Opinto-opas

Tavoitteet

Osaamistavoitteet:
Tiedät tutkimus- ja kehittämistoimintaan liittyvät peruskäsitteet sekä tutkimusprosessin eri vaiheet ja niihin liittyvät periaatteet ja valinnat. Tiedät hyvää tieteellistä käytäntöä ja tutkimustoimintaa ohjaavat eettiset periaatteet sekä yleisimmät tiedonhankinta- ja analysointitavat. Kykenet osallistumaan kehittämis-, innovaatio- ja tutkimusprosesseihin.
Osaat tunnistaa ja hyödyntää arktisen alueen mahdollisuuksia innovatiiviseen, monialaiseen työelämäyhteyksien luomiseen yhteistyöverkostoissa monialaisten projektien kautta. Hallitset tiedonhaun yleisimmistä oman alasi tietokannoista. Osaat lukea ja arvioida kriittisesti tieteellisiä julkaisuja.
Teemat ja keskeiset sisällöt:
Tutkimus-, kehittämis- ja innovaatioprosessi
- Tutkimus- ja kehittämisprosessin vaiheet
- Kehittämis- ja innovaatiotoiminta
- Tutkimus- ja kehittämistyön etiikka ja luotettavuus
Tavallisimmat tutkimusotteet ja -menetelmät
- Tutkimustoiminnan peruskäsitteet
- Keskeiset omalla alallasi käytettävät kehittämis- ja tutkimus-ja analyysimenetelmät
- Tiedonhankinnan menetelmät, keskeisimmät tietokannat, tutkimustiedon haku
- Tutkimuksellinen kehittäminen
Toiminnallinen kehittäminen ja innovaatiotoiminta
- Hanketyöskentely ja projektitoiminta
- Tutkimustiedon hyödyntäminen

Sisältö

Tutkimus-, kehittämis- ja innovaatioprosessi hoitotyössä (1 op)
- Tutkimus- ja kehittämisprosessin vaiheet
- Kehittämis- ja innovaatiotoiminta
- Tutkimus- ja kehittämistyön etiikka ja luotettavuus
Tavallisimmat tutkimusotteet ja -menetelmät hoitotyössä (3op)
Tutkimustoiminnan peruskäsitteet
Keskeiset hoitotieteessä käytettävät kehittämis- ja tutkimus-ja analyysimenetelmät:
- Toiminnallinen opinnäytetyö
- Laadullinen tutkimusote
- Määrällinen tutkimusote ja tilastomatematiikan lähtökohdat
- Kuvaileva kirjallisuuskatsaus
- Tiedonhankinnan menetelmät, keskeisimmät terveystieteiden tietokannat, tutkimustiedon haku: informaatiolukutaito
- Tutkimuksellinen kirjoittaminen
Tutkimustiedon hyödyntäminentoiminnallinen kehittäminen ja innovaatiotoiminta hoitotyössä (1 op)
- Hanketyöskentelyja projektitoiminta
- Tutkimustiedon hyödyntäminen

Aika ja paikka

Pääosin itsenäinen opiskelu verkko-oppimisympäristössä (Moodle).

14.4.2025 klo. 12.30-14.00, Zoomissa
Opintojakson informaatio-ja keskustelutilaisuus
24.4.2025 klo. 8.30-12.00, Zoomissa
Laadullinen ja määrällinen tutkimus.
Toiminnallinen opinnäytetyö.

Aktiivinen osallistuminen opintojakson Zoom-tilaisuuksiin on erittäin tärkeää. Lähipäivien aikana sovitaan yhteisistä käytännöistä (esimerkiksi ryhmissä tehtävät työt) ja käydään lävitse asioita, jotka tukevat oppimistasi.

Oppimateriaalit

Opintojakson oppimateriaali ja kirjallisuus ohjeistuksineen on opintojakson Moodle-työtilassa. 

Opetusmenetelmät

Opintojakson alussa pidetään informaatio-ja keskustelutilaisuus opintojakson tavoitteista, toteutuksesta, oppimistehtävistä, opintojakson arvioinnista ja oppimisen tuesta. Opintojaksoon sisältyy tämän lisäksi yksi reaaliaikainen webinaari. Tässä webinaarissa käsitellään menetelmiä, jotka tukevat oppimistasi tällä opintojaksolla ja joita tarvitset lähitulevaisuudessa erityisesti tutkintoosi kuuluvan opinnäytetyön suunnittelussa ja toteutuksessa.

Muilta osin opiskelet opintojakson itsenäisesti Moodlen verkko-oppimisympäristössä. Osa opintojakson oppimistehtävistä on yksilötehtäviä, osa parityöskentelynä tai ryhmässä tehtäviä. Opintojakson vastuuopettajat ovat tavoitettavissa koko opintojakson ajan opintojakson alussa yhteisesti sovitulla tavalla.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojakson verkkotentit ja oppimistehtävät voi tehdä oman aikataulun mukaan. Huomioi opintojakson toteutusaika.

Kansainvälisyys

Opintojaksolla opiskellaan tutkimus-ja kehittämistyön perusteita ja hankitaan osaamista, jota tarvitaan mm. kansainvälisessä yhteistyössä. Opintojaksolla hankittava osaaminen luo perustan mahdollisille jatko-opinnoille master-tasolla eri maiden korkeakouluissa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Sovitaan tarvittaessa vastuuopettajien kanssa.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Nimeät tutkimus- ja kehittämistoimintaan liittyvät peruskäsitteet sekä tutkimusprosessin eri vaiheet ja niihin liittyvät periaatteet ja valinnat.

Nimeät hyvää tieteellistä käytäntöä ja tutkimustoimintaa ohjaavat eettiset periaatteet sekä yleisimmät tiedonhankinta- ja analysointitavat.

Kykenet osallistumaan kehittämis-, innovaatio- ja tutkimusprosesseihin.

Kuvaat arktisen alueen mahdollisuuksia innovatiiviseen, monialaiseen työelämäyhteyksien luomiseen yhteistyöverkostoissa monialaisten projektien kautta.

Haet tietoa yleisimmistä oman alasi tietokannoista.
Luet ja hyödynnät tieteellisiä julkaisuja.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Selität tutkimus- ja kehittämistoimintaan liittyvät peruskäsitteet sekä tutkimusprosessin eri vaiheet ja niihin liittyvät periaatteet ja valinnat.

Käytät hyvää tieteellistä käytäntöä ja tutkimustoimintaa ohjaavia eettisiä periaatteita sekä yleisimpiä tiedonhankinta- ja analysointitapoja.

Osallistut kehittämis-, innovaatio- ja tutkimusprosesseihin.

Selität arktisen alueen mahdollisuuksia innovatiiviseen, monialaiseen työelämäyhteyksien luomiseen yhteistyöverkostoissa monialaisten projektien kautta.

Haet tietoa arvioiden yleisimmistä oman alasi tietokannoista.
Hyödynnät ja arvioit tieteellisiä julkaisuja

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Sovellat ja hyödynnät tutkimus-ja kehittämistoimintaan liittyviä peruskäsitteitä tutkimusprosessin eri vaiheissa ja tulkitset niihin liittyvät periaatteet ja valinnat.

Käytät monipuolisesti hyvää tieteellistä käytäntöä ja tutkimustoimintaa ohjaavia eettisiä periaatteita sekä yleisimpiä tiedonhankinta- ja analysointitapoja.

Osallistut kriittisesti arvioiden kehittämis-, innovaatio- ja tutkimusprosesseihin.

Osaat hyödyntää ja tulkita arktisen alueen mahdollisuuksia innovatiiviseen, monialaiseen työelämäyhteyksien luomiseen yhteistyöverkostoissa monialaisten projektien kautta.

Haet tietoa kriittisesti arvioiden yleisimmistä oman alasi tietokannoista.
Luet kriittisesti arvioiden tieteellisiä julkaisuja.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson arviointi perustuu opetussuunnitelmassa mukaisiin arviointikriteereihin. Verkkotentit ja oppimistehtävät arvioidaan asteikoilla: 1-5/hylätty tai hyväksytty/täydennettävä. Kokonaisarvosana muodostuu verkkotenttien ja oppimistehtävien keskiarvosta.