Professional Interaction in the Social Field and Working with Groups with Special Needs (5 cr)

Evaluation scale

H-5

Objective

Student
• can describe professional activities, interaction and ethical principles in the social services
• have the skills to create professional interaction relationships in a professionally ethically sustainable manner
• identify the professional support needs and operating conditions of special groups
• can describe the principles of working with special groups
• reflects his own activities in relation to different client.

Content

• ammatillinen vuorovaikutus, ammattietiikka ja ammatillinen toiminta
• vammaistyö ja kuntoutus
• ammatillinen toiminta sosiaalialalla
• sosiaalialan ammatillinen vuorovaikutus
• sosiaalialan ammattieettiset periaatteet
• työskentely erityisryhmien parissa
• keskeinen lainsäädäntö

Location and time

- Lapin AMK, Tietokatu 1, 94600 Kemi
- Syksy 2024

Materials

- Luentomateriaalit ja lisäksi opettajan opintojakson alkaessa ilmoittama kirjallisuus

Teaching methods

- Luennot
- Pienryhmätyöskentely
- Itsenäinen työskentely
- Havainnointipäivät ja kirjallinen tehtävä

Employer connections

- Havainnointitehtävä (osallistuva havainnointi 3 päivää) suoritetaan käytännön työelämässä opiskelijan itse hankkimassa sosiaalialan / varhaiskasvatuksen työelämäpaikassa

Exam schedules

- Tehtävien palautukset sovitaan opintojakson alkaessa

Student workload

Opiskelijan työaika yhteensä 135h:
- Luennot (22h)
- Havainnointipäivät ja kirjallinen tehtävä (60h)
- Itsenäinen työskentely ja pienryhmätyöskentely (53h)

Assessment criteria, satisfactory (1)

Tyydyttävä (1):

Opiskelija
- tunnistaa sosiaalialan ammatilliseen toimintaan, vuorovaikutukseen ja eettisiin periaatteisiin liittyviä tekijöitä
- ymmärtää ammatillisen vuorovaikutussuhteen merkityksen asiakastyössä
- ymmärtää jossain määrin erilaisista lähtökohdista tulevien asiakkaiden ammatillisen tuen tarpeita ja toimintaedellytyksiä
- tunnistaa erityisryhmien parissa tehtävän ammatillisen työn työskentelyperiaatteita
- tunnistaa joiltakin osin omaa toimintaansa suhteessa erilaisiin asiakkaisiin.

Tyydyttävä (2):

Opiskelija
- tietää sosiaalialan ammatilliseen toimintaan, vuorovaikutukseen ja eettisiin periaatteisiin liittyviä tekijöitä ja ymmärtää jossain määrin niiden merkitystä käytännössä
- ymmärtää ja tietää käytännössä ammatillisen vuorovaikutussuhteen merkityksen asiakastyössä
- ymmärtää ja tunnistaa erilaisista lähtökohdista tulevien asiakkaiden ammatillisen tuen tarpeita ja toimintaedellytyksiä
- tunnistaa ja ymmärtää erityisryhmien parissa tehtävän ammatillisen työn työskentelyperiaatteita
- tunnistaa ja ymmärtää omaa toimintaansa suhteessa erilaisiin asiakkaisiin.

Assessment criteria, good (3)

Hyvä (3):

Opiskelija
- tietää sosiaalialan ammatilliseen toimintaan, vuorovaikutukseen ja eettisiin periaatteisiin liittyviä tekijöitä ja ymmärtää niiden merkityksen ja osaa toimia niiden mukaisesti
- ymmärtää ja tietää käytännössä ammatillisen vuorovaikutussuhteen merkityksen asiakastyössä ja huomioi sen omassa toiminnassaan
- ymmärtää ja tunnistaa erilaisista lähtökohdista tulevien asiakkaiden ammatillisen tuen tarpeita ja toimintaedellytyksiä sekä osaa omassa toiminnassaan huomioida näitä tuen tarpeita ja toimintaedellytyksiä
- tietää ja ymmärtää erityisryhmien parissa tehtävän ammatillisen työn työskentelyperiaatteita ja osaa huomioida ne omassa toiminnassaan
- ymmärtää oman toimintansa lähtökohtia suhteessa erilaisiin asiakkaisiin.

Hyvä (4):

Opiskelija
- tietää ja osaa soveltaa sosiaalialan ammatilliseen toimintaan, vuorovaikutukseen ja eettisiin periaatteisiin liittyviä tekijöitä ja ymmärtää sekä osaa arvioida niiden merkityksen ja toimia niiden mukaisesti
- ymmärtää ja tietää käytännössä ammatillisen vuorovaikutussuhteen merkityksen asiakastyössä ja huomioi sen omassa työssään ja osaa perustella vuorovaikutuksen merkityksen toiminnassaan
- ymmärtää ja tunnistaa erilaisista lähtökohdista tulevien asiakkaiden ammatillisen tuen tarpeita ja toimintaedellytyksiä sekä osaa omassa toiminnassaan huomioida näitä ammatillisen tuen tarpeita ja toimintaedellytyksiä. Opiskelija osaa soveltaa ja perustella toimintaansa.
- tietää, ymmärtää ja osaa perustella erityisryhmien parissa tehtävän ammatillisen työn työskentelyperiaatteita ja niiden merkitystä. Opiskelija osaa huomioida ja soveltaa työskentelyperiaatteita omassa toiminnassaan.
- ymmärtää ja osaa arvioida oman toimintansa lähtökohtia ja vaikutuksia suhteessa erilaisiin asiakkaisiin.

Assessment criteria, excellent (5)

Kiitettävä (5):

Opiskelija
- tietää, osaa soveltaa ja perustella sosiaalialan ammatilliseen toimintaan, vuorovaikutukseen ja eettisiin periaatteisiin liittyviä seikkoja. Opiskelija ymmärtää ja osaa arvioida niiden merkityksen, toimia niiden mukaisesti ja kehittää omaa toimintaansa.
- ymmärtää, tietää ja osaa arvioida käytännössä vuorovaikutussuhteiden merkityksen ammatillisessa työssä ja huomioi sen omassa työssään ja osaa perustella vuorovaikutuksen merkityksen toiminnassaan. Opiskelija ymmärtää vuorovaikutustaitojen kehittämisen tärkeyden
- ymmärtää ja tunnistaa erilaisista lähtökohdista tulevien asiakkaiden ammatillisen tuen tarpeita ja toimintaedellytyksiä sekä osaa omassa toiminnassaan huomioida näitä ammatillisen tuen tarpeita ja toimintaedellytyksiä. Opiskelija osaa soveltaa ja perustella sekä arvioida ja kehittää toimintaansa.
- tietää, ymmärtää, osaa perustella ja arvioida erityisryhmien parissa tehtävän ammatillisen työn työskentelyperiaatteita ja niiden merkitystä. Opiskelija osaa huomioida ja soveltaa sekä kehittää työskentelyperiaatteita omassa toiminnassaan.
- ymmärtää ja osaa arvioida oman toimintansa lähtökohtia ja vaikutuksia suhteessa erilaisiin asiakkaisiin ja osaa kehittää omaa toimintaansa.