Social Pedagogy as Professional Orientation (5cr)

Evaluation scale

H-5

Objective

Student
• recognize the starting points of social pedagogy and develop their critical and self-aware thinking
• form a social-pedagogical theory of use and understand the meaning of their learning, knowledge and understanding of people at work.

Content

• sosiaalipedagogiikan arvo- ja teoriatausta ja keskeiset käsitteet
• sosiaalipedagoginen työote ja ajattelu- ja toimintatavat sekä ekososiaalinen sivistys

Location and time

Syksy 2025, 1. periodi

Materials

Luentomateriaalit löydettävissä Moodle-oppimisalustalla. 

Teaching methods

- Zoom Luennot; itsenäisesti kuunneltavat ja reaaliajassa toteutetut
- toiminnallinen työpajapäivä opiskelijan valitseman asiakasryhmän kanssa
- Työskentely Moodle-oppimisalustalla
- Oppimateriaaleihin sekä kirjallisuuteen perehtyminen
- Ennakko- tunti - ja välitehtävät, Oppimistehtävä
-Akvaariotentti ryhmässä kirjasta Nivala & Ryynänen: Sosiaalipedagogiikka

Employer connections

Toiminnallinen työpaja opiskelijan valitseman asiakasryhmän kanssa

Exam schedules

Tentin ajankohta sovitaan opintojakson alussa

Completion alternatives

Osaamisen näyttö

Student workload

5 op on 135 tuntia

Assessment criteria, satisfactory (1)

Tyydyttävä (1):

Opiskelija
- osaa nimetä joitakin sosiaalipedagogiikan lähtökohtia
- hahmottaa osin omaa ammatillista ajattelua sosiaalipedagogisesta näkökulmasta käsin.
- osaa nimetä joitakin sosiaalipedagogiikan keskeisiä osa-alueita ja osin kuvata niiden yhteyttä oppimis-, tieto- ja ihmiskäsitykseen.

Tyydyttävä (2):

Opiskelija
- osaa selittää sosiaalipedagogiikan lähtökohtia ja osaa osin tarkastella omaa ajatteluaan sosiaalipedagogisesta näkökulmasta käsin
- osaa selittää sosiaalipedagogiikan osa-alueet sekä tarkastella niiden yhteyttä oppimis-, tieto- ja ihmiskäistyksiin.

Assessment criteria, good (3)

Hyvä (3):

Opiskelija
- ymmärtää sosiaalipedagogiikan keskeisten lähtökohtien merkityksen asiakastyössä, jonka avulla kehittää omaa ajatteluaan
- osaa yhdistellä sosiaalipedagogiikan keskeisiä osa-alueita tietoon oppimis-, tieto- ja ihmiskäsityksistä, ymmärtäen niiden merkityksen ammatillisessa työskentelyssä.

Hyvä (4):

Opiskelija
- osaa soveltaa sosiaalipedagogiikan lähtökohtia asiakastyöskentelyssä pyrkien oman ajattelun ja toiminnan tietoiseen kehittämiseen
- osaa analysoida sosiaalipedagogiikan osa-alueita ja perustella niiden yhteyttä oppimis- tieto- ja ihmiskäsityksiin ammatillisessa työssä.

Assessment criteria, excellent (5)

Kiitettävä (5):

Opiskelija
- osaa soveltaa kokonaisvaltaisesti sosiaalipedagogiikan lähtökohtia asiakastyössä huomioiden sosiaalipedagogiikan moninaiset näkökulmat ja yhteiskunnallisen kontekstin
- osaa arvioida omaa ajatteluaan ja toimintaansa sosiaalipedagogisesta näkökulmasta käsin
- osaa soveltaa kokonaisvaltaisesti tietoa sosiaalipedagogiikan eri osa-alueista, niiden ulottuvuuksista ja yhteydestä oppimis-, tieto- ja ihmiskäsityksiin työskentelyssään
- reflektoi, tarkastelee, perustelee ja tuottaa uusia ajatuksia omaan oppimis-, tieto- ja ihmiskäsityksiinsä.

Further information

Opintojakson suorittaminen edellyttää aktiivista läsnäoloa ja osallistumista kontaktitunneilla. Oppimis- -tunti - ennakko- ja välitehtävät tulee olla hyväksytysti suoritettuna annetun aikataulun mukaisesti. Työpajapäiväsuunnitelma tehdään pienryhmissä ja suunnitelma arvioidaan 0-5 asteikolla. Lopullisessa arvioinnissa suunnitelma vaikuttaa opintojakson arvosanaan 25 %. Työpajasuunnitelma tulee olla itsenäisesti tai parin kanssa toteutettu annettuun päivämäärään mennessä ja arviointi toteutuksesta tulee tehdä ryhmän videotallenteena annettuun päivämäärään mennessä. Tentti tulee olla hyväksytysti suoritettu ja tentin osuus lopullisesta opintojakson arvosanasta on 75%.