Opinto-opas

Tavoitteet

Opiskelija
- Tietää kasvien rakenteen ja kasvifysiologian peruskäsitteet
- Ymmärtää kasvien kasvun toiminnan
- Tietää ilmasto- ja maaperäprosessien toiminnan
- Ymmärtää maaperä- ja ilmastoprosessien vaikutuksen kasvien kasvuun.

Sisältö

Kasvien rakenne ja kasvu
Kasvifysiologia
Ilmasto- ja maaperätekijät
Maaperäprosessit
Epäorgaaninen kemia

Oppimateriaalit

Kasvitiede: Fagerstedt, K. ym. 2008. Kasvioppi: Siemenestä satoon. Edita Prima Oy. Pankakoski, A: Puutarhurin kasvioppi (Itse käytän tätä, vanha teos, mutta toimiva) Terävä, E. ja Kanervo , E. : Kasvianatomia Nygren, M 2020: Metsäpuiden uudistumisbiologia. Metsäkustannus. Maaperä Mälkönen, E. 2003: Metsämaa ja sen hoito. Metsälehti kustannus Verkkomateriaali, linkit Moodlessa

Kemian osuus: avoin kemian oppikirja jaossa Moodlessa, Aitomaa, M. 2023.

Lisäksi Moodlessa oleva materiaali.

Opetusmenetelmät

Tallenteet, oppimistehtävät lähiopetuksen/kokoontumisten pohjatehtävinä.
Lähiopetus ja kokoontuminen tehtävien käsittelyyn.


Harjoitustyön tekeminen
Tentti

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

1-2
Osaa peruskäsitteet kasvifysiologiasta sekä kasvien kasvuun vaikuttavista tekijöistä. 

Arviointikriteerit, hyvä (3)

3-4
Osaa peruskäsitteet kasvifysiologiasta sekä kasvien kasvuun vaikuttavista tekijöistä. Ymmärtää maaperä - ja ilmastoprosessien vaikutukset kasvien kasvuun. Osallistuu jonkin verran keskusteluun opetustilanteissa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

5
Hallitsee kasvifysiologian käsitteistön ja osaa soveltaa tietoa käytäntöön. Ymmärtää maaperä- ja ilmastoprosessien vaikutukset eri kasvilajeihin. Osallistuu aktiivisesti opetustilanteissa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

*Kasvien kasvu -opintojakson arviointi:

*Ennakkotehtävät: Oppituntimateriaalien suorittaminen ennen lähitunteja (Hyv-hyl) 9x5 = max45p
TAI
Tehtävät oppituntien jälkeen tehtynä 9x2 = max 18

Lähitunteihin osallistuminen ja aktiivinen työskentely (Hyv-Hyl) 7x1= max 7p

*Projektityö 18p (pakollinen)

Tentti 10p
Yht max 80p.


Läpäisy 48/80


48-53--> T1

54-58--->T2

59-66->H3

67-73-->H4

74-80-->K5



Oppitunnit etenevät järjestyksessä, eli sinun on suoritettava edellinen oppitunti hyväksytysti ennen kuin voit jatkaa seuraavaan.
Kaikki osiot vaativat onnistuneen, hyväksytyn suorituksen, eli oppitunnille tullaan valmistautuneina ja annetut tehtävät tehtynä.

Kemian osuus arvostellaan arvosanalla hyväksytty / hylätty. Kemian tehtävät tulee olla suoritettuna hyväksytysti, jotta opintojakso voidaan antaa arvosana.

Hylätty (0)

Ei suorita hyväksytysti ennakkomateriaalia tai projektityötä.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Läpäisy 60/100

60-69p.--> T1

70-79--->T2

80-89-->H3

90-95-->H4

96-100-->K5

Kaikki osiot vaativat onnistuneen, hyväksytyn suorituksen, eli oppitunnille tullaan valmistautuneina ja annetut tehtävät tehtynä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

HYV:
Läpäisy 60/100

60-69p.--> T1

70-79--->T2

80-89-->H3

90-95-->H4

96-100-->K5

Kaikki osiot vaativat onnistuneen, hyväksytyn suorituksen, eli oppitunnille tullaan valmistautuneina ja annetut tehtävät tehtynä.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Läpäisy 60/100

60-69p.--> T1

70-79--->T2

80-89-->H3

90-95-->H4

96-100-->K5

Kaikki osiot vaativat onnistuneen, hyväksytyn suorituksen, eli oppitunnille tullaan valmistautuneina ja annetut tehtävät tehtynä.

Tavoitteet

Opiskelija
- Tietää kasvien rakenteen ja kasvifysiologian peruskäsitteet
- Ymmärtää kasvien kasvun toiminnan
- Tietää ilmasto- ja maaperäprosessien toiminnan
- Ymmärtää maaperä- ja ilmastoprosessien vaikutuksen kasvien kasvuun.

Sisältö

Kasvien rakenne ja kasvu
Kasvifysiologia
Ilmasto- ja maaperätekijät
Maaperäprosessit
Epäorgaaninen kemia

Oppimateriaalit

Kasvitiede: Fagerstedt, K. ym. 2008. Kasvioppi: Siemenestä satoon. Edita Prima Oy. Pankakoski, A: Puutarhurin kasvioppi (Itse käytän tätä, vanha teos, mutta toimiva) Terävä, E. ja Kanervo , E. : Kasvianatomia Nygren, M 2020: Metsäpuiden uudistumisbiologia. Metsäkustannus. Maaperä Mälkönen, E. 2003: Metsämaa ja sen hoito. Metsälehti kustannus Verkkomateriaali, linkit Moodlessa

Kemian osuus: avoin kemian oppikirja jaossa Moodlessa, Aitomaa, M. 2023.

