastaavat tyydyttävää ja 4-5 hyvää arvosanaa. Arviointi perustuu eurooppalaisen viitekehyksen ruotsin kuvauksiin.

Ruotsin taitotasokuvaukset
Tyydyttävä (1)
Kertoo lyhyesti ja yksipuolisesti koulutuksestaan, työkokemuksestaaan ja -tehtävistään sekä alan yrityksistä ja palveluista. Osaa toimia lähteitä apuna käyttäen ennakoitavissa toimenkuvansa viestintätilanteissa ja hakea tietoa helppolukuisista ruotsinkielisistä lähteistä.
Tyydyttävä (2)
Osaa kertoa keskeisiä asioita koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään sekä alan yrityksistä ja palveluista. Osaa toimia ruotsin kielellä ennakoitavissa toimenkuvansa viestintätilanteissa ja hakea tietoa helppolukuisista ruotsinkielisistä lähteistä.
Hyvä (3)
Osaa kertoa koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistä sekä alansa organisaatioista eheänä kokonaisuutena sekä selviytyy kohtalaisen hyvin toimenkuvansa työelämäkontakteista, palvelutilanteista sekä alan ruotsinkielisistä lähteistä.Tuntee kohtalaisen hyvin pohjoismaista kulttuuri- ja elinkeinoaluetta.
Hyvä (4)
Esittelee koulutustaan, työkokemustaan ja -tehtäviään monipuolisesti, esiintyy neuvottelutilanteissa sekä selviytyy työelämäkontakteista suhteellisen luontevasti ja asianomaisella tyylillä. Hallitsee työnhaun ja osaa jäsentää itsenäisesti tietoa alansa eri ruotsinkielisistä lähteistä.
Kiitettävä (5)
Esittelee koulutustaan, työkokemustaan ja -tehtäviään monipuolisesti, esiintyy neuvottelutilanteissa sekä selviytyy työelämäkontakteista luontevasti asianomaisella tyylillä ja on aloitteellinen. Hallitsee työnhaun ja osaa jäsentää itsenäisesti tietoa alansa ruotsinkielisistä lähteistä.

Tavoitteet

Opiskelija tuntee kaukokartoituksen periaatteet ja osaa soveltaa osaamistaan kaukokartoitusaineistojen tulkintaan ja analysointiin. Opiskelija tuntee kaukokartoituksessa hyödynnettäviä ohjelmistoja ja ohjelmointikirjastoja ja osaa toteuttaa automaattisia kuvatulkinta-analyyseja.

Sisältö

Kaukokartoitustusaineistojen, erityisesti kuvien käsittelyn ja analysoinnin perusmenetelmät
Fotogrammetrisen mittauksen matemaattiset perusteet
Automaattinen kuvatulkinta
Konenäkö
Kuva-analyysiohjelmistot ja -kirjastot

Aika ja paikka

Rovaniemi. Jokiväylä11. 01.09.2024-31.12.2024

Oppimateriaalit

Moodlessa ja luennoilla jaettava materiaali. 

Opetusmenetelmät

Harjoitukset ja ryhmätyöt, sekä näitä tukevat luennot.
Opiskelijan ohjaus tapahtuu kontaktitunnilla ja tarvittaessa sähköisten järjestelmien avulla, joka yksilö- tai ryhmä ohjauksena.
Palautetta opiskelija saa suoraan kontaktitunnilla harjoitusten edetessä, sähköisten järjestelmien kautta ja opintojakson lopussa kokonaispalautteen.
Oppimisympäristönä toimii Zoom-työtila ja opiskelijoiden koti tai muu vastaava tila.
Arviointi tehdään harjoitustehtävien perusteella.

