Opinto-opas

Tavoitteet

Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa koneellisen puunkorjuun leimikkotasolla. Hän hallitsee kuormatraktorin käytön perustasolla. Hän tietää metsäkoneiden perusrakenteen ja tietojärjestelmät sekä osaa suorittaa metsäkoneiden päivittäiset huollot ja tarkistukset. Hän osaa ohjata ja opastaa puunkorjuuketjun työntekijöitä työkohteessa ja antaa palautetta toiminnasta.

Sisältö

Koneellisen puunkorjuun ja kaukokuljetuksen operatiivinen suunnittelu
Koneellinen puunkorjuun ohjaus
Puutavaran lähikuljetuksen perusteet
Puutavaran varastoinnin suunnittelu

Aika ja paikka

Toteuttajana Koulutuskeskus REDU, lukukausi 2023-2024.
Opintojakso käynnistyy kesäkuussa 2023 etäluennolla- ja tehtävillä. Lähipäivät alkavat elo-syyskuussa 2023.

Opetusmenetelmät

Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa koneellisen puunkorjuun leimikkotasolla. Hän hallitsee kuormatraktorin käytön perustasolla. Hän tietää metsäkoneiden perusrakenteen ja tietojärjestelmät sekä osaa suorittaa metsäkoneiden päivittäiset huollot ja tarkistukset. Hän osaa ohjata muita opiskelijoita työmaakoulutuksessa ja muussa osaamisen hankkimisessa sekä antaa palautetta osaamisen kehittymisessä.

Opinnot pitävät sisällään verkkoluentoja, lähiopetusta maastossa ja itsenäisiä tehtäviä. Pääpaino opinnoissa on käytännön harjoituksilla. Aiempi osaaminen tunnistetaan ja tunnustetaan.

Sisällön jaksotus

TOTEUTUSSUUNNITELMA
Suoritettavat paikalliset tutkinnonosat:
· Koneellisen puunkorjuun ja kaukokuljetuksen operatiivinen suunnittelu 15 osp
· Koneellinen puunkorjuun ohjaus 5 osp
· Puutavaran lähikuljetuksen perusteet 15 osp
· Puutavaran varastoinnin suunnittelu 5 osp

Lisätietoja opiskelijoille

Edellytyksenä on Operatiivinen puunkorjuun suunnittelu/Puunkorjuun suunnittelu ja kaukokuljetus sekä metsäkoneet suoritus tai työelämässä/aikaisemmissa opinnoissa hankittu vastaava osaaminen.

Peppiin ilmoittautumisen lisäksi opiskelijoita pyydetään täyttämään ilmoittautumislomake:
https://www.redu.fi/fi/hakijalle/hae-koulutukseen/haussa-nyt-koulutuskalenteri/metsaalan-perustutkinto-operatiivisen-puunkorjuun-suunnittelu-koulutus-40-osp

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

1
Tietää metsäkoneiden perusrakenteen ja pääkomponentit. Tietää metsäkoneiden sähköjärjestelmän ja hydrauliikkajärjestelmän perustasolla. Tekee päivittäiset huollot ja tarkistukset. Tuntee metsäkoneiden tietotekniset ohjausjärjestelmät, metsäyhtiöiden tiedonsiirto- ja karttaohjelmat. Tietää koneellisen puunkorjuun turvallisuusasiat. Osaa suunnitella ja toteuttaa puunkor-juutyömaan, huomioiden hakkuun ja lähikuljetuksen sekä kaukokuljetuksen. Osaa ohjata opiskelijaa osaamisen hankkimises-sa ja arvioi omaa ohjausosaamistaan.

