Matkailututkimuksen käytäntö (5op)

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
- kerätä, tuottaa ja analysoida matkailun tutkimusaineistoja eri menetelmillä
- pohtia eri menetelmiin liittyviä ontologisia, epistemologisia, metodologisia, eettisiä ja käytännöllisiä kysymyksiä
- esittää näihin kysymyksiin perusteltuja ratkaisuja.

Toteutustavat

Opetusprofiili: HYBRIDI 1.
Opetus järjestetään reaaliaikaisena lähiopetuksena, johon tulee osallistua kampuksella. Lisäksi toteutuksessa käytetään etäopetusta ja -opiskelua sekä itsenäisesti suoritettavia tehtäviä ja opiskelua.

Sisältö

Erilaisten matkailututkimuksessa hyödynnettävien tutkimusaineistojen keräämisen ja tuottamisen sekä analysoimisen harjoitteleminen käytännössä, eri menetelmiin liittyvät ontologiset, epistemologiset, metodologiset, eettiset ja käytännölliset kysymykset.

Oppimateriaalit

Tulee saataville Moodleen kurssin kuluessa.

Opetusmenetelmät

Tutkimusaineistojen keruun, tuottamisen ja analysoinnin käytännön harjoitusten tekeminen (40 h)
Itsenäisenä työnä tehtävä reflektoiva kenttäpäiväkirja (81 h). Kurssi suoritetaan joko aktiivisesti lähiopetukseen paikan päällä osallistumalla tai täysin itsenäisesti. Etäosallistumismahdollisuutta lähiopetukseen ei ole eikä luentoja nauhoiteta. Pääpaino lähiopetuksessa on käytännön tekemisellä, luento-osuuksia on vähän.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Hylätty (0): Opiskelija ei osaa käyttää matkailun tutkimusaineistojen keräämiseen, tuottamiseen ja analysoimiseen soveltuvia menetelmiä edes auttavasti, pohtia menetelmiin liittyviä ontologisia, epistemologisia, metodologisia, eettisiä ja käytännöllisiä kysymyksiä yhdestäkään relevantista näkökulmasta tai esittää näihin kysymyksiin ratkaisuja niin, että perustelut olisivat hyväksyttävissä.

Välttävä (1): Opiskelija osaa käyttää vähintään yhtä matkailun tutkimusaineistojen keräämiseen, tuottamiseen ja analysoimiseen soveltuvaa menetelmää (siis yhteensä kolme menetelmää: keräämismenetelmä, tuottamismenetelmä ja analyysimenetelmä) ainakin auttavasti, pohtia menetelmiin liittyviä ontologisia, epistemologisia, metodologisia, eettisiä ja käytännöllisiä kysymyksiä ainakin jostakin relevantista näkökulmasta ja esittää näihin kysymyksiin ratkaisuja niin, että perustelut ovat hyväksyttävissä, vaikka eivät välttämättä tukeudu tieteellisiin lähteisiin. Suorituksessa voi joitakin asioita olla ymmärretty väärin eikä siinä välttämättä ole kriittisyyttä.

Tyydyttävä (2): Opiskelija osaa käyttää vähintään yhtä matkailun tutkimusaineistojen keräämiseen, tuottamiseen ja analysoimiseen soveltuvaa menetelmää (siis yhteensä kolme menetelmää: keräämismenetelmä, tuottamismenetelmä ja analyysimenetelmä), pohtia menetelmiin liittyviä ontologisia, epistemologisia, metodologisia, eettisiä ja käytännöllisiä kysymyksiä ainakin jostakin relevantista näkökulmasta ja esittää näihin kysymyksiin ratkaisuja ainakin jotakin tieteellistä lähdettä perusteluissaan hyödyntäen. Suorituksessa voi joitakin asioita olla ymmärretty väärin eikä siinä välttämättä ole kriittisyyttä.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Hyvä (3): Opiskelija osaa kerätä, tuottaa ja analysoida matkailun tutkimusaineistoja muutamalla eri menetelmällä, pohtia menetelmiin liittyviä ontologisia, epistemologisia, metodologisia, eettisiä ja käytännöllisiä kysymyksiä ainakin muutamasta eri näkökulmasta ja esittää näihin kysymyksiin ratkaisuja ainakin muutamaa tieteellistä lähdettä perusteluissaan hyödyntäen. Suorituksessa voi jokin asia olla ymmärretty väärin eikä siinä välttämättä ole kriittisyyttä.

Kiitettävä (4): Opiskelija osaa kerätä, tuottaa ja analysoida matkailun tutkimusaineistoja useammalla eri menetelmällä, pohtia eri menetelmiin liittyviä ontologisia, epistemologisia, metodologisia, eettisiä ja käytännöllisiä kysymyksiä monesta eri näkökulmasta ja esittää näihin kysymyksiin ratkaisuja tieteellisiä lähteitä perusteluissaan hyödyntäen. Hän ei kuitenkaan ole suorituksessaan erityisen kriittinen.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Erinomainen (5): Opiskelija osaa kerätä, tuottaa ja analysoida matkailun tutkimusaineistoja useammalla eri menetelmällä, pohtia eri menetelmiin liittyviä ontologisia, epistemologisia, metodologisia, eettisiä ja käytännöllisiä kysymyksiä kriittisesti monesta eri näkökulmasta ja esittää näihin kysymyksiin ratkaisuja tieteellisiä lähteitä perusteluissaan hyödyntäen.