Sisällön jaksotus

Teemat

Fotogrammetria
Mobiililaserkeilaus
Maalaserkeilaus
UAV-mittaukset

Opintojakson opetus sisältää kyseisiin teemoihin liittyviä
1. matemaattisia ja suunnittelun perusteita
2. aineistojen tuottamiseen ja käsittelyyn liittyviä harjoituksia
3. kuvatulkintaa

Lisätietoja opiskelijoille

Edellytyksenä opintojaksolle ilmoittautumiselle on, että Fotogrammetrian ja kaukokartoituksen perusteet tulee olla suoritettu.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija ymmärtää kaukokartoituksen automatisoinnin mahdollisuuksia. Opintojakson pakolliset harjoitustehtävät on suoritettu, mutta suorituksissa on puutteita

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija ymmärtää kaukokartoituksen matemaattiset perusteet, tuntee kaukokartoituksessa hyödynnettäviä kuvatulkinta-algoritmeja ja osaa soveltaa oppejaan harjoitustehtävien suorittamisessa. Opintojakson pakolliset harjoitustehtävät on suoritettu ja raportoitu siten, että em. soveltaminen ja osaaminen on havaittavissa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija ymmärtää kaukokartoituksen matemaattiset perusteet, tuntee ja osaa hyödyntää kuvatulkinta-algoritmeja opintojakson harjoitustehtävien lisäksi myös omissa kokeiluissaan. Opintojakson tehtävät ja omat kokeilut on suoritettu itsenäisesti sekä raportoitu selkeästi ja omaa osaamista arvioiden.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi suoritetaan harjoitustöiden perusteella. Harjoitustehtävät ovat yksilö- ja ryhmätöitä. Ryhmätöiden osalla arvoinnin tukena hyödynnetään vertaisarviointia.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija ymmärtää kaukokartoituksen automatisoinnin mahdollisuuksia. Opintojakson pakolliset harjoitustehtävät on suoritettu, mutta suorituksissa on puutteita.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija ymmärtää kaukokartoituksen matemaattiset perusteet, tuntee kaukokartoituksessa hyödynnettäviä kuvatulkinta-algoritmeja ja osaa soveltaa oppejaan harjoitustehtävien suorittamisessa. Opintojakson pakolliset harjoitustehtävät on suoritettu ja raportoitu siten, että em. soveltaminen ja osaaminen on havaittavissa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija ymmärtää kaukokartoituksen matemaattiset perusteet, tuntee ja osaa hyödyntää kuvatulkinta-algoritmeja opintojakson harjoitustehtävien lisäksi myös omissa kokeiluissaan. Opintojakson tehtävät ja omat kokeilut on suoritettu itsenäisesti sekä raportoitu selkeästi ja omaa osaamista arvioiden.

Esitietovaatimukset

Fotogrammetrian ja kaukokartoituksen perusteet tulee olla suoritettuna.

Tavoitteet

Ammattitaitoa edistävä harjoittelu on olennainen osa ammattikorkeakoulututkintoa. Syventävä harjoittelu on tavoitteellista ja monipuolista työtä, ja sen suorittamisessa näkyy opiskelijan ammatillinen kehittyminen. Harjoittelu opettaa sinua soveltamaan opittuja asioita käytännön työssä, motivoi opinnoissasi ja auttaa sinua suuntaamaan opintojasi omien urasuunnitelmiesi mukaisesti.


Yleiset ohjeet:
- harjoittelun (syventäväharjoittelu 1 ja 2) aloitus: mahdolliseen harjoitteluinfoon osallistuminen ja harjoitteluraportin suunnitteluosuuden tekeminen
- harjoittelun suoritus (6 vko:a, 240 h)
- harjoittelun päättyessä: palautetaan vaaditut dokumentit

Sisältö

Ammattitaitoa edistävä harjoittelu on olennainen osa ammattikorkeakoulututkintoa. Syventävä harjoittelu on tavoitteellista ja monipuolista työtä, ja sen suorittamisessa näkyy opiskelijan ammatillinen kehittyminen. Harjoittelu opettaa sinua soveltamaan opittuja asioita käytännön työssä, motivoi opinnoissasi ja auttaa sinua suuntaamaan opintojasi omien urasuunnitelmiesi mukaisesti.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit
Hyväksytty
Opiskelija on suorittanut vaaditun harjoitteluajan (6 vkoa) maanmittausalaan liittyvissä työympäristöissä ja –tehtävissä. Ennen harjoittelun aloittamista opiskelija on täyttänyt Webropol-kysymykset sekä täyttänyt harjoittelukirjasta vaaditut osuudet. Harjoittelun päättymisen jälkeen opiskelija on tuottanut ja palauttanut harjoitteluun vaadittavat dokumentit (harjoittelusopimus, harjoittelijakirja) ja osallistunut työharjoitteluseminaariin. Opiskelija osaa kuvata omaa osaamista ja valmiuksia suhteessa harjoittelun suorittamiseen, ja osaa kertoa harjoittelupaikasta ja -tehtävistä sekä kykenee arvioimaan osaamisen kehittymistä suhteessa harjoittelun tavoitteisiin.

Hylätty
Opiskelija ei ole suorittanut vaadittua harjoitteluajanjaksoa maanmittausalan työtehtävissä tai hän ei ole palauttanut harjoittelun suorittamiseen liittyviä dokumentteja eikä ole osallistunut työharjoitteluseminaariin.

Tavoitteet

Ammattitaitoa edistävä harjoittelu on olennainen osa ammattikorkeakoulututkintoa. Syventävä harjoittelu on tavoitteellista ja monipuolista työtä, ja sen suorittamisessa näkyy opiskelijan ammatillinen kehittyminen. Harjoittelu opettaa sinua soveltamaan opittuja asioita käytännön työssä, motivoi opinnoissasi ja auttaa sinua suuntaamaan opintojasi omien urasuunnitelmiesi mukaisesti.


Yleiset ohjeet:
- harjoittelun (syventäväharjoittelu 1 ja 2) aloitus: mahdolliseen harjoitteluinfoon osallistuminen ja harjoitteluraportin suunnitteluosuuden tekeminen
- harjoittelun suoritus (6 vko:a, 240 h)
- harjoittelun päättyessä: palautetaan vaaditut dokumentit

Sisältö

Ammattitaitoa edistävä harjoittelu on olennainen osa ammattikorkeakoulututkintoa. Syventävä harjoittelu on tavoitteellista ja monipuolista työtä, ja sen suorittamisessa näkyy opiskelijan ammatillinen kehittyminen. Harjoittelu opettaa sinua soveltamaan opittuja asioita käytännön työssä, motivoi opinnoissasi ja auttaa sinua suuntaamaan opintojasi omien urasuunnitelmiesi mukaisesti.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit
Hyväksytty
Opiskelija on suorittanut vaaditun harjoitteluajan (6 vkoa) maanmittausalaan liittyvissä työympäristöissä ja –tehtävissä. Ennen harjoittelun aloittamista opiskelija on täyttänyt Webropol-kysymykset sekä täyttänyt harjoittelukirjasta vaaditut osuudet. Harjoittelun päättymisen jälkeen opiskelija on tuottanut ja palauttanut harjoitteluun vaadittavat dokumentit (harjoittelusopimus, harjoittelijakirja) ja osallistunut työharjoitteluseminaariin. Opiskelija osaa kuvata omaa osaamista ja valmiuksia suhteessa harjoittelun suorittamiseen, ja osaa kertoa harjoittelupaikasta ja -tehtävistä sekä kykenee arvioimaan osaamisen kehittymistä suhteessa harjoittelun tavoitteisiin.

Hylätty
Opiskelija ei ole suorittanut vaadittua harjoitteluajanjaksoa maanmittausalan työtehtävissä tai hän ei ole palauttanut harjoittelun suorittamiseen liittyviä dokumentteja eikä ole osallistunut työharjoitteluseminaariin.

Tavoitteet

Opiskelija osaa tietotekniikan perusohjelmistojen käytön.