2
Tietää metsäkoneiden perusrakenteen ja pääkomponentit. Tietää metsäkoneiden sähköjärjestelmän ja hydrauliikkajärjestelmän perustasolla. Tekee oma-aloitteisesti päivittäiset huollot ja tarkistukset. Tietää metsäkoneiden tietotekniset ohjausjärjestelmät, metsäyhtiöiden tiedonsiirto- ja karttaohjelmat. Tietää ja ottaa huomioon toiminnassaan turvallisuusasiat. Osaa suunnitella ja toteuttaa puunkorjuutyömaan, huomioiden hakkuun ja lähikuljetuksen sekä kaukokuljetuksen. Kannustaa opiskelijaa osaamisen hankkimisessa ja arvioi omaa ohjausosaamistaan

Arviointikriteerit, hyvä (3)

3
Tietää metsäkoneiden perusrakenteen ja pääkomponentit. Tietää metsäkoneiden sähköjärjestelmän ja hydrauliikkajärjestelmän perustasolla, osaa tunnistaa niissä mahdollisia vikatilanteita. Osaa hyödyntää toiminnassaan metsäkoneiden tietoteknisten ohjausjärjestelmien tuottamaa tietoa. Osaa käyttää metsäyhtiöiden tiedonsiirto- ja karttaohjelmia. Tietää ja ottaa huomioon toiminnassaan turvallisuusasiat. Osaa suunnitella ja toteuttaa puunkorjuutyömaan sekä ajoittaa (ketjuttaa) eri puunkorjuun työvaiheet, (hakkuun ja lähikuljetuksen ja kaukokuljetuksen). Kannustaa opiskelijaa osaamisen hankkimisessa sekä arvioi ja kehittää omaa ohjausosaamistaan.

4
Tietää metsäkoneiden perusrakenteen ja pääkomponentit. Tekee oma-aloitteisesti päivittäiset huollot ja tarkistukset. Osaa hyödyntää toiminnassaan metsäkoneiden tietoteknisten ohjausjärjestelmien tuottamaa tietoa ja osaa tehdä tuotetun tiedon perusteella koneissa perussäädöt (esim. hakkuukoneen mittalaiteen säätö). Osaa käyttää metsäyhtiöiden tiedonsiirto- ja karttaohjelmia. Tietää ja ottaa huomioon toiminnassaan turvallisuusasiat ja osaa ennakoida työmaalla mahdollisia turvallisuusriskejä. Osaa suunnitella ja toteuttaa puunkorjuutyömaan sekä ajoittaa (ketjuttaa) eri puunkorjuun työvaiheet, (hakkuun ja lähikuljetuksen ja kaukokuljetuksen). Kannustaa opiskelijaa vuorovaikutteisesti osaamisen hankkimisessa sekä arvioi ja kehittää omaa ohjausosaamistaan.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

5
Tietää metsäkoneiden perusrakenteen ja pääkomponentit. Tekee itsenäisesti päivittäiset huollot ja tarkistukset sekä osaa tunnistaa ja ilmoittaa eri pääkomponenteissa (sähkö- ym. järjestelmät) mahdolliset huolto- ja korjaustarpeet. Osaa analysoida toiminnassaan metsäkoneiden tietoteknisten ohjausjärjestelmien tuottamaa tietoa ja tekemään tarvittavat säätötoimenpiteet (esim. hakkuukoneen mittalaiteen säätö). Hallitsee metsäyhtiöiden tiedonsiirto- ja karttaohjelmien käytön. Tietää ja ottaa huomioon toiminnassaan turvallisuusasiat ja osaa ennakoida työmaalla mahdollisia turvallisuusriskejä. Osaa suunnitella, toteuttaa puunkorjuutyömaan sekä ajoittaa (ketjuttaa) eri puunkorjuun työvaiheet, (hakkuun ja lähikuljetuksen ja kaukokuljetuksen) ja laskea korjuun ajanmenekin. Edistää opiskelijaa saavuttamaan osaamisiselle asetetut vaatimukset sekä arvioi omaa ohjaustoimintaa ja kehittää sitä saadun palautteen mukaan.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Osaaminen osoitetaan näyttötutkinnolla. Näyttöä voidaan täydentää kirjallisilla kuvauksilla, videoinnilla ja haastattelulla, jotta opintojakson tavoitteet tulevat kattavasti osoitetuksi. Näyttö toteutetaan työmaajaksolla käytännön työtehtävien yhteydessä, erillinen näyttö koneellisen puunkorjuun suunnittelusta.

Arviointi suoritetaan opintojakson arviointikriteereiden mukaisesti (tiedot ja taidot sekä arviointi hylätty-K5). Näytön jälkeen arviointikeskustelussa opiskelija esittää oman itsearviointinsa ja hänellä on mahdollisuus täydentää osaamisen näyttöä.