Opinto-opas

Tavoitteet

Tunnistat fysioterapiakoulutuksen rakenteen (OPS) sekä omat opiskelu- ja oppimisstrategiasi.
Tunnistat fysioterapian toimintaympäristöt ja sekä fysioterapian roolin ja toiminnan osana sosiaali- ja terveydenhuollon palvelujärjestelmää ja kuntoutusta.
Tunnistat fysioterapiatoiminnan taustalla olevan tietoperustan sekä fysioterapeutin työn geneeriset ja fysioterapia-alan omat kompetenssit.
Tunnistat fysioterapeutin ammattia ja alaa ohjaavat toimintaperiaatteet.
Ymmärrät näyttöön perustuvan fysioterapian merkityksen kliinisen toiminnan perustana.

Sisältö

Teema 1.Opiskelu Lapin AMK:n fysioterapeuttikoulutuksessa

• Opiskelu monimuotokoulutuksessa
• Omien opiskelu- ja oppimisstrategioiden tunnistaminen ja henkilökohtaisen oppimisprosessin suunnittelu
• Orientoituminen kirjallisen viestinnän käytänteisiin Lapin AMKissa

Teema 2. Fysioterapeutin työ- ja toimintaympäristöt
• Fysioterapeutin ammatin historia, nykytila ja tulevaisuus
• Sosiaali- ja terveysalan palvelujärjestelmä
• Fysioterapia osana kuntoutusalaa
• Fysioterapeutin ammatillinen osaaminen (geneeriset ja alan omat kompetenssit) ja alan tietoperusta

Teema 3. Alan yleiset toimintaperiaatteet
• Eettisyys
• Salassapitovelvollisuus
• Turvallisuus (aseptiikka, hygienia, ergonomia)
• Asiakas- ja voimavaralähtöisyys
• Asiakkaan kohtaaminen ja vuorovaikutus
• Lainsäädäntö
• Tietoturva
• Tietosuoja
• Näyttöön perustuva toiminta

Aika ja paikka

Syksy 2024, Lapin AMK CampusBorealis II (CBII)
Moodlen oppimisympäristö verkossa,
Teams
Zoom

Oppimateriaalit

Oppimateriaali löytyy opintojakson työtilasta Moodlesta sekä 1. lukukausikuvauksesta.

Opetusmenetelmät

Opintojakso käynnistyy lähiopetuksena kampuksella maanantaina 19.8.2024. Opiskelu opintojaksolla toteutuu ensimmäisen viikon osalta kontaktiopetuksena koululla ja sen jälkeen verkossa opettajajohtoisesti ja itsenäisesti.
Sisältö integroituu opintojaksoon R75FL003A Liikkuva ihminen ja toimiva yksilö fysioterapeutin asiakkaana, harjoittelu.

Viestintäosaamisen kehittyminen alkaa tässä opintojaksossa jatkuen läpi koulutuksen.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojaksoon kuuluvat verkkotentit on ajastettu opintojakson teemojen sisälle ja löytyvät Moodlesta.
Opintojakson kokoava ryhmässä toteutettava tuotos ohjeistetaan opintojaksolla ja tehtävä puretaan pienryhmissä Moodlessa annetun aikataulun mukaisesti.

Sisällön jaksotus

Opintojakso koostuu kolmesta eri teemasta, joilla opiskelija etenee annetun aikataulun puitteissa.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Hyväksytty
Tunnistat fysioterapiakoulutuksen rakenteen (OPS) sekä omat opiskelu- ja oppimisstrategiasi.
Tunnistat fysioterapian toimintaympäristöt ja sekä fysioterapian roolin ja toiminnan osana sosiaali- ja terveydenhuollon palvelujärjestelmää ja kuntoutusta.
Tunnistat fysioterapiatoiminnan taustalla olevan tietoperustan sekä fysioterapeutin työn geneeriset ja fysioterapia-alan omat kompetenssit.
Tunnistat fysioterapeutin ammattia ja alaa ohjaavat toimintaperiaatteet.
Ymmärrät näyttöön perustuvan fysioterapian merkityksen kliinisen toiminnan perustana.

Hylätty
Et tunnista fysioterapiakoulutuksen rakennetta (OPS) etkä omia opiskelu- ja oppimisstrategioitasi.
Et tunnista fysioterapian toimintaympäristöjä ja etkä fysioterapian roolia ja toimintaa osana sosiaali- ja terveydenhuollon palvelujärjestelmää ja kuntoutusta.
Et tunnista fysioterapiatoiminnan taustalla olevaa tietoperustaa etkä fysioterapeutin työn geneerisiä ja/tai fysioterapia-alan omia kompetensseja.
Et tunnista fysioterapeutin ammattia ja alaa ohjaavia toimintaperiaatteita.
Et ymmärrä näyttöön perustuvan fysioterapian merkitystä kliinisen toiminnan perustana.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Koulutuksen alussa olevaan perehdytykseen osallistuminen.
Alumnipäivään osallistuminen.
Opintojaksoon kuuluvien tehtävien ja verkkotenttien hyväksytty suorittaminen.
Kontaktiopetukseen osallistuminen.
Kokoavan ryhmätehtävän tuotokseen ja esitystilanteeseen osallistuminen.
Opintojakson kokonaisarviointi asteikolla hyl - hyv.

Hylätty (0)

Et tiedä tiedonhankintataitojen merkitystä opinnoissa ja työelämässä.

Et tunnista fysioterapeutin työtä ohjaavia geneerisiä ja fysioterapia-alan omia kompetensseja.

Et tunnista fysioterapiakoulutuksen rakennetta (OPS) etkä omia opiskelu- ja oppimisstrategioitasi.

Et osaa hyödyntää Lapin AMKin opiskelu- ja toimintaympäristöjä oman oppimisprosessisi suunnittelussa ja toteutuksessa.

Et tunnista fysioterapiatoiminnan taustalla olevaa tietoperustaa etkä ymmärrä näyttöön perustuvan fysioterapian merkitystä kliinisen toiminnan perustana.

Et tunnista yleisiä fysioterapeutin toimintaympäristöjä etkä ammattia ja alaa ohjaavia toimintaperiaatteita.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Tiedät tiedonhankintataitojen merkityksen opinnoissa ja työelämässä.

Tunnistat fysioterapeutin työtä ohjaavat geneeriset ja fysioterapia-alan omat kompetenssit.

Tunnistat fysioterapiakoulutuksen rakenteen (OPS) ja omat opiskelu- ja oppimisstrategiasi.

Osaat hyödyntää Lapin AMKin opiskelu- ja toimintaympäristöjä oman oppimisprosessisi suunnittelussa ja toteutuksessa.



Tunnistat fysioterapiatoiminnan taustalla olevan tietoperustan ja ymmärrät näyttöön perustuvan fysioterapian merkityksen kliinisen toiminnan perustana.

Tunnistat yleiset fysioterapeutin toimintaympäristöt sekä ammattia ja alaa ohjaavat toimintaperiaatteet

Tavoitteet

Tunnistat fysioterapiakoulutuksen rakenteen (OPS) sekä omat opiskelu- ja oppimisstrategiasi.
Tunnistat fysioterapian toimintaympäristöt ja sekä fysioterapian roolin ja toiminnan osana sosiaali- ja terveydenhuollon palvelujärjestelmää ja kuntoutusta.
Tunnistat fysioterapiatoiminnan taustalla olevan tietoperustan sekä fysioterapeutin työn geneeriset ja fysioterapia-alan omat kompetenssit.
Tunnistat fysioterapeutin ammattia ja alaa ohjaavat toimintaperiaatteet.
Ymmärrät näyttöön perustuvan fysioterapian merkityksen kliinisen toiminnan perustana.

Sisältö

Teema 1.Opiskelu Lapin AMK:n fysioterapeuttikoulutuksessa

• Opiskelu monimuotokoulutuksessa
• Omien opiskelu- ja oppimisstrategioiden tunnistaminen ja henkilökohtaisen oppimisprosessin suunnittelu
• Orientoituminen kirjallisen viestinnän käytänteisiin Lapin AMKissa

Teema 2. Fysioterapeutin työ- ja toimintaympäristöt
• Fysioterapeutin ammatin historia, nykytila ja tulevaisuus
• Sosiaali- ja terveysalan palvelujärjestelmä
• Fysioterapia osana kuntoutusalaa
• Fysioterapeutin ammatillinen osaaminen (geneeriset ja alan omat kompetenssit) ja alan tietoperusta

Teema 3. Alan yleiset toimintaperiaatteet
• Eettisyys
• Salassapitovelvollisuus
• Turvallisuus (aseptiikka, hygienia, ergonomia)
• Asiakas- ja voimavaralähtöisyys
• Asiakkaan kohtaaminen ja vuorovaikutus
• Lainsäädäntö
• Tietoturva
• Tietosuoja
• Näyttöön perustuva toiminta

Aika ja paikka

Kevät 2025, Lapin AMK CampusBorealis II (CBII)
Moodlen oppimisympäristö verkossa,
Teams
Zoom

Oppimateriaalit

Oppimateriaali löytyy opintojakson työtilasta Moodlesta sekä 1. lukukausikuvauksesta.

Opetusmenetelmät

Opintojakso käynnistyy lähiopetuksena kampuksella tiistaina 21.1.2025 . Opiskelu opintojaksolla toteutuu ensimmäisen viikon osalta kontaktiopetuksena koululla ja sen jälkeen verkossa opettajajohtoisesti ja itsenäisesti.
Sisältö integroituu opintojaksoon R75FL003A Liikkuva ihminen ja toimiva yksilö fysioterapeutin asiakkaana, harjoittelu.

Viestintäosaamisen kehittyminen alkaa tässä opintojaksossa jatkuen läpi koulutuksen.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojaksoon kuuluvat verkkotentit on ajastettu opintojakson teemojen sisälle ja löytyvät Moodlesta.
Opintojakson kokoava ryhmässä toteutettava tuotos ohjeistetaan opintojaksolla ja tehtävä puretaan pienryhmissä Moodlessa annetun aikataulun mukaisesti.

Sisällön jaksotus

Opintojakso koostuu kolmesta eri teemasta, joilla opiskelija etenee annetun aikataulun puitteissa.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Hyväksytty
Tunnistat fysioterapiakoulutuksen rakenteen (OPS) sekä omat opiskelu- ja oppimisstrategiasi.
Tunnistat fysioterapian toimintaympäristöt ja sekä fysioterapian roolin ja toiminnan osana sosiaali- ja terveydenhuollon palvelujärjestelmää ja kuntoutusta.
Tunnistat fysioterapiatoiminnan taustalla olevan tietoperustan sekä fysioterapeutin työn geneeriset ja fysioterapia-alan omat kompetenssit.
Tunnistat fysioterapeutin ammattia ja alaa ohjaavat toimintaperiaatteet.
Ymmärrät näyttöön perustuvan fysioterapian merkityksen kliinisen toiminnan perustana.

Hylätty
Et tunnista fysioterapiakoulutuksen rakennetta (OPS) etkä omia opiskelu- ja oppimisstrategioitasi.
Et tunnista fysioterapian toimintaympäristöjä ja etkä fysioterapian roolia ja toimintaa osana sosiaali- ja terveydenhuollon palvelujärjestelmää ja kuntoutusta.
Et tunnista fysioterapiatoiminnan taustalla olevaa tietoperustaa etkä fysioterapeutin työn geneerisiä ja/tai fysioterapia-alan omia kompetensseja.
Et tunnista fysioterapeutin ammattia ja alaa ohjaavia toimintaperiaatteita.
Et ymmärrä näyttöön perustuvan fysioterapian merkitystä kliinisen toiminnan perustana.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Koulutuksen alussa olevaan perehdytykseen osallistuminen.
Opintojaksoon kuuluvien tehtävien ja verkkotenttien hyväksytty suorittaminen.
Kontaktiopetukseen osallistuminen.
Kokoavan ryhmätehtävän tuotokseen ja esitystilanteeseen osallistuminen.
Opintojakson kokonaisarviointi asteikolla hyl - hyv.

Hylätty (0)

Et tiedä tiedonhankintataitojen merkitystä opinnoissa ja työelämässä.

Et tunnista fysioterapeutin työtä ohjaavia geneerisiä ja fysioterapia-alan omia kompetensseja.

Et tunnista fysioterapiakoulutuksen rakennetta (OPS) etkä omia opiskelu- ja oppimisstrategioitasi.

Et osaa hyödyntää Lapin AMKin opiskelu- ja toimintaympäristöjä oman oppimisprosessisi suunnittelussa ja toteutuksessa.

Et tunnista fysioterapiatoiminnan taustalla olevaa tietoperustaa etkä ymmärrä näyttöön perustuvan fysioterapian merkitystä kliinisen toiminnan perustana.

Et tunnista yleisiä fysioterapeutin toimintaympäristöjä etkä ammattia ja alaa ohjaavia toimintaperiaatteita.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Tiedät tiedonhankintataitojen merkityksen opinnoissa ja työelämässä.

Tunnistat fysioterapeutin työtä ohjaavat geneeriset ja fysioterapia-alan omat kompetenssit.

Tunnistat fysioterapiakoulutuksen rakenteen (OPS) ja omat opiskelu- ja oppimisstrategiasi.

Osaat hyödyntää Lapin AMKin opiskelu- ja toimintaympäristöjä oman oppimisprosessisi suunnittelussa ja toteutuksessa.



Tunnistat fysioterapiatoiminnan taustalla olevan tietoperustan ja ymmärrät näyttöön perustuvan fysioterapian merkityksen kliinisen toiminnan perustana.

Tunnistat yleiset fysioterapeutin toimintaympäristöt sekä ammattia ja alaa ohjaavat toimintaperiaatteet

Tavoitteet

Osaat hyödyntää englanninkielistä fysioterapiaan liittyvää lähdemateriaalia, silmäillä englanninkielisen tieteellisen artikkelin ja kirjoittaa referaatin englanniksi.
Osaat kommunikoida suullisesti englannin kielellä fysioterapeutin työhön liittyvissä tilanteissa ja työtehtävissä.
Osaat käyttää anatomiatermejä (elinjärjestelmät, kehon osat) englannin kielellä ja tunnistaa lääketieteen terminologiaa (sairauksia, tiloja, asiantuntijoita, toimenpiteitä) ja niiden muodostamisen perusperiaatteet englanniksi.
Osaat dokumentoida ja raportoida asiakkaan terveystiedot englanniksi.

Sisältö

Tieteellisen tekstin/artikkelin lukeminen
Potilaan asiakkaan kohtaaminen/ohjaaminen
Anatominen ja lääketieteen terminologia
Terveystiedot, dokumentointi ja raportointi

Aika ja paikka

ZOOM työpajat syksyllä 2024:
WEB 1: INFO 18.9.2024 klo 10:15 - 11:45
WEB 2: 19.9.2024 klo 12:30 - 16:00
WEB 3: 23.9.2024 klo 12:30 - 16:00
WEB 4: 26.9.2024 klo 12:30 - 16:00
WEB 5: 1.10.2024 klo 8:15 - 11:45
WEB 6: 7.10.2024 klo 12:30 - 16:00
WEB 7: 8.10.2024 klo 12:30 - 16:00
WEB 8: 21.10.2024 klo 10:15 - 11:45

Oppimateriaalit

Moodle oppimismateriaalit. Opiskelijoiden itse tuottamat oppimismateriaalit. Ulkoiset verkkomateriaalit.

Opetusmenetelmät

Opintojakson study group vaihtoehdossa virtuaaliset ja digitaaliset opetusmenetelmät. Aktivoivat luennot ja harjoitukset Zoom-työpajoissa (21 h) , study group tehtävät (112 h) ja palautekeskustelut (n.2 h).
Oppimistehtävät (suullisen ja kirjallisen osaamisen osoittaminen) seuraaviin teemoihin liittyen:
• Tieteellisen tekstin / artikkelin lukeminen
• Fysioterapia potilaan/ asiakkaan kohtaaminen/ ohjaaminen
• Anatomia ja lääketieteen terminologia
• Terveystiedot, dokumentointi ja raportointi fysioterapeutin työssä

Itsenäisessä vaihtoehdossa opiskelu tapahtuu Moodle-materiaalien avulla itsenäisesti. Osaaminen osoitetaan teemoihin ja niiden sanastoon liittyen kirjallisella ja suullisella tentillä,

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Työelämälähtöiset teemat ja tilanteet.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojakson itsenäisessä suoritusvaihtoehdossa opiskelija osoittaa fysioterapia ammattienglannin osaamistaan opintojakson sisältöön ja sanastoon liittyvän kirjallisen ja suullisen tentin avulla.

Opintojakson study group vaihtoehdossa tenttiä ei ole. Tavoitteenmukainen, teemoihin liittyvän sanaston osaaminen osoitetaan työpajoissa, tehtävillä ja palautekeskusteluissa.

