Pedagogy of Early Childhood Education, Children`s Culture and Art Education (10 cr)

Evaluation scale

H-5

Objective

Learning objectives:

The student
- can apply principles of guiding children in planning early childhood educational activities
- plans, carries out and assesses art education based on children’s own play, narrative and expression
- can act in a child-oriented manner and take into account the developmental level of children as well as pedagogic and didactic needs as the basis for activities
- expands and deepens their concept of children’s culture and forms thereof as well as understand the importance of children’s culture for a child’s development
- understands the basic principles of play pedagogy
- is able to plan, implement and evaluate play pedagogical activities in early childhood education

Contents:
- Pedagogy, child observation and guidance, didactic starting points
- Children’s culture and its importance to child development
- Basic principles of play pedagogy
- Design, implementation and evaluation of play pedagogy

Previous studies: K701SL47 Early Childhood Education and Supporting Children’s Development and Learning

Content

Tieto puuttuu

Location and time

Syksy 2023, 1. ja 2.periodi. Kontaktit Kemin kampuksella ja zoomissa.

Materials

Luento- ja lisämateriaalit löytyvät moodlesta Kirjavinkkejä- ja linkkejä moodlessa.

Teaching methods

Vuorovaikutuksellisia luentoja, pieniä ryhmä- tai yksilötehtäviä
- Ennakko- ja välitehtäviä

- Workshopit
Läsnäolovelvoite 80%, workshopit 100%

Leikkitoiminnan suunnittelu, toteutus ja arviointi
Soveltava akvaario kirjatentti 14.12.2023 kirjasta Kangas & Lastikka& Karlsson; Voimauttava varhaiskasvatus 2021

Employer connections

Projektin toteutus varhaiskasvatuksen sektorilla.

Exam schedules

Opintojakson uusiminen tai arvosanan korottaminen:
Tutkintoon johtavassa koulutuksessa hylätyn arvioinnin saatuaan opiskelijalla on oikeus kahteen uusintasuorituskertaan opintojakson päättymistä seuraavan
lukukauden loppuun mennessä.
Mikäli opiskelija ei kolmella (3) suorituskerralla saa hyväksyttyä arvosanaa, hänen on
aloitettava opintojakson/lukukauden opiskelu uudelleen mahdollisesti muuttuneiden
vaatimusten mukaisesti.
Hyväksyttyä arvosanaa voi korottaa yhden (1) kerran opintojakson päättymisajankohtaa seuraavan lukukauden loppuun mennessä.

Student workload

Opintojakso on 10 op eli opiskelijan työmäärä on noin 270 tuntia.
Zoom ja kampuskontakteja on 28 tuntia
Itsenäisen työskentelyn määrä on 242 tuntia.

Assessment criteria, satisfactory (1)

Satisfactory (1–2):
The student’s documentation and implementation of activities demonstrates a grasp of the themes discussed. The implementation is fairly mechanical. The learning objectives are fulfilled to a degree.

Assessment criteria, good (3)

Good (3–4):
The student’s documentation and implementation of activities demonstrates a good grasp of the themes discussed. The implementation is creative. The learning objectives are fulfilled to a good degree.

Assessment criteria, excellent (5)

Excellent (5):
The student’s documentation and implementation of activities demonstrates an excellent grasp of the themes discussed. The implementation is creative in a versatile and inspiring way. The learning objectives are fulfilled to an excellent degree.

Assessment criteria, approved/failed

Fail (0):
The student’s documentation and implementation of activities does not demonstrate any grasp of the themes discussed. The learning objectives are not fulfilled.

Qualifications

NULL