Opinto-opas

Tavoitteet

Osaat tunnistaa positiivisen mielenterveyden elementtejä ihmisen elämänkerronnassa ja terveyden edistämisessä.
Osaat tunnistaa keskeisimpiä mielenterveys-, riippuvuus- ja päihdeongelmia.
Osaat hyödyntää hoitosuosituksia ja hoitotyön periaatteita ja ymmärrät mielenterveys- ja päihdehoitotyön palvelujärjestelmän verkostomaisuuden.
Osaat arvioida mielenterveyden häiriöiden ja päihteiden käytön vaikutusta ihmisen ja hänen perheensä hyvinvointiin.
Osaat ohjatusti osallistua tiimityöskentelyyn työyhteisön jäsenenä toteutettaessa eri hoitomuotoja.
Osaat toimia dialogisesti asiakkaan ja hänen läheistensä kanssa.
Osaat käyttää työyhteisön tukea, vertaisarviointia ja palautteita oman ammatillisen kasvun edistämisessä.
Osaat työskennellä potilasturvallisuuden ja työturvallisuuden periaatteita noudattaen.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Hyväksytty:
Osaat tunnistaa positiivisen mielenterveyden elementtejä ihmisen elämänkerronnassa ja terveyden edistämisessä.
Osaat tunnistaa keskeisimpiä mielenterveys-, riippuvuus- ja päihdeongelmia.
Osaat hyödyntää hoitosuosituksia ja hoitotyön periaatteita ja ymmärrät mielenterveys- ja päihdehoitotyön palvelujärjestelmän verkostomaisuuden.
Osaat arvioida mielenterveyden häiriöiden ja päihteiden käytön vaikutusta ihmisen ja hänen perheensä hyvinvointiin.
Osaat ohjatusti osallistua tiimityöskentelyyn työyhteisön jäsenenä toteutettaessa eri hoitomuotoja.
Osaat toimia dialogisesti asiakkaan ja hänen läheistensä kanssa.
Osaat käyttää työyhteisön tukea, vertaisarviointia ja palautteita oman ammatillisen kasvun edistämisessä.
Osaat työskennellä potilasturvallisuuden ja työturvallisuuden periaatteita noudattaen.

Hylätty:
Opiskelijalla on merkittäviä puutteita asiakkaan, perheen ja yhteisön jäsenen vastuullisessa ja ammatillisessa kohtaamisessa.
Opiskelija ei hyödynnä asiakkaan kokemuksellista tietoa tämän terveyden ja sairauden hoidossa ohjattuna.
Opiskelija ei kykene ammatilliseen ja hoidolliseen vuorovaikutuksen eri-ikäisten asiakkaiden ja heidän läheistensä kanssa ohjattuna.
Osaamisessa on merkittäviä puutteita potilas- ja työturvallisessa hoitotyössä.
Opiskelija ei osallistu eikä hän osaa selittää moniammatillisen työyhteisön asiantuntijuuden merkitystä.
Opiskelijan osallistuminen ohjaus- ja arviointikeskusteluihin on puutteellista.
Ammatinharjoittamista koskeva lainsäädäntö ja eettiset ohjeet ovat epäselviä.
Opiskelija toimii ihmisoikeuksia loukkaavasti.
Oman toiminnan ja alan eettisten erityispiirteiden kuvaaminen on epäjohdonmukaista.
Opiskelijan tieto erilaisista näyttöön perustuvista terveyden edistämisen menetelmistä mielenterveyden ja toimintakyvyn edistämiseksi on niukkaa ja hajanaista.

