Starting Points and Processes of Child Welfare Work (5 cr)

Evaluation scale

H-5

Content scheduling

Viikko 2: Lastensuojelutyön ideologiset lähtökohdat/taustasitoumukset (mm. kv- ja kansalliset asiakirjat)
-lastensuojelullisen tuen/tarpeen taustatekijät
-palvelutarpeen arviointi
Viikko 4 ja 6: Lastensuojelutyön prosessit
-avohuollon tukitoimet ja prosessin vaiheet
Viikko 8 ja 11: Lastensuojelutyön prosessit ja erityisteemat
-sijoitus/huostaanotto

Objective

Learning objectives:

The student
- can analyse the starting points of child welfare from a local, national and international perspective
- is familiar with the key contents of the Child Welfare Act and the child welfare service system
- can identify factors behind the need for child welfare and access child welfare service needs

Contents:
- Ideological starting points/underlying commitments of child welfare
- Underlying factors of child welfare support/need
- Child welfare service needs assessment
- Non-institutional support measures
- Non-institutional placement
- Emergency placement
- Custody proceedings

Content

- ideological background of child protection
- background factors for child welfare support / need
- investigating the need for child welfare services
- support measures in open care
- placement as a support measure in open care
- emergency placement
- taking a child into care

Location and time

Kosmos 11.1.-15.3.2023

Materials

Moodlemateriaali, ajankohtainen lastensuojelututkimus (sähköiset julkaisut), verkkomateriaali, keskeinen lainsäädäntö, muu soveltuva aineisto (esim. artikkelit, kirjallisuus), lastensuojelu webinaarit

Teaching methods

Keskusteleva lähiopetus ja etäopetus (ZOOM)
Yksilöllinen työskentely, ryhmätyöskentely
Harjoitukset (case opetus)
Tentti

Employer connections

Mahdollinen lastensuojelussa toimivan asiantuntijavierailu/-luento

Exam schedules

Tentti opintojakson päätyttyä (viikko 11).
Uusintamahdollisuus (viikko 12/16)

Completion alternatives

Osaamisen näytön mahdollisuus aiemmin hankitun osaamisen kautta

Student workload

Lastensuojelutyön lähtökohdat ja prosessit (5op)=135t, josta
-lähiopetus 8t
-ryhmä- ja yksilötyöskentely 87t
-tentti 40t

Assessment criteria, satisfactory (1)

Satisfactory (1–2):
The student can analyse the starting points of child welfare and has a limited grasp of the key contents and service system of child welfare.

Assessment criteria, good (3)

Good (3–4):
The student can analyse the starting points of child welfare and has a good grasp of the key contents and service system of child welfare.

Assessment criteria, excellent (5)

Excellent (5):
The student can analyse the starting points of child welfare and has an excellent and critical grasp of the key contents and service system of child welfare.

Qualifications

NULL