Rajat ylittävä yhteistyö saamelaiskulttuurin mukaisessa sosiaalipalveluiden lapsiperhetyössä (1 op)

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Sisällön jaksotus

Osaamistavoitteet:
Opiskelijana osaat
- ymmärtää saamelaista kulttuurihistoriaa ja sen vaikutuksia tässä ajassa lapsiperhetyön sosiaalipalveluissa.
- arvioida rajat ylittävän yhteistyön mahdollisuuksia sosiaalipalveluiden lapsiperhetyön palvelujärjestelmässä.

Sisältö:
- Saamelaisten kotiseutualueen lapsiperhetyöhön liittyvän sosiaalilainsäädännön sisältö
- Rajat ylittävä yhteistyö saamelaisen lapsiperheen sosiaalipalveluissa

Tavoitteet

Opintojaksolla opiskelija vahvistaa omaa osaamistaan tulkita ja vertailla saamelaisten eri valtioiden rajat ylittävän kotiseutualueen lapsiperhetyöhön liittyvän sosiaalilainsäädäntöjen sisältöjä. Opiskelija vahvistaa osaamistaan arvioida rajat ylittävän yhteistyön mahdollisuuksia kehittää sosiaalipalveluiden lapsiperhetyön palvelutapahtumia saamelaiskulttuurin mukaiseksi.

Opiskelijana osaat
• ymmärtää saamelaista kulttuurihistoriaa ja sen vaikutuksia tässä ajassa lapsiperhetyön sosiaalipalveluissa.
• arvioida rajat ylittävän yhteistyön mahdollisuuksia sosiaalipalveluiden lapsiperhetyön palvelujärjestelmässä.

Toteutustavat

Opintojakso toteutetaan Moodle verkko-oppimisympäristössä täysin opiskelijan itsenäisenä opiskeluna ajasta ja paikasta riippumattomasti. Opiskelijalla tulee olla itsellään käytössään verkko-opiskelussa tarvittavat tietotekniset välineet.

Sisältö

• Saamelaisten kotiseutualueen lapsiperhetyöhön liittyvän sosiaalilainsäädännön sisältö
• Rajat ylittävä yhteistyö saamelaisen lapsiperheen sosiaalipalveluissa

Aika ja paikka

1.8.-31.12.2025 täysin itsenäinen verkkototeutus.

Oppimateriaalit

Opintojakson oppimateriaali on kirjallisessa -, kuvallisessa - ja videomuodossa.

Opetusmenetelmät

Opintojakso soveltuu sosiaalialan loppuvaiheen opiskelijoille vapaasti valittavaksi opintojaksoksi ja ammattiin jo valmistuneelle täydennyskoulutukseksi. Opintojakso toteutetaan Moodle verkko-oppimisympäristössä täysin opiskelijan itsenäisenä opiskeluna ajasta ja paikasta riippumattomasti. Opiskelijalla tulee olla itsellään käytössään verkko-opiskelussa tarvittavat tietotekniset välineet. Opiskelu pohjautuu vahvasti opiskelijan itsereflektioon.

Opintojaksolla opiskelija vahvistaa omaa osaamistaan tulkita ja vertailla saamelaisten eri valtioiden rajat ylittävän kotiseutualueen lapsiperhetyöhön liittyvän sosiaalilainsäädäntöjen sisältöjä. Opiskelija vahvistaa osaamistaan arvioida rajat ylittävän yhteistyön mahdollisuuksia kehittää sosiaalipalveluiden lapsiperhetyön palvelutapahtumia saamelaiskulttuurin mukaiseksi. Opintojaksolla opiskelija syventää jo olemassa olevaa sosiaalihuollon perusosaamistaan tarkastellen sosiaalilainsäädäntöä ja sosiaalihuollon palvelujärjestelmää saamelaiskulttuurin ja kulttuurisensitiivisyys-käsitteen näkökulmista.