Kansainvälisyys

Opintojaksolla opiskelija voi kehittää omaa kv-osaamistaan fysioterapeutin ammattiin ja akateemisiin valmiuksiin littyen.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

English for Physiotherapists 5op opintojakson voi suorittaa ja tavoitteenmukiasta, teemoihin liittyvää ammattienglannin osaamista osoittaa kahdella vaihtoehtoisella tavalla. Opiskelija sitoutuu valitsemaansa osaamisenosoitusvaihtoehtoon ensimmäisessä verkkotyöpajassa annetun itsearviointi tehtävän avulla ( WEB 1 Info ).

1. Study group vaihtoehto: aktiivinen osallistuminen ZOOM WEB-työpajoihin 80%, opintojakson teemoihin liittyvät tehtävät pienryhmissä (ei tenttiä), palautekeskustelut.

2. Itsenäinen vaihtoehto: kirjallinen tentti Examissa ja suullinen tentti erikseen sovittuna aikana teemoihin ja niiden sanastoon liittyen. (ei osallistumisvelvoitetta ZOOM työpajoihin)

Huom! Opiskelija voi myös hakea hyväksilukua osittain tai kokonaan, jos hänellä on todistus aiemmista samanlaajuisista englannin opinnoista korkeakoulutasolta. Hyväksilukua voi myös hakea työkokemuksen perusteella osittaisena tai, jos englanti on opiskelijan äidinkieli, kokonaan. Osittaisessa hyväksiluvussa opiskelija tekee lisäsuorituksena suullisen tai kirjallisen tentin opintojakson teemojen sanastoon liittyen. Kaikki hakemukset hyväksiluvuista tehdään Pepin kautta.

Sisällön jaksotus

Opintojakso ajoittuu syyslukukaudelle 2024. Tarkka aikataulutus on nähtävissä aika ja paikka osiossa.

Lisätietoja opiskelijoille

Kaikki WEB-työpajat tallennetaan.
Study group vaihtoehdossa WEB-työpajoihin osallistuminen vaatii sitoutumista 80% reaaliaikaiseen läsnäoloon ja aktiivisuuteen työpajoissa.
Itsenäisessä suoritusvaihtoehdossa reaaliaikainen osallistuminen opintojakson aloittavaan INFO-webinaariin on vahva suositus.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Hylätty
Et saavuta T1-tasoon vaadittavaa osaamista.

T1-T2
Selviytymisesi englannin kielen käyttöä edellyttävissä tiedonhankinnan ja viestinnän ammatillisissa yhteyksissä on haasteellista.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

H3
Selviät pääsääntöisesti tarkoituksenmukaisella tavalla englannin kielen käyttöä edellyttävissä tiedonhankinnan ja viestinnän ammatillisissa yhteyksissä.

H4
Selviät tarkoituksenmukaisella tavalla englannin kielen käyttöä edellyttävissä tiedonhankinnan ja viestinnän ammatillisissa yhteyksissä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

K5
Selviydyt sujuvasti ja taitavasti englannin kielen käyttöä edellyttävissä tiedonhankinnan ja viestinnän ammatillisissa yhteyksissä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi: Fysioterapia ammattienglannin suullisen ja kirjallisen osaamisen arviointi perustuu tehtäviillä osoitettuun osaamiseen, kontaktiopetuksen (ZOOM ) aikana ja/tai tentillä sekä palautesessioissa osoitettuun osaamiseen.
Arviointikriteerit: Kts. englanninkieliset arviointikriteerit.

Lisätiedot

Opiskelija voi myös hakea hyväksilukua osittain tai kokonaan, jos hänellä on todistus aiemmista saman laajuisista englannin opinnoista korkeakoulutasolta. Hyväksilukua voi myös hakea työkokemuksen perusteella osittaisena tai, jos englanti on opiskelijan äidinkieli, kokonaan. Osittaisessa hyväksiluvussa opiskelija tekee lisäsuorituksena suullisen ja kirjallisen tentin opintojakson teemojen sanastoon liittyen. Kaikki hakemukset hyväksiluvuista tehdään Pepin kautta.

Tavoitteet

Osaat kertoa suomalaisten keskeisistä kansansairauksista ja niiden vaikutuksista yksilön toimintakykyyn.
Osaat kertoa suomalaisesta terveyspolitiikasta sekä terveyden edistämistyön taustoista ja tavoitteista.
Tiedät suomalaisten terveyttä uhkaavia ja terveyseroihin vaikuttavia tekijöitä.
Osaat kuvata terveyden edistämistyön toimintakenttää ja fysioterapeutin roolia osana sitä.
Osaat kertoa terveysliikunnan mahdollisuuksista terveyden edistämisessä ja sairauksien ennaltaehkäisyssä.
Tiedät fysioterapeutin erilaiset roolit viestijänä.
Sinulla on valmiuksia asiakkaan kohtaamiseen ja haastatteluun.

Sisältö

Teema 1: Terveyden edistäminen
Suomalaisten keskeiset kansansairaudet
Suomalainen terveyspolitiikka ja terveyden edistämistyö
Terveyskäyttäytyminen ja väestön terveyserot
Terveysliikunta

Teema 2: Asiakkaan kohtaaminen ja vuorovaikutus fysioterapiassa
Vuorovaikutustaidot ja dialogisuus
Hyvän viestinnän elementit fysioterapeutin työssä
Motivoiva haastattelu terveyden edistämisessä

Aika ja paikka

06.11.2024 - 13.12.2024, moodle-verkko-oppimisympäristö ja Lapin ammattikorkeakoulu, Rantavitikan kampus.

Oppimateriaalit

Aittasalo M. 2016. Vaikuttavaa liikuntaneuvontaa aikuisille ― haasteita ja ratkaisuja. Fysioterapia 6/2016, 10. 

Kiviluoto L. & Harmokivi-Saloranta P. 2018. Liikuntaneuvonnan ryhmästä tukea liikunnan lisäämiseen. Fysioterapia 4/2018, 42. 

Patja K., Absetz P., Rautava P. (toim.). 2022. Terveyden edistäminen. 

Kivimäki S. 2022. Fysioterapeutti liikuntaneuvojana — hyvinvoinnin moniosaaja. Fysioterapia 04/2022. 

THL:n verkkosivusto (thl.fi). 

Liikkuva aikuinen verkkosivusto (liikkuvaaikuinen.fi)

Opetusmenetelmät

Opetus toteutuu verkossa kontaktiopetuksena, opiskelijan itsenäisenä opiskeluna sekä kontaktipäivänä koululla.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Moodletentti terveysliikunnasta 27.11.2024. 1. uusinta 4.12.2024, 2. uusinta kevätlukukaudella 2025. Ajankohta sovitaan erikseen.
Kolme kappaletta käsitekarttatehtäviä opintpjakson aikana. 1. uusinta syyslukukaudella 2024, 2. uusinta kevätlukukaudella 2025. Ajankohdat sovitaan erikseen.
Terveyden edistämisen ryhmätehtävä, palautus 5.12.2024. Mahdollisesta täydennystarpeesta ilmoitetaan ja täydenys tapahtuu syslukukaudella 2024.
Oppiportin Motivoiva keskustelu verkkokurssien todistuksen palautus 8.12.2024 mennessä.
Kontaktipäivänä terveyden edistämisen tehtävän esitys 9.12.2024.
Terveyden edistämisen tehtävän vertais-ja itsearviointitehtävä, palautus 13.12.2024 mennessä.


Skholen verkkokurssien todistusten palautus 13.12.2024 mennessä.

Sisällön jaksotus

Teema 1 (3,5 op) Terveyden edistäminen toteutuu ajalla 6.-28.11.
Se on jaettu kahteen osaan: Terveyden edistämistyö ja Terveysliikunta.


Teema 2 (1,5 op) Vuorovaikutus ja dialogisuus fysioterapiassa toteutuu ajalla 29.11.-13.12.
Se on jaettu kolmeen osaan: Vuorovaikutustaidot ja dialogisuus, Hyvän viestinnän elementit sekä Kansansairaudet.

Terveyden edistämisen tehtävän esitys koululla 9.12.2024.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Hylätty
Et saavuta T1-tasoista osaamista.

T1
Tunnistat joitain suomalaisten keskeisistä kansansairauksia ja niiden vaikutuksia yksilön toimintakykyyn.
Osaat kertoa jotain suomalaisesta terveyspolitiikasta sekä terveyden edistämistyöstä.
Tunnistat joitain suomalaisten terveyttä uhkaavia tekijöitä.
Tunnistat terveyden edistämistyön toimintakentän.
Tunnistat terveysliikunnan mahdollisuuksista terveyden edistämisessä ja sairauksien ennaltaehkäisyssä.
Tunnistat fysioterapeutin erilaiset roolit viestijänä.
Sinulla on jonkin verran valmiuksia asiakkaan kohtaamiseen ja haastatteluun.

T2
Tunnistat suomalaisten keskeiset kansansairaudet ja niiden vaikutuksia yksilön toimintakykyyn.
Osaat kertoa jonkin verran suomalaisesta terveyspolitiikasta sekä terveyden edistämistyön taustoista ja tavoitteista.
Tunnistat joitain suomalaisten terveyttä uhkaavia ja terveyseroihin vaikuttavia tekijöitä.
Tunnistat terveyden edistämistyön toimintakentän ja fysioterapeutin roolia osana sitä.
Ymmärrät terveysliikunnan mahdollisuuksista terveyden edistämisessä ja sairauksien ennaltaehkäisyssä.
Ymmärrät fysioterapeutin erilaiset roolit viestijänä.
Sinulla on alustavia valmiuksia asiakkaan kohtaamiseen ja haastatteluun.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

H3
Osaat kertoa suomalaisten keskeisistä kansansairauksista ja niiden vaikutuksista yksilön toimintakykyyn.
Osaat kertoa suomalaisesta terveyspolitiikasta sekä terveyden edistämistyön taustoista ja tavoitteista.
Tiedät suomalaisten terveyttä uhkaavia ja terveyseroihin vaikuttavia tekijöitä.
Osaat kuvata terveyden edistämistyön toimintakenttää ja fysioterapeutin roolia osana sitä.
Tiedät terveysliikunnan mahdollisuuksista terveyden edistämisessä ja sairauksien ennaltaehkäisyssä.
Tiedät fysioterapeutin erilaiset roolit viestijänä.
Sinulla on valmiuksia asiakkaan kohtaamiseen ja haastatteluun.

H4
Osaat kertoa laajasti suomalaisten keskeisistä kansansairauksista ja niiden vaikutuksista yksilön toimintakykyyn.
Osaat kuvata laajasti suomalaista terveyspolitiikkaa sekä terveyden edistämistyön taustoja ja tavoitteita.
Osaat kuvata pääosin suomalaisten terveyttä uhkaavat ja terveyseroihin vaikuttavat tekijät.
Osaat kuvata laajasti terveyden edistämistyön toimintakenttää ja fysioterapeutin roolia osana sitä.
Osaat soveltaa asiakaslähtöisesti terveysliikunnan mahdollisuuksista terveyden edistämisessä ja sairauksien ennaltaehkäisyssä.
Osaat kertoa fysioterapeutin erilaisista rooleista viestijänä.
Sinulla on perustaidot asiakkaan kohtaamiseen ja haastatteluun.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

K5
Osaat kuvata laajasti ja perustellen suomalaisten keskeisistä kansansairauksista ja niiden vaikutuksista yksilön toimintakykyyn.
Osaat kuvata kattavasti suomalaista terveyspolitiikkaa sekä terveyden edistämistyön taustoja ja tavoitteita.
Osaat kuvata monipuolisesti suomalaisten terveyttä uhkaavat ja terveyseroihin vaikuttavat tekijät.
Osaat kuvata monipuolisesti terveyden edistämistyön toimintakenttää ja fysioterapeutin roolia osana sitä.
Osaat soveltaa ja asiakaslähtöisesti ja perustellen terveysliikunnan mahdollisuuksia terveyden edistämisessä ja sairauksien ennaltaehkäisyssä.
Osaat kuvata laajasti fysioterapeutin erilaisia rooleja viestijänä.
Sinulla on hyvät perustaidot asiakkaan kohtaamiseen ja haastatteluun.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Moodletentti terveysliikunnasta, arviointi hyl-K5.
Kolme kappaletta käsitekarttatehtäviä, arviointi hyv-hyl.
Terveyden edistämisen ryhmätehtävä, arviointi hyl-K5.
Terveyden edistämisen tehtävän vertais-ja itsearviointitehtävä, arviointi hyv-hyl.
Kontaktipäivinä tehtävän purkuun osallistuminen, arviointi hyv-hyl.
Skholen ja Oppiportin verkkokurssit, arviointi hyv-hyl.

Tavoitteet

Osaat kertoa suomalaisten keskeisistä kansansairauksista ja niiden vaikutuksista yksilön toimintakykyyn.
Osaat kertoa suomalaisesta terveyspolitiikasta sekä terveyden edistämistyön taustoista ja tavoitteista.
Tiedät suomalaisten terveyttä uhkaavia ja terveyseroihin vaikuttavia tekijöitä.
Osaat kuvata terveyden edistämistyön toimintakenttää ja fysioterapeutin roolia osana sitä.
Osaat kertoa terveysliikunnan mahdollisuuksista terveyden edistämisessä ja sairauksien ennaltaehkäisyssä.
Tiedät fysioterapeutin erilaiset roolit viestijänä.
Sinulla on valmiuksia asiakkaan kohtaamiseen ja haastatteluun.

Sisältö

Teema 1: Terveyden edistäminen
Suomalaisten keskeiset kansansairaudet
Suomalainen terveyspolitiikka ja terveyden edistämistyö
Terveyskäyttäytyminen ja väestön terveyserot
Terveysliikunta

Teema 2: Asiakkaan kohtaaminen ja vuorovaikutus fysioterapiassa
Vuorovaikutustaidot ja dialogisuus
Hyvän viestinnän elementit fysioterapeutin työssä
Motivoiva haastattelu terveyden edistämisessä

Aika ja paikka

9.4. - 9.5.2025, moodle-verkko-oppimisympäristö ja Lapin ammattikorkeakoulu, Rantavitikan kampus.

Oppimateriaalit

Aittasalo M. 2016. Vaikuttavaa liikuntaneuvontaa aikuisille ― haasteita ja ratkaisuja. Fysioterapia 6/2016, 10. 

Kiviluoto L. & Harmokivi-Saloranta P. 2018. Liikuntaneuvonnan ryhmästä tukea liikunnan lisäämiseen. Fysioterapia 4/2018, 42. 

Patja K., Absetz P., Rautava P. (toim.). 2022. Terveyden edistäminen. 

Kivimäki S. 2022. Fysioterapeutti liikuntaneuvojana — hyvinvoinnin moniosaaja. Fysioterapia 04/2022. 

THL:n verkkosivusto (thl.fi). 

Liikkuva aikuinen verkkosivusto (liikkuvaaikuinen.fi)

Opetusmenetelmät

Opetus toteutuu verkossa kontaktiopetuksena, opiskelijan itsenäisenä opiskeluna sekä kontaktipäivänä koululla.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Moodletentti terveysliikunnasta 24.4.2025. 1. uusinta 30.4.2025, 2. uusinta syyslukukaudella 2025. Ajankohta sovitaan erikseen.
Kolme kappaletta käsitekarttatehtäviä opintojakson aikana. 1. uusinta kevätlukukaudella 2025, 2. uusinta syyslukukaudella 2025. Ajankohdat sovitaan erikseen.
Terveyden edistämisen ryhmätehtävä, palautus 30.4.2025. Mahdollisesta täydennystarpeesta ilmoitetaan ja täydenys tapahtuu kevätlukukaudella 2025.
Oppiportin Motivoiva keskustelu verkkokurssien todistuksen palautus 5.5.2025 mennessä.
Kontaktipäivänä terveyden edistämisen tehtävän esitys 5.5.2025.
Terveyden edistämisen tehtävän vertais-ja itsearviointitehtävä, palautus 9.5.2025 mennessä.

Sisällön jaksotus

Teema 1 (3,5 op) Terveyden edistäminen toteutuu ajalla 9.-24.4.2025
Se on jaettu kahteen osaan: Terveyden edistämistyö ja Terveysliikunta.


Teema 2 (1,5 op) Vuorovaikutus ja dialogisuus fysioterapiassa toteutuu ajalla 25.4.-9.5.2025
Se on jaettu kolmeen osaan: Vuorovaikutustaidot ja dialogisuus, Hyvän viestinnän elementit sekä Kansansairaudet.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Hylätty
Et saavuta T1-tasoista osaamista.