Opiskelija osaa paikkatietosovelluksen peruskäytön sekä osaa hyödyntää eri internetpalvelimien aineistoja. Opiskelija osaa tuottaa yksinkertaisia 2 ulotteisia karttatuotoksia. Opiskelija tietää mitä paikkatiedon peruskäsitteet ovat.

Opintojakso integroidaan lukukauden projektiin

Sisältö

Aihealueet ja teemat:
Tekstinkäsittely
Taulukkolaskenta
Kuvankäsittely
Esitysgrafiikka
Paikkatietotekniikan ohjelmistot

Aika ja paikka

Lapin AMK kampus. Tunnit tulevat lukujärjestykseen.

Oppimateriaalit

Moodleen tulevat tehtävänannot ja netistä löytyvät taustamateriaalit.

Opetusmenetelmät

Opiskelu tapahtuu pääasiassa oppituntien aikana yhdessä harjoitustöitä tekemällä.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Tehtävänannoissa käytetään mm. Maanmittauslaitoksen aineistoja.
Tehtävissä pyritään demonstroimaan työelämässäkin vastaan tulevia ongelmia.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ei tenttiä

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Tehtävät saa tehdä myös itsenäisesti.

Sisällön jaksotus

Tasaisesti pitkin syksyä.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa tuottaa yksinkertaisia karttatuotoksia ohjatusti. Tietotekniikan perusohjelmien käytön osaamisessa puutteita. Tuotoksissa on virheitä ja laatu täyttää vain työlle asetetut minimivaatimukset.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa tuottaa yksinkertaisia karttatuotoksia ohjeiden mukaisesti. Tietotekniikan perusohjelmien käyttö on hyvällä tasolla.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa itsenäisesti tuottaa tehtävänantojen mukaiset tuotokset. Tuotoksissa ei ole virheitä. Opiskelija kykenee itsenäiseen ongelmanratkaisuun ja kokeilee ohjelmien toimintoja itsenäisesti.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi tapahtuu harjoitustehtävien laadun perusteella. Osaamisen kehittyminen opintojakson kuluessa voidaan huomioida.

Tavoitteet

Opiskelija osaa tietotekniikan perusohjelmistojen käytön.

Opiskelija osaa paikkatietosovelluksen peruskäytön sekä osaa hyödyntää eri internetpalvelimien aineistoja. Opiskelija osaa tuottaa yksinkertaisia 2 ulotteisia karttatuotoksia. Opiskelija tietää mitä paikkatiedon peruskäsitteet ovat.

Opintojakso integroidaan lukukauden projektiin

Sisältö

Aihealueet ja teemat:
Tekstinkäsittely
Taulukkolaskenta
Kuvankäsittely
Esitysgrafiikka
Paikkatietotekniikan ohjelmistot

Aika ja paikka

Arki-iltaisin verkossa. Tunnit tulevat lukujärjestykseen.

Oppimateriaalit

Moodleen tulevat tehtävänannot ja netistä löytyvät taustamateriaalit.

Opetusmenetelmät

Opiskelu tapahtuu pääasiassa oppituntien aikana yhdessä harjoitustöitä tekemällä.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Tehtävänannoissa käytetään mm. Maanmittauslaitoksen aineistoja.
Tehtävissä pyritään demonstroimaan työelämässäkin vastaan tulevia ongelmia.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ei tenttiä

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Tehtävät saa tehdä myös itsenäisesti.

Sisällön jaksotus

Tasaisesti pitkin syksyä.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa tuottaa yksinkertaisia karttatuotoksia ohjatusti. Tietotekniikan perusohjelmien käytön osaamisessa puutteita. Tuotoksissa on virheitä ja laatu täyttää vain työlle asetetut minimivaatimukset.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa tuottaa yksinkertaisia karttatuotoksia ohjeiden mukaisesti. Tietotekniikan perusohjelmien käyttö on hyvällä tasolla.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)