Varhaiskasvatus ja lapsen kehityksen ja oppimisen tuki (5op)

Arviointiasteikko

H-5

Sisällön jaksotus

Kevään 1. periodissa 2021

Tavoitteet

Osaamistavoitteet:
Opiskelija
- tuntee suomalaisen varhaiskasvatuksen tehtävät, tavoitteet ja toimintamuodot
- tietää ja tunnistaa lapsen kasvun ja kehityksen lähtökohdat sekä kehityksen ja oppimisen tuen tarpeet
- osaa kuvata kehityksen ja oppimisen tuen palvelujärjestelmät
- osaa tukea lasta ja perheitä vanhempien kanssa tehtävän yhteistyön periaatteet huomioiden
Sisältö:
- varhaiskasvatusjärjestelmä ja sitä ohjaava lainsäädäntö
- varhaiskasvatusympäristöt ja - toimintakulttuuri
- yhteistyö vanhempien kanssa
- moniammatillinen yhteistyö
- lapsen kehityksen ja oppimisen tuki

Sisältö

- varhaiskasvatusjärjestelmä ja sitä ohjaava lainsäädäntö - lainsäädäntöön linkki luentorungossa

- varhaiskasvatusympäristöt ja - toimintakulttuuri
- yhteistyö vanhempien kanssa - sisältää Lapset puheeksi- tehtävän

- moniammatillinen yhteistyö
- lapsen kehityksen ja oppimisen tuki - sisältää lapsen ikäkauden mukaiseen kehitykseen perehtymisen

Aika ja paikka

Kevät 2021

Oppimateriaalit

Materiaalit ja kirjallisuusvinkit löytyvät moodlesta

Opetusmenetelmät

Kontaktitunnit
- Vuorovaikutuksellista luennointia
- videoita ja pieniä ryhmätehtäviä
- Lapset puheeksi workshop
- Mahdollisesti varhaiskasvatuksen erityisopettajan vierailu
-Sovellettu akvaariotentti
Itsenäinen työskentely
- Akvaario kirjatenttiin valmistautuminen
- Oppimispäiväkirjan kirjoittaminen
- Lapset puheeksi aineistoon perehtyminen ja ryhmässä työskentely
- Lapsen kehitykseen perehtyminen
- Toiminnan suunnittelu pienryhmissä ja toteutus Ac:ssä toisille

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Pienimuotoinen toiminnan suunnittelu ja toteutus

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Sovellettu akvaariotentti 3/2021
1. uusinta 4/2021 yksilötentti moodlessa
2. uusinta 4/2021 yksilötentti moodlessa
Tarkemmat päivät tiedossa opintojakson alussa

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 opintopistettä, noin 135 tuntia

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Tyydyttävä (1-2):
Opiskelija osoittaa perehtyneensä sisältöalueisiin ja aineistoihin, mutta suppeasti, luettelomaisesti, suorina lainauksina tai referaattina. Osaamistavoitteet toteutuvat jossain määrin.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Hyvä (3-4):
Opiskelija osoittaa perehtyneensä sisältöalueisiin ja aineistoihin hyvin. Osaamistavoitteet toteutuvat hyvin.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Kiitettävä (5):
Opiskelija osoittaa perehtyneensä sisältöalueisiin ja aineistoihin erinomaisesti. Osaamistavoitteet toteutuvat erinomaisesti.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Hylätty (0):
Opiskelija osoittaa perehtyneensä sisältöalueisiin ja aineistoihin hyvin vähän. Osaamistavoitteet eivät toteudu.

Esitietovaatimukset

NULL