Kehittämisosaaminen - suunnitelmasta toteutukseen (5op)

Arviointiasteikko

H-5

Sisällön jaksotus

Opintojakson suorittaminen jakautuu viikoille 15-22. Ennen jokaista verkossa Zoom-yhteydellä toteutuvaa tapaamista opiskelija valmistautuu tapaamiseen materiaaleihin tutustumisen ja itsenäisesti tai pienryhmässä tehtävien ennakkotehtävien avulla. Ennakkotehtävien ja yhteisten tapaamisten sekä pienryhmätyöskentelyn avulla opiskelijat reflektoivat olemassa olevan kehittämistyön toteuttamista, sen onnistumisia ja kehittämiskohteita. Pienryhmien hankkimaa osaamista jaetaan opintojaksolla esittelemällä ja reflektoimalla oppimistehtäviä. Opintojakso päättyy osaamisen reflektointiin itse- ja vertaisarvioinnin avulla sekä opintojaksopalautteeseen.

Tavoitteet

Opiskelija kykenee johtamaan ja arvioimaan monialaisten tiimien, projektiryhmien ja -toimijoiden toimintaa sekä tutkimus- ja kehittämisprosessien tavoitteellista toteutumista. Hän ymmärtää arvolupauksen, ammattieettisyyden ja hyvän tieteellisen käytännön merkityksen kehittämistoiminnassa. Hän kykenee kehittämään tiiminsä viestintä- ja vuorovaikutuskulttuuria, resilienssiä sekä kokonaisvaltaista hyvinvointia. Opiskelija osaa soveltaa muutosjohtamisen lähestymistapaa tulosten siirtämiseksi käytäntöön.

Opintojaksolla painottuvat kompetenssit: työelämässä toimiminen, eettisyys
Lisäksi painottuvat koulutuskohtaisista kompetensseista: projektijohtaminen.

Sisältö

Keskeiset sisällöt:
• Osallistava tiimijohtaminen ja verkostotyö
• Luottamuksen rakentaminen, arvolupaukset ja sidosryhmien sitouttaminen
• Projektin johtaminen, riskienhallinta ja tulosten siirtäminen käytäntöön
• Arviointi ja raportointi

Aika ja paikka

Opiskelet opintojakson kokonaan verkossa ja se sisältää aikaan sidottua verkko-opiskelua sekä aikataulutettuja oppimistehtäviä.

Aikataulutetut tapaamiset verkossa Zoom-yhteydellä:
• ke 22.4.2026 klo 17.00–20.00
• ti 12.5.2026 klo 17.00–20.00
• ma 25.5.2026 klo 17.00–20.00

Opintojakso sisältää itsenäisesti suoritettavia ennakkotehtäviä (esim. osaamisen reflektointi, Moodle-tentit, tapaamisiin valmistautuminen jne.) opintojakson edetessä ennen yhteisiä verkossa Zoom-yhteydellä toteutuvia tapaamisia.
Pienryhmätehtävänä suoritettavan oppimistehtävän palautus viimeistään su 31.5.2026.

Oppimateriaalit

Opintojaksolla käytetään oppimateriaaleina esimerkiksi verkkoaineistoja, aiheeseen liittyviä artikkeleita ja kirjoja. Oppimateriaali tarkennetaan Moodlessa opintojakson alkaessa.

Opetusmenetelmät

Opintojakson toteutusaika on 10.4.2026 –31.5.2026.

Opintojaksolla opiskellaan verkossa Moodle-oppimisympäristössä ja opintojakso sisältää aikataulutettuja tapaamisia verkossa Zoom-yhteydellä.
Aktiivinen osallistuminen tapaamisiin verkossa on suositeltavaa, sillä ne sisältävät yhteisöllistä oppimista ja oppimistehtävien työstämistä, joita tallenne ei voi korvata.

Opiskelu sisältää käänteistä opetusta ja työpajoja sekä itsenäisiä ja pienryhmässä toteutettavia oppimistehtäviä. Opintojaksolla käytetään yhteisopetuspedagogiikkaa suomen ja englannin kielillä ja oppimistehtävät ovat mahdollista suorittaa joko suomeksi tai englanniksi.

Opintojaksolla hyödynnetään ARENEN liikennevalomallia. Opintojaksolla tekoälyn käyttö on sallittu ja siitä pitää kertoa (keltainen).

