Opinto-opas

Tavoitteet

Opiskelija
• tunnistaa mielenterveyteen vaikuttavat sosiaaliset, kulttuuriset ja ympäristölliset tekijät
• tunnistaa yleisimmät mielenterveyshäiriöt ja niihin liittyvät hoitopalvelut
• tietää kriisityön periaatteet ja osaa ohjata asiakkaita kriisitilanteissa
• osaa ohjata asiakkaita mielenterveyskuntoutuspalveluihin.

Aika ja paikka

Opetus kampuksella ja zoomissa lukujärjestyksen mukaisesti.
Moodlessa oleva materiaali kurssiympäristön avautuessa. Erillinen kirjatentti ryhmätenttinä. Tenttimateriaali sovitaan kurssin alussa. Kuntoutusosion loppukeskusteluun/kirjallisuuspiiritehtävään luetaan teos. Teosluettelo on saatavilla alla ja kurssiympäristön avautuessa.

Oppimateriaalit

Moodlessa oleva materiaali sekä seuraava kirjallisuus.

 

Mielenterveystyö:

Toivio Timo, Nordling Esa 2013; Mielenterveyden psykologia

 

Linner Matikka Johanna, Hipp Tiia 2023; Traumainformoitu työote.

 

Jaakko Seikkula 2023; Dialogi parantaa - mutta miksi?

 

Kriisit ja kriisityö:

 

Poijula Soile 2018; Resilienssi

 

Hammarlund Claes-Otto 2004, 2010; Kriisikeskustelu, kriisituki, jälkipuinti, stressin – ja konfliktinhallinta.

 

www.traumaterapiakeskus.fi

 

Traumaterapiakeskus, erityisesti itsehoito http://traumaterapiakeskus.com/itsehoito/

 

Johanna Linner Matika – Tiia Hipp 2023(toim); Traumainformoitu työote

 

Kuntoutusosion kirjallisuus:

 

Koskisuu Jari 2004: Eri teitä perille. Mitä mielenterveyskuntoutus on?

 

Koskisuu Jari, Kulola Tarja 2005: Yhdessä yksin? Mielenterveysongelma parisuhteessa ja perheessä.

 

Rissanen Päivi 2015: Toivoton tapaus? Autoetnografia sairastumisesta ja kuntoutumisesta. https://kuntoutussaatio.fi/assets/files/2021/04/Paivi_Rissanen.pdf

 

Toivio Timo,Nordling Esa 2013;Mielenterveyden psykologia. Erityisesti Psykososiaalinen kuntoutus s.300-332

 

Marjatta Martin & Kari Soronen 2022 (toim.) Toipumisorientaatio mielenterveyspalveluissa https://lauda.ulapland.fi/bitstream/handle/10024/65063/Martin_Marjatta-Soronen_Kari.pdf?sequence=1&isAllowed=y

 

Kirjallisuuskeskusteluseminaariin soveltuvat teokset: Koskisuu Jari 2004: Eri teitä perille. Mitä mielenterveyskuntoutus on? Koskisuu Jari, Kulola Tarja 2005: Yhdessä yksin? Mielenterveysongelma parisuhteessa ja perheessä. Rissanen Päivi 2015: Toivoton tapaus? Autoetnografia sairastumisesta ja kuntoutumisesta. https://kuntoutussaatio.fi/files/2116/Paivi_Rissanen.pdf Toivio Timo,Nordling Esa 2013;Mielenterveyden psykologia. Erityisesti Psykososiaalinen kuntoutus s. 300 – 332.

Opetusmenetelmät

Opintojakso toteutuu yhteistoiminnallisina lähiopintoina kampuksella ja verkossa, pienryhmätyöskentelynä sekä itsenäisenä opiskeluna. Lähiopinnot sisältävät luento-opintoja ja niihin liittyviä aktivoivia ja osallistavia pieniä oppimistehtäviä. Opintojakso voi sisältää myös asiantuntijan vierailun.

Opinnot alkavat mielenterveys- ja kriisityön osuudella. Mielenterveystyön osalta ryhmätentti ja kriisityön osalta erillinen tehtävä. Opintojakso päättyy mielenterveyskuntoutuksen osioon, josta suorituksena on osallistuminen luetun kirjan pohjalta käytävään keskusteluun kontaktijaksolla; ns. kirjallisuuspiiritehtävä. Läsnäolo on pakollinen kuntoutusosion/kirjallisuuspiiritehtävän loppukeskustelussa.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tarkka tenttiajankohta sovitaan opintojakson alussa. (ryhmätentti kontaktitunneilla, samoin kirjallisuuspiiri kontaktitunneilla)
Uusintamahdollisuus joulukuussa 2025 ja tammikuussa 2026. Tarkat päivät sovitaan opintojakson alussa.

