History and development of technology (2cr)

Objective

Opiskelija - osaa suunnitella oppimisympäristöjä, jotka tukevat käsityön ilmiöiden ymmärtämistä ja oppilaiden oppimista - osaa tarkastella ja arvioida monipuolisten oppimisympäristöjen merkityksiä ja yhteisöllistä oppimista oppilaan oppimiskokemuksien näkökulmasta - ymmärtää oppimisympäristöjen autenttisuuden ja tilannesidonnaisuuden - osaa toteuttaa mielekkäitä, innostavia ja tavoitteellisia oppimistehtäviä huomioimalla luonnonmateriaalien tarkoituksenmukaisen käytön ja jokaisenoikeudet - osaa perustella oman opettajuuden lähtökohdat käsityöhön yleissivistävänä oppiaineena

Content

- käsityön oppimisympäristöjen monimuotoisuus sekä formaalit ja informaalit lähtökohdat käsityön opetuksen suunnittelussa - kokemuksellinen, kehollinen ja yhteisöllinen oppiminen käsitöissä - esine- ja rakennettu ympäristö kulttuurisena ilmiönä - fyysiset luonnon- ja kulttuuriympäristöt käsityön oppimisen resursseina - oman kasvatusfilosofisen perustan vahvistaminen käsityöstä perusopetuksen yleissivistävänä oppiaineena

Assessment criteria, approved/failed

Hylätty: Suