Fysioterapian erityiskysymyksiä I (15op)

Osaamistavoitteet

Osaamistavoitteet:
Opintojakson jälkeen opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida asiakkaiden tarpeista lähtien, eri-ikäisten ihmisten terveyttä ja hyvinvointia edistävää neuvontaa ja ohjausta sekä liikunnallista ja terapeuttista harjoittelua. Hän osaa huomioida lasten, työikäisten ja ikääntyvien fysioterapian erityispiirteitä arvioidessaan, tutkiessaan ja pyrkiessään edistämään heidän terveyttään ja toimintakykyään. Hän osaa muotoilla terapian tavoitteet hyödyntäen ICF-näkökulmaa, rakenteisen kirjaamisen periaatteita ja GAS-menetelmää (Goal Attainment Scaling). Opiskelija noudattaa kirjaamisessa fysioterapia-alan yleisiä dokumentointiperiaatteita.
Opintojakson jälkeen opiskelija kykenee huomioimaan ihmisessä tapahtuvia fyysisiä ja psyykkisiä muutoksia sekä kehon ja mielen välisiä yhteyksiä osana ihmisen kokonaisvaltaista kohtaamista ja mielenterveyttä tukevaa fysioterapiaa. Opiskelija osaa määritellä laaja-alaisen työkykykäsitteen ja työkykyä ylläpitävän toiminnan periaatteita. Hän osaa toimia työhyvinvointia edistävästi työskennellessään yksilöiden, työyhteisöjen ja organisaatioiden kanssa.
Teemat:
•Lasten fysioterapian erityiskysymyksiä / Advanced physiotherapy practice in childhood and adolescence
•Työikäisten fysioterapian erityiskysymyksiä / Advanced physiotherapy practice in adulthood
•Ikääntyvien fysioterapian erityiskysymyksiä /Advanced physiotherapy practice in aging

Sisältö

Ortopedisen/kirurgisen potilaan fysioterapia, hengityselinsairauksien fysioterapia, sydän- ja verenkiertoelinsairauksien fysioterapia, mielenterveyttä tukeva fysioterapia, työhyvinvointia tukeva fysioterapia, amputaatiopotilaan fysioterapia, manuaalinen lihastestaus, GAS-menetelmä, ICF:n soveltaminen.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Asteikolla 0-5

Tyydyttävä (1-2)
Hyvä (3-4)
Kiitettävä (5)
Opiskelija
Opiskelija
Opiskelija
lääketieteen perusasioiden tuntemus ja huomiointi osana ihmisen terveyttä, toimintakykyä, liikkumista ja kuormittumista ja niiden tutkimista on niukkaa.
lääketieteen perusasioiden tuntemus ja huomiointi osana ihmisen terveyttä, toimintakykyä, liikkumista ja kuormittumista ja niiden tutkimista on pääsääntöisesti tarkoituksenmukaista.
lääketieteen perusasioiden tuntemus ja huomiointi osana ihmisen terveyttä, toimintakykyä, liikkumista ja kuormittumista ja niiden tutkimista on perusteltua ja laaja-alaista
toiminta eri-ikäisten ihmisten kanssa erilaisissa fysioterapian yksilö- ja ryhmätilanteissa, perusteltuja, näyttöön perustuvia ja asiakkaiden tarpeista lähteviä toimintatapoja noudattaen on haasteellista itsenäisesti ja ohjattuna.
toiminta eri-ikäisten ihmisten kanssa erilaisissa fysioterapian yksilö- ja ryhmätilanteissa, perusteltuja, näyttöön perustuvia ja asiakkaiden tarpeista lähteviä toimintatapoja noudattaen on pääsääntöisesti tarkoituksenmukaista itsenäisesti ja ohjattuna.
toiminta eri-ikäisten ihmisten kanssa erilaisissa fysioterapian yksilö- ja ryhmätilanteissa, perusteltuja, näyttöön perustuvia ja asiakkaiden tarpeista lähteviä toimintatapoja noudattaen on kriittistä ja perusteltua sekä itsenäisesti että ohjattuna.
kehon ja mielen välisten yhteyksien sekä fyysisten ja psyykkisten häiriöiden huomiointi osana ihmisen kokonaisvaltaista kohtaamista ja mielenterveyttä tukevaa fysioterapiaa on pintapuolista.

kehon ja mielen välisten yhteyksien sekä fyysisten ja psyykkisten häiriöiden huomiointi osana ihmisen kokonaisvaltaista kohtaamista ja mielenterveyttä tukevaa fysioterapiaa on pääsääntöisesti tarkoituksenmukaista.
kehon ja mielen välisten yhteyksien sekä fyysisten ja psyykkisten häiriöiden huomiointi osana ihmisen kokonaisvaltaista kohtaamista ja mielenterveyttä tukevaa fysioterapiaa on perusteltua ja laaja-alaista.

työhyvinvointia edistävä toiminta yksilöiden, työyhteisöjen ja organisaatioiden kanssa on haasteellista itsenäisesti ja ohjattuna.
työhyvinvointia edistävä toiminta yksi