Opinto-opas

Tavoitteet

Tämän opintojakson jälkeen
• Osaat nimetä motoriikan säätelyn ja motorisen oppimisen sekä taidon oppimisen keskeiset teorioit.
• Osaat soveltaa edellä mainittuja teorioita liikuntataitojen oppimisessa ja opettamisessa.

Kompetenssit: Liikuntapedagogiikka, terveysliikuntaosaaminen, urheiluvalmennusosaaminen

Sisältö

Teema 1. Taidon oppiminen ja opettaminen: motoriikka, informaation prosessointiteoria, ydinkeskeinen motorinen opettaminen, taidon ekologinen teoria

Aika ja paikka

Opintojakson suorituksia arvioidaan neljässä osassa. Opiskelija voi valita tehtävien palautuspäivämäärän seuraavien tehtävien palautustakarajojen mukaan:

1. Arviointikerta | Palautuspäivämäärä: 31.3. klo 23:59
2. Arviointikerta | Palautuspäivämäärä: 31.5. klo 23:59
3. Arviointikerta | Palautuspäivämäärä: 31.8. klo 23:59
4. Arviointikerta | Palautuspäivämäärä: 30.11. klo 23:59

Arvosanan ja opintojakson suorituksen opiskelija saa kuukauden kuluessa edellä mainittujen palautuspäivämäärien jälkeen.

Opetusmenetelmät

Opintojakso toteutetaan verkko-opintoina itseohjautuvasti eri tehtäviä ja suorituksia tehden. Voit suorittaa opintojakson omassa aikatulussa huomioiden annetut arviointipäivät.

Sisällön jaksotus

Kyseessä on itsenäisesti tehtävä opintojakso, joka mahdollista suorittaa 1.1.2025 alkaen, suoritukset tulee olla tehtynä 30.11.2025 mennessä.

Lisätietoja opiskelijoille

OPINTOJAKSOLLA SUORITETTAVAT TEHTÄVÄT (Tarkemmat ohjeet löytyvät opintojakson työtilasta)
Tehtävä 0 | Orientaatio ja tavoitteiden asettelu
Tehtävä 1 | Taito tutuksi pikakurssi
Tehtävä 2 | Taustateoriaa: Motoriikka
Tehtävä 3 | Taustaa: Taidon oppiminen ja opettaminen
Tehtävä 4 | Osa I: Reflektio ja soveltaminen
Tehtävä 5 | Ihmis- ja oppimiskäsitys
Tehtävä 6 | Liikuntapedagogiikka
Tehtävä 7 | Taitoteoriaa 1 ja 2
Tehtävä 8 | Osa II: Reflektio ja soveltaminen
Tehtävä 9 | Tiedon ja käytännön yhdistäminen
Tehtävä 10 | Taidon valmentaminen 1 ja 2
Tehtävä 11 | Non-lineaarinen pedagogiikka ja differentiaalioppiminen
Tehtävä 12 | Osa III: Reflektio ja soveltaminen
Tehtävä 13 | Opitun syntetisointi ja reflektio

OPISKELIJAN ON SUORITETTAVA KAIKKI TEHTÄVÄT HYVÄKSYTYSTI LÄPÄISTÄKSEEN OPINTOJAKSON

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Taso 1
Taidon oppiminen ja motoriikka:
Nimeät motoriikan säätelyn ja motorisen oppimisen sekä taidon oppimisen keskeisiä teorioita.

Taidon opettaminen:
Sovellat edellä mainittuja teorioita liikuntataitojen oppimisessa ja opettamisessa.

Taso 2
Taidon oppiminen ja motoriikka:
Nimeät motoriikan säätelyn ja motorisen oppimisen sekä taidon oppimisen keskeiset teoriat.

Taidon opettaminen:
Sovellat edellä mainittuja teorioita liikuntataitojen oppimisessa ja opettamisessa sekä perustelet tehtyjä valintoja.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Taso 3
Taidon oppiminen ja motoriikka:
Kuvaat motoriikan säätelyn ja motorisen oppimisen sekä taidon oppimisen keskeiset teoriat.

Taidon opettaminen:
Sovellat ja hyödynnät edellä mainittuja teorioita liikuntataitojen oppimisessa ja opettamisessa.

Taso 4
Taidon oppiminen ja motoriikka:
Tiedät motorisen säätelyn ja motorisen oppimisen sekä taidon oppimisen keskeisiä teorioita.

Taidon opettaminen:
Sovellat ja hyödynnät edellä mainittuja teorioita liikuntataitojen oppimisessa ja opettamisessa erilaisissa tilanteissa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Taso 5
Taidon oppiminen ja motoriikka:
Tiedät ja ymmärrät motoriikan ja taidon oppimisen merkityksen liikunnassa.

Taidon opettaminen:
Sovellat monipuolisesti ja tavoitteellisesti edellä mainittuja teorioita liikuntataitojen oppimisessa ja opettamisessa ja analysoit tehtyjä valintoja ja niiden vaikutusta.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Hylätty:
-Tunnistat taidon oppimisen ja opettamisen teoriat, mutta niiden esittäminen, jäsentely ja tulkinta ovat puutteellista tai perusteetonta.
-Osaat luoda taitoanalyysin ja oman pedagogisen taidon opettamisen mallin, mutta sen perusteet ja soveltaminen oppimiseen ovat puutteelliset.

Hyväksytty:
-Osaat itsenäisesti esittää ja tulkita perustellen taidon oppimisen ja opettamisen teoriat.
-Osaat luoda erikoistumisalueellesi kokonaisvaltaisen taitoanalyysin ja tutkimustietoon perustuvan monipuolisen ja soveltuvan taidon oppimisen pedagogisen mallin.