Workshops/Performance Art Basics (1cr)

Evaluation scale

H-5

Objective

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
• tunnistaa performanssitaiteen ominaispiirteitä monipuolisesti.
• osaa käyttää performanssitaiteen keinoja omassa ilmaisussaan
Lisäksi kuvataidekasvatuksen opiskelija
• osaa käyttää performanssitaidetta osana omaa pedagogisesta työtään.

Execution methods

Lähiopetuksena toteutettava kontaktiopetus (25h). Itsenäinen työskentely (2h): oma reflektio oppimispäiväkirjan muodossa. Opetus toteutetaan Lapin yliopiston tiloissa sekä ulkona yliopiston ja Rovaniemen keskustan alueella.

Accomplishment methods

Aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen ja harjoituksiin sekä oppimispäiväkirja.

Content

• performanssitaiteen lajeihin, ominaispiirteisiin tutustuminen
• kehollisen läsnäolon ja ilmaisun harjoittaminen
• performanssitaiteen keinoin ilmaiseminen

Materials

Oheiskirjallisuus

Carlson, M. (2006). Esitys ja performanssi: Kriittinen johdatus. (Suom. R. Maukola). Helsingin yliopiston

Taiteiden tutkimuksen laitos, T., & Helsingin yliopisto. Teatteritiede. Like.

Goldberg, R. (1988). Performance art: From futurism to the present. Thames and Hudson

Porkola, P.(2017). Performance artist's workbook: On teaching and learning performance art: essays and

exercises. University of the Arts Helsinki, Theatre Academy.

Teaching methods

Tervetuloa performanssitaiteen peruskurssille. Kurssin tavoitteena on tutustua performanssitaiteeseen ja päästä kokeilemaan, tutkimaan ja ilmaisemaan performanssitaiteen keinoin.

Performanssitaide on laaja ja moninainen taiteenala. Taiteen edistämiskeskus määrittelee performanssia taiteeksi, jossa taiteilija on kehollisesti läsnä osana teosta. Performanssitaide on katoavaa taidetta, ja se tapahtuu tietyssä paikassa ja ajassa – tässä ja nyt. Tavoitteena on tutustua monipuolisesti erilaisiin performanssin ominaispiirteisiin ja yhdessä määritellä mitä kaikkea se voi olla. Sinulla ei tarvitse olla aiempaa kokemusta performanssitaiteesta, vaan tarkoituksena on lähteä matalalla kynnyksellä tekemään, yhdessä kokeillen ja keskustellen.

Kurssi sisältää erilaisia kehollisia läsnäolon ja ilmaisun harjoitteita sekä performanssien suunnittelua ja toteutusta yksin tai yhdessä. Valmiiden performanssiteosten tuottamisen sijaan kurssin painopiste on prosessissa, kokeilemisessa ja luonnosmaisuudessa. Kurssi on suunnattu erityisesti soveltavan taiteen ja kuvataidekasvatuksen opiskelijoille, mutta on avoin kaikille taiteiden tiedekunnan opiskelijoille. Erikseen kuvataidekasvatuksen opiskelijoiden kanssa pohdimme myös performanssitaiteen opettamiseen liittyviä mahdollisuuksia.

Kurssin opettaja Regina Salmela

Olen kuvataidekasvatuksen maisteriopiskelija ja teen pro gradu tutkimustani performanssitaiteen opettamista yläkoulun kuvataiteen oppiaineessa. Tutkimuksen lisäksi olen ollut kiinnostunut performanssitaiteesta oman taiteellisen työskentelyni kautta. Toteutan tämän performanssitaiteen peruskurssin kenttäharjoitteluna osana kuvataidekasvatuksen opintojani. Kuvataidekasvatuksen lisäksi opiskelen tällä hetkellä myös draamakasvatuksen aineopintoja.

Assessment criteria, approved/failed

hyväksytty: 90% läsnäolo opetuksessa sekä oppimispäiväkirja pitäminen.