Sisällön jaksotus

Orientaatio opintojaksoon
Mielenterveys- ja kriisityö
Keskeisimmät mielenterveyden häiriöt
Mielenterveyskuntoutus

Näihin osioihin sisältyy myös mielenterveystyön lainsäädäntö ja palvelujärjestelmä sekä suomalaisten mielenterveys.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Tyydyttävä (1):

Opiskelija
- tunnistaa mielenterveyteen vaikuttavat sosiaaliset, kulttuuriset ja ympäristölliset tekijät
- tunnistaa yleisimmät mielenterveyshäiriöt ja niihin liittyvät hoitopalvelut
- tietää kriisityön periaatteet ja osaa ohjata asiakkaita kriisitilanteissa
- tunnistaa mielenterveyspalvelut ja osaa ohjata asiakkaita mielenterveyskuntoutuspalveluihin.

Tyydyttävä (2):

Opiskelija
- osaa kuvata mielenterveyteen vaikuttavat sosiaaliset, kulttuuriset ja ympäristölliset tekijät
- tietää yleisimmät mielenterveyshäiriöt ja niihin liittyvät hoitopalvelut
- tietää kriisityön eri mahdollisuuksia ja osaa ohjata asiakkaita kriisitilanteissa
- tietää mielenterveyspalvelut ja osaa ohjata asiakkaita mielenterveyskuntoutuspalveluihin.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Hyvä (3):

Opiskelija
- osaa selittää mielenterveyteen vaikuttavia sosiaalisia, kulttuurisia ja ympäristöllisiä tekijöitä
- osaa selittää ja kertoa yleisimmät mielenterveyshäiriöt ja niihin liittyvät hoitopalvelut
- selittää kriisityön eri mahdollisuuksia ja osaa ohjata asiakkaita kriisitilanteissa
- ymmärtää mielenterveyspalvelujen merkityksen asiakkaan kuntoutumisessa ja osaa ohjata asiakkaita mielenterveyskuntoutuspalveluihin.

Hyvä (4):

Opiskelija
- osaa tehdä johtopäätöksiä mielenterveyteen vaikuttavista sosiaalisista, kulttuurisista ja ympäristöllisistä tekijöistä
- osaa kuvata ja tietää yleisimmät mielenterveyshäiriöt ja niihin liittyvät hoitopalvelut
- osaa perustella kriisityön eri mahdollisuuksia ja osaa ohjata asiakkaita kriisitilanteissa
- osaa valita tietoon perustuen asiakkaan tarpeiden mukaisia mielenterveyspalveluja mielenterveyskuntoutukseen ohjauksessa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Kiitettävä (5):

Opiskelija
- osaa kriittisesti analysoida mielenterveyteen vaikuttavia sosiaalisia, kulttuurisia ja ympäristöllisiä tekijöitä
- osaa kuvata ja tietää yleisimmät mielenterveyshäiriöt ja niihin liittyvät hoitopalvelut
- osaa vertailla kriisityön eri mahdollisuuksia ja osaa ohjata asiakkaita kriisitilanteissa
- osaa valita ja vertailla tietoon perustuen asiakkaan tarpeiden mukaisia mielenterveyspalveluja mielenterveyskuntoutukseen ohjauksessa

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Mielenterveys- ja kriisityön oppimistehtävä arvioidaan hyväksytty/hylätty.
Keskeisimmät mielenterveyden häiriöt osiossa oppimistehtävä/ryhmätentti arvioidaan hylätty - 5.
Mielenterveyskuntoutuksen osiossa kirjallisuusseminaari. Tehtäviä voidaan työstää läpi opintojakson. Kirjallisuusseminaarin läsnäolovelvoite opetukseen kirjallisuusseminaarin ajankohtana. Arvioidaan hyväksytty/hylätty.
Lopullisessa kokonaisarvioinnissa huomioidaan joko numeroa korottavasti tai laskevasti osallistuminen kurssin opetuksen aikaisten oppimistehtävien tekemisen ohjeiden mukaisesti ja hyväksytysti.

Ryhmätentti arvioidaan asteikolla 0-5.
Kiitettävä (5):
Opiskelija ymmärtää sosiaalisten, kulttuuristen ja ympäristöllisten tekijöiden merkityksen mielenterveyden rakentumisessa sekä häiriintymisessä. Hän osaa tukea positiivisen mielenterveyden vahvistumista ja soveltaa osaamistaan kriisityön ja kuntoutuksen alueella.
Hyvä (3-4):
Opiskelija osaa selittää millä tavoin sosiaaliset, kulttuuriset ja ympäristölliset tekijät vaikuttavat sekä mielenterveyden rakentumiseen että sen häiriintymiseen. Hän osaa tukea positiivisen mielenterveyden vahvistumista ja tuntee yleisimmät mielenterveyshäiriöt ja niihin liittyvät hoito- ja kuntoutuspalvelut ja osaa ohjata asiakkaita niiden piiriin.
Tyydyttävä (1-2):
Opiskelija osaa kuvata mielenterveyteen vaikuttavat tekijät ja tukea positiivisen mielenterveyden vahvistumista. Hän tunnistaa yleisimmät mielenterveyden häiriöt ja niihin liittyvät hoito- ja kuntoutuspalvelut.