Projektitoiminta (5op)

Arviointiasteikko

H-5

Sisällön jaksotus

Opintojakson lukujärjestys löytyy esimerkiksi Pepistä ja lukkarikoneesta. Opintojakso opiskellaan lukujärjestyksen mukaisesti ja osa itsenäisen työn osuudesta suunnitellaan yhdessä projektiryhmän kanssa (aikataulutus). Osa itsenäisyyden toteutuksen osuuden aikataulutuksesta opiskelija suunnittelee itse.
Sisältöön liittyvät mahdollisen jaksotukset tiedotetaan erikseen opintojakson aikana.

Tavoitteet

Tällä opintojaksolla opit projektiliiketoimintaan ja projektihallintaan liittyviä asioita. Opintojaksolla opit projektien suunnitteluun, ohjaukseen, organisointiin ja johtamiseen liittyviä tekijöitä. Opintojaksolla opit erilaisissa projekteissa tarvittavia ongelmanratkaisu- ja työpajamenetelmiä, ja harjoittelet niiden käyttöä projektityöskentelyn aikana. Opintojaksolla käsiteltäviä teemoja otetaan käyttöön lukukauden aikana toteutettavassa projektityössä, joka tehdään yhteistyössä konetekniikan kevätlukukauden muiden opintojaksojen kanssa. Opintojakso ja lukukauden projekti kytkeytyvät vahvasti insinöörikoulutuksessa käytetyn CDIO-mallin vaiheisiin (C (conceive), D (design), I (implement), O (operate)). Opintojaksolla opit projektiviestintää ja kokouskäytäntöjä sekä tutustut erilaisiin projektiasiakirjoihin. Opintojaksolla käydään läpi myös esimerkkejä työelämässä toteutuneista projekteista sekä harjoitellaan projektissa työskentelyä.

Sisältö

- projektiliiketoiminta
- projektihallinta
- ongelmanratkaisu- ja työpajamenetelmät
- esimerkit erilaisista työelämän projekteista
- projektityö (lukukausiprojekti)
- projektiviestintä
- projektiasiakirjat

Opintojakso sisältää 2 op viestintää ja 1 op englannin kieltä.

Aika ja paikka

Kevät 2026 (opintojakso alkaa ma 12.1.2026).

Oppimateriaalit

Opintojakson luentomateriaalit löytyvät opintojakson Moodltilasta sähköisinä materiaaleina tai esimerkiksi tallenteina. Opiskelijat suorittavat myös projektiinsa liittyen itsenäistä tiedonhakua (lisämateriaali).

Opetusmenetelmät

Opintojaksolla opiskellaan päiväaikaan toteutettavilla luentojen lisäksi tekemällä projektiryhmittäin käytännön harjoituksia ja erilaisia laboratorioharjoituksia.
Luennot toteutetaan pääosin hybridiluentoina, jolloin luennot toteutetaan päiväaikaan ja tallenne tulee myöhemmin Moodleen. Luennot ovat yhteisiä sekä päivä- että monimuoto-opiskelijoille.
Käytännön harjoitukset toteutetaan päiväopiskelijoille ja monimuoto-opiskelijoille erikseen varattuina ajankohtina, monimuoto-opiskelijoilla harjoitukset on ajoitettu ryhmän lähiopetuspäiville. Osa harjoituksista projektiryhmät tekevät ryhmän sopimalla yhteisellä ajalla.
Projektiryhmän etenemistä seurataan lukujärjestykseen varatuissa katselmointiajoissa, joihin projektiryhmän jäsenet valmistautuvat annetuilla tehtävillä. Katselmoinnit ovat osa opintojakson suoritusta.
Ohjattujen opetuskertojen lisäksi opintojaksolla opiskellaan itsenäisesti sisältöön liittyviä asioita.
Opintojaksolla ei ole tenttiä.
Tekoälyn käyttö:
Opintojaksolla hyödynnetään ARENEN liikennevalomallia. Opintojaksolla tekoälyn käyttö on osittain sallittu (joissain tehtävissä saa käyttää, pitää kertoa (keltainen)). Opintojakson aikana saat tarkemmat tiedot tekoälyn käytöstä opettajilta.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Opintojakso ei sisällä harjoittelua tai suoraa työelämäyhteistyötä.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojaksolla ei ole tenttiä, arviointi perustuu erilaisiin harjoituksiin ja tehtäviin sekä kevään projektipäivässä (23.4.2026) oleviin esityksiin.

