Opinto-opas

Tavoitteet

Opiskelija kehittää ja vahvistaa aiemmissa opinnoissa hankkimaansa ruotsin kielen taitoa siten, että hän selviytyy ammattikorkeakoulussa ammattialansa ruotsin opinnoissa. Opiskelija rohkaistuu ja motivoituu käyttämään ruotsin kieltä. Hän kehittää suullisen ja kirjallisen viestinnän taitojaan ja laajentaa sanavarastoaan niin että selviytyy käytännön viestintätilanteista. Opiskelija pystyy tehokkaasti hyödyntämään (virtuaalisia) sanakirjoja ja kielioppeja sekä muita itsenäiseen kielitaidon kehittämiseen tarkoitettuja lähteitä. Opiskelija kehittää kielenoppimisen opiskeluvalmiuksiaan ja arvioi kielitaitonsa kehittymistä. Tavoitteena on, että opiskelija saavuttaa vähintään A2-tason eurooppalaisen viitekehyksen 6-portaisella asteikolla.

Opinto on tarkoitettu pääsääntöisesti ammatillisen 2. asteen -taustaisille opiskelijoille ja muille, jotka kokevat tarvitsevansa ruotsin kertausta / kielitaito on eurooppalaisen viitekehyksen A1-tasolla.

Sisältö

Opiskelijan taustaan, opiskeluun, palvelutilanteisiin ja työelämään liittyviä aiheita.
Suullisia ja kirjallisia harjoituksia, kuullun- ja tekstinymmärtämisen harjoituksia, perusrakenteiden kertausta, opiskelutaitojen harjoittamista, mm. internet-lähteiden käyttöä.

Aika ja paikka

Virtuaalikampus viikolta 11 alkaen

Oppimateriaalit

Reflex-Uppdatera din svenska (2011 painos tai uudempi; löytyy myös amk-kirjastosta), Moodle-materiaali

Oheiskirjalllisuutta / linkkejä:

* Ruotsin peruskielioppi, esim. Harkoma, Jukarainen, Rosenberg-Wolff: Abi ruotsi

* https://kielikompassi.jyu.fi/opetus/natfrasch/ ruotsin valmentava kielikurssi ruotsin perusteitten kertaamiseen

Opetusmenetelmät

Tavoite: Opiskelija kehittää ja vahvistaa aiemmissa opinnoissa hankkimaansa ruotsin kielen taitoa siten, että hän selviytyy ammattikorkeakoulussa ammattialansa ruotsin opinnoissa. Opiskelija rohkaistuu ja motivoituu käyttämään ruotsin kieltä. Hän kehittää suullisen ja kirjallisen viestinnän taitojaan ja laajentaa sanavarastoaan niin että selviytyy käytännön viestintätilanteista. Opiskelija pystyy tehokkaasti hyödyntämään sanakirjoja ja kielioppeja sekä muita itsenäiseen kielitaidon kehittämiseen tarkoitettuja lähteitä. Opiskelija kehittää kielenoppimisen opiskeluvalmiuksiaan ja motivoituu arvioimaan kielitaitoaan. Tavoitteena on, että opiskelija saavuttaa vähintään A2-tason eurooppalaisen viitekehyksen 6-portaisella asteikolla.
Sisältö: Opiskelijan taustaan, opiskeluun, palvelutilanteisiin ja työelämään liittyviä aiheita
Suullisia ja kirjallisia harjoituksia, kuullun- ja tekstinymmärtämisen harjoituksia, perusrakenteiden kertausta, opiskelutaitojen harjoittamista, mm. internet-lähteiden käyttöä
Muuta: ZOOMissa n. 7 x 3 h.
1-2 palautettavaa kirjallista ja suullista harjoitustyötä /(kirjalliset palautetaan Moodleen ja suulliset pidetään ZOOMissa

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Kertaustehtävät

Lisätietoja opiskelijoille

Tee mielellään lähtökysely ennen opintojakson alkamista

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

* Arviointi perustuu eurooppalaisen viitekehyksen taitotasokuvauksiin ja tavoitteiden saavuttamiseen
* Osallistuminen lähiopetukseen ja tunneille valmistautuminen
* Suullisten ja kirjallisten harjoitusten tekeminen sekä itseopiskelutehtävät
* Kertaava tentti

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

•Aktiivinen ja säännöllinen osallistuminen lähiopetukseen
•Suullisten ja kirjallisten harjoitusten tekeminen hyväksytysti
•Itseopiskelutehtävien tekeminen ja lähitunneille valmistautuminen
Arviointiasteikko
•Hyväksytty - Hylätty

Esitietovaatimukset

Opinto on tarkoitettu pääsääntöisesti ammatillisen 2. asteen -taustaisille opiskelijoille ja muille, jotka kokevat tarvitsevansa ruotsin kertausta / kielitaito on eurooppalaisen viitekehyksen A1-tasolla.

Lisätiedot

Opinto on vapaasti valittava opinto. Opetuskielinä suomi & ruotsi.

Tavoitteet

Opiskelija kehittää ja vahvistaa aiemmissa opinnoissa hankkimaansa ruotsin kielen taitoa siten, että hän selviytyy ammattikorkeakoulussa ammattialansa ruotsin opinnoissa. Opiskelija rohkaistuu ja motivoituu käyttämään ruotsin kieltä. Hän kehittää suullisen ja kirjallisen viestinnän taitojaan ja laajentaa sanavarastoaan niin että selviytyy käytännön viestintätilanteista. Opiskelija pystyy tehokkaasti hyödyntämään (virtuaalisia) sanakirjoja ja kielioppeja sekä muita itsenäiseen kielitaidon kehittämiseen tarkoitettuja lähteitä. Opiskelija kehittää kielenoppimisen opiskeluvalmiuksiaan ja arvioi kielitaitonsa kehittymistä. Tavoitteena on, että opiskelija saavuttaa vähintään A2-tason eurooppalaisen viitekehyksen 6-portaisella asteikolla.

Opinto on tarkoitettu pääsääntöisesti ammatillisen 2. asteen -taustaisille opiskelijoille ja muille, jotka kokevat tarvitsevansa ruotsin kertausta / kielitaito on eurooppalaisen viitekehyksen A1-tasolla.

Sisältö

Opiskelijan taustaan, opiskeluun, palvelutilanteisiin ja työelämään liittyviä aiheita.
Suullisia ja kirjallisia harjoituksia, kuullun- ja tekstinymmärtämisen harjoituksia, perusrakenteiden kertausta, opiskelutaitojen harjoittamista, mm. internet-lähteiden käyttöä.

Aika ja paikka

Virtuaalikampus, toteutus 1, tammikuu-helmikuu 2025. Zoom ja Moodle.

Oppimateriaalit

*Kirjana Jokisalo-Minni: REFLEX- uppdatera din svenska (2011 painos tai uudempi; saatavana myös Lapin amkin kirjastosta) ja Moodle-materiaali

Oheiskirjallisuutta / linkkejä:

* Ruotsin peruskielioppi, esim. Harkoma, Jukarainen, Rosenberg-Wolff: Abi ruotsi

* https://kielikompassi.jyu.fi/opetus/natfrasch/ ruotsin valmentava kielikurssi ruotsin perusteitten kertaamiseen

* Enkelsvenska.fi-sivusto

* www.8sidor.se

Opetusmenetelmät

Tavoite: Opiskelija kehittää ja vahvistaa aiemmissa opinnoissa hankkimaansa ruotsin kielen taitoa siten, että hän selviytyy ammattikorkeakoulussa ammattialansa ruotsin opinnoissa. Opiskelija rohkaistuu ja motivoituu käyttämään ruotsin kieltä. Hän kehittää suullisen ja kirjallisen viestinnän taitojaan ja laajentaa sanavarastoaan niin että selviytyy käytännön viestintätilanteista. Opiskelija pystyy tehokkaasti hyödyntämään (virtuaalisia) sanakirjoja ja kielioppeja sekä muita itsenäiseen kielitaidon kehittämiseen tarkoitettuja lähteitä. Opiskelija kehittää kielenoppimisen opiskeluvalmiuksiaan ja arvioi kielitaitonsa kehittymistä. Tavoitteena on, että opiskelija saavuttaa vähintään A2-tason eurooppalaisen viitekehyksen 6-portaisella asteikolla.
Sisältö: Opiskelijan taustaan, opiskeluun, palvelutilanteisiin ja työelämään liittyviä aiheita
Suullisia ja kirjallisia harjoituksia, kuullun- ja tekstinymmärtämisen harjoituksia, perusrakenteiden kertausta, opiskelutaitojen harjoittamista, mm. internet-lähteiden käyttöä

Tarkoitettu pääsääntöisesti ammatillisen 2. asteen opiskelijoille ja muille, jotka kokevat tarvitsevansa ruotsin kertausta / kielitaito on eurooppalaisen viitekehyksen A1-tasolla

Muuta: 1-2 palautettavaa kirjallista ja suullista harjoitustehtävää sekä kertaava tentti

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

tentti hyväksytty- hylätty Moodle, helmikuu

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

* Arviointi perustuu eurooppalaisen viitekehyksen taitotasokuvauksiin ja tavoitteiden saavuttamiseen
* Osallistuminen lähiopetukseen ja tunneille valmistautuminen
* Suullisten ja kirjallisten harjoitusten tekeminen sekä itseopiskelutehtävät
* Kertaava tentti

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

•Arviointi perustuu eurooppalaisen viitekehyksen taitotasokuvauksiin
•Osallistuminen lähiopetukseen ja tunneille valmistautuminen
•Suullisten ja kirjallisten harjoitusten tekeminen sekä itseopiskelutehtävät
•Kertaava tentti
Arviointiasteikko
•Hyväksytty - Hylätty

Esitietovaatimukset

Opinto on tarkoitettu pääsääntöisesti ammatillisen 2. asteen -taustaisille opiskelijoille ja muille, jotka kokevat tarvitsevansa ruotsin kertausta / kielitaito on eurooppalaisen viitekehyksen A1-tasolla.

Lisätiedot

Opinto on vapaasti valittava opinto. Opetuskielinä suomi & ruotsi.