Skip to main content

Linear Algebra (5 cr)

Code: R504T46OJ-19003

General information


Enrollment
19.03.2021 - 30.08.2021
Registration for the implementation has ended.
Timing
06.09.2021 - 19.11.2021
Implementation has ended.
Number of ECTS credits allocated
5 cr
Local portion
0 cr
Virtual portion
5 cr
Mode of delivery
Distance learning
Unit
Bachelor of Engineering, Information Technology
Teaching languages
Finnish
Seats
0 - 45
Degree programmes
Degree Programme in Information and Communication Technology
Teachers
Jyri Kivinen
Teacher in charge
Jyri Kivinen
Course
R504T46OJ

Evaluation scale

H-5

Objective

Ammattialaan liittyvät lineaarialgebran perusperiaatteet ja -menetelmät sekä tarvittavat tiedot ja taidot soveltavia opintoja varten.

Content

Tieto puuttuu

Location and time

Syyslukukausi 2021, opetus verkossa.

Materials

Oppimateriaali Moodle verkko-oppimisympäristössä.
Oppimateriaaleissa tullaan hyödyntämään ainakin seuraavia oppikirjoja:
* Ari Tuomenlehto, Eero Holmlund, Maija Huuskonen, Heikki Makkonen, Jaakko Surakka: Insinöörin matematiikka, Edita.
* Juhani Henttonen, Jaana Peltomäki, Seppo Uusitalo: Tekniikan matematiikka 1.
* Pertti Toivanen, Esko Sorvali: TAMplus, WSOYpro.

Teaching methods

Luennot, ohjatut harjoitukset, itsenäiset tehtävät.

Student workload

Opetus jakaantuu tasaisesti, n. 4 h / viikko.

Assessment criteria, satisfactory (1)

Tieto puuttuu

Assessment criteria, good (3)

Osaaminen
Ammattialaan liittyvät lineaarialgebran perusperiaatteet ja -menetelmät sekä tarvittavat tiedot ja taidot soveltavia opintoja varten

Hyvä 3
Osaa ratkaista vaativampia sovellustehtäviä, 67% maksimipisteistä

Hyvä 4
Osaa ratkaista vaativampia sovellustehtäviä, 77% maksimipisteistä

Assessment criteria, excellent (5)

Osaaminen
Ammattialaan liittyvät lineaarialgebran perusperiaatteet ja -menetelmät sekä tarvittavat tiedot ja taidot soveltavia opintoja varten

Kiitettävä 5
Osaa soveltaa menetelmiä uudentyyppisten tehtävien ja ongelmien ratkaisemisessa, 87% maksimipisteistä

Qualifications

NULL

Go back to top of page