Opinto-opas

Tavoitteet

Opiskelija osaa tarkastella sosiaalialan ja hyvinvointipalveluiden kehittämistä kansalais- ja aluelähtöisestä näkökulmasta digitalisoituvassa yhteiskunnassa. Opiskelija kykenee suuntaamaan sosiaalialan kehittämistä ja arviointikäytäntöjä kansalais- ja aluelähtöiseksi digiajan hyvinvointipalveluiden kehittämiseksi.

Opintojaksoon liittyvät kompetenssit: kansainvälisyys ja monikulttuurisuus; oppimaan oppiminen; ennakoiva kehittäminen

Sisältö

Kansalais- ja aluelähtöinen asiantuntijasosaaminen

Aika ja paikka

14.-15.9.2023 (to-pe), klo 8.30-16.00

Oppimateriaalit

Luentojen aikana jaetaan relevantti referenssikirjallisuus yms. opiskelumateriaali.

Opetusmenetelmät

Luento-opetus verkko-oppimisympäristössä, itsenäinen opiskelu.
Teemaan orientoivaa luento-opetusta.
Luento-opetukseen osallistuminen ja tehtävien suorittaminen annetun ohjeistuksen mukaisesti.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

1-2:
Opiskelija kansalais- ja aluelähtöisesti
- Ymmärtää sosiaalialan erityspiirteet digiajan hyvinvointipalvelujärjestelmässä
- Tiedostaa digiajan hyvinvointipalvelujärjestelmässä tapahtuvia muutoksia
- Ymmärtää kansalais- ja aluelähtöisyyden merkityksen sosiaalialalla
- Tiedostaa digiajan hyvinvointipalveluiden tuottamisen käytännöt wellfare mix -mallissa.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

3-4:
Opiskelija kansalais- ja aluelähtöisesti
- Huomioi sosiaalialan erityspiirteet digiajan hyvinvointipalvelujärjestelmässä
- Huomioi työssään digiajan hyvinvointipalvelujärjestelmässä tapahtuvia muutoksia
- Huomioi kansalais- ja aluelähtöisyyden merkityksen sosiaalialalla toimiessaan
- Hyödyntää työssään digiajan hyvinvointipalveluiden tuottamisen käytänteitä wellfare mix -mallissa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

5:
Opiskelija kansalais- ja aluelähtöisesti
- Soveltaa ja kehittää työtään onnistuneesti huomioiden sosiaalialan erityspiirteet digiajan hyvinvointipalvelujärjestelmässä
- Reflektoi ja kehittää toimintaympäristöään onnistuneesti huomioiden digiajan hyvinvointipalvelujärjestelmässä tapahtuvia muutoksia
- Yhdistää työssään onnistuneesti ja innovatiivisesti kansalais- ja aluelähtöisyyden merkitystä sosiaalialalla toimiessaan
- Arvioi onnistuneesti työssään digiajan hyvinvointipalveluiden tuottamisen käytänteitä wellfare mix -mallissa.

Hylätty (0)

Opiskelija kansalais- ja aluelähtöisesti
 ei ymmärrä sosiaalialan erityspiirteitä digiajan hyvinvointipalvelujärjestelmässä
 ei tiedosta digiajan hyvinvointipalvelujärjestelmässä tapahtuvia muutoksia
 ei ymmärrä kansalais- ja aluelähtöisyyden merkitystä sosiaalialalla
 ei tiedosta digiajan hyvinvointipalveluiden tuottamisen käytäntöjä wellfare mix -mallissa.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija kansalais- ja aluelähtöisesti
 ymmärtää sosiaalialan erityspiirteet digiajan
hyvinvointipalvelujärjestelmässä
 tiedostaa digiajan hyvinvointipalvelujärjestelmässä tapahtuvia muutoksia
 ymmärtää kansalais- ja aluelähtöisyyden merkityksen sosiaalialalla
 tiedostaa digiajan hyvinvointipalveluiden tuottamisen käytännöt wellfare mix -mallissa.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija kansalais- ja aluelähtöisesti
 huomioi sosiaalialan erityspiirteet digiajan hyvinvointipalvelujärjestelmässä
 huomioi työssään digiajan hyvinvointipalvelujärjestelmässä tapahtuvia muutoksia
 huomioi kansalais- ja aluelähtöisyyden merkityksen sosiaalialalla toimiessaan
 hyödyntää työssään digiajan hyvinvointipalveluiden tuottamisen käytänteitä wellfare mix -mallissa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija kansalais- ja aluelähtöisesti
 soveltaa ja kehittää työtään onnistuneesti huomioiden sosiaalialan erityspiirteet digiajan hyvinvointipalvelujärjestelmässä
 reflektoi ja kehittää toimintaympäristöään onnistuneesti huomioiden digiajan hyvinvointipalvelujärjestelmässä tapahtuvia muutoksia
 yhdistää työssään onnistuneesti ja innovatiivisesti kansalais- ja aluelähtöisyyden merkitystä sosiaalialalla toimiessaan
 arvioi onnistuneesti työssään digiajan hyvinvointipalveluiden tuottamisen käytänteitä wellfare mix -mallissa.