Opintojakson suorittamisen edellytys on, että opiskelijalla on osaamista saamelaiskulttuurista. Opiskelijalle suositellaan tutustuttavaksi johonkin seuraavista:

SaamSote-hankkeen opintojaksot:
- Kulttuurisensitiivisyys sosiaali- ja terveysalalla saamelaisten kohtaamisessa 5 op
- Saamelaiskulttuuri, kielet ja asiakas sosiaali- ja terveyspalveluissa 5 op.

Muu materiaali:
- Ranta, Kukka 2019. Vastatuuleen. Saamen kansan pakkosuomalaistamisesta.
- Veli-Pekka Lehtola 2022. Entiset elävät meissä
- Kuokkanen, Rauna (toim.) & Pieski, Aura-Mari (toim.) 2023. Siiddaid Sápmi (pohjoissaamenkielinen)
- Magga, Inga 2024. Puolikas
- Kuokkanen, Rauna & Balto, Asta 2024. Ovttastallan: sámiid relašunalitehta ja dan vierut (pohjoissaamenkielinen)
- Podcast: Saamelaisten historia - vieraana prof. Veli-Pekka Lehtola
- Dokumentti: Olen saamelainen | Yle Areena

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tutkintosäännön mukaisesti.

Kansainvälisyys

-

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

1 op = 27 h opiskelijan työtunteina.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Hyväksytty (>=3):
Opiskelija
- ymmärtää saamelaista kulttuurihistoriaa ja sen vaikutuksia lapsiperhetyön sosiaalipalveluissa.
- osaa tunnistaa saamelaiskulttuurin mukaisen lähestymistavan kohtaamistilanteissa.

Hylätty (<3): Opiskelija ei osoita oppimistehtävissä riittävää osaamista hyväksytyn arvosanan mukaisissa osa-alueissa.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opintojakso arvioidaan asteikolla Hylätty-Hyväksytty. Hyväksytyn raja on numeerisen arvioinnin tasolla 3. Opintojaksoissa kerätään suorituksista pisteitä tehtyjen oppimistehtävien avulla. Jos opiskelija on opintojakson verkkotentin jälkeen kerättyjen pisteiden avulla saavuttanut vähintään osaamistason 3, on opintojakso hyväksytysti suoritettu.

Arviointikriteerit:
Hyväksytty (>=3): Opiskelija
• ymmärtää saamelaista kulttuurihistoriaa ja sen vaikutuksia lapsiperhetyön sosiaalipalveluissa.
• arvioida rajat ylittävän yhteistyön mahdollisuuksia lapsiperheiden sosiaalihuollon palvelujärjestelmätasolla.
Hylätty (<3): Opiskelija ei osoita oppimistehtävissä riittävää osaamista hyväksytyn arvosanan mukaisissa osa-alueissa.

Esitietovaatimukset

Opintojakson suorittamisen edellytys on, että opiskelijalla on osaamista saamelaiskulttuurista. Opiskelijalle suositellaan tutustuttavaksi johonkin seuraavista:
• SaamSote-hankkeen opintojaksot
o Kulttuurisensitiivisyys sosiaali- ja terveysalalla saamelaisten kohtaamisessa 5 op
o Saamelaiskulttuuri, kielet ja asiakas sosiaali- ja terveyspalveluissa 5 op.
• Muu materiaali:
o Ranta, Kukka 2019. Vastatuuleen. Saamen kansan pakkosuomalaistamisesta.
o Veli-Pekka Lehtola 2022. Entiset elävät meissä
o Kuokkanen, Rauna (toim.) & Pieski, Aura-Mari (toim.) 2023. Siiddaid Sápmi (pohjoissaamenkielinen)
o Magga, Inga 2024. Puolikas
o Kuokkanen, Rauna & Balto, Asta 2024. Ovttastallan: sámiid relašunalitehta ja dan vierut (pohjoissaamenkielinen)
o Podcast: Saamelaisten historia - vieraana prof. Veli-Pekka Lehtola
o Dokumentti: Olen saamelainen | Yle Areena

Lisätiedot

Oppimistehtävät ovat kirjallisia sekä äänitteen/videotallenteen avulla suoritettavia. Opintojakson lopussa on itsearviointi verkkotentti.