Circular Economy in Civil Engineering (5 cr)

Evaluation scale

H-5

Content scheduling

Opppistehtävien eteneminen on ohjeellisesti aikataulutettu, mutta opiskelija voi edetä myös hyvin itsenäistä tahtia.
Suositeltava toteutusjärjestys tehtäville on:
- Johdatus aiheeseen ja esittäytyminen
- Rakentamisen kiertotalouden periaatteet ja ansaintamallit
- Rakentamisen materiaalivirrat
- Kestävä rakentaminen ja elinkaariajattelu
- Uudet mahdollisuudet ja ennakointi

Objective

Rakentamisen kiertotalous -opintojakso johdattelee opiskelijan rakentamisen kiertotalouden periaatteiden äärelle. Opintojakson suoritettuaan opiskelija:

- osaa nimetä kiertotalouden käsitteitä
- osaa antaa esimerkkejä kiertotalouden toteuttamisesta rakennusalalla
- ymmärtää rakentamisen materiaalivirtojen hallinnan merkityksen
- osaa antaa havainnollistavia esimerkkejä kestävän rakentamisen ja elinkaariajattelun toteutumisesta omalla alallaan
- osaa käydä ammatillista keskustelua kiertotalouden aiheista, analysoida esitettyä tietoa ja muodostaa perusteltuja näkemyksiä hankkimansa tiedon pohjalta.

Execution methods

Opintojakso toteutetaan pääosin itsenäisesti verkkoympäristössä suoritettavana, oppimistehtäviin perustuvana opiskeluna. Oppimisen tukena toimivat ohjaustapaamiset Adobe Connect -ympäristössä toteutuksen aikana. Opintojakson toteutustapa nojaa myös vahvasti yhteisöllisyyteen, jota korostetaan jakamalla omia tuotoksia tehtäväkohtaisilla keskustelualueilla. Opiskelijat saavat siten vertaispalautetta ja osallistuvat keskusteluun opintojakson aihealueiden ympärillä. Opiskelija myös arvioi itse omaa lähtötasoaan, tarkentaa opintojakson osaamistavoitteet henkilökohtaisiksi tavoitteikseen sekä reflektoi osaamisensa kehittymistä.

Content

Tieto puuttuu

Location and time

Opintojakso toteutetaan kevätlukukaudella 2023.
Toteutus tapahtuu kokonaan verkkoympäristössä (Moodle ja Zoom).

Materials

Digitaalisessa oppimisympäristössä (Moodle) jaettava oppimismateriaali toimii toteutuksen tukena.

Myös muita avoimia tietolähteitä ja opiskelijan omiin työelämäkontakteihin liittyvää aineistoa voidaan hyödyntää.

Teaching methods

Opintojakso toteutetaan pääosin itsenäisesti verkkoympäristössä suoritettavana, oppimistehtäviin perustuvana opiskeluna.
Oppimisen tukena toimivat ohjaustapaamiset Zoom-etäyhteydellätoteutuksen aikana.
Opintojakson toteutustapa nojaa myös vahvasti yhteisöllisyyteen, jota korostetaan jakamalla omia tuotoksia tehtäväkohtaisilla keskustelualueilla.
Opiskelijat saavat siten vertaispalautetta ja osallistuvat keskusteluun opintojakson aihealueiden ympärillä.
Opintojakso sisältää aiheeseen liittyvän tietoperustan opiskelua ja oppimis-/harjoitustehtävät seuraavista osa-alueista:
- Johdatus aiheeseen ja esittäytyminen
- Rakentamisen kiertotalouden periaatteet ja ansaintamallit
- Rakentamisen materiaalivirrat
- Kestävä rakentaminen ja elinkaariajattelu
- Uudet mahdollisuudet ja ennakointi

Employer connections

Opintojakson oppimistehtäviä voidaan soveltaa myös oman työ- tai harjoittelupaikan tarpeista ja näkökulmista lähtien.
Opiskelijan omiin työelämäkontakteihin liittyvää aineistoa voidaan hyödyntää tehtävien toteutuksessa.

Exam schedules

Ei tenttiä

International connections

Osa jaettavasta tai muuten aiheeseen soveltuvasta oppimismateriaalista on kansainvälistä.

Completion alternatives

Opintojakson suoritus sisältää hyväksytysti toteutetut harjoitustehtävät.

Student workload

Ohjaustapaamiset n. 20 h
Oppimistehtävät n. 100 h
Prosessin hallinta n. 15 h

Assessment criteria, satisfactory (1)

Tieto puuttuu

Assessment criteria, good (3)

Opiskelija hallitsee hyvin opintojakson keskeisen sisällön. Alalle soveltuviin esimerkkeihin on kiinnitetty kiertotalouden käsitteitä. Rakentamisen materiaalivirtojen arviointi onnistuu asiallisesti, ja niiden hallinnan merkitystä on selkeästi perusteltu. Tuotokset on esitetty ja perusteltu selkeästi. Opiskelija tekee myös sujuvaa yhteistyötä oppimisympäristössä muiden osallistujien kanssa.

Assessment criteria, excellent (5)

Opiskelija hallitsee opintojakson aihealueen erinomaisesti ja osoittaa erityistä perehtyneisyyttä aiheeseen. Hyvin alalle soveltuvat esimerkit ja niihin yhdistetyt kiertotalouden käsitteet muodostavat yhtenäisen kokonaisuuden. Rakentamisen materiaalivirtojen arviointi on loogista, selkeää, ja niiden hallinnan merkitys on kuvattu laajasti perustellen. Tuotokset on esitetty havainnollisesti ja perusteltu selkeästi. Opiskelija tekee myös aktiivista ja sujuvaa yhteistyötä oppimisympäristössä ja toiminnasta välittyy analyyttinen työskentelyote.