Mediataito (4op)

Osaamistavoitteet

Opintojakson jälkeen opiskelija
- ymmärtää mediataitojen merkityksen audiovisuaalisten aineistojen tuottamisessa, vastaanottamisessa ja tulkinnassa
- osaa tarkastella kriittisesti erilaisia mediaesityksiä ja omia katsomisen tapojaan
- osaa tunnistaa medianäkökulmia, joiden keskiössä on yhdenvertaisuuteen, erityisesti sukupuoleen, ikään, etniseen tai kansalliseen alkuperään, seksuaaliseen suuntautumiseen sekä yhteiskuntaluokkaan, koulutukseen ja työelämään liittyviä painotuksia.

Sisältö

- Luennoilla ja pienryhmissä tarkastellaan opintojakson teemoihin kietoutuvia sosiaalisia, kulttuurisia ja yhteiskunnallisia rakenteita, joita mediassa toistetaan ja uusinnetaan.
- Verkkotehtävissä analysoidaan, millä tavoin teksti, kuva ja audiovisuaaliset tuotokset voivat toimia kulttuurisina mediaesityksinä.
- Tarkastelussa nostetaan esiin valta- ja vastavirrassa liikkuvia medianäkökulmia, tutustutaan median representaatioihin ja erilaisiin medialajeihin (esim. mainonta ja uutisointi) sekä etsitään toisin katsomisen mahdollisuuksia.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Analyysitehtävät verkossa, pienryhmätyöskentely hyväksytty/hylätty
Mediapäiväkirja 5–1/hylätty

Oppimateriaalit

Lisätietoja kirjallisuudesta ja muusta materiaalista
Kirjallisuutta mediapäiväkirjaan
Hakkarainen, P. & Vaattovaara, V. (toim.) 2009. Minun mediani. Opiskelijoiden kertomuksia mediasuhteista. Lapin yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnan julkaisuja 21. Rovaniemi: Lapin yliopiston kasvatustieteiden tiedekunta. (Soveltuvin osin. Teos saatavana oppimateriaalina opintojakson aikana verkko-oppimisympäristössä.)
Jylhämö, K. & Welp, K. (toim.) 2011. Louserit Vuittuun ja muita Voiman vastamainoksia. Helsinki: Into, Voima.
Kupiainen, R. & Sintonen, S. 2009. Medialukutaidot, osallisuus, mediakasvatus. Helsinki: Gaudeamus.
Media ja viestintä. Kulttuurin ja yhteiskunnan tutkimuksen lehti. http://www.mediaviestinta.fi/arkisto/index.php/mv/index (Artikkelit ilmoitetaan opintojakson alkaessa)
Myllyniemi, S. (toim.) 2017. Katse tulevaisuudessa. Nuorisobarometri 2016. OKM, Valtion nuorisoneuvosto, Nuorisotutkimusverkosto, Nuorisotutkimusseura.
https://tietoanuorista.fi/wp-content/uploads/2017/03/Nuorisobarometri_2016_WEB.pdf
Puustinen, L. & Seppänen, J. 2010. Luottamuksen kuva. Lukijoiden näkemyksiä uutiskuvien uskottavuudesta. Tampereen yliopisto, Journalismin tutkimusyksikkö. Tampere: Juvenes Print. Saatavana verkossa: http://urn.fi/urn:isbn:978-951-44-8148-2
Yhdenvertaisuus -julkaisusarja, osat 1-3 Saatavana verkossa.
Osa1: Arvon mekin ansaitsemme - Näkökulmia osallisuuden historiaan
http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-491-956-2
Osa2: Valehtelisin jos väittäisin - Syrjintä ja syrjimättömyys Suomessa
http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-491-958-6
Osa3: Pidä huolta - esimerkkejä yhdenvertaisuuden edistämisestä
http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-491-960-9

Ajankohtainen lisäkirjallisuus ja muu materiaali ilmoitetaan kurssilla.

Toteutustavat

Luennot ja pienryhmätyöskentely 9 tuntia, artikkeleihin tutustuminen pienryhmätapaamisia varten, verkkotehtävät, mediapäiväkirja.

Suoritustavat

Aktiivinen osallistuminen luennoilla, pienryhmätyöskentelyssä ja tehtävissä.
Oman mediapäiväkirjan kirjoittaminen. Itsenäisen työn osuus 80 tuntia.