Etiikka, yhteiskuntafilosofia ja filosofinen ihmistutkimus (5 op)

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa esittää olennaisia ja kriittisiä kysymyksiä etiikasta, yhteiskunnasta ja ihmisestä sekä perustella, havainnollistaa ja analysoida käsityksiään näistä aiheista.

Toteutustavat

Opetusprofiilit: 1) Luentosarja ja siihen liittyvät tehtävät (LÄHI) tai 2) itsenäisen oppimispolun suorittaminen Moodlessa (ETÄ 2). Oppimispolun voi suorittaa myös pareittain tai pienryhminä.
Löydät lisätietoja filosofian Moodle-sivulta. Nimi: Filosofia. Tunnus: filosofia.

Sisältö

Filosofiassa on aina Sokrateen ajoista pyritty tuntemaan itsensä ja selvitetty meitä osana yhteisöä. Tästä aukeavat kysymykset siitä, kuinka minun tulisi toimia ja mitä voin tietää. Opintojaksossa pohditaan näitä kysymyksiä suhteutettuna omaan aikaamme ja toimintaympäristöömme.

Oppimateriaalit

Opiskelupolun materiaalit ja tehtävät löytyvät Moodle-alustalta Filosofia.

Opetusmenetelmät

Opintojakso voidaan suorittaa luentokurssilla, opiskelupolulla (löytyy Moodlen alustalta Filosofia) tai sovitusti esseenä.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Hylätty (0): Suoritusyritys ei käsittele opintojakson aiheita selkeästi ja ymmärrettävästi.

Välttävä (1): Suoritus toistaa opintojakson aineistoin näkemyksiä, mutta ei muodosta niistä selkää kokonaisuutta.

Tyydyttävä (2): Suoritus tuo esiin opintojakson aineiston olennaisia kohtia, mutta tyytyy lähinnä toistamaan niitä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Hyvä (3): Suoritus käsittelee opintojakson aineistoja selvittäen joitakin yhteyksiä kysymysten ja käsitysten välillä osallistuen jossakin määrin aineiston keskusteluun.

Kiitettävä (4): Suoritus yhdistää kurssin eri teemoja ja opintojakson aineistoja mielekkääksi kokonaisuudeksi perustellusti rakentaen keskustelua aineiston kanssa kysymyksiä hyödyntäen.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Erinomainen (5): Suoritus käsittelee kurssin eri teemoja ja aineistoja yhdistäen niitä itsenäisellä ja oivaltavalla tavalla mielekkääksi kokonaisuudeksi, joka keskustelee kysymyksiä hyödyntäen kattavasti aineiston kanssa.