Kouluikäisen, nuoren ja opiskelijan terveydenhoitajatyö (5op)

Arviointiasteikko

H-5

Sisällön jaksotus

Opintojakso toteutuu viikoilla 9-17 keväällä 2026

Tavoitteet

Ymmärrät koulu- ja opiskeluterveydenhuollon terveydenhoitajan työnkuvan ja niitä ohjaavat keskeiset suositukset, asetukset ja lainsäädännön.
Osaat suunnitella, toteuttaa ja arvioida kouluikäisen ja nuoren kasvun ja kehityksen seurantaa sekä toteuttaa määräaikaisia terveystarkastuksia.
Osaat hyödyntää näyttöön perustuvia menetelmiä ja tietoa asiakaslähtöisessä terveyden edistämisen suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa sekä toimia terveyden edistämisen asiantuntijana opiskeluhuollossa.
Osaat tukea ja ohjata kouluikäistä, nuorta ja opiskelijaa terveyttä edistäviin valintoihin, terveyskäyttäytymiseen ja opiskeluun liittyvissä asioissa.
Tunnet ammatinvalinnan kannalta keskeiset terveydelliset vaatimukset ja osaat arvioida niitä.
Osaat arvioida kouluikäisen, nuoren ja hänen perheensä sekä opiskelijan terveyttä ja hyvinvointia uhkaavia riskitekijöitä, erityisen tuen sekä jatkohoidon tarpeita, sekä kannustaa perhettä vanhemmuudessa.
Tunnet kouluikäisen ja nuoren keskeiset kasvuyhteisöt ja -ympäristöt ja osaat edistää niitä yhteistyössä perheiden ja eri sidosryhmien kanssa.
Osaat arvioida opiskelijan opiskelukykyä sekä edistää sitä yksilöllisesti.

Sisältö

- Koulu- ja opiskeluterveydenhuollon lainsäädäntö ja palvelut
- Opiskeluhuoltotoiminta, monialainen yhteistyö osana opiskeluhuoltoverkostoa
- Kouluikäisen, nuoren ja opiskelijan terveystarkastukset, terveyden seurantamenetelmät ja arviointi
- Infektioiden torjunta ja rokotusosaaminen koulu- ja opiskeluterveydenhuollossa
- Turvallinen, terveellinen ja hyvinvoiva koulu- ja opiskeluyhteisö ja -ympäristö
- Koulukiusaamisen ja väkivallan, mielenterveysongelmien ja päihteiden käytön sekä ylipainon ja liikalihavuuden ennaltaehkäisy, sekä seksuaali- ja lisääntymisterveyden edistäminen
- Lapsen ja nuoren sekä hänen perheensä osallisuuden vahvistaminen, osallistavat terveyden edistämisen työmenetelmät ja digitaaliset menetelmät
- Erityisen tuen ja tutkimusten tarpeen varhainen tunnistaminen, pitkäaikaissairaan omahoidon tukeminen ja tarvittaessa jatkohoitoon ohjaaminen
- Opiskelukyky ja sen edistäminen

Aika ja paikka

Opintojakso alkaa 27.2.2026 ja päättyy 24.4.2026.
Opiskelu tapahtuu Moodle-oppimisympäristössä sekä Zoom-sovelluksessa.
Opintojakso sisältää aikataulutettuja tapaamisia verkossa, joista osa on läsnäolovelvoitettuja.
Tarkempi aikataulutus annetaan opintojakson infossa.
Aktiivinen osallistuminen verkko-oppitunneille on suositeltavaa, sillä ne sisältävät toisten kanssa oppimista, jota tallenne ei korvaa.

Opetusmenetelmät

Aktiivinen keskustelu ja verkko-opetuksen osallistuminen.
Tutkiva ja ongelmalähtöinen oppiminen.
Itseohjautuva itsenäinen ja pienryhmätyöskentely.
Opintojaksolla sovelletaan käänteisen oppimisen menetelmää.
Opintojakso sisältää verkkoluentoja ja -opetusta, teematehtäviä, harjoituksia sekä asiantuntijaluentoja.

