Opinto-opas

Tavoitteet

Ammattitaitoa edistävä harjoittelu on olennainen osa ammattikorkeakoulututkintoa. Ammattiharjoittelu on tavoitteellista ja monipuolista työtä, jonka aikana osaat:
toimia oman opiskelualasi työympäristöissä ja työtehtävissä. Harjoittelu opettaa sinua soveltamaan opittuja asioita käytännön työssä, motivoi opinnoissasi ja auttaa sinua suuntaamaan opintojasi omien urasuunnitelmiesi mukaisesti.


Yleiset ohjeet:
- harjoittelun (ammattiharjoittelu 1 ja 2) alkaessa: harjoitteluinfoon osallistuminen, Webropol-kyselyn ja harjoitteluraportin suunnitteluosuuden tekeminen
- harjoittelun suoritus (6 vko:a, 240 h)
- harjoittelun päättyessä: palautetaan vaaditut dokumentit ja täytetään Webropol-kysely (osaamisen mittaus).

Sisältö

Ammattitaitoa edistävä harjoittelu on olennainen osa ammattikorkeakoulututkintoa. Ammattiharjoittelu on tavoitteellista ja monipuolista työtä, jonka aikana osaat toimia konetekniikan alan työympäristöissä ja työtehtävissä. Harjoittelu opettaa sinua soveltamaan opittuja asioita käytännön työssä, motivoi opinnoissasi ja auttaa sinua suuntaamaan opintojasi omien urasuunnitelmiesi mukaisesti.

Opetusmenetelmät

Ammattiharjoittelu on toinen harjoittelujakso rakennusmestarikoulutuksessa. Harjoituksen sisällöksi soveltuu monenlaiset rakennustekniset työtehtävät. 10 opintopistettä vastaavan harjoittelujakson minimipituus on noin 6,5 viikkoa.
Jos harjoittelu on palkatonta harjoittelua, tehdään harjoittelusopimus. Jos harjoittelusta saa palkkaa, työsopimus riittää.
Harjoittelua ei ohjata oppilaitoksen puolesta.
Harjoittelujakson päätyttyä tehdään harjoitteluraportti. Raportti ja työtodistus palautetaan Moodlen työtilaan "Ammattiharjoittelu (R501RL138 ja TELU122) Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka, insinööri- ja rakennusmestariryhmät" (avain TELU122) Tämä on rakennus- ja yhdyskuntatekniikan yhteinen ammattiharjoittelun työtila. Muita Moodlen työtiloja ei ole ammattiharjoittelun raportin ja työtodistuksen palautukseen käytössä.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Hyväksytty
Opiskelija on suorittanut vaaditun harjoitteluajan (6 vkoa) omaan opiskelualaansa liittyvissä työympäristöissä ja -tehtävissä. Ennen harjoittelun aloittamista opiskelija on osallistunut harjoittelun infotilaisuuteen, täyttänyt Webropol-kysymykset sekä täyttänyt harjoittelukirjasta vaaditut osuudet. Harjoittelun päättymisen jälkeen opiskelija on tuottanut ja palauttanut harjoitteluun vaadittavat dokumentit (harjoittelusopimus, harjoittelijakirja) ja osallistunut työharjoitteluseminaariin. Opiskelija osaa kuvata omaa osaamista ja valmiuksia suhteessa harjoittelun suorittamiseen, ja osaa kertoa harjoittelupaikasta ja -tehtävistä sekä kykenee arvioimaan osaamisen kehittymistä suhteessa harjoittelun tavoitteisiin.

Hylätty
Opiskelija ei ole suorittanut vaadittua harjoitteluajanjaksoa oman opiskelualansa työtehtävissä tai hän ei ole palauttanut harjoittelun suorittamiseen liittyviä dokumentteja eikä ole osallistunut työharjoitteluseminaariin.

Tavoitteet

Ammattitaitoa edistävä harjoittelu on olennainen osa ammattikorkeakoulututkintoa. Ammattiharjoittelu on tavoitteellista ja monipuolista työtä, jonka aikana osaat:
toimia oman opiskelualasi työympäristöissä ja työtehtävissä. Harjoittelu opettaa sinua soveltamaan opittuja asioita käytännön työssä, motivoi opinnoissasi ja auttaa sinua suuntaamaan opintojasi omien urasuunnitelmiesi mukaisesti.


Yleiset ohjeet:
- harjoittelun (ammattiharjoittelu 1 ja 2) alkaessa: harjoitteluinfoon osallistuminen, Webropol-kyselyn ja harjoitteluraportin suunnitteluosuuden tekeminen
- harjoittelun suoritus (6 vko:a, 240 h)
- harjoittelun päättyessä: palautetaan vaaditut dokumentit ja täytetään Webropol-kysely (osaamisen mittaus).

Sisältö

Ammattitaitoa edistävä harjoittelu on olennainen osa ammattikorkeakoulututkintoa. Ammattiharjoittelu on tavoitteellista ja monipuolista työtä, jonka aikana osaat toimia konetekniikan alan työympäristöissä ja työtehtävissä. Harjoittelu opettaa sinua soveltamaan opittuja asioita käytännön työssä, motivoi opinnoissasi ja auttaa sinua suuntaamaan opintojasi omien urasuunnitelmiesi mukaisesti.

Opetusmenetelmät

Ammattiharjoittelu on toinen harjoittelujakso rakennusmestarikoulutuksessa. Harjoituksen sisällöksi soveltuu monenlaiset rakennustekniset työtehtävät. 10 opintopistettä vastaavan harjoittelujakson minimipituus on noin 6,5 viikkoa.
Jos harjoittelu on palkatonta harjoittelua, tehdään harjoittelusopimus. Jos harjoittelusta saa palkkaa, työsopimus riittää.
Harjoittelua ei ohjata oppilaitoksen puolesta.
Harjoittelujakson päätyttyä tehdään harjoitteluraportti. Raportti ja työtodistus palautetaan Moodlen työtilaan "Ammattiharjoittelu (R501RL138 ja TELU122) Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka, insinööri- ja rakennusmestariryhmät" (avain TELU122) Tämä on rakennus- ja yhdyskuntatekniikan yhteinen ammattiharjoittelun työtila. Muita Moodlen työtiloja ei ole ammattiharjoittelun raportin ja työtodistuksen palautukseen käytössä.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Hyväksytty
Opiskelija on suorittanut vaaditun harjoitteluajan (6 vkoa) omaan opiskelualaansa liittyvissä työympäristöissä ja -tehtävissä. Ennen harjoittelun aloittamista opiskelija on osallistunut harjoittelun infotilaisuuteen, täyttänyt Webropol-kysymykset sekä täyttänyt harjoittelukirjasta vaaditut osuudet. Harjoittelun päättymisen jälkeen opiskelija on tuottanut ja palauttanut harjoitteluun vaadittavat dokumentit (harjoittelusopimus, harjoittelijakirja) ja osallistunut työharjoitteluseminaariin. Opiskelija osaa kuvata omaa osaamista ja valmiuksia suhteessa harjoittelun suorittamiseen, ja osaa kertoa harjoittelupaikasta ja -tehtävistä sekä kykenee arvioimaan osaamisen kehittymistä suhteessa harjoittelun tavoitteisiin.

Hylätty
Opiskelija ei ole suorittanut vaadittua harjoitteluajanjaksoa oman opiskelualansa työtehtävissä tai hän ei ole palauttanut harjoittelun suorittamiseen liittyviä dokumentteja eikä ole osallistunut työharjoitteluseminaariin.

Tavoitteet

Opiskelija osaa laatia avolouhintasuunnitelmia, osaa määrittää avolouhinnan kustannuk-set, tuntee räjäytyslainsäädännön sekä osaa suunnitella murskausprosesseja.

Sisältö

Porauskalusto, räjähdysaineet, sytytysvälineet, normaali avolouhinta, tarkkuuslouhinta, tärinät huomioiva louhinta, räjäytyssuunnitelmien tekeminen, kustannukset ja lainsäädäntö.

Murskauslaitoksen pääkomponentit, murskauksen suunnittelu ja laatuun vaikuttavat tekijät.

Oppimateriaalit

Räjäytystyöt; Raimo Vuolio ja Tommi Halonen, Kaivos- ja louhintatekniikka; Hakapää ja Lappalainen ja tunneilla ilmoitettava materiaali

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa avolouhinnan ja murskauksen periaatteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa tehdä räjäytys- ja murskaussuunnittelmia sekä laskea louhintakustannuksia.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa tehdä vaativia räjäytys- ja murskaussuunnitelmia.

Esitietovaatimukset

ei vaatimuksia

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija ymmärtää betoni-, puu- ja teräsrakenteisten rakennusten yleiset runkojärjestelmät sekä niiden toimintaperiaatteet. Opiskelija hallitsee kuormien siirtymisen rakenneosalta toiselle sekä osaa määrittää rakenteita rasittavat kuormat. Opiskelija ymmärtää betonin, puun ja teräksen materiaaliominaisuuksien vaikutuksen rakenteiden toiminnassa.

Sisältö

Eurokoodin mukaisen rakenteiden mitoituksen perusteet. Betoni-, puu- ja teräsrakenteisten rakennusten yleiset runkojärjestelmät sekä rakennusosia rasittavien kuormien määrittäminen.

Betoni-, puu- ja teräsrakenteiden materiaalikohtaiset ominaisuudet ja niiden vaikutus rakenteiden toimintaan mitoittamisen näkökulmasta. Betoni-, puu- ja teräsrakenteiden mitoittamisen alkeet.

Opintojakson opintopisteet jakautuvat seuraavasti: Puurakenteet 1,5 op, betonirakenteet 1,5 op ja teräsrakenteet 2 op.

Aika ja paikka

Opintojakso toteutetaan ZOOMissa sekä lähijaksoilla keväällä 2025 Lapin AMK, Rantavitikan kampuksella (Jokiväylä 11, Rovaniemi).

Oppimateriaalit

Moodlessa oleva materiaali

Opetusmenetelmät

Luennot, harjoitustyöt 2kpl (yksilö + ryhmä), tentti

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojakson tentti opintojakson lopussa, tarkempi ajankohta ilmoitetaan toteutuksen aloituksen yhteydessä

Sisällön jaksotus

Opintojakson alussa käydään läpi rakennusten kuormituksen määrittämisen perusteita Eurokoodien mukaisesti. Betoni-, puu- ja teräsrakenteiden suunnitteluperusteet käsitellään tämän jälkeen.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tunnistaa eri materiaalien ominaisuudet sekä ymmärtää niiden vaikutuksen kuormitetun rakenteen toimintaan.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija tunnistaa eri materiaalien ominaisuudet sekä ymmärtää niiden vaikutuksen kuormitetun rakenteen toimintaan. Opiskelija hallitsee kuormitetun rakenteen kuormien määrittämisen perusteet. Lisäksi opiskelija ymmärtää puu-, teräs- ja betonirakenteiden mitoituksen periaatteen.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija tunnistaa eri materiaalien ominaisuudet sekä ymmärtää niiden vaikutuksen kuormitetun rakenteen toimintaan. Opiskelija hallitsee kuormitetun rakenteen kuormien määrittämisen perusteet. Lisäksi opiskelija hallitsee puu-, teräs- ja betonirakenteiden mitoituksen perusteet ja osaa hyödyntää tätä kuormitettujen rakenteiden suunnittelussa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arvosana muodostuu tentistä asteikolla 1-5. Opintojakson pakolliset harjoitustyöt voivat nostaa tentin arvosanaa.

Tavoitteet

Opiskelija osaa betonin perusominaisuudet, betonin valmistuksen käsitteistön, betonin raaka-aineiden ominaisuudet ja laatutekniikan sekä tietää betonin osa-aineisiin liittyvät viranomaismääräykset.

Sisältö

Betonin osa-aineet ja laadunvalvonta, Betonin koostumuksen määrittäminen ja valmistus, Betonin lujuuden kehitys, Betonin osa-aineiden ja lujuuden laadunvarmistus.

Aika ja paikka

Opintojakso alkaa 4.9 2024 lähijaksolla ja päättyy 13.12 2024

Oppimateriaalit

Oppikirja by 201, betoninormit, standardit, moodlessa ja luennoilla jaettava materiaali

Opetusmenetelmät

Tämä opintojakso yhdistää sekä etä- että lähiopetuksen menetelmiä, tarjoten opiskelijoille monipuolisen ja interaktiivisen oppimiskokemuksen betonin ominaisuuksista ja valmistuksesta.
Etäluennot Zoomin välityksellä:
Interaktiiviset Luennot: Opintojakson teoreettinen osuus toteutetaan etäluentojen muodossa Zoom-alustan kautta. Luennot sisältävät multimedian esityksiä, reaaliaikaisia keskusteluja ja Q&A-sessioita.
Joustavuus ja Saavutettavuus: Etäluennot mahdollistavat opiskelun missä tahansa, tarjoten joustavuutta opiskelijoille, jotka eivät pääse fyysisesti kampukselle. Luennoista tulee tallenteet Moodleen, joten luentojen seuraaminen ei ole aikaan sidottu.
Laboratorioharjoitukset Kampuksella
Käytännön Harjoitukset: Laboratorio-osuudessa opiskelijat pääsevät suoraan soveltamaan oppimaansa käytäntöön. Tämä sisältää: maa-ainesten rakeisuustutkimukset, kosteus-, humus- ja lietepitoisuuden selvittäminen. betoniseosten valmistuksen, koostumuksen testaamisen ja lujuuden arvioinnin.
Pienryhmätyöskentely: Laboratorioharjoitukset järjestetään pienissä ryhmissä, jolloin jokainen opiskelija saa henkilökohtaista ohjausta ja mahdollisuuden aktiiviseen osallistumiseen.
Turvallisuuskoulutus: Turvallisuus on laboratoriotyöskentelyn keskeinen osa. Opiskelijoille annetaan turvallisuuskoulutus ja -ohjeistus ennen laboratoriotöiden aloittamista.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Betonin Ominaisuudet ja Valmistus" -opintojaksoon voidaan sisällyttää osana harjoittelu ja yhteistyö työelämän kanssa. Tämä yhteistyö varmistaa, että opiskelijat saavat käytännön kokemusta ja ymmärrystä betoniteknologian alalta, mikä on arvokasta heidän tulevaisuuden urakehitykselleen.
Harjoittelumahdollisuudet
Työelämälähtöinen Harjoittelu: Opiskelijoita rohkaistaan suorittamaan harjoittelujaksoja rakennusalan yrityksissä, jossa he voivat soveltaa kurssilla opittuja tietoja käytännön työtehtävissä. Harjoittelu voi sisältää betonin valmistuksen, laadunvalvonnan, testauksen tai tutkimus- ja kehitystehtävät.
Rakennusalan yritykset, betoniasemat, elementtitehtaat yms. voivat tarjota harjoittelupaikkoja ja projektitöitä opiskelijoillemme. Nämä yhteistyöt mahdollistavat opiskelijoiden pääsyn ajankohtaisiin ja relevantteihin työtehtäviin.
Työelämäyhteistyön Hyödyt
Käytännön Kokemus:
Harjoittelu antaa opiskelijoille arvokasta käytännön kokemusta, mikä on tärkeää teoreettisen oppimisen täydentämiseksi. Se auttaa opiskelijoita ymmärtämään, miten kurssilla opitut asiat soveltuvat todellisiin työelämän tilanteisiin.
Ammatillinen Verkostoituminen:
Työelämäyhteistyö tarjoaa opiskelijoille mahdollisuuden luoda kontakteja ja rakentaa ammatillista verkostoaan, mikä on hyödyllistä tulevaa uraa ajatellen.
Työelämävalmiudet:
Yhteistyö työelämän kanssa parantaa opiskelijoiden työelämävalmiuksia, mukaan lukien kommunikaatiotaitoja, ongelmanratkaisukykyä ja alan erityisosaamista.
Yhteistyömuodot
Projektityöt ja Case-tehtävät: Opiskelijat voivat työskennellä reaalimaailman projekteissa ja case-tehtävissä, jotka tarjoavat konkreettisia haasteita ja oppimismahdollisuuksia.
Tämän kurssin harjoittelu- ja työelämäyhteistyökomponentti on suunniteltu mahdollistamaan, että opiskelijat saavat monipuolisen ja kattavan koulutuksen, joka valmistaa heidät menestyksekkääseen uraan betoniteknologian alalla.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tentti lähijaksolla 20.11 2024 laboratorioharjoituksen jälkeen.
Tentti suoritetaan paperitenttinä jossa ei sallita muutamateriaalia kuin jaettu materiaali.
Laskinta saa käyttää.

Uusinta tentit sovittava opettajan kanssa tapauskohtaisesti. Suosituksena on suorittaa uusintatentti seuraavalla lähijaksolla.

Kansainvälisyys

Tämä kurssi on suunniteltu ensisijaisesti keskittymään kansalliseen kontekstiin, erityisesti noudattaen Suomen kansallisia määräyksiä ja standardeja betoniteknologian alalla, mukaan lukien Eurokoodit, jotka ovat eurooppalaiset rakennusalan standardit. Kurssi tarjoaa kattavan ymmärryksen betonin ominaisuuksista ja valmistuksesta, suomalaisen teollisuuden standardien ja käytäntöjen sekä Eurokoodien mukaisesti.
Kansallinen Opintosuunnitelman Painotus Eurokoodeineen
Opintosuunnitelma on räätälöity vastaamaan Suomen rakennusteollisuuden vaatimuksia ja sääntelykehystä, mukaan lukien Eurokoodien noudattaminen.
Kurssin sisältö, mukaan lukien laboratorioharjoitukset ja teoreettiset opiskelut, perustuu Suomen kansallisiin ohjeisiin, rakennuskoodeihin ja Eurokoodeihin.
Vapaaehtoinen Kansainvälinen Komponentti
Vaikka kurssilla ei ole suunniteltua kansainvälistä komponenttia, opiskelijoilla, jotka haluavat sisällyttää kansainvälisen näkökulman opintoihinsa, on mahdollisuus tehdä niin.
Kansainvälinen näkökulma voi sisältää Eurokoodien soveltamisen vertailua eri maiden käytäntöihin ja standardointiin betoniteknologiassa.
Kansainvälisiä lähestymistapoja tutkiessaan opiskelijoiden tulee ymmärtää ja soveltaa Suomen kansallisia määräyksiä ja standardeja sekä Eurokoodeja.
Opiskelijoiden Aloittama Kansainvälinen Tutkimus Eurokoodien Puitteissa
Opiskelijoita rohkaistaan tutkimaan Eurokoodien soveltamista kansainvälisesti, luomaan kontakteja ja rakentamaan ammatillista verkostoaan Euroopassa ja kansainvälisesti.
Kansainväliset tutkimukset ja projektit voivat tarjota konkreettisia haasteita ja oppimismahdollisuuksia, jotka liittyvät Eurokoodien käyttöön eri maissa.
Tämän kurssin harjoittelu- ja työelämäyhteistyökomponentti on suunniteltu mahdollistamaan, että opiskelijat saavat monipuolisen ja kattavan koulutuksen, joka valmistaa heidät menestyksekkääseen uraan betoniteknologian alalla, ottaen huomioon sekä kansalliset että eurooppalaiset standardit ja määräykset.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Tämä vaihtoehtoinen suoritustapa tarjoaa opiskelijoille mahdollisuuden suorittaa laboratorioharjoitukset omalla työpaikallaan, mikäli he työskentelevät sopivassa ympäristössä, joka mahdollistaa betonin ominaisuuksien ja valmistuksen käytännön tutkimisen.
Harjoitusten Suorittaminen Työpaikalla:
Työpaikan Sopivuuden Arviointi:
Opiskelijan työpaikan on täytettävä tietyt vaatimukset laboratorioharjoitusten suhteen. Tämä tarkoittaa, että työpaikalla on oltava tarvittavat laitteet, materiaalit ja turvallisuusstandardit betonin valmistuksen ja testauksen suorittamiseksi.
Ohjeistus ja Tuki:
Opiskelijat saavat ohjeistuksen ja tuen tehtävien suorittamiseen, mukaan lukien ohjeet siitä, miten laboratoriokokeita suoritetaan standardien mukaisesti.
Tehtävien Dokumentointi:
Opiskelijoiden tulee dokumentoida suorittamansa tehtävät yksityiskohtaisesti. Tämä sisältää kuvallisen ja kirjallisen dokumentaation suoritetuista testeistä, käytetyistä menetelmistä ja saaduista tuloksista.
Etäohjaus ja -tarkastus:
Opettaja voi tarvittaessa suorittaa etätarkastuksia ja tarjota ohjausta etäyhteyksien, kuten Zoomin tai sähköpostin välityksellä.
Lopullinen Raportointi ja Arviointi:
Opiskelijat toimittavat lopullisen raportin suoritetuista tehtävistä, joka sisältää analyysin ja johtopäätökset. Tämä raportti arvioidaan osana kurssin suoritusta.
Joustavuus ja Relevanssi:
Tämä suoritustapa mahdollistaa suuremman joustavuuden ja voi olla erityisen hyödyllinen niille opiskelijoille, jotka jo työskentelevät rakennusalalla. Se mahdollistaa myös opitun soveltamisen suoraan työelämän kontekstissa.
Yhteistyö Työnantajan Kanssa:
On suositeltavaa, että opiskelijat neuvottelevat ja sopivat työnantajansa kanssa laboratorioharjoitusten suorittamisesta työpaikalla, varmistaen, että kaikki tarvittavat resurssit ja turvallisuusvaatimukset täyttyvät.
Tämä vaihtoehtoinen suoritustapa tarjoaa opiskelijoille mahdollisuuden yhdistää teoreettiset opinnot ja käytännön kokemus, hyödyntäen heidän nykyistä työympäristöään laboratorioharjoitusten suorittamiseen.

Sisällön jaksotus

Laboratorioharjoitukset
Ensimmäinen Laboratorioharjoitus: Kiviainetutkimukset
Tässä harjoituksessa opiskelijat tutkivat kiviaineiden ominaisuuksia, jotka ovat keskeisiä betonin laadun kannalta. Harjoitukseen sisältyy kiviaineiden rakeisuuden, tiheyden ja kosteuspitoisuuden määrittäminen.
Toinen Laboratorioharjoitus: Betonin Valmistus ja Painumakoe
Tässä osiossa opiskelijat oppivat valmistamaan betoniseosta ja suorittamaan painumakokeen. Harjoitus keskittyy betonin sekoitussuhteiden ymmärtämiseen ja betonin työstettävyyden arviointiin painumakokeen avulla.
Kolmas Laboratorioharjoitus: Puristuskoe
Kolmannessa harjoituksessa opiskelijat suorittavat betoninäytteiden puristuskokeen. Tämä harjoitus antaa käsityksen betonin lujuusominaisuuksista ja niiden testaamisesta.
Luennot Zoom-alustalla
Viiden luennon Sarja:
Kurssin aikana järjestetään viisi luentoa Zoom-alustalla. Nämä luennot kattavat kurssin teoreettiset osuudet, mukaan lukien betoniteknologian perusteet, betonin valmistusprosessit, betonin osa-aineet ja ominaisuudet.
Luennoilla käsitellään myös tutkimuksia betoniteknologian alalta, ja ne tarjoavat opiskelijoille mahdollisuuden osallistua keskusteluun ja esittää kysymyksiä reaaliajassa.

Lisätietoja opiskelijoille

Laboratorioharjoitusten Turvallisuus
Yleinen Turvallisuus:
Jokaisen opiskelijan on perehdyttävä laboratorion turvallisuusohjeisiin ennen harjoitusten aloittamista.
Käytä aina suojavarusteita, kuten suojalaseja, laboratoriotakkia ja suojakäsineitä.
Noudata erityistä varovaisuutta käsitellessäsi kemikaaleja ja betonin valmistusmateriaaleja.
Laitteiden Käyttö:
Käytä laboratoriolaitteita vain ohjeiden mukaisesti ja opettajan valvonnassa.
Varmista, että ymmärrät laitteiden toiminnan ennen niiden käyttöä.
Hätätilanteet:
Tutustu laboratorion hätäpoistumisteihin ja ensiapuvälineisiin.
Ilmoita välittömästi opettajalle tai laboratorion henkilökunnalle, jos tapahtuu onnettomuus tai vaaratilanne.
Zoom-luentojen Turvallisuus ja Henkinen Hyvinvointi
Ergonomia ja Työasento:
Varmista, että työskentelyasentosi on ergonominen. Käytä tuolia, joka tukee selkääsi, ja pidä näyttö silmien korkeudella.
Tee säännöllisiä taukoja istumisesta ja tee lyhyitä venyttelyharjoituksia.
Näytön Käyttö ja Silmien Rasitus:
Rajoita jatkuvaa näytön tuijottamista. Käytä silmäystävällisiä näyttöasetuksia ja pidä taukoja näytön katsomisesta.
Varmista riittävä valaistus työtilassasi.
Henkinen Jaksaminen ja Stressinhallinta:
Järjestä opiskeluaikasi siten, että se mahdollistaa tasapainon opiskelun ja vapaa-ajan välillä.
Älä epäröi ottaa yhteyttä opettajaan tai kurssin ohjaajaan, jos koet ylirasitusta tai tarvitset tukea.
Vuorovaikutus ja Osallistuminen:
Osallistu aktiivisesti luentoihin ja ryhmäkeskusteluihin. Vuorovaikutus muiden opiskelijoiden ja opettajan kanssa auttaa pitämään yllä motivaatiota ja oppimisen iloa.
Käytä Zoomin keskustelu- ja kysymystoimintoja aktiivisesti.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Tietää betonin eri osa-aineet ja tuntee niiden ominaisuudet. Osaa määrittää laboratorio-olosuhteissa betonin runkoaineen ominaisuudet kuten epäpuhtaudet, raekoon sekä liete- ja humuspitoisuuden. Osaa laskemalla yhdistää useampaa betonimassan runkoainetta.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Osaa suhteittaa lujuusluokitellun betonimassan ja valmistaa massasta koekuutiot lujuuden testausta varten. Osaa säilyttää valmistamiansa betonikuutioita erilaisissa olosuhteissa ja seurata kuutioiden lujuudenkehitystä. Tuntee betonin lujuuden kehityksen ja osaa määritellä lujuuden suhteutetusta betonimassan koekuutioista.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Osaa testata betonikuutiot ja vertailla niiden tulosten laatua eri olosuhteissa säilytettyihin betonikuutioiden lujuustuloksiin. Osaa tulkita eri betonilaatujen lujuuskehitysmonogrammeja ja hyödyntää niitä betonirakentamisessa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointimenetelmät
Tentti:
Opintojakson pääasiallinen arviointimenetelmä on kirjallinen tentti.
Tentti arvioidaan asteikolla 0-5, jossa 0 tarkoittaa hylättyä ja 5 erinomaista suoritusta.
Tentti sisältää sekä teoreettisia että soveltavia kysymyksiä, jotka liittyvät kurssin sisältöön.
Laboratorioharjoitukset:
Laboratorioharjoitukset ovat pakollisia ja niiden suorittaminen on edellytys kurssin hyväksyttyyn suoritukseen.
Laboratorioharjoitusten suoritus arvioidaan hyväksytty/hylätty -periaatteella.
Arvioinnin Perusteet
Tentin Painoarvo: Tentin tulos määrää kurssin arvosanan. Tämä heijastaa opiskelijan kykyä ymmärtää ja soveltaa kurssilla opittuja teoreettisia käsitteitä ja menetelmiä.
Laboratorioharjoitusten Vaatimus: Vaikka laboratorioharjoitukset eivät suoraan vaikuta kurssin numeeriseen arvosanaan, niiden suorittaminen on välttämätöntä kurssin hyväksyttyyn suorittamiseen. Tämä korostaa käytännön taitojen ja soveltavan osaamisen tärkeyttä betoniteknologian opiskelussa.
Kokonaisvaltainen Osaamisen Arviointi: Kurssin arviointi perustuu kokonaisvaltaiseen osaamisen arviointiin, jossa sekä teoreettinen ymmärrys että käytännön taidot ovat keskeisessä roolissa.
Opintojakson suorittaminen edellyttää sekä tentin läpäisemistä että laboratorioharjoitusten onnistunutta suorittamista. Tämä kaksiosainen arviointimenetelmä varmistaa, että opiskelijat hallitsevat sekä teoreettiset perusteet että käytännön soveltamisen betonin ominaisuuksien ja valmistuksen alalla.

Hylätty (0)

Ei osaa riittävästi betonin ominaisuuksia ja/tai ei ole osallistunut laboratorioharjoituksiin

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Tietää betonin eri osa-aineet ja tuntee niiden ominaisuudet. Osaa määrittää laboratorio-olosuhteissa betonin runkoaineen ominaisuudet kuten epäpuhtaudet, raekoon sekä liete- ja humuspitoisuuden. Osaa laskemalla yhdistää useampaa betonimassan runkoainetta.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Osaa suhteittaa lujuusluokitellun betonimassan ja valmistaa massasta koekuutiot lujuuden testausta varten. Osaa säilyttää valmistamiansa betonikuutioita erilaisissa olosuhteissa ja seurata kuutioiden lujuudenkehitystä. Tuntee betonin lujuuden kehityksen ja osaa määritellä lujuuden suhteutetusta betonimassan koekuutioista.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Osaa testata betonikuutiot ja vertailla niiden tulosten laatua eri olosuhteissa säilytettyihin betonikuutioiden lujuustuloksiin. Osaa tulkita eri betonilaatujen lujuuskehitysmonogrammeja ja hyödyntää niitä betonirakentamisessa.

Tavoitteet

Opiskelija osaa betonin perusominaisuudet, betonin valmistuksen käsitteistön, betonin raaka-aineiden ominaisuudet ja laatutekniikan sekä tietää betonin osa-aineisiin liittyvät viranomaismääräykset.

Sisältö

Betonin osa-aineet ja laadunvalvonta, Betonin koostumuksen määrittäminen ja valmistus, Betonin lujuuden kehitys, Betonin osa-aineiden ja lujuuden laadunvarmistus.

Oppimateriaalit

Oppikirja by 201, betoninormit, standardit, moodlessa ja luennoilla jaettava materiaali

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Tietää betonin eri osa-aineet ja tuntee niiden ominaisuudet. Osaa määrittää laboratorio-olosuhteissa betonin runkoaineen ominaisuudet kuten epäpuhtaudet, raekoon sekä liete- ja humuspitoisuuden. Osaa laskemalla yhdistää useampaa betonimassan runkoainetta.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Osaa suhteittaa lujuusluokitellun betonimassan ja valmistaa massasta koekuutiot lujuuden testausta varten. Osaa säilyttää valmistamiansa betonikuutioita erilaisissa olosuhteissa ja seurata kuutioiden lujuudenkehitystä. Tuntee betonin lujuuden kehityksen ja osaa määritellä lujuuden suhteutetusta betonimassan koekuutioista.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Osaa testata betonikuutiot ja vertailla niiden tulosten laatua eri olosuhteissa säilytettyihin betonikuutioiden lujuustuloksiin. Osaa tulkita eri betonilaatujen lujuuskehitysmonogrammeja ja hyödyntää niitä betonirakentamisessa.

Tavoitteet

Osaa suorittaa betonitöiden johtamiseen liittyvät erilaiset toimenpiteet rakennustyömaalla. Osaa betonimuottitöihin liittyvät eri toiminnot rakennustyömaalla ja osaa mitoittaa levy- ja lautamuotin osat sekä johtaa muottitöitä. Hallitsee talvibetonointiin liittyvät erityistoimenpiteet työmaaolosuhteissa ja osaa mitoittaa betonoitavaan rakennusosaan lämmityksen sekä johtaa talvibetonointitöitä. Tietää betoniraudoitukseen liittyvät asiakirjat ja osaa laatia raudoitusluettelon. Tuntee betonielementtitöihin liittyvät asiakirjat, osaa laatia betonielementtien asennussuunnitelman rakennustyömaahan liittyvissä asennustöissä ja johtaa elementtien asennustöitä. Tuntee erikoisbetonointitavat ja niihin liittyvät toiminnot. Tietää yleisimpien betonirakenteiden vaurioitumiseen liittyvät tekijät ja niiden korjaustavat. Tuntee betonirakentamiseen liittyvät viranomaismääräykset.

Sisältö

Betonimuotit ja erilaiset muoteille työmaalla tehtävät toimenpiteet. Talvibetonointi ja siihen liittyvät toimenpiteet. Erilaiset raudoitteet betonirakenteissa ja raudoiteasiakirjat. Erikoisbetonointimenetelmät ja niiden käyttäminen työmaalla. Elementtirakentaminen ja jännitetyt betonirakenteet. Betonirakenteiden vauriot ja niiden korjaus.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Hallitsee betonirakenteiden valmistamisen eri työvaiheet työn johtamisen osalta. Tunnistaa erilaisten betonimuottien osat. Osaa laatia raudoitusluettelon. Osaa tehdä betonointisuunnitelman. Hallitsee betonin lujuuden kehitykseen liittyvät asiat. Tietää erikoisbetonointimenetelmät ja jännitetyn betonirakenteen eron tavalliseen betonirakenteeseen. Tuntee betonointitöihin liittyvät viranomaismääräykset. Tekee hyväksytysti vaatimattomasta rakennuskohteesta opintojaksoon liittyvän harjoitustyön.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Osaa suunnitella työmaalla betonirakenteiden valmistamiseen liittyvät toimenpiteet ja johtaa toimenpiteitä työmaalla. Osaa valita oikean valumuotin erilaisiin betonirakenteiden valmistukseen. Osaa johtaa turvallisesti betonimuottien purkutöitä työmaalla, oikealla purkamisjärjestyksellä. Osaa laatia betonointisuunnitelman ja ymmärtää huomioida suunnitelmassa talvibetonointiin liittyvät erityistoimenpiteet. Osaa laatia työmaata koskevan betonielementtien asennussuunnitelman ja huomioida siinä rakennustyömaan osalta vaaditut asiat, koskien betonielementtien asennusta ja työturvallisuutta. Osaa arvioida betonin lujuuden kehitystä työmaaolosuhteissa. Tietää, miten yleisimpiä betonirakenteiden vaurioita korjataan.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Osaa laatia vaativasta betonirakenteesta raudoitusluettelon. Osaa laskemalla määrittää lauta- ja levymuottien osat ja muotin purkulujuuden betonin lujuuden kehitystä seuraamalla. Osaa laskemalla määrittää betonin lujuuden kehityksen ja huomioida tämän työmaan betonimuottikierron suunnittelussa. Osaa valita oikean lämmitystavan talvibetonoinnissa. Osaa määrittää laskemalla tai taulukkoja hyväksikäyttäen betonirakenteeseen talvibetonoinnissa tarvittavan lämmityksen. Osaa huomioida ne kriittiset betonirakenteiden osat, jotka vaativat erityisiä suojaustoimenpiteitä talviaikana valmistettavissa betonirakenteissa. Tekee hyväksytysti harjoitustyön ja siihen liittyvät asiat vaativasta rakennustyökohteesta.

