Social Pedagogy as Professional Orientation (5 cr)

Evaluation scale

H-5

Objective

Student
• recognize the starting points of social pedagogy and develop their critical and self-aware thinking
• form a social-pedagogical theory of use and understand the meaning of their learning, knowledge and understanding of people at work.

Content

• sosiaalipedagogiikan arvo- ja teoriatausta ja keskeiset käsitteet
• sosiaalipedagoginen työote ja ajattelu- ja toimintatavat sekä ekososiaalinen sivistys

Location and time

Lapin ammattikorkeakoulu, verkko-opetus, syksy 2024

Materials

Kirjallisuuslistaus ja muu materiaali on löydettävissä Moodle-oppimisalustalta. 

Kurssikirjana: 

Nivala & Ryynänen (2019) Sosiaalipedagogiikka - kohti inhimillistä yhteiskuntaa

tai 

Nivala & Ryynänen (2024) Sosiaalipedagogiikka - kohti inhimillistä yhteiskuntaa ja kestävää elämää

Teaching methods

- Etätyöskentely Zoom-alustalla
- Etukäteismateriaaleihin perehtyminen
- Työskentely Moodle-oppimisalustalla
- Oppimateriaaleihin ja kirjallisuuteen perehtyminen
- Oppimistehtävät ja arvioitavat tehtävät

Exam schedules

Opintojaksolla ei ole tenttiä. Tehtäviä on mahdollista uusia sovittaessa. Muutoin sovelletaan Lapin ammattikorkeakoulun tutkintosääntöä.

Completion alternatives

AHOT-menettelyn mukaisesti.

Student workload

Opintojakso 5 opintopistettä = 135 tuntia

Orientaatio 1 h
Luennot 12 h
Luentoihin liittyvä itsenäinen työskentely 12 h
Materiaaleihin perehtyminen 20 h
Kirjallisuuteen perehtyminen 40 h
Tehtävät 50 h

Assessment criteria, satisfactory (1)

Tyydyttävä (1):

Opiskelija
- osaa nimetä joitakin sosiaalipedagogiikan lähtökohtia
- hahmottaa osin omaa ammatillista ajattelua sosiaalipedagogisesta näkökulmasta käsin.
- osaa nimetä joitakin sosiaalipedagogiikan keskeisiä osa-alueita ja osin kuvata niiden yhteyttä oppimis-, tieto- ja ihmiskäsitykseen.

Tyydyttävä (2):

Opiskelija
- osaa selittää sosiaalipedagogiikan lähtökohtia ja osaa osin tarkastella omaa ajatteluaan sosiaalipedagogisesta näkökulmasta käsin
- osaa selittää sosiaalipedagogiikan osa-alueet sekä tarkastella niiden yhteyttä oppimis-, tieto- ja ihmiskäistyksiin.

Assessment criteria, good (3)

Hyvä (3):

Opiskelija
- ymmärtää sosiaalipedagogiikan keskeisten lähtökohtien merkityksen asiakastyössä, jonka avulla kehittää omaa ajatteluaan
- osaa yhdistellä sosiaalipedagogiikan keskeisiä osa-alueita tietoon oppimis-, tieto- ja ihmiskäsityksistä, ymmärtäen niiden merkityksen ammatillisessa työskentelyssä.

Hyvä (4):

Opiskelija
- osaa soveltaa sosiaalipedagogiikan lähtökohtia asiakastyöskentelyssä pyrkien oman ajattelun ja toiminnan tietoiseen kehittämiseen
- osaa analysoida sosiaalipedagogiikan osa-alueita ja perustella niiden yhteyttä oppimis- tieto- ja ihmiskäsityksiin ammatillisessa työssä.

Assessment criteria, excellent (5)

Kiitettävä (5):

Opiskelija
- osaa soveltaa kokonaisvaltaisesti sosiaalipedagogiikan lähtökohtia asiakastyössä huomioiden sosiaalipedagogiikan moninaiset näkökulmat ja yhteiskunnallisen kontekstin
- osaa arvioida omaa ajatteluaan ja toimintaansa sosiaalipedagogisesta näkökulmasta käsin
- osaa soveltaa kokonaisvaltaisesti tietoa sosiaalipedagogiikan eri osa-alueista, niiden ulottuvuuksista ja yhteydestä oppimis-, tieto- ja ihmiskäsityksiin työskentelyssään
- reflektoi, tarkastelee, perustelee ja tuottaa uusia ajatuksia omaan oppimis-, tieto- ja ihmiskäsityksiinsä.