Kulttuurimme kivijalka (2op)

Osaamistavoitteet

Kurssin osaamistavoitteena on laajentaa opiskelijan tietämystä niistä kulttuurialan toimijoista, jotka eivät suoraan näy yleisöpinnassa. Samoin tarkoitus on kertoa niistä kulttuurialan taustatekijöistä, jotka vaikuttavat esimerkiksi museotyön ja erityisesti museaalisen kokoelmanhallinnan arkeen. Kurssin suoritettuaan opiskelijalla on käsitys niistä kulttuurimme instituutioista, joiden työ ei suoraan näy esimerkiksi museonäyttelyissä. Tämän lisäksi hänellä on valmiuksia tuottaa kirjallisia pohdintatehtäviä.

Sisältö

Kulttuurimme kivijalka -opintojakso on osa verkkokurssikokonaisuutta, johon kuuluu kolme erillistä Moodle-verkkoympäristössä toteutettavaa kurssia: 1. Kulttuurimme kivijalka (2 op) 2. Materiaalinen menneisyys – Esineisiin kiinnittynyt tietovaranto (5 op) 3. Kohti toimintaa (3 op) Kurssit voi suorittaa kokonaisuutena tai erillisinä opintojaksoina. Kurssit kurkistavat niihin kulttuurialan ja museotyön osiin, jotka eivät tavallisesti näy esimerkiksi museokävijöille, ja siksi kokonaisuus voi rikastuttaa sinunkin seuraavaa museovierailuasi. Kolmen kurssin kohderyhmää ovat kaikki, jotka ovat kiinnostuneita kulttuuriperinnöstämme, mutta kurssikokonaisuus soveltuu myös osaksi konservoinnin opintoja. Kulttuurimme kivijalka -kurssin aikana opiskelija kuuntelee luentoja, kirjoittaa lyhyitä ja pidempiä pohdintatehtäviä, paneutuu alamme eettisiin haasteisiin ottaen oman kontekstinsa tehtävän keskiöön. Kaikki nämä ovat toimia, joilla ohjataan opiskelijaa yhä enemmän ns. itseohjautuvaan toiminnan pariin. Kurssi on rakennettu siten, että luento-osuuden jälkeen on tehtävä, jonka suoritettuaan opiskelija pääsee kuuntelemaan seuraavan luennon ja tekemään seuraavan tehtävän.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija pystyy hahmottamaan opintojakson aiheen keskeisen peruskäsitteistön ja tuntee perustasolla siihen liittyvän teorian. Opiskelija hallitsee taidollisesti kurssin perusteet ja ymmärtää kurssin keskeisen sisällön. Opiskelija ymmärtää välttämättömät aiheeseen liittyvät teoreettiset ja soveltavat periaatteet. Opiskelija kykenee itsenäiseen tiedonhankintaan.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija hahmottaa hyvin opintojakson aiheen perusideat ja -käsitteistön. Opiskelija osoittaa hyvää teoreettisen ja soveltavan tiedon tuntemusta. Opiskelija osaa perustella asiantuntevasti tekemänsä valinnat ja käytäntöön soveltaminen etenee johdonmukaisesti ammattialan käytäntöjä noudattaen. Opiskelija hallitsee kokonaisuuden sekä teoriassa että käytännössä ja on saavuttanut hyvän tason tiedoissaan ja taidoissaan. Työskentely on ollut riittävän itsenäistä. Opiskelija kykenee itsenäiseen tiedonhankintaan ja osaa kriittisesti analysoida tätä tietoa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija hallitsee aihekokonaisuuden ja on saavuttanut erinomaisen tason tiedoissaan ja taidoissaan. Opiskelija osoittaa erinomaista teoreettisen ja soveltavan tiedon tuntemusta ja osaa soveltaa oppimaansa hyvin. Opiskelija kykenee laajaan itsenäiseen työskentelyyn sekä kirjallisten että taitoperustaisien tehtävien osalta. Opiskelija kykenee itsenäiseen tiedonhankintaan sekä tiedon analysointiin ja soveltamiseen. Opiskelija osallistuu keskusteluun argumentoidusti alan käsitteistöä käyttäen. Opiskelija osaa perustella asiantuntevasti tekemänsä valinnat ja käytäntöön soveltaminen etenee johdonmukaisesti ammattialan käytäntöjä noudattaen. Opiskelija työskentelee johdonmukaisesti ja itsenäisesti osoittaen oma-aloitteisuutta ja luovaa ajattelua.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Opiskelija pystyy hahmottamaan opintojakson aiheen keskeisen peruskäsitteistön ja tuntee perustasolla siihen liittyvän teorian. Opiskelija hallitsee taidollisesti kurssin perusteet ja ymmärtää kurssin keskeisen sisällön. Opiskelija ymmärtää välttämättömät aiheeseen liittyvät teoreettiset ja soveltavat periaatteet. Opiskelija kykenee itsenäiseen tiedonhankintaan.