Esitietovaatimukset

Betonin ominaisuudet ja valmistus.

Tavoitteet

Opiskelija pystyy vuorovaikutteiseen kommunikointiin englanniksi rakennustekniikan alalla toimivan rakennusmestarin työn vaatimissa viestintätilanteissa. Opiskelija kykenee valmistelemaan ja pitämään ammattimaisen esityksen rakennustekniikan aiheesta. Hän kykenee hoitamaan työasioita puhelimitse ja sähköpostitse. Hän pystyy toimimaan kokous- ja neuvottelutilanteissa englannin kielellä. Hän osaa kirjoittaa muistioita, raportteja, tiivistelmiä sekä muita rakennusmestarin ammattiin liittyviä tekstejä ja käyttää kuhunkin tilanteeseen sopivaa tyyliä. Hän ymmärtää ja osaa käyttää työelämän ja tekniikan perussanastoa sekä rakennustekniikan termistöä. Opiskelija huomioi monikulttuurisuuden viestinnässä.

Teemat
• Työelämän suulliset ja kirjalliset viestintätilanteet englanniksi tekniikan alalla
• Rakennustekniikan englanninkielinen terminologia
• Rakennusmestarin koulutus ja työ

Sisältö

• Rakennusmestarin koulutus
• Rakennusala ja rakennusmestarin tehtävät
• Puhelin- ja sähköpostiviestintä
• Esityksen pitäminen
• Kokoukset ja neuvottelut
• Tekniikan alan keskeisten dokumenttien kirjoittaminen
• Rakennustekniikan tekstit ja terminologia
• Kulttuuritietous

Englannin opintojakson sisältöjä voidaan integroida ammattiaineiden projekteihin. Integroitavia tehtäviä voivat olla ammattialan englanninkielinen esitys, kokous tai projektipalaveri sekä ammattialan aiheesta kirjoitettu raportti tai tiivistelmä. Integroitavat tehtävät sovitaan ennen opintojakson toteutusta.

Aika ja paikka

Rovaniemi syksy 2024

Oppimateriaalit

Opintojakson materiaali on saatavana Moodlessa.

Opetusmenetelmät

ZOOM-luennot jalähiopeus lähipäivillä.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Sovitaan opintojakson aikana.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Suullinen ja kirjallinen näyttö, opintojakson tehtävät.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Esittelee koulutustaan, työtehtäviä, alansa yrityksiä, projekteja ja järjestelmiä sekä hoitaa työasioita puhelimitse, kun saa valmistautua riittävän kauan apuvälineitä käyttäen. Seuraa neuvotteluita ja osallistuu kokouksiin, mutta tarvitsee tukea aktiiviseen vuorovaikutukseen. Kirjoittaa rakennusmestarin ammattiin liittyviä dokumentteja, raportteja ja muita tekstejä apuvälineitä käyttäen. Hallitsee joitakin keskeisiä tekniikan ja talouselämän sekä oman erikoisalansa ammattitermejä. Osoittaa satunnaisesti tilannetajua monikulttuurisessa vuorovaikutuksessa. Kielitaito kuitenkin rajoittaa viestintää.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Esittelee koulutustaan, työtehtäviä, alansa yrityksiä, projekteja ja järjestelmiä asianmukaisella tyylillä. Hoitaa työasioita puhelimitse ja sähköpostitse ilman väärinkäsityksiä. Toimii kokouksissa ja neuvotteluissa eri rooleissa. Kirjoittaa selkeitä rakennusmestarin ammattiin liittyviä dokumentteja, raportteja ja muita tekstejä. Käyttää tekniikan ja talouselämän perussanastoa sekä oman erikoisalansa termistöä. Toimii kokouksissa ja neuvotteluissa eri rooleissa. Osoittaa hyvää tilannetajua monikulttuurisessa vuorovaikutuksessa ilman, että kielitaito rajoittaa viestintää.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Esittelee koulutustaan, työtehtäviä, alansa yrityksiä, projekteja ja järjestelmiä sujuvasti asianmukaisella tyylillä. Hoitaa työasioita puhelimitse ja sähköpostitse täsmällisesti ja tehokkaasti ilman väärinkäsityksiä. Toimii kokouksissa ja neuvotteluissa vakuuttavasti eri rooleissa. Kirjoittaa selkeitä ja hyvin jäsenneltyjä rakennusmestarin ammattiin liittyviä dokumentteja, raportteja ja muita tekstejä. Käyttää taitavasti ja täsmällisesti tekniikan ja talouselämän perussanastoa sekä oman erikoisalansa termistöä. Osoittaa erinomaista tilannetajua ja kielitaitoa monikulttuurisessa vuorovaikutuksessa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi perustuu jatkuvaan näyttöö eli aktiiviseen osallistumiseen opetukseen ja suulliseen ja kirjalliseen tenttiin.

Hylätty (0)

Opiskelija ei suorita näyttöjä hyväksytysti.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Esittelee koulutustaan, työtehtäviä, alansa yrityksiä, projekteja ja järjestelmiä sekä hoitaa työasioita puhelimitse, kun saa valmistautua riittävän kauan apuvälineitä käyttäen. Seuraa neuvotteluita ja osallistuu kokouksiin, mutta tarvitsee tukea aktiiviseen vuorovaikutukseen. Kirjoittaa rakennusmestarin ammattiin liittyviä dokumentteja, raportteja ja muita tekstejä apuvälineitä käyttäen. Hallitsee joitakin keskeisiä tekniikan ja talouselämän sekä oman erikoisalansa ammattitermejä. Osoittaa satunnaisesti tilannetajua monikulttuurisessa vuorovaikutuksessa. Kielitaito kuitenkin rajoittaa viestintää.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Esittelee koulutustaan, työtehtäviä, alansa yrityksiä, projekteja ja järjestelmiä asianmukaisella tyylillä. Hoitaa työasioita puhelimitse ja sähköpostitse ilman väärinkäsityksiä. Toimii kokouksissa ja neuvotteluissa eri rooleissa. Kirjoittaa selkeitä rakennusmestarin ammattiin liittyviä dokumentteja, raportteja ja muita tekstejä. Käyttää tekniikan ja talouselämän perussanastoa sekä oman erikoisalansa termistöä. Toimii kokouksissa ja neuvotteluissa eri rooleissa. Osoittaa hyvää tilannetajua monikulttuurisessa vuorovaikutuksessa ilman, että kielitaito rajoittaa viestintää.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Esittelee koulutustaan, työtehtäviä, alansa yrityksiä, projekteja ja järjestelmiä sujuvasti asianmukaisella tyylillä. Hoitaa työasioita puhelimitse ja sähköpostitse täsmällisesti ja tehokkaasti ilman väärinkäsityksiä. Toimii kokouksissa ja neuvotteluissa vakuuttavasti eri rooleissa. Kirjoittaa selkeitä ja hyvin jäsenneltyjä rakennusmestarin ammattiin liittyviä dokumentteja, raportteja ja muita tekstejä. Käyttää taitavasti ja täsmällisesti tekniikan ja talouselämän perussanastoa sekä oman erikoisalansa termistöä. Osoittaa erinomaista tilannetajua ja kielitaitoa monikulttuurisessa vuorovaikutuksessa.

Lisätiedot

Suullisen ja kirjallisen englannin taidon arviointi perustuu ammattikorkeakoulujen englannin taitotasokuvauksiin ja yleiseen eurooppalaiseen kielitaidon viitekehykseen (Common European Framework). Taitotasovaatimus on B2 (toimiva itsenäinen kielitaito).

Opintojakson arviointi perustuu lähiopetuksessa, suullisissa ja kirjallisissa tehtävissä ja tentissä annettuihin näyttöihin, joiden pitää olla hyväksyttyjä, sekä lähiopetuksessa annettuun jatkuvaan näyttöön.

Integroitujen tehtävien arvioinnissa noudatetaan asiantuntijuuden periaatetta. Kielenopettaja arvioi tehtävät kieli- ja viestintätaidon ja ammattiaineen opettaja sisällön kannalta.

Tavoitteet

Opiskelija pystyy vuorovaikutteiseen kommunikointiin englanniksi rakennustekniikan alalla toimivan rakennusmestarin työn vaatimissa viestintätilanteissa. Opiskelija kykenee valmistelemaan ja pitämään ammattimaisen esityksen rakennustekniikan aiheesta. Hän kykenee hoitamaan työasioita puhelimitse ja sähköpostitse. Hän pystyy toimimaan kokous- ja neuvottelutilanteissa englannin kielellä. Hän osaa kirjoittaa muistioita, raportteja, tiivistelmiä sekä muita rakennusmestarin ammattiin liittyviä tekstejä ja käyttää kuhunkin tilanteeseen sopivaa tyyliä. Hän ymmärtää ja osaa käyttää työelämän ja tekniikan perussanastoa sekä rakennustekniikan termistöä. Opiskelija huomioi monikulttuurisuuden viestinnässä.

Teemat
• Työelämän suulliset ja kirjalliset viestintätilanteet englanniksi tekniikan alalla
• Rakennustekniikan englanninkielinen terminologia
• Rakennusmestarin koulutus ja työ

Sisältö

• Rakennusmestarin koulutus
• Rakennusala ja rakennusmestarin tehtävät
• Puhelin- ja sähköpostiviestintä
• Esityksen pitäminen
• Kokoukset ja neuvottelut
• Tekniikan alan keskeisten dokumenttien kirjoittaminen
• Rakennustekniikan tekstit ja terminologia
• Kulttuuritietous

Englannin opintojakson sisältöjä voidaan integroida ammattiaineiden projekteihin. Integroitavia tehtäviä voivat olla ammattialan englanninkielinen esitys, kokous tai projektipalaveri sekä ammattialan aiheesta kirjoitettu raportti tai tiivistelmä. Integroitavat tehtävät sovitaan ennen opintojakson toteutusta.

Aika ja paikka

Rovaniemi, kevät 2025.

Oppimateriaalit

Opintojakson materiaali on saatavana Moodlessa.

Opetusmenetelmät

Zoom-luennot, lähiopetus lähipäivillä.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Sovitaan opintojakson alussa.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Esittelee koulutustaan, työtehtäviä, alansa yrityksiä, projekteja ja järjestelmiä sekä hoitaa työasioita puhelimitse, kun saa valmistautua riittävän kauan apuvälineitä käyttäen. Seuraa neuvotteluita ja osallistuu kokouksiin, mutta tarvitsee tukea aktiiviseen vuorovaikutukseen. Kirjoittaa rakennusmestarin ammattiin liittyviä dokumentteja, raportteja ja muita tekstejä apuvälineitä käyttäen. Hallitsee joitakin keskeisiä tekniikan ja talouselämän sekä oman erikoisalansa ammattitermejä. Osoittaa satunnaisesti tilannetajua monikulttuurisessa vuorovaikutuksessa. Kielitaito kuitenkin rajoittaa viestintää.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Esittelee koulutustaan, työtehtäviä, alansa yrityksiä, projekteja ja järjestelmiä asianmukaisella tyylillä. Hoitaa työasioita puhelimitse ja sähköpostitse ilman väärinkäsityksiä. Toimii kokouksissa ja neuvotteluissa eri rooleissa. Kirjoittaa selkeitä rakennusmestarin ammattiin liittyviä dokumentteja, raportteja ja muita tekstejä. Käyttää tekniikan ja talouselämän perussanastoa sekä oman erikoisalansa termistöä. Toimii kokouksissa ja neuvotteluissa eri rooleissa. Osoittaa hyvää tilannetajua monikulttuurisessa vuorovaikutuksessa ilman, että kielitaito rajoittaa viestintää.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Esittelee koulutustaan, työtehtäviä, alansa yrityksiä, projekteja ja järjestelmiä sujuvasti asianmukaisella tyylillä. Hoitaa työasioita puhelimitse ja sähköpostitse täsmällisesti ja tehokkaasti ilman väärinkäsityksiä. Toimii kokouksissa ja neuvotteluissa vakuuttavasti eri rooleissa. Kirjoittaa selkeitä ja hyvin jäsenneltyjä rakennusmestarin ammattiin liittyviä dokumentteja, raportteja ja muita tekstejä. Käyttää taitavasti ja täsmällisesti tekniikan ja talouselämän perussanastoa sekä oman erikoisalansa termistöä. Osoittaa erinomaista tilannetajua ja kielitaitoa monikulttuurisessa vuorovaikutuksessa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi perustuu eurooppalaisen viitekehyksen taitotasoon B1. Kirjallinen tentti ja suullinen esitys. Jatkuva näyttö.

Hylätty (0)

Kirjallinen tentti ja suullinen näyttö hylätty tai puuttuu. Jatkuva näyttö puuttuu.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Esittelee koulutustaan, työtehtäviä, alansa yrityksiä, projekteja ja järjestelmiä sekä hoitaa työasioita puhelimitse, kun saa valmistautua riittävän kauan apuvälineitä käyttäen. Seuraa neuvotteluita ja osallistuu kokouksiin, mutta tarvitsee tukea aktiiviseen vuorovaikutukseen. Kirjoittaa rakennusmestarin ammattiin liittyviä dokumentteja, raportteja ja muita tekstejä apuvälineitä käyttäen. Hallitsee joitakin keskeisiä tekniikan ja talouselämän sekä oman erikoisalansa ammattitermejä. Osoittaa satunnaisesti tilannetajua monikulttuurisessa vuorovaikutuksessa. Kielitaito kuitenkin rajoittaa viestintää.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Esittelee koulutustaan, työtehtäviä, alansa yrityksiä, projekteja ja järjestelmiä asianmukaisella tyylillä. Hoitaa työasioita puhelimitse ja sähköpostitse ilman väärinkäsityksiä. Toimii kokouksissa ja neuvotteluissa eri rooleissa. Kirjoittaa selkeitä rakennusmestarin ammattiin liittyviä dokumentteja, raportteja ja muita tekstejä. Käyttää tekniikan ja talouselämän perussanastoa sekä oman erikoisalansa termistöä. Toimii kokouksissa ja neuvotteluissa eri rooleissa. Osoittaa hyvää tilannetajua monikulttuurisessa vuorovaikutuksessa ilman, että kielitaito rajoittaa viestintää.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Esittelee koulutustaan, työtehtäviä, alansa yrityksiä, projekteja ja järjestelmiä sujuvasti asianmukaisella tyylillä. Hoitaa työasioita puhelimitse ja sähköpostitse täsmällisesti ja tehokkaasti ilman väärinkäsityksiä. Toimii kokouksissa ja neuvotteluissa vakuuttavasti eri rooleissa. Kirjoittaa selkeitä ja hyvin jäsenneltyjä rakennusmestarin ammattiin liittyviä dokumentteja, raportteja ja muita tekstejä. Käyttää taitavasti ja täsmällisesti tekniikan ja talouselämän perussanastoa sekä oman erikoisalansa termistöä. Osoittaa erinomaista tilannetajua ja kielitaitoa monikulttuurisessa vuorovaikutuksessa.

Lisätiedot

Suullisen ja kirjallisen englannin taidon arviointi perustuu ammattikorkeakoulujen englannin taitotasokuvauksiin ja yleiseen eurooppalaiseen kielitaidon viitekehykseen (Common European Framework). Taitotasovaatimus on B2 (toimiva itsenäinen kielitaito).

Opintojakson arviointi perustuu lähiopetuksessa, suullisissa ja kirjallisissa tehtävissä ja tentissä annettuihin näyttöihin, joiden pitää olla hyväksyttyjä, sekä lähiopetuksessa annettuun jatkuvaan näyttöön.

Integroitujen tehtävien arvioinnissa noudatetaan asiantuntijuuden periaatetta. Kielenopettaja arvioi tehtävät kieli- ja viestintätaidon ja ammattiaineen opettaja sisällön kannalta.

Tavoitteet

Opiskelija osaa perustiedot maaperägeologiasta ja tunnistaa maalajit. Opiskelija osaa perusrakenteiden routasuojausmitoituksen, osaa tulkita pohjatutkimus- ja laboratoriotietoja sekä osaa laskea pientalon perustamiseen liittyvät perustilanteiden geotekniset laskelmat.

Sisältö

maalajimuodostumat, maalajiluokitus ja maalajien geotekniset ominaisuudet, pohjatutkimusmenetelmät, geotekniset laskelmat, routa- ja routasuojauksen mitoitus, laboraatiot

Oppimateriaalit

Geotekniikan perusteet; Raimo Jääskeläinen

Geotekniikka: Raimo Jääskeläinen

Pohjarakennuksen perusteet; Raimo Jääskeläinen

Routasuojausohje RIL 261

Etätuntien nauhoitteet ja oppituntien materiaali tallennetaan Moodleen.

Opetusmenetelmät

Etäluennot (Zoom), lähipäivän harjoitukset ja laboraatioesimerkit, tentti
Itsenäinen opiskelu

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tentin ajankohta kevätlukukauden kolmannella lähijaksolla

Sisällön jaksotus

Maalajien muodostuminen
Maalajit ja rakeisuuskäyrät
Maalajien ominaisuuksia ja soveltuvuus rakentamiseen
Geotekniikan laboraatiotehtävät
Maan kantavuuden ja pohjapaineen laskeminen
Routa ja routasuojaus

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa nimetä maalajeja. Opiskelija tunnistaa pohjatutkimusmenetelmiä ja osaa soveltaa pohjatutkimustuloksia yleisellä tasolla. Opiskelija ymmärtää talon routasuojauksen periaatteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa nimetä maalajit ja eritellä maalajien nimeämiseen perusteet. Opiskelija osaa pohjatutkimustulosten perusteella määritellä maaperän rakennettavuutta. Opiskelija osaa maaperän kantavuuslaskennan periaatteet.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa nimetä maalajit ja tuntee maalajien nimeämisen periaatteet. Opiskelija osaa tulkita pohjatutkimustulokset ja määrittää maaperän soveltuvuuden rakentamiseen. Opiskelija osaa laskea maaperän kantavuuden erilaisissa perustamisolosuhteissa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tuntiharjoitukset ja Geotekniikan laboraatiotehtävät
Arviointi 0-5 tentin ja tehtäväsuoritusten perusteella.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija osaa nimetä maalajeja. Opiskelija tunnistaa pohjatutkimusmenetelmiä ja osaa soveltaa pohjatutkimustuloksia yleisellä tasolla. Opiskelija ymmärtää talon routasuojauksen periaatteet.

Tyydyttävä (1) 
Opiskelija tekee opintojakson tavoitteiden mukaiset oppimistehtävät ohjaajan opastuksella. Tulokset ja tekemisen laatu täyttävät vain työlle asetetut minimivaatimukset. Tulosten raportoinnissa on asiavirheitä ja kielellisiä puutteita. Opiskelija kuvaa tekemistään lähinnä arkikielen käsittein. Ajankäyttö on hallitsematonta. Geotekniikan osaaminen on vähäistä ja menestys tentissä on vaatimaton.

Tyydyttävä (2) 
Opiskelija tekee opintojakson tavoitteiden mukaiset oppimistehtävät osittain itsenäisesti. Tulokset ja tekemisen laatu ylittävät työlle asetetut minimivaatimukset. Tulosten raportoinnissa on jonkin verran asiavirheitä ja kielellisiä puutteita. Opiskelija pyrkii kuvaamaan tekemistään ammattikielen käsittein. Ajankäyttö on suunnittelematonta. Geotekniikan osaaminen ylittää jonkin verran minimivaatimukset. Tenttimenestys ei ole hyvä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija osaa nimetä maalajit ja eritellä maalajien nimeämiseen perusteet. Opiskelija osaa pohjatutkimustulosten perusteella määritellä maaperän rakennettavuutta. Opiskelija osaa maaperän kantavuuslaskennan periaatteet.

Hyvä (3) 
Opiskelija tekee opintojakson tavoitteiden mukaiset oppimistehtävät itsenäisesti. Tulokset ja tekeminen ovat pääosin laadukasta. Tulosten raportointi on lähes virheetöntä ja hyvää ammatti- ja asiakieltä. Ajankäyttö on hallinnassa. Geotekniikan osaaminen on kohtalaisen hyvä.

Hyvä (4) 
Opiskelija tekee opintojakson tavoitteiden mukaiset oppimistehtävät itsenäisesti. Tulokset ja tekeminen ovat laadukasta. Tulosten raportointi on asioita perustelevaa ja hyvää ammatti- ja asiakieltä. Ajankäyttö on hallinnassa. Geotekniikan osaaminen on hyvä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa nimetä maalajit ja tuntee maalajien nimeämisen periaatteet. Opiskelija osaa tulkita pohjatutkimustulokset ja määrittää maaperän soveltuvuuden rakentamiseen. Opiskelija osaa laskea maaperän kantavuuden erilaisissa perustamisolosuhteissa.

Opiskelija tekee opintojakson tavoitteiden mukaiset oppimistehtävät omatoimisesti ja itsenäisesti. Tulokset ja tekeminen ovat korkealaatuisia. Tulosten raportointi on asioita perustelevaa ja arvioivaa virheetöntä ammatti- ja asiakieltä. Ajankäyttö on suunnitelmallista. 

Geotekniikan opintojakson sisällön opiskelija hallitsee erinomaisesti ja tenttimenestys on kiitettävä.

Tavoitteet

Opiskelija tuntee infrahankkeen aikataulutuksen, resurssoinnin, kustannuslaskennan ja -seurannan perusteet, osaa laatia maanteiden rakentamisessa vaadittavat turvallisuussuunnitelmat, työvaihekohtaiset työ- ja laatusuunnitelmat sekä tunnistaa infrahankkeen toiminnalliset riskit. Lisäksi opiskelija tuntee infrarakentamisen toteutusmallit sekä yleiset sopimusehdot ja tekniset laatuvaatimukset.

Sisältö

Infrahankkeen kaupalliset ja tekniset asiakirjat sekä erilaiset toteutusmallit.
Infrahankkeen toteutukseen liittyvä aikataulutus ja resursointi sekä toiminnallisten riskien arviointi.
Kustannuslaskennan ja -seurannan perusteet.
Infrarakentamiseen liittyvä työvaihekohtainen työ- ja laatusuunnittelu.

Aika ja paikka

Rovaniemi syksy 2024, monimuotototeutus. Yhteinen opintojakso insinööri- ja rkm-koulutuksen infraan suuntautuneille.

Oppimateriaalit

Moodle-työtila - Luennoilla läpi käyty aineisto - Oheislukemista Moodle päivittyy kurssin alun aikana ja materiaalia lisätään kurssin edetessä Sisältö: - Kaupalliset ja tekniset asiakirjat - Aikataulutus ja resurssointi - Kustannuslaskennan ja -seurannan perusteet - Riskien arviointi - Juridiikka - Maantien rakentamiseen liittyvä työvaihekohtainen työ- ja laatusuunnittelu.

Opetusmenetelmät

Luennot, projektityö, tentti.
Yhteinen projektityö Liikenneväylien rakentamisen opintojakson kanssa.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojakson lopussa. Uusinta-ajankohdat sovitaan erikseen.

Lisätietoja opiskelijoille

Opiskelija tuntee infrahankkeen sopimusmallit, aikataulutuksen, resurssoinnin ja kustannuslaskennan sekä -seurannan perusteet. Opiskelija osaa laatia maanteiden rakentamisessa laadittavat työvaihekohtaiset työ- ja laatusuunnitelmat sekä tunnistaa infrahankkeen toiminnalliset riskit.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija kykenee hahmottamaan infrahankkeiden eri toteutusmallien erityispiirteet, tuntee hankekohtaiset sekä yleiset asiakirjat, tietää infrahankkeessa vaadittavat laatuun ja turvallisuuteen liittyvät suunnitelmat, osaa laatia infrahankkeen yleisaikataulun sekä suoriutuu yksinkertaisista infrahankkeeseen liittyvistä kustannuslaskennoista.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Edellisten lisäksi opiskelija tuntee infrahankkeissa toteutusmalleihin liittyvät vastuut ja niihin liittyvät johtamistoimenpiteet, osaa määrittää sekä laatia tarvittavat laatu- ja turvallisuussuunnitelmat ja hallitsee infrahankkeisiin liittyvät hankintakäytännöt.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Edellisten lisäksi opiskelija hallitsee vaativamman hankkeen kustannuslaskennan sekä tuntee kustannusseurannan toteutuksen periaatteet.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Hylätty (0) – Kiitettävä (5)

T(1-2): Opiskelija tietää infrahankkeen aikataulutuksen, resurssoinnin, kustannuslaskennan ja -seurannan perusteet ja osaa laatia niiden pohjalta ohjatusti tarjouslaskelman. Opiskelija tuntee maanteiden rakentamisessa vaadittavat turvallisuussuunnitelmat, työvaihekohtaiset työ- ja laatusuunnitelmat sekä riskianalyysin.  Lisäksi opiskelija tietää infrarakentamisen toteutusmallit sekä yleiset sopimusehdot ja tekniset laatuvaatimukset.

H(3-4): Edellisten lisäksi opiskelija osaa itsenäisesti laskea yksinkertaisen kustannuslaskelman infrahankkeelle sekä tuntee kustannusseurannan perusteet. Opiskelija osaa laatia maanteiden rakentamisessa vaadittavat turvallisuussuunnitelmat, työvaihekohtaiset työ- ja laatusuunnitelmat sekä riskianalyysin. Opiskelija tuntee infrarakentamisen toteutusmallit sekä yleiset sopimusehdot ja tekniset laatuvaatimukset. Opiskelija tuntee Leanin ja muut vastaavat nykyaikaiset projektinohjaustavat.

K(5): Edellisten lisäksi opiskelija osaa valita projektiin sopivan toteutusmallin ja laatia siihen liittyvät asiakirjat mallien mukaan.

Arvioinnin perusteet:
Lukukausiprojekti ja tentti, painoarvot esitetään projektin tehtävänannossa.

Yhteinen projektityö Liikenneväylien rakentaminen ja päällystetekniikka -opintojakson kanssa, joten suositellaan valittavaksi molemmat samanaikaisesti toteutettavaksi.

Tavoitteet

Opiskelija osaa valita oikeat maarakennuskoneet työkohteittain. Opiskelija tutustuu infra-alan tietomallipohjaisen tuotannon perusteisiin. Opiskelija tuntee maarakenteiden massakäsitteet ja osaa laskea erilaisia maarakenteiden tilavuus- ja kustannuslaskuja. Opiskelija tutustuu infra-alan työturvallisuuteen ja suorittaa Tieturva 1 pätevyyden.

Sisältö

Maarakennuskoneet ja -työvaiheet 
Maan tiivistys ja tiiveysvaatimukset 
Infra-alan tietomallipohjainen tuotanto 
Maarakennusominaisuudet 
Maan tilavuuskäsitteet ja kustannuslaskennan perusteita 
Maarakenteiden laatuvaatimuksia (InfraRYL) 
Kunnallistekniikan rakentaminen 
Kaivannaisteollisuus osana infra-alaa 
Tieturva 1 pätevyys 

Aika ja paikka

Kevätlukukausi 2025.

Oppimateriaalit

Maarakennuksen ja louhinnan perusteet, Raimo Jääskeläinen. Maarakennustekniikka, Olli-Pekka Hartikainen. Väylävirasto, Tieturva 1. Moodlessa oleva materiaali.

Opetusmenetelmät

Monimuoto-opetus eli lähijaksot koululla ja ZOOM tunnit etänä.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tentti koululla viimeisellä lähijaksolla. Opintojaksoon liittyvät uusinnat lähtökohtaisesti seuraavilla lähijaksoilla syksyllä 2025.

Sisällön jaksotus

Maarakennuskoneet ja -työvaiheet 
Maan tiivistys ja tiiveysvaatimukset 
Infra-alan tietomallipohjainen tuotanto 
Maarakennusominaisuudet 
Maan tilavuuskäsitteet ja kustannuslaskennan perusteita 
Maarakenteiden laatuvaatimuksia (InfraRYL) 
Kunnallistekniikan rakentaminen 
Kaivannaisteollisuus osana infra-alaa 
Tieturva 1 pätevyys 

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tuntee yleisimmät maarakentamisessa käytettävät koneet ja kalustot. Tutustuu erilaisiin maarakenteisiin. Ymmärtää tiivistystyön perusteet. Osaa laskea maan tilavuuskäsitteisiin liittyviä peruslaskuja. Suorittaa Tieturva 1 pätevyyden tai osoittaa voimassa olevan pätevyyden.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Osaa valita kaluston ja määrittää kustannukset maarakentamisen perustöihin liittyen. Tietää peruskäsitteet infra-alan tietomallipohjaiseen tuotantoon liittyen. Tuntee laadukkaan tiivistystyön toteuttamiseen liittyvät seikat. Ymmärtää maarakenteiden laatuvaatimusten merkityksen ja osaa käyttää yleisiä infra-alan laatuvaatimuksia (InfraRYL). Suorittaa Tieturva 1 pätevyyden tai osoittaa voimassa olevan pätevyyden.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Hallitsee kaluston valitsemisen ja maarakentamisen kustannusten määrittämisen maarakennuskohteeseen. Tietää peruskäsitteet infra-alan tietomallipohjaiseen tuotantoon liittyen. Tuntee laadukkaan tiivistystyön toteuttamiseen liittyvät seikat. Ymmärtää maarakenteiden laatuvaatimusten merkityksen ja osaa käyttää yleisiä infra-alan laatuvaatimuksia (InfraRYL). Suorittaa Tieturva 1 pätevyyden tai osoittaa voimassa olevan pätevyyden.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opiskeluaktiivisuus (maks 6 pistettä)
Tentti (maks 24 pistettä)
Lukukausiprojektiin liittyvä tehtävä tai erikseen sovittu korvaava tehtävä (maks 6 pistettä)
Tieturva 1 pätevyys (Hyväksytty - Hylätty)

Kokonaisarviointi:
Hylätty 0 - Kiitettävä 5

Tavoitteet

Opiskelija tuntee liikenneväylien kunnossapidon osa-alueet, maanteiden kunnossapidon tuotantotekniikat ja laatuvaatimukset sekä kunnossapitosuunnittelun perusteet.

Sisältö

Teiden ja katujen talvikunnossapito, sorateiden hoito, päällysteiden kunnossapito, muu maanteiden kunnossapito sekä rataverkon hoito.

Aika ja paikka

Rovaniemi kevät 2025. Monimuotototeutus.

Oppimateriaalit

Väyläviraston tekniset ohjeet ja hoitourakoiden laatuvaatimukset. Moodlessa oleva materiaali.

Opetusmenetelmät

Verkko- ja lähiluennot, harjoitustyöt sekä omatoiminen maastokäynti. Monimuotototeutus.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojakson lopuksi. Uusinnat sovitaan erikseen.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tuntee liikenneväylien hoidon tuotantoon liittyvät sopimusmallit, toteutustavat ja laatuvaatimukset sekä tuntee kunnossapitosuunnittelun periaatteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Edellisten lisäksi opiskelija hallitsee kunnossapidon reittisuunnittelun ja siihen liittyvät vaikuttavat tekijät.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Edellisten lisäksi opiskelija hahmottaa liikenneväylien hoidon kokonaisuuden vuosikiertoineen ja pystyy analysoimaan erilaisten toimenpiteiden ajoitusta sekä vaikutuksia.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Harjoitustyöiden pisteet + tentin pisteet.

Hylätty 0 - Kiitettävä 5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija tietää teiden ja katujen talvikunnossapidon, sorateiden hoidon, päällysteiden kunnossapidon sekä muun maanteiden kunnossapidon järjestämisen perusteet sekä laatuvaatimukset.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija tuntee periaatteet päivittäisen työnsuunnittelun erilaisiin teiden ja katujen kunnossapitotehtäviin sekä perusteet reittisuunnitelmien laadintaan. Opiskelija tuntee rataverkon hoidon järjestämisen periaatteet.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Edellisten lisäksi opiskelija hallitsee talvihoitoreittien suunnittelun.

Tavoitteet

Opiskelija tuntee liikenneväylien rakentamisen ja päällystämisen tuotantotekniikat.

Sisältö

Liikenneväylien rakentamisen eri työvaiheet laatuvaatimuksineen, laadun mittaus ja raportointi. 
Päällystemateriaalit ja -tyypit, päällystemassan valmistus, päällysteen valinta ja suunnittelu, levitystekniikat, laatuvaatimukset sekä arvonmuutosperusteet.

Opintojakson aikan voidaan suorittaa Tieturva II koulutus.

Aika ja paikka

Rovaniemi syksy 2024, monimuotototeutus.

Yhteinen opintojakso insinööri- ja rkm-koulutuksen infraan suuntautuneille.

Oppimateriaalit

InfraRYL/Rakennustieto Väyläviraston tekniset ohjeet Asfalttinormit /PANK ry Asfalttiurakan asiakirjat /Suomen Kuntaliitto Asfalttitöiden arvonmuutosperusteet/Pank ry ja Suomen kuntaliitto Muu tunneilla jaettava ja Moodlessa oleva materiaali

Opetusmenetelmät

Luennot, projektityö, tentti.

Yhteinen projektityö Infran tuotantotekniikka ja talous -opintojakson kanssa.

Tieturva 2 -verkkokurssi tai aiemmin hankittu pätevyys

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tunnistaa liikenneväylien rakentamisen eri työvaiheet sekä tietää laatuvaatimusten perusteet ja tuntee päällystystuotannon työvaiheet.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Edellisten lisäksi opiskelija osaa suunnitella rakentamisen työvaiheiden toteutuksen ja resursoinnin laatuvaatimuksineen sekä hallitsee päällystämisen työtekniikat erilaisissa kohteissa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Edellisten lisäksi opiskelija hallitsee rakentamisen kokonaisuuden ja osaa teknisten ohjeiden mukaan valita päällystetyypin sekä tuntee päällystämisen laatuvaatimukset ja arvonmuutosperusteet.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Hylätty (0) - Kiitettävä (5)

T (1,2): Opiskelija tuntee maanteiden rakentamisen eri työvaiheet laatuvaatimuksineen.
Opiskelija tuntee päällystemateriaalit ja -tyypit sekä päällysteen valintaan ja suunnitteluun liittyvät periaatteet. Opiskelija tietää päällystemassan valmistuksen ja levityksen tekniikat.