T1
Tunnistat joitain suomalaisten keskeisistä kansansairauksia ja niiden vaikutuksia yksilön toimintakykyyn.
Osaat kertoa jotain suomalaisesta terveyspolitiikasta sekä terveyden edistämistyöstä.
Tunnistat joitain suomalaisten terveyttä uhkaavia tekijöitä.
Tunnistat terveyden edistämistyön toimintakentän.
Tunnistat terveysliikunnan mahdollisuuksista terveyden edistämisessä ja sairauksien ennaltaehkäisyssä.
Tunnistat fysioterapeutin erilaiset roolit viestijänä.
Sinulla on jonkin verran valmiuksia asiakkaan kohtaamiseen ja haastatteluun.

T2
Tunnistat suomalaisten keskeiset kansansairaudet ja niiden vaikutuksia yksilön toimintakykyyn.
Osaat kertoa jonkin verran suomalaisesta terveyspolitiikasta sekä terveyden edistämistyön taustoista ja tavoitteista.
Tunnistat joitain suomalaisten terveyttä uhkaavia ja terveyseroihin vaikuttavia tekijöitä.
Tunnistat terveyden edistämistyön toimintakentän ja fysioterapeutin roolia osana sitä.
Ymmärrät terveysliikunnan mahdollisuuksista terveyden edistämisessä ja sairauksien ennaltaehkäisyssä.
Ymmärrät fysioterapeutin erilaiset roolit viestijänä.
Sinulla on alustavia valmiuksia asiakkaan kohtaamiseen ja haastatteluun.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

H3
Osaat kertoa suomalaisten keskeisistä kansansairauksista ja niiden vaikutuksista yksilön toimintakykyyn.
Osaat kertoa suomalaisesta terveyspolitiikasta sekä terveyden edistämistyön taustoista ja tavoitteista.
Tiedät suomalaisten terveyttä uhkaavia ja terveyseroihin vaikuttavia tekijöitä.
Osaat kuvata terveyden edistämistyön toimintakenttää ja fysioterapeutin roolia osana sitä.
Tiedät terveysliikunnan mahdollisuuksista terveyden edistämisessä ja sairauksien ennaltaehkäisyssä.
Tiedät fysioterapeutin erilaiset roolit viestijänä.
Sinulla on valmiuksia asiakkaan kohtaamiseen ja haastatteluun.

H4
Osaat kertoa laajasti suomalaisten keskeisistä kansansairauksista ja niiden vaikutuksista yksilön toimintakykyyn.
Osaat kuvata laajasti suomalaista terveyspolitiikkaa sekä terveyden edistämistyön taustoja ja tavoitteita.
Osaat kuvata pääosin suomalaisten terveyttä uhkaavat ja terveyseroihin vaikuttavat tekijät.
Osaat kuvata laajasti terveyden edistämistyön toimintakenttää ja fysioterapeutin roolia osana sitä.
Osaat soveltaa asiakaslähtöisesti terveysliikunnan mahdollisuuksista terveyden edistämisessä ja sairauksien ennaltaehkäisyssä.
Osaat kertoa fysioterapeutin erilaisista rooleista viestijänä.
Sinulla on perustaidot asiakkaan kohtaamiseen ja haastatteluun.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

K5
Osaat kuvata laajasti ja perustellen suomalaisten keskeisistä kansansairauksista ja niiden vaikutuksista yksilön toimintakykyyn.
Osaat kuvata kattavasti suomalaista terveyspolitiikkaa sekä terveyden edistämistyön taustoja ja tavoitteita.
Osaat kuvata monipuolisesti suomalaisten terveyttä uhkaavat ja terveyseroihin vaikuttavat tekijät.
Osaat kuvata monipuolisesti terveyden edistämistyön toimintakenttää ja fysioterapeutin roolia osana sitä.
Osaat soveltaa ja asiakaslähtöisesti ja perustellen terveysliikunnan mahdollisuuksia terveyden edistämisessä ja sairauksien ennaltaehkäisyssä.
Osaat kuvata laajasti fysioterapeutin erilaisia rooleja viestijänä.
Sinulla on hyvät perustaidot asiakkaan kohtaamiseen ja haastatteluun.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Moodletentti terveysliikunnasta, arviointi hyl-K5.
Kolme kappaletta käsitekarttatehtäviä, arviointi hyv-hyl.
Terveyden edistämisen ryhmätehtävä, arviointi hyl-K5.
Terveyden edistämisen tehtävän vertais-ja itsearviointitehtävä, arviointi hyv-hyl.
Kontaktipäivinä tehtävän purkuun osallistuminen, arviointi hyv-hyl.
Skholen ja Oppiportin verkkokurssit, arviointi hyv-hyl.

Tavoitteet

Osaat valita ja toteuttaa tarkoituksenmukaisia menetelmiä asiakkaan toimintakyvyn tutkimiseksi.
Osaat hyödyntää saamiasi tietoja kliinisen päättelyn pohjaksi asiakkaan fysioterapiassa.
saat valita ja toteuttaa tarkoituksenmukaisia fysioterapian menetelmiä asiakkaan toimintakyvyn tukemisessa.
Osaat arvioida ja muokata yksilön työ- ja toimintaympäristöä työkuormituksen kannalta optimaaliseksi.
Osaat ohjata työikäistä asiakasta työkykyyn liittyvissä asioissa.

Sisältö

Teema 1. Työfysioterapia
Työhön liittyvien kuormitustekijöiden tunnistaminen
Työkuormitukseen ja yksilön työkykyyn ylläpitämiseen liittyvä neuvonta ja ohjaus.

Teema 2: Ikääntyvän toimintakykyä tukeva fysioterapia
Ikääntyneen toimintakyvyn arviointi ja tukeminen

Teema 3. Mielenterveyttä tukeva fysioterapia
Mielenterveysasiakkaan toimintakyvyn arviointi ja tukeminen.

Aika ja paikka

17.2.2025-26.3.2025
Zoom, Teams, CBII terapialuokat

Oppimateriaalit

Työfysioterapia 

Työterveyslaitos 2001. Työfysioterapia 

Työterveyslaitos 2001. Työpaikan ergonomian tarkastusohje. 

Työterveyslaitos 2004. Työn fyysinen kuormittavuus ja riskinarviointi. 

http://www.ttl.fi/fi/ergonomia/Sivut/default.aspx 

 

Ikääntyneiden fysioterapia

Alaranta, H. ym. (toim.) 2003. Fysiatria. 447-462, 493-499 

Hartikainen, S. & Lönnroos, E. (toim.) 2008. Geriatria arvioinnista kuntoutukseen  

Heikkinen, E. & Rantanen, T. (toim.) 2008. Gerontologia. 

Pajala, S. 2012. Ikinä-opas. Iäkkäiden kaatumisten ehkäisy. 

Tilvis, R. ym. 2010. Geriatria.

Skholen oppimisympäristö

 

Mielenterveyttä tukeva fysioterapia  

Herrala Helinä, Kahrola Tytti & Sandström Marita 2008. Psykofyysinen fysioterapia 

Palomäki & Siira 2021. Kehon viisaat viestit. Kirjapaja.

www.mieli.fi

www.psyfy.net 

www.oivamieli.fi 

www.mielenterveystalo.fi 

Opetusmenetelmät

Asiantuntijaluentoja etäopetuksena, työpajat, itsenäinen opiskelu

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Työfysioterapian kokoava tehtävä:
27.2.2025


Ikääntyvän toimintakykyä tukeva fysioterapia:

11.3. Muistisairaan kohtaaminen
13.3. Ikääntyneen fyysisen toimintakyvyn tukeminen kaatumisten ehkäisemiseksi
13.3. Ikääntyneiden terveyden edistäminen palvelujärjestelmän näkökulmasta
14.3. Ikääntyneiden yleisimmät sairaudet

Tenttejä voi uusia useita kertoja.

Mielenterveyttä tukeva fysioterapia: 11.3. Moodle (hyl-K5)

Sisällön jaksotus

Teema 1: Työfysioterapia
Teema 2: Ikääntyneiden fysioterapia
Teema 3: Mielenterveyttä tukeva fysioterapia

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Hylätty
Et saavuta T1-tasoista osaamista.

T1
Osaat ohjatusti valita ja toteuttaa tarkoituksenmukaisia menetelmiä asiakkaan toimintakyvyn tutkimiseksi.
Osaat osin hyödyntää saamiasi tietoja kliinisen päättelyn pohjaksi asiakkaan fysioterapiassa.
Osaat osin valita ja toteuttaa tarkoituksenmukaisia fysioterapian menetelmiä asiakkaan toimintakyvyn tukemisessa.
Osaat ohjatusti arvioida ja muokata yksilön työ- ja toimintaympäristöä työkuormituksen kannalta optimaaliseksi.
Osaat ohjattuna ohjata työikäistä asiakasta työkykyyn liittyvissä asioissa.

T2
Osaat osin itsenäisesti valita ja toteuttaa tarkoituksenmukaisia menetelmiä asiakkaan toimintakyvyn tutkimiseksi.
Osaat pääosin hyödyntää saamiasi tietoja kliinisen päättelyn pohjaksi asiakkaan fysioterapiassa.
Osaat pääosin valita ja toteuttaa tarkoituksenmukaisia fysioterapian menetelmiä asiakkaan toimintakyvyn tukemisessa.
Osaat pääosin arvioida ja muokata yksilön työ- ja toimintaympäristöä työkuormituksen kannalta optimaaliseksi.
Osaat pääosin itsenäisesti ohjata työikäistä asiakasta työkykyyn liittyvissä asioissa.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

H3
Osaat valita ja toteuttaa tarkoituksenmukaisia menetelmiä asiakkaan toimintakyvyn tutkimiseksi.
Osaat hyödyntää saamiasi tietoja kliinisen päättelyn pohjaksi asiakkaan fysioterapiassa.
Osaat valita ja toteuttaa tarkoituksenmukaisia fysioterapian menetelmiä asiakkaan toimintakyvyn tukemisessa.
Osaat arvioida ja muokata yksilön työ- ja toimintaympäristöä työkuormituksen kannalta optimaaliseksi.
Osaat ohjata työikäistä asiakasta työkykyyn liittyvissä asioissa.

H4
Osaat johdonmukaisesti valita ja toteuttaa tarkoituksenmukaisia menetelmiä asiakkaan toimintakyvyn tutkimiseksi.
Osaat johdonmukaisesti hyödyntää saamiasi tietoja kliinisen päättelyn pohjaksi asiakkaan fysioterapiassa.
Osaat perustellusti valita ja toteuttaa tarkoituksenmukaisia fysioterapian menetelmiä asiakkaan toimintakyvyn tukemisessa.
Osaat johdonmukaisesti arvioida ja muokata yksilön työ- ja toimintaympäristöä työkuormituksen kannalta optimaaliseksi.
Osaat johdonmukaisesti ohjata työikäistä asiakasta työkykyyn liittyvissä asioissa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

K5
Osaat johdonmukaisesti ja perustellusti valita ja toteuttaa tarkoituksenmukaisia menetelmiä asiakkaan toimintakyvyn tutkimiseksi.
Osaat hyödyntää kriittisesti ja laaja-alaisesti saamiasi tietoja kliinisen päättelyn pohjaksi asiakkaan fysioterapiassa.
Osaat perustellusti valita ja toteuttaa tarkoituksenmukaisia fysioterapian menetelmiä monipuolisesti asiakkaan toimintakyvyn tukemiseksi.
Osaat johdonmukaisesti ja laaja-alaisesti arvioida ja muokata yksilön työ- ja toimintaympäristöä työkuormituksen kannalta optimaaliseksi.
Osaat johdonmukaisesti ja perustellen ohjata työikäistä asiakasta työkykyyn liittyvissä asioissa.

Tavoitteet

Osaat selittää yksilön kasvun ja kehityksen päälinjat, lainalaisuudet, motorisen kehityksen ja säätelyn osana sitä.
Osaat selittää yksilön motorisen oppimisen ja opettamisen periaatteet.
Osaat selittää yksilön motorisen toiminnan biomekaanisen perustan.

Sisältö

Teema 1. Yksilön kasvu ja kehitys
Yksilön kasvu ja kehitys
Yksilön psykomotorinen kehitys
Motorisen toiminnan säätely

Teema 2. Asennon, liikkeen ja liikkumisen biomekaniikka
Asennon, liikkeen ja liikkumisen biomekaniikka
Perusliikkuminen.

Teema 3. Ihmisen motorinen oppiminen
Motorinen oppiminen ja opettaminen.

Aika ja paikka

23.09.2024 - 30.10.2024, Lapin ammattikorkeakoulu, Rantavitikan kampus ja moodle-oppimisympäristö.

Oppimateriaalit

Gilroy, A. M. MacPherson, B. R. Ross, L. M. Atlas of Anatomy (Latin Nomenclature). Thieme. New York, Stuttgart. Haywood K. M., Roberton M. A. & Getchell N. 2012. Advanced Analysis of Motor Development. Human Kinetics, Champaign, IL. Karvonen P. 2000. Hyppää pois! Lapsen motoriikan arviointi ja kehittäminen. Tammi. Kauranen K. 2011. Motoriikan säätely ja motorinen oppiminen. Liikuntatieteellisen Seuran julkaisu nro 167. Tammerprint Oy, Tampere. Kauranen K.& Nurkka N. 2010. Biomekaniikkaa liikunnan ja terveydenhuollon ammattilaisille. Liikuntatieteellisen Seuran julkaisu nro 166. Tammerprint Oy, Tampere 2010. Leppäluoto, J. Kettunen, R. Rintamäki, H. Vakkuri, O. Vierimaa, H. Lätti, S. Anatomia ja fysiologia rakenteesta toimintaan. Wsoy. Helsinki. Physiofile verkkokoulutus-sivusto. www.physiofile.fi. Sisäänkirjautuminen; sähköposti: opiskelija@lapinamk.fi , salasana: fysio2016 Salpa P. 2007. Lapsen liikkumisen kehitys. Ensimmäinen vuosi. Tammi. Sandström M. & Ahonen J. 2011. Liikkuva ihminen -- aivot, liikuntafysiologia ja sovellettu biomekaniikka. VK-Kustannus Oy. Otavan kirjapaino Oy, Keuruu 2011.

Opetusmenetelmät

Opetus ja oppiminen tapahtuu opettajajohtoisesti verkossa ja itsenäisen opiskelun muodossa yksin ja pienryhmissä.
Opintojakson sisältö integroituu opintojaksoon R705F003A.
Huomioitavaa! Lukukauden lopussa toteutuu koko lukauden aikana hankitun osaamisen todentaminen ja arviointi.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Pitkin opintojaksoa suoritetaan tehtävät ja verkkotentit moodlessa.
Biomekanikan ja motorisen oppimisen kokoavan tehtävän lopullisen version palautus 28.10.2024.
Biomekanikan ja motorisen oppimisen kokoavan tehtävän esitys pakollisena etäpäivänä 30.10. 2024.
Biomekanikan ja motorisen oppimisen kokoavan tehtävän itse- ja vertaisarvioinnin palautus 1.11. 2024.

Moodlen tehtävien uusinta ja mahdollinen täydennys syyslukukaden 2024 aikana. Toinen täydennysmahdollisuus on kevätlukukaudella 2025. Mahdollisesta täydennystarpeesta ilmoitetaan, ja sovitaan aikataulu tarkemmin opiskelijan kanssa em. aikataulupuitteissa.
Biomekanikan ja motorisen oppimisen kokoavan tehtävän mahdollinen täydennys syyslukukauden aikana, ja toinen täydennysmahdollisuus kevätlukukaudella 2025. Aikataulusta sovitaan erikseen.

Sisällön jaksotus

Teema 1. Yksilön kasvu ja kehitys
Yksilön kasvu ja kehitys
Yksilön psykomotorinen kehitys
Motorisen toiminnan säätely

Teema 2. Asennon, liikkeen ja liikkumisen biomekaniikka
Asennon, liikkeen ja liikkumisen biomekaniikka
Perusliikkuminen.

Teema 3. Ihmisen motorinen oppiminen
Motorinen oppiminen ja opettaminen.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Hylätty
Et saavuta T1-tasoista osaamista.

T1
Tiedät yksilön kasvun ja kehityksen päälinjat, lainalaisuudet, motorisen kehityksen ja säätelyn osana sitä.
Tiedät motorisen oppimisen ja opettamisen periaatteet.
Tiedät yksilön motorisen toiminnan biomekaanisen perustan.

T2
Tunnistat yksilön kasvun ja kehityksen päälinjat, lainalaisuudet, motorisen kehityksen ja säätelyn osana sitä.
Tunnistat yksilön motorisen oppimisen ja opettamisen periaatteet.
Tunnistat yksilön motorisen toiminnan biomekaanisen perustan.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

H3
Osaat selittää yksilön kasvun ja kehityksen päälinjat, lainalaisuudet, motorisen kehityksen ja säätelyn osana sitä.
Osaat selittää yksilön motorisen oppimisen ja opettamisen periaatteet.
Osaat selittää yksilön motorisen toiminnan biomekaanisen perustan.

