Opinto-opas

Tavoitteet

Osaamistavoitteet:
Osaat ammatillisen, hoidollisen ja voimavaralähtöisen vuorovaikutuksen eri-ikäisten ja erilaisten asiakkaiden sekä heidän läheistensä kanssa.
Osaat toimia alan ammattieettisten periaatteiden mukaisesti ja ottaa vastuun omasta toiminnastasi ja sen seurauksista.

Teemat ja keskeiset sisällöt:
Ammatillinen vuorovaikutus yksilön elämänkulun eri vaiheissa
- Ammatillinen ja hoidollinen vuorovaikutus
- Suomen kieli ja viestintä; viestintätaidot työyhteisöissä
- Asiakas oman elämänsä asiantuntijana, voimavaralähtöisyys
- Psykososiaalinen kasvu ja kehitys
Eettisyys hoitotyössä
- Asiakastyötaidot
- Kulttuuritaustan merkitys asiakkaan kohtaamisessa ja vuorovaikutuksessa
- Keskeiset etiikan teoriat; hyve- seuraus-ja velvollisuusetiikka

Sisältö

Teema 1. Ammatillinen vuorovaikutus yksilön elämänkulun eri vaiheissa
- Ammatillinen ja hoidollinen vuorovaikutus
- Suomen kieli ja viestintä; viestintätaidot työyhteisöissä
- Asiakas oman elämänsä asiantuntijana, voimavaralähtöisyys
- Psykososiaalinen kasvu ja kehitys
Teema 2. Eettisyys hoitotyössä
- Asiakastyötaidot
- Kulttuuritaustan merkitys asiakkaan kohtaamisessa ja vuorovaikutuksessa
- Keskeiset etiikan teoriat; hyve- seuraus-ja velvollisuusetiikka
Teema 3. Ruotsi

Aika ja paikka

Lähipäivät: 18.-20.3., 30-31.3., 23-24.4., 27.4.
Lähipäivien lisäksi kontaktitunnit AC:ssä.

Oppimateriaalit

Abdelhamid, P., Juntunen, A. & Koskinen, L. Monikulttuurinen hoitotyö. Helsinki: WSOYpro Oy.
Haapala, P., Burakoff, K. & Martikainen, K. 2013.Tietoisuus toimivista vuorovaikutustavoistamuuttaa muistisairaanihmisen ja hoitajan kohtaamista. Gerontologia 3/2013. http://elektra.helsinki.fi.ez.lapinamk.fi/se/g/0784-0039/27/3/tietoisu.pdf
Juujärvi, S. & Myyry. L. & Pesso K. 2007. Eettinen herkkyys ammatillisessa toiminnassa. Tammi.
Leino-Kilpi, H.& Välimäki, M. 2009 tai 2012. Etiikka hoitotyössä. Helsinki: WSOY.
Louhiala, P. & Launis, V. 2009. Parantamisen ja hoitamisen etiikka. Helsinki: Edita Prima Oy.
Sairaanhoitajan eettiset pelisäännöt. Hoitotyön vuosikirja 2012. Sairaanhoitajaliitto. Fioca.
Sarvimäki, A. & Stenbock-Hult, B. 2009. Hoitotyön etiikka. Helsinki: Edita Prima Oy.
Ahonen, T., Lyytinen, H., Lyytinen, P., Pulkkinen, L., Ruoppila, I. & Nurmi, J-E. 2014. Ihmisen psykologinen kehitys.
ETENE 2001. Julkaisu1Terveydenhuollon yhteinen arvopohja, yhteiset tavoitteet ja periaatteet.
ETENE 2011.Julkaisu 32. Sosiaali- ja terveysalan eettinen perusta (2011)
Sairaanhoitajat 2014. Eettisen ongelmientunnistaminen hoitotyössä.https://sairaanhoitajat.fi/artikkeli/eettisten-ongelmien-tunnistaminen-hoitotyossa/
Skhole: Etiikka hoitotyössä ja Monikulttuurisuus hoitotyössä
Duodecim-verkkokurssi:Asiakaspalvelu terveydenhuollossa -verkkokurssi
Skhole: Etiikka hoitotyössä
Välikoski, T. 2015. Kuuntelemisen taito. Viestijät.fi. https://viestijat.fi/kuuntelemisen-taito/

Opetusmenetelmät

Opintojaksolla noudatetaan ongelmaperustaisen oppimisen periaatteita ja sovelletaan PBL:n syklimallia.
Oppimistehtävät: työpajat, tutoriaalien loppuraportit, Asiakaspalvelu terveydenhuollossa -verrkokurssi (Oppiportti)
Ohjaus tapahtuu tutoriaaleissa, Moodlessa, AC-yhteyden avulla sekä työpajoissa yksilö- ja ryhmäohjauksina.
Opiskelija saa palautetta oppimisestaan tutoriaaleissa, työpajoissa sekä kirjallisista tehtävistään koko opintojakson ajan.
Oppimisympäristöt: Moodle, AC, luokkahuone, Lapin amk:n kirjasto, SKY
Läsnäolo: tutoriaalit ja työpajat (vuorovaikutus, etiikka, monikulttuurisuus) 100% läsnäolo

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Etiikan verkkotentti ja suullinen ryhmätentti huhtikuu 2020
Uusintatentti kirjallinen yksilötentti uusintatenttipäivänä

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Tyydyttävä
Määrittelet ammatillisen, hoidollisen ja voimavaralähtöisen vuorovaikutuksen lähtökohdat.
Toimit ammattietiikan mukaisesti vastuullisesti.
Selviydyt ruotsin kielellä tavallisimmissa ammattialaan liittyvissä suullisissa ja kirjallisissa viestintätilanteissa ja haet tietoa helppolukuisista lähteistä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Hyvä
Selität ammatillisen, hoidollisen ja voimavaralähtöisen vuorovaikutuksen merkityksen huomioiden eri-ikäiset ja erilaiset yksilöt.
Toimit ammattietiikan mukaisesti vastuullisesti ja perustellen.
Käytät ruotsin kielellä ammattialaan liittyvissä suullisissa ja kirjallisissa viestintätilanteissa sekä haet tietoa alan keskeisistä lähteistä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Kiitettävä
Arvioit ammatillisen, hoidollisen ja voimavaralähtöisen vuorovaikutuksen merkityksiä eri-ikäisten ja erilaisten asiakkaiden sekä heidän läheistensä kanssa.
Toimit ammattietiikan mukaisesti vastuullisesti, perustellen ja eri vaihtoehtoja analysoiden.
Käytät monipuolisesti oman alan sanastoa ammattialaan liittyvissä suullisissa ja kirjallisissa viestintätilanteissa sekä haet ja jäsennät tietoa itsenäisesti alan eri lähteistä.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Hylätty: Opiskelija ei saavuta tyydyttävää tasoa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tutoriaalityöskentely,lopppuraportit ja vertaisarviointi (hyväksytty-hylätty)
Etiikan verkkotentin pistemäärä voi vaikuttaa opintojakson numeroon.
Osaamisen arviointi: Suullinen ryhmätentti (0-5)