Opiskelija on suorittanut Tieturva 2 -verkkokoulutuksen tai esittänyt voimassaolevan todistuksen Tieturva 2 -pätevyydestä.

H ( 3,4): Edellisten lisäksi opiskelijan hallitsee päällysteen valinnan ja suunnittelun periaatteet. Opiskelija tuntee rata- ja vesiväylien rakentamisen käytänteet.

K (5) : Edellisten lisäksi opiskelija tuntee päällysteiden laatuvaatimukset ja laadunosoitusmenetelmät.

Projektityön ja tentin osuudet arvioinnista ilmoitetaan tehtävänannossa.

Yhteinen projektityö Infran tuotantotekniikka ja talous -opintojakson kanssa, joten suositellaan valittavaksi molemmat samanaikaisesti toteutettavaksi.

Tavoitteet

Opiskelija hallitsee vektorien peruslaskutoimitukset ja niiden perussovellukset. Opiskelija osaa käyttää vektoreita pisteiden, suorien ja tasojen tutkimiseen kolmiulotteisessa avaruudessa.

Opiskelija hallitsee matriisien peruslaskutoimitukset ja determinantin laskemisen. Opiskelija osaa ratkaista lineaarisia yhtälöryhmiä matriisilaskennan menetelmin. Opiskelija tuntee matriisilaskennan sovelluksia esimerkiksi geometriassa.

Opiskelija osaa hyödyntää tietokonealgebraa vektorien ja matriisien laskutoimituksissa.

Sisältö

Vektorien peruslaskutoimitukset: summa, erotus, skalaaritulo, vektoritulo ja skalaarikolmitulo, sekä niiden tärkeimmät sovellukset. Vektorien esitysmuodot: napakoordinaatit ja komponenttimuoto. Pisteet, suorat ja tasot kolmiulotteisessa avaruudessa.

Matriisien laskutoimitukset: summa, erotus, tulo, käänteismatriisi, determinantti.
Matriisien käyttö lineaarisen yhtälöryhmän ratkaisemisessa. Matriisilaskennan sovelluksia esimerkiksi geometriassa ja todennäköisyyslaskennassa.

Aika ja paikka

Syyslukukausi 2024.

Verkko-opetuksessa oppimisympäristöinä ovat Moodle ja Zoom. Opetus järjestetään arki-iltaisin klo 17:15 alkaen. Verkko-opetus tallennetaan.

Osa opetuksesta järjestetään lähiopetuksena RM lähipäivinä (Jokiväylä 11, Rovaniemi).

Oppimateriaalit

Tarvittava oppimateriaali on saatavilla Moodlessa opintojakson työtilassa. Oheiskirjallisuutena voi käyttää: J. Henttonen, J. Peltomäki, S. Uusitalo: Tekniikan matematiikka 1 ja 2; A. Tuomenlehto, E. Holmlund, M. Huuskonen, H. Makkonen, J. Surakka: Insinöörin matematiikka.

Opetusmenetelmät

Verkko-opetusta Zoom-ympäristössä, osa lähiopetuksena lähipäivinä. Oppitunneilla varmistetaan opintojakson aihepiirien perusasioiden hallinta teorian ja esimerkkien avulla. Lisäksi opiskelija saa tunneilla ohjausta tehtävien tekoon.
Aiheet on mahdollista opiskella itsenäisesti tallenteiden, esimerkkien ja harjoitustehtävien avulla.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Kokeen/välikokeiden ajankohdat ja lukumäärä sovitaan opintojaksolla.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opintojakson suoritus koostuu arvioitavista tehtävistä ja kokeesta/välikokeista. Itsenäinen suoritus on mahdollinen.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tietää käsitteet ja osaa ratkaista lineaarialgebraan liittyviä perustehtäviä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija ymmärtää käsitteet ja osaa ratkaista monipuolisesti lineaarialgebran sovellustehtäviä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija ymmärtää käsitteet ja osaa hyödyntää lineaarialgebraan liittyviä menetelmiä uudentyyppisten tehtävien ja ongelmien ratkaisemisessa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson arviointi perustuu harjoitustehtävissä ja verkkotentissä/tenteissä annettuun näyttöön osaamisesta opetussuunnitelman mukaisissa tavoitteissa. Noin 50 % arvioinnista perustuu harjoitustehtäviin ja 50 % tenttiin. Arviointiasteikko on 0-5.

Hylätty (0)

Opiskelija ei osoita arvosanaa 1 varten riittävää osaamista.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija tietää käsitteet. Hän osaa käyttää lineaarialgebran perusmenetelmiä ja ratkaista niiden avulla selkeästi määriteltyjä sovellustehtäviä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija ymmärtää käsitteet. Hän osaa valita erilaisiin tehtäviin soveltuvia lineaarialgebran perusmenetelmiä ja ratkaista ongelmia niiden avulla.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija ymmärtää käsitteet. Hän osaa valita uudentyyppisiin tehtäviin soveltuvia lineaarialgebran perusmenetelmiä. Hän osaa hyödyntää menetelmiä monipuolisesti alaansa liittyvien ongelmien ratkaisussa. 

Esitietovaatimukset

Algebra, geometria ja trigonometria -opintojakso tai vastaavat tiedot.

Tavoitteet

Opiskelija tuntee maanalaisen louhinnan työvaiheet, osaa laatia maanalaisia louhintasuunnitelmia, osaa määrittää louhinnan kustannukset, tuntee räjäytyslainsäädännön.

Sisältö

Porauskalusto, räjähdysaineet, sytytysvälineet, tunnelilouhinta, maanalisten tilojen louhinta, louhokset, lujitustyöt, räjäytyssuunnitelmien tekeminen, kalliomekaniikan periaatteet, kustannukset ja lainsäädäntö.

Oppimateriaalit

Räjäytystyöt; Raimo Vuolio ja Tommi Halonen, Kaivos- ja louhintatekniikka; Hakapää ja Lappalainen. Moodlessa ja luennoilla jaettava opetusmateriaali.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa maanalaisen louhinnan periaatteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Edellisten lisäksti opiskelija osaa tehdä maanalaisia räjäytyssuunnitelmia sekä laskea louhintakustannuksia.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Edellisten lisäksi opiskelija hallitsee vaativat maanalaiset louhintasuunnitelmat

Esitietovaatimukset

ei esitietovaatimuksia

Tavoitteet

Opiskelija osaa käsitellä voimasysteemejä, ratkaista voimasuureita tasapainoyhtälöistä sekä osaa muodostaa rasituskuvioita tavanomaisille rakenteille ja rakenneosille. Lisäksi opiskelija osaa määrittää tavanomaisen sauvarakenteen sisäiset jännitykset ja ymmärtää niiden ja muodonmuutosten välisen riippuvuuden. 

Sisältö

Mekaniikan peruslait ja -käsitteet, partikkelin statiikka, jäykän kappaleen tasostatiikka ja kappaleen sisäiset rasitukset: jännitys ja muodonmuutos, lämpöjännitys, taivutusjännitys, leikkausjännitys, taipuma, vääntö, nurjahdus ja yhdistetyt jännitykset  

Aika ja paikka

Opintojakso toteutetaan syksyllä 2024. Pääosa opetuksesta toteutetaan Zoom- verkkoympäristössä.
Lähipäivien opetus järjestetään (erikseen ilmoitettavina ajankohtina) Lapin AMK, Rantavitikan kampuksella (Jokiväylä 11, Rovaniemi).

Oppimateriaalit

Mekaniikka: Moodlessa oleva opintomateriaali.

Opintojaksoon liittyvää kirjallisuutta:

Lujuusoppi: Esa Hietikko: Palkki, lujuuslaskennan perusteet, 2021 (kirjan hankinta ei ole välttämätön).

Mekaniikka: Taio Salmi, Rakenteiden mekaniikka, 2012  (kirjan hankinta ei ole välttämätön).

Opetusmenetelmät

Livekrtoja varten katsottavat opetusvideot, laskuharjoitukset ja tentit.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojaksosta pidetään kaksi tenttiä. Mekaniikan tentti pidetään erikseen ilmoitettavan ajankohtana opintojakson puolessa välissä.
Lujuusopin tentti pidetään erikseen ilmoitettuna ajankohtana opintojakson lopulla. Uusintamahdollisuuksia järjestetään tarpeen mukaan.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa määrittää rakenteeseen kohdistuvat voimat ja laatia tarvittavat tasapainoyhtälöt sekä osaa nimetä rakenteen sisäiset jännitykset ja niiden määrittämisen yleiset periaatteet.  

Opiskelija osaa ratkaista yksinkertaisia perustehtäviä esimerkin mukaan. 

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa muodostaa rasituskuvioita rakenneosille ja ratkaista voimasuureita tasapaino-yhtälöistä. Hän osaa mitoittaa yksinkertaisen sauvarakenteen ja märittää sen muodonmuutokset. Opiskelija hallitsee lämpöjännitysten ja taipumien keskeiset ratkaisuperiaatteet. 

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa soveltaa mekaniikan ja lujuusopin perussääntöjä monipuolisesti käytännön tilanteisiin ja ratkaista myös vaativampia kuormitustapauksia.  

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arvioitavat suoritteet:

Tentin painoarvo 80%. Tentti pitää olla hyväksytysti suoritettu, jotta opintojaksosta saa arvosanan.
Tuntiaktiivisuus 20 % (määräytyy laskuharjoitusten perusteella, tämä osio on vapaaehtoinen)

Hylätty (0)

Opiskelija ei osaa määrittää rakenteeseen kohdistuvia voimia ja laatia tarvittavia tasapainoyhtälöitä eikä osaa nimetä rakenteen sisäisiä jännityksiä. Opiskelija ei hallitse jännitysten määrittämisen yleisiä periaatteita.
Opiskelija ei osaa ratkaista perustehtäviä esimerkin mukaisesti.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija osaa määrittää rakenteeseen kohdistuvat voimat ja laatia tarvittavat tasapainoyhtälöt sekä osaa nimetä rakenteen sisäiset jännitykset ja niiden määrittämisen yleiset periaatteet.
Opiskelija osaa ratkaista yksinkertaisia perustehtäviä esimerkin mukaan.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija osaa muodostaa rasituskuvioita rakenneosille ja ratkaista voimasuureita tasapaino-yhtälöistä. Hän osaa mitoittaa yksinkertaisen sauvarakenteen ja märittää sen muodonmuutokset. Opiskelija hallitsee lämpöjännitysten ja taipumien keskeiset ratkaisuperiaatteet.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

kiitettävä (5):
Opiskelija osaa soveltaa edelliste asioiden lisäksi mekaniikan ja lujuusopin perussääntöjä monipuolisesti käytännön tilanteisiin ja ratkaista myös vaativampia kuormitustapauksia.  

Esitietovaatimukset

Algebra, geometria ja trigonometria
Fysiikan perusteet

Tavoitteet

Opiskelija osaa rakennustekniikan perusmittaukset.
Opiskelija tuntee mittausten virhelähteet ja niiden asettamat vaatimukset mittauksille.
Opiskelija osaa yhdyskuntasuunnittelun prosessin, suunnittelussa tarvittavia vuorovaikutustaitoja ja alaan liittyvän lainsäädännön sisällön.

Sisältö

Rakentamiseen liittyviä maanmittaustekniikan perusteita. Kiinteistötekniikan perusteet, maankäytön suunnittelun perusteet, rakentamisen luvat sekä kaavaprosessit, vaikutusten arviointia kaavoituksessa.

Oppimateriaalit

Luentomateriaalit, soveltuvin osin Laurila, P. 2012. Mittaus- ja kartoitustekniikan perusteet. Rovaniemen ammattikorkeakoulu, julkaisusarja D nro 3 sekä maankäyttöön ja sen suunnitteluun sekä kiinteistöihin liittyvät lait ja asetukset

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa opastetusti käyttää maanmittaustekniikan perusmittalaitteita (vaaituskoje, satelliittipaikannin, takymetri) ja ymmärtää näillä kojeilla tehtävien mittausten perusperiaatteita. Opiskelija tunnistaa maankäytön sekä lupaprosessien perusteet ja niihin liittyvää lainsäädäntöä. Yhteistyö oppimisympäristössä täyttää annetun määrällisen tavoitteen.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa käyttää maanmittaustekniikan perusmittalaitteita (vaaituskoje, satelliittipaikannin, takymetri) sekä opastetusti että itsenäisesti ja ymmärtää näillä kojeilla tehtävien mittausten periaatteet ja merkityksen rakennusmittauksissa. Opiskelija osaa maankäytön sekä lupaprosessin ja niihin liittyvää lainsäädäntöä. Tuotokset on esitetty ja perusteltu selkeästi. Opiskelija tekee sujuvaa yhteistyötä oppimisympäristössä muiden opiskelijoiden kanssa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa käyttää maanmittaustekniikan perusmittalaitteita (vaaituskoje, satelliittipaikannin, takymetri) sekä itsenäisesti, ymmärtää näillä kojeilla tehtävien mittausten periaatteet ja mittausten merkityksen rakennusmittausten ja valtakunnallisten sijaintimittausten osalta. Opiskelija osaa ammattimaisesti soveltaa maankäytön lainsäädäntöä ja ymmärtää lupaprosessin. Tuotokset on esitetty havainnollisesti ja perusteltu selkeästi. Opiskelija tekee myös aktiivista a sujuvaa yhteistyötä oppimisympäristössä.

Tavoitteet

Ammattitaitoa edistävä harjoittelu on olennainen osa ammattikorkeakoulututkintoa. Perusharjoittelu on tavoitteellista ja monipuolista työtä, jonka aikana tutustut ja perehdyt työelämän pelisääntöihin ja oman opiskelualasi keskeisiin työtehtäviin. Harjoittelu opettaa sinua soveltamaan opittuja asioita käytännön työssä, motivoi opinnoissasi ja auttaa sinua suuntaamaan opintojasi omien urasuunnitelmiesi mukaisesti.

Yleiset ohjeet:
- harjoittelun (perusharjoittelu 1 ja 2) alkaessa: harjoitteluinfoon osallistuminen, Webropol-kyselyn ja harjoitteluraportin suunnitteluosuuden tekeminen

- harjoittelun suoritus (6 vko:a, 240 h)

- harjoittelun päättyessä: palautetaan vaaditut dokumentit, täytetään Webropol-kysely (osaamisen mittaus) sekä osallistutaan työharjoitteluseminaariin

Yleiset ohjeet:
- harjoittelun (perusharjoittelu 1 ja 2) alkaessa: harjoitteluinfoon osallistuminen, Webropol-kyselyn ja harjoitteluraportin suunnitteluosuuden tekeminen

- harjoittelun suoritus (6 vko:a, 240 h)

- harjoittelun päättyessä: palautetaan vaaditut dokumentit, täytetään Webropol-kysely (osaamisen mittaus) sekä osallistutaan työharjoitteluseminaariin

Sisältö

Ammattitaitoa edistävä harjoittelu on olennainen osa ammattikorkeakoulututkintoa. Perusharjoittelu on tavoitteellista ja monipuolista työtä, jonka aikana tutustut ja perehdyt työelämän pelisääntöihin ja alan keskeisiin työtehtäviin. Harjoittelu opettaa sinua soveltamaan opittuja asioita käytännön työssä, motivoi opinnoissasi ja auttaa sinua suuntaamaan opintojasi omien urasuunnitelmiesi mukaisesti.

Aika ja paikka

Harjoittelua voi kerryttää lukukauden aikana arki- ja iltatöissä sekä opetuksettomana aikana 15.5-31.8.
10 op vastaa noin 6,5 viikon työharjoitteluaikaa.

Opetusmenetelmät

Perusharjoittelu on ensimmäinen harjoittelujakso rakennusmestarikoulutuksessa. Harjoituksen sisällöksi soveltuvat monenlaiset tekniset työtehtävät. 10 opintopistettä vastaavan harjoittelujakson minimipituus on noin 6,5 viikkoa.
Jos harjoittelu on palkatonta harjoittelua, tehdään harjoittelusopimus. Jos harjoittelusta saa palkkaa, työsopimus riittää.
Harjoittelua ei ohjata oppilaitoksen puolesta.
Harjoittelujakson päätyttyä laaditaan harjoitteluraportti. Raportti ja työtodistus palautetaan Moodlen työtilaan "Perusharjoittelu (R501RL137 ja TELU121) Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka, insinööri- ja rakennusmestariryhmät" (avain TELU121) Tämä on rakennus- ja yhdyskuntatekniikan yhteinen perusharjoittelun työtila. Muita Moodlen työtiloja ei ole perusharjoittelun raportin ja työtodistuksen palautukseen käytössä.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Hyväksytty: Harjoitteluaika riittävän pitkä ja työtehtävät riittävän laadukkaita.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Hyväksytty
Opiskelija on suorittanut vaaditun harjoitteluajan (6 vkoa) omaan opiskelualaansa liittyvissä työympäristöissä ja -tehtävissä. Ennen harjoittelun aloittamista opiskelija on osallistunut harjoittelun infotilaisuuteen, täyttänyt Webropol-kysymykset sekä täyttänyt harjoittelukirjasta vaaditut osuudet. Harjoittelun päättymisen jälkeen opiskelija on tuottanut ja palauttanut harjoitteluun vaadittavat dokumentit (harjoittelusopimus, harjoittelijakirja) ja osallistunut työharjoitteluseminaariin. Opiskelija osaa kuvata omaa osaamista ja valmiuksia suhteessa harjoittelun suorittamiseen ja osaa kertoa harjoittelupaikasta ja -tehtävistä sekä kykenee arvioimaan osaamisen kehittymistä suhteessa harjoittelun tavoitteisiin.

Hylätty
Opiskelija ei ole suorittanut vaadittua harjoitteluajanjaksoa oman opiskelualansa työtehtävissä tai hän ei ole palauttanut harjoittelun suorittamiseen liittyviä dokumentteja eikä ole osallistunut työharjoitteluseminaariin.

Tavoitteet

Opiskelija tuntee ja osaa mitoittaa maanvaraiset perustukset. Opiskelija tuntee paaluperustusten toimintatavat ja paalutustyön järjestelyt. Opiskelija tuntee erilaiset kaivantojen tukemistavat ja tunnistaa tukiseiniin vaikuttavat kuormat. Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa rakennuspaikan kuivatuksen sekä tuntee erilaiset pohjanvahvistusmenetelmät. Opiskelija hallitsee talvirakentamisen erityisvaatimukset.

Sisältö

Perustamistavat, maanvaraiset ja paaluperustukset. Rakennuspaikan kuivatus. Kaivannot. Pohjanvahvistamismenetelmät. Talvirakentaminen – työnaikainen routasuojaus sekä roudan rikkominen ja sulatus.

Aika ja paikka

Rovaniemi kevät 2025. Monimuotototeutus.

Oppimateriaalit

Geotekniikan perusteet; Raimo Jääskeläinen Pohjarakennuksen perusteet; Raimo Jääskeläinen RIL 254 Paalutusohje PO-2011 (ja PO-2016); RIL 263-2014 Kaivanto-ohje; RIL 234-2007 Pihojen pohja- ja päällysrakenteet; RIL 121 Pohjarakennusohje; Moodlessa oleva muu materiaali.

Opetusmenetelmät

Luennot ja harjoitustyö. Monimuotototeutus

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tentti opintojakson lopuksi ja uusimiset tämän jälkeen erikseen sopien.

Lisätietoja opiskelijoille

Opiskelijalla tulee olla suoritettuna Geotekniikan opintojakso.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tietää erilaiset perustamistavat ja ymmärtää rakennuspaikan kuivatuksen merkityksen. Opiskelija tunnistaa kaivantotyypit ja pohjanvahvistamismenetelmät sekä talvirakentamisen erityispiirteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Edellisten lisäksi opiskelija osaa valita perustamistavan pohjaolosuhteiden perusteella. Opiskelija osaa laatia rakennuspaikan kuivatussuunnitelma. Opiskelija hallitsee perusteet kaivantojen suunnitteluun. Opiskelija osaa erilaisten pohjanvahvistamismenetelmien käyttökohteet. Opiskelija osaa suunnitella talvirakentamiseen liittyvän työnaikaisen routasuojauksen sekä roudan rikkomis- ja sulatusmenetelmät.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Edellisten lisäksi opiskelija tuntee paalujen mitoitusperusteet sekä hallitsee kaivantojen tuentoihin vaikuttavat kuormitustapaukset.

Opiskelija tekee opintojakson tavoitteiden mukaiset oppimistehtävät omatoimisesti ja itsenäisesti. Tulokset ja tekeminen ovat korkealaatuisia. Tulosten raportointi on asioita perustelevaa ja arvioivaa virheetöntä ammatti- ja asiakieltä. Ajankäyttö on suunnitelmallista.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Harjoitustyön pisteet + tentin pisteet.
Hylätty 0 - Kiitettävä 5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija tietää erilaiset perustamistavat ja ymmärtää rakennuspaikan kuivatuksen merkityksen. Opiskelija tunnistaa kaivantotyypit ja pohjanvahvistamismenetelmät sekä talvirakentamisen erityispiirteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Edellisten lisäksi opiskelija osaa valita perustamistavan pohjaolosuhteiden perusteella. Opiskelija osaa laatia rakennuspaikan kuivatussuunnitelma. Opiskelija hallitsee perusteet kaivantojen suunnitteluun.

Opiskelija osaa erilaisten pohjanvahvistamismenetelmien käyttökohteet. Opiskelija osaa suunnitella talvirakentamiseen liittyvän työnaikaisen routasuojauksen sekä roudan rikkomis- ja sulatusmenetelmät.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Edellisten lisäksi opiskelija tuntee paalujen mitoitusperusteet sekä hallitsee kaivantojen tuentoihin vaikuttavat kuormitustapaukset.

Opiskelija tekee opintojakson tavoitteiden mukaiset oppimistehtävät omatoimisesti ja itsenäisesti. Tulokset ja tekeminen ovat korkealaatuisia. Tulosten raportointi on asioita perustelevaa ja arvioivaa virheetöntä ammatti- ja asiakieltä. Ajankäyttö on suunnitelmallista.

Esitietovaatimukset

Geotekniikka -opintojakso.

Tavoitteet

Opiskelija tuntee projektihallinnan peruskäsitteet sekä osaa työskennellä projektissa. Opiskelija osaa laatia jäsentyneitä ja ymmärrettäviä kirjallisia ja suullisia tuotoksia annettujen ohjeiden ja mallien mukaan. Opiskelija sitoutuu projektiryhmän työhön.

Sisältö

Projektinhallinta
- Peruskäsitteet
- Projektin organisointi ja käynnistys
- Projektisuunnitelma
- Projektin vaiheistus ja ositus
- Aikataulutus
- Riskit


Viestintä
- Kirjallinen viestintä: referointi, yhteisöllinen kirjoittaminen, ryhmäessee, projektiraportoinnin perusteet, lähteet, viitteet, asiakirjat, rekrytointi.
- Suullinen viestintä: ryhmädynamiikka, viestintä ryhmässä, projektiviestinnän perusteet, esiintymisharjoitukset.
- Tiedonhankinta. Tiedonhankintataitojen kehittäminen.

Opintojakso sisältää kolme opintopistettä viestintää.

Oppimateriaalit

Projektihallinnan käsikirja, Risto Pelin. Moodlessa oleva materiaali.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tekee opintojakson tavoitteiden mukaiset viestinnän oppimistehtävät ohjaajan opastuksella. Tulokset ja tekemisen laatu täyttävät vain työlle asetetut minimivaatimukset.

Opiskelija osallistuu projektityöhön vähäisellä panoksella.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija tekee opintojakson tavoitteiden mukaiset viestinnän oppimistehtävät itsenäisesti. Tulokset ja tekemisen laatu on pääosin hyvällä tasolla.

Opiskelija osallistuu projektityöhön merkittävällä panoksella projektiryhmän jäsenenä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija tekee opintojakson tavoitteiden mukaiset viestinnän oppimistehtävät itsenäisesti ja korkeatasoisesti.

Opiskelija osallistuu projektityöhön merkittävällä panoksella projektiryhmän jäsenenä.

Tavoitteet

Opiskelija osaa toimia kokouksen puheenjohtajana myös verkkoympäristössä ja hallitsee rakennusalan kokouskäytänteet ja -dokumentoinnin.

Opiskelija tuntee neuvotteluprosessin vaiheet, strategiat ja taktiikat ja osaa soveltaa niitä oman alan neuvottelutilanteissa. 

Opiskelija harjaantuu vaativiin ammatillisiin vuorovaikutustilanteisiin esimiesviestinnässä. 

Opiskelija osaa hyödyntää ulkoisessa ja sisäisessä tiedottamisessa erilaisia viestintäkanavia ja -välineitä sekä harjaantuu argumentoivaan ja analysoivaan kirjalliseen ja suulliseen raportointiin.  

Opiskelija tuntee rakennusalan työlainsäädännön ja osaa soveltaa niitä rakentamisessa.

Sisältö

Kokouksen kulku, kokoustoimihenkilöiden tehtävät, äänestystavat ja -järjestykset, kokousasiakirjat, oman alan kokoukset, etäkokoukset

Neuvottelustrategiat ja -taktiikat, argumentointi

Esimies- ja johtamisviestintä

Ulkoinen ja sisäinen tiedottaminen, organisaatioviestintä

Kirjallinen ja suullinen raportointi toimeksiantona, kuten TKI-yhteistyönä 

Työsopimuslaki, työaikalaki, vuosilomalaki, yhteistoimintalaki, rakennusalan työehtosopimukset, esimiehen tehtävät, työmaan turvallisuuteen liittyvät ilmoitukset ja tarkastukset sekä luvat. 

Oppimateriaalit

Tekniikan viestintä, Anneli Kauppinen, Jyrki Nummi & Tea Savola

Areena, yritysviestinnän käsikirja, Sirkka Kortetjärvi-Nummi & Kaarina Murto

Sinun vuorosi loistaa, Niina Sainius

Viestinnän vallankumous, Elisa Juholin

Opetusmenetelmät

- lähi- ja etäluennot
- osittainen flipped learning

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Asiantuntijaviestinnän osaamista on madollista sekä osoittaa että opinnollistaa. Vaihtoehtoisista suoritustavoista on sovittava opettajan kanssa.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa pitää kokouksen ja dokumentoida sen sekä kohdata asiakkaan ammatillisessa neuvottelutilanteessa, vaikka vuorovaikutuksessa onkin puutteita.  

Opiskelija tunnistaa esimies- ja organisaatioviestinnän perusteet. Opiskelijan viestiminen ammatillisissa vuorovaikutustilanteissa on yksipuolista ja puutteellista. 

Opiskelija osaa tuottaa asiakirjoja ja raportteja ohjeiden ja mallien mukaan. Opiskelija osaa käyttää lähteitä, mutta referointi on nimellistä.

Opiskelija tunnistaa oman alan työsuhteen ehtojen määräytymisen sekä työ- ja virkaehtosopimusoikeuden, työnantajan ja henkilöstön välisen yhteistoiminnan, työsuojelun, työaikalain,YT-lain, työturvallisuuslait ja -määräykset ja TES-järjestelmän.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa toimia vakuuttavasti kokouksen puheenjohtajana ja osaa ottaa huomioon erilaiset asiakkaat ammatillisissa neuvottelutilanteissa.

Opiskelija osaa käyttää viestinnän keinoja ja teknologioita organisaatioviestinnässä, johtamisessa ja esimiestyössä. Opiskelija viestii esimiehenä vuorovaikutustilanteissa ymmärrettävästi ja selkeästi.

Opiskelija osaa tuottaa asiakirjoja ja raportteja, jossa olennainen tieto on hyvin tiivistetty, rakenne on selkeä sekä kieli ja tyyli hyvä. Opiskelija osaa käyttää relevantteja ja monipuolisia lähteitä ja referoida omasanaisesti.

Opiskelija osaa määritellä, miten oman alan työlainsäädännön osa-alueita käytetään rakennusalalla, kuten työsuhteen ehtojen määräytymisen sekä työ- ja virkaehtosopimusoikeuden, työnantajan ja henkilöstön välisen yhteistoiminnan, työsuojelun, työaikalain,YT-lain, työturvallisuuslait ja -määräykset ja TES-järjestelmän.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa johtaa sujuvasti kokous- ja neuvottelutilanteita. Hän tuntee hyvin kokoustekniikan ja neuvottelun strategiat ja taktiikat. Vuorovaikutus on ammattimaista ja monipuolista. 

Opiskelija viestii jäsentyneesti ja havainnollisesti johtamiseen ja esimiestyöhön liittyvissä vuorovaikutustilanteissa.

Opiskelija osaa tuottaa asiakirjoja ja raportteja, joissa olennainen tieto erinomaisesti jäsennelty ja tiivistetty ja joiden kieli ja tyyli on hallittua. Havainnollistaminen on monipuolista. Opiskelija osaa käyttää lähteitä arvioivasti ja kommentoiden. Hän hankkii aktiivisesti palautetta ja hyödyntää sitä tehokkaasti.

Opiskelija osaa määritellä, miten oman alan työlainsäädännön osa-alueita sovelletaan niin työntekijän kuin esimiehenkin näkökulmasta rakennusalalla, kuten työsuhteen ehtojen määräytymisen sekä työ- ja virkaehtosopimusoikeuden, työnantajan ja henkilöstön välisen yhteistoiminnan, työsuojelun, työaikalain, YT-lain, työturvallisuuslait ja -määräykset ja TES-järjestelmän.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

työlainsäädäntö:
hyväksytty/hylätty

asiantuntijaviestintä:
johtamis- ja esihenkilöviestintä, essee 0 - 5
kokous- ja neuvottelutaito asiakirjoineen ja kokousanalyyseineen hyväksytty/hylätty
asiantuntijana esiintyminen 0 - 5
liikekirjeet ja mediatiedote 0 - 5

Tavoitteet

Opiskelija tuntee aineen rakenneosaset, yhdisteiden perustyypit ja kemiallisen kaavan merkityksen. Opiskelija osaa kirjoittaa reaktioyhtälöitä, laskea määrällisiä laskuja sekä tuntee happamuuden ja emäksisyyden käsitteet. Opiskelija tuntee sähkökemian perusteet sekä kemiallisten aineiden ympäristövaikutukset.

Sisältö

Kemian peruskäsitteet: atomin rakenne, alkuaineiden jaksollinen järjestelmä, epäorgaanisten yhdisteiden nimistö ja yhdistetyypit. Kemialliset reaktiot. Stoikiometria: määrälliset laskut ja konsentraatio. Hapot ja Emäkset. Orgaaniset yhdisteet: yhdisteiden päätyypit, niiden ominaisuudet ja nimeäminen. Sähkökemian perusteet. Ympäristökemiaa.

Aika ja paikka

Verkko-opetus Zoomissa arki-iltoina (klo 17:15-20:30). Lähiopetus lukujärjestyksen mukaisesti Lapin AMK:n Rovaniemen kampuksella (Jokiväylä 11).

Oppimateriaalit

Oppimateriaali on saatavilla sähköisenä e-oppikirjana sekä Moodle verkko-oppimisympäristössä. Suositeltavaa kirjallisuutta esim. Hänninen, H., Karppinen, M., Leskelä, M., Pohjakallio, M. 2022. TEKNIIKAN KEMIA. Edita Publishing Oy. Opetustuntien tallenteet ja muistiinpanot ovat saatavilla Moodlesta oppitunnin jälkeen.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojakson lopuksi on verkkotentti. Sen voi suorittaa joustavasti aikavälillä, joka sovitaan opintojakson alussa. Tentin voi uusia kerran syyslukukauden 2025 loppuun mennessä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Tehtävien suoritus itsenäisesti on mahdollista.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Tyydyttävä (1)
Opiskelija tietää kemian peruskäsitteistä minimivaatimukset, osaa tunnistaa erilaisia yhdisteitä ja ratkaista perustehtäviä avustetusti.

Tyydyttävä (2)
Opiskelija hallitsee kemian peruskäsitteistä minimivaatimukset, osaa luokitella aineita yhdistetyyppeihin ja ratkaista perustehtäviä itsenäisesti.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Hyvä (3)
Opiskelija hallitsee opintojakson sisällöt suurimmalta osin ja hallitsee sanastoa ja käsitteistöä. Perustehtävien lisäksi opiskelija kykenee ratkaisemaan haastavampia tehtäviä ja tekeminen ovat pääosin laadukasta. Tehtävien matemaattiset ratkaisut ovat loogisia.

Hyvä (4)
Opiskelija hallitsee opintojakson sisällöt sekä sanaston ja käsitteistön. Opiskelija kykenee ratkaisemaan soveltavia tehtäviä, tehtävien matemaattiset ratkaisut ovat loogisia ja yleensä virheettömiä. Opiskelija kykenee ratkaisemaan ongelmia itsenäisesti ja tekeminen ovat kaikilta osin laadukasta.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija hallitsee opintojakson sisällöt erinomaisesti ja kykenee soveltamaan oppimaansa uusiin ongelmiin. Työskentely ja ongelmien ratkaiseminen on erinomaisen laadukasta.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Suoritus arvioidaan tehtävistä ja tentistä kertyneiden yhteispisteiden perusteella. Jokaiselle teemalle on määritetty vähimmäismäärä palautettaville tehtäville, jotta suoritus voidaan hyväksyä. Tentin suoritus ei ole pakollista. Arviointiasteikko 0 - 5.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija tietää kemian peruskäsitteistä minimivaatimukset, osaa tunnistaa erilaisia yhdisteitä ja ratkaista perustehtäviä avustetusti.

Opiskelija hallitsee kemian peruskäsitteistä minimivaatimukset, osaa luokitella aineita yhdistetyyppeihin ja ratkaista perustehtäviä itsenäisesti.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija hallitsee opintojakson sisällöt suurimmalta osin ja hallitsee sanastoa ja käsitteistöä. Perustehtävien lisäksi opiskelija kykenee ratkaisemaan haastavampia tehtäviä ja tekeminen ovat pääosin laadukasta. Tehtävien matemaattiset ratkaisut ovat loogisia.

Opiskelija hallitsee opintojakson sisällöt sekä sanaston ja käsitteistön. Opiskelija kykenee ratkaisemaan soveltavia tehtäviä, tehtävien matemaattiset ratkaisut ovat loogisia ja yleensä virheettömiä. Opiskelija kykenee ratkaisemaan ongelmia itsenäisesti ja tekeminen ovat kaikilta osin laadukasta.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija hallitsee opintojakson sisällöt erinomaisesti ja kykenee soveltamaan oppimaansa uusiin ongelmiin. Työskentely ja ongelmien ratkaiseminen on erinomaisen laadukasta.

