Opinto-opas

Tavoitteet

Opiskelija tietää henkilöstöjohtamisen keskeisimmät käsitteet, teoriat ja trendit.
Opiskelija osaa kuvata vastuullisen henkilöstöjohtamisen periaatteet.
Opiskelija tietää henkilöstöjohtamisen merkityksen osana organisaation johtamista ja liiketoimintastrategiaa.
Opiskelija tietää henkilöstökäytännöt ja niihin liittyvät arjen haasteet.
Opiskelija tietää moninaisuuden johtamisen merkityksen.
Opiskelija tiedostaa urasuunnittelun merkityksen osana henkilöstön kehittämistä.
Opiskelija tiedostaa vastuullisuusraportoinnin vaikutukset henkilöstöjohtamisen näkökulmasta.

Kompetenssit: kestävä kehitys, johtaminen, työelämässä toimiminen

Sisältö

· Henkilöstöjohtamisen käsitteet, teoriat ja trendit
· Vastuullinen henkilöstöjohtaminen
· Henkilöstökäytännöt
· Moninaisuus osana johtamista
· Urasuunnittelu osana henkilöstön kehittämistä
· Vastuullisuusraportointi

Aika ja paikka

Opetus toteutetaan paikan päällä Rovaniemen kampuksellä syksyllä 2024 viikoilla 44-49.
Opintotojaksolle osallistuminen edellyttää aktiviista itsenäistä aineistoon perehtymistä ja sen käsittelyä ryhmissä purkutyöpajoissa. Ei mahdollisuutta osallistua etänä.

Oppimateriaalit

Opintojakson alussa jaettava aineisto, joka sisältää tieeellisiä suomen- ja englanninkielisiä artikkeleita noin 1 artikkeli / sisältöteema (yht 5-6 artikkelia).

Viitala, R. k., & Viitala, R. (2021). Henkilöstöjohtaminen: Keskeiset käsitteet, teoriat ja trendit (1. painos.). Edita.

Opetusmenetelmät

Aineistoon / kirjallisuuteen perehtyminen itsenäisesti ja sen käsittely työpajoissa ryhmissä.
Soveltava aineistotentti ryhmissä.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Työelämävierailijat ja case -esimerkit.
Tradenomina työelämässä 6.11.2024.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Taso 1
Vastuullinen henkilöstöjohtaminen:
Opiskelija tietää ja osaa kuvata henkilöstöjohtamisen keskeisimmät käsitteet teoriat ja osa-alueet. Opiskelija osaa kuvata vastuullisen henkilöstöjohtamisen periaatteet.
Opiskelija tietää henkilöstökäytännöt.
Opiskelija tietää moninaisuuden, urasuunnittelun ja vastuullisuusraportoinnin osana henkilöstöjohtamista.

Taso 2
Vastuullinen henkilöstöjohtaminen:
Opiskelija ymmärtää ja osaa kuvata osaat tarkasti kuvata henkilöstöjohtamisen keskeisimmät käsitteet teoriat ja osa-alueet.
Opiskelija ymmärtää vastuullisen johtamisen periaatteet.
Opiskelija ymmärtää henkilöstökäytäntöjen merkityksen osana arjen johtamista.
Opiskelija ymmärtää moninaisuuden, urasuunnittelun ja vastuullisuusraportoinnin osana henkilöstöjohtamista.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Taso 3
Vastuullinen henkilöstöjohtaminen:
Opiskelija osaa soveltaen kuvata henkilöstöjohtamisen keskeisimmät käsitteet teoriat ja osa-alueet.
Opiskelija osaa kytkeä vastuullisen johtamisen periaatteet käytäntöön.
Opiskelija osaa havainnollistaa teoriatiedon kytkeytymisen arjen henkilöstökäytäntöihin.
Opiskelija osaa havainnollistaa moninaisuuden, urasuunnittelun ja vastuullisuusraportoinnin osana henkilöstöjohtamista.

Taso 4
Vastuullinen henkilöstöjohtaminen:
Opiskelija osaa analysoiden kuvata henkilöstöjohtamisen käsitteet teoriat ja osa-alueet.
Opiskelija osaa jäsentyneesti kytkeä vastuullisen johtamisen periaatteista henkilöstöjohtamisen esimerkkeihin.
Opiskelija osaa tuottaa uusia näkökulmia henkilöstökäytänteiden tarkasteluun osana arjen johtamista.
Opiskelija osaa soveltaa moninaisuutta urasuunnittelua ja vastuullisuusraportointia henkilöstöjohtamisessa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Taso 5
Vastuullinen henkilöstöjohtaminen:
Organisaation vastuullinen johtaminen:
Opiskelija hallitsee kokonaisvaltaisesti henkilöstöjohtamisen keskeisimmät käsitteet teoriat ja osa-alueet.
Opiskelija osaa kriittisesti tarkastella vastuullisen johtamisen periaatteiden toteutumista.
Opiskelija kykenee henkilöstökäytäntöjen ja työntekijäkokemuksen merkityksen kriittiseen ja perusteltuun tarkasteluun osa arjen johtamista.
Opiskelija osaa arvioida moninaisuuden, urasuunnittelun ja vastuullisuusraportoinnin merkitystä henkilöstöjohtamisessa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Soveltava aineistotentti ryhmissä 50%, (arviointi hyl, 1-5)
Yksilöraportti reflektiivinen oppimispäiväkirja 50%, (arviointi hyl, 1-5)