H4
Osaat selittää ja perustella yksilön kasvun ja kehityksen päälinjat, lainalaisuudet, motorisen kehityksen ja säätelyn osana sitä.
Osaat selittää ja perustella yksilön motorisen oppimisen ja opettamisen periaatteet.
Osaat selittää ja perustella yksilön motorisen toiminnan biomekaanisen perustan

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

K5
Osaat arvioida ja analysoida yksilön kasvua ja kehitystä, sekä motorista toimintaa.
Osaat arvioida ja analysoida yksilön motorista oppimista ja opettamista.
Osaat arvioida ja analysoida yksilön motorisen toiminnan biomekaanista perustaa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tehtävät ja verkkotentit arvioidaan asteikolla hyv-hyl.
Biomekanikan ja motorisen oppimisen tehtävä arvioidaan asteikolla hyl-K5.
Biomekanikan ja motorisen oppimisen itse- ja vertaisarviointitehtävä arvioidaan asteikolla hyv-hyl.

Lisätiedot

Viestintäosaaminen vahvistuu tässä opintojaksossa. Viestinnän,opettaja ohjaa opintojaksoon kuuluvan kokoavan tehtävän kirjoittamista.

Tavoitteet

Osaat selittää yksilön kasvun ja kehityksen päälinjat, lainalaisuudet, motorisen kehityksen ja säätelyn osana sitä.
Osaat selittää yksilön motorisen oppimisen ja opettamisen periaatteet.
Osaat selittää yksilön motorisen toiminnan biomekaanisen perustan.

Sisältö

Teema 1. Yksilön kasvu ja kehitys
Yksilön kasvu ja kehitys
Yksilön psykomotorinen kehitys
Motorisen toiminnan säätely

Teema 2. Asennon, liikkeen ja liikkumisen biomekaniikka
Asennon, liikkeen ja liikkumisen biomekaniikka
Perusliikkuminen.

Teema 3. Ihmisen motorinen oppiminen
Motorinen oppiminen ja opettaminen.

Aika ja paikka

25.2.2025 - 2.4.2025, Lapin ammattikorkeakoulu, Rantavitikan kampus ja moodle-oppimisympäristö.

Oppimateriaalit

Gilroy, A. M. MacPherson, B. R. Ross, L. M. Atlas of Anatomy (Latin Nomenclature). Thieme. New York, Stuttgart. Haywood K. M., Roberton M. A. & Getchell N. 2012. Advanced Analysis of Motor Development. Human Kinetics, Champaign, IL. Karvonen P. 2000. Hyppää pois! Lapsen motoriikan arviointi ja kehittäminen. Tammi. Kauranen K. 2011. Motoriikan säätely ja motorinen oppiminen. Liikuntatieteellisen Seuran julkaisu nro 167. Tammerprint Oy, Tampere. Kauranen K.& Nurkka N. 2010. Biomekaniikkaa liikunnan ja terveydenhuollon ammattilaisille. Liikuntatieteellisen Seuran julkaisu nro 166. Tammerprint Oy, Tampere 2010. Leppäluoto, J. Kettunen, R. Rintamäki, H. Vakkuri, O. Vierimaa, H. Lätti, S. Anatomia ja fysiologia rakenteesta toimintaan. Wsoy. Helsinki. Physiofile verkkokoulutus-sivusto. www.physiofile.fi. Sisäänkirjautuminen; sähköposti: opiskelija@lapinamk.fi , salasana: fysio2016 Salpa P. 2007. Lapsen liikkumisen kehitys. Ensimmäinen vuosi. Tammi. Sandström M. & Ahonen J. 2011. Liikkuva ihminen -- aivot, liikuntafysiologia ja sovellettu biomekaniikka. VK-Kustannus Oy. Otavan kirjapaino Oy, Keuruu 2011.

Opetusmenetelmät

Opetus ja oppiminen tapahtuu opettajajohtoisesti verkossa ja itsenäisen opiskelun muodossa yksin ja pienryhmissä.
Opintojakson sisältö integroituu opintojaksoon R705F003A.
Huomioitavaa! Lukukauden lopussa toteutuu koko lukauden aikana hankitun osaamisen todentaminen ja arviointi.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Pitkin opintojaksoa suoritetaan tehtävät ja verkkotentit moodlessa.
Biomekanikan ja motorisen oppimisen kokoavan tehtävän lopullisen version palautus 31.3.2025.
Biomekanikan ja motorisen oppimisen kokoavan tehtävän esitys pakollisena etäpäivänä 2.4. 2025.
Biomekanikan ja motorisen oppimisen kokoavan tehtävän itse- ja vertaisarvioinnin palautus 3.4. 2025.

Moodlen tehtävien uusinta ja mahdollinen täydennys kevätlukukaden 2025 aikana. Toinen täydennysmahdollisuus on syyslukukaudella 2025. Mahdollisesta täydennystarpeesta ilmoitetaan, ja sovitaan aikataulu tarkemmin opiskelijan kanssa em. aikataulupuitteissa.
Biomekanikan ja motorisen oppimisen kokoavan tehtävän mahdollinen täydennys kevätlukukauden aikana, ja toinen täydennysmahdollisuus syyslukukaudella 2025. Aikataulusta sovitaan erikseen.

Sisällön jaksotus

Teema 1 toteutuu ajalla 25.2.- 11.3.
Teema 2 toteutuu ajalla 12.3.- 21.3.
Teema 3 toteutuu ajalla 24.3. - 2.4.

Lisätietoja opiskelijoille

Teema 1. Yksilön kasvu ja kehitys
Yksilön kasvu ja kehitys
Yksilön psykomotorinen kehitys
Motorisen toiminnan säätely

Teema 2. Asennon, liikkeen ja liikkumisen biomekaniikka
Asennon, liikkeen ja liikkumisen biomekaniikka
Perusliikkuminen.

Teema 3. Ihmisen motorinen oppiminen
Motorinen oppiminen ja opettaminen.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Hylätty
Et saavuta T1-tasoista osaamista.

T1
Tiedät yksilön kasvun ja kehityksen päälinjat, lainalaisuudet, motorisen kehityksen ja säätelyn osana sitä.
Tiedät motorisen oppimisen ja opettamisen periaatteet.
Tiedät yksilön motorisen toiminnan biomekaanisen perustan.

T2
Tunnistat yksilön kasvun ja kehityksen päälinjat, lainalaisuudet, motorisen kehityksen ja säätelyn osana sitä.
Tunnistat yksilön motorisen oppimisen ja opettamisen periaatteet.
Tunnistat yksilön motorisen toiminnan biomekaanisen perustan.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

H3
Osaat selittää yksilön kasvun ja kehityksen päälinjat, lainalaisuudet, motorisen kehityksen ja säätelyn osana sitä.
Osaat selittää yksilön motorisen oppimisen ja opettamisen periaatteet.
Osaat selittää yksilön motorisen toiminnan biomekaanisen perustan.

H4
Osaat selittää ja perustella yksilön kasvun ja kehityksen päälinjat, lainalaisuudet, motorisen kehityksen ja säätelyn osana sitä.
Osaat selittää ja perustella yksilön motorisen oppimisen ja opettamisen periaatteet.
Osaat selittää ja perustella yksilön motorisen toiminnan biomekaanisen perustan

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

K5
Osaat arvioida ja analysoida yksilön kasvua ja kehitystä, sekä motorista toimintaa.
Osaat arvioida ja analysoida yksilön motorista oppimista ja opettamista.
Osaat arvioida ja analysoida yksilön motorisen toiminnan biomekaanista perustaa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tehtävät ja verkkotentit arvioidaan asteikolla hyv-hyl.
Biomekanikan ja motorisen oppimisen tehtävä arvioidaan asteikolla hyl-K5.
Biomekanikan ja motorisen oppimisen itse- ja vertaisarviointitehtävä arvioidaan asteikolla hyv-hyl.

Lisätiedot

Viestintäosaaminen vahvistuu tässä opintojaksossa. Viestinnän,opettaja ohjaa opintojaksoon kuuluvan kokoavan tehtävän kirjoittamista.

Tavoitteet

Osaat toimia oman alasi työympäristössä ruotsin kielellä.
Osaat ilmaista itseäsi ja pystyt osallistumaan keskusteluun arkipäivässä ja asiakaspalvelutilanteissa.
Osaat kertoa opinnoistasi ja tulevasta työstäsi ruotsiksi.
Osaat kirjoittaa ammattiisi ja alaasi liittyvää sisällöllisesti ehyttä tekstiä.
Osaat hyödyntää ruotsinkielisiä tietolähteitä.

Saavutat sellaisen ruotsin kielen taidon, joka julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta annetun lain (424/2003) mukaan vaaditaan korkeakoulututkintoa edellyttävään virkaan kaksikielisellä virka-alueella ja joka ammatin harjoittamisen ja ammatillisen kehityksen kannalta on tarpeellinen. Saavutat taidot, jotka vastaavat vähintään eurooppalaisen viitekehyksen tasoa B1.2.

Sisältö

Alan koulutus, työpaikat ja työtehtävät, työnhaku, työelämän suulliset ja kirjalliset viestintä- ja asiakaspalvelutilanteet.

Opintojakso sisältää ohjausta sanaston rakentamiseen ja aineiston hankintaan.

Aika ja paikka

Opetus alkaa maanantaina 28.4. klo 9.00 Zoomissa opintojaksoinfolla ja jatkuu iltapäivällä ruotsin kielen aktivoimisella. Näihin suositellaan osallistumista ja päivä on merkitty pakolliseksi. Jos ruotsin kielesi on vahva, et tarvitse aktivointia.
Pakolliset suulliset näytöt jo ma 26.5. tai ti 27.5. Zoomissa. Viikolla 22-24 tentti Examissa. Huom. Jos teet tentin Examissa viimeistään keskiviikkona 12.6., ehdit saada ruotsin arvosanat Peppiin.

Oppimateriaalit

Oppimateriaali Moodlessa. Hyvänä oheismateriaalina käy Jag är här för dig, SELKOKIELINEN SUOMI–RUOTSI-SANASTO HOITOTYÖHÖN (https://folktinget.fi/Site/Data/1597/Files/Jag%20aer%20haer%20foer%20dig_2018.pdf). Voit myös lueskella Flexvård, Svenska för högskolor -oppikirjaa.

Opetusmenetelmät

Opetusta ja ohjausta Zoomin kautta, suullisia ja kirjallisia harjoituksia, suullinen näyttö (asiakaspalvelutilanne pareittain + keskustelu) Zoomissa ja kirjallinen tentti Exam.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Pakolliset suulliset näytöt joko ma 26.5. tai ti 27.5. Zoomissa. Viikolla 22-24 tentti Examissa. Opettaja antaa ohjeet suullisen uusintaan. Kirjallisen tentin uusinta Examissa syksyllä 2025.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Jos mielestäsi hallitset ruotsin kielen, voit itsenäisesti opiskella kurssimateriaalin ja sen jälkeen tehdä kirjallisen tentin ja antaa suulisen näytön. Sinun tulee yltää ruotsin kielessä taitotasoon B1.
Tutustu valtakunnallisiin ruotsin kielen suullisen ja kirjallisen kielitaidon taitotasokuvauksiin:
https://julkiset.lapinamk.fi/DropOffLibrary/Ruotsin%20taitotasokuvaukset1.pdf
Ota tässä tapauksessa yhteyttä opettajaan.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Hylätty
Et saavuta T1-tasoista osaamista.

T1
Osaat viestiä ruotsin kielellä kirjallisesti ja suullisesti yksinkertaisesti, virheitä sanastossa ja rakenteissa, jotka vaikeuttavat ymmärtämistä.
Vuorovaikutus onnistuu, mutta vaatii tukea keskustelukumppanilta.

T2
Osaat viestiä ruotsin kielellä kirjallisesti ja suullisesti yksinkertaisesti ja ymmärrettävästi. Sanavaraston niukkuus rajoittaa viestintää.
Vuorovaikutus tutuissa tilanteissa onnistuu.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

H3:
Osaat viestiä ruotsin kielellä kirjallisesti ja suullisesti johdonmukaisesti. Sanavalinnoissa joitakin epätarkkuuksia, hallitset perusrakenteet.
Osaat välittää haluamasi viestin, välillä epäröintiä. Vuorovaikutus onnistuu.

H4:
Osaat viestiä ruotsin kielellä kirjallisesti ja suullisesti sujuvasti ja osallistut aktiivisesti vuorovaikutukseen. Hallitset yleissanaston ja fysioterapiaan liittyvän perussanaston ja käytät rakenteita melko monipuolisesti ja oikein.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

K5
Osaat viestiä ruotsin kielellä kirjallisesti ja suullisesti sujuvasti, selkeästi ja lähes kieliopillisesti virheettömästi. Hallitset fysioterapiaan liittyvän sanaston sekä yleissanaston ja käytät rakenteita monipuolisesti. Vuorovaikutus on vaivatonta.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojaksolla arvioidaan sekä suullinen (työhaastattelu ja suullinen asiakastilanne & keskustelu) että kirjallinen osaaminen (kirjallinen tentti). Opintojakso arvioidaan 0-5, suullinen ja kirjallinen taito arvioidaan erikseen (tyydyttävä 1-3 / hyvä 4-5).
Arvioitavat tehtävät: ruotsin kieli; kirjallinen tentti ja suullinen asiakaspalvelutilanne & keskustelu sekä työhaastattelu
Muita palautettavia tehtäviä (arviointi hylätty-hyvätty) ovat:
kielioppitesti, täydennettävä työhakemus & oma CV, jumpan/pelin/leikin ohjaus

Arviointikriteerit:

Hylätty:
Et hallitse yleissanastoa etkä fysioterapian perussanastoa, tai et suoriudu suullisesta asiakaspalvelutilanteesta tai keskustelusta.

Tyydyttävä 1:
Osaat viestiä kirjallisesti ja suullisesti yksinkertaisesti, virheitä sanastossa ja rakenteissa, jotka vaikeuttavat ymmärtämistä. Vuorovaikutus onnistuu, mutta vaatii tukea keskustelukumppanilta.

Tyydyttävä 2:
Osaat viestiä kirjallisesti ja suullisesti yksinkertaisesti ja ymmärrettävästi. Sanavaraston niukkuus rajoittaa viestintää.
Vuorovaikutus tutuissa tilanteissa onnistuu.

Tyydyttävä 3:
Osaat viestiä kirjallisesti ja suullisesti johdonmukaisesti. Sanavalinnoissa joitakin epätarkkuuksia, hallitset perusrakenteet.
Osaat välittää haluamasi viestin, välillä epäröintiä. Vuorovaikutus onnistuu.

Hyvä 4:
Osaat viestiä kirjallisesti ja suullisesti sujuvasti ja osallistut aktiivisesti vuorovaikutukseen. Hallitset yleissanaston ja fysioterapiaan liittyvän perussanaston ja käytät rakenteita melko monipuolisesti ja oikein.

Hyvä 5:
Osaat viestiä kirjallisesti ja suullisesti sujuvasti, selkeästi ja lähes kieliopillisesti virheettömästi. Hallitset fysioterapiaan liittyvän sanaston sekä yleissanaston ja käytät rakenteita monipuolisesti. Vuorovaikutus on vaivatonta.

Tavoitteet

Syvennät osaamistasi yksilön suorituskyvyn osatekijöiden arvioinnissa hyödyntäen luotettavia mittareita ja tutkimismenetelmiä.
Osaat edistää ja ylläpitää yksilön toimintakykyä ja suorituskyvyn osatekijöitä tekemäsi arvioinnin pohjalta.
Osaat arvioida ympäristön esteettömyyttä, huomata mahdolliset muutostarpeet ja toteuttaa ne.
Osaat valita tarkoituksenmukaisen apuvälineen ja ohjata asiakasta sen käytössä.
Tiedät hyvinvointiteknologian hyödyntämisen mahdollisuudet fysioterapiassa.

Sisältö

Teema 1: Syventävä suorituskyvyn arviointi
Patofysiologia
Lihasvoiman mittaaminen
Nivelliikkuvuuden mittaaminen
Hengitystoiminnan mittaaminen
Syventävä terapeuttinen harjoittelu

Teema 2: Esteettömyys ja apuvälineet
Esteettömyys ja saavutettavuus
Apuvälineet

Teema 3: Hyvinvointiteknologia
Hyvinvointiteknologian mahdollisuudet ja hyödyntäminen fysioterapiassa

Aika ja paikka

1.8.-7.10.2024

Oppimateriaalit

Manuaalinen lihastestaus: Hislop and Montgomery 2007, 8th version. Daniels and Worthingham’s Muscle Testing.(vanhemmatkin versiot käyvät) soveltuvin osin. Keskinen K.L., Häkkinen K. & Kallinen M. (toim.). 2018. Fyysisen kunnon mittaaminen ― käsi- ja oppikirja kuntotestaajille. Liikuntatieteellisen Seuran julkaisu nro 174. Grano Oy.   