Tavoitteet

Opiskelija hallitsee perinteisen tietokoneavusteisen suunnittelun perusteet, sekä ymmärtää perinteisen tietokoneavusteisen suunnittelun ja tietomallintamisen välisen eron. Opiskelija hallitsee rakennusalan tärkeimmät piirustuskäytänteet ja –merkinnät. Opiskelija tietää Opintojakson jälkeen opiskelija osaa laatia CAD ja tietomallipohjoisesti rakennuksen pääpiirustukset.

Sisältö

Rakennuspiirustukset rakennusalalla
CAD piirtäminen
Tietomallipohjainen suunnittelu rakennusalalla
AutoCAD ohjelmisto
Archicad ohjelmisto

Aika ja paikka

Opintojakso toteutetaan keväällä 2025 ZOOMissa sekä lähijaksoilla, Lapin AMK Rantavitikan kampuksella (Jokiväylä 11, Rovaniemi). Lähijakson (29-31.1 , 19-21.3) koulutus tapahtuu tietokoneluokassa. Osa opiskelumateriaalista on videotallenteita.

Oppimateriaalit

Moodlessa oleva opetusmateriaali

Opetusmenetelmät

Luennot & palautettavat harjoitustehtävät

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojakso ei sisällä tenttiä

Sisällön jaksotus

Opintojakso alkaa AUTOCAD ohjelmiston opetuksella, jonka jälkeen siirrytään Archicad-ohjelmiston käyttöön.

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojaksolla käytettävät ohjelmistot on ladattavissa omalle koneelle. Ohjeet opiskelijalisenssien hakemiseeen avataan opintojakson alussa.
Käytettävät ohjelmistot on myös käytössä oppilaitoksen tietokoneilla.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Tyydyttävä (1)
Opiskelija tekee annetut piirustusharjoitukset ja -tehtävät. Piirustukset sisältävät asiavirheitä mm. piirustusmerkintöjen, viivatyyppien ja mittasuhteiden osalta. Tietomallien tekemisessä on puutteita.

Tyydyttävä (2)
Opiskelija tekee annetut piirustusharjoitukset ja -tehtävät. Piirustukset sisältävät asiavirheitä mm. piirustusmerkintöjen, viivatyyppien ja mittasuhteiden osalta. Tietomallien tekemisessä on puutteita.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Hyvä (3)
Opiskelija tekee annetut piirustusharjoitukset ja -tehtävät. Piirustuksissa on huomioitu oikea oppisesti piirustusmerkinnät, viivatyypit ja mittasuhteet. Tietomallit on tehty tehtäväantojen mukaisesti.

Hyvä (4)
Opiskelija tekee annetut piirustusharjoitukset ja -tehtävät. Piirustuksissa on huomioitu oikea oppisesti piirustusmerkinnät, viivatyypit ja mittasuhteet. Tietomallit on tehty tehtäväantojen mukaisesti.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija tekee annetut piirustusharjoitukset ja -tehtävät täysin itsenäisesti. Piirustuksissa on huomioitu oikea oppisesti piirustusmerkinnät, viivatyypit ja mittasuhteet. Tietomallit on tehty tehtäväantojen mukaisesti. Suorituksissa näkyy pitkälle kehittynyt osaaminen tietomallintamisessa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

CAD
Harjoitustehtävät (HYL/TÄYD/HYV)
Oppimistehtävä (33% / 10 p)

BIM
Mallinnustehtävä (33% / 10 p)
BIM-esitys/kirjallinen (33% / 10 p)

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa rakennusalan yrittäjyyden eri muodot ja yrityksen perustamiseen tarvittavat valmiudet. Opiskelija osaa analysoida yritystoiminnan ja innovaatiotoiminnan rahoitustarpeita ja ymmärtää erilaiset rahoitusmahdollisuudet. Opiskelija ymmärtää markkinoinnin ja myynnin tärkeyden yritystoiminnassa. Opiskelija osaa arvioida yrityksen riskinottokyvyn, kannattavuuden sekä osaa kustannuslaskennan peruskäsitteet. Opiskelija osaa rakennusalan yrityksen toiminnan ja toimintajärjestelmän, esihenkilötyön perusteet sekä ihmisten ja asioiden johtamisen periaatteet sekä laadun merkityksen (ISO 9001, ISO 14001 ja ISO 45001-standardin vaatimukset) yritystoiminnan kehittämisessä.

Sisältö

Aihealueet ja teemat

- Yrittäjyys ja innovaatiot 
- Rakennusalan liiketoiminnan suunnittelu 
- Talouden ohjaaminen 
- Myynti ja markkinointi 
- Itsensä johtaminen
- Hyvä esihenkilötyö
- Johtaminen ja laatuun johtaminen (ISO 9001, ISO 14001 ja ISO 45001-standardit) 

Oppimateriaalit

Kirjallisuutta: Martinsuo, M. et al., Teollisuustalous kehittyvässä liiketoiminnassa; Haverila et al, Teollisuustalous; Parantainen, Jari, Tuotteistaminen : rakenna palvelusta tuote 10 päivässä; Järvinen, V., Osaava yrittäjä maarakennusalalla Verkkomateriaalia: https://www.businessfinland.fi/, http://www.yrittajat.fi/, Työmarkkinatori (tyomarkkinatori.fi), https://www.finnvera.fi/ Esimiehen työsuhdeopas; Salmimies, R., Itsensä johtaminen; Standardi ISO 9001:2015 pk-yritysten näkökulmasta : kuinka toimia : ohjeita tekniseltä komitealta ISO/TC 176; ISO 14001:2015 Ympäristöjärjestelmät : käytännön opas pk-yrityksille; SFS-ISO 45001:2018 Työterveys- ja työturvallisuusjärjestelmät. Vaatimukset ja niiden soveltamisohjeita MOODLEssa oleva materiaali ja luennot. Opintojakson alussa kerrotaan tarkempi kirjallisuus. Muu ajankohtainen materiaali

Opetusmenetelmät

Luennot, harjoitukset, oppimistehtävät
Pääasiallisesti opetus etäopetuksena.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tentin aikataulu sovitaan opintojakson alussa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Aikaisemmin hankittu osaaminen esim. yrittäjänä.

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojaksolla on mahdollisuus oman yritystoiminnan suunnitteluun/ käynnistämiseen.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa yritystoiminnan peruskäsitteet. Opiskelija osaa ohjatusti perustaa yrityksen. Opiskelija osaa yrittäjäksi ryhtymisen prosessin. Opiskelija osaa ohjatusti arvioida yrityksen kannattavuuden. Opiskelija tuntee yrityksen rahoitusmahdollisuudet.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa perustaa yrityksen ja arvioida sen kannattavuutta. Opiskelija osaa yrityksen perusprosessit ja hän osaa suunnitella yrityksen toimintaa pidemmälle aikavälille. Opiskelija osaa arvioida yrityksen mahdollisia riskejä. Opiskelija ymmärtää myynnin ja markkinoinnin merkityksen. Opiskelija osaa analysoida yrityksen toimintajärjestelmää laadunhallintastandardien avulla. Opiskelija osaa arvioida itsensä johtamista ja ymmärtää ihmisten ja asioiden johtamisen periaatteet.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa luoda uutta yritystoimintaa itsenäisesti tai kumppaneiden kanssa ja perustaa yrityksen. Opiskelija osaa analysoida yrityksen rahoitustarpeen ja rahoitusmahdollisuudet. Opiskelija osaa talouden hallinnan ja ohjauksen. Opiskelija osaa arvioida yrityksen riskinottokyvyn, kannattavuuden sekä osaa soveltaa kustannuslaskentaa johtamisen työkaluna. Opiskelija osaa arvioida rakennusalan yrityksen toiminnan ja toimintajärjestelmän (ISO 9001, ISO 14001 ja ISO 45001-standardin vaatimukset) yritystoiminnan kehittämisessä. Opiskelija osaa soveltaa ihmisten ja asioiden johtamisen periaatteita esihenkilönä toimiessaan.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opiskelija laatii oppimissuunnitelman opintojakson alussa ja tekee itsearvioinnin osana kokonaisarviointia.
Itsearviointi: 1/3
Oppimistehtävät: 1/3
Tentti: 1/3

Hylätty (0)

Opintojaksoon kuuluvia tehtäviä ei ole palautettu sovitun aikataulun mukaisesti.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija osaa yritystoiminnan peruskäsitteet. Opiskelija osaa ohjatusti perustaa yrityksen. Opiskelija osaa yrittäjäksi ryhtymisen prosessin. Opiskelija osaa ohjatusti arvioida yrityksen kannattavuuden. Opiskelija tuntee yrityksen rahoitusmahdollisuudet.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija osaa perustaa yrityksen ja arvioida sen kannattavuutta. Opiskelija osaa yrityksen perusprosessit ja hän osaa suunnitella yrityksen toimintaa pidemmälle aikavälille. Opiskelija osaa arvioida yrityksen mahdollisia riskejä. Opiskelija ymmärtää myynnin ja markkinoinnin merkityksen. Opiskelija osaa analysoida yrityksen toimintajärjestelmää laadunhallintastandardien avulla. Opiskelija osaa arvioida itsensä johtamista ja ymmärtää ihmisten ja asioiden johtamisen periaatteet.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa luoda uutta yritystoimintaa itsenäisesti tai kumppaneiden kanssa ja perustaa yrityksen. Opiskelija osaa analysoida yrityksen rahoitustarpeen ja rahoitusmahdollisuudet. Opiskelija osaa talouden hallinnan ja ohjauksen. Opiskelija osaa arvioida yrityksen riskinottokyvyn, kannattavuuden sekä osaa soveltaa kustannuslaskentaa johtamisen työkaluna. Opiskelija osaa arvioida rakennusalan yrityksen toiminnan ja toimintajärjestelmän (ISO 9001, ISO 14001 ja ISO 45001-standardin vaatimukset) yritystoiminnan kehittämisessä. Opiskelija osaa soveltaa ihmisten ja asioiden johtamisen periaatteita.

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa rakennusalan yrittäjyyden eri muodot ja yrityksen perustamiseen tarvittavat valmiudet. Opiskelija osaa analysoida yritystoiminnan ja innovaatiotoiminnan rahoitustarpeita ja ymmärtää erilaiset rahoitusmahdollisuudet. Opiskelija ymmärtää markkinoinnin ja myynnin tärkeyden yritystoiminnassa. Opiskelija osaa arvioida yrityksen riskinottokyvyn, kannattavuuden sekä osaa kustannuslaskennan peruskäsitteet. Opiskelija osaa rakennusalan yrityksen toiminnan ja toimintajärjestelmän sekä ihmisten ja asioiden johtamisen periaatteet sekä laadun merkityksen (ISO 9001, ISO 14001 ja ISO 45001-standardin vaatimukset) yritystoiminnan kehittämisessä. 

Sisältö

Aihealueet ja teemat

Yrittäjyys ja innovaatiot 
Liiketoiminnan suunnittelu 
Talouden ohjaaminen 
Myynti ja markkinointi 
Johtaminen ja laadunhallinta 

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa yritystoiminnan peruskäsitteet. Opiskelija osaa ohjatusti perustaa yrityksen. Opiskelija osaa yrittäjäksi ryhtymisen prosessin. Opiskelija osaa ohjatusti arvioida yrityksen kannattavuuden. Opiskelija tuntee yrityksen rahoitusmahdollisuudet.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa perustaa yrityksen ja arvioida sen kannattavuutta. Opiskelija osaa yrityksen perusprosessit ja hän osaa suunnitella yrityksen toimintaa pidemmälle aikavälille. Opiskelija osaa arvioida yrityksen mahdollisia riskejä. Opiskelija ymmärtää myynnin ja markkinoinnin merkityksen. Opiskelija osaa analysoida yrityksen toimintajärjestelmää laadunhallintastandardien avulla. Opiskelija osaa arvioida itsensä johtamista ja ymmärtää ihmisten ja asioiden johtamisen periaatteet.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa luoda uutta yritystoimintaa itsenäisesti tai kumppaneiden kanssa ja perustaa yrityksen. Opiskelija osaa analysoida yrityksen rahoitustarpeen ja rahoitusmahdollisuudet. Opiskelija osaa talouden hallinnan ja ohjauksen. Opiskelija osaa arvioida yrityksen riskinottokyvyn, kannattavuuden sekä osaa soveltaa kustannuslaskentaa johtamisen työkaluna. Opiskelija osaa arvioida rakennusalan yrityksen toiminnan ja toimintajärjestelmän (ISO 9001, ISO 14001 ja ISO 45001-standardin vaatimukset) yritystoiminnan kehittämisessä. Opiskelija osaa soveltaa ihmisten ja asioiden johtamisen periaatteita.

Tavoitteet

Tietää lämmönjohtumistavat rakenteiden lävitse ja osaa laskea lämmönjohtuvuuden rakenteen läpi. Tuntee rakennusmateriaalien kosteuskäyttäytymisen ja osaa laskemalla määritellä niiden lävitse siirtyviä kosteusmääriä. Tietää, miten rakennuksen painesuhteet vaikuttavat rakenteiden kosteusvirtauksiin. Tuntee rakenteiden lämpö- ja kosteusfysiikkaan liittyvät viranomaismääräykset. Osaa laskea lämpöenergian perusasioita. Tuntee rakennuksen palo tekniset perusteet sekä ääneneristykseen ja valaistukseen liittyvät perusasiat. Osaa käyttää rakennusfysiikkaan liittyviä kosteus- ja lämpömittareita sekä tulkita niiden tuloksia.

Sisältö

Lämpö ja kosteus sekä niiden siirtymistavat rakenteissa. Painesuhteet rakennuksessa. Lämpökuvaus. Rakennuksen palo tekniikka. Ääni ja valo rakennuksessa. Viranomaismääräykset.

Aika ja paikka

Opintojakso alkaa 4.9 2024 lähijaksolla ja päättyy 10.12 2024

Oppimateriaalit

Rakennusfysiikka, Unto Siikanen. Lämpö ja kosteus, Dick Björkholtz, painos 2017. RIL, Rakennusfysiikka 1 (uusin painos). Moodlen työtilassa jaettu luentomateriaali.

Opetusmenetelmät

Etäluennot tarjoavat teoreettisen perustan rakennusfysiikan eri osa-alueilta, mahdollistaen joustavan oppimisen. Rakennuslaboratoriossa tapahtuvat mittalaitteiden käyttöharjoitukset syventävät ymmärrystä rakennusmateriaalien ja -rakenteiden fysikaalisista ominaisuuksista käytännön tasolla. Tietokoneavusteinen analyysi puolestaan antaa opiskelijoille taidot mallintaa ja optimoida rakennusten fysikaalisia ominaisuuksia, valmistaen heidät kohtaamaan nykyaikaisen rakennussuunnittelun haasteet.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tentti 21.11 2024
Uusintamahdollisuus 5.12 2024

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Mikäli opiskelijan työpaikalla on tarvittavat mittarit käytettävissä, harjoitukset voidaan suorittaa siellä. Tämä mahdollistaa opiskelijoiden syventää osaamistaan reaalimaailman olosuhteissa ja soveltaa oppimaansa suoraan työelämän kontekstissa, tarjoten näin käytännönläheisen ja työelämäorientoituneen oppimiskokemuksen.

Sisällön jaksotus

Aloitus tapahtuu tutkimalla säätekijöiden vaikutusta rakennusfysiikkaan, missä opitaan ymmärtämään, miten lämpötila, kosteus ja tuuli vaikuttavat rakennusten fyysiseen kuntoon ja asumismukavuuteen. Tämän jälkeen siirrytään ilmanpaineiden ja ilmavirtausten tutkimiseen, keskittyen niiden merkitykseen rakennusten ilmanvaihdossa ja energiatehokkuudessa. Seuraavaksi käsitellään lämpöä ja U-arvolaskentaa, opetellen lämmönsiirron perusteita ja rakennusmateriaalien lämmöneristyskyvyn määrittämistä. Lämpökuvauksen osuudessa tutustutaan sen hyödyntämiseen energiatehokkuuden arvioinnissa ja rakennusten vikojen tunnistamisessa.

Kurssilla syvennytään myös kosteuden ja diffuusion maailmaan, tutkien kosteuden käyttäytymistä materiaaleissa ja rakenteissa sekä keinoja kosteuden hallintaan. Käytännön taitoja harjoitellaan laboratorioharjoituksissa, joissa sovelletaan teoriaa mittalaitteiden avulla ja tehdään kokeita, jotka liittyvät muun muassa U-arvon mittaamiseen, lämpökuvaukseen ja kosteuden määritykseen. Valon osuudessa keskitytään valon merkitykseen rakennuksissa ja luonnonvalon hyödyntämisen sekä valaistuksen suunnittelun perusteisiin. Äänen käsittelyssä puolestaan perehdytään ääneneristävyyteen, akustiikan perusteisiin ja melun vähentämiseen rakennuksissa.

Kurssi huipentuu tenttiin, jossa mitataan opiskelijoiden ymmärrystä kurssilla käsitellyistä aiheista ja heidän kykyään soveltaa opittua tietoa käytännössä.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Tietää rakenteiden lämpö- ja kosteusvaikutusten merkityksen rakennuksessa. Osaa laskea helppojen ja yksinkertaisten rakenteiden lämmönjohtuvuuksia. Osaa laskea helppojen ja yksinkertaisten rakenteiden kosteusmääriä. Tietää rakennuksen painesuhteisiin liittyvät tekijät ja osaa huomioida ne rakenteiden lämpö- ja kosteusteknisessä suunnittelussa.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Osaa laskea tavallisesti käytettävien rakenteiden lämmönjohtuvuuksia. Osaa laskea tavallisesti käytettävien rakenteiden kosteusmääriä. Osaa määritellä rakennusten painesuhteita ja käyttää niitä hyväksi lämpö- ja kosteusteknisissä laskelmissa. Ymmärtää rakennuksen lämpökuvauksen merkityksen rakennuksen lämpötiiveydessä. Tietää rakennuksen ääni- ja valo laskelmien merkityksen rakennuksen sisätiloissa ja osaa tarvittaessa laskea niihin liittyviä eri tekijöitä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Osaa laskea eri rakennusmateriaaleja sisältävien rakenteiden lämmönjohtuvuuksia. Osaa laskea eri rakennusmateriaaleja sisältävien rakenteiden kosteusmääriä. Osaa määritellä rakennusten painesuhteita ja käyttää niitä hyväksi lämpö- ja kosteusteknisissä laskelmissa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tentti muodostaa 100% arvosanasta. Laboratorioharjoitukset suoritettu hyväksytysti

Hylätty (0)

Ei osaa rakennsufysiikan peruskäsitteitä riittävästi. ja/tai ei ole suorittanut laboratorioharjoituksia.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija ymmärtää sään vaikutuksen rakennusfysiikkaan ja osaa perusteet lämmön ja kosteuden liikkumisesta rakennuksessa

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija osaa määrittää U-arvon ja osaa perusteet kosteuden siirtymestä diffuusiolla. Opiskelija ymmärtää äänen ja valon vaikutuksen asumismukavuuteen.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa laskea difuusiovirtalaskelman ja osaa määrittää lämpötilat eri rakennekerroksissa.

Tavoitteet

Opiskelija osaa rakennuttamistehtävät. Opiskelija perehtyy erilaisiin rakennuttamisen toteuttamis tapoihin. Opiskelija ymmärtää rakentamisen laadun merkityksen.

Sisältö

Rakennuttamisen toimintamallit.
Hankkeen johtaminen.
Suunnittelunohjaus.
Rakennuttaminen ja turvallisuus.
Kohteen luovuttaminen ja vastaanottaminen.
Rakentamisen laatu, laadun mittaus.

Aika ja paikka

Lähiopetusta Rovaniemen kampuksella. Etäluennot Zoomin vältyksellä. Tentti viimeisellä lähijaksolla 21.11 2024

Oppimateriaalit

Rakennuttaminen. J. Kankainen, J-M. Junnonen. Rakennustieto uusin painos. Rakennustöidenlaatu, Talonrakennusteollisuus. Rakennustieto uusin painos. RT-kortisto. Moodlessa ja luennoilla jaettava materiaali.

Opetusmenetelmät

Opintojakso "Rakennuttaminen ja rakentamisen laatu" sisältää etäluentoja, lähiopetusta ja harjoitustehtäviä, tarjotakseen opiskelijoille syvällisen ymmärryksen rakennusalalla vaadittavasta laadusta ja rakennuttamisprosesseista. Etäluennot mahdollistavat opiskelijoiden osallistumisen mistä tahansa, tuoden samalla luentosalin dynamiikan digitaaliseen ympäristöön keskusteluiden, esitysten ja asiantuntijapuheenvuorojen kautta. Lähiopetus puolestaan syventää oppimista henkilökohtaisen vuorovaikutuksen ja ryhmätyöskentelyn kautta, keskittyen aiheisiin, jotka edistävät kriittistä ajattelua ja ongelmanratkaisutaitoja. Harjoitustehtävät täydentävät oppimiskokemusta antamalla opiskelijoille mahdollisuuden soveltaa opittua teoriaa käytännön tilanteisiin, kehittäen samalla itsenäistä työskentelyä ja ryhmätyötaitoja. Tämä yhdistelmä tarjoaa opiskelijoille kattavan ymmärryksen ja valmiudet vastata rakennusalalla kohdattaviin haasteisiin.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tentti 21.11 2024
Tentin uusinta tarvittaessa 5.12 2024

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tuntee rakennuttamisen käytännöt yhteiskunnassa. Tutustuu hankkeen johtamiseen.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija tuntee rakennuttamisen käytännöt yhteiskunnassa. Tutustuu hankkeen johtamiseen. Lisäksi hän osaa turvallisen rakennuttaminen käytännöt ja hallitsee kohteen luovuttamisen.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija tuntee rakennuttamisen käytännöt yhteiskunnassa. Tutustuu hankkeen johtamiseen. Hän osaa turvallisen rakennuttaminen käytännöt ja hallitsee kohteen luovuttamisen. Lisäksi opiskelija hallitsee rakennuttamisen toteutuksen ja osaa kilpailuttaa suunnittelun ja urakoinnin.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Harjoitustyöt muodostavat 50% opintojakson arvosanasta
Tentti muodostaa 50% opintojakson arvosanasta

Hylätty (0)

Tehtävät tekemättä tai tehty huolimattomasti
Tentistä ei saavutettu 50% tentin maksimipistemäärästä

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Osaa perusteet rakennuttamisesta ja laadun hallinnasta
Harjoitustehtävä tehty vaatimattomasta kohteesta

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Osaa soveltaa tietojaan harjoitustehtävässä ja menestyy tentissä

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Osaa soveltaa tietojaan harjoitustehtävässä hyvin ja menestyy tentissä erinomaisesti

Tavoitteet

Opiskelija osaa rakennuttamistehtävät. Opiskelija perehtyy erilaisiin rakennuttamisen toteuttamis tapoihin. Opiskelija ymmärtää rakentamisen laadun merkityksen.

Sisältö

Rakennuttamisen toimintamallit.
Hankkeen johtaminen.
Suunnittelunohjaus.
Rakennuttaminen ja turvallisuus.
Kohteen luovuttaminen ja vastaanottaminen.
Rakentamisen laatu, laadun mittaus.

Oppimateriaalit

Rakennuttaminen. J. Kankainen, J-M. Junnonen. Rakennustieto uusin painos. Rakennustöidenlaatu, Talonrakennusteollisuus. Rakennustieto uusin painos. RT-kortisto. Moodlessa ja luennoilla jaettava materiaali.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tuntee rakennuttamisen käytännöt yhteiskunnassa. Tutustuu hankkeen johtamiseen.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija tuntee rakennuttamisen käytännöt yhteiskunnassa. Tutustuu hankkeen johtamiseen. Lisäksi hän osaa turvallisen rakennuttaminen käytännöt ja hallitsee kohteen luovuttamisen.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija tuntee rakennuttamisen käytännöt yhteiskunnassa. Tutustuu hankkeen johtamiseen. Hän osaa turvallisen rakennuttaminen käytännöt ja hallitsee kohteen luovuttamisen. Lisäksi opiskelija hallitsee rakennuttamisen toteutuksen ja osaa kilpailuttaa suunnittelun ja urakoinnin.

Tavoitteet

Rakentamisen kiertotalous -opintojakso johdattelee opiskelijan rakentamisen kiertotalouden ja kestävän rakentamisen periaatteiden äärelle. Opintojakson suoritettuaan opiskelija:

- osaa nimetä kiertotalouden käsitteitä
- osaa antaa esimerkkejä kiertotalouden toteuttamisesta rakennusalalla
- ymmärtää rakentamisen materiaalivirtojen hallinnan merkityksen
- osaa antaa havainnollistavia esimerkkejä kestävän rakentamisen ja elinkaariajattelun toteutumisesta omalla alallaan
- osaa käydä ammatillista keskustelua kiertotalouden aiheista, analysoida esitettyä tietoa ja muodostaa perusteltuja näkemyksiä hankkimansa tiedon pohjalta.

Sisältö

Rakennetun ympäristön kiertotalouden periaatteet ja ansaintamallit
Rakennetun ympäristön materiaalivirrat
Kestävä rakentaminen ja elinkaariajattelu

Aika ja paikka

Opintojakso toteutetaan syyslukukaudella 2024.

Oppimateriaalit

Digitaalisessa oppimisympäristössä (Moodle) jaettava oppimismateriaali toimii toteutuksen tukena. Myös muita avoimia tietolähteitä ja opiskelijan omiin työelämäkontakteihin liittyvää aineistoa voidaan hyödyntää.

Opetusmenetelmät

Opintojakson eteneminen perustuu luentoihin, toteutuksen aikaisiin oppimistehtäviin sekä toteutuksen lopulla järjestettävään tenttiin.

Opintojakson toteutustapa nojaa myös vahvasti yhteisöllisyyteen, jota korostetaan jakamalla omia tuotoksia ja/tai keskustelemalla aiheesta tuntien yhteydessä. Opiskelijat saavat siten myös uusia näkökulmia, vertaispalautetta ja osallistuvat keskusteluun opintojakson aihealueiden ympärillä.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Opintojakson oppimistehtäviä voidaan soveltaa myös oman työ- tai harjoittelupaikan tarpeista ja näkökulmista lähtien.
Opiskelijan omiin työelämäkontakteihin liittyvää aineistoa voidaan hyödyntää tehtävien toteutuksessa.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tentti opintojakson lopulla

Kansainvälisyys

Osa jaettavasta tai muuten aiheeseen soveltuvasta oppimismateriaalista on kansainvälistä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opintojakson suoritus sisältää hyväksytysti toteutetut harjoitustehtävät. Tehtävien toteutustapojen suunnittelussa pyritään tarjoamaan vaihtoehtoja mahdollisuuksien mukaan.

Sisällön jaksotus

Opintojakso sisältää aiheeseen liittyvän tietoperustan opiskelua ja oppimis-/harjoitustehtäviä etenemisen mukaisesti jaksotettuna.
- Kiertotalouden lähtökohdat rakennusalalla
- Kestävä rakentaminen ja elinkaariajattelu
- Rakennetun ympäristön kiertotalouden periaatteet
- Kiertotalous suunnittelussa
- Rakennustyömaan kiertotalouskäytännöt
- Vähähiilinen rakentaminen
- Kiertotalous korjausrakentamisessa ja purkamisessa
- Materiaalien kierrättäminen ja rakennusosien uusiokäyttö

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija hallitsee perusasiat opintojakson aihealueelta. Kiertotalouden esimerkit esitetään ja niihin liittyviä käsitteitä on tunnistettu. Rakentamisen materiaalivirtoja on arvioitu, tulosten käsittely on lähinnä toteavaa ja jää siten hieman pintapuoliseksi. Tuotokset esitetään ja ne vastaavat tavoitteita pääosin / osittain. Yhteistyö oppimisympäristössä täyttää annetun määrällisen tavoitteen.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija hallitsee hyvin opintojakson keskeisen sisällön. Alalle soveltuviin esimerkkeihin on kiinnitetty kiertotalouden käsitteitä. Rakentamisen materiaalivirtojen arviointi onnistuu asiallisesti, ja niiden hallinnan merkitystä on selkeästi perusteltu. Tuotokset on esitetty ja perusteltu selkeästi. Opiskelija tekee myös sujuvaa yhteistyötä oppimisympäristössä muiden osallistujien kanssa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija hallitsee opintojakson aihealueen erinomaisesti ja osoittaa erityistä perehtyneisyyttä aiheeseen. Hyvin alalle soveltuvat esimerkit ja niihin yhdistetyt kiertotalouden käsitteet muodostavat yhtenäisen kokonaisuuden. Rakentamisen materiaalivirtojen arviointi on loogista, selkeää, ja niiden hallinnan merkitys on kuvattu laajasti perustellen. Tuotokset on esitetty havainnollisesti ja perusteltu selkeästi. Opiskelija tekee myös aktiivista ja sujuvaa yhteistyötä oppimisympäristössä ja toiminnasta välittyy analyyttinen työskentelyote.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson aikaiset oppimistehtävät täytyy olla hyväksytysti suoritettu, jotta kokonaisuus voidaan arvioida.
Opintojakson kokonaisarviointi perustuu tenttiin.
Arviointiasteikko: Kiitettävä 5 - Tyydyttävä 1 - Hylätty.

Esitietovaatimukset

Talonrakentaminen -opintojakso

Tavoitteet

Rakentamisen kiertotalous -opintojakso johdattelee opiskelijan rakentamisen kiertotalouden ja kestävän rakentamisen periaatteiden äärelle. Opintojakson suoritettuaan opiskelija:

- osaa nimetä kiertotalouden käsitteitä
- osaa antaa esimerkkejä kiertotalouden toteuttamisesta rakennusalalla
- ymmärtää rakentamisen materiaalivirtojen hallinnan merkityksen
- osaa antaa havainnollistavia esimerkkejä kestävän rakentamisen ja elinkaariajattelun toteutumisesta omalla alallaan
- osaa käydä ammatillista keskustelua kiertotalouden aiheista, analysoida esitettyä tietoa ja muodostaa perusteltuja näkemyksiä hankkimansa tiedon pohjalta.

Sisältö

Rakennetun ympäristön kiertotalouden periaatteet ja ansaintamallit
Rakennetun ympäristön materiaalivirrat
Kestävä rakentaminen ja elinkaariajattelu

Aika ja paikka

Opintojakso toteutetaan kevätlukukaudella 2025.

Oppimateriaalit

Digitaalisessa oppimisympäristössä (Moodle) jaettava oppimismateriaali toimii toteutuksen tukena. Myös muita avoimia tietolähteitä ja opiskelijan omiin työelämäkontakteihin liittyvää aineistoa voidaan hyödyntää.

Opetusmenetelmät

Opintojakson eteneminen perustuu luentoihin, toteutuksen aikaisiin oppimistehtäviin sekä toteutuksen lopulla järjestettävään tenttiin.

Opintojakson toteutustapa nojaa myös vahvasti yhteisöllisyyteen, jota korostetaan jakamalla omia tuotoksia ja/tai keskustelemalla aiheesta tuntien yhteydessä. Opiskelijat saavat siten myös uusia näkökulmia, vertaispalautetta ja osallistuvat keskusteluun opintojakson aihealueiden ympärillä.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Opintojakson oppimistehtäviä voidaan soveltaa myös oman työ- tai harjoittelupaikan tarpeista ja näkökulmista lähtien.
Opiskelijan omiin työelämäkontakteihin liittyvää aineistoa voidaan hyödyntää tehtävien toteutuksessa.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tentti opintojakson lopulla

Kansainvälisyys

Osa jaettavasta tai muuten aiheeseen soveltuvasta oppimismateriaalista on kansainvälistä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opintojakson suoritus sisältää hyväksytysti toteutetut harjoitustehtävät. Tehtävien toteutustapojen suunnittelussa pyritään tarjoamaan vaihtoehtoja mahdollisuuksien mukaan.

Sisällön jaksotus

Opintojakso sisältää aiheeseen liittyvän tietoperustan opiskelua ja oppimis-/harjoitustehtäviä etenemisen mukaisesti jaksotettuna.
- Kiertotalouden lähtökohdat rakennusalalla
- Kestävä rakentaminen ja elinkaariajattelu
- Rakennetun ympäristön kiertotalouden periaatteet
- Kiertotalous suunnittelussa
- Rakennustyömaan kiertotalouskäytännöt
- Vähähiilinen rakentaminen
- Kiertotalous korjausrakentamisessa ja purkamisessa
- Materiaalien kierrättäminen ja rakennusosien uusiokäyttö

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija hallitsee perusasiat opintojakson aihealueelta. Kiertotalouden esimerkit esitetään ja niihin liittyviä käsitteitä on tunnistettu. Rakentamisen materiaalivirtoja on arvioitu, tulosten käsittely on lähinnä toteavaa ja jää siten hieman pintapuoliseksi. Tuotokset esitetään ja ne vastaavat tavoitteita pääosin / osittain. Yhteistyö oppimisympäristössä täyttää annetun määrällisen tavoitteen.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija hallitsee hyvin opintojakson keskeisen sisällön. Alalle soveltuviin esimerkkeihin on kiinnitetty kiertotalouden käsitteitä. Rakentamisen materiaalivirtojen arviointi onnistuu asiallisesti, ja niiden hallinnan merkitystä on selkeästi perusteltu. Tuotokset on esitetty ja perusteltu selkeästi. Opiskelija tekee myös sujuvaa yhteistyötä oppimisympäristössä muiden osallistujien kanssa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija hallitsee opintojakson aihealueen erinomaisesti ja osoittaa erityistä perehtyneisyyttä aiheeseen. Hyvin alalle soveltuvat esimerkit ja niihin yhdistetyt kiertotalouden käsitteet muodostavat yhtenäisen kokonaisuuden. Rakentamisen materiaalivirtojen arviointi on loogista, selkeää, ja niiden hallinnan merkitys on kuvattu laajasti perustellen. Tuotokset on esitetty havainnollisesti ja perusteltu selkeästi. Opiskelija tekee myös aktiivista ja sujuvaa yhteistyötä oppimisympäristössä ja toiminnasta välittyy analyyttinen työskentelyote.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson aikaiset oppimistehtävät täytyy olla hyväksytysti suoritettu, jotta kokonaisuus voidaan arvioida.
Opintojakson kokonaisarviointi perustuu tenttiin.
Arviointiasteikko: Kiitettävä 5 - Tyydyttävä 1 - Hylätty.