Tavoitteet

Osaat tunnistaa positiivisen mielenterveyden elementtejä ihmisen elämänkerronnassa ja terveyden edistämisessä.
Osaat tunnistaa keskeisimpiä mielenterveys-, riippuvuus- ja päihdeongelmia.
Osaat hyödyntää hoitosuosituksia ja hoitotyön periaatteita ja ymmärrät mielenterveys- ja päihdehoitotyön palvelujärjestelmän verkostomaisuuden.
Osaat arvioida mielenterveyden häiriöiden ja päihteiden käytön vaikutusta ihmisen ja hänen perheensä hyvinvointiin.
Osaat ohjatusti osallistua tiimityöskentelyyn työyhteisön jäsenenä toteutettaessa eri hoitomuotoja.
Osaat toimia dialogisesti asiakkaan ja hänen läheistensä kanssa.
Osaat käyttää työyhteisön tukea, vertaisarviointia ja palautteita oman ammatillisen kasvun edistämisessä.
Osaat työskennellä potilasturvallisuuden ja työturvallisuuden periaatteita noudattaen.

Aika ja paikka

Syksy 2025
Mielenterveys- ja riippuvuuksiten hoitotyön toimipaikat

Oppimateriaalit

Teoriaopinnoissa käyty materiaali

Opetusmenetelmät

Opiskelija:
- analysoi ja tunnistaa positiivisen mielenterveyden elementtejä ihmisen elämänkerronnassa ja terveyden kokonaisvaltaisessa edistämisessä
- osaa selittää keskeisimmät mielenterveys- ja päihdeongelmat ja osaa kuvata niitä koskevat hoitotyön periaatteet ja - hoitosuositukset sekä palvelu- ja hoitojärjestelmät eri toimintaympäristöissä asiakkaan elämänhallinnan näkökulmasta
- arvioi mielenterveyden häiriöiden ja päihteiden käytön vaikutuksen ihmisen ja hänen perheensä hyvinvointiin
- on osallisena tiimityössä eri hoitomuotoja valittaessa ja toteutettaessa yksilö-, perhe-, ryhmä- ja yhteisötasolla sekä perehtyy lääkehoitoon ja muihin kuntoutumis- ja hoitomenetelmiin.
- osaa toimia dialogisessa vuorovaikutuksessa asiakkaan ja hänen läheistensä kanssa eri toimintaympäristöissä asiakkaiden psyykkistä eheytymistä tukien kollegiaalisesti
- on avoin erilaisissa kohtaamisissa syntyville omille tunteille ja kokemuksille ja keskustelee niistä hoitavan tiimin kanssa
- käyttää työnohjausta ja työyhteisön tukea, vertaisarviointia sekä palautteita ammatillisessa kehittymisessään analysoiden omia persoonallisia vahvuuksiaan ja kehittämiskohteitaan hoitosuhdetyöskentelyssä ja työhyvinvoinnin edistämisessä
- noudattaa potilasturvallisuuden ja työturvallisuuden periaatteita toiminnassaan

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Sovittava ohjaavan opettajan kanssa erikseen

Lisätietoja opiskelijoille

Huom! Sinulla tulee olla ko. opintojaksoon liittyvät teoriaopinnot suoritettuna/aloitettuna ja lääkelaskut hyväksytysti suoritettuina ennen harjoittelun alkamista. Jos haluat suorittaa harjoittelun kesäopintoina, ole asiasta ensin yhteydessä Pipsa Viléniin.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Hyväksytty:
Osaat tunnistaa positiivisen mielenterveyden elementtejä ihmisen elämänkerronnassa ja terveyden edistämisessä.
Osaat tunnistaa keskeisimpiä mielenterveys-, riippuvuus- ja päihdeongelmia.
Osaat hyödyntää hoitosuosituksia ja hoitotyön periaatteita ja ymmärrät mielenterveys- ja päihdehoitotyön palvelujärjestelmän verkostomaisuuden.
Osaat arvioida mielenterveyden häiriöiden ja päihteiden käytön vaikutusta ihmisen ja hänen perheensä hyvinvointiin.
Osaat ohjatusti osallistua tiimityöskentelyyn työyhteisön jäsenenä toteutettaessa eri hoitomuotoja.
Osaat toimia dialogisesti asiakkaan ja hänen läheistensä kanssa.
Osaat käyttää työyhteisön tukea, vertaisarviointia ja palautteita oman ammatillisen kasvun edistämisessä.
Osaat työskennellä potilasturvallisuuden ja työturvallisuuden periaatteita noudattaen.

