Itsensä johtaminen ja pienryhmän dialoginen ohjaus: Vaihtoehtoinen tehtävä (15 op)

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
- jäsentää itsensä johtamisen keskeisen teoreettisen käsitteistön
- jäsentää pienryhmän ohjauksen ja johtamisen keskeisen teoreettisen käsitteistön
- tunnistaa yksilön ohjauksellisen kehittämisen lähtökohdat
- tunnistaa tavoitteellisen pienryhmän dynamiikan muodostumisen ja muutoksen
- soveltaa ohjauksellisia lähestymistapoja yksilön ja pienryhmän toiminnan kehittämiseen
- ottaa erilaisia yksilön ja ryhmän ohjausta edistäviä rooleja
- ottaa vastaan ohjausta taitojensa kehittämiseksi.

Toteutustavat

Opetusprofiili: LÄHI.
Vaihtoehtoinen suoritustapa laaja itsenäinen kirjallinen tehtävä (ETÄ 2).

Suoritustavat

a) Osallistuminen kontaktioppimiseen sekä siihen liittyvät tehtävät ja harjoitukset.
b) Yksilön psykologista ymmärtämistä, pienryhmän dynamiikkaa sekä ohjauksellisia rooleja tutkiva harjoituskokonaisuus ja kenttäraportti.
c) Itsensä johtamisen ja pienryhmän dialogisen ohjauksen käsitteelliset ja käytännölliset näkökulmat kokoava kirjallinen tehtävä.

Sisältö

Opintojakson sisältönä on ohjauksellinen ote asiantuntija- ja ihmissuhdetyöhön. Opintojaksolla muodostetaan käsitteellinen ja käytännöllinen ymmärrys itsensä johtamisen ja pienryhmän ohjauksen ilmiöistä. Opintojakso sisältää runsaasti havainnollistavia harjoituksia ja tehtäviä, joissa painottuu sisäisen maailman tunnistaminen ja ulkoistaminen, empaattinen paneutuminen toisen maailmaan, ohjaukselliset roolit, luova ideointi vaihtoehtojen löytämiseksi.

Oppimateriaalit

Jaetaan opintojakson aikana

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Hylätty (0): Suoritus on erittäin puutteellinen tai virheellinen, tai sisältää huomattavia väärinkäsityksiä tehtävänantoon nähden.

Välttävä (1): Suoritus on suppea, pintapuolinen tai vastaa heikosti tehtävänantoa. Suorituksessa tyydytään luettelemaan asioita irrallisesti, tai käsitellään asioita yksipuolisesti. Suoritus voi sisältää virheitä tai epäselvyyksiä.

Tyydyttävä (2): Suoritus on suppea, pintapuolinen, mutta vastaa pääosiltaan tehtävänantoon. Suorituksessa käsitellään asioita yksipuolisesti tai suppeasti, mutta teksti on melko eheätä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Hyvä (3): Suoritus vastaa tehtävänantoa, osoittaa ymmärtämistä sekä taitoa analysoida ja perustella. Vastauksessa on esimerkkejä tai käsitteitä on havainnollistettu muulla tavalla onnistuneesti. Teksti kuitenkin pitäytyy kuvailevalla tasolla ja pääosin suorissa lähdeviitteissä.

Kiitettävä (4): Suoritus vastaa tehtävänantoa, osoittaa ymmärtämistä sekä taitoa analysoida ja perustella. Vastauksessa on esimerkkejä tai käsitteitä on havainnollistettu muulla tavalla onnistuneesti. Tekstissä viitataan lähdemateriaaliin monipuolisesti. Kirjallisuutta käytetään lähdekohtana aihetta koskeville päätelmille ja omien ajatusten muodostamiselle.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Erinomainen (5): Suoritus vastaa tehtävänantoa, osoittaa ymmärtämistä sekä taitoa analysoida ja perustella. Vastauksessa on esimerkkejä tai käsitteitä on havainnollistettu muulla tavalla onnistuneesti. Lähdemateriaali ja kirjoittajan oma ajattelu muodostavat eheän vuoropuhelun. Tekstissä on uudenlaisia, perusteltuja näkökulmia tai soveltamiskohteita aiheeseen.

Esitietovaatimukset

Hallintotieteiden ja johtamisen perusopinnot