Esitietovaatimukset

Talonrakentaminen -opintojakso

Tavoitteet

Opiskelija osaa rakennushankkeen kustannuslaskennan. Opiskelija hallitsee työmaatekniikan periaatteet. Työmaan työturvallisuus.

Sisältö

Työmaan kustannukset.
Aikataulut
Työmaan resurssit.
Työmenetelmät.
Koneet ja kalusto
Työturvallisuus.

Aika ja paikka

Etätunnit Zoomissa ja lähiopetus Rovaniemen kampuksella. Lähitentti viimeisellä lähijaksolla.

Oppimateriaalit

Rakennusosien kustannuksia, Rakennustieto. Rakentamisentuotantotekniikka, Koski Hannu; Kivimäki Christian. RT-kortisto. Moodlessa ja luennoilla jaettava materiaali.

Opetusmenetelmät

Opintojakso "Rakentamsen tuotantotekniikka ja talous" sisältää etäluentoja, lähiopetusta ja harjoitustehtäviä, tarjotakseen opiskelijoille syvällisen ymmärryksen rakennusalalla vaadittavasta laadusta ja rakennuttamisprosesseista. Etäluennot mahdollistavat opiskelijoiden osallistumisen mistä tahansa, tuoden samalla luentosalin dynamiikan digitaaliseen ympäristöön keskusteluiden, esitysten ja asiantuntijapuheenvuorojen kautta. Lähiopetus puolestaan syventää oppimista henkilökohtaisen vuorovaikutuksen ja ryhmätyöskentelyn kautta, keskittyen monimutkaisiin aiheisiin ja tapaustutkimuksiin, jotka edistävät kriittistä ajattelua ja ongelmanratkaisutaitoja. Harjoitustehtävät täydentävät oppimiskokemusta antamalla opiskelijoille mahdollisuuden soveltaa opittua teoriaa käytännön tilanteisiin, kehittäen samalla itsenäistä työskentelyä ja ryhmätyötaitoja. Tämä yhdistelmä tarjoaa opiskelijoille kattavan ymmärryksen ja valmiudet vastata rakennusalalla kohdattaviin haasteisiin.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tentti 21.11 2024
Uusinta tarvittaessa 5.12 2024

Sisällön jaksotus

Työmaan kustannukset.
Aikataulut
Työmaan resurssit.
Työmenetelmät.
Koneet ja kalusto
Työturvallisuus.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tuntee rakennustyömaan käytännöt. Osaa turvallisen rakentamisen käytännöt. Osaa kustannuslaskennan perusteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija tuntee rakennustyömaan käytännöt. Osaa turvallisen rakentamisen käytännöt. Osaa kustannuslaskennan perusteet. Lisäksi hän osaa kustannuslaskennan perusteet ja hallitsee työmenetelmät, koneet ja kaluston.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija tuntee rakennustyömaan käytännöt. Osaa turvallisen rakentamisen käytännöt. Osaa kustannuslaskennan perusteet. Hän osaa kustannuslaskennan perusteet ja hallitsee työmenetelmät, koneet ja kaluston. Lisäksi opiskelija hallitsee työmaan toteutuksen ja osaa laskea urakoinnin kustannuksia.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Harjoitustyöt muodostavat 50% opintojakson arvosanasta
Tentti muodostaa 50% opintojakson arvosanasta

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija tuntee rakennustyömaan käytännöt. Osaa turvallisen rakentamisen käytännöt. Osaa kustannuslaskennan perusteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija tuntee rakennustyömaan käytännöt. Osaa turvallisen rakentamisen käytännöt. Osaa kustannuslaskennan perusteet. Lisäksi hän osaa kustannuslaskennan perusteet ja hallitsee työmenetelmät, koneet ja kaluston.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija tuntee rakennustyömaan käytännöt. Osaa turvallisen rakentamisen käytännöt. Osaa kustannuslaskennan perusteet. Hän osaa kustannuslaskennan perusteet ja hallitsee työmenetelmät, koneet ja kaluston. Lisäksi opiskelija hallitsee työmaan toteutuksen ja osaa laskea urakoinnin kustannuksia.

Tavoitteet

Opiskelija osaa sillanrakennuksen ja -korjauksen sekä sillantarkastuksen peruskäsitteet, sillanrakentamisen ja -korjaamisen eri työvaiheet. Opiskelija tuntee siltarakennetyypit ja -rakenteet sekä keskeiset siltamateriaalit. Lisäksi opiskelija osaa siltojen kunnossapidon ja korjauksen tavallisimmat tuotantotekniikat. 

Sisältö

Yleistietoa silloista. 
Tavallisimpien teräs-, puu- ja teräbetonisiltojen rakenteet, varusteet ja laitteet. 
Sillanrakennustyön vaiheet ja menetelmät. 
Siltojen korjaus- ja kunnossapitotyöt. 
Sillantarkastustoiminta. 
Varasillat. 

Aika ja paikka

Rovaniemi kevät 2025. Monimuotototeutus.

Oppimateriaalit

Väylän ohjeet, Betoninormit, SILKO-ohjeet. Moodleen jaettava luento- ja muu aineisto

Opetusmenetelmät

Verkkoluennot ja luennot lähipäivillä sekä harjoitukset. Monimuotototeutus.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tentti opintojakson lopussa.

Lisätietoja opiskelijoille

Esitietovaatimukset: Opintojaksot Infrarakentaminen sekä Betonin ominaisuudet ja valmistus.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tuntee sillanrakennuksen ja -korjauksen peruskäsitteistön, materiaalit ja päätyövaiheet.

Opiskelija tietää sillantarkastustoiminnan sekä varasiltojen käytön perusteet ja ymmärtää siltarakenteiden staattiset toimintaperiaatteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Edellä mainittujen lisäksi opiskelija osaa suunnitella sillanrakennus- ja korjaustoiminnan eri työvaiheet suunnitelmien ja teknisten ohjeiden perusteella.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija hallitsee siltatuotannon eri vaiheet sekä osaa arvioida erilaisten vaurioiden syntymekanismit sekä korjaustavat.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Harjoitustyön pisteet + tentin pisteet.

Hylätty 0 - Kiitettävä 5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija tietää sillanrakennuksen ja -korjauksen sekä sillantarkastuksen peruskäsitteet. Opiskelija tuntee sillanrakentamisen ja -korjaamisen eri työvaiheet sekä tuntee keskeiset siltamateriaalit.
Opiskelija osaa siltojen kunnossapidon ja korjauksen tavallisimmat tuotantotekniikat. 

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija osaa sillanrakennuksen ja -korjauksen sekä sillantarkastuksen peruskäsitteet. Opiskelija hallitsee sillanrakentamisen ja -korjaamisen eri työvaiheet. Opiskelija tuntee siltojen rakennetyypit ja rakenteet sekä keskeiset siltamateriaalit.
Opiskelija osaa siltojen kunnossapidon ja korjauksen tavallisimmat tuotantotekniikat. 

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija hallitsee sillantarkastuksen menettelyt ja osaa tarkastusten perusteella tehdä johtopäätelmiä erilaisista vaurioista. Opiskelija hallitsee sillanrakentamisen ja -korjaamisen eri työvaiheet. Opiskelija tuntee siltojen rakennetyypit ja rakenteet sekä keskeiset siltamateriaalit. Opiskelija hallitsee siltojen kunnossapidon ja korjauksen tuotantotekniikat. 

Tavoitteet

Pystyy hallitsemaan rakennusalan ammatilliset tilanteet ruotsin kielellä.

Sisältö

Tausta ja koulutus, työelämän tilanteita, tavallisimpia liikekirjeitä, neuvottelu, työnhaku, yritys- tai posteriesitys, rakennustekniikansanasto

OPINTOJAKSO SISÄLTÄÄ RUOTSIN KIELEN AKTIVOINNIN

Aika ja paikka

Kevä -25

Oppimateriaalit

Kirjoja: Flexteknik, Flexhandel, Kontakt- Teknisk svenska, Perspektiv - svenska för högskolestudenter

Sanastoja ja oppaita: Fastighetsteknisk ordlista (sisältää myös mami-sanastoa), Kokous- ja neuvottelutaidon käsikirja, Liikeviestinnän käsikirja- viestit vaihtoon 7 kielellä

Opetusmenetelmät

ZOOM-luennot ja lähitunnit
1-2 kirjallista arvioitavaa harjoitustehtävää
2 suullista arvioitavaa harjoitustehtävää
Tentti

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tentti opintojakson lopussa, uusinta sovitaan opiskelijoiden kanssa

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojakso avautuu hieman ennen opiskelijan sisältöön tutustumista ja lähtökyselyn tekemistä varten.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija kertoo ymmärrettävästi, mutta lyhyesti ja yksipuolisesti taustastaan, koulutuksesta, työkokemuksestaan ja -tehtävistään sekä osaa toimia ennakoitavissa toimenkuvansa suullisissa ja kirjallisissa viestintätilanteissa; hakee tietoa helppolukuisista lähteistä. 

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija kertoo keskeiset asiat taustastaan, koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään eheänä kokonaisuutena sekä selviytyy kohtalaisen hyvin toimenkuvansa suullisista ja kirjallisista työelämäkontakteista ja viestintätilanteista; hakee ja ymmärtää tietoa alan keskeisistä lähteistä. 

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija kertoo monipuolisesti taustastaan, koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään sekä osallistuu luontevasti neuvottelutilanteisiin; hoitaa vaivattomasti ja asianmukaisella tyylillä toimenkuvansa suullisia ja kirjallisia työelämäkontakteja ja viestintätilanteita sekä hakee ja jäsentää itsenäisesti tietoa alansa eri lähteistä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointiperusteet: Hyväksytysti suoritetut suulliset (2)ja kirjalliset harjoitustyöt (1-2), tentti sekä jatkuva näyttö. Arviointiasteikko 0-5. Opintojakso täyttää Kielilain (423/2003) edellyttämän ruotsin kielen taidon, joka arvioidaan T/H (suullinen ja kirjallinen taito erikseen)ja merkitään päättötodistuksen liitteelle. Arvosanat 1-3 vastaavat tyydyttävää ja 4-5 hyvää arvosanaa.
Ruotsin taitotasokuvaukset
Tyydyttävä (1)
Kertoo lyhyesti ja yksipuolisesti koulutuksestaan, työkokemuksestaaan ja -tehtävistään sekä alan yrityksistä ja palveluista. Osaa toimia lähteitä apuna käyttäen ennakoitavissa toimenkuvansa viestintätilanteissa ja hakea tietoa helppolukuisista ruotsinkielisistä lähteistä.
Tyydyttävä (2)
Osaa kertoa keskeisiä asioita koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään sekä alan yrityksistä ja palveluista. Osaa toimia ruotsin kielellä ennakoitavissa toimenkuvansa viestintätilanteissa ja hakea tietoa helppolukuisista ruotsinkielisistä lähteistä.
Hyvä (3)
Osaa kertoa koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistä sekä alansa organisaatioista eheänä kokonaisuutena sekä selviytyy kohtalaisen hyvin toimenkuvansa työelämäkontakteista, palvelutilanteista sekä alan ruotsinkielisistä lähteistä.Tuntee kohtalaisen hyvin pohjoismaista kulttuuri- ja elinkeinoaluetta.
Hyvä (4)
Esittelee koulutustaan, työkokemustaan ja -tehtäviään monipuolisesti, esiintyy neuvottelutilanteissa sekä selviytyy työelämäkontakteista suhteellisen luontevasti ja asianomaisella tyylillä. Hallitsee työnhaun ja osaa jäsentää itsenäisesti tietoa alansa eri ruotsinkielisistä lähteistä.
Kiitettävä (5)
Esittelee koulutustaan, työkokemustaan ja -tehtäviään monipuolisesti, esiintyy neuvottelutilanteissa sekä selviytyy työelämäkontakteista luontevasti asianomaisella tyylillä ja on aloitteellinen. Hallitsee työnhaun ja osaa jäsentää itsenäisesti tietoa alansa ruotsinkielisistä lähteistä.

Tavoitteet

Ammattitaitoa edistävä harjoittelu on olennainen osa ammattikorkeakoulututkintoa. Syventävä harjoittelu on tavoitteellista ja monipuolista työtä, ja sen suorittamisessa näkyy opiskelijan ammatillinen kehittyminen. Harjoittelu opettaa sinua soveltamaan opittuja asioita käytännön työssä, motivoi opinnoissasi ja auttaa sinua suuntaamaan opintojasi omien urasuunnitelmiesi mukaisesti.


Yleiset ohjeet:
- harjoittelun (syventäväharjoittelu 1 ja 2) aloitus: harjoitteluinfoon osallistuminen, Webropol-kyselyn ja harjoitteluraportin suunnitteluosuuden tekeminen
- harjoittelun suoritus (6 vko:a, 240 h)
- harjoittelun päättyessä: palautetaan vaaditut dokumentit, täytetään Webropol-kysely (osaamisen mittaus) sekä osallistutaan työharjoitteluseminaariin

Sisältö

Ammattitaitoa edistävä harjoittelu on olennainen osa ammattikorkeakoulututkintoa. Syventävä harjoittelu on tavoitteellista ja monipuolista työtä, ja sen suorittamisessa näkyy opiskelijan ammatillinen kehittyminen. Harjoittelu opettaa sinua soveltamaan opittuja asioita käytännön työssä, motivoi opinnoissasi ja auttaa sinua suuntaamaan opintojasi omien urasuunnitelmiesi mukaisesti.

Opetusmenetelmät

Syventävä harjoittelu on kolmas ja viimeinen harjoittelujakso rakennusmestarikoulutuksessa. Harjoituksen sisällöksi soveltuu ammattiharjoittelua vativammat rakennustekniset työtehtävät. Työtehtävinä voi olla esimerkiksi työnjohto-, suunnittelu-, kustannuslaskenta, valvonta- ja myyntitehtävät.
10 opintopistettä vastaavan harjoittelujakson minimipituus on noin 6,5 viikkoa.
Jos harjoittelu on palkatonta harjoittelua, tehdään harjoittelusopimus. Jos harjoittelusta saa palkkaa, työsopimus riittää.
Harjoittelua ei ohjata oppilaitoksen puolesta.
Harjoittelujakson päätyttyä tehdään harjoitteluraportti. Raportti ja työtodistus palautetaan Moodlen työtilaan "Syventävä harjoittelu (R501RL139 ja TELU123) Rakennus- ja yhdyskuntatekniikka, insinööri- ja rakennusmestariryhmät" (avain TELU123) Tämä on rakennus- ja yhdyskuntatekniikan yhteinen Syventävän harjoittelun työtila. Muita Moodlen työtiloja ei ole Syventävän harjoittelun raportin ja työtodistuksen palautukseen käytössä.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Arviointikriteerit
Hyväksytty
Opiskelija on suorittanut vaaditun harjoitteluajan (6 vkoa) rakennusalaan liittyvissä työympäristöissä ja –tehtävissä. Ennen harjoittelun aloittamista opiskelija on täyttänyt Webropol-kysymykset sekä täyttänyt harjoittelukirjasta vaaditut osuudet. Harjoittelun päättymisen jälkeen opiskelija on tuottanut ja palauttanut harjoitteluun vaadittavat dokumentit (harjoittelusopimus, harjoittelijakirja) ja osallistunut työharjoitteluseminaariin. Opiskelija osaa kuvata omaa osaamista ja valmiuksia suhteessa harjoittelun suorittamiseen, ja osaa kertoa harjoittelupaikasta ja -tehtävistä sekä kykenee arvioimaan osaamisen kehittymistä suhteessa harjoittelun tavoitteisiin.

Hylätty
Opiskelija ei ole suorittanut vaadittua harjoitteluajanjaksoa rakennusalan työtehtävissä tai hän ei ole palauttanut harjoittelun suorittamiseen liittyviä dokumentteja eikä ole osallistunut työharjoitteluseminaariin.

Tavoitteet

alonrakentamisen keskeisimmät osa-alueet. Talonrakentamisen vaiheet ja hanketoimijat. Rakentamistoimintaa sitova lainsäädäntö. Pientalohankkeen ajallinen kesto ja aikataulu. Rakentamisen lupamenettely ja rakennusluvan hakeminen.
Rakennuspaikan kaavamerkinnät. Pääpiirustukset ja piirustusten sisältö. Pientalon rakenteiden toteutus ja perusperiaatteet.

Sisältö

Talonrakennushankkeen vaiheet ja hanketoimijat
Rakennushankkeen aikataulutuksen perusteet
Luvan hakeminen rakentamiseen
Rakentamisen kaavallinen ohjaus
Suunnittelutehtävät ja pätevyysvaatimukset
Pääpiirustukset
Rakennetyypit ja niiden toiminta
Perustus- ja runkorakenteet
Julkisivut ja vesikatot

Aika ja paikka

Opintojakso toteutetaan syyslukukaudella 2024.
Toteutus tapahtuu suurimmaksi osaksi verkkoympäristössä (Moodle ja Zoom) ja tämän lisäksi lähijaksoilla kontaktiopetuksessa mahdollisuuksien mukaan (projektityön käynnistäminen, välikatselmointi, lukukausiprojektin päätösseminaari).

Oppimateriaalit

Suomen rakentamismääräyskokoelma sekä Maankäyttö- ja rakennuslaki sekä –asetus soveltuvilta osin. RT-kortisto. Moodlessa ja luennoilla jaettava materiaali.

Opetusmenetelmät

Luennot, harjoitukset, projektityöskentely (1. lukuvuoden projekti) ja tentti

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Projektityön kohteen valintaa voidaan suunnata opiskelijan omien työelämäkontaktien mukaiseksi.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tentti erikseen ilmoitettuna ajankohtana opintojakson lopulla. Uusintamahdollisuuksia järjestetään tarpeen mukaan.

Sisällön jaksotus

Opetussuunnitelman mukainen sisältö:
- Lainsäädäntö
- Rakennusluvan hakeminen
- Talonrakentamisenvaiheet
- Rakennuksen osat
- Rakennusmateriaalit
Sisällön jaksotuksessa huomioidaan lukukausiprojektin etenemisen tuki.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija hallitsee perusasiat opintojakson aihealueelta. Opiskelija osaa osittain tunnistaa käsitteitä talonrakentamisen vaiheisiin ja hanketoimijoihin sekä lainsäädännön vaikutuksiin liittyen. Pientalohankkeen ajallinen kesto on määritetty, selkeydessä ja luotettavan arvioinnin periaatteissa on kehittämistä. Rakentamisen lupamenettelyihin liittyviä ominaisuuksia osataan nimetä. Opiskelija osaa nimetä kaavallisen ohjauksen tasoja. Opiskelija tunnistaa joitakin rakenteiden toteutuksen ja toiminnan perusperiaatteita.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija hallitsee hyvin opintojakson keskeisen sisällön. Opiskelija osaa tunnistaa useimmat käsitteet talonrakentamisen vaiheisiin ja hanketoimijoihin sekä lainsäädännön vaikutuksiin liittyen ja osaa osittain määritellä niiden sisältöä. Pientalohankkeen ajallinen kesto on määritetty asianmukaisesti, tulosten ja etenemisen havainnollistamisessa on kehitettävää. Opiskelija osaa määritellä rakentamisen lupamenettelyitä ja tunnistaa pientalokohteen rakentamisluvan prosessin. Opiskelija tunnistaa kaavallisen ohjauksen tasot ja osittain kaavamerkinnät. Pientalokohteen rakenteiden toteutuksen ja toiminnan perusperiaatteet osataan määritellä pääsääntöisesti oikein.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija hallitsee opintojakson aihealueen erinomaisesti ja osoittaa erityistä perehtyneisyyttä aiheeseen. Talonrakentamisen vaiheet ja hanketoimijat tunnistetaan sekä niiden sisältö osataan määritellä täsmällisesti. Lainsäädännölliset näkökulmat ja niiden merkitys on ymmärretty hyvin. Pientalohankkeen ajallisen keston arviointi on selkeää, havainnollista ja perusteltua. Rakentamisen lupamenettelyt hallitaan ja osaamisen soveltaminen pientalokohteen rakentamisluvan prosessissa on sujuvaa. Kaavallisen ohjauksen tasot tunnistetaan ja tietoa on sovellettu oikein kaavamerkintöjen vaikutusten täsmällisessä arvioinnissa. Pientalokohteen rakenteiden toteutuksen ja toiminnan perusperiaatteet osataan määritellä oikein ja perustelevalla otteella.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arvioitavat suoritukset ovat tentti ja projektityö

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija hallitsee perusasiat opintojakson aihealueelta. Opiskelija osaa osittain tunnistaa käsitteitä talonrakentamisen vaiheisiin ja hanketoimijoihin sekä lainsäädännön vaikutuksiin liittyen. Pientalohankkeen ajallinen kesto on määritetty, selkeydessä ja luotettavan arvioinnin periaatteissa on kehittämistä. Rakentamisen lupamenettelyihin liittyviä ominaisuuksia osataan nimetä. Opiskelija osaa nimetä kaavallisen ohjauksen tasoja. Opiskelija tunnistaa joitakin rakenteiden toteutuksen ja toiminnan perusperiaatteita.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija hallitsee hyvin opintojakson keskeisen sisällön. Opiskelija osaa tunnistaa useimmat käsitteet talonrakentamisen vaiheisiin ja hanketoimijoihin sekä lainsäädännön vaikutuksiin liittyen ja osaa osittain määritellä niiden sisältöä. Pientalohankkeen ajallinen kesto on määritetty asianmukaisesti, tulosten ja etenemisen havainnollistamisessa on kehitettävää. Opiskelija osaa määritellä rakentamisen lupamenettelyitä ja tunnistaa pientalokohteen rakentamisluvan prosessin. Opiskelija tunnistaa kaavallisen ohjauksen tasot ja osittain kaavamerkinnät. Pientalokohteen rakenteiden toteutuksen ja toiminnan perusperiaatteet osataan määritellä pääsääntöisesti oikein.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija hallitsee opintojakson aihealueen erinomaisesti ja osoittaa erityistä perehtyneisyyttä aiheeseen. Talonrakentamisen vaiheet ja hanketoimijat tunnistetaan sekä niiden sisältö osataan määritellä täsmällisesti. Lainsäädännölliset näkökulmat ja niiden merkitys on ymmärretty hyvin. Pientalohankkeen ajallisen keston arviointi on selkeää, havainnollista ja perusteltua. Rakentamisen lupamenettelyt hallitaan ja osaamisen soveltaminen pientalokohteen rakentamisluvan prosessissa on sujuvaa. Kaavallisen ohjauksen tasot tunnistetaan ja tietoa on sovellettu oikein kaavamerkintöjen vaikutusten täsmällisessä arvioinnissa. Pientalokohteen rakenteiden toteutuksen ja toiminnan perusperiaatteet osataan määritellä oikein ja perustelevalla otteella.

Tavoitteet

Opiskelija hallitsee tutkimus- ja kehittämismenetelmien tietoperustan, periaatteet, prosessit ja yleiset käsitteet, joita vaaditaan kehittämistehtävän suorittamiseen ja ongelmien ratkaisemiseen. Opiskelija hallitsee tutkimuksellisen kirjoittamisen periaatteet.

Sisältö

- Koulutuksen opinnäytetyöprosessi
- Lapin ammattikorkeakoulun ja koulutuksen tutkimus-, kehitys- ja innovaatiotoiminta
- Oman koulutuksen opinnäytetöihin perehtyminen tutkimusmetodiikan kannalta
- Tutkimusongelman asettaminen
- Tekniikan alan keskeiset tutkimusmenetelmät: laadullinen ja määrällinen tutkimus sekä niiden prosessi
- Tutkimuksen validiteetti ja reliabiliteetti
- Aineiston hankinta ja informaatiolukutaito: tiedon tyypit ja tuottamistavat, tiedonlähteet, tekijänoikeudet, lähteiden ja viitteiden merkintä, plagiointi ja tutkimuseettiset periaatteet
- Erilaisten aineistojen analyysi ja tulosten esittäminen
- Tulosten käsittely, raportointi ja tulkinta
- Tutkimuksellisen tekstin kirjoittamisen vaiheet
- Tutkimuksellinen kieli, tyyli, argumentointi
- Tekstin ulkoasu, rakenne, otsikointi

Oppimateriaalit

- Hirsjärvi, S., Remes, P. & Sajavaara, P. 2013. Tutki ja kirjoita. 18. painos. Helsinki: Tammi.

- Lapin AMKin opinnäytetyöohjeet ja mallipohjat - Moodlessa oleva materiaali

Opetusmenetelmät

Opetus on verkkototeutuksena Moodle-oppimisympäristöissä. Lukujärjestykseen ei tule näin ollen tunteja.

Opintojakson tavoitteena on antaa työkaluja oman opinnäytetyön tekemiseen. Moodlessa on videotallenteina aiheisiin liittyviä tietoiskuja, niitä tukevia harjoituksia ja esityksiä. Oppimistehtävässä opiskelijat perehtyvät oman alan tutkimusaiheisiin tieteellisten julkaisujen ja opinnäytetöiden avulla ja arvioivat niitä.

Opiskelija saa tehtävistä palautetta Moodlessa.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Lapin amkin sekä Rakennus- ja yhdyskuntatekniikan koulutuksen TKI-toiminta

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Hyväksytty: Tehtävät suoritettu annettujen kriteerien mukaisesti.
Hylätty: Tehtävän vastauksessa puutteita.

Lisätietoja opiskelijoille

Opetus on verkkototeutuksena Moodle-oppimisympäristöissä. Lukujärjestykseen ei tule näin ollen tunteja.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Hyväksytty suoritus: opiskelija tekee opintojakson tavoitteiden mukaiset oppimistehtävät hyväksytysti.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

- Yksilöarviointi
- Tuotosarviointia kirjallisten tuotosten perusteella
- Tuotoksiin on arviointikriteerit asteikolla hyväksytty/täydennettävä Moodlessa

Tavoitteet

Osaa tunnistaa työmaan kosteusriskit rakentamisessa sekä varautua niihin ja suojautua niiltä. Osaa arvioida yleisimpien rakenteiden ja rakennusmateriaalien kuivumisaikoja. Osaa tunnistaa rakennusmateriaalien ja rakennusosien olosuhdehallinnan, kuten lämmön ja kosteuden ja niiden aiheuttamat home- ja mikrobiongelmat. Tuntee erityistilojen, kuten märkätilojen rakentamisen erityisohjeet. Osaa työmaan kosteudenhallinnan valvontaan ja erilaisiin valvontamittauksiin liittyvät asiat. Hallitsee rakentamisen kuivaketjun ja ymmärtää sen tärkeyden rakentamisessa.

Sisältö

Lämpö ja kosteus. Kosteusriskit, home ja mikrobit rakenteissa. Rakenteiden kuivuminen. Erityisohjeet rakenteiden kosteudenhallinnassa. Kosteusmittaukset. Rakentamisen kuivaketju.

Aika ja paikka

5.9.2024, 2.-3.10.2024 ja 21.11.2024. Jokiväylä 11 Rovaniemi.

Oppimateriaalit

Kuivaketju 10, Kuivanarakentaminen opas, Rakentamisen kuivaketjuopas LORES, Tekniset tiedotteet ja Moodlen työtilassa jaettu  luentomateriaali.

Opetusmenetelmät

Teoria-luennot. Harjoitustyö. Tentti.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tentti 21.11.2024 Jokiväylä 11 Rovaniemi.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Osaa suunnitella ja johtaa työmaan kosteudenhallintaa erilaisilla talonrakennustyömailla. Osaa kosteudenhallinnan erilaiset toimenpiteet. Tuntee työmaan kuivaketjumäärityksen periaatteen.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Osaa suunnitella ja johtaa vaativia kosteudenhallintaan liittyviä töitä erilaisissa talonrakennuskohteissa. Osaa kosteudenhallinnan erityistekniikoihin liittyvät toimenpiteet, kuten märkätilat.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Osaa valita erityistekniikoita ja -toimenpiteitä työmaan erilaisista kosteudenhallinnan menetelmistä. Osaa määritellä talonrakennustyön aikaiset kosteusriskialttiit rakenteet ja suunnitella niiden suojaustoimenpiteet.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tentistä saatu arvosana ja harjoitustyö palautettu hyväksytysti.

Hylätty (0)

Tentti tekemättä tai suoritus hylätty ja/tai harjoitustyö palauttamatta.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Osaa suunnitella ja johtaa työmaan kosteudenhallintaa erilaisilla talonrakennustyömailla. Osaa kosteudenhallinnan erilaiset toimenpiteet. Tuntee työmaan kuivaketjumäärityksen periaatteen.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Osaa suunnitella ja johtaa vaativia kosteudenhallintaan liittyviä töitä erilaisissa talonrakennuskohteissa. Osaa kosteudenhallinnan erityistekniikoihin liittyvät toimenpiteet, kuten märkätilat.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Osaa valita erityistekniikoita ja -toimenpiteitä työmaan erilaisista kosteudenhallinnan menetelmistä. Osaa määritellä talonrakennustyön aikaiset kosteusriskialttiit rakenteet ja suunnitella niiden suojaustoimenpiteet. Osaa laskemalla määritellä valmistettujen rakenteiden (mm. betonirakenteet) kosteustuoton ja rakenteiden kuivatustarpeen.

Esitietovaatimukset

Rakennusfysiikka

Tavoitteet

Opintojaksolla opiskelija perehtyy rakennustyömaan ajallisen ja taloudellisen suunnittelun ja ohjauksen käytäntöihin. Opintojakson suoritettuaan opiskelija:

- ymmärtää työmaan ajallisen suunnittelun ja ohjauksen kokonaisuuden
- osaa määritellä rakentamisvaiheen ohjauksessa käytettävät aikataulutasot ja tuntee niiden merkityksen
- osaa rakennusvaiheaikataulun ja viikkoaikataulun laatimisen käytännön sekä osaa havainnollistaa aikatauluja soveltuvin esittämistavoin
- ymmärtää aikataulujen valvonnan merkityksen
- ymmärtää työmaan taloudellisen suunnittelun ja ohjauksen kokonaisuuden
- osaa työmaan tavoitearvion laatimisen käytännön
- osaa määritellä maksuerätaulukon, kustannusseurannan käytäntöjen, lisä- ja muutostyömenettelyiden sekä jälkilaskennan periaatteet kohteen piirteet huomioiden.

Sisältö

Aikataulumuodot
Alustava yleisaikataulu
Yleisaikataulu
Rakennusvaiheaikataulu
Viikkosuunnitelma
Aikatauluseuranta ja korjausliikkeet
Maksuerätaulukko
Tavoitearvio
Kustannusseuranta
Lisä- ja muutostyömenettely
Jälkilaskenta

Aika ja paikka

Opintojakso toteutetaan kevälukukaudella 2025.

Oppimateriaalit

Oman projektikohteen aineisto, Ratu-kirjat, työpäällikön käsikirja, luennot, Moodlessa oleva materiaali, muut ammattialan aineistot.

Opetusmenetelmät

Itsenäisesti tehtävä projekti rakennusalan toimijan toimeksiannosta.
Tuotokset: raportti & esitys

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Projektityön tavoitteena on toteuttaa työmaan ajalliseen ja taloudelliseen suunnitteluun sekä ohjaukseen liittyvä, työelämäläheinen kehittämistehtävä, joka on mahdollista suunnata oman erikoistumisalan sekä työelämän tarpeen mukaisesti.
Opintojakso mahdollistaa ns. työn opinnollistamisen.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ei tenttiä

Kansainvälisyys

KV-kohteet mahdollisia

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Kaikilla osallistujilla suoritustapana ovat projektiraportti ja siihen perustuva esitys.

Sisällön jaksotus

Projektin suunnittelu ja asettaminen
Projektin toteutus ja raportointi
Esityksen laatiminen ja jakaminen

Lisätietoja opiskelijoille

Projektityön aihe valitaan lähtökohtaisesti opiskelijan omien työelämäkontaktien kautta.
Aihetta on hyvä kartoittaa jo ennen opintojakson aloittamista.
Mikäli opiskelija on toteuttanut aikaisemmin jo Työmaa ja tuotanto -nimisen työpaikkaprojektin, lähtökohtaisesti projektityön tekemistä voidaan jatkaa samasta kohteesta.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija hallitsee perusasiat opintojakson aihealueelta. Tietoa on hankittu niukasti ja osaamisen osoittaminen perustuu omille näkemyksille, eikä niille esitetä juurikaan tietoperustaa. Tulokset esitetään ja ne vastaavat tavoitteita pääosin / osittain. Menettelyiden kuvauksissa kohdekohtaisuus jää niukaksi. Aiheen käsittely on lähinnä toteavaa ja jää siten hieman pintapuoliseksi. Opiskelija pyrkii kuvaamaan tekemistään ammattikielen käsittein. Esimerkkejä ja työnäytteitä esitetään niukasti. Tuotoksen esittäminen jää niukaksi / puuttuu.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija hallitsee hyvin opintojakson keskeisen sisällön. Tietoa on hankittu ja lähdemateriaalia käytetty johdonmukaisesti ja selkeästi. Tulokset saavutetaan tavoitteiden mukaisesti. Menettelyiden kuvauksissa on selvästi huomioitu kohteen ominaisuudet ja piirteet. Tulosten raportointi on lähes virheetöntä ja hyvää ammatti- ja asiakieltä. Esimerkit ja työnäytteet ovat tarkoituksenmukaisia. Tuotoksen keskeisimmät näkökulmat on koottu selkeään esitykseen.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija hallitsee opintojakson aihealueen erinomaisesti ja osoittaa erityistä perehtyneisyyttä aiheeseen. Tietoa on hankittu monipuolisesti, aiheiden käsittelyssä lähdemateriaalia on käytetty laajasti ja hankittuun tietoon on suhtauduttu kriittisesti. Tulokset on esitetty ja perusteltu selkeästi ja havainnollisesti. Menettelyiden kuvaukset on konkretisoitu huolellisesti vastaamaan kohteen tosiasiallisia vaatimuksia. Raportointi on asioita perustelevaa ja arvioivaa virheetöntä ammatti- ja asiakieltä. Esimerkit ja työnäytteet ovat laadukkaita ja soveltuvat työskentelyn johtamiseen hyvin. Tuotoksen keskeisimmät näkökulmat on koottu havainnolliseen asiantuntijaesitykseen.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arvioitavat suoritukset ovat projektityö ja siihen pohjautuva esitys.
Arviointiasteikko:
Kiitettävä 5 - Tyydyttävä 1 – Täydennettävä – Hylätty

Tavoitteet

Opintojaksolla opiskelija perehtyy rakennustyömaan hankintakäytäntöihin ja käytettävin sopimusehtoihin. Opintojakson suoritettuaan opiskelija:

- ymmärtää työmaan toimivien hankintaprosessien merkityksen
- osaa määritellä työmaan hankintatapojen pääperiaatteet sekä osaa arvioida periaatteita kohteen ominaispiirteet huomioiden
- hallitsee hankinta-aikataulun laatimisen käytännön
- ymmärtää alihankintasopimusten roolin ja osaa kuvata aliurakkasopimuksen laatimisen käytännön
- osaa määritellä työmaan hankintoihin liittyvät sopimuskäytännöt sekä osaa kuvata materiaalihankintoihin liittyvän sopimuksen laatimisen käytännön
- osaa kuvata työmaan kuljetusten, siirtojen ja varastoinnin perusratkaisut sekä osaa havainnollistaa logistisia ratkaisuita osana aluesuunnitelmaa
- ymmärtää hukan ja hävikin ehkäisyyn liittyvien ratkaisuiden mahdollisuudet rakennuskohteessa.

