Opinto-opas

Tavoitteet

Opiskelija
• tietää nuoruuteen liittyviä yksilöllisiä ja yhteiskunnallisia ilmiöitä ja erityiskysymyksiä
• tuntee nuoren kasvun ja kehityksen tekijöitä ja nuoruutta ikävaiheena
• ymmärtää nuoren kohtaamisen erityisyyden ja osallisuuden merkityksen
• tietää nuorten parissa tehtävän työn lainsäädäntöä
• tietää nuorten kanssa tehtävän työn moninaiset toimintaympäristöt.

Sisältö

• nuoruus ikävaiheena
• nuoruuteen liittyvät ilmiöt ja erityiskysymykset
• nuorten kohtaaminen ja osallisuuden tukeminen
• työn tekemistä ohjaava lainsäädäntö (esim. nuorisolaki)
• nuorten kanssa tehtävän työn toimintaympäristöt

Aika ja paikka

Syksy 2025

Kemin kampus, ZOOM-työtila, Moodle-alusta

Oppimateriaalit

Moodlessa mainittu materiaali ja muu opettajan osoittama materiaali.

Opiskelijan itsenäinen tiedonhaku.

Opetusmenetelmät

Lähiopetusta Kemin kampuksella, Verkko-opetusta ZOOM-työtilassa, Moodle-alustalla
- Oppimistehtävä, joka linkittyy työelämään
- Tuntitehtävät ryhmissä
- Itsenäinen työskentely
- Oppimiskeskustelut
- Itsearviointi
-Ryhmäarviointi

Opetusmenetelmät tarkentuvat opintojakson alkaessa.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Työelämään liittyvä oppimistehtävä
Mahdollisuuksien mukaan työelämävierailija.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Tyydyttävä (1):

Opiskelija
- tunnistaa ja tietää nuoruuteen liittyviä keskeisiä yksilöllisiä ja yhteiskunnallisia ilmiöitä ja erityiskysymyksiä
- tunnistaa ja tietää keskeiset tekijät nuoren kasvussa ja kehityksessä ja osaa kuvata nuoruutta ikävaiheena
- tunnistaa ja tietää nuoren kohtaamisen erityisyyden ja osallisuuden tukemisen merkityksen siinä
- tunnistaa ja tietää nuorten parissa tehtävän työn lainsäädäntöä
- tunnistaa ja tietää nuorten kanssa tehtävän työn moninaiset toimintaympäristöt.

Tyydyttävä (2):

Opiskelija
- osaa antaa esimerkkejä nuoruuteen liittyvistä yksilöllisistä ja yhteiskunnallisistaa ilmiöistä ja erityiskysymyksistä ymmärtäen niiden huomioimisen merkityksen nuorten kanssa tehtävässä työssä
- osaa kuvata nuoren kasvun ja kehitykseen liittyviä keskeisiä tekijöitä ja ymmärtää nuoruuden erityisenä ikävaiheena
- ymmärtää nuoren kohtaamisen erityisyyden ja osallisuuden tukemisen merkityksen siinä
- ymmärtää nuorten parissa tehtävän työn taustalla olevan lainsäädännön merkityksen
- ymmärtää nuorten kanssa tehtävän työn moninaiset toimintaympäristöt.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Hyvä (3):

Opiskelija
- osaa huomioida työskentelyotteessaan ja työmenetelmien valinnassa nuoruuteen liittyvät yksilölliset ja yhteiskunnalliset ilmiöt ja erityiskysymykset
- osaa selittää nuoren kasvuun ja kehitykseen liittyviä tekijöitä huomioiden nuoruuden omana erityisenä ikävaiheenaan
- osaa soveltaa tietoa nuoren kohtaamisen erityisyydestä tukiessaan nuoren osallisuutta
- ymmärtää ja osaa soveltaa nuorten parissa tehtävän työn lainsäädäntöä
- ymmärtää ja osaa soveltaa tietoperustaa nuorten kanssa tehtävän työn moninaisissa toimintaympäristöissä.

Hyvä (4):

Opiskelija
- osaa analysoida nuoruuteen liittyviä yksilöllisiä ja yhteiskunnallisia ilmiöitä ja erityiskysymyksiä ja analysoinnin perusteella soveltaa tietämystään työskentelyotteeseen
- osaa analysoida nuoren kasvun ja kehitykseen liittyvien tekijöiden perusteella nuoruutta ikävaiheena ja tehdä perusteltuja näkökulmia niiden merkityksestä nuorten kanssa tehtävään työhön.
- osaa analysoida nuoren kohtaamiseen liittyvää erityisyyttä ja osallisuuden merkitystä kohtaamisessa
- osaa soveltaa ja analysoida nuorten parissa tehtävää työtä ja lainsäädännön merkitystä siinä
- osaa analysoida ja vertailla nuorten kanssa tehtävän työn moninaisia toimintaympäristöjä ja soveltaa tietoperustaa erilaisissa toimintaympäristöissä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Kiitettävä (5):

Opiskelija
- osaa kokonaisvaltaisesti arvioida nuoruuteen liittyvien yksilöllisten ja yhteiskunnallisten ilmiöiden sekä erityiskysymysten merkitystä ja ehdottaa uusia näkökulmia nuorten parissa työskentelyyn
- osaa teoriatietoon pohjautuen arvioida nuoren kasvua ja kehitystä ja tehdä sen pohjalta perusteltuja johtopäätöksiä nuoruuden ikävaiheen tukemiseksi sekä nuorten kanssa tehtävään työhön
- osaa tietoon pohjautuen analysoida nuoren kohtaamisen erityisyyttä ja analysoinnin perusteella ehdottaa uusia näkökulmia nuoren kohtaamiseen ja osallisuuden tukemiseen
- osaa kriittisesti analysoida nuorten parissa tehtävää työtä ehdottaen uusia näkökulmia ja huomioiden kokonaisvaltaisesti ja laajasti lainsäädännön
- osaa kriittisesti analysoida nuorten kanssa tehtävän työn moninaisia toimintaympäristöjä sekä kehittää niissä työskentelyä ehdottaen työhön uusia näkökulmia

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson hyväksytysti suorittaminen edellyttää opintojaksolle kuuluvien tehtävien palauttaminen ilmoitettuun palautuspäivämäärään mennessä sekä tehtävien suorittaminen hyväksytysti.

Opintojakson oppimistehtävä arvioidaan numeraalisesti 1-5.

Opintojakso arvioidaan hyl-5.

Kaikki opintojaksolle kuuluvat tehtävät vaikuttavat kokonaisarviointiin.