Opinto-opas

Tavoitteet

Opiskelija osaa esittää asioita kirjallisesti, suullisesti ja visuaalisesti erilaisilla viestintätyyleillä. Hän osaa ottaa huomioon vastaanottajan, tilanteen ja rakennusalan vaatimukset sekä viestiä jäsentyneesti, ymmärrettävästi ja vakuuttavasti rakennusalalle tyypillisissä viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa. Opiskelijalla on taito työskennellä yhdessä toisten kanssa monialaisissa työryhmissä. Hän osaa ja haluaa kehittää suomen kielen ja viestinnän taitojaan osana omaa ammattitaitoaan. Työaikalaki, YT-laki, työturvallisuuslait ja -määräykset, TES-järjestelmä.

Sisältö

Työaikalaki, YT-laki, Työehtosopimukset,työlainsäädäntö ja työsuhdeasiat. Esimiehen tehtävät, velvollisuudet ja vastuut sekä niiden perusteet. Rakennushankkeen toimijoiden toimintatapoja ja työsopimusmuotoja.

Oppimateriaalit

Työlainsäädäntö (1 op): Luennoilla jaettava materiaali, internet/sähköiset lähteet, voimassa oleva työlainsäädäntö.

Opetusmenetelmät

Viestinnän osuus: Luennot ja ohjatut neuvottelu- ja kokoustaidon harjoitukset, johtamis- ja esimiesviestinnän essee ja esiintymistaidon ohjatut harjoitukset. Kirjallisen viestinnän ohjatut tehtävät.
Työlainsäädännön osuus: luentoja ja ohjattuja yksilö- ja pienryhmätehtäviä. Pienryhmätehtävässä harjoitellaan myös raportointia Lapin AMKin vaatimusten mukaisesti. Tehtävissä opiskelija perehtyy työsopimusoikeuteen seuraavasti:
Työsuhteen ehtojen määräytyminen sekä työ- ja virkaehtosopimusoikeus
Työnantajan ja henkilöstön välinen yhteistoiminta
Työsuojelu (työaika-, vuosiloma- ja työturvallisuussääntely)
Työaikalaki, YT-laki, työturvallisuuslait ja -määräykset, TES-järjestelmä

Työlainsäädäntö osuus (1 op): Luennot ja harjoitustyö.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Arvosana
Arvosanan kuvaus, kun arvioidaan teknisten järjestelmien ja työmenetelmien osaamista, töiden johdonmukaista tekemistä, teoreettisia tietoja ja raportointitaitoja

Tyydyttävä (1)
Opiskelija tekee opintojakson tavoitteiden mukaiset oppimistehtävät ohjaajan opastuksella. Tulokset ja tekemisen laatu täyttävät vain työlle asetetut minimivaatimukset. Tulosten raportoinnissa on asiavirheitä ja kielellisiä puutteita. Opiskelija kuvaa tekemistään lähinnä arkikielen käsittein. Ajankäyttö on hallitsematonta.

Tyydyttävä (2)
Opiskelija tekee opintojakson tavoitteiden mukaiset oppimistehtävät osittain itsenäisesti. Tulokset ja tekemisen laatu ylittävät työlle asetetut minimivaatimukset. Tulosten raportoinnissa on jonkin verran asiavirheitä ja kielellisiä puutteita. Opiskelija pyrkii kuvaamaan tekemistään ammattikielen käsittein. Ajankäyttö on suunnittelematonta.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Hyvä (3)
Opiskelija tekee opintojakson tavoiteiden mukaiset oppimistehtävät itsenäisesti. Tulokset ja tekeminen ovat pääosin laadukasta. Tulosten raportointi on lähes virheetöntä ja hyvää ammatti- ja asiakieltä. Ajankäyttö on hallinnassa.

Hyvä (4)
Opiskelija tekee opintojakson tavoitteiden mukaiset oppimistehtävät itsenäisesti. Tulokset ja tekeminen ovat laadukasta. Tulosten raportointi on asioita perustelevaa ja hyvää ammatti- ja asiakieltä. Ajankäyttö on hallinnassa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Kiitettävä (5)
Opiskelija tekee opintojakson tavoitteiden mukaiset oppimistehtävät omatoimisesti ja itsenäisesti. Tulokset ja tekeminen ovat korkealaatuisia. Tulosten raportointi on asioita perustelevaa ja arvioivaa virheetöntä ammatti- ja asiakieltä. Ajankäyttö on suunnitelmallista.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Työlainsäädäntö (1 op): Arviointi Hylätty - Hyväksytty. Arviointi harjoitustehtävän/tehtävien palautuksella.