Sisältö

Hankintatavat ja niiden suunnittelu.
Alihankintasopimukset ja niiden valvonta.
Sopimus- ja toimitusehdot.
Hukan ja hävikin optimointi.
Kuljetukset ja siirrot.
Varastointi.

Aika ja paikka

Syyslukukausi, myös räätälöidyt ajoitukset

Oppimateriaalit

Oman projektikohteen aineisto, Ratu-kirjat, työpäällikön käsikirja, luennot, Moodlessa oleva materiaali, muut ammattialan aineistot.

Opetusmenetelmät

Itsenäisesti tehtävä projekti rakennusalan toimijan toimeksiannosta. Ohjausta järjestetään projektin aikana tuotantopainotteisten opintojaksojen yhteydessä ja opiskelijan tarpeen mukaisesti.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Projekti tehdään työelämäläheisesti, toteutuksen aikainen yhteistyö työelämän kanssa mahdollinen.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ei tenttiä

Kansainvälisyys

Kansainvälisesti toteutetut kohteet mahdollisia

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Kaikilla osallistujilla suoritustapana ovat projektiraportti ja siihen perustuva esitys. Erikseen sovittaessa työelämäympäristössä toteutettavat osaamisen näytöt.

Sisällön jaksotus

Projektin suunnittelu ja asettaminen
Projektin toteutus ja raportointi
Esityksen laatiminen ja jakaminen

Lisätietoja opiskelijoille

Projektityön aihe valitaan lähtökohtaisesti opiskelijan omien työelämäkontaktien kautta. Aihetta on hyvä kartoittaa jo ennen opintojakson aloittamista. Mikäli opiskelija on toteuttanut aikaisemmin jo jonkin toisen työpaikkaprojektin, lähtökohtaisesti projektityön tekemistä voidaan jatkaa samasta kohteesta.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija hallitsee perusasiat opintojakson aihealueelta. Tietoa on hankittu niukasti ja osaamisen osoittaminen perustuu omille näkemyksille, eikä niille esitetä juurikaan tietoperustaa. Tulokset esitetään ja ne vastaavat tavoitteita pääosin / osittain. Menettelyiden kuvauksissa kohdekohtaisuus jää niukaksi. Aiheen käsittely on lähinnä toteavaa ja jää siten hieman pintapuoliseksi. Opiskelija pyrkii kuvaamaan tekemistään ammattikielen käsittein. Esimerkkejä ja työnäytteitä esitetään niukasti. Tuotoksen esittäminen jää niukaksi / puuttuu.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija hallitsee hyvin opintojakson keskeisen sisällön. Tietoa on hankittu ja lähdemateriaalia käytetty johdonmukaisesti ja selkeästi. Tulokset saavutetaan tavoitteiden mukaisesti. Menettelyiden kuvauksissa on selvästi huomioitu kohteen ominaisuudet ja piirteet. Tulosten raportointi on lähes virheetöntä ja hyvää ammatti- ja asiakieltä. Esimerkit ja työnäytteet ovat tarkoituksenmukaisia. Tuotoksen keskeisimmät näkökulmat on koottu selkeään esitykseen.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija hallitsee opintojakson aihealueen erinomaisesti ja osoittaa erityistä perehtyneisyyttä aiheeseen. Tietoa on hankittu monipuolisesti, aiheiden käsittelyssä lähdemateriaalia on käytetty laajasti ja hankittuun tietoon on suhtauduttu kriittisesti. Tulokset on esitetty ja perusteltu selkeästi ja havainnollisesti. Menettelyiden kuvaukset on konkretisoitu huolellisesti vastaamaan kohteen tosiasiallisia vaatimuksia. Raportointi on asioita perustelevaa ja arvioivaa virheetöntä ammatti- ja asiakieltä. Esimerkit ja työnäytteet ovat laadukkaita ja soveltuvat työskentelyn johtamiseen hyvin. Tuotoksen keskeisimmät näkökulmat on koottu havainnolliseen asiantuntijaesitykseen.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson arvioitavat suoritukset ovat projektiraportti ja siihen pohjautuva esitys.
Arviointi: Hylätty/Täydennettävä/Tyydyttävä 1 – Kiitettävä 5

Tavoitteet

Opintojaksolla opiskelija perehtyy rakennustyömaan organisointiin ja johtamismenetelmiin sekä toteutustehtävien yksityiskohtaiseen suunnitteluun. Opintojakson suoritettuaan opiskelija:

- osaa määritellä työmaan johtamiskäytännöt
- osaa havainnollistaa toteutusorganisaatiota ja eri toimijoiden tehtävänkuvauksia kohteen piirteet huomioiden
- ymmärtää työnjohdon tehtäväkentän sekä osaa kuvailla eri työnjohtotehtävien piirteitä
- osaa määritellä työvoiman rekrytoinnin, perehdytyksen ja työnopastuksen periaatteet ja käytännöt
- osaa määritellä työskentelyn organisointiin kuuluvat pääperiaatteet ja osaa soveltaa periaatteita kohteen piirteet huomioiden
- ymmärtää tehtävien läpiviennin suunnittelun merkityksen ja osaa laatia tehtäväkokonaisuuden toteutuksen suunnitelman.

Sisältö

Työmaan toteutusorganisaatio ja tehtäväkuvaukset.
Esimieskäytäntö ja johtamisjärjestelmät.
Työnjohdon tehtäväkenttä.
Työvoiman rekrytointi, perehdytys ja työnopastus.
Palkkausperusteet.
Työsuojelu.
Vuokratyövoima.
Tehtäväsuunnittelun käsitteet.
Tehtävien läpiviennin suunnittelu ja varmistus

Aika ja paikka

Opintojakso toteutetaan kevälukukaudella 2025.
Ohjaustapaamiset tapahtuvat lähijaksoilla.

Oppimateriaalit

Oman projektikohteen aineisto, Ratu-kirjat, työpäällikön käsikirja, luennot, Moodlessa oleva materiaali, muut ammattialan aineistot.

Opetusmenetelmät

Itsenäisesti tehtävä projekti rakennusalan toimijan toimeksiannosta.
Webinaarit lukujärjestyksen mukaisesti
- Ohjaus, luennot, tuntityöskentely

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Projektityön tavoitteena on toteuttaa työmaan organisointiin ja johtamiseen sekä toteutustehtävien yksityiskohtaiseen suunnitteluun liittyvä, työelämäläheinen kehittämistehtävä, joka on mahdollista suunnata oman erikoistumisalan sekä työelämän tarpeen mukaisesti. Opintojakso mahdollistaa ns. työn opinnollistamisen.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ei tenttiä

Kansainvälisyys

KV-kohteet mahdollisia

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Kaikilla osallistujilla suoritustapana ovat projektiraportti ja siihen perustuva esitys.

Sisällön jaksotus

Projektin suunnittelu ja asettaminen
Projektin toteutus ja raportointi
Esityksen laatiminen ja jakaminen

Lisätietoja opiskelijoille

Projektityön aihe valitaan lähtökohtaisesti opiskelijan omien työelämäkontaktien kautta.
Aihetta on hyvä kartoittaa jo ennen opintojakson aloittamista.
Mikäli opiskelija on toteuttanut aikaisemmin jo Työmaa ja tuotanto -nimisen työpaikkaprojektin, lähtökohtaisesti projektityön tekemistä voidaan jatkaa samasta kohteesta.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija hallitsee perusasiat opintojakson aihealueelta. Tietoa on hankittu niukasti ja osaamisen osoittaminen perustuu omille näkemyksille, eikä niille esitetä juurikaan tietoperustaa. Tulokset esitetään ja ne vastaavat tavoitteita pääosin / osittain. Menettelyiden kuvauksissa kohdekohtaisuus jää niukaksi. Aiheen käsittely on lähinnä toteavaa ja jää siten hieman pintapuoliseksi. Opiskelija pyrkii kuvaamaan tekemistään ammattikielen käsittein. Esimerkkejä ja työnäytteitä esitetään niukasti. Tuotoksen esittäminen jää niukaksi / puuttuu.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija hallitsee hyvin opintojakson keskeisen sisällön. Tietoa on hankittu ja lähdemateriaalia käytetty johdonmukaisesti ja selkeästi. Tulokset saavutetaan tavoitteiden mukaisesti. Menettelyiden kuvauksissa on selvästi huomioitu kohteen ominaisuudet ja piirteet. Tulosten raportointi on lähes virheetöntä ja hyvää ammatti- ja asiakieltä. Esimerkit ja työnäytteet ovat tarkoituksenmukaisia. Tuotoksen keskeisimmät näkökulmat on koottu selkeään esitykseen.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija hallitsee opintojakson aihealueen erinomaisesti ja osoittaa erityistä perehtyneisyyttä aiheeseen. Tietoa on hankittu monipuolisesti, aiheiden käsittelyssä lähdemateriaalia on käytetty laajasti ja hankittuun tietoon on suhtauduttu kriittisesti. Tulokset on esitetty ja perusteltu selkeästi ja havainnollisesti. Menettelyiden kuvaukset on konkretisoitu huolellisesti vastaamaan kohteen tosiasiallisia vaatimuksia. Raportointi on asioita perustelevaa ja arvioivaa virheetöntä ammatti- ja asiakieltä. Esimerkit ja työnäytteet ovat laadukkaita ja soveltuvat työskentelyn johtamiseen hyvin. Tuotoksen keskeisimmät näkökulmat on koottu havainnolliseen asiantuntijaesitykseen.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arvioitavat suoritukset ovat projektityö ja siihen pohjautuva esitys.
Arviointiasteikko:
Kiitettävä 5 - Tyydyttävä 1 – Täydennettävä – Hylätty

Tavoitteet

Opintojaksolla opiskelija perehtyy rakennustyömaan perustamiseen liittyviin menettelyihin sekä työmaasuunnitelmien laatimiseen. Opintojakson suoritettuaan opiskelija:

- osaa selittää tärkeimmät työmaan aloittamisvaiheeseen liittyvät toiminnot ja kertoa omin sanoin esimerkkejä käytännön menettelyistä
- ymmärtää työmaa-alueen käytön suunnittelun pääperiaatteet, selittää omin sanoin esimerkkejä huomioitavista näkökulmista sekä osaa havainnollistaa alueen käyttöä aluepiirustuksin
- osaa kertoa työnaikaisten sähköistys- ja valaistussuunnitelmien sekä kone- ja kalustosuunnitelmien keskeisen sisällön ja laatimisen perusteet kohteen piirteet huomioiden
- osaa kertoa työvoiman käytön suunnitelman keskeisen sisällön ja laatimisen perusteet kohteen piirteet huomioiden
- ymmärtää kohteen turvallisuussuunnittelun kokonaisuuden ns. yleissuunnitelman tasolla ja osaa nimetä käytännön menetelmät turvallisen toteutuksen johtamiseksi
- osaa määritellä työmaan toimintatavat, joilla ohjataan toimintaa ympäristöystävällisempään suuntaan
- osaa määritellä urakoitsijan keskeisimmät tehtävät kosteusturvallisen toteutuksen varmistamiseksi.

Sisältö

Työmaan aloitukseen liittyvät hakemukset, sopimukset, ilmoitukset ja luvat.
Aluesuunnitelma.
Työnaikainen sähköistys- ja valaistussuunnitelma sekä kone- ja kalustosuunnitelma.
Työvoimasuunnitelma.
Turvallisuussuunnitelma.
Ympäristösuunnitelma.
Kosteudenhallintasuunnitelma.

Aika ja paikka

Syyslukukausi, myös räätälöidyt ajoitukset

Oppimateriaalit

Oman projektikohteen aineisto, Ratu-kirjat, työpäällikön käsikirja, luennot, Moodlessa oleva materiaali, muut ammattialan aineistot.

Opetusmenetelmät

Itsenäisesti tehtävä projekti rakennusalan toimijan toimeksiannosta. Ohjausta järjestetään projektin aikana tuotantopainotteisten opintojaksojen yhteydessä ja opiskelijan tarpeen mukaisesti.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Projekti tehdään työelämäläheisesti, toteutuksen aikainen yhteistyö työelämän kanssa mahdollinen.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ei tenttiä

Kansainvälisyys

Kansainvälisesti toteutetut kohteet mahdollisia

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Kaikilla osallistujilla suoritustapana ovat projektiraportti ja siihen perustuva esitys. Erikseen sovittaessa työelämäympäristössä toteutettavat osaamisen näytöt.

Sisällön jaksotus

Projektin suunnittelu ja asettaminen
Projektin toteutus ja raportointi
Esityksen laatiminen ja jakaminen

Lisätietoja opiskelijoille

Oman kohteen voi pyrkiä varmistamaan jo ennen toteutuksen aloittamista

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija hallitsee perusasiat opintojakson aihealueelta. Tietoa on hankittu niukasti ja osaamisen osoittaminen perustuu omille näkemyksille, eikä niille esitetä juurikaan tietoperustaa. Tulokset esitetään ja ne vastaavat tavoitteita pääosin / osittain. Menettelyiden kuvauksissa kohdekohtaisuus jää niukaksi. Aiheen käsittely on lähinnä toteavaa ja jää siten hieman pintapuoliseksi. Opiskelija pyrkii kuvaamaan tekemistään ammattikielen käsittein. Esimerkkejä ja työnäytteitä esitetään niukasti. Tuotoksen esittäminen jää niukaksi / puuttuu.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija hallitsee hyvin opintojakson keskeisen sisällön. Tietoa on hankittu ja lähdemateriaalia käytetty johdonmukaisesti ja selkeästi. Tulokset saavutetaan tavoitteiden mukaisesti. Menettelyiden kuvauksissa on selvästi huomioitu kohteen ominaisuudet ja piirteet. Tulosten raportointi on lähes virheetöntä ja hyvää ammatti- ja asiakieltä. Esimerkit ja työnäytteet ovat tarkoituksenmukaisia. Tuotoksen keskeisimmät näkökulmat on koottu selkeään esitykseen.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija hallitsee opintojakson aihealueen erinomaisesti ja osoittaa erityistä perehtyneisyyttä aiheeseen. Tietoa on hankittu monipuolisesti, aiheiden käsittelyssä lähdemateriaalia on käytetty laajasti ja hankittuun tietoon on suhtauduttu kriittisesti. Tulokset on esitetty ja perusteltu selkeästi ja havainnollisesti. Menettelyiden kuvaukset on konkretisoitu huolellisesti vastaamaan kohteen tosiasiallisia vaatimuksia. Raportointi on asioita perustelevaa ja arvioivaa virheetöntä ammatti- ja asiakieltä. Esimerkit ja työnäytteet ovat laadukkaita ja soveltuvat työskentelyn johtamiseen hyvin. Tuotoksen keskeisimmät näkökulmat on koottu havainnolliseen asiantuntijaesitykseen.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson arvioitavat suoritukset ovat projektiraportti ja siihen pohjautuva esitys.
Arviointi: Hylätty/Täydennettävä/Tyydyttävä 1 – Kiitettävä 5

Tavoitteet

Opiskelija tuntee tärkeimmät ympäristöviranomaisten vastuut ja tehtävät sekä ympäristöluvat. Opiskelija ymmärtää ilmastonmuutoksen merkityksen sekä tietää ilmansuojelun perusteet. Opiskelija osaa veden kiertokulkuun liittyvät ilmiöt, vesiensuojelun perusteet sekä pohjavesitekniikan perusteet.

Sisältö

Ympäristöviranomaiset ja -luvat
Ilmastonmuutos ja ilmansuojelun perusteet
Veden kiertokulku ja vesitase
Tulvat ja tulvasuojelu
Vesiensuojelun perusteet 
Pohjavedet, käyttöveden otto 

Aika ja paikka

Syksy 2024 monimuoto-opiskelu. Etäopiskelua ja lähijaksot Rovaniemen kampuksella.

Oppimateriaalit

RIL 124-1 Vesihuolto I

RIL 124-2 Vesihuolto II

Vesihuoltotekniikan perusteet, Karttunen Erkki

Vesiensuojelun perusteet ja vesistöjen kunnostus, Penttinen Kari ja Niinimäki Juhani

Järvien kunnostus, Ulvi Teemu ja Lakso Esko (löytyy myös internetistä)

Moodlessa oleva materiaali.

Opetusmenetelmät

Etäopiskelu, lähijaksot koululla, harjoitukset, itsenäinen opiskelu, tentti koululla.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojakson tentti viimeisellä lähijaksolla koululla. Uusinnat tammi-helmikuu 2025. Tentin uusiminen lähijaksolla koululla tai EXAM järjestelmän kautta.

Sisällön jaksotus

Veden kiertokulku ja vesitase
Tulvat ja tulvasuojelu
Vesiensuojelun perusteet
Pohjavedet, käyttöveden otto
Ilmastonmuutos ja ilmansuojelun perusteet
Ympäristöviranomaiset ja -luvat

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tietää ympäristöviranomaiset ja ympäristöluvat. Opiskelija tuntee ilmastonmuutoksen merkityksen sekä tietää ilmansuojelun perusteet. Opiskelija ymmärtää veden kiertokulun sekä vesitaseen. Tietää vesiensuojelun perusteet. Tietää tulvasuojelun perusteet. Ymmärtää pohjaveden määritteen, tuntee pohjaveden tutkimusmenetelmiä sekä tietää käyttöveden oton perusteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija tuntee ympäristöviranomaiset ja ympäristöluvat. Opiskelija ymmärtää ilmastonmuutoksen merkityksen sekä tietää ilmansuojelun perusteet. Osaa laskea järven vesitaselaskelman. Ymmärtää rehevöityneen järven kuormitusprosessit sekä osaa arvioida järven tilaa siten, että pystyy valitsemaan oikeita menetelmiä järven kunnostamiseksi. Tuntee tulvasuojelun perusteet. Ymmärtää pohjaveden esiintymisen, virtauksen ja laatuun vaikuttavat tekijät. Tuntee käyttöveden oton perusteet.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija ymmärtää tärkeimmät ympäristöviranomaisten vastuut ja tehtävät sekä ympäristöluvat. Opiskelija ymmärtää ilmastonmuutoksen merkityksen ja ilmansuojelun perusteet. Osaa laskea järven vesitaselaskelman. Hallitsee rehevöityneen järven kuormitusprosessit sekä osaa arvioida järven tilaa siten, että pystyy määrittämään järven kunnostamisen menetelmät. Ymmärtää tulvasuojelun perusteet. Ymmärtää pohjaveden esiintymisen, virtauksen ja laatuun vaikuttavia tekijöitä. Ymmärtää käyttöveden oton perusteet.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Alustava ajatus:
Opiskeluaktiivisuus 6 pistettä.
Harjoitustehtävä 6 pistettä.
Tentti 18 pistettä.

Toinen harjoitustehtävä on myös mahdollinen ja tällöin tentin osuus pienenee vastaavasti. Asia päätetään toteutuksen aloituksessa.

Kokonaisarviointi: Hylätty 0 - Kiitettävä 5.

Hylätty (0)

Opiskelija ei tunne tärkeimpiä ympäristöviranomaisten vastuita ja tehtäviä eikä ympäristölupia. Opiskelija ei ymmärrä ilmastonmuutoksen merkitystä ja ilmansuojelun perusteita. Ei osaa laskea järven vesitaselaskelmaa. Ei hallitsee rehevöityneen järven kuormitusprosesseja eikä osaa arvioida järven tilaa siten, että pystyisi määrittämään järven kunnostamisen menetelmät. Ei ymmärrä tulvasuojelun perusteita. Ei ymmärrä pohjaveden esiintymistä, virtausta eikä laatuun vaikuttavia tekijöitä. Ei ymmärrä käyttöveden oton perusteita.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija tietää ympäristöviranomaiset ja ympäristöluvat. Opiskelija tuntee ilmastonmuutoksen merkityksen sekä tietää ilmansuojelun perusteet. Opiskelija ymmärtää veden kiertokulun sekä vesitaseen. Tietää vesiensuojelun perusteet. Tietää tulvasuojelun perusteet. Ymmärtää pohjaveden määritteen, tuntee pohjaveden tutkimusmenetelmiä sekä tietää käyttöveden oton perusteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija tuntee ympäristöviranomaiset ja ympäristöluvat. Opiskelija ymmärtää ilmastonmuutoksen merkityksen sekä tietää ilmansuojelun perusteet. Osaa laskea järven vesitaselaskelman. Ymmärtää rehevöityneen järven kuormitusprosessit sekä osaa arvioida järven tilaa siten, että pystyy valitsemaan oikeita menetelmiä järven kunnostamiseksi. Tuntee tulvasuojelun perusteet. Ymmärtää pohjaveden esiintymisen, virtauksen ja laatuun vaikuttavat tekijät. Tuntee käyttöveden oton perusteet.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija ymmärtää tärkeimmät ympäristöviranomaisten vastuut ja tehtävät sekä ympäristöluvat. Opiskelija ymmärtää ilmastonmuutoksen merkityksen ja ilmansuojelun perusteet. Osaa laskea järven vesitaselaskelman. Hallitsee rehevöityneen järven kuormitusprosessit sekä osaa arvioida järven tilaa siten, että pystyy määrittämään järven kunnostamisen menetelmät. Ymmärtää tulvasuojelun perusteet. Ymmärtää pohjaveden esiintymisen, virtauksen ja laatuun vaikuttavia tekijöitä. Ymmärtää käyttöveden oton perusteet.

Tavoitteet

Opiskelija tuntee tärkeimmät ympäristöviranomaisten vastuut ja tehtävät sekä ympäristöluvat. Opiskelija ymmärtää ilmastonmuutoksen merkityksen sekä tietää ilmansuojelun perusteet. Opiskelija osaa veden kiertokulkuun liittyvät ilmiöt, vesiensuojelun perusteet sekä pohjavesitekniikan perusteet.

Sisältö

Ympäristöviranomaiset ja -luvat
Ilmastonmuutos ja ilmansuojelun perusteet
Veden kiertokulku ja vesitase
Tulvat ja tulvasuojelu
Vesiensuojelun perusteet 
Pohjavedet, käyttöveden otto 

Aika ja paikka

Kevät 2025 monimuoto-opiskelu.

Oppimateriaalit

RIL 124-1 Vesihuolto I

RIL 124-2 Vesihuolto II

Vesihuoltotekniikan perusteet, Karttunen Erkki

Vesiensuojelun perusteet ja vesistöjen kunnostus, Penttinen Kari ja Niinimäki Juhani

Järvien kunnostus, Ulvi Teemu ja Lakso Esko (löytyy myös internetistä)

Moodlessa oleva materiaali.

Opetusmenetelmät

Etäopiskelu, lähijaksot koululla, harjoitukset, itsenäinen opiskelu, tentti koululla.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojakson tentti viimeisellä lähijaksolla koululla. Uusinnat syksyllä 2025 koululla.

Sisällön jaksotus

Veden kiertokulku ja vesitase
Tulvat ja tulvasuojelu
Vesiensuojelun perusteet
Pohjavedet, käyttöveden otto
Ilmastonmuutos ja ilmansuojelun perusteet
Ympäristöviranomaiset ja -luvat

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tietää ympäristöviranomaiset ja ympäristöluvat. Opiskelija tuntee ilmastonmuutoksen merkityksen sekä tietää ilmansuojelun perusteet. Opiskelija ymmärtää veden kiertokulun sekä vesitaseen. Tietää vesiensuojelun perusteet. Tietää tulvasuojelun perusteet. Ymmärtää pohjaveden määritteen, tuntee pohjaveden tutkimusmenetelmiä sekä tietää käyttöveden oton perusteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija tuntee ympäristöviranomaiset ja ympäristöluvat. Opiskelija ymmärtää ilmastonmuutoksen merkityksen sekä tietää ilmansuojelun perusteet. Osaa laskea järven vesitaselaskelman. Ymmärtää rehevöityneen järven kuormitusprosessit sekä osaa arvioida järven tilaa siten, että pystyy valitsemaan oikeita menetelmiä järven kunnostamiseksi. Tuntee tulvasuojelun perusteet. Ymmärtää pohjaveden esiintymisen, virtauksen ja laatuun vaikuttavat tekijät. Tuntee käyttöveden oton perusteet.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija ymmärtää tärkeimmät ympäristöviranomaisten vastuut ja tehtävät sekä ympäristöluvat. Opiskelija ymmärtää ilmastonmuutoksen merkityksen ja ilmansuojelun perusteet. Osaa laskea järven vesitaselaskelman. Hallitsee rehevöityneen järven kuormitusprosessit sekä osaa arvioida järven tilaa siten, että pystyy määrittämään järven kunnostamisen menetelmät. Ymmärtää tulvasuojelun perusteet. Ymmärtää pohjaveden esiintymisen, virtauksen ja laatuun vaikuttavia tekijöitä. Ymmärtää käyttöveden oton perusteet.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Alustava ajatus:
Opiskeluaktiivisuus 6 pistettä.
Harjoitustehtävä 6 pistettä.
Tentti 24 pistettä.

Toinen harjoitustehtävä on myös mahdollinen ja tällöin tentin osuus pienenee vastaavasti. Asia päätetään toteutuksen aloituksessa.

Kokonaisarviointi: Hylätty 0 - Kiitettävä 5.

Hylätty (0)

Opiskelija ei tunne tärkeimpiä ympäristöviranomaisten vastuita ja tehtäviä eikä ympäristölupia. Opiskelija ei ymmärrä ilmastonmuutoksen merkitystä ja ilmansuojelun perusteita. Ei osaa laskea järven vesitaselaskelmaa. Ei hallitsee rehevöityneen järven kuormitusprosesseja eikä osaa arvioida järven tilaa siten, että pystyisi määrittämään järven kunnostamisen menetelmät. Ei ymmärrä tulvasuojelun perusteita. Ei ymmärrä pohjaveden esiintymistä, virtausta eikä laatuun vaikuttavia tekijöitä. Ei ymmärrä käyttöveden oton perusteita.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija tietää ympäristöviranomaiset ja ympäristöluvat. Opiskelija tuntee ilmastonmuutoksen merkityksen sekä tietää ilmansuojelun perusteet. Opiskelija ymmärtää veden kiertokulun sekä vesitaseen. Tietää vesiensuojelun perusteet. Tietää tulvasuojelun perusteet. Ymmärtää pohjaveden määritteen, tuntee pohjaveden tutkimusmenetelmiä sekä tietää käyttöveden oton perusteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija tuntee ympäristöviranomaiset ja ympäristöluvat. Opiskelija ymmärtää ilmastonmuutoksen merkityksen sekä tietää ilmansuojelun perusteet. Osaa laskea järven vesitaselaskelman. Ymmärtää rehevöityneen järven kuormitusprosessit sekä osaa arvioida järven tilaa siten, että pystyy valitsemaan oikeita menetelmiä järven kunnostamiseksi. Tuntee tulvasuojelun perusteet. Ymmärtää pohjaveden esiintymisen, virtauksen ja laatuun vaikuttavat tekijät. Tuntee käyttöveden oton perusteet.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija ymmärtää tärkeimmät ympäristöviranomaisten vastuut ja tehtävät sekä ympäristöluvat. Opiskelija ymmärtää ilmastonmuutoksen merkityksen ja ilmansuojelun perusteet. Osaa laskea järven vesitaselaskelman. Hallitsee rehevöityneen järven kuormitusprosessit sekä osaa arvioida järven tilaa siten, että pystyy määrittämään järven kunnostamisen menetelmät. Ymmärtää tulvasuojelun perusteet. Ymmärtää pohjaveden esiintymisen, virtauksen ja laatuun vaikuttavia tekijöitä. Ymmärtää käyttöveden oton perusteet.

Tavoitteet

Pystyy hallitsemaan rakennusalan ammatilliset tilanteet ruotsin kielellä.

Sisältö

Tausta ja koulutus, työelämän tilanteita, tavallisimpia liikekirjeitä, neuvottelu, työnhaku, yritys- tai posteriesitys, rakennustekniikansanasto

OPINTOJAKSO SISÄLTÄÄ RUOTSIN KIELEN AKTIVOINNIN

Aika ja paikka

Kevä -25

Oppimateriaalit

Kirjoja: Flexteknik, Flexhandel, Kontakt- Teknisk svenska, Perspektiv - svenska för högskolestudenter

Sanastoja ja oppaita: Fastighetsteknisk ordlista (sisältää myös mami-sanastoa), Kokous- ja neuvottelutaidon käsikirja, Liikeviestinnän käsikirja- viestit vaihtoon 7 kielellä

Opetusmenetelmät

ZOOM-luennot ja lähitunnit
1-2 kirjallista arvioitavaa harjoitustehtävää
2 suullista arvioitavaa harjoitustehtävää
Tentti

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tentti opintojakson lopussa, uusinta sovitaan opiskelijoiden kanssa

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojakso avautuu hieman ennen opiskelijan sisältöön tutustumista ja lähtökyselyn tekemistä varten.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija kertoo ymmärrettävästi, mutta lyhyesti ja yksipuolisesti taustastaan, koulutuksesta, työkokemuksestaan ja -tehtävistään sekä osaa toimia ennakoitavissa toimenkuvansa suullisissa ja kirjallisissa viestintätilanteissa; hakee tietoa helppolukuisista lähteistä. 

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija kertoo keskeiset asiat taustastaan, koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään eheänä kokonaisuutena sekä selviytyy kohtalaisen hyvin toimenkuvansa suullisista ja kirjallisista työelämäkontakteista ja viestintätilanteista; hakee ja ymmärtää tietoa alan keskeisistä lähteistä. 

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija kertoo monipuolisesti taustastaan, koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään sekä osallistuu luontevasti neuvottelutilanteisiin; hoitaa vaivattomasti ja asianmukaisella tyylillä toimenkuvansa suullisia ja kirjallisia työelämäkontakteja ja viestintätilanteita sekä hakee ja jäsentää itsenäisesti tietoa alansa eri lähteistä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointiperusteet: Hyväksytysti suoritetut suulliset (2)ja kirjalliset harjoitustyöt (1-2), tentti sekä jatkuva näyttö. Arviointiasteikko 0-5. Opintojakso täyttää Kielilain (423/2003) edellyttämän ruotsin kielen taidon, joka arvioidaan T/H (suullinen ja kirjallinen taito erikseen)ja merkitään päättötodistuksen liitteelle. Arvosanat 1-3 vastaavat tyydyttävää ja 4-5 hyvää arvosanaa.
Ruotsin taitotasokuvaukset
Tyydyttävä (1)
Kertoo lyhyesti ja yksipuolisesti koulutuksestaan, työkokemuksestaaan ja -tehtävistään sekä alan yrityksistä ja palveluista. Osaa toimia lähteitä apuna käyttäen ennakoitavissa toimenkuvansa viestintätilanteissa ja hakea tietoa helppolukuisista ruotsinkielisistä lähteistä.
Tyydyttävä (2)
Osaa kertoa keskeisiä asioita koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistään sekä alan yrityksistä ja palveluista. Osaa toimia ruotsin kielellä ennakoitavissa toimenkuvansa viestintätilanteissa ja hakea tietoa helppolukuisista ruotsinkielisistä lähteistä.
Hyvä (3)
Osaa kertoa koulutuksestaan, työkokemuksestaan ja -tehtävistä sekä alansa organisaatioista eheänä kokonaisuutena sekä selviytyy kohtalaisen hyvin toimenkuvansa työelämäkontakteista, palvelutilanteista sekä alan ruotsinkielisistä lähteistä.Tuntee kohtalaisen hyvin pohjoismaista kulttuuri- ja elinkeinoaluetta.
Hyvä (4)
Esittelee koulutustaan, työkokemustaan ja -tehtäviään monipuolisesti, esiintyy neuvottelutilanteissa sekä selviytyy työelämäkontakteista suhteellisen luontevasti ja asianomaisella tyylillä. Hallitsee työnhaun ja osaa jäsentää itsenäisesti tietoa alansa eri ruotsinkielisistä lähteistä.
Kiitettävä (5)
Esittelee koulutustaan, työkokemustaan ja -tehtäviään monipuolisesti, esiintyy neuvottelutilanteissa sekä selviytyy työelämäkontakteista luontevasti asianomaisella tyylillä ja on aloitteellinen. Hallitsee työnhaun ja osaa jäsentää itsenäisesti tietoa alansa ruotsinkielisistä lähteistä.

Tavoitteet

Opiskelija tuntee tärkeimmät ympäristöviranomaisten vastuut ja tehtävät sekä ympäristöluvat. Opiskelija ymmärtää ilmastonmuutoksen merkityksen sekä tietää ilmansuojelun perusteet. Opiskelija osaa veden kiertokulkuun liittyvät ilmiöt, vesiensuojelun perusteet sekä pohjavesitekniikan perusteet.

Sisältö

Ympäristöviranomaiset ja -luvat
Ilmastonmuutos ja ilmansuojelun perusteet
Veden kiertokulku ja vesitase
Tulvat ja tulvasuojelu
Vesiensuojelun perusteet 
Pohjavedet, käyttöveden otto 

Aika ja paikka

Kevät 2025 monimuoto-opiskelu.

Oppimateriaalit

RIL 124-1 Vesihuolto I

RIL 124-2 Vesihuolto II

Vesihuoltotekniikan perusteet, Karttunen Erkki

Vesiensuojelun perusteet ja vesistöjen kunnostus, Penttinen Kari ja Niinimäki Juhani

Järvien kunnostus, Ulvi Teemu ja Lakso Esko (löytyy myös internetistä)

Moodlessa oleva materiaali.

