Planning Phase of the Master´s Thesis (10 cr)

Evaluation scale

H-5

Objective

Key competence requirements:

The student can independently plan research, development and innovation activities in their field in working life. The student can apply evidence-based information in their field in their thesis and select justifiably applicable methods for obtaining information for a thesis based on working life.

Execution methods

Implementation:
Independent and guided work, seminars and learning tasks.

Content

Content:
- Presentation of the topic in Wihi
- Thesis plan
- Thesis agreement and preparation form
- Research permit application and data management plan, if applicable

Location and time

10.9. klo 17-19 Zoom Tanja Kyykkä - tekoäly opparin eri vaiheissa ja lukutekniikka
16.9 klo 17-19 Zoom Heli - oppariprosessi ja ohjeet, ideointi
8.10 klo 17-21 Zoom - 17-19 Tanja Kyykkä, 19-21 ideoiden /aiheiden pitsaukset (Eija, Marika, Jorma, Leena, Heli)
5.11. klo 17-21 Zoom - oppimistehtävät, tilannekatsaukset
9.12. klo 17-21 Zoom - tutkimussuunnitelmaesitykset, oppimistehtävät, tilannekatsaukset

Teaching methods

Seminaarityöskentely (zoom), itsenäisesti suoritettavat oppimistehtävät, vertaispalaute, ohjaajan ohjaus kontakteissa ja WIHIssä sekä mahdollisuus henkilökohtaiseen ohjaustapaamiseen verkossa.

Assessment criteria, approved/failed

Evaluation criteria (pass/fail):
Once the following stages have been completed, 10 credits will be registered in Wihi:
Approved presentation of the topic
Approved thesis plan
Signed commission agreement

Further information

Suunnitteluvaiheen suoritus kirjautuu tehdyksi Peppiin, kun ohjaaja on hyväksynyt tutkimussuunnitelman ja se on esitetty opinnäytetyöseminaarissa. Tutkimussuunnitelmassa tulee olla kuvattuna vähintään työn tarkoitus ja tavoite, tutkimus/kehittämiskysymykset, toteutettavissa oleva menetelmä kuvattuna ja opettajan palaute siihen on annettu (ml. kyselyt, haastattelu/työpajarungot ja suunnitelmat), sekä tietoperustan teema-alueet sekä relevantin tietoperustan vähintään alustavaa synteesiä, joka informoi opiskelijaa mitä aiheesta jo tiedetään, informoi tutkimuksen/kehittämisen toteutusta ja menetelmää. Lisäksi tutkimussuunnitelmassa on kuvattava toimintaympäristö/opparin konteksti, sekä suunnitelmassa on oltava alustava rakenne koko työlle.