Pedagogy of Early Childhood Education, Children`s Culture and Art Education (10 cr)

Evaluation scale

H-5

Objective

Learning objectives:

The student
- can apply principles of guiding children in planning early childhood educational activities
- plans, carries out and assesses art education based on children’s own play, narrative and expression
- can act in a child-oriented manner and take into account the developmental level of children as well as pedagogic and didactic needs as the basis for activities
- expands and deepens their concept of children’s culture and forms thereof as well as understand the importance of children’s culture for a child’s development
- understands the basic principles of play pedagogy
- is able to plan, implement and evaluate play pedagogical activities in early childhood education

Contents:
- Pedagogy, child observation and guidance, didactic starting points
- Children’s culture and its importance to child development
- Basic principles of play pedagogy
- Design, implementation and evaluation of play pedagogy

Previous studies: K701SL47 Early Childhood Education and Supporting Children’s Development and Learning

Content

Tieto puuttuu

Location and time

Syksy 2023; 1. ja 2.periodi.
Kemin kampuksella

Materials

Luento- ja lisämateriaalit löytyvät moodlesta Kirjavinkkejä ja -linkkejä moodlessa Toiminnan suunnitteluun tarvittava materiaali tulee jokaisen opiskelijan hankkia itse.

Teaching methods

Vuorovaikutuksellisia luentoja, pieniä ryhmä- tai yksilötehtäviä
- Ennakko- ja välitehtäviä
- Liikuntaan ja taidekasvatukseen liittyvä toiminnan toteutus Torniossa 18. -19.10.2023 (suunnittelu, toteutus ja arviointi)
- Toiminnallisen projektin suunnittelu, toteutus ja arviointi pareittain tai pienryhmissä
- Workshopit
Läsnäolovelvoite 80%, workshopit 100%

Employer connections

Toiminnan toteutus Tornion varhaiskasvatuksen järjestämässä tapahtumassa sekä projektin toteutus varhaiskasvatusyksikössä.

Exam schedules

Oppimistehtävien palautukseen on kolme "eräpäivää". Opiskelijalle merkitään hylätty, jos ei ole ensimmäiseen ”eräpäivään” mennessä palauttanut vaadittuja suorituksia. Sen jälkeen opiskelijalla on oikeus kahteen uusintapalautukseen, jolloin opintojakson suoritukset oltava tehtynä/ uusittava. Mikäli suorituksesta ei saa hyväksyttyä kolmella suorituskerralla, merkitään opintojakso hylätyksi. Tämä tarkoittaa uudelleen opintojaksolle tulemista.
Vakan tapahtuman suunnitelman palautus vko 41/2023, 1. uusintapalautus vko 42/2023, 2. uusinta vko 43/2023
Projektin peruspalautus vko 48/2023, 1. uusintapalautus vko 50, 2. uusintapalautus vko 1/2024.

Assessment criteria, satisfactory (1)

Satisfactory (1–2):
The student’s documentation and implementation of activities demonstrates a grasp of the themes discussed. The implementation is fairly mechanical. The learning objectives are fulfilled to a degree.

Assessment criteria, good (3)

Good (3–4):
The student’s documentation and implementation of activities demonstrates a good grasp of the themes discussed. The implementation is creative. The learning objectives are fulfilled to a good degree.

Assessment criteria, excellent (5)

Excellent (5):
The student’s documentation and implementation of activities demonstrates an excellent grasp of the themes discussed. The implementation is creative in a versatile and inspiring way. The learning objectives are fulfilled to an excellent degree.

Assessment criteria, approved/failed

Fail (0):
The student’s documentation and implementation of activities does not demonstrate any grasp of the themes discussed. The learning objectives are not fulfilled.

Qualifications

NULL