Opiskelija voi seurata opintojakson etenemistä Moodle-oppimisympäristössä. Opintojakso arvioidaan itsenäisesti ja pienryhmässä suoritettujen oppimistehtävien perusteella. Tehtävät on palautettava viimeistään 31.5.2026. Opintosuoritukset arvioidaan viimeistään kuukauden kuluessa opintojakson päättymisestä.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Opintojakson oppimistehtävät yhdistyvät olemassa olevaan kehittämistoimintaan ja sen tarkasteluun kehittämistyön toteuttamiseen ja arviointiin liittyviä menetelmiä hyödyntäen.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojaksolla ei ole lopputenttiä. Osaamista varmistavia tenttejä suoritetaan Moodlessa opintojakson aikana osana oppimistehtäviä.

Opintojakson arvosanaa on mahdollista korottaa seuraavan lukukauden loppuun mennessä. Korotustapa katsotaan tapauskohtaisesti yhdessä vastuuopettajan kanssa.

Hylätyn arvosanan voi uusia seuraavan lukukauden loppuun mennessä. Uusiminen tapahtuu opettajan ohjeistuksen mukaisesti ja suoritusperiaatteet sovitaan tapauskohtaisesti peilaten niitä opintojakson tavoitteisiin.

Kansainvälisyys

Opintojaksolla hyödynnetään yhteisopetuspedagogiikkaa suomen ja englannin kielillä sekä oppimistehtävät ovat mahdollisia suorittaa suomeksi tai englanniksi.

Opintojaksolla käsitellään kehittämistoimintaa niin kansainvälisellä kuin kansallisellakin tasolla, joka tarjoaa opiskelijalle valmiuksia toteuttaa ja arvioida kehittämistehtäviä myös monikulttuurisuus ja kansainvälinen yhteistyö huomioiden.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opintojakson oppimistehtävät ovat mahdollista suorittaa joko suomeksi tai englanniksi.

Voit hankkia opintojakson suorittamiseen vaadittavan osaamisen opinnollistamisella. Opinnollistamisessa teet näkyväksi työssä tai muussa toiminnassa hankkimaasi osaamista suhteessa opintojakson osaamistavoitteisiin. Osoitat osaamisesi raportilla/portfoliolla, jossa osoitat YAMK-opintojaksojen vaatiman EQF7-tason osaamisen. Opinnollistamisessa sinua ohjaavat opintojakson opettaja sekä yhteistyötahon edustaja (esim. esihenkilö).

Voit osoittaa opintojaksolla vaaditun EQF7-tason osaamisen aiemmin hankitun osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen kautta opintojen hyväksilukemisena. Osaamisen voi todentaa ja tehdä näkyväksi useilla eri tavoilla (esim. aiemmilla opinnoilla, osaamisen näyttönä kuten esseenä, oppimispäiväkirjana, videotallenteena tms.).

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakson laajuus on 5 opintopistettä, mikä tarkoittaa opiskelijalle noin 135 tunnin kokonaistyömäärää. Työmääräsi jakautuu keskimäärin seuraavasti:
o Yhteiset tapaamiset ja työpajat Zoom-yhteydellä verkossa: 9 h
o Itsenäinen opiskelu, tapaamisiin valmistautuminen ja ennakkotehtävät: 50 h (mm. materiaaleihin tutustuminen ja ennakkotehtävät, opintojaksopalaute jne.)
o Pienryhmätyöskentely, yhteisöllinen oppiminen, oppimistehtävien raportointi: 76 h (mm. pienryhmätyöskentely, itsearviointi ja vertaispalaute)

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

1-2: Opiskelija
- osoittaa kehittämistehtävässään ymmärrystä ja tuottaa esimerkkejä projektissa toimimisesta ja projektijohtamisesta.
- tarkastelee toimintaa eettisestä näkökulmasta sekä havaitsee ja raportoi uusia kehittämiskohteita.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

3-4: Opiskelija
- kykenee kehittämistehtävässään osoittamaan keskeisiä projektissa toimimiseen ja muutoksen johtamiseen liittyviä ilmiöitä perustellen niitä todennetulla tiedolla.
- analysoi projektin johtamista ja toimintaa myös eettisestä näkökulmasta etsien niihin rakentavia ratkaisuja näyttöön perustuvan tiedon valossa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

5: Opiskelija
- kykenee arvioimaan projektin tulosten hyödynnettävyyttä ja vaikuttavuutta.
- tuottaa tietoa projektin johtamisesta ja toiminnasta todennetun tiedon avulla, reflektoi käytännön toimintaa myös eettisestä näkökulmasta ja tekee kehittäviä ja rakentavia arvioita ja tulkintoja näiden perusteella.