Opinto-opas

Tavoitteet

Opiskelija tuntee uusiutuvan energian hyödyntämishmahdollisuuudet ja tekniikat. Osaa soveltaa menetelmiä uusiutuvaan energiaan liittyvissä suunnittelutehtävissä.

Sisältö

Tieto puuttuu

Aika ja paikka

Päivä- ja/tai monimuotototeutus.

Oppimateriaalit

Energiatekniikka, Perttula Jarmo, WS Bookwell Oy, Porvoo 2000 ISBN 951-0-24909-2
Tuulivoiman perusteet, Korpela Aki, AMK-Kustannus Oy Tammertekniikka, Tampere 2016.
Aurinkosähköjärjestelmien suunnittelu ja toteutus, Lehto, Ina ym., Sähkötieto ry, Espoo 2017.
Tunneilla jaettava materiaali

Opetusmenetelmät

Luennot, projektityöt, laboraatio.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojakson lopussa järjestetään tentti.

Sisällön jaksotus

Opintojakson tavoitteena on perehdyttää opiskelija uusiutuvan energian tuotantoteknisiin järjestelmiin ja laitteisiin. Kurssilla perehdytään vaihtoehtoisiin tapoihin tuottaa energiaa. Opiskelija oppii ja ymmärtää erilaisten energiatuotantotapojen merkityksen ja mahdollisuudet Suomen energia huollossa ja –tuotannossa. Opiskelija oppii vertailemaan eri energiamuotoja energiataloudellisesti.

Energiatuotantomuotojen merkitys ympäristön näkökannalta ja tekninen tarkastelu eri voimalaitostyyppien osalta.
Vesivoimatekniikka, aurinko- ja tuulienergia,vetytalous, tulevaisuuden energiantuotantomuodot.
Erilaisten energiajärjestelmien toiminta ja mitoitus. Laboraatiot.

- Yleistä uusiutuvasta energiasta
- Aurinkoenergia
- Tuulivoima
- Vesivoima
- Vety
- Tulevaisuuden energiantuotantotekniikat
Kurssin pääpaino on aurinko- ja tuulivoimassa.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Arvosana
Arvosanan kuvaus, kun arvioidaan teknisten järjestelmien ja työmenetelmien osaamista, töiden johdonmukaista tekemistä, teoreettisia tietoja ja raportointitaitoja

Tyydyttävä (1)
Opiskelija tekee opintojakson tavoitteiden mukaiset oppimistehtävät ohjaajan opastuksella. Tulokset ja tekemisen laatu täyttävät vain työlle asetetut minimivaatimukset. Tulosten raportoinnissa on asiavirheitä ja kielellisiä puutteita. Opiskelija kuvaa tekemistään lähinnä arkikielen käsittein. Ajankäyttö on hallitsematonta.

Tyydyttävä (2)
Opiskelija tekee opintojakson tavoitteiden mukaiset oppimistehtävät osittain itsenäisesti. Tulokset ja tekemisen laatu ylittävät työlle asetetut minimivaatimukset. Tulosten raportoinnissa on jonkin verran asiavirheitä ja kielellisiä puutteita. Opiskelija pyrkii kuvaamaan tekemistään ammattikielen käsittein. Ajankäyttö on suunnittelematonta.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Hyvä (3)
Opiskelija tekee opintojakson tavoiteiden mukaiset oppimistehtävät itsenäisesti. Tulokset ja tekeminen ovat pääosin laadukasta. Tulosten raportointi on lähes virheetöntä ja hyvää ammatti- ja asiakieltä. Ajankäyttö on hallinnassa.

Hyvä (4)
Opiskelija tekee opintojakson tavoitteiden mukaiset oppimistehtävät itsenäisesti. Tulokset ja tekeminen ovat laadukasta. Tulosten raportointi on asioita perustelevaa ja hyvää ammatti- ja asiakieltä. Ajankäyttö on hallinnassa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Kiitettävä (5)
Opiskelija tekee opintojakson tavoitteiden mukaiset oppimistehtävät omatoimisesti ja itsenäisesti. Tulokset ja tekeminen ovat korkealaatuisia. Tulosten raportointi on asioita perustelevaa ja arvioivaa virheetöntä ammatti- ja asiakieltä. Ajankäyttö on suunnitelmallista.