Apuvälineet, esteettömyys ja saavutettavuus: Salminen (toim.) 2003 tai 2010. Apuvälinekirja. Nevala-Puranen N, Innanen T, Ekros T & Alaranta H. 2001: Esteetön työympäristö liikuntavammaisille. Opas työterveyshuolto- ja työsuojeluhenkilöstölle. Vammalan Kirjapaino Oy. Esteetön rakennus ja ympäristö. Suunnitteluopas 2007. Rakennustieto Oy. Helsinki.  

Nivelliikkuvuuden mittaaminen:  Reese, N. & Bandy, W. 2017. Joint range of motion and muscle length testing. Elsevier. 3. painos.   Kosunen T., Rytivaara E., Timonen K., Vekka T. 2012. Nivelet ja Mittaaminen – nivelten aktiiviset liikelaajuudet. BoD – Books on Demand, Helsinki.  

Terapeuttinen harjoittelu (syventävä): Grimsby & Rivard. 2008. Science, Theory and Clinical Application in Orthopaedic Manual Physical Therapy. Applied Science and Theory.   Houglum. 2016. Therapeutic Exercise for Musculoskeletal Injuries.   Donatelli. 2010. Sport-Spesific Rehabilitation.  Tarnanen & Holopainen. 2022. Harjoittelu ja TULE-terveys. Luomajoki ym. 2020. Ammattilaisen kipukirja.  

Opetusmenetelmät

Itsenäinen - ja ryhmätyöskentely.
Verkko-opetus.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Teema 1.
Hengitystoiminnan mittaaminen Moodle-tentti (hyl-K5) ke 21.8.2024 klo 14.30-16.00, I uusinta ma 2.9. klo 14.30-16.00, II uusinta ma 16.9. klo 16-17.30
Nivelliikkuvuus teoriatentti Moodle-tentti (hyl-K5) ke 21.8.2024 klo 14.30-16.00, I uusinta ma 2.9. klo 14.30-16.00, II uusinta ma 16.9. klo 16-17.30
Manuaalinen lihastestaus Moodle-tentti (hyl-K5) ke 21.8.2024 klo 14.30-16.00, I uusinta ma 2.9. klo 14.30-16.00, II uusinta ma 16.9. klo 16-17.30

Teema 2.
Apuvälineet ja esteettömyys Moodle-tentti (hyl-K5) ke 11.9.2024 klo 8.15-9.45, I uusinta ma 23.9. klo 16-17.30, II uusinta ma 7.10. klo 16-17.30

Sisällön jaksotus

Teema 1: Syventävä suorituskyvyn arviointi (3,5 op)
Patofysiologia 
Manuaalinen lihastestaus 
Nivelliikkuvuus 
Hengitystoiminnan mittaaminen 
Syventävä terapeuttinen harjoittelu 

Teema 2: Esteettömyys ja apuvälineet  (1 op)
Esteettömyys ja saavutettavuus 
Apuvälineet 

Teema 3: Hyvinvointiteknologia (0,5 op)

Lisätietoja opiskelijoille

Opintojakson sisältöjä koskevat työpajat ovat opintojaksossa R705F008A.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Hylätty
Et saavuta T1-tasoista osaamista.

T1
Osaat ohjatusti syventää osaamistasi yksilön suorituskyvyn osatekijöiden arvioinnissa hyödyntäen luotettavia mittareita ja tutkimismenetelmiä.
Osaat osittain edistää ja ylläpitää yksilön toimintakykyä ja suorituskyvyn osatekijöitä tekemäsi arvioinnin pohjalta.
Osaat ohjatusti arvioida ympäristön esteettömyyttä, huomata mahdolliset muutostarpeet ja toteuttaa ne
Osaat ohjatusti valita tarkoituksenmukaisen apuvälineen ja ohjata asiakasta sen käytössä.
Tiedät osin hyvinvointiteknologian hyödyntämisen mahdollisuudet fysioterapiassa.

T2
Syvennät osin itsenäisesti osaamistasi yksilön suorituskyvyn osatekijöiden arvioinnissa hyödyntäen valitsemiasi luotettavia mittareita ja tutkimismenetelmiä.
Osaat pääosin selittää kuinka yksilön toimintakykyä ja suorituskyvyn osatekijöitä edistetään ja ylläpidetään tekemäsi arvioinnin pohjalta.
Osaat pääosin arvioida ympäristön esteettömyyttä, huomata mahdolliset muutostarpeet ja toteuttaa ne itsenäisesti.
Osaat pääosin valita tarkoituksenmukaisen apuvälineen ja ohjata selkeästi asiakasta sen käytössä.
Tiedät pääosin hyvinvointiteknologian hyödyntämisen mahdollisuudet fysioterapiassa.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

H3
Syvennät osaamistasi yksilön suorituskyvyn osatekijöiden arvioinnissa hyödyntäen luotettavia mittareita ja tutkimismenetelmiä.
Osaat edistää ja ylläpitää yksilön toimintakykyä ja suorituskyvyn osatekijöitä tekemäsi arvioinnin pohjalta.
Osaat arvioida ympäristön esteettömyyttä, huomata mahdolliset muutostarpeet ja toteuttaa ne.
Osaat valita tarkoituksenmukaisen apuvälineen ja ohjata asiakasta sen käytössä.
Tiedät hyvinvointiteknologian hyödyntämisen mahdollisuudet fysioterapiassa.

H4
Syvennät osaamistasi yksilön suorituskyvyn osatekijöiden arvioinnissa hyödyntäen luotettavia mittareita ja tutkimismenetelmiä tarkoituksenmukaisesti ja systemaattisesti.
Osaat perustellusti ja systemaattisesti edistää ja ylläpitää yksilön toimintakykyä ja suorituskyvyn osatekijöitä tekemäsi arvioinnin pohjalta.
Osaat arvioida ja analysoida laaja-alaisesti ympäristön esteettömyyttä, huomata mahdolliset muutostarpeet ja toteuttaa ne itsenäisesti.
Osaat valita tarkoituksenmukaisen apuvälineen, perustella sen valinnan ja ohjata selkeästi ja ymmärrettävästi asiakasta sen käytössä.
Osaat hyödyntää hyvinvointiteknologian mahdollisuuksia fysioterapiassa tarkoituksenmukaisesti.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

K5
Syvennät osaamistasi yksilön suorituskyvyn osatekijöiden arvioinnissa hyödyntäen kriittisesti valitsemiasi luotettavia mittareita ja tutkimismenetelmiä tarkoituksenmukaisesti ja systemaattisesti. Osaat perustellusti ja systemaattisesti edistää ja ylläpitää yksilön toimintakykyä ja suorituskyvyn osatekijöitä tekemäsi kriittisen arvioinnin pohjalta.
Osaat arvioida ja analysoida laaja-alaisesti ja kriittisesti ympäristön esteettömyyttä, huomata mahdolliset muutostarpeet ja toteuttaa ne itsenäisesti.
Osaat kriittisesti valita tarkoituksenmukaisen apuvälineen, perustella tarkasti sen valinnan ja ohjata selkeästi ja ymmärrettävästi asiakasta sen käytössä.
Osaat hyödyntää ja edistää hyvinvointiteknologian käyttöä fysioterapiassa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojaksolle osoitettujen tehtävien hyväksytty suorittaminen (yksilö- ja ryhmätehtävät) ja tenttien hyväksytty suorittaminen.

Hylätty (0)

Et saavuta T1-tasoista osaamista.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

T1
Osaat ohjatusti syventää osaamistasi yksilön suorituskyvyn osatekijöiden arvioinnissa hyödyntäen luotettavia mittareita ja tutkimismenetelmiä.
Osaat osittain edistää ja ylläpitää yksilön toimintakykyä ja suorituskyvyn osatekijöitä tekemäsi arvioinnin pohjalta.
Osaat ohjatusti arvioida ympäristön esteettömyyttä, huomata mahdolliset muutostarpeet ja toteuttaa ne
Osaat ohjatusti valita tarkoituksenmukaisen apuvälineen ja ohjata asiakasta sen käytössä.
Tiedät osin hyvinvointiteknologian hyödyntämisen mahdollisuudet fysioterapiassa.

T2
Syvennät osin itsenäisesti osaamistasi yksilön suorituskyvyn osatekijöiden arvioinnissa hyödyntäen valitsemiasi luotettavia mittareita ja tutkimismenetelmiä.
Osaat pääosin selittää kuinka yksilön toimintakykyä ja suorituskyvyn osatekijöitä edistetään ja ylläpidetään tekemäsi arvioinnin pohjalta.
Osaat pääosin arvioida ympäristön esteettömyyttä, huomata mahdolliset muutostarpeet ja toteuttaa ne itsenäisesti.
Osaat pääosin valita tarkoituksenmukaisen apuvälineen ja ohjata selkeästi asiakasta sen käytössä.
Tiedät pääosin hyvinvointiteknologian hyödyntämisen mahdollisuudet fysioterapiassa.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

H3
Syvennät osaamistasi yksilön suorituskyvyn osatekijöiden arvioinnissa hyödyntäen luotettavia mittareita ja tutkimismenetelmiä.
Osaat edistää ja ylläpitää yksilön toimintakykyä ja suorituskyvyn osatekijöitä tekemäsi arvioinnin pohjalta.
Osaat arvioida ympäristön esteettömyyttä, huomata mahdolliset muutostarpeet ja toteuttaa ne.
Osaat valita tarkoituksenmukaisen apuvälineen ja ohjata asiakasta sen käytössä.
Tiedät hyvinvointiteknologian hyödyntämisen mahdollisuudet fysioterapiassa.

H4
Syvennät osaamistasi yksilön suorituskyvyn osatekijöiden arvioinnissa hyödyntäen luotettavia mittareita ja tutkimismenetelmiä tarkoituksenmukaisesti ja systemaattisesti.
Osaat perustellusti ja systemaattisesti edistää ja ylläpitää yksilön toimintakykyä ja suorituskyvyn osatekijöitä tekemäsi arvioinnin pohjalta.
Osaat arvioida ja analysoida laaja-alaisesti ympäristön esteettömyyttä, huomata mahdolliset muutostarpeet ja toteuttaa ne itsenäisesti.
Osaat valita tarkoituksenmukaisen apuvälineen, perustella sen valinnan ja ohjata selkeästi ja ymmärrettävästi asiakasta sen käytössä.
Osaat hyödyntää hyvinvointiteknologian mahdollisuuksia fysioterapiassa tarkoituksenmukaisesti.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

K5
Syvennät osaamistasi yksilön suorituskyvyn osatekijöiden arvioinnissa hyödyntäen kriittisesti valitsemiasi luotettavia mittareita ja tutkimismenetelmiä tarkoituksenmukaisesti ja systemaattisesti. Osaat perustellusti ja systemaattisesti edistää ja ylläpitää yksilön toimintakykyä ja suorituskyvyn osatekijöitä tekemäsi kriittisen arvioinnin pohjalta.
Osaat arvioida ja analysoida laaja-alaisesti ja kriittisesti ympäristön esteettömyyttä, huomata mahdolliset muutostarpeet ja toteuttaa ne itsenäisesti.
Osaat kriittisesti valita tarkoituksenmukaisen apuvälineen, perustella tarkasti sen valinnan ja ohjata selkeästi ja ymmärrettävästi asiakasta sen käytössä.
Osaat hyödyntää ja edistää hyvinvointiteknologian käyttöä fysioterapiassa.

Lisätiedot

Opintojakson sisältöjä koskevat työpajat ovat opintojaksossa R705F008A.

Tavoitteet

Osaat valita ja toteuttaa tarkoituksenmukaisia menetelmiä asiakkaan toimintakyvyn tutkimiseksi.
Osaat hyödyntää saamiasi tietoja kliinisen päättelyn pohjaksi asiakkaan fysioterapiassa.
Osaat valita ja toteuttaa tarkoituksenmukaisia fysioterapian menetelmiä asiakkaan toimintakyvyn tukemisessa.

Sisältö

Tuki- ja liikuntaelinelimistön toimintaa tukeva fysioterapia
Tuki- ja liikuntaelimistön ongelmat, tutkiminen, kliininen päättely ja fysioterapia
Kipu
Raajanivelten mobilisointi
Fysikaalinen terapia

Oppimateriaalit

Tule fysioterapia

Nordström 2019. TULE-ammattilaisen taskuatlas. 

Alaranta ym. 2015. Fysiatria 

Koistinen ym. 1997. Selän rakenne, toiminta ja kuntoutus 

Sahrman, 2002. Diagnosis and treatment of movement impairment syndromes 

Petty 2006. Neuromusculoskeletal Examination and Assessment 

Hertling & Kessler 2006. Management of common musculoskeletal disorders 

Donatelli 2010. Sport-spesific rehabilitation 

Taimela ym.2002. Niska- ja yläraajavaivojen ennaltaehkäisy, hoito ja kuntoutus  

Magee 2016. Orthopedic Physical Assessment. 

Erillisen listan mukaan ajankohtaiset artikkelit ja muu materiaali (mm. Käypä Hoito suositukset). Edelliset kirjat soveltuvin osin. 

Fysikaalinen terapia 

Kauranen K. Fysioterapeutin käsikirja. Sanoma Pro Oy, Helsinki. Sivut 546-573, 577-578. 

Cameron M. H. 2009. Physical Agents in Rehabilitation: From Research to Practice, 3. painos, Kiina, Saunders Elsevier. Sivut 177-241 ja 346-366 

Kitchen S. 2002, 2003, 2004 tai 2008. Electrotherapy: Evidence-Based Practice, 11. tai 12. painos, Kiina, Churchill Livingstone Elsevier. 

Sandström M. ym. 1991. Fysikaaliset syvälämpö- ja sähköhoidot. Gummerus Kirjapaino Oy, Jyväskylä. 

Mobilisointi 

Kaltenborn, F. 2012. Raajojen nivelten manuaalinen mobilisointi. 

Kaltenborn, F. 2007. Manual Mobilization of the Joints. Volume I. The Extremities. 

Kaltenborn, F. 2008. Manual Mobilization of the Joints. Volume III. Traction-Manipulation of the Extremities and Spine. 

Kipu 

Ammattilaisen kipukirja, Luomajoki ym. 2020 

Oppiportti; Kivunhoidon verkkokurssi. 

Käypähoito-suositus: Kipu (Terveysportin materiaalit). 

Oppiportti: Duodecim-kirja: Kalso ym. 2009. Kipu 

Miranda. 2016. Ota kipu haltuun. 

Vainio 2009. Sattuu! Kroonisen kivun hallinta 

Opetusmenetelmät

Asiantuntijaluentoja etäopetuksena, työpajoja, itsenäinen opiskelu.
Opetus integroidaan R705F009A ja R705F009B opintojaksoihin.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tuki- ja liikuntaelinsairauksien fysioterapia:
I tentti
13.2 klo.14.30
1. uusinta 19.3 Exam
2. uusinta 30.4 Exam

II tentti
26.5 klo.8.15
1. uusinta viikko 11.6
2. uusinta syksyllä 2025

Fysiatrin kirjan Moodletentti 17.1. mennessä

Raajanivelten mobilisointi; itsenäisen opiskeluun liittyvien pelien (H5P) hyväksytty suorittaminen

Fysikaalinen terapia tentti 13.2.2025. Uusintatentti 20.2.2025.

Kipu aloitustentti 17.1.2025 mennessä; kirjasta Ammattilaisen kipukirja ss. 15-73.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Hylätty
Et saavuta T1-tasoista osaamista.

T1
Osaat ohjatusti valita ja toteuttaa menetelmiä asiakkaan toimintakyvyn tutkimiseksi.
Osaat osin hyödyntää saamiasi tietoja kliinisen päättelyn pohjaksi asiakkaan fysioterapiassa.
Osaat osin valita ja toteuttaa fysioterapian menetelmiä asiakkaan toimintakyvyn tukemiseksi.

T2
Osaat osin itsenäisesti valita ja toteuttaa menetelmiä asiakkaan toimintakyvyn tutkimiseksi.
Osaat pääosin hyödyntää saamiasi tietoja kliinisen päättelyn pohjaksi asiakkaan fysioterapiassa.
Osaat pääosin valita ja toteuttaa fysioterapian menetelmiä asiakkaan toimintakyvyn tukemiseksi.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

H3
Osaat valita ja toteuttaa tarkoituksenmukaisia menetelmiä asiakkaan toimintakyvyn tutkimiseksi.
Osaat hyödyntää saamiasi tietoja kliinisen päättelyn pohjaksi asiakkaan fysioterapiassa.
Osaat valita ja toteuttaa tarkoituksenmukaisia fysioterapian menetelmiä asiakkaan toimintakyvyn tukemisessa.