Lisäksi Moodlessa oleva materiaali.

Opetusmenetelmät

Tallenteet, oppimistehtävät lähiopetuksen/kokoontumisten pohjatehtävinä.
Lähiopetus ja kokoontuminen tehtävien käsittelyyn.


Harjoitustyön tekeminen
Tentti

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

1-2
Osaa peruskäsitteet kasvifysiologiasta sekä kasvien kasvuun vaikuttavista tekijöistä. 

Arviointikriteerit, hyvä (3)

3-4
Osaa peruskäsitteet kasvifysiologiasta sekä kasvien kasvuun vaikuttavista tekijöistä. Ymmärtää maaperä - ja ilmastoprosessien vaikutukset kasvien kasvuun. Osallistuu jonkin verran keskusteluun opetustilanteissa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

5
Hallitsee kasvifysiologian käsitteistön ja osaa soveltaa tietoa käytäntöön. Ymmärtää maaperä- ja ilmastoprosessien vaikutukset eri kasvilajeihin. Osallistuu aktiivisesti opetustilanteissa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Oppimistehtävien ja keskustelunavausten suorittaminen
Osallistuminen lähiopetukseen/Zoom-tunteihin
Harjoitustyön tekeminen

Tentin hyväksytty suorittaminen

1. Kasvitiede T1-K5
2. Maa- ja kallioperä sekä ilmasto T1-K5


KURSSITEHTÄVÄ HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

HYV:

1-2: Osaa peruskäsitteet kasvifysiologiasta sekä kasvien kasvuun vaikuttavista tekijöistä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

HYV:





3-4: Osaa peruskäsitteet kasvifysiologiasta sekä kasvien kasvuun vaikuttavista tekijöistä. Ymmärtää maaperä - ja ilmastoprosessien vaikutukset kasvien kasvuun.

Osallistuu jonkin verran opetustilanteissa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

5: Hallitsee kasvifysiologian käsitteistön ja osaa soveltaa tietoa käytäntöön. Ymmärtää maaperä- ja ilmastoprosessien vaikutukset eri kasvilajeihin. Osallistuu aktiivisesti opetustilanteissa.

Tavoitteet

Opiskelija
- Tietää kasvien rakenteen ja kasvifysiologian peruskäsitteet
- Ymmärtää kasvien kasvun toiminnan
- Tietää ilmasto- ja maaperäprosessien toiminnan
- Ymmärtää maaperä- ja ilmastoprosessien vaikutuksen kasvien kasvuun.

Sisältö

Kasvien rakenne ja kasvu
Kasvifysiologia
Ilmasto- ja maaperätekijät
Maaperäprosessit
Epäorgaaninen kemia

Oppimateriaalit

Kasvitiede:

Fagerstedt, K. ym. 2008. Kasvioppi: Siemenestä satoon. Edita Prima Oy.

Pankakoski, A: Puutarhurin kasvioppi (Itse käytän tätä, vanha teos, mutta toimiva)

Terävä, E. ja Kanervo , E. : Kasvianatomia

Nygren, M 2020: Metsäpuiden uudistumisbiologia. Metsäkustannus

Kemian osuus Moodlessa

Maaperä

Mälkönen, E. 2003: Metsämaa ja sen hoito. Metsälehti kustannus

Verkkomateriaali, linkit Moodlessa


Lisäksi Moodlessa oleva materiaali

Opetusmenetelmät

Luennot ja itsenäiset harjoitukset

Arviointiasteikko

H-5

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

1-2
Osaa peruskäsitteet kasvifysiologiasta sekä kasvien kasvuun vaikuttavista tekijöistä. 

Arviointikriteerit, hyvä (3)

3-4
Osaa peruskäsitteet kasvifysiologiasta sekä kasvien kasvuun vaikuttavista tekijöistä. Ymmärtää maaperä - ja ilmastoprosessien vaikutukset kasvien kasvuun. Osallistuu jonkin verran keskusteluun opetustilanteissa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

5
Hallitsee kasvifysiologian käsitteistön ja osaa soveltaa tietoa käytäntöön. Ymmärtää maaperä- ja ilmastoprosessien vaikutukset eri kasvilajeihin. Osallistuu aktiivisesti opetustilanteissa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tenttien hyväksytty suorittaminen

1. Kasvitiede T1-K5
2. Maa- ja kallioperä sekä ilmasto T1-K5


KURSSITEHTÄVÄT 1 ja 2 HYVÄKSYTTY/HYLÄTTY

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

HYV:

1-2: Osaa peruskäsitteet kasvifysiologiasta sekä kasvien kasvuun vaikuttavista tekijöistä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

HYV:





3-4: Osaa peruskäsitteet kasvifysiologiasta sekä kasvien kasvuun vaikuttavista tekijöistä. Ymmärtää maaperä - ja ilmastoprosessien vaikutukset kasvien kasvuun.

Osallistuu jonkin verran opetustilanteissa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

5: Hallitsee kasvifysiologian käsitteistön ja osaa soveltaa tietoa käytäntöön. Ymmärtää maaperä- ja ilmastoprosessien vaikutukset eri kasvilajeihin. Osallistuu aktiivisesti opetustilanteissa.