Opetusmenetelmät

Etäopiskelu, lähijaksot koululla, harjoitukset, itsenäinen opiskelu, tentti koululla.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojakson tentti viimeisellä lähijaksolla koululla. Uusinnat syksyllä 2025 koululla.

Sisällön jaksotus

Veden kiertokulku ja vesitase
Tulvat ja tulvasuojelu
Vesiensuojelun perusteet
Pohjavedet, käyttöveden otto
Ilmastonmuutos ja ilmansuojelun perusteet
Ympäristöviranomaiset ja -luvat

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tietää ympäristöviranomaiset ja ympäristöluvat. Opiskelija tuntee ilmastonmuutoksen merkityksen sekä tietää ilmansuojelun perusteet. Opiskelija ymmärtää veden kiertokulun sekä vesitaseen. Tietää vesiensuojelun perusteet. Tietää tulvasuojelun perusteet. Ymmärtää pohjaveden määritteen, tuntee pohjaveden tutkimusmenetelmiä sekä tietää käyttöveden oton perusteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija tuntee ympäristöviranomaiset ja ympäristöluvat. Opiskelija ymmärtää ilmastonmuutoksen merkityksen sekä tietää ilmansuojelun perusteet. Osaa laskea järven vesitaselaskelman. Ymmärtää rehevöityneen järven kuormitusprosessit sekä osaa arvioida järven tilaa siten, että pystyy valitsemaan oikeita menetelmiä järven kunnostamiseksi. Tuntee tulvasuojelun perusteet. Ymmärtää pohjaveden esiintymisen, virtauksen ja laatuun vaikuttavat tekijät. Tuntee käyttöveden oton perusteet.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija ymmärtää tärkeimmät ympäristöviranomaisten vastuut ja tehtävät sekä ympäristöluvat. Opiskelija ymmärtää ilmastonmuutoksen merkityksen ja ilmansuojelun perusteet. Osaa laskea järven vesitaselaskelman. Hallitsee rehevöityneen järven kuormitusprosessit sekä osaa arvioida järven tilaa siten, että pystyy määrittämään järven kunnostamisen menetelmät. Ymmärtää tulvasuojelun perusteet. Ymmärtää pohjaveden esiintymisen, virtauksen ja laatuun vaikuttavia tekijöitä. Ymmärtää käyttöveden oton perusteet.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Alustava ajatus:
Opiskeluaktiivisuus 6 pistettä.
Harjoitustehtävä 6 pistettä.
Tentti 24 pistettä.

Toinen harjoitustehtävä on myös mahdollinen ja tällöin tentin osuus pienenee vastaavasti. Asia päätetään toteutuksen aloituksessa.

Kokonaisarviointi: Hylätty 0 - Kiitettävä 5.

Hylätty (0)

Opiskelija ei tunne tärkeimpiä ympäristöviranomaisten vastuita ja tehtäviä eikä ympäristölupia. Opiskelija ei ymmärrä ilmastonmuutoksen merkitystä ja ilmansuojelun perusteita. Ei osaa laskea järven vesitaselaskelmaa. Ei hallitsee rehevöityneen järven kuormitusprosesseja eikä osaa arvioida järven tilaa siten, että pystyisi määrittämään järven kunnostamisen menetelmät. Ei ymmärrä tulvasuojelun perusteita. Ei ymmärrä pohjaveden esiintymistä, virtausta eikä laatuun vaikuttavia tekijöitä. Ei ymmärrä käyttöveden oton perusteita.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija tietää ympäristöviranomaiset ja ympäristöluvat. Opiskelija tuntee ilmastonmuutoksen merkityksen sekä tietää ilmansuojelun perusteet. Opiskelija ymmärtää veden kiertokulun sekä vesitaseen. Tietää vesiensuojelun perusteet. Tietää tulvasuojelun perusteet. Ymmärtää pohjaveden määritteen, tuntee pohjaveden tutkimusmenetelmiä sekä tietää käyttöveden oton perusteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija tuntee ympäristöviranomaiset ja ympäristöluvat. Opiskelija ymmärtää ilmastonmuutoksen merkityksen sekä tietää ilmansuojelun perusteet. Osaa laskea järven vesitaselaskelman. Ymmärtää rehevöityneen järven kuormitusprosessit sekä osaa arvioida järven tilaa siten, että pystyy valitsemaan oikeita menetelmiä järven kunnostamiseksi. Tuntee tulvasuojelun perusteet. Ymmärtää pohjaveden esiintymisen, virtauksen ja laatuun vaikuttavat tekijät. Tuntee käyttöveden oton perusteet.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija ymmärtää tärkeimmät ympäristöviranomaisten vastuut ja tehtävät sekä ympäristöluvat. Opiskelija ymmärtää ilmastonmuutoksen merkityksen ja ilmansuojelun perusteet. Osaa laskea järven vesitaselaskelman. Hallitsee rehevöityneen järven kuormitusprosessit sekä osaa arvioida järven tilaa siten, että pystyy määrittämään järven kunnostamisen menetelmät. Ymmärtää tulvasuojelun perusteet. Ymmärtää pohjaveden esiintymisen, virtauksen ja laatuun vaikuttavia tekijöitä. Ymmärtää käyttöveden oton perusteet.

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa rakennusalan yrittäjyyden eri muodot ja yrityksen perustamiseen tarvittavat valmiudet. Opiskelija osaa analysoida yritystoiminnan ja innovaatiotoiminnan rahoitustarpeita ja ymmärtää erilaiset rahoitusmahdollisuudet. Opiskelija ymmärtää markkinoinnin ja myynnin tärkeyden yritystoiminnassa. Opiskelija osaa arvioida yrityksen riskinottokyvyn, kannattavuuden sekä osaa kustannuslaskennan peruskäsitteet. Opiskelija osaa rakennusalan yrityksen toiminnan ja toimintajärjestelmän, esihenkilötyön perusteet sekä ihmisten ja asioiden johtamisen periaatteet sekä laadun merkityksen (ISO 9001, ISO 14001 ja ISO 45001-standardin vaatimukset) yritystoiminnan kehittämisessä.

Sisältö

Aihealueet ja teemat

- Yrittäjyys ja innovaatiot 
- Rakennusalan liiketoiminnan suunnittelu 
- Talouden ohjaaminen 
- Myynti ja markkinointi 
- Itsensä johtaminen
- Hyvä esihenkilötyö
- Johtaminen ja laatuun johtaminen (ISO 9001, ISO 14001 ja ISO 45001-standardit) 

Oppimateriaalit

Kirjallisuutta: Martinsuo, M. et al., Teollisuustalous kehittyvässä liiketoiminnassa; Haverila et al, Teollisuustalous; Parantainen, Jari, Tuotteistaminen : rakenna palvelusta tuote 10 päivässä; Järvinen, V., Osaava yrittäjä maarakennusalalla Verkkomateriaalia: https://www.businessfinland.fi/, http://www.yrittajat.fi/, Työmarkkinatori (tyomarkkinatori.fi), https://www.finnvera.fi/ Esimiehen työsuhdeopas; Salmimies, R., Itsensä johtaminen; Standardi ISO 9001:2015 pk-yritysten näkökulmasta : kuinka toimia : ohjeita tekniseltä komitealta ISO/TC 176; ISO 14001:2015 Ympäristöjärjestelmät : käytännön opas pk-yrityksille; SFS-ISO 45001:2018 Työterveys- ja työturvallisuusjärjestelmät. Vaatimukset ja niiden soveltamisohjeita MOODLEssa oleva materiaali ja luennot. Opintojakson alussa kerrotaan tarkempi kirjallisuus. Muu ajankohtainen materiaali

Opetusmenetelmät

Luennot, harjoitukset, oppimistehtävät
Pääasiallisesti opetus etäopetuksena.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tentin aikataulu sovitaan opintojakson alussa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Aikaisemmin hankittu osaaminen esim. yrittäjänä.

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojaksolla on mahdollisuus oman yritystoiminnan suunnitteluun/ käynnistämiseen.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa yritystoiminnan peruskäsitteet. Opiskelija osaa ohjatusti perustaa yrityksen. Opiskelija osaa yrittäjäksi ryhtymisen prosessin. Opiskelija osaa ohjatusti arvioida yrityksen kannattavuuden. Opiskelija tuntee yrityksen rahoitusmahdollisuudet.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa perustaa yrityksen ja arvioida sen kannattavuutta. Opiskelija osaa yrityksen perusprosessit ja hän osaa suunnitella yrityksen toimintaa pidemmälle aikavälille. Opiskelija osaa arvioida yrityksen mahdollisia riskejä. Opiskelija ymmärtää myynnin ja markkinoinnin merkityksen. Opiskelija osaa analysoida yrityksen toimintajärjestelmää laadunhallintastandardien avulla. Opiskelija osaa arvioida itsensä johtamista ja ymmärtää ihmisten ja asioiden johtamisen periaatteet.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa luoda uutta yritystoimintaa itsenäisesti tai kumppaneiden kanssa ja perustaa yrityksen. Opiskelija osaa analysoida yrityksen rahoitustarpeen ja rahoitusmahdollisuudet. Opiskelija osaa talouden hallinnan ja ohjauksen. Opiskelija osaa arvioida yrityksen riskinottokyvyn, kannattavuuden sekä osaa soveltaa kustannuslaskentaa johtamisen työkaluna. Opiskelija osaa arvioida rakennusalan yrityksen toiminnan ja toimintajärjestelmän (ISO 9001, ISO 14001 ja ISO 45001-standardin vaatimukset) yritystoiminnan kehittämisessä. Opiskelija osaa soveltaa ihmisten ja asioiden johtamisen periaatteita esihenkilönä toimiessaan.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opiskelija laatii oppimissuunnitelman opintojakson alussa ja tekee itsearvioinnin osana kokonaisarviointia.
Itsearviointi: 1/3
Oppimistehtävät: 1/3
Tentti: 1/3

Hylätty (0)

Opintojaksoon kuuluvia tehtäviä ei ole palautettu sovitun aikataulun mukaisesti.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija osaa yritystoiminnan peruskäsitteet. Opiskelija osaa ohjatusti perustaa yrityksen. Opiskelija osaa yrittäjäksi ryhtymisen prosessin. Opiskelija osaa ohjatusti arvioida yrityksen kannattavuuden. Opiskelija tuntee yrityksen rahoitusmahdollisuudet.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija osaa perustaa yrityksen ja arvioida sen kannattavuutta. Opiskelija osaa yrityksen perusprosessit ja hän osaa suunnitella yrityksen toimintaa pidemmälle aikavälille. Opiskelija osaa arvioida yrityksen mahdollisia riskejä. Opiskelija ymmärtää myynnin ja markkinoinnin merkityksen. Opiskelija osaa analysoida yrityksen toimintajärjestelmää laadunhallintastandardien avulla. Opiskelija osaa arvioida itsensä johtamista ja ymmärtää ihmisten ja asioiden johtamisen periaatteet.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa luoda uutta yritystoimintaa itsenäisesti tai kumppaneiden kanssa ja perustaa yrityksen. Opiskelija osaa analysoida yrityksen rahoitustarpeen ja rahoitusmahdollisuudet. Opiskelija osaa talouden hallinnan ja ohjauksen. Opiskelija osaa arvioida yrityksen riskinottokyvyn, kannattavuuden sekä osaa soveltaa kustannuslaskentaa johtamisen työkaluna. Opiskelija osaa arvioida rakennusalan yrityksen toiminnan ja toimintajärjestelmän (ISO 9001, ISO 14001 ja ISO 45001-standardin vaatimukset) yritystoiminnan kehittämisessä. Opiskelija osaa soveltaa ihmisten ja asioiden johtamisen periaatteita.

Tavoitteet

Opiskelija tuntee maanalaisen louhinnan työvaiheet, osaa laatia maanalaisia louhintasuunnitelmia, osaa määrittää louhinnan kustannukset, tuntee räjäytyslainsäädännön.

Sisältö

Porauskalusto, räjähdysaineet, sytytysvälineet, tunnelilouhinta, maanalisten tilojen louhinta, louhokset, lujitustyöt, räjäytyssuunnitelmien tekeminen, kalliomekaniikan periaatteet, kustannukset ja lainsäädäntö.

Oppimateriaalit

Räjäytystyöt; Raimo Vuolio ja Tommi Halonen, Kaivos- ja louhintatekniikka; Hakapää ja Lappalainen. Moodlessa ja luennoilla jaettava opetusmateriaali.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa maanalaisen louhinnan periaatteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Edellisten lisäksti opiskelija osaa tehdä maanalaisia räjäytyssuunnitelmia sekä laskea louhintakustannuksia.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Edellisten lisäksi opiskelija hallitsee vaativat maanalaiset louhintasuunnitelmat

Esitietovaatimukset

ei esitietovaatimuksia

Tavoitteet

Opiskelija pystyy vuorovaikutteiseen kommunikointiin englanniksi rakennustekniikan alalla toimivan rakennusmestarin työn vaatimissa viestintätilanteissa. Opiskelija kykenee valmistelemaan ja pitämään ammattimaisen esityksen rakennustekniikan aiheesta. Hän kykenee hoitamaan työasioita puhelimitse ja sähköpostitse. Hän pystyy toimimaan kokous- ja neuvottelutilanteissa englannin kielellä. Hän osaa kirjoittaa muistioita, raportteja, tiivistelmiä sekä muita rakennusmestarin ammattiin liittyviä tekstejä ja käyttää kuhunkin tilanteeseen sopivaa tyyliä. Hän ymmärtää ja osaa käyttää työelämän ja tekniikan perussanastoa sekä rakennustekniikan termistöä. Opiskelija huomioi monikulttuurisuuden viestinnässä.

Teemat
• Työelämän suulliset ja kirjalliset viestintätilanteet englanniksi tekniikan alalla
• Rakennustekniikan englanninkielinen terminologia
• Rakennusmestarin koulutus ja työ

Sisältö

• Rakennusmestarin koulutus
• Rakennusala ja rakennusmestarin tehtävät
• Puhelin- ja sähköpostiviestintä
• Esityksen pitäminen
• Kokoukset ja neuvottelut
• Tekniikan alan keskeisten dokumenttien kirjoittaminen
• Rakennustekniikan tekstit ja terminologia
• Kulttuuritietous

Englannin opintojakson sisältöjä voidaan integroida ammattiaineiden projekteihin. Integroitavia tehtäviä voivat olla ammattialan englanninkielinen esitys, kokous tai projektipalaveri sekä ammattialan aiheesta kirjoitettu raportti tai tiivistelmä. Integroitavat tehtävät sovitaan ennen opintojakson toteutusta.

Aika ja paikka

Rovaniemi, kevät 2025.

Oppimateriaalit

Opintojakson materiaali on saatavana Moodlessa.

Opetusmenetelmät

Zoom-luennot, lähiopetus lähipäivillä.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Sovitaan opintojakson alussa.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Esittelee koulutustaan, työtehtäviä, alansa yrityksiä, projekteja ja järjestelmiä sekä hoitaa työasioita puhelimitse, kun saa valmistautua riittävän kauan apuvälineitä käyttäen. Seuraa neuvotteluita ja osallistuu kokouksiin, mutta tarvitsee tukea aktiiviseen vuorovaikutukseen. Kirjoittaa rakennusmestarin ammattiin liittyviä dokumentteja, raportteja ja muita tekstejä apuvälineitä käyttäen. Hallitsee joitakin keskeisiä tekniikan ja talouselämän sekä oman erikoisalansa ammattitermejä. Osoittaa satunnaisesti tilannetajua monikulttuurisessa vuorovaikutuksessa. Kielitaito kuitenkin rajoittaa viestintää.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Esittelee koulutustaan, työtehtäviä, alansa yrityksiä, projekteja ja järjestelmiä asianmukaisella tyylillä. Hoitaa työasioita puhelimitse ja sähköpostitse ilman väärinkäsityksiä. Toimii kokouksissa ja neuvotteluissa eri rooleissa. Kirjoittaa selkeitä rakennusmestarin ammattiin liittyviä dokumentteja, raportteja ja muita tekstejä. Käyttää tekniikan ja talouselämän perussanastoa sekä oman erikoisalansa termistöä. Toimii kokouksissa ja neuvotteluissa eri rooleissa. Osoittaa hyvää tilannetajua monikulttuurisessa vuorovaikutuksessa ilman, että kielitaito rajoittaa viestintää.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Esittelee koulutustaan, työtehtäviä, alansa yrityksiä, projekteja ja järjestelmiä sujuvasti asianmukaisella tyylillä. Hoitaa työasioita puhelimitse ja sähköpostitse täsmällisesti ja tehokkaasti ilman väärinkäsityksiä. Toimii kokouksissa ja neuvotteluissa vakuuttavasti eri rooleissa. Kirjoittaa selkeitä ja hyvin jäsenneltyjä rakennusmestarin ammattiin liittyviä dokumentteja, raportteja ja muita tekstejä. Käyttää taitavasti ja täsmällisesti tekniikan ja talouselämän perussanastoa sekä oman erikoisalansa termistöä. Osoittaa erinomaista tilannetajua ja kielitaitoa monikulttuurisessa vuorovaikutuksessa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi perustuu eurooppalaisen viitekehyksen taitotasoon B1. Kirjallinen tentti ja suullinen esitys. Jatkuva näyttö.

Hylätty (0)

Kirjallinen tentti ja suullinen näyttö hylätty tai puuttuu. Jatkuva näyttö puuttuu.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Esittelee koulutustaan, työtehtäviä, alansa yrityksiä, projekteja ja järjestelmiä sekä hoitaa työasioita puhelimitse, kun saa valmistautua riittävän kauan apuvälineitä käyttäen. Seuraa neuvotteluita ja osallistuu kokouksiin, mutta tarvitsee tukea aktiiviseen vuorovaikutukseen. Kirjoittaa rakennusmestarin ammattiin liittyviä dokumentteja, raportteja ja muita tekstejä apuvälineitä käyttäen. Hallitsee joitakin keskeisiä tekniikan ja talouselämän sekä oman erikoisalansa ammattitermejä. Osoittaa satunnaisesti tilannetajua monikulttuurisessa vuorovaikutuksessa. Kielitaito kuitenkin rajoittaa viestintää.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Esittelee koulutustaan, työtehtäviä, alansa yrityksiä, projekteja ja järjestelmiä asianmukaisella tyylillä. Hoitaa työasioita puhelimitse ja sähköpostitse ilman väärinkäsityksiä. Toimii kokouksissa ja neuvotteluissa eri rooleissa. Kirjoittaa selkeitä rakennusmestarin ammattiin liittyviä dokumentteja, raportteja ja muita tekstejä. Käyttää tekniikan ja talouselämän perussanastoa sekä oman erikoisalansa termistöä. Toimii kokouksissa ja neuvotteluissa eri rooleissa. Osoittaa hyvää tilannetajua monikulttuurisessa vuorovaikutuksessa ilman, että kielitaito rajoittaa viestintää.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Esittelee koulutustaan, työtehtäviä, alansa yrityksiä, projekteja ja järjestelmiä sujuvasti asianmukaisella tyylillä. Hoitaa työasioita puhelimitse ja sähköpostitse täsmällisesti ja tehokkaasti ilman väärinkäsityksiä. Toimii kokouksissa ja neuvotteluissa vakuuttavasti eri rooleissa. Kirjoittaa selkeitä ja hyvin jäsenneltyjä rakennusmestarin ammattiin liittyviä dokumentteja, raportteja ja muita tekstejä. Käyttää taitavasti ja täsmällisesti tekniikan ja talouselämän perussanastoa sekä oman erikoisalansa termistöä. Osoittaa erinomaista tilannetajua ja kielitaitoa monikulttuurisessa vuorovaikutuksessa.

Lisätiedot

Suullisen ja kirjallisen englannin taidon arviointi perustuu ammattikorkeakoulujen englannin taitotasokuvauksiin ja yleiseen eurooppalaiseen kielitaidon viitekehykseen (Common European Framework). Taitotasovaatimus on B2 (toimiva itsenäinen kielitaito).

Opintojakson arviointi perustuu lähiopetuksessa, suullisissa ja kirjallisissa tehtävissä ja tentissä annettuihin näyttöihin, joiden pitää olla hyväksyttyjä, sekä lähiopetuksessa annettuun jatkuvaan näyttöön.

Integroitujen tehtävien arvioinnissa noudatetaan asiantuntijuuden periaatetta. Kielenopettaja arvioi tehtävät kieli- ja viestintätaidon ja ammattiaineen opettaja sisällön kannalta.

Tavoitteet

Rakentamisen kiertotalous -opintojakso johdattelee opiskelijan rakentamisen kiertotalouden ja kestävän rakentamisen periaatteiden äärelle. Opintojakson suoritettuaan opiskelija:

- osaa nimetä kiertotalouden käsitteitä
- osaa antaa esimerkkejä kiertotalouden toteuttamisesta rakennusalalla
- ymmärtää rakentamisen materiaalivirtojen hallinnan merkityksen
- osaa antaa havainnollistavia esimerkkejä kestävän rakentamisen ja elinkaariajattelun toteutumisesta omalla alallaan
- osaa käydä ammatillista keskustelua kiertotalouden aiheista, analysoida esitettyä tietoa ja muodostaa perusteltuja näkemyksiä hankkimansa tiedon pohjalta.

Sisältö

Rakennetun ympäristön kiertotalouden periaatteet ja ansaintamallit
Rakennetun ympäristön materiaalivirrat
Kestävä rakentaminen ja elinkaariajattelu

Aika ja paikka

Opintojakso toteutetaan kevätlukukaudella 2025.

Oppimateriaalit

Digitaalisessa oppimisympäristössä (Moodle) jaettava oppimismateriaali toimii toteutuksen tukena. Myös muita avoimia tietolähteitä ja opiskelijan omiin työelämäkontakteihin liittyvää aineistoa voidaan hyödyntää.

Opetusmenetelmät

Opintojakson eteneminen perustuu luentoihin, toteutuksen aikaisiin oppimistehtäviin sekä toteutuksen lopulla järjestettävään tenttiin.

Opintojakson toteutustapa nojaa myös vahvasti yhteisöllisyyteen, jota korostetaan jakamalla omia tuotoksia ja/tai keskustelemalla aiheesta tuntien yhteydessä. Opiskelijat saavat siten myös uusia näkökulmia, vertaispalautetta ja osallistuvat keskusteluun opintojakson aihealueiden ympärillä.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Opintojakson oppimistehtäviä voidaan soveltaa myös oman työ- tai harjoittelupaikan tarpeista ja näkökulmista lähtien.
Opiskelijan omiin työelämäkontakteihin liittyvää aineistoa voidaan hyödyntää tehtävien toteutuksessa.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tentti opintojakson lopulla

Kansainvälisyys

Osa jaettavasta tai muuten aiheeseen soveltuvasta oppimismateriaalista on kansainvälistä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opintojakson suoritus sisältää hyväksytysti toteutetut harjoitustehtävät. Tehtävien toteutustapojen suunnittelussa pyritään tarjoamaan vaihtoehtoja mahdollisuuksien mukaan.

Sisällön jaksotus

Opintojakso sisältää aiheeseen liittyvän tietoperustan opiskelua ja oppimis-/harjoitustehtäviä etenemisen mukaisesti jaksotettuna.
- Kiertotalouden lähtökohdat rakennusalalla
- Kestävä rakentaminen ja elinkaariajattelu
- Rakennetun ympäristön kiertotalouden periaatteet
- Kiertotalous suunnittelussa
- Rakennustyömaan kiertotalouskäytännöt
- Vähähiilinen rakentaminen
- Kiertotalous korjausrakentamisessa ja purkamisessa
- Materiaalien kierrättäminen ja rakennusosien uusiokäyttö

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija hallitsee perusasiat opintojakson aihealueelta. Kiertotalouden esimerkit esitetään ja niihin liittyviä käsitteitä on tunnistettu. Rakentamisen materiaalivirtoja on arvioitu, tulosten käsittely on lähinnä toteavaa ja jää siten hieman pintapuoliseksi. Tuotokset esitetään ja ne vastaavat tavoitteita pääosin / osittain. Yhteistyö oppimisympäristössä täyttää annetun määrällisen tavoitteen.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija hallitsee hyvin opintojakson keskeisen sisällön. Alalle soveltuviin esimerkkeihin on kiinnitetty kiertotalouden käsitteitä. Rakentamisen materiaalivirtojen arviointi onnistuu asiallisesti, ja niiden hallinnan merkitystä on selkeästi perusteltu. Tuotokset on esitetty ja perusteltu selkeästi. Opiskelija tekee myös sujuvaa yhteistyötä oppimisympäristössä muiden osallistujien kanssa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija hallitsee opintojakson aihealueen erinomaisesti ja osoittaa erityistä perehtyneisyyttä aiheeseen. Hyvin alalle soveltuvat esimerkit ja niihin yhdistetyt kiertotalouden käsitteet muodostavat yhtenäisen kokonaisuuden. Rakentamisen materiaalivirtojen arviointi on loogista, selkeää, ja niiden hallinnan merkitys on kuvattu laajasti perustellen. Tuotokset on esitetty havainnollisesti ja perusteltu selkeästi. Opiskelija tekee myös aktiivista ja sujuvaa yhteistyötä oppimisympäristössä ja toiminnasta välittyy analyyttinen työskentelyote.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson aikaiset oppimistehtävät täytyy olla hyväksytysti suoritettu, jotta kokonaisuus voidaan arvioida.
Opintojakson kokonaisarviointi perustuu tenttiin.
Arviointiasteikko: Kiitettävä 5 - Tyydyttävä 1 - Hylätty.

Esitietovaatimukset

Talonrakentaminen -opintojakso

Tavoitteet

Opiskelija osaa rakennuttamistehtävät. Opiskelija perehtyy erilaisiin rakennuttamisen toteuttamis tapoihin. Opiskelija ymmärtää rakentamisen laadun merkityksen.

Sisältö

Rakennuttamisen toimintamallit.
Hankkeen johtaminen.
Suunnittelunohjaus.
Rakennuttaminen ja turvallisuus.
Kohteen luovuttaminen ja vastaanottaminen.
Rakentamisen laatu, laadun mittaus.

Oppimateriaalit

Rakennuttaminen. J. Kankainen, J-M. Junnonen. Rakennustieto uusin painos. Rakennustöidenlaatu, Talonrakennusteollisuus. Rakennustieto uusin painos. RT-kortisto. Moodlessa ja luennoilla jaettava materiaali.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tuntee rakennuttamisen käytännöt yhteiskunnassa. Tutustuu hankkeen johtamiseen.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija tuntee rakennuttamisen käytännöt yhteiskunnassa. Tutustuu hankkeen johtamiseen. Lisäksi hän osaa turvallisen rakennuttaminen käytännöt ja hallitsee kohteen luovuttamisen.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija tuntee rakennuttamisen käytännöt yhteiskunnassa. Tutustuu hankkeen johtamiseen. Hän osaa turvallisen rakennuttaminen käytännöt ja hallitsee kohteen luovuttamisen. Lisäksi opiskelija hallitsee rakennuttamisen toteutuksen ja osaa kilpailuttaa suunnittelun ja urakoinnin.

Tavoitteet

Opiskelija osaa betonin perusominaisuudet, betonin valmistuksen käsitteistön, betonin raaka-aineiden ominaisuudet ja laatutekniikan sekä tietää betonin osa-aineisiin liittyvät viranomaismääräykset.

Sisältö

Betonin osa-aineet ja laadunvalvonta, Betonin koostumuksen määrittäminen ja valmistus, Betonin lujuuden kehitys, Betonin osa-aineiden ja lujuuden laadunvarmistus.

Oppimateriaalit

Oppikirja by 201, betoninormit, standardit, moodlessa ja luennoilla jaettava materiaali

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Tietää betonin eri osa-aineet ja tuntee niiden ominaisuudet. Osaa määrittää laboratorio-olosuhteissa betonin runkoaineen ominaisuudet kuten epäpuhtaudet, raekoon sekä liete- ja humuspitoisuuden. Osaa laskemalla yhdistää useampaa betonimassan runkoainetta.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Osaa suhteittaa lujuusluokitellun betonimassan ja valmistaa massasta koekuutiot lujuuden testausta varten. Osaa säilyttää valmistamiansa betonikuutioita erilaisissa olosuhteissa ja seurata kuutioiden lujuudenkehitystä. Tuntee betonin lujuuden kehityksen ja osaa määritellä lujuuden suhteutetusta betonimassan koekuutioista.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Osaa testata betonikuutiot ja vertailla niiden tulosten laatua eri olosuhteissa säilytettyihin betonikuutioiden lujuustuloksiin. Osaa tulkita eri betonilaatujen lujuuskehitysmonogrammeja ja hyödyntää niitä betonirakentamisessa.

Tavoitteet

Osaa suorittaa betonitöiden johtamiseen liittyvät erilaiset toimenpiteet rakennustyömaalla. Osaa betonimuottitöihin liittyvät eri toiminnot rakennustyömaalla ja osaa mitoittaa levy- ja lautamuotin osat sekä johtaa muottitöitä. Hallitsee talvibetonointiin liittyvät erityistoimenpiteet työmaaolosuhteissa ja osaa mitoittaa betonoitavaan rakennusosaan lämmityksen sekä johtaa talvibetonointitöitä. Tietää betoniraudoitukseen liittyvät asiakirjat ja osaa laatia raudoitusluettelon. Tuntee betonielementtitöihin liittyvät asiakirjat, osaa laatia betonielementtien asennussuunnitelman rakennustyömaahan liittyvissä asennustöissä ja johtaa elementtien asennustöitä. Tuntee erikoisbetonointitavat ja niihin liittyvät toiminnot. Tietää yleisimpien betonirakenteiden vaurioitumiseen liittyvät tekijät ja niiden korjaustavat. Tuntee betonirakentamiseen liittyvät viranomaismääräykset.

Sisältö

Betonimuotit ja erilaiset muoteille työmaalla tehtävät toimenpiteet. Talvibetonointi ja siihen liittyvät toimenpiteet. Erilaiset raudoitteet betonirakenteissa ja raudoiteasiakirjat. Erikoisbetonointimenetelmät ja niiden käyttäminen työmaalla. Elementtirakentaminen ja jännitetyt betonirakenteet. Betonirakenteiden vauriot ja niiden korjaus.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Hallitsee betonirakenteiden valmistamisen eri työvaiheet työn johtamisen osalta. Tunnistaa erilaisten betonimuottien osat. Osaa laatia raudoitusluettelon. Osaa tehdä betonointisuunnitelman. Hallitsee betonin lujuuden kehitykseen liittyvät asiat. Tietää erikoisbetonointimenetelmät ja jännitetyn betonirakenteen eron tavalliseen betonirakenteeseen. Tuntee betonointitöihin liittyvät viranomaismääräykset. Tekee hyväksytysti vaatimattomasta rakennuskohteesta opintojaksoon liittyvän harjoitustyön.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Osaa suunnitella työmaalla betonirakenteiden valmistamiseen liittyvät toimenpiteet ja johtaa toimenpiteitä työmaalla. Osaa valita oikean valumuotin erilaisiin betonirakenteiden valmistukseen. Osaa johtaa turvallisesti betonimuottien purkutöitä työmaalla, oikealla purkamisjärjestyksellä. Osaa laatia betonointisuunnitelman ja ymmärtää huomioida suunnitelmassa talvibetonointiin liittyvät erityistoimenpiteet. Osaa laatia työmaata koskevan betonielementtien asennussuunnitelman ja huomioida siinä rakennustyömaan osalta vaaditut asiat, koskien betonielementtien asennusta ja työturvallisuutta. Osaa arvioida betonin lujuuden kehitystä työmaaolosuhteissa. Tietää, miten yleisimpiä betonirakenteiden vaurioita korjataan.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Osaa laatia vaativasta betonirakenteesta raudoitusluettelon. Osaa laskemalla määrittää lauta- ja levymuottien osat ja muotin purkulujuuden betonin lujuuden kehitystä seuraamalla. Osaa laskemalla määrittää betonin lujuuden kehityksen ja huomioida tämän työmaan betonimuottikierron suunnittelussa. Osaa valita oikean lämmitystavan talvibetonoinnissa. Osaa määrittää laskemalla tai taulukkoja hyväksikäyttäen betonirakenteeseen talvibetonoinnissa tarvittavan lämmityksen. Osaa huomioida ne kriittiset betonirakenteiden osat, jotka vaativat erityisiä suojaustoimenpiteitä talviaikana valmistettavissa betonirakenteissa. Tekee hyväksytysti harjoitustyön ja siihen liittyvät asiat vaativasta rakennustyökohteesta.

Esitietovaatimukset

Betonin ominaisuudet ja valmistus.

Tavoitteet

Opintojaksolla opiskelija perehtyy rakennustyömaan ajallisen ja taloudellisen suunnittelun ja ohjauksen käytäntöihin. Opintojakson suoritettuaan opiskelija:

- ymmärtää työmaan ajallisen suunnittelun ja ohjauksen kokonaisuuden
- osaa määritellä rakentamisvaiheen ohjauksessa käytettävät aikataulutasot ja tuntee niiden merkityksen
- osaa rakennusvaiheaikataulun ja viikkoaikataulun laatimisen käytännön sekä osaa havainnollistaa aikatauluja soveltuvin esittämistavoin
- ymmärtää aikataulujen valvonnan merkityksen
- ymmärtää työmaan taloudellisen suunnittelun ja ohjauksen kokonaisuuden
- osaa työmaan tavoitearvion laatimisen käytännön
- osaa määritellä maksuerätaulukon, kustannusseurannan käytäntöjen, lisä- ja muutostyömenettelyiden sekä jälkilaskennan periaatteet kohteen piirteet huomioiden.

Sisältö

Aikataulumuodot
Alustava yleisaikataulu
Yleisaikataulu
Rakennusvaiheaikataulu
Viikkosuunnitelma
Aikatauluseuranta ja korjausliikkeet
Maksuerätaulukko
Tavoitearvio
Kustannusseuranta
Lisä- ja muutostyömenettely
Jälkilaskenta

Aika ja paikka

Opintojakso toteutetaan kevälukukaudella 2025.

Oppimateriaalit

Oman projektikohteen aineisto, Ratu-kirjat, työpäällikön käsikirja, luennot, Moodlessa oleva materiaali, muut ammattialan aineistot.