H4
Osaat johdonmukaisesti valita ja toteuttaa tarkoituksenmukaisia menetelmiä asiakkaan toimintakyvyn tutkimiseksi.
Osaat johdonmukaisesti hyödyntää saamiasi tietoja kliinisen päättelyn pohjaksi asiakkaan fysioterapiassa.
Osaat perustellusti valita ja toteuttaa tarkoituksenmukaisia fysioterapian menetelmiä asiakkaan toimintakyvyn tukemisessa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

K5
Osaat johdonmukaisesti ja perustellusti valita ja toteuttaa tarkoituksenmukaisia menetelmiä asiakkaan toimintakyvyn tutkimiseksi.
Osaat hyödyntää kriittisesti ja laaja-alaisesti saamiasi tietoja kliinisen päättelyn pohjaksi asiakkaan fysioterapiassa.
Osaat perustellusti valita ja toteuttaa tarkoituksenmukaisia fysioterapian menetelmiä monipuolisesti asiakkaan toimintakyvyn tukemiseksi.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakso arvioidaan hylätty –K5 tiedollisen osaamisen suhteen. Työpajojen arviointi hyväksytty -hylätty.

Tavoitteet

Osaat käyttää toimintakyvyn arvioinnin mittareita, luokituksia ja tutkimismenetelmiä ja niiden pohjalta luotettavasti arvioida yksilön suorituskyvyn osa-alueita ja kokonaistoimintakykyä.
Hallitset kansallisen mallin mukaisen potilas- ja asiakastietojen dokumentoinnin yleiset periaatteet fysioterapiassa.
Osaat hyödyntää asiakas- ja ryhmäkohtaisesti soveltaen terveysliikunnan tietoperustaa suunnitellessasi ja ohjatessasi terveysliikuntaa.

Sisältö

Teema 1: Toimintakyky
Kokonaistoimintakyky ja sen kartoittaminen
Toimintakyvyn osa-alueet, ICF
Psykososiaalinen toimintakyky
Elämänlaatumittarit

Teema 2: Fyysisen toimintakyvyn arviointi ja mittaaminen
Haastattelu, havainnointi
Ryhdin tutkiminen
Lihaskunnon kartoittaminen
Liikkuvuuden mittaaminen (pehmytosat)
Tasapainon mittaaminen
Kehon koostumuksen mittaaminen
Kestävyyskunnon arviointi
Kävelyn biomekaniikka

Teema 3: Liikunta fysioterapeutin työvälineenä
Liikunta toimintakyvyn tukena
Liikunnan ohjaaminen

Aika ja paikka

2.1.2025-4.3.2025

Oppimateriaalit

ACMS´s Guidelines for Exercise Testing and Prescription. 2010. Lippincott, Williams & Wilkins, Kiina. 8. painos.    

Enoka R.M. 2002. Neuromechanics of Human Movement. Human Kinetics, Champagn, IL.   

Kenyon K & Kenyon J. 2009. The Physiotherapist´s Pocketbook. Essential facts at your fingertips. Churchill Livingstone, Kiina.     

Keskinen K.L., Häkkinen K. & Kallinen M. (toim.). 2018. Fyysisen kunnon mittaaminen. Liikuntatieteellisen Seuran julkaisu nro 174. Grano Oy.   

Keskinen K., Häkkinen K., Kallinen M. 2010. Kuntotestauksen käsikirja. Liikuntatieteellisen Seuran julkaisu nro 161. Tammerprint Oy, Tampere. 2. uudistettu painos.   

Koistinen J. ym. 2005. Selän rakenne, toiminta ja kuntoutus. Gummerus Kirjapaino Oy, Jyväskylä.   

Suomen Fysioterapeutit. 2017. Kaatumisten ja kaatumisvammojen ehkäisyn fysioterapiasuositus.   

TOIMIA. 2018. Käden puristusvoima. Osoitteessa http://www.thl.fi/toimia/tietokanta/mittariversio/141/  

Whittle M.W. 2007. Gait Analysis: an introduction, Elsevier, Kiina.  

Bandy &Sanders 2001. Therapeutic Exercise. Techniques for Intervention. Soveltuvin osin.   

Donatelli 2007. Sports - Spesific Rehabilitation. Soveltuvin osin.   

Hougblom 2010. Therapeutic Exercise for Athletic Injuries. Soveltuvin osin.   

Huber & Wells 2006. Therapeutic Exercise. Soveltuvin osin.   

Kauranen 2017. Fysioterapeutin käsikirja. Soveltuvin osin   

Porter, S. 2008. Tidys Physiotherapy. Churchill Livingstone. Elsevier. Philadelphia.Soveltuvin osin.   

Luennot ja tunnilla jaettava muu materiaali.   

ICF Toimintakyvyn, toimintarajoitteiden ja terveyden kansainvälinen luikitus. 2005.   

Johanna Ruusuvuori & Liisa Tiittula (toim.) 2005:Haastattelu : tutkimus, tilanteet ja vuorovaikutus: e-kirjana kirjaston kautta   

Mönkkönen, Kaarina 2007. Vuorovaikutus : dialoginen asiakastyö. Edita.   

Matikainen, Esko, ym. 2004. Toimintakyky. Arviointi ja kliininen käyttö. Duodecim. 

  

Kendal, Mccreary, Provance, Rodges, Romani. 2005. Muscles. Testing and Function with Posture and Pain. Lippincott Williams & Wilkins.   

Kenyon K & Kenyon J. 2009. The Physiotherapist´s Pocketbook. Essential facts at your fingertips. Churchill Livingstone, Kiina.   

Sandström M & Ahonen J. 2013. Liikkuva Ihminenen - aivot, liikuntafysiologia ja sovellettu biomekaniikka. Saarijärven Offset Oy.   

Sandströn M. ym. 1998. Alaraajonen rakenne, toiminta ja kävelykoulu. Gummerus Kirjapaino Oy,

Ylinen Jari , Venytystekniikat, Medirahabook   

Opetusmenetelmät

Opetus tapahtuu asiantuntijaluentoina Zoom-yhteydellä. Lisäksi tehdään itsenäistä työskentelyä Opintojakson asiat integroituvat harjoitteluopintojaksoon R75F400A.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojakson kokoava tentti moodlessa 4.3.2025 klo.8.15
I uusinta 24.3.2025 moodlessa klo.8.15
II uusinta 29.4.2025 moodlessa klo.8.15

Sisällön jaksotus

Teema 1: Toimintakyky
Kokonaistoimintakyky ja sen kartoittaminen
Toimintakyvyn osa-alueet, ICF
Psykososiaalinen toimintakyky
Elämänlaatumittarit
 
Teema 2: Fyysisen toimintakyvyn arviointi ja mittaaminen
Haastattelu, havainnointi
Ryhdin tutkiminen
Lihaskunnon kartoittaminen
Liikkuvuuden mittaaminen (pehmytosat)
Tasapainon mittaaminen
Kehon koostumuksen mittaaminen
Kestävyyskunnon arviointi
Kävelyn biomekaniikka
 
Teema 3: Liikunta fysioterapeutin työvälineenä
Liikunta toimintakyvyn tukena 
Liikunnan ohjaaminen

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Hylätty
Et saavuta T1-tasoista osaamista.

T1
Tiedät suorituskyvyn osa-alueet sekä ihmisen kokonaistoimintakyvyn kokonaisuuden.
Tiedät toimintakyvyn arvioinnin mittareita, luokituksia ja tutkimismenetelmiä.
Tiedät kansallisen mallin mukaisen potilas- ja asiakastietojen dokumentoinnin yleiset periaatteet fysioterapiassa.
Tiedät terveysliikunnan sisällössä ja ohjaamisessa tarvittavan tietoperustan.

T2
Tiedät suorituskyvyn osa-alueet ja kokonaistoimintakyvyn kokonaisuuden sekä niihin liittyviä mittareita, luokituksia ja tutkimismenetelmiä.
Osaat käyttää toimintakyvyn arvioinnin mittareita, luokituksia ja tutkimismenetelmiä.
Osaat kansallisen mallin mukaisen potilas- ja asiakastietojen dokumentoinnin yleiset periaatteet fysioterapiassa.
Osaat hyödyntää terveysliikunnan tietoperustaa suunnitellessasi terveysliikuntaa ja sen ohjaamisessa.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

H3
Osaat käyttää toimintakyvyn arvioinnin mittareita, luokituksia ja tutkimismenetelmiä ja niiden pohjalta luotettavasti arvioida yksilön suorituskyvyn osa-alueita ja kokonaistoimintakykyä.
Hallitset kansallisen mallin mukaisen potilas- ja asiakastietojen dokumentoinnin yleiset periaatteet fysioterapiassa.
Osaat hyödyntää asiakas- ja ryhmäkohtaisesti soveltaen terveysliikunnan tietoperustaa suunnitellessasi ja ohjatessasi terveysliikuntaa.

H4
Osaat arvioida ja kuvata yksilön suorituskyvyn osa-alueita ja kokonaistoimintakykyä hyödyntäen tarkoituksenmukaisia, luotettavia mittareita, luokituksia ja tutkimismenetelmiä.
Osaat analysoida saatuja tuloksia.
Hallitset kansallisen mallin mukaisen potilas- ja asiakastietojen dokumentoinnin yleiset periaatteet fysioterapiassa ja osaat dokumentoida informatiivisesti.
Osaat hyödyntää asiakas- ja ryhmäkohtaisesti ja monipuolisesti soveltaen terveysliikunnan tietoperustaa suunnitellessasi ja ohjatessasi terveysliikuntaa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

K5
Osaat arvioida ja kuvata yksilön suorituskyvyn osa-alueita ja kokonaistoimintakykyä hyödyntäen kriittisesti ja asiakaslähtöisesti luotettavia mittareita, luokituksia ja tutkimismenetelmiä.
Osaat analysoida saatuja tuloksia kriittisesti asiakkaan kokonaisuus huomioiden.
Hallitset kansallisen mallin mukaisen potilas- ja asiakastietojen dokumentoinnin yleiset periaatteet fysioterapiassa ja osaat dokumentoida informatiivisesti ja loogisesti.
Osaat hyödyntää asiakas- ja ryhmäkohtaisesti ja monipuolisesti soveltaen terveysliikunnan tietoperustaa suunnitellessasi ja ohjatessasi terveysliikuntaa ja perustella valintasi.

Hylätty (0)

hyl: opiskelija ei saavuta T1 tason osaamista  

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

1 

Tiedät suorituskyvyn osa-alueet sekä ihmisen kokonaistoimintakyvyn kokonaisuuden. 

Tiedät toimintakyvyn arvioinnin mittareita, luokituksia ja tutkimismenetelmiä. 

Tiedät kansallisen mallin mukaisen potilas- ja asiakastietojen dokumentoinnin yleiset periaatteet fysioterapiassa. 

Tiedät terveysliikunnan sisällössä ja ohjaamisessa tarvittavan tietoperustan. 



T2 

Tiedät suorituskyvyn osa-alueet ja kokonaistoimintakyvyn kokonaisuuden sekä niihin liittyviä mittareita, luokituksia ja tutkimismenetelmiä. 

Osaat käyttää toimintakyvyn arvioinnin mittareita, luokituksia ja tutkimismenetelmiä. 

Osaat kansallisen mallin mukaisen potilas- ja asiakastietojen dokumentoinnin yleiset periaatteet fysioterapiassa. 

Osaat hyödyntää terveysliikunnan tietoperustaa suunnitellessasi terveysliikuntaa ja sen ohjaamisessa. 

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

H3 

Osaat käyttää toimintakyvyn arvioinnin mittareita, luokituksia ja tutkimismenetelmiä ja niiden pohjalta luotettavasti arvioida yksilön suorituskyvyn osa-alueita ja kokonaistoimintakykyä. 

Hallitset kansallisen mallin mukaisen potilas- ja asiakastietojen dokumentoinnin yleiset periaatteet fysioterapiassa. 

Osaat hyödyntää asiakas- ja ryhmäkohtaisesti soveltaen terveysliikunnan tietoperustaa suunnitellessasi ja ohjatessasi terveysliikuntaa. 



H4 

Osaat arvioida ja kuvata yksilön suorituskyvyn osa-alueita ja kokonaistoimintakykyä hyödyntäen tarkoituksenmukaisia, luotettavia mittareita, luokituksia ja tutkimismenetelmiä. 

Osaat analysoida saatuja tuloksia. 

Hallitset kansallisen mallin mukaisen potilas- ja asiakastietojen dokumentoinnin yleiset periaatteet fysioterapiassa ja osaat dokumentoida informatiivisesti. 

Osaat hyödyntää asiakas- ja ryhmäkohtaisesti ja monipuolisesti soveltaen terveysliikunnan tietoperustaa suunnitellessasi ja ohjatessasi terveysliikuntaa. 

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

K5 

Osaat arvioida ja kuvata yksilön suorituskyvyn osa-alueita ja kokonaistoimintakykyä hyödyntäen kriittisesti ja asiakaslähtöisesti luotettavia mittareita, luokituksia ja tutkimismenetelmiä. 

Osaat analysoida saatuja tuloksia kriittisesti asiakkaan kokonaisuus huomioiden. 

Hallitset kansallisen mallin mukaisen potilas- ja asiakastietojen dokumentoinnin yleiset periaatteet fysioterapiassa ja osaat dokumentoida informatiivisesti ja loogisesti. 

Osaat hyödyntää asiakas- ja ryhmäkohtaisesti ja monipuolisesti soveltaen terveysliikunnan tietoperustaa suunnitellessasi ja ohjatessasi terveysliikuntaa ja perustella valintasi. 

  
  

Osaamisen todentaminen toteutuu lukukauden lopussa sisältäen teoreettista osaamista kartoittavan kirjallisen ja käytännön osaamista kartoittavan työskentelyn näytöt.  

Lisätiedot

Opintojakson sisältöjä koskevat työpajat ovat opintojaksossa R705F004A.

Tavoitteet

Osaat suunnitella ja toteuttaa asiakaslähtöisen terapeuttisen harjoittelun prosessin hyödyntäen erilaisia terapeuttisen harjoittelun menetelmiä ja muotoja tarkoituksenmukaisesti.
Osaat kuvata elimistön sopeutumismekanismeja fyysisen kuormituksen yhteydessä.

Sisältö

Teema 1: Terapeuttinen harjoittelu
Terapeuttisen harjoittelun lähtökohdat, käyttöaiheet/indikaatiot ja vaikutukset
Terapeuttisen harjoittelun prosessi
Terapeuttisen harjoittelun menetelmiä

Teema 2: Syventävä anatomia ja fysiologia
Kuormitusfysiologia
Elimistön homeostasian sopeuttaminen
Kuormituksesta palautuminen

Aika ja paikka

10.3.- 17.4.2025
Zoom, Teams ja integroituen työpajoihin CBII kuntosalilla ja terapialuokissa

Oppimateriaalit

Opetusmenetelmät

• Asiantuntijaluentoja
• Opiskelijan itsenäistä työskentelyä
• Pienryhmätyöskentelyä
Integroituu oj R705F004A;n työpajaharjoitteluun.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Sisältö integroidaan työpajoina opintojaksoon R705F004A, Yksilön toiminnan ja liikkumisen edellytysten tunnistaminen, työpajaharjoittelu

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Hylätty
Et saavuta T1-tasoista osaamista.

T1
Osaat suunnitella ja toteuttaa asiakaslähtöisen terapeuttisen harjoittelun prosessin.
Tiedät elimistön sopeutumismekanismit fyysisen kuormituksen yhteydessä.

T2
Osaat suunnitella ja toteuttaa asiakaslähtöisen terapeuttisen harjoittelun prosessin hyödyntäen yksittäistä terapeuttisen harjoittelun menetelmää ja muotoa.
Tunnistat elimistön sopeutumismekanismit fyysisen kuormituksen yhteydessä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

H3
Osaat suunnitella ja toteuttaa asiakaslähtöisen terapeuttisen harjoittelun prosessin hyödyntäen erilaisia terapeuttisen harjoittelun menetelmiä ja muotoja tarkoituksenmukaisesti.
Osaat kuvata elimistön sopeutumismekanismeja fyysisen kuormituksen yhteydessä

H4
Osaat suunnitella ja toteuttaa asiakaslähtöisen terapeuttisen harjoittelun prosessin hyödyntäen erilaisia terapeuttisen harjoittelun menetelmiä ja muotoja tarkoituksenmukaisesti ja systemaattisesti.
Osaat selittää ja perustella elimistön sopeutumismekanismeja fyysisen kuormituksen yhteydessä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

K5
Osaat suunnitella ja toteuttaa asiakaslähtöisen terapeuttisen harjoittelun prosessin edeten systemaattisesti ja kriittisesti soveltaen erilaisia terapeuttisen harjoittelun menetelmiä ja muotoja.
Osaat arvioida ja analysoida kriittisesti elimistön sopeutumismekanismeja fyysisen kuormituksen yhteydessä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Terapeuttisen harjoittelujen Case-tehtävät pienryhmissä ja tehtävien esitys; arviointi hyväksytty / täydennettävä / hylätty.
Kuormitusfysiologian tentti Hylätty-K5.

