Näkökulmia taiteen tutkimukseen/taidehistorian klassikoita -luentosarja (4op)

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
- tunnistaa taidehistoriaa sivuavien tieteenalojen näkökulmia
- soveltaa vähintään yhden tieteenalan näkökulman periaatteita visuaalisuuden tulkinnassa

Toteutustavat

Tentit, esseet, luennot, luentosarjat, opintomatkat, seminaarit

Sisältö

Näkökulmia ovat esim. taiteen filosofia, psykologia, sosiologia, ja sukupuolentutkimus taiteessa. (Esim. opiskelija tarkastelee naistaiteilijoiden asemaa ja paikkaa taidemaailmassa ja analysoi teoksia sukupuolen näkökulmasta)

Oppimateriaalit

Oppimateriaali jaetaan erikseen toteutuksen Moodlessa.

Opetusmenetelmät

Näkökulmia taiteen tutkimukseen 4op toteutuksia on kaksi, jotka voi suorittaa yksittäin tai molemmat.

Tämä kysinen on Näkökulmia taiteen tutkimukseen/taidehistorian klassikoita -luentosarja (UYLE0317V24-3004) 4op, jonka vastuuopettaja on Anniina Koivurova.
Toinen toteutus on Näkökulmia taiteen tutkimukseen (UYLE0317V24-3003) 4op, jonka vastuuopettaja on Matti Tainio.




UYLE0317V24-3004 Näkökulmia taiteen tutkimukseen / LUENTOSARJA ”taidehistorian klassikkotekstejä” (4 op)
Tulossa:
• 7 luennon sarja (tammi-helmikuu)
• taidehistorian valtakunnallinen oppiainekokonaisuus, yliopistojen yhteinen verkkokurssi
• luentoja ei tallenneta


Luentojen teemat:
Lauri Ockenström: klassikkotekstejä antiikista renessanssiin
Hanna Pirinen: klassikoita 1600-1800-luvuilla
Anna Ripatti: rakennusperintötutkimuksen klassikkotekstejä: John Ruskin, Gottfried Semper, Viollet-le-Duc & Alois Riegl.
Tutta Palin: formalismi & Wienin koulu
Elina Räsänen: Erwin Panofsky ja ikonografian sfäärit
Tuuli Lähdesmäki: Ernst Gombrich
Johanna Frigård: T. J. Clark
Lisäksi:
Matti Tainio: Paul Oskar Kristeller (erillinen nauhoite)



Suoritus: luentopäiväkirja ja essee, tarkemmat ohjeet ilmoittautuneille.
Vastuuopettaja: Anniina Koivurova

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Hylätty
Suoritus on erittäin puutteellinen tai virheellinen, tai sisältää huomattavia väärinkäsityksiä.

Välttävä ja tyydyttävä (1-2)
Suoritus on suppea, pintapuolinen tai vastaa heikosti tehtävänantoa. Suorituksessa tyydytään luettelemaan asioita irrallisesti, tai käsitellään asioita yksipuolisesti. Suoritus voi sisältää virheitä tai epäselvyyksiä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Hyvä ja kiitettävä (3-4)
Suoritus vastaa tehtävänantoa, osoittaa ymmärtämistä sekä taitoa analysoida ja perustella. Asiasta on muodostunut kokonaiskuva, mutta siinä saattaa olla puutteita.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Erinomainen (5)
Suorituksessa hahmotetaan laaja kokonaisuus ja tietoa osataan soveltaa moniulotteisesti tai sijoittaa eri konteksteihin. Suoritus osoittaa itsenäistä otetta ja oivallusta. Suoritus on ehjä kokonaisuus, joka sisältää perusteltua omaa ajattelua tai kriittistä pohdintaa. Vastaus on hyvin kirjoitettu tai toteutettu.