Opetusmenetelmät

Itsenäisesti tehtävä projekti rakennusalan toimijan toimeksiannosta.
Tuotokset: raportti & esitys

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Projektityön tavoitteena on toteuttaa työmaan ajalliseen ja taloudelliseen suunnitteluun sekä ohjaukseen liittyvä, työelämäläheinen kehittämistehtävä, joka on mahdollista suunnata oman erikoistumisalan sekä työelämän tarpeen mukaisesti.
Opintojakso mahdollistaa ns. työn opinnollistamisen.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ei tenttiä

Kansainvälisyys

KV-kohteet mahdollisia

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Kaikilla osallistujilla suoritustapana ovat projektiraportti ja siihen perustuva esitys.

Sisällön jaksotus

Projektin suunnittelu ja asettaminen
Projektin toteutus ja raportointi
Esityksen laatiminen ja jakaminen

Lisätietoja opiskelijoille

Projektityön aihe valitaan lähtökohtaisesti opiskelijan omien työelämäkontaktien kautta.
Aihetta on hyvä kartoittaa jo ennen opintojakson aloittamista.
Mikäli opiskelija on toteuttanut aikaisemmin jo Työmaa ja tuotanto -nimisen työpaikkaprojektin, lähtökohtaisesti projektityön tekemistä voidaan jatkaa samasta kohteesta.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija hallitsee perusasiat opintojakson aihealueelta. Tietoa on hankittu niukasti ja osaamisen osoittaminen perustuu omille näkemyksille, eikä niille esitetä juurikaan tietoperustaa. Tulokset esitetään ja ne vastaavat tavoitteita pääosin / osittain. Menettelyiden kuvauksissa kohdekohtaisuus jää niukaksi. Aiheen käsittely on lähinnä toteavaa ja jää siten hieman pintapuoliseksi. Opiskelija pyrkii kuvaamaan tekemistään ammattikielen käsittein. Esimerkkejä ja työnäytteitä esitetään niukasti. Tuotoksen esittäminen jää niukaksi / puuttuu.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija hallitsee hyvin opintojakson keskeisen sisällön. Tietoa on hankittu ja lähdemateriaalia käytetty johdonmukaisesti ja selkeästi. Tulokset saavutetaan tavoitteiden mukaisesti. Menettelyiden kuvauksissa on selvästi huomioitu kohteen ominaisuudet ja piirteet. Tulosten raportointi on lähes virheetöntä ja hyvää ammatti- ja asiakieltä. Esimerkit ja työnäytteet ovat tarkoituksenmukaisia. Tuotoksen keskeisimmät näkökulmat on koottu selkeään esitykseen.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija hallitsee opintojakson aihealueen erinomaisesti ja osoittaa erityistä perehtyneisyyttä aiheeseen. Tietoa on hankittu monipuolisesti, aiheiden käsittelyssä lähdemateriaalia on käytetty laajasti ja hankittuun tietoon on suhtauduttu kriittisesti. Tulokset on esitetty ja perusteltu selkeästi ja havainnollisesti. Menettelyiden kuvaukset on konkretisoitu huolellisesti vastaamaan kohteen tosiasiallisia vaatimuksia. Raportointi on asioita perustelevaa ja arvioivaa virheetöntä ammatti- ja asiakieltä. Esimerkit ja työnäytteet ovat laadukkaita ja soveltuvat työskentelyn johtamiseen hyvin. Tuotoksen keskeisimmät näkökulmat on koottu havainnolliseen asiantuntijaesitykseen.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arvioitavat suoritukset ovat projektityö ja siihen pohjautuva esitys.
Arviointiasteikko:
Kiitettävä 5 - Tyydyttävä 1 – Täydennettävä – Hylätty

Tavoitteet

Opintojaksolla opiskelija perehtyy rakennustyömaan organisointiin ja johtamismenetelmiin sekä toteutustehtävien yksityiskohtaiseen suunnitteluun. Opintojakson suoritettuaan opiskelija:

- osaa määritellä työmaan johtamiskäytännöt
- osaa havainnollistaa toteutusorganisaatiota ja eri toimijoiden tehtävänkuvauksia kohteen piirteet huomioiden
- ymmärtää työnjohdon tehtäväkentän sekä osaa kuvailla eri työnjohtotehtävien piirteitä
- osaa määritellä työvoiman rekrytoinnin, perehdytyksen ja työnopastuksen periaatteet ja käytännöt
- osaa määritellä työskentelyn organisointiin kuuluvat pääperiaatteet ja osaa soveltaa periaatteita kohteen piirteet huomioiden
- ymmärtää tehtävien läpiviennin suunnittelun merkityksen ja osaa laatia tehtäväkokonaisuuden toteutuksen suunnitelman.

Sisältö

Työmaan toteutusorganisaatio ja tehtäväkuvaukset.
Esimieskäytäntö ja johtamisjärjestelmät.
Työnjohdon tehtäväkenttä.
Työvoiman rekrytointi, perehdytys ja työnopastus.
Palkkausperusteet.
Työsuojelu.
Vuokratyövoima.
Tehtäväsuunnittelun käsitteet.
Tehtävien läpiviennin suunnittelu ja varmistus

Aika ja paikka

Opintojakso toteutetaan kevälukukaudella 2025.
Ohjaustapaamiset tapahtuvat lähijaksoilla.

Oppimateriaalit

Oman projektikohteen aineisto, Ratu-kirjat, työpäällikön käsikirja, luennot, Moodlessa oleva materiaali, muut ammattialan aineistot.

Opetusmenetelmät

Itsenäisesti tehtävä projekti rakennusalan toimijan toimeksiannosta.
Webinaarit lukujärjestyksen mukaisesti
- Ohjaus, luennot, tuntityöskentely

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Projektityön tavoitteena on toteuttaa työmaan organisointiin ja johtamiseen sekä toteutustehtävien yksityiskohtaiseen suunnitteluun liittyvä, työelämäläheinen kehittämistehtävä, joka on mahdollista suunnata oman erikoistumisalan sekä työelämän tarpeen mukaisesti. Opintojakso mahdollistaa ns. työn opinnollistamisen.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ei tenttiä

Kansainvälisyys

KV-kohteet mahdollisia

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Kaikilla osallistujilla suoritustapana ovat projektiraportti ja siihen perustuva esitys.

Sisällön jaksotus

Projektin suunnittelu ja asettaminen
Projektin toteutus ja raportointi
Esityksen laatiminen ja jakaminen

Lisätietoja opiskelijoille

Projektityön aihe valitaan lähtökohtaisesti opiskelijan omien työelämäkontaktien kautta.
Aihetta on hyvä kartoittaa jo ennen opintojakson aloittamista.
Mikäli opiskelija on toteuttanut aikaisemmin jo Työmaa ja tuotanto -nimisen työpaikkaprojektin, lähtökohtaisesti projektityön tekemistä voidaan jatkaa samasta kohteesta.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija hallitsee perusasiat opintojakson aihealueelta. Tietoa on hankittu niukasti ja osaamisen osoittaminen perustuu omille näkemyksille, eikä niille esitetä juurikaan tietoperustaa. Tulokset esitetään ja ne vastaavat tavoitteita pääosin / osittain. Menettelyiden kuvauksissa kohdekohtaisuus jää niukaksi. Aiheen käsittely on lähinnä toteavaa ja jää siten hieman pintapuoliseksi. Opiskelija pyrkii kuvaamaan tekemistään ammattikielen käsittein. Esimerkkejä ja työnäytteitä esitetään niukasti. Tuotoksen esittäminen jää niukaksi / puuttuu.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija hallitsee hyvin opintojakson keskeisen sisällön. Tietoa on hankittu ja lähdemateriaalia käytetty johdonmukaisesti ja selkeästi. Tulokset saavutetaan tavoitteiden mukaisesti. Menettelyiden kuvauksissa on selvästi huomioitu kohteen ominaisuudet ja piirteet. Tulosten raportointi on lähes virheetöntä ja hyvää ammatti- ja asiakieltä. Esimerkit ja työnäytteet ovat tarkoituksenmukaisia. Tuotoksen keskeisimmät näkökulmat on koottu selkeään esitykseen.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija hallitsee opintojakson aihealueen erinomaisesti ja osoittaa erityistä perehtyneisyyttä aiheeseen. Tietoa on hankittu monipuolisesti, aiheiden käsittelyssä lähdemateriaalia on käytetty laajasti ja hankittuun tietoon on suhtauduttu kriittisesti. Tulokset on esitetty ja perusteltu selkeästi ja havainnollisesti. Menettelyiden kuvaukset on konkretisoitu huolellisesti vastaamaan kohteen tosiasiallisia vaatimuksia. Raportointi on asioita perustelevaa ja arvioivaa virheetöntä ammatti- ja asiakieltä. Esimerkit ja työnäytteet ovat laadukkaita ja soveltuvat työskentelyn johtamiseen hyvin. Tuotoksen keskeisimmät näkökulmat on koottu havainnolliseen asiantuntijaesitykseen.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arvioitavat suoritukset ovat projektityö ja siihen pohjautuva esitys.
Arviointiasteikko:
Kiitettävä 5 - Tyydyttävä 1 – Täydennettävä – Hylätty

Tavoitteet

Opiskelija osaa perustiedot maaperägeologiasta ja tunnistaa maalajit. Opiskelija osaa perusrakenteiden routasuojausmitoituksen, osaa tulkita pohjatutkimus- ja laboratoriotietoja sekä osaa laskea pientalon perustamiseen liittyvät perustilanteiden geotekniset laskelmat.

Sisältö

maalajimuodostumat, maalajiluokitus ja maalajien geotekniset ominaisuudet, pohjatutkimusmenetelmät, geotekniset laskelmat, routa- ja routasuojauksen mitoitus, laboraatiot

Oppimateriaalit

Geotekniikan perusteet; Raimo Jääskeläinen

Geotekniikka: Raimo Jääskeläinen

Pohjarakennuksen perusteet; Raimo Jääskeläinen

Routasuojausohje RIL 261

Etätuntien nauhoitteet ja oppituntien materiaali tallennetaan Moodleen.

Opetusmenetelmät

Etäluennot (Zoom), lähipäivän harjoitukset ja laboraatioesimerkit, tentti
Itsenäinen opiskelu

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tentin ajankohta kevätlukukauden kolmannella lähijaksolla

Sisällön jaksotus

Maalajien muodostuminen
Maalajit ja rakeisuuskäyrät
Maalajien ominaisuuksia ja soveltuvuus rakentamiseen
Geotekniikan laboraatiotehtävät
Maan kantavuuden ja pohjapaineen laskeminen
Routa ja routasuojaus

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija osaa nimetä maalajeja. Opiskelija tunnistaa pohjatutkimusmenetelmiä ja osaa soveltaa pohjatutkimustuloksia yleisellä tasolla. Opiskelija ymmärtää talon routasuojauksen periaatteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osaa nimetä maalajit ja eritellä maalajien nimeämiseen perusteet. Opiskelija osaa pohjatutkimustulosten perusteella määritellä maaperän rakennettavuutta. Opiskelija osaa maaperän kantavuuslaskennan periaatteet.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa nimetä maalajit ja tuntee maalajien nimeämisen periaatteet. Opiskelija osaa tulkita pohjatutkimustulokset ja määrittää maaperän soveltuvuuden rakentamiseen. Opiskelija osaa laskea maaperän kantavuuden erilaisissa perustamisolosuhteissa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tuntiharjoitukset ja Geotekniikan laboraatiotehtävät
Arviointi 0-5 tentin ja tehtäväsuoritusten perusteella.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija osaa nimetä maalajeja. Opiskelija tunnistaa pohjatutkimusmenetelmiä ja osaa soveltaa pohjatutkimustuloksia yleisellä tasolla. Opiskelija ymmärtää talon routasuojauksen periaatteet.

Tyydyttävä (1) 
Opiskelija tekee opintojakson tavoitteiden mukaiset oppimistehtävät ohjaajan opastuksella. Tulokset ja tekemisen laatu täyttävät vain työlle asetetut minimivaatimukset. Tulosten raportoinnissa on asiavirheitä ja kielellisiä puutteita. Opiskelija kuvaa tekemistään lähinnä arkikielen käsittein. Ajankäyttö on hallitsematonta. Geotekniikan osaaminen on vähäistä ja menestys tentissä on vaatimaton.

Tyydyttävä (2) 
Opiskelija tekee opintojakson tavoitteiden mukaiset oppimistehtävät osittain itsenäisesti. Tulokset ja tekemisen laatu ylittävät työlle asetetut minimivaatimukset. Tulosten raportoinnissa on jonkin verran asiavirheitä ja kielellisiä puutteita. Opiskelija pyrkii kuvaamaan tekemistään ammattikielen käsittein. Ajankäyttö on suunnittelematonta. Geotekniikan osaaminen ylittää jonkin verran minimivaatimukset. Tenttimenestys ei ole hyvä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija osaa nimetä maalajit ja eritellä maalajien nimeämiseen perusteet. Opiskelija osaa pohjatutkimustulosten perusteella määritellä maaperän rakennettavuutta. Opiskelija osaa maaperän kantavuuslaskennan periaatteet.

Hyvä (3) 
Opiskelija tekee opintojakson tavoitteiden mukaiset oppimistehtävät itsenäisesti. Tulokset ja tekeminen ovat pääosin laadukasta. Tulosten raportointi on lähes virheetöntä ja hyvää ammatti- ja asiakieltä. Ajankäyttö on hallinnassa. Geotekniikan osaaminen on kohtalaisen hyvä.

Hyvä (4) 
Opiskelija tekee opintojakson tavoitteiden mukaiset oppimistehtävät itsenäisesti. Tulokset ja tekeminen ovat laadukasta. Tulosten raportointi on asioita perustelevaa ja hyvää ammatti- ja asiakieltä. Ajankäyttö on hallinnassa. Geotekniikan osaaminen on hyvä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osaa nimetä maalajit ja tuntee maalajien nimeämisen periaatteet. Opiskelija osaa tulkita pohjatutkimustulokset ja määrittää maaperän soveltuvuuden rakentamiseen. Opiskelija osaa laskea maaperän kantavuuden erilaisissa perustamisolosuhteissa.

Opiskelija tekee opintojakson tavoitteiden mukaiset oppimistehtävät omatoimisesti ja itsenäisesti. Tulokset ja tekeminen ovat korkealaatuisia. Tulosten raportointi on asioita perustelevaa ja arvioivaa virheetöntä ammatti- ja asiakieltä. Ajankäyttö on suunnitelmallista. 

Geotekniikan opintojakson sisällön opiskelija hallitsee erinomaisesti ja tenttimenestys on kiitettävä.

Tavoitteet

Opiskelija osaa valita oikeat maarakennuskoneet työkohteittain. Opiskelija tutustuu infra-alan tietomallipohjaisen tuotannon perusteisiin. Opiskelija tuntee maarakenteiden massakäsitteet ja osaa laskea erilaisia maarakenteiden tilavuus- ja kustannuslaskuja. Opiskelija tutustuu infra-alan työturvallisuuteen ja suorittaa Tieturva 1 pätevyyden.

Sisältö

Maarakennuskoneet ja -työvaiheet 
Maan tiivistys ja tiiveysvaatimukset 
Infra-alan tietomallipohjainen tuotanto 
Maarakennusominaisuudet 
Maan tilavuuskäsitteet ja kustannuslaskennan perusteita 
Maarakenteiden laatuvaatimuksia (InfraRYL) 
Kunnallistekniikan rakentaminen 
Kaivannaisteollisuus osana infra-alaa 
Tieturva 1 pätevyys 

Aika ja paikka

Kevätlukukausi 2025.

Oppimateriaalit

Maarakennuksen ja louhinnan perusteet, Raimo Jääskeläinen. Maarakennustekniikka, Olli-Pekka Hartikainen. Väylävirasto, Tieturva 1. Moodlessa oleva materiaali.

Opetusmenetelmät

Monimuoto-opetus eli lähijaksot koululla ja ZOOM tunnit etänä.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tentti koululla viimeisellä lähijaksolla. Opintojaksoon liittyvät uusinnat lähtökohtaisesti seuraavilla lähijaksoilla syksyllä 2025.

Sisällön jaksotus

Maarakennuskoneet ja -työvaiheet 
Maan tiivistys ja tiiveysvaatimukset 
Infra-alan tietomallipohjainen tuotanto 
Maarakennusominaisuudet 
Maan tilavuuskäsitteet ja kustannuslaskennan perusteita 
Maarakenteiden laatuvaatimuksia (InfraRYL) 
Kunnallistekniikan rakentaminen 
Kaivannaisteollisuus osana infra-alaa 
Tieturva 1 pätevyys 

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tuntee yleisimmät maarakentamisessa käytettävät koneet ja kalustot. Tutustuu erilaisiin maarakenteisiin. Ymmärtää tiivistystyön perusteet. Osaa laskea maan tilavuuskäsitteisiin liittyviä peruslaskuja. Suorittaa Tieturva 1 pätevyyden tai osoittaa voimassa olevan pätevyyden.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Osaa valita kaluston ja määrittää kustannukset maarakentamisen perustöihin liittyen. Tietää peruskäsitteet infra-alan tietomallipohjaiseen tuotantoon liittyen. Tuntee laadukkaan tiivistystyön toteuttamiseen liittyvät seikat. Ymmärtää maarakenteiden laatuvaatimusten merkityksen ja osaa käyttää yleisiä infra-alan laatuvaatimuksia (InfraRYL). Suorittaa Tieturva 1 pätevyyden tai osoittaa voimassa olevan pätevyyden.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Hallitsee kaluston valitsemisen ja maarakentamisen kustannusten määrittämisen maarakennuskohteeseen. Tietää peruskäsitteet infra-alan tietomallipohjaiseen tuotantoon liittyen. Tuntee laadukkaan tiivistystyön toteuttamiseen liittyvät seikat. Ymmärtää maarakenteiden laatuvaatimusten merkityksen ja osaa käyttää yleisiä infra-alan laatuvaatimuksia (InfraRYL). Suorittaa Tieturva 1 pätevyyden tai osoittaa voimassa olevan pätevyyden.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opiskeluaktiivisuus (maks 6 pistettä)
Tentti (maks 24 pistettä)
Lukukausiprojektiin liittyvä tehtävä tai erikseen sovittu korvaava tehtävä (maks 6 pistettä)
Tieturva 1 pätevyys (Hyväksytty - Hylätty)

Kokonaisarviointi:
Hylätty 0 - Kiitettävä 5

Tavoitteet

Opiskelija tuntee ja osaa mitoittaa maanvaraiset perustukset. Opiskelija tuntee paaluperustusten toimintatavat ja paalutustyön järjestelyt. Opiskelija tuntee erilaiset kaivantojen tukemistavat ja tunnistaa tukiseiniin vaikuttavat kuormat. Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa rakennuspaikan kuivatuksen sekä tuntee erilaiset pohjanvahvistusmenetelmät. Opiskelija hallitsee talvirakentamisen erityisvaatimukset.

Sisältö

Perustamistavat, maanvaraiset ja paaluperustukset. Rakennuspaikan kuivatus. Kaivannot. Pohjanvahvistamismenetelmät. Talvirakentaminen – työnaikainen routasuojaus sekä roudan rikkominen ja sulatus.

Aika ja paikka

Rovaniemi kevät 2025. Monimuotototeutus.

Oppimateriaalit

Geotekniikan perusteet; Raimo Jääskeläinen Pohjarakennuksen perusteet; Raimo Jääskeläinen RIL 254 Paalutusohje PO-2011 (ja PO-2016); RIL 263-2014 Kaivanto-ohje; RIL 234-2007 Pihojen pohja- ja päällysrakenteet; RIL 121 Pohjarakennusohje; Moodlessa oleva muu materiaali.

Opetusmenetelmät

Luennot ja harjoitustyö. Monimuotototeutus

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tentti opintojakson lopuksi ja uusimiset tämän jälkeen erikseen sopien.

Lisätietoja opiskelijoille

Opiskelijalla tulee olla suoritettuna Geotekniikan opintojakso.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tietää erilaiset perustamistavat ja ymmärtää rakennuspaikan kuivatuksen merkityksen. Opiskelija tunnistaa kaivantotyypit ja pohjanvahvistamismenetelmät sekä talvirakentamisen erityispiirteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Edellisten lisäksi opiskelija osaa valita perustamistavan pohjaolosuhteiden perusteella. Opiskelija osaa laatia rakennuspaikan kuivatussuunnitelma. Opiskelija hallitsee perusteet kaivantojen suunnitteluun. Opiskelija osaa erilaisten pohjanvahvistamismenetelmien käyttökohteet. Opiskelija osaa suunnitella talvirakentamiseen liittyvän työnaikaisen routasuojauksen sekä roudan rikkomis- ja sulatusmenetelmät.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Edellisten lisäksi opiskelija tuntee paalujen mitoitusperusteet sekä hallitsee kaivantojen tuentoihin vaikuttavat kuormitustapaukset.

Opiskelija tekee opintojakson tavoitteiden mukaiset oppimistehtävät omatoimisesti ja itsenäisesti. Tulokset ja tekeminen ovat korkealaatuisia. Tulosten raportointi on asioita perustelevaa ja arvioivaa virheetöntä ammatti- ja asiakieltä. Ajankäyttö on suunnitelmallista.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Harjoitustyön pisteet + tentin pisteet.
Hylätty 0 - Kiitettävä 5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija tietää erilaiset perustamistavat ja ymmärtää rakennuspaikan kuivatuksen merkityksen. Opiskelija tunnistaa kaivantotyypit ja pohjanvahvistamismenetelmät sekä talvirakentamisen erityispiirteet.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Edellisten lisäksi opiskelija osaa valita perustamistavan pohjaolosuhteiden perusteella. Opiskelija osaa laatia rakennuspaikan kuivatussuunnitelma. Opiskelija hallitsee perusteet kaivantojen suunnitteluun.

Opiskelija osaa erilaisten pohjanvahvistamismenetelmien käyttökohteet. Opiskelija osaa suunnitella talvirakentamiseen liittyvän työnaikaisen routasuojauksen sekä roudan rikkomis- ja sulatusmenetelmät.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Edellisten lisäksi opiskelija tuntee paalujen mitoitusperusteet sekä hallitsee kaivantojen tuentoihin vaikuttavat kuormitustapaukset.

Opiskelija tekee opintojakson tavoitteiden mukaiset oppimistehtävät omatoimisesti ja itsenäisesti. Tulokset ja tekeminen ovat korkealaatuisia. Tulosten raportointi on asioita perustelevaa ja arvioivaa virheetöntä ammatti- ja asiakieltä. Ajankäyttö on suunnitelmallista.

Esitietovaatimukset

Geotekniikka -opintojakso.

Tavoitteet

Opiskelija hallitsee perinteisen tietokoneavusteisen suunnittelun perusteet, sekä ymmärtää perinteisen tietokoneavusteisen suunnittelun ja tietomallintamisen välisen eron. Opiskelija hallitsee rakennusalan tärkeimmät piirustuskäytänteet ja –merkinnät. Opiskelija tietää Opintojakson jälkeen opiskelija osaa laatia CAD ja tietomallipohjoisesti rakennuksen pääpiirustukset.

Sisältö

Rakennuspiirustukset rakennusalalla
CAD piirtäminen
Tietomallipohjainen suunnittelu rakennusalalla
AutoCAD ohjelmisto
Archicad ohjelmisto

Aika ja paikka

Opintojakso toteutetaan keväällä 2025 ZOOMissa sekä lähijaksoilla, Lapin AMK Rantavitikan kampuksella (Jokiväylä 11, Rovaniemi). Lähijakson (29-31.1 , 19-21.3) koulutus tapahtuu tietokoneluokassa. Osa opiskelumateriaalista on videotallenteita.

Oppimateriaalit

Moodlessa oleva opetusmateriaali

Opetusmenetelmät

Luennot & palautettavat harjoitustehtävät

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojakso ei sisällä tenttiä

Sisällön jaksotus

Opintojakso alkaa AUTOCAD ohjelmiston opetuksella, jonka jälkeen siirrytään Archicad-ohjelmiston käyttöön.

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojaksolla käytettävät ohjelmistot on ladattavissa omalle koneelle. Ohjeet opiskelijalisenssien hakemiseeen avataan opintojakson alussa.
Käytettävät ohjelmistot on myös käytössä oppilaitoksen tietokoneilla.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Tyydyttävä (1)
Opiskelija tekee annetut piirustusharjoitukset ja -tehtävät. Piirustukset sisältävät asiavirheitä mm. piirustusmerkintöjen, viivatyyppien ja mittasuhteiden osalta. Tietomallien tekemisessä on puutteita.

Tyydyttävä (2)
Opiskelija tekee annetut piirustusharjoitukset ja -tehtävät. Piirustukset sisältävät asiavirheitä mm. piirustusmerkintöjen, viivatyyppien ja mittasuhteiden osalta. Tietomallien tekemisessä on puutteita.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Hyvä (3)
Opiskelija tekee annetut piirustusharjoitukset ja -tehtävät. Piirustuksissa on huomioitu oikea oppisesti piirustusmerkinnät, viivatyypit ja mittasuhteet. Tietomallit on tehty tehtäväantojen mukaisesti.

Hyvä (4)
Opiskelija tekee annetut piirustusharjoitukset ja -tehtävät. Piirustuksissa on huomioitu oikea oppisesti piirustusmerkinnät, viivatyypit ja mittasuhteet. Tietomallit on tehty tehtäväantojen mukaisesti.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija tekee annetut piirustusharjoitukset ja -tehtävät täysin itsenäisesti. Piirustuksissa on huomioitu oikea oppisesti piirustusmerkinnät, viivatyypit ja mittasuhteet. Tietomallit on tehty tehtäväantojen mukaisesti. Suorituksissa näkyy pitkälle kehittynyt osaaminen tietomallintamisessa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

CAD
Harjoitustehtävät (HYL/TÄYD/HYV)
Oppimistehtävä (33% / 10 p)

BIM
Mallinnustehtävä (33% / 10 p)
BIM-esitys/kirjallinen (33% / 10 p)

Tavoitteet

Opiskelija tuntee aineen rakenneosaset, yhdisteiden perustyypit ja kemiallisen kaavan merkityksen. Opiskelija osaa kirjoittaa reaktioyhtälöitä, laskea määrällisiä laskuja sekä tuntee happamuuden ja emäksisyyden käsitteet. Opiskelija tuntee sähkökemian perusteet sekä kemiallisten aineiden ympäristövaikutukset.

Sisältö

Kemian peruskäsitteet: atomin rakenne, alkuaineiden jaksollinen järjestelmä, epäorgaanisten yhdisteiden nimistö ja yhdistetyypit. Kemialliset reaktiot. Stoikiometria: määrälliset laskut ja konsentraatio. Hapot ja Emäkset. Orgaaniset yhdisteet: yhdisteiden päätyypit, niiden ominaisuudet ja nimeäminen. Sähkökemian perusteet. Ympäristökemiaa.

Aika ja paikka

Verkko-opetus Zoomissa arki-iltoina (klo 17:15-20:30). Lähiopetus lukujärjestyksen mukaisesti Lapin AMK:n Rovaniemen kampuksella (Jokiväylä 11).

Oppimateriaalit

Oppimateriaali on saatavilla sähköisenä e-oppikirjana sekä Moodle verkko-oppimisympäristössä. Suositeltavaa kirjallisuutta esim. Hänninen, H., Karppinen, M., Leskelä, M., Pohjakallio, M. 2022. TEKNIIKAN KEMIA. Edita Publishing Oy. Opetustuntien tallenteet ja muistiinpanot ovat saatavilla Moodlesta oppitunnin jälkeen.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojakson lopuksi on verkkotentti. Sen voi suorittaa joustavasti aikavälillä, joka sovitaan opintojakson alussa. Tentin voi uusia kerran syyslukukauden 2025 loppuun mennessä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Tehtävien suoritus itsenäisesti on mahdollista.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Tyydyttävä (1)
Opiskelija tietää kemian peruskäsitteistä minimivaatimukset, osaa tunnistaa erilaisia yhdisteitä ja ratkaista perustehtäviä avustetusti.

Tyydyttävä (2)
Opiskelija hallitsee kemian peruskäsitteistä minimivaatimukset, osaa luokitella aineita yhdistetyyppeihin ja ratkaista perustehtäviä itsenäisesti.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Hyvä (3)
Opiskelija hallitsee opintojakson sisällöt suurimmalta osin ja hallitsee sanastoa ja käsitteistöä. Perustehtävien lisäksi opiskelija kykenee ratkaisemaan haastavampia tehtäviä ja tekeminen ovat pääosin laadukasta. Tehtävien matemaattiset ratkaisut ovat loogisia.

Hyvä (4)
Opiskelija hallitsee opintojakson sisällöt sekä sanaston ja käsitteistön. Opiskelija kykenee ratkaisemaan soveltavia tehtäviä, tehtävien matemaattiset ratkaisut ovat loogisia ja yleensä virheettömiä. Opiskelija kykenee ratkaisemaan ongelmia itsenäisesti ja tekeminen ovat kaikilta osin laadukasta.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija hallitsee opintojakson sisällöt erinomaisesti ja kykenee soveltamaan oppimaansa uusiin ongelmiin. Työskentely ja ongelmien ratkaiseminen on erinomaisen laadukasta.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Suoritus arvioidaan tehtävistä ja tentistä kertyneiden yhteispisteiden perusteella. Jokaiselle teemalle on määritetty vähimmäismäärä palautettaville tehtäville, jotta suoritus voidaan hyväksyä. Tentin suoritus ei ole pakollista. Arviointiasteikko 0 - 5.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija tietää kemian peruskäsitteistä minimivaatimukset, osaa tunnistaa erilaisia yhdisteitä ja ratkaista perustehtäviä avustetusti.

Opiskelija hallitsee kemian peruskäsitteistä minimivaatimukset, osaa luokitella aineita yhdistetyyppeihin ja ratkaista perustehtäviä itsenäisesti.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija hallitsee opintojakson sisällöt suurimmalta osin ja hallitsee sanastoa ja käsitteistöä. Perustehtävien lisäksi opiskelija kykenee ratkaisemaan haastavampia tehtäviä ja tekeminen ovat pääosin laadukasta. Tehtävien matemaattiset ratkaisut ovat loogisia.

Opiskelija hallitsee opintojakson sisällöt sekä sanaston ja käsitteistön. Opiskelija kykenee ratkaisemaan soveltavia tehtäviä, tehtävien matemaattiset ratkaisut ovat loogisia ja yleensä virheettömiä. Opiskelija kykenee ratkaisemaan ongelmia itsenäisesti ja tekeminen ovat kaikilta osin laadukasta.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija hallitsee opintojakson sisällöt erinomaisesti ja kykenee soveltamaan oppimaansa uusiin ongelmiin. Työskentely ja ongelmien ratkaiseminen on erinomaisen laadukasta.

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija ymmärtää betoni-, puu- ja teräsrakenteisten rakennusten yleiset runkojärjestelmät sekä niiden toimintaperiaatteet. Opiskelija hallitsee kuormien siirtymisen rakenneosalta toiselle sekä osaa määrittää rakenteita rasittavat kuormat. Opiskelija ymmärtää betonin, puun ja teräksen materiaaliominaisuuksien vaikutuksen rakenteiden toiminnassa.

Sisältö

Eurokoodin mukaisen rakenteiden mitoituksen perusteet. Betoni-, puu- ja teräsrakenteisten rakennusten yleiset runkojärjestelmät sekä rakennusosia rasittavien kuormien määrittäminen.

Betoni-, puu- ja teräsrakenteiden materiaalikohtaiset ominaisuudet ja niiden vaikutus rakenteiden toimintaan mitoittamisen näkökulmasta. Betoni-, puu- ja teräsrakenteiden mitoittamisen alkeet.

Opintojakson opintopisteet jakautuvat seuraavasti: Puurakenteet 1,5 op, betonirakenteet 1,5 op ja teräsrakenteet 2 op.

Aika ja paikka

Opintojakso toteutetaan ZOOMissa sekä lähijaksoilla keväällä 2025 Lapin AMK, Rantavitikan kampuksella (Jokiväylä 11, Rovaniemi).

Oppimateriaalit

Moodlessa oleva materiaali

Opetusmenetelmät

Luennot, harjoitustyöt 2kpl (yksilö + ryhmä), tentti

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojakson tentti opintojakson lopussa, tarkempi ajankohta ilmoitetaan toteutuksen aloituksen yhteydessä

Sisällön jaksotus

Opintojakson alussa käydään läpi rakennusten kuormituksen määrittämisen perusteita Eurokoodien mukaisesti. Betoni-, puu- ja teräsrakenteiden suunnitteluperusteet käsitellään tämän jälkeen.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tunnistaa eri materiaalien ominaisuudet sekä ymmärtää niiden vaikutuksen kuormitetun rakenteen toimintaan.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija tunnistaa eri materiaalien ominaisuudet sekä ymmärtää niiden vaikutuksen kuormitetun rakenteen toimintaan. Opiskelija hallitsee kuormitetun rakenteen kuormien määrittämisen perusteet. Lisäksi opiskelija ymmärtää puu-, teräs- ja betonirakenteiden mitoituksen periaatteen.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija tunnistaa eri materiaalien ominaisuudet sekä ymmärtää niiden vaikutuksen kuormitetun rakenteen toimintaan. Opiskelija hallitsee kuormitetun rakenteen kuormien määrittämisen perusteet. Lisäksi opiskelija hallitsee puu-, teräs- ja betonirakenteiden mitoituksen perusteet ja osaa hyödyntää tätä kuormitettujen rakenteiden suunnittelussa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arvosana muodostuu tentistä asteikolla 1-5. Opintojakson pakolliset harjoitustyöt voivat nostaa tentin arvosanaa.

Tavoitteet

Opiskelija tuntee projektihallinnan peruskäsitteet sekä osaa työskennellä projektissa. Opiskelija osaa laatia jäsentyneitä ja ymmärrettäviä kirjallisia ja suullisia tuotoksia annettujen ohjeiden ja mallien mukaan. Opiskelija sitoutuu projektiryhmän työhön.

Sisältö

Projektinhallinta
- Peruskäsitteet
- Projektin organisointi ja käynnistys
- Projektisuunnitelma
- Projektin vaiheistus ja ositus
- Aikataulutus
- Riskit


Viestintä
- Kirjallinen viestintä: referointi, yhteisöllinen kirjoittaminen, ryhmäessee, projektiraportoinnin perusteet, lähteet, viitteet, asiakirjat, rekrytointi.
- Suullinen viestintä: ryhmädynamiikka, viestintä ryhmässä, projektiviestinnän perusteet, esiintymisharjoitukset.
- Tiedonhankinta. Tiedonhankintataitojen kehittäminen.

Opintojakso sisältää kolme opintopistettä viestintää.