Lisätiedot

Opintojakson sisältöjä koskevat työpajat ovat opintojaksossa R705F008A.

Tavoitteet

Osaat toimia oman alasi työympäristössä ruotsin kielellä.
Osaat ilmaista itseäsi ja pystyt osallistumaan keskusteluun arkipäivässä ja asiakaspalvelutilanteissa.
Osaat kertoa opinnoistasi ja tulevasta työstäsi ruotsiksi.
Osaat kirjoittaa ammattiisi ja alaasi liittyvää sisällöllisesti ehyttä tekstiä.
Osaat hyödyntää ruotsinkielisiä tietolähteitä.

Saavutat sellaisen ruotsin kielen taidon, joka julkisyhteisöjen henkilöstöltä vaadittavasta kielitaidosta annetun lain (424/2003) mukaan vaaditaan korkeakoulututkintoa edellyttävään virkaan kaksikielisellä virka-alueella ja joka ammatin harjoittamisen ja ammatillisen kehityksen kannalta on tarpeellinen. Saavutat taidot, jotka vastaavat vähintään eurooppalaisen viitekehyksen tasoa B1.2.

Sisältö

Alan koulutus, työpaikat ja työtehtävät, työnhaku, työelämän suulliset ja kirjalliset viestintä- ja asiakaspalvelutilanteet.

Opintojakso sisältää ohjausta sanaston rakentamiseen ja aineiston hankintaan.

Aika ja paikka

Opetus alkaa maanantaina 28.4. klo 9.00 Zoomissa opintojaksoinfolla ja jatkuu iltapäivällä ruotsin kielen aktivoimisella. Näihin suositellaan osallistumista ja päivä on merkitty pakolliseksi. Jos ruotsin kielesi on vahva, et tarvitse aktivointia.
Pakolliset suulliset näytöt jo ma 26.5. tai ti 27.5. Zoomissa. Viikolla 22-24 tentti Examissa. Huom. Jos teet tentin Examissa viimeistään keskiviikkona 12.6., ehdit saada ruotsin arvosanat Peppiin.

Oppimateriaalit

Oppimateriaali Moodlessa. Hyvänä oheismateriaalina käy Jag är här för dig, SELKOKIELINEN SUOMI–RUOTSI-SANASTO HOITOTYÖHÖN (https://folktinget.fi/Site/Data/1597/Files/Jag%20aer%20haer%20foer%20dig_2018.pdf). Voit myös lueskella Flexvård, Svenska för högskolor -oppikirjaa.

Opetusmenetelmät

Opetusta ja ohjausta Zoomin kautta, suullisia ja kirjallisia harjoituksia, suullinen näyttö (asiakaspalvelutilanne pareittain + keskustelu) Zoomissa ja kirjallinen tentti Exam.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Pakolliset suulliset näytöt joko ma 26.5. tai ti 27.5. Zoomissa. Viikolla 22-24 tentti Examissa. Opettaja antaa ohjeet suullisen uusintaan. Kirjallisen tentin uusinta Examissa syksyllä 2025.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Jos mielestäsi hallitset ruotsin kielen, voit itsenäisesti opiskella kurssimateriaalin ja sen jälkeen tehdä kirjallisen tentin ja antaa suulisen näytön. Sinun tulee yltää ruotsin kielessä taitotasoon B1.
Tutustu valtakunnallisiin ruotsin kielen suullisen ja kirjallisen kielitaidon taitotasokuvauksiin:
https://julkiset.lapinamk.fi/DropOffLibrary/Ruotsin%20taitotasokuvaukset1.pdf
Ota tässä tapauksessa yhteyttä opettajaan.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Hylätty
Et saavuta T1-tasoista osaamista.

T1
Osaat viestiä ruotsin kielellä kirjallisesti ja suullisesti yksinkertaisesti, virheitä sanastossa ja rakenteissa, jotka vaikeuttavat ymmärtämistä.
Vuorovaikutus onnistuu, mutta vaatii tukea keskustelukumppanilta.

T2
Osaat viestiä ruotsin kielellä kirjallisesti ja suullisesti yksinkertaisesti ja ymmärrettävästi. Sanavaraston niukkuus rajoittaa viestintää.
Vuorovaikutus tutuissa tilanteissa onnistuu.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

H3:
Osaat viestiä ruotsin kielellä kirjallisesti ja suullisesti johdonmukaisesti. Sanavalinnoissa joitakin epätarkkuuksia, hallitset perusrakenteet.
Osaat välittää haluamasi viestin, välillä epäröintiä. Vuorovaikutus onnistuu.

H4:
Osaat viestiä ruotsin kielellä kirjallisesti ja suullisesti sujuvasti ja osallistut aktiivisesti vuorovaikutukseen. Hallitset yleissanaston ja fysioterapiaan liittyvän perussanaston ja käytät rakenteita melko monipuolisesti ja oikein.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

K5
Osaat viestiä ruotsin kielellä kirjallisesti ja suullisesti sujuvasti, selkeästi ja lähes kieliopillisesti virheettömästi. Hallitset fysioterapiaan liittyvän sanaston sekä yleissanaston ja käytät rakenteita monipuolisesti. Vuorovaikutus on vaivatonta.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojaksolla arvioidaan sekä suullinen (työhaastattelu ja suullinen asiakastilanne & keskustelu) että kirjallinen osaaminen (kirjallinen tentti). Opintojakso arvioidaan 0-5, suullinen ja kirjallinen taito arvioidaan erikseen (tyydyttävä 1-3 / hyvä 4-5).
Arvioitavat tehtävät: ruotsin kieli; kirjallinen tentti ja suullinen asiakaspalvelutilanne & keskustelu sekä työhaastattelu
Muita palautettavia tehtäviä (arviointi hylätty-hyvätty) ovat:
kielioppitesti, täydennettävä työhakemus & oma CV, jumpan/pelin/leikin ohjaus

Arviointikriteerit:

Hylätty:
Et hallitse yleissanastoa etkä fysioterapian perussanastoa, tai et suoriudu suullisesta asiakaspalvelutilanteesta tai keskustelusta.

Tyydyttävä 1:
Osaat viestiä kirjallisesti ja suullisesti yksinkertaisesti, virheitä sanastossa ja rakenteissa, jotka vaikeuttavat ymmärtämistä. Vuorovaikutus onnistuu, mutta vaatii tukea keskustelukumppanilta.

Tyydyttävä 2:
Osaat viestiä kirjallisesti ja suullisesti yksinkertaisesti ja ymmärrettävästi. Sanavaraston niukkuus rajoittaa viestintää.
Vuorovaikutus tutuissa tilanteissa onnistuu.

Tyydyttävä 3:
Osaat viestiä kirjallisesti ja suullisesti johdonmukaisesti. Sanavalinnoissa joitakin epätarkkuuksia, hallitset perusrakenteet.
Osaat välittää haluamasi viestin, välillä epäröintiä. Vuorovaikutus onnistuu.

Hyvä 4:
Osaat viestiä kirjallisesti ja suullisesti sujuvasti ja osallistut aktiivisesti vuorovaikutukseen. Hallitset yleissanaston ja fysioterapiaan liittyvän perussanaston ja käytät rakenteita melko monipuolisesti ja oikein.

Hyvä 5:
Osaat viestiä kirjallisesti ja suullisesti sujuvasti, selkeästi ja lähes kieliopillisesti virheettömästi. Hallitset fysioterapiaan liittyvän sanaston sekä yleissanaston ja käytät rakenteita monipuolisesti. Vuorovaikutus on vaivatonta.

Tavoitteet

Osaat kertoa suomalaisten keskeisistä kansansairauksista ja niiden vaikutuksista yksilön toimintakykyyn.
Osaat kertoa suomalaisesta terveyspolitiikasta sekä terveyden edistämistyön taustoista ja tavoitteista.
Tiedät suomalaisten terveyttä uhkaavia ja terveyseroihin vaikuttavia tekijöitä.
Osaat kuvata terveyden edistämistyön toimintakenttää ja fysioterapeutin roolia osana sitä.
Osaat kertoa terveysliikunnan mahdollisuuksista terveyden edistämisessä ja sairauksien ennaltaehkäisyssä.
Tiedät fysioterapeutin erilaiset roolit viestijänä.
Sinulla on valmiuksia asiakkaan kohtaamiseen ja haastatteluun.

Sisältö

Teema 1: Terveyden edistäminen
Suomalaisten keskeiset kansansairaudet
Suomalainen terveyspolitiikka ja terveyden edistämistyö
Terveyskäyttäytyminen ja väestön terveyserot
Terveysliikunta

Teema 2: Asiakkaan kohtaaminen ja vuorovaikutus fysioterapiassa
Vuorovaikutustaidot ja dialogisuus
Hyvän viestinnän elementit fysioterapeutin työssä
Motivoiva haastattelu terveyden edistämisessä

Aika ja paikka

9.4. - 9.5.2025, moodle-verkko-oppimisympäristö ja Lapin ammattikorkeakoulu, Rantavitikan kampus.

Oppimateriaalit

Aittasalo M. 2016. Vaikuttavaa liikuntaneuvontaa aikuisille ― haasteita ja ratkaisuja. Fysioterapia 6/2016, 10. 

Kiviluoto L. & Harmokivi-Saloranta P. 2018. Liikuntaneuvonnan ryhmästä tukea liikunnan lisäämiseen. Fysioterapia 4/2018, 42. 

Patja K., Absetz P., Rautava P. (toim.). 2022. Terveyden edistäminen. 

Kivimäki S. 2022. Fysioterapeutti liikuntaneuvojana — hyvinvoinnin moniosaaja. Fysioterapia 04/2022. 

THL:n verkkosivusto (thl.fi). 

Liikkuva aikuinen verkkosivusto (liikkuvaaikuinen.fi)

Opetusmenetelmät

Opetus toteutuu verkossa kontaktiopetuksena, opiskelijan itsenäisenä opiskeluna sekä kontaktipäivänä koululla.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Moodletentti terveysliikunnasta 24.4.2025. 1. uusinta 30.4.2025, 2. uusinta syyslukukaudella 2025. Ajankohta sovitaan erikseen.
Kolme kappaletta käsitekarttatehtäviä opintojakson aikana. 1. uusinta kevätlukukaudella 2025, 2. uusinta syyslukukaudella 2025. Ajankohdat sovitaan erikseen.
Terveyden edistämisen ryhmätehtävä, palautus 30.4.2025. Mahdollisesta täydennystarpeesta ilmoitetaan ja täydenys tapahtuu kevätlukukaudella 2025.
Oppiportin Motivoiva keskustelu verkkokurssien todistuksen palautus 5.5.2025 mennessä.
Kontaktipäivänä terveyden edistämisen tehtävän esitys 5.5.2025.
Terveyden edistämisen tehtävän vertais-ja itsearviointitehtävä, palautus 9.5.2025 mennessä.

Sisällön jaksotus

Teema 1 (3,5 op) Terveyden edistäminen toteutuu ajalla 9.-24.4.2025
Se on jaettu kahteen osaan: Terveyden edistämistyö ja Terveysliikunta.


Teema 2 (1,5 op) Vuorovaikutus ja dialogisuus fysioterapiassa toteutuu ajalla 25.4.-9.5.2025
Se on jaettu kolmeen osaan: Vuorovaikutustaidot ja dialogisuus, Hyvän viestinnän elementit sekä Kansansairaudet.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Hylätty
Et saavuta T1-tasoista osaamista.

T1
Tunnistat joitain suomalaisten keskeisistä kansansairauksia ja niiden vaikutuksia yksilön toimintakykyyn.
Osaat kertoa jotain suomalaisesta terveyspolitiikasta sekä terveyden edistämistyöstä.
Tunnistat joitain suomalaisten terveyttä uhkaavia tekijöitä.
Tunnistat terveyden edistämistyön toimintakentän.
Tunnistat terveysliikunnan mahdollisuuksista terveyden edistämisessä ja sairauksien ennaltaehkäisyssä.
Tunnistat fysioterapeutin erilaiset roolit viestijänä.
Sinulla on jonkin verran valmiuksia asiakkaan kohtaamiseen ja haastatteluun.

T2
Tunnistat suomalaisten keskeiset kansansairaudet ja niiden vaikutuksia yksilön toimintakykyyn.
Osaat kertoa jonkin verran suomalaisesta terveyspolitiikasta sekä terveyden edistämistyön taustoista ja tavoitteista.
Tunnistat joitain suomalaisten terveyttä uhkaavia ja terveyseroihin vaikuttavia tekijöitä.
Tunnistat terveyden edistämistyön toimintakentän ja fysioterapeutin roolia osana sitä.
Ymmärrät terveysliikunnan mahdollisuuksista terveyden edistämisessä ja sairauksien ennaltaehkäisyssä.
Ymmärrät fysioterapeutin erilaiset roolit viestijänä.
Sinulla on alustavia valmiuksia asiakkaan kohtaamiseen ja haastatteluun.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

H3
Osaat kertoa suomalaisten keskeisistä kansansairauksista ja niiden vaikutuksista yksilön toimintakykyyn.
Osaat kertoa suomalaisesta terveyspolitiikasta sekä terveyden edistämistyön taustoista ja tavoitteista.
Tiedät suomalaisten terveyttä uhkaavia ja terveyseroihin vaikuttavia tekijöitä.
Osaat kuvata terveyden edistämistyön toimintakenttää ja fysioterapeutin roolia osana sitä.
Tiedät terveysliikunnan mahdollisuuksista terveyden edistämisessä ja sairauksien ennaltaehkäisyssä.
Tiedät fysioterapeutin erilaiset roolit viestijänä.
Sinulla on valmiuksia asiakkaan kohtaamiseen ja haastatteluun.

H4
Osaat kertoa laajasti suomalaisten keskeisistä kansansairauksista ja niiden vaikutuksista yksilön toimintakykyyn.
Osaat kuvata laajasti suomalaista terveyspolitiikkaa sekä terveyden edistämistyön taustoja ja tavoitteita.
Osaat kuvata pääosin suomalaisten terveyttä uhkaavat ja terveyseroihin vaikuttavat tekijät.
Osaat kuvata laajasti terveyden edistämistyön toimintakenttää ja fysioterapeutin roolia osana sitä.
Osaat soveltaa asiakaslähtöisesti terveysliikunnan mahdollisuuksista terveyden edistämisessä ja sairauksien ennaltaehkäisyssä.
Osaat kertoa fysioterapeutin erilaisista rooleista viestijänä.
Sinulla on perustaidot asiakkaan kohtaamiseen ja haastatteluun.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

K5
Osaat kuvata laajasti ja perustellen suomalaisten keskeisistä kansansairauksista ja niiden vaikutuksista yksilön toimintakykyyn.
Osaat kuvata kattavasti suomalaista terveyspolitiikkaa sekä terveyden edistämistyön taustoja ja tavoitteita.
Osaat kuvata monipuolisesti suomalaisten terveyttä uhkaavat ja terveyseroihin vaikuttavat tekijät.
Osaat kuvata monipuolisesti terveyden edistämistyön toimintakenttää ja fysioterapeutin roolia osana sitä.
Osaat soveltaa ja asiakaslähtöisesti ja perustellen terveysliikunnan mahdollisuuksia terveyden edistämisessä ja sairauksien ennaltaehkäisyssä.
Osaat kuvata laajasti fysioterapeutin erilaisia rooleja viestijänä.
Sinulla on hyvät perustaidot asiakkaan kohtaamiseen ja haastatteluun.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Moodletentti terveysliikunnasta, arviointi hyl-K5.
Kolme kappaletta käsitekarttatehtäviä, arviointi hyv-hyl.
Terveyden edistämisen ryhmätehtävä, arviointi hyl-K5.
Terveyden edistämisen tehtävän vertais-ja itsearviointitehtävä, arviointi hyv-hyl.
Kontaktipäivinä tehtävän purkuun osallistuminen, arviointi hyv-hyl.
Skholen ja Oppiportin verkkokurssit, arviointi hyv-hyl.

Tavoitteet

Osaat suunnitella ja toteuttaa asiakaslähtöisen terapeuttisen harjoittelun prosessin hyödyntäen erilaisia terapeuttisen harjoittelun menetelmiä ja muotoja tarkoituksenmukaisesti.
Osaat kuvata elimistön sopeutumismekanismeja fyysisen kuormituksen yhteydessä.

Sisältö

Teema 1: Terapeuttinen harjoittelu
Terapeuttisen harjoittelun lähtökohdat, käyttöaiheet/indikaatiot ja vaikutukset
Terapeuttisen harjoittelun prosessi
Terapeuttisen harjoittelun menetelmiä

Teema 2: Syventävä anatomia ja fysiologia
Kuormitusfysiologia
Elimistön homeostasian sopeuttaminen
Kuormituksesta palautuminen

Aika ja paikka

10.3.- 17.4.2025
Zoom, Teams ja integroituen työpajoihin CBII kuntosalilla ja terapialuokissa

Oppimateriaalit

Opetusmenetelmät

• Asiantuntijaluentoja
• Opiskelijan itsenäistä työskentelyä
• Pienryhmätyöskentelyä
Integroituu oj R705F004A;n työpajaharjoitteluun.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Sisältö integroidaan työpajoina opintojaksoon R705F004A, Yksilön toiminnan ja liikkumisen edellytysten tunnistaminen, työpajaharjoittelu

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Hylätty
Et saavuta T1-tasoista osaamista.

T1
Osaat suunnitella ja toteuttaa asiakaslähtöisen terapeuttisen harjoittelun prosessin.
Tiedät elimistön sopeutumismekanismit fyysisen kuormituksen yhteydessä.

T2
Osaat suunnitella ja toteuttaa asiakaslähtöisen terapeuttisen harjoittelun prosessin hyödyntäen yksittäistä terapeuttisen harjoittelun menetelmää ja muotoa.
Tunnistat elimistön sopeutumismekanismit fyysisen kuormituksen yhteydessä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

H3
Osaat suunnitella ja toteuttaa asiakaslähtöisen terapeuttisen harjoittelun prosessin hyödyntäen erilaisia terapeuttisen harjoittelun menetelmiä ja muotoja tarkoituksenmukaisesti.
Osaat kuvata elimistön sopeutumismekanismeja fyysisen kuormituksen yhteydessä

H4
Osaat suunnitella ja toteuttaa asiakaslähtöisen terapeuttisen harjoittelun prosessin hyödyntäen erilaisia terapeuttisen harjoittelun menetelmiä ja muotoja tarkoituksenmukaisesti ja systemaattisesti.
Osaat selittää ja perustella elimistön sopeutumismekanismeja fyysisen kuormituksen yhteydessä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

K5
Osaat suunnitella ja toteuttaa asiakaslähtöisen terapeuttisen harjoittelun prosessin edeten systemaattisesti ja kriittisesti soveltaen erilaisia terapeuttisen harjoittelun menetelmiä ja muotoja.
Osaat arvioida ja analysoida kriittisesti elimistön sopeutumismekanismeja fyysisen kuormituksen yhteydessä.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Terapeuttisen harjoittelujen Case-tehtävät pienryhmissä ja tehtävien esitys; arviointi hyväksytty / täydennettävä / hylätty.
Kuormitusfysiologian tentti Hylätty-K5.

Lisätiedot

Opintojakson sisältöjä koskevat työpajat ovat opintojaksossa R705F008A.

Tavoitteet

Osaat selittää yksilön kasvun ja kehityksen päälinjat, lainalaisuudet, motorisen kehityksen ja säätelyn osana sitä.
Osaat selittää yksilön motorisen oppimisen ja opettamisen periaatteet.
Osaat selittää yksilön motorisen toiminnan biomekaanisen perustan.

Sisältö

Teema 1. Yksilön kasvu ja kehitys
Yksilön kasvu ja kehitys
Yksilön psykomotorinen kehitys
Motorisen toiminnan säätely

Teema 2. Asennon, liikkeen ja liikkumisen biomekaniikka
Asennon, liikkeen ja liikkumisen biomekaniikka
Perusliikkuminen.

Teema 3. Ihmisen motorinen oppiminen
Motorinen oppiminen ja opettaminen.

Aika ja paikka

25.2.2025 - 2.4.2025, Lapin ammattikorkeakoulu, Rantavitikan kampus ja moodle-oppimisympäristö.

Oppimateriaalit

Gilroy, A. M. MacPherson, B. R. Ross, L. M. Atlas of Anatomy (Latin Nomenclature). Thieme. New York, Stuttgart. Haywood K. M., Roberton M. A. & Getchell N. 2012. Advanced Analysis of Motor Development. Human Kinetics, Champaign, IL. Karvonen P. 2000. Hyppää pois! Lapsen motoriikan arviointi ja kehittäminen. Tammi. Kauranen K. 2011. Motoriikan säätely ja motorinen oppiminen. Liikuntatieteellisen Seuran julkaisu nro 167. Tammerprint Oy, Tampere. Kauranen K.& Nurkka N. 2010. Biomekaniikkaa liikunnan ja terveydenhuollon ammattilaisille. Liikuntatieteellisen Seuran julkaisu nro 166. Tammerprint Oy, Tampere 2010. Leppäluoto, J. Kettunen, R. Rintamäki, H. Vakkuri, O. Vierimaa, H. Lätti, S. Anatomia ja fysiologia rakenteesta toimintaan. Wsoy. Helsinki. Physiofile verkkokoulutus-sivusto. www.physiofile.fi. Sisäänkirjautuminen; sähköposti: opiskelija@lapinamk.fi , salasana: fysio2016 Salpa P. 2007. Lapsen liikkumisen kehitys. Ensimmäinen vuosi. Tammi. Sandström M. & Ahonen J. 2011. Liikkuva ihminen -- aivot, liikuntafysiologia ja sovellettu biomekaniikka. VK-Kustannus Oy. Otavan kirjapaino Oy, Keuruu 2011.

Opetusmenetelmät

Opetus ja oppiminen tapahtuu opettajajohtoisesti verkossa ja itsenäisen opiskelun muodossa yksin ja pienryhmissä.
Opintojakson sisältö integroituu opintojaksoon R705F003A.
Huomioitavaa! Lukukauden lopussa toteutuu koko lukauden aikana hankitun osaamisen todentaminen ja arviointi.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Pitkin opintojaksoa suoritetaan tehtävät ja verkkotentit moodlessa.
Biomekanikan ja motorisen oppimisen kokoavan tehtävän lopullisen version palautus 31.3.2025.
Biomekanikan ja motorisen oppimisen kokoavan tehtävän esitys pakollisena etäpäivänä 2.4. 2025.
Biomekanikan ja motorisen oppimisen kokoavan tehtävän itse- ja vertaisarvioinnin palautus 3.4. 2025.

Moodlen tehtävien uusinta ja mahdollinen täydennys kevätlukukaden 2025 aikana. Toinen täydennysmahdollisuus on syyslukukaudella 2025. Mahdollisesta täydennystarpeesta ilmoitetaan, ja sovitaan aikataulu tarkemmin opiskelijan kanssa em. aikataulupuitteissa.
Biomekanikan ja motorisen oppimisen kokoavan tehtävän mahdollinen täydennys kevätlukukauden aikana, ja toinen täydennysmahdollisuus syyslukukaudella 2025. Aikataulusta sovitaan erikseen.

Sisällön jaksotus

Teema 1 toteutuu ajalla 25.2.- 11.3.
Teema 2 toteutuu ajalla 12.3.- 21.3.
Teema 3 toteutuu ajalla 24.3. - 2.4.

Lisätietoja opiskelijoille

Teema 1. Yksilön kasvu ja kehitys
Yksilön kasvu ja kehitys
Yksilön psykomotorinen kehitys
Motorisen toiminnan säätely

Teema 2. Asennon, liikkeen ja liikkumisen biomekaniikka
Asennon, liikkeen ja liikkumisen biomekaniikka
Perusliikkuminen.

Teema 3. Ihmisen motorinen oppiminen
Motorinen oppiminen ja opettaminen.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Hylätty
Et saavuta T1-tasoista osaamista.

T1
Tiedät yksilön kasvun ja kehityksen päälinjat, lainalaisuudet, motorisen kehityksen ja säätelyn osana sitä.
Tiedät motorisen oppimisen ja opettamisen periaatteet.
Tiedät yksilön motorisen toiminnan biomekaanisen perustan.

T2
Tunnistat yksilön kasvun ja kehityksen päälinjat, lainalaisuudet, motorisen kehityksen ja säätelyn osana sitä.
Tunnistat yksilön motorisen oppimisen ja opettamisen periaatteet.
Tunnistat yksilön motorisen toiminnan biomekaanisen perustan.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

H3
Osaat selittää yksilön kasvun ja kehityksen päälinjat, lainalaisuudet, motorisen kehityksen ja säätelyn osana sitä.
Osaat selittää yksilön motorisen oppimisen ja opettamisen periaatteet.
Osaat selittää yksilön motorisen toiminnan biomekaanisen perustan.

H4
Osaat selittää ja perustella yksilön kasvun ja kehityksen päälinjat, lainalaisuudet, motorisen kehityksen ja säätelyn osana sitä.
Osaat selittää ja perustella yksilön motorisen oppimisen ja opettamisen periaatteet.
Osaat selittää ja perustella yksilön motorisen toiminnan biomekaanisen perustan

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

K5
Osaat arvioida ja analysoida yksilön kasvua ja kehitystä, sekä motorista toimintaa.
Osaat arvioida ja analysoida yksilön motorista oppimista ja opettamista.
Osaat arvioida ja analysoida yksilön motorisen toiminnan biomekaanista perustaa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tehtävät ja verkkotentit arvioidaan asteikolla hyv-hyl.
Biomekanikan ja motorisen oppimisen tehtävä arvioidaan asteikolla hyl-K5.
Biomekanikan ja motorisen oppimisen itse- ja vertaisarviointitehtävä arvioidaan asteikolla hyv-hyl.

Lisätiedot

Viestintäosaaminen vahvistuu tässä opintojaksossa. Viestinnän,opettaja ohjaa opintojaksoon kuuluvan kokoavan tehtävän kirjoittamista.

Tavoitteet

Osaat valita ja toteuttaa tarkoituksenmukaisia menetelmiä asiakkaan toimintakyvyn tutkimiseksi.
Osaat hyödyntää saamiasi tietoja kliinisen päättelyn pohjaksi asiakkaan fysioterapiassa.
saat valita ja toteuttaa tarkoituksenmukaisia fysioterapian menetelmiä asiakkaan toimintakyvyn tukemisessa.
Osaat arvioida ja muokata yksilön työ- ja toimintaympäristöä työkuormituksen kannalta optimaaliseksi.
Osaat ohjata työikäistä asiakasta työkykyyn liittyvissä asioissa.

Sisältö

Teema 1. Työfysioterapia
Työhön liittyvien kuormitustekijöiden tunnistaminen
Työkuormitukseen ja yksilön työkykyyn ylläpitämiseen liittyvä neuvonta ja ohjaus.

Teema 2: Ikääntyvän toimintakykyä tukeva fysioterapia
Ikääntyneen toimintakyvyn arviointi ja tukeminen

Teema 3. Mielenterveyttä tukeva fysioterapia
Mielenterveysasiakkaan toimintakyvyn arviointi ja tukeminen.

Aika ja paikka

17.2.2025-26.3.2025
Zoom, Teams, CBII terapialuokat

Oppimateriaalit

Työfysioterapia 

Työterveyslaitos 2001. Työfysioterapia 

Työterveyslaitos 2001. Työpaikan ergonomian tarkastusohje. 

Työterveyslaitos 2004. Työn fyysinen kuormittavuus ja riskinarviointi. 

http://www.ttl.fi/fi/ergonomia/Sivut/default.aspx 

 

Ikääntyneiden fysioterapia

Alaranta, H. ym. (toim.) 2003. Fysiatria. 447-462, 493-499 

Hartikainen, S. & Lönnroos, E. (toim.) 2008. Geriatria arvioinnista kuntoutukseen  

Heikkinen, E. & Rantanen, T. (toim.) 2008. Gerontologia. 

Pajala, S. 2012. Ikinä-opas. Iäkkäiden kaatumisten ehkäisy. 

Tilvis, R. ym. 2010. Geriatria.

Skholen oppimisympäristö

 

Mielenterveyttä tukeva fysioterapia  

Herrala Helinä, Kahrola Tytti & Sandström Marita 2008. Psykofyysinen fysioterapia 

Palomäki & Siira 2021. Kehon viisaat viestit. Kirjapaja.

www.mieli.fi

www.psyfy.net 

www.oivamieli.fi 

www.mielenterveystalo.fi 

Opetusmenetelmät

Asiantuntijaluentoja etäopetuksena, työpajat, itsenäinen opiskelu

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Työfysioterapian kokoava tehtävä:
27.2.2025


Ikääntyvän toimintakykyä tukeva fysioterapia:

11.3. Muistisairaan kohtaaminen
13.3. Ikääntyneen fyysisen toimintakyvyn tukeminen kaatumisten ehkäisemiseksi
13.3. Ikääntyneiden terveyden edistäminen palvelujärjestelmän näkökulmasta
14.3. Ikääntyneiden yleisimmät sairaudet

Tenttejä voi uusia useita kertoja.

Mielenterveyttä tukeva fysioterapia: 11.3. Moodle (hyl-K5)

Sisällön jaksotus

Teema 1: Työfysioterapia
Teema 2: Ikääntyneiden fysioterapia
Teema 3: Mielenterveyttä tukeva fysioterapia

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Hylätty
Et saavuta T1-tasoista osaamista.

T1
Osaat ohjatusti valita ja toteuttaa tarkoituksenmukaisia menetelmiä asiakkaan toimintakyvyn tutkimiseksi.
Osaat osin hyödyntää saamiasi tietoja kliinisen päättelyn pohjaksi asiakkaan fysioterapiassa.
Osaat osin valita ja toteuttaa tarkoituksenmukaisia fysioterapian menetelmiä asiakkaan toimintakyvyn tukemisessa.
Osaat ohjatusti arvioida ja muokata yksilön työ- ja toimintaympäristöä työkuormituksen kannalta optimaaliseksi.
Osaat ohjattuna ohjata työikäistä asiakasta työkykyyn liittyvissä asioissa.

T2
Osaat osin itsenäisesti valita ja toteuttaa tarkoituksenmukaisia menetelmiä asiakkaan toimintakyvyn tutkimiseksi.
Osaat pääosin hyödyntää saamiasi tietoja kliinisen päättelyn pohjaksi asiakkaan fysioterapiassa.
Osaat pääosin valita ja toteuttaa tarkoituksenmukaisia fysioterapian menetelmiä asiakkaan toimintakyvyn tukemisessa.
Osaat pääosin arvioida ja muokata yksilön työ- ja toimintaympäristöä työkuormituksen kannalta optimaaliseksi.
Osaat pääosin itsenäisesti ohjata työikäistä asiakasta työkykyyn liittyvissä asioissa.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

H3
Osaat valita ja toteuttaa tarkoituksenmukaisia menetelmiä asiakkaan toimintakyvyn tutkimiseksi.
Osaat hyödyntää saamiasi tietoja kliinisen päättelyn pohjaksi asiakkaan fysioterapiassa.
Osaat valita ja toteuttaa tarkoituksenmukaisia fysioterapian menetelmiä asiakkaan toimintakyvyn tukemisessa.
Osaat arvioida ja muokata yksilön työ- ja toimintaympäristöä työkuormituksen kannalta optimaaliseksi.
Osaat ohjata työikäistä asiakasta työkykyyn liittyvissä asioissa.

H4
Osaat johdonmukaisesti valita ja toteuttaa tarkoituksenmukaisia menetelmiä asiakkaan toimintakyvyn tutkimiseksi.
Osaat johdonmukaisesti hyödyntää saamiasi tietoja kliinisen päättelyn pohjaksi asiakkaan fysioterapiassa.
Osaat perustellusti valita ja toteuttaa tarkoituksenmukaisia fysioterapian menetelmiä asiakkaan toimintakyvyn tukemisessa.
Osaat johdonmukaisesti arvioida ja muokata yksilön työ- ja toimintaympäristöä työkuormituksen kannalta optimaaliseksi.
Osaat johdonmukaisesti ohjata työikäistä asiakasta työkykyyn liittyvissä asioissa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

K5
Osaat johdonmukaisesti ja perustellusti valita ja toteuttaa tarkoituksenmukaisia menetelmiä asiakkaan toimintakyvyn tutkimiseksi.
Osaat hyödyntää kriittisesti ja laaja-alaisesti saamiasi tietoja kliinisen päättelyn pohjaksi asiakkaan fysioterapiassa.
Osaat perustellusti valita ja toteuttaa tarkoituksenmukaisia fysioterapian menetelmiä monipuolisesti asiakkaan toimintakyvyn tukemiseksi.
Osaat johdonmukaisesti ja laaja-alaisesti arvioida ja muokata yksilön työ- ja toimintaympäristöä työkuormituksen kannalta optimaaliseksi.
Osaat johdonmukaisesti ja perustellen ohjata työikäistä asiakasta työkykyyn liittyvissä asioissa.