Opinto-opas

Tavoitteet

Opiskelija osaa analysoida ja arvioida työyhteisön taloudellista, ekologista, sosiaalista ja inhimillistä kestävyyttä. Opiskelija osaa arvioida ja kehittää työhyvinvointia muuttuvassa toimintaympäristössä. Opiskelija osaa johtaa ottamalla huomioon vastuullisen toiminnan periaatteet ja kykenee kehittämään vastuullista johtamista työyhteisössään.

Opintojaksolla painottuvat kompetenssit: kestävä kehitys, työelämässä toiminen, eettisyys, ennakoiva kehittäminen

Sisältö

- Kestävän työn ulottuvuudet
- Työhyvinvointia koskeva vastuullisuus
- Vastuullinen viestintä
- Vastuullisen toiminnan johtaminen

Aika ja paikka

Verkkokontaktit 18.4.2023 klo 8.30 - 12.00 ja 23.5.2023 klo 8.30 - 12.00.
Kehittämistehtävään liittyvää ryhmätyöskentelyä verkossa 18.4. - 23.5.2023.
Pienryhmäohjaus, jonka aikataulu ilmoitetaan opintojakson alussa.

Opetusmenetelmät

• tutkiva oppiminen
• verkko-oppimisympäristöt (Moodle ja Zoom)
• orientaatio ja pienryhmätyöskentely
• itsenäinen tiedonhaku

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

1-2: Opiskelija
- kartoittaa työyksikön kestävän työn ulottuvuuksia ja kestävän johtamisen tilannetta.
- valitsee kehitettävät kohteet ja pyrkii kehittämään niitä vastuullisesti.
- käyttää vastuullisen viestinnän menetelmiä ja pyrkii soveltamaan vastuullisen johtamisen toimintatapaa.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

3-4: Opiskelija
- analysoi työyksikön kestävän työn ulottuvuuksia ja kehittää vastuullisesti kestävää johtamista työyksikössä.
- käyttää ja soveltaa vastuullisen viestinnän menetelmiä.
- analysoi ja kehittää työyksikön työhyvinvointia.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

5: Opiskelija
- arvioi monipuolisesti työyksikön kestävän työn ulottuvuuksien tilannetta ja kehittää niitä organisaation strategian mukaisesti.
- käyttää luovasti vastuullisen viestinnän menetelmiä.
- analysoi, arvioi ja kehittää työyksikön työhyvinvointia.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointimenetelmät tukevat tavoitteellista osaamisen kehittymistä. Opettajan antaman arvioinnin ja palautteen lisäksi käytössä ovat opiskelijoiden itsearviointi ja vertaisarviointi. Opiskelijoiden osaamisen arviointi ja saama palaute on sekä numeraalista että laadullista.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija kartoittaa työyksikön kestävän työn ulottuvuuksia ja kestävän johtamisen tilannetta. Opiskelija valitsee kehitettävät kohteet ja pyrkii kehittämään niitä vastuullisesti. Opiskelija käyttää vastuullisen viestinnän menetelmiä ja pyrkii soveltamaan vastuullisen johtamisen toimintatapaa.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija analysoi työyksikön kestävän työn ulottuvuuksia ja kehittää vastuullisesti kestävää johtamista työyksikössä. Opiskelija käyttää ja soveltaa vastuullisen viestinnän menetelmiä. Opiskelija analysoi ja kehittää työyksikön työhyvinvointia.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija arvioi monipuolisesti työyksikön kestävän työn ulottuvuuksien tilannetta ja kehittää niitä organisaation strategian mukaisesti. Opiskelija käyttää luovasti vastuullisen viestinnän menetelmiä. Opiskelija analysoi, arvioi ja kehittää työyksikön työhyvinvointia.