Kansainvälisyys

Ei ole. Osa opintojakson sisällöstä toteutetaan englanniksi.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei vaihtoehtoisia suoritustapoja. Suoritetaan toteutussuunnitelman mukaisesti. Keskustele opettajien kanssa henkilökohtaisesti mahdollisista erityistarpeista.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakson laajuus on 5 opintopistettä, mikä tarkoittaa noin 135 tunnin kokonaistyömäärää.
Työmäärä jakautuu keskimäärin seuraavasti:
- Lukujärjestyksen mukainen opetus ja ohjaus noin 46h
- Itsenäinen työskentely noin 89h

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Tyydyttävä (1)
Opiskelija ei omaksu läpikäytyjä ongelmanratkaisu- ja työpajamenetelmiä, vaan tarvitsee tukea niiden soveltamisessa. Opiskelijan työskentelyt ryhmässä ei onnistu. Kirjalliset tuotokset eivät täytä teknisen tekstin vaatimuksia ja opiskelijan viestiminen on yksipuolista ja puutteellista. Opiskelija osallistuu lähes kaikkiin opintojakson toimiin ja suorittaa opintojaksolla vaaditut tehtävät hyväksytysti. Tehtävien tekemiseen hän kuitenkin tarvitsee runsaasti ohjaajan opastusta eikä suoriudu niistä itsenäisesti määritellyn aikataulun puitteissa. Tulokset ja tekemisen laatu täyttävät vain tehtäville asetetut minimivaatimukset.
Tyydyttävä (2)
Opiskelija omaksuu läpikäydyt ongelmanratkaisu- ja työpajamenetelmät osittain itsenäisesti tarviten kuitenkin tukea ja ohjausta. Ryhmässä työskenteleminen on haastavaa. Kirjalliset tuotokset täyttävät teknisen tekstin minimivaatimukset ja opiskelijan viestiminen on yksipuolista ja puutteellista. Opiskelija osallistuu lähes kaikkiin opintojakson toimiin ja suorittaa opintojaksolla vaaditut tehtävät hyväksytysti. Tehtävien tekeminen onnistuu häneltä osin itsenäisesti, mutta ajankäyttö on suunnittelematonta ja tehtäviä ei suoriteta ja palauteta ajallaan, mikä vaikuttaa myös ryhmän toimintaan.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Hyvä (3)
Opiskelija omaksuu läpikäydyt ongelmanratkaisu- ja työpajamenetelmät pääosin itsenäisesti. Ryhmässä työskenteleminen onnistuu vaikeuksitta. Kirjalliset tuotokset ovat hyvällä tasolla ja niiden tekemisessä käytetään ammatti- ja asiakieltä. Opiskelija osaa käyttää viestinnän keinoja ja teknologioita ryhmäviestinnässä. Opiskelija osallistuu lähes kaikkiin opintojakson toimiin ja suorittaa opintojaksolla vaaditut tehtävät hyväksytysti. Tehtävien tekeminen onnistuu häneltä osin itsenäisesti, mutta hän ei suorita ja palauta niitä ajallaan. Opiskelija osallistuu lähes kaikkiin opintojakson toimiin ja suorittaa opintojaksolla vaaditut tehtävät hyväksytysti sekä edistää ryhmän toimintaa. Opiskelija suorittaa ja palauttaa tehtävät pääsääntöisesti määritellyn aikataulun mukaisesti ja osoittaa kehittynyttä asianhallintaa.
Hyvä (4)
Opiskelija omaksuu läpikäydyt ongelmanratkaisu- ja työpajamenetelmät itsenäisesti. Ryhmässä työskentelyssä löytyy luonteva rooli. Kirjalliset tuotokset ovat hyvällä tasolla ja niiden tekemisessä käytetään hyvää ja sujuvaa ammatti- ja asiakieltä. Opiskelija osaa käyttää viestinnän keinoja ja teknologioita ryhmäviestinnässä. Opiskelija osallistuu kaikkiin opintojakson toimiin ja suorittaa opintojaksolla vaaditut tehtävät hyväksytysti sekä on aktiivinen ryhmän toimija. Tehtävien tekeminen onnistuu opiskelijalta itsenäisesti ja hän osoittaa hallitsevansa projektitoiminnan sekä osaa soveltaa osaamistaan. Ajankäyttö on suunnitelmallista ja opiskelija suorittaa ja palauttaa tehtävät määritellyn aikataulun mukaisesti.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Kiitettävä (5)
Opiskelija omaksuu ongelmanratkaisu- ja työpajamenetelmät omatoimisesti ja itsenäisesti. Ryhmässä työskenteleminen on sujuvaa ja osallistuvaa. Oman tiimiroolin löytäminen onnistuu. Kirjalliset tuotokset ja tekeminen ovat korkealaatuisia. Tulosten esittäminen on asioita perustelevaa ja kielellisesti sujuvaa ammatti- ja asiakieltä. Opiskelija osaa käyttää monipuolisesti viestinnän keinoja ja teknologioita projektiviestinnässä. Opiskelija osallistuu kaikkiin opintojakson toimiin ja suorittaa opintojaksolla vaaditut tehtävät hyväksytysti sekä on aktiivinen ryhmän toimija. Opiskelija osaa esittää asiat erinomaista asianhallintaa osoittaen ja soveltaa tietämystään laaja-alaisten ongelmien ratkaisuun. Ajankäyttö on suunnitelmallista ja opiskelija suorittaa ja palauttaa tehtävät määritellyn aikataulun mukaisesti.

Lisätiedot

Opintojakso tekee projektityön osalta yhteistyötä Teollisuustuotanto ja käynnissäpito - sekä 3D-tulostuksen perusteet opintojaksojen kanssa. Opintojaksoilla illmoitetaan erikseen kullekin opintojaksolle palautettavat pakolliset tehtävät. Opintojakso sisältää viestinnän ja englanninkielen opetusta.