Hylätty:
Opiskelijalla on merkittäviä puutteita asiakkaan, perheen ja yhteisön jäsenen vastuullisessa ja ammatillisessa kohtaamisessa.
Opiskelija ei hyödynnä asiakkaan kokemuksellista tietoa tämän terveyden ja sairauden hoidossa ohjattuna.
Opiskelija ei kykene ammatilliseen ja hoidolliseen vuorovaikutuksen eri-ikäisten asiakkaiden ja heidän läheistensä kanssa ohjattuna.
Osaamisessa on merkittäviä puutteita potilas- ja työturvallisessa hoitotyössä.
Opiskelija ei osallistu eikä hän osaa selittää moniammatillisen työyhteisön asiantuntijuuden merkitystä.
Opiskelijan osallistuminen ohjaus- ja arviointikeskusteluihin on puutteellista.
Ammatinharjoittamista koskeva lainsäädäntö ja eettiset ohjeet ovat epäselviä.
Opiskelija toimii ihmisoikeuksia loukkaavasti.
Oman toiminnan ja alan eettisten erityispiirteiden kuvaaminen on epäjohdonmukaista.
Opiskelijan tieto erilaisista näyttöön perustuvista terveyden edistämisen menetelmistä mielenterveyden ja toimintakyvyn edistämiseksi on niukkaa ja hajanaista.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Hyväksytty / hylätty
Osaat tunnistaa positiivisen mielenterveyden elementtejä ihmisen elämänkerronnassa ja terveyden edistämisessä.
Osaat tunnistaa keskeisimpiä mielenterveys-, riippuvuus- ja päihdeongelmia.
Osaat hyödyntää hoitosuosituksia ja hoitotyön periaatteita ja ymmärrät mielenterveys- ja päihdehoitotyön palvelujärjestelmän verkostomaisuuden.
Osaat arvioida mielenterveyden häiriöiden ja päihteiden käytön vaikutusta ihmisen ja hänen perheensä hyvinvointiin.
Osaat ohjatusti osallistua tiimityöskentelyyn työyhteisön jäsenenä toteutettaessa eri hoitomuotoja.
Osaat toimia dialogisesti asiakkaan ja hänen läheistensä kanssa.
Osaat käyttää työyhteisön tukea, vertaisarviointia ja palautteita oman ammatillisen kasvun edistämisessä.
Osaat työskennellä potilasturvallisuuden ja työturvallisuuden periaatteita noudattaen.

Hylätty (0)

Opiskelijalla on merkittäviä puutteita asiakkaan, perheen ja yhteisön jäsenen vastuullisessa ja ammatillisessa kohtaamisessa.
Opiskelija ei hyödynnä asiakkaan kokemuksellista tietoa tämän terveyden ja sairauden hoidossa ohjattuna.
Opiskelija ei kykene ammatilliseen ja hoidolliseen vuorovaikutuksen eri-ikäisten asiakkaiden ja heidän läheistensä kanssa ohjattuna.
Osaamisessa on merkittäviä puutteita potilas- ja työturvallisessa hoitotyössä.
Opiskelija ei osallistu eikä hän osaa selittää moniammatillisen työyhteisön asiantuntijuuden merkitystä.
Opiskelijan osallistuminen ohjaus- ja arviointikeskusteluihin on puutteellista.
Ammatinharjoittamista koskeva lainsäädäntö ja eettiset ohjeet ovat epäselviä.
Opiskelija toimii ihmisoikeuksia loukkaavasti.
Oman toiminnan ja alan eettisten erityispiirteiden kuvaaminen on epäjohdonmukaista.
Opiskelijan tieto erilaisista näyttöön perustuvista terveyden edistämisen menetelmistä mielenterveyden ja toimintakyvyn edistämiseksi on niukkaa ja hajanaista.