Opintojakso toteutuu kokonaan verkossa Moodle-oppimisympäristössä. Opintojakso alkaa 27.2.2026 ja päättyy 24.4.2026. Opiskelu tapahtuu opetukseen osallistumalla, osittain pienryhmissä ja itsenäisesti. Opintojakso sisältää aikataulutettua reaaliaikaista opetusta verkossa Zoom-työtilassa viikoilla 9-17, arkisin klo 8-16 välillä. Tarkempi aikataulutus ilmoitetaan opintojakson alussa. Aktiivinen osallistuminen verkko-oppitunneille on suositeltavaa, sillä ne sisältävät toisten kanssa oppimista, jota tallenne ei voi korvata.

Opintojaksolla hyödynnetään Moodle-oppimisympäristöä ja Zoom- sovellusta sekä muita opettaja nimeämiä ilmaisia verkkotyökaluja. Opiskelijan ohjeita eri verkkotyökaluihin ja -sovelluksiin löytyy eOppimispalvelut-fi-sivustoilta. Opiskelija tarvitsee tietokoneen, toimivan verkkoyhteyden sekä kameran ja kuulomikrofonin opintojaksolle osallistumiseen. Opiskelija hankkii opiskeluun tarvittavat välineet itse.

Tehtävät on oltava palautettuna/tehtynä viimeistään 24.4.2026. Opintosuoritukset arvioidaan kuukauden kuluessa opintojakson päätyttyä.

Opintojaksolla hyödynnetään ARENEN liikennevalomallia tekoälyn käytön suhteen. Opintojaksolla tekoälyn käyttö on sallittu ja pitää kertoa (keltainen), mutta lopputentissä käyttö kielletty, ei saa käyttää (punainen).

Opintojaksolla on mahdollisuus ryhmäkohtaiseen ja henkilökohtaiseen opastukseen opetuksen yhteydessä sekä sähköpostitse.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Opintojaksolla vierailee eri aiheisiin liittyviä asiantuntijoita sekä työelämän edustajia.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojakson sisältyy yksilötentti, joka toteutuu verkkotenttinä Moodle-oppimisympäristössä pe 24.4.2026 klo 9-10.30.

Arvosanan korotus ja hylätyn arvosanan uusinta:
Uusintakäytännöissä noudatetaan Lapin AMKn Tutkintosääntöä. Opintojakson arvosanaa on mahdollista korottaa seuraavan lukukauden loppuun menessä. Korotustapa katsotaan tapauskohtaisesti yhdessä vastuuopettajan kanssa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Osa reaaliaikaisesta opetuksesta on läsnäolovelvoitettua. Läsnäolovelvoitetut tunnit julkistetaan edeltävällä lukukaudella Lapin AMKn verkkosivuilla.

Osa reaaliaikaisesta opetuksesta on sellaista, että opiskelija voi suorittaa ne itsenäisesti ennen opintojakson päättymistä kuuntelemalla tallenteen ja tekemällä tehtävät itsenäisesti, mikäli ei pääse osallistumaan reaaliaikaiseen opetukseen.

Opintojakson tarkempi ajoitus käydään läpi opintojakson alussa infotunnilla.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakson laajuus on 5 opintopistettä, mikä tarkoittaa noin 135 tunnin kokonaistyömäärää (1 op = 27 h, 5 op = 135 h).

Opiskelijan työmäärä opintojaksolla jakautuu keskimäärin seuraavasti:
Lukujärjestyksen mukainen reaaliaikainen opetus 62 tuntia
Itsenäinen ja pienryhmätyöskentely (tehtävät, tunneille ja webinaareihin valmistautuminen, tenttiin valmistautuminen) 73 tuntia

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Tunnistat koulu- ja opiskeluterveydenhuollon terveydenhoitajan työnkuvan sekä nimeät niitä ohjaavia keskeisiä suosituksia, asetuksia ja lainsäädäntöä.
Tiedät kouluikäisen ja nuoren kasvun ja kehityksen seurannan ja tunnet määräaikaisten terveystarkastusten sisällöt.
Tiedät ja nimeät näyttöön perustuvia menetelmiä asiakaslähtöisessä terveyden edistämisen suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa sekä toimit terveyden edistämisen toimijana opiskeluhuollossa.
Tiedät perusteet kouluikäisen ja nuoren sekä opiskelijan terveyttä sekä hyvinvointia edistäviin valintoihin, terveyskäyttäytymiseen ja opiskeluun liittyvissä asioissa.
Tiedät ja osaat nimetä jotain ammatinvalinnan kannalta keskeisiä terveydellisiä vaatimuksia.
Tunnistat kouluikäisen, nuoren ja hänen perheensä sekä opiskelijan terveyttä ja hyvinvointia uhkaavia riskitekijöitä, erityisen tuen sekä jatkohoidon tarpeita.
Tiedät kouluikäisen ja nuoren keskeisiä kasvuyhteisöjä ja -ympäristöjä ja nimeät eri yhteistyö- ja sidosryhmiä.
Tiedät opiskelukyvyn käsitteen ja osaat nimetä sen osatekijöitä.

Hylätty: Et saavuta saavuta 1-2 tason osaamisvaatimuksia.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Ymmärrät koulu- ja opiskeluterveydenhuollon terveydenhoitajan työnkuvan sekä tunnet niitä ohjaavat keskeiset suositukset, asetukset ja lainsäädännön.
Ymmärrät kouluikäisen ja nuoren kasvun ja kehityksen seurannan sekä osaat keskeiset määräaikaisten terveystarkastusten ikäryhmäkohtaiset sisällöt.
Hyödynnät näyttöön perustuvia menetelmiä asiakaslähtöisessä terveyden edistämisen suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa sekä toimit terveyden edistämisen ammattilaisena opiskeluhuollossa.
Ymmärrät kouluikäisen, nuoren ja opiskelijan terveyttä sekä hyvinvointia edistäviä valintoja, terveyskäyttäytymistä ja opiskeluun liittyviä asioita, ja hyödynnät niitä yksilöllisessä ohjauksessa.
Ymmärrät ammatinvalinnan kannalta keskeisiä terveydellisiä vaatimuksia ja hyödynnät niitä yksilöllisessä ohjauksessa.
Tunnet kouluikäisen, nuoren ja hänen perheensä sekä opiskelijan terveyttä ja hyvinvointia uhkaavia riskitekijöitä ja hyödynnät niitä erityisen tuen sekä jatkohoidon tarpeiden arvioinnissa.
Tunnet kouluikäisen ja nuoren keskeisiä kasvuyhteisöjä ja -ympäristöjä ja toimit osana eri yhteistyö- ja sidosryhmiä.
Tunnet opiskelukyvyn merkityksen ja osaat tukea yksilöllisesti opiskelijan opiskelukykyä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Ymmärrät koulu- ja opiskeluterveydenhuollon terveydenhoitajan työnkuvan ja osaat soveltaa niitä ohjaavia keskeisiä suosituksia, asetuksia ja lainsäädäntöä.
Osaat suunnitella, toteuttaa ja arvioida johdonmukaisesti kouluikäisen ja nuoren kasvun ja kehityksen seurantaa sekä toteuttaa itsenäisesti määräaikaisia terveystarkastuksia.
Osaat hyödyntää ja käyttää monipuolisesti näyttöön perustuvia menetelmiä ja tietoa asiakaslähtöisessä terveyden edistämisen suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa sekä toimia terveyden edistämisen asiantuntijana opiskeluhuollossa.
Osaat arvioida sekä tukea ja ohjata yksilöllisesti kouluikäistä, nuorta sekä opiskelijaa terveyttä edistäviin valintoihin, terveyskäyttäytymiseen ja opiskeluun liittyvissä asioissa.
Tunnet ammatinvalinnan kannalta keskeiset terveydelliset vaatimukset ja osaat arvioida ja hyödyntää tietoa yksilöllisessä ohjauksessa.
Osaat arvioida yksilöllisesti kouluikäisen, nuoren ja hänen perheensä sekä opiskelijan terveyttä ja hyvinvointia uhkaavia riskitekijöitä, erityisen tuen sekä jatkohoidon tarpeita, sekä osaat kannustaa ja tukea perhettä vanhemmuudessa, sekä ohjata tuen piiriin.
Tunnet ja ymmärrät kouluikäisen ja nuoren keskeiset kasvuyhteisöt ja -ympäristöt ja osaat toimia niitä edistävästi yhteistyössä perheiden ja eri sidosryhmien kanssa.
Osaat arvioida opiskelijan opiskelukykyä sekä tukea ja ohjata siinä yksilöllisesti, sekä ohjata tarvittaessa tuen piiriin.

Lisätiedot

Opintojakson vastuuopettaja: Henna Kivipuro
(henna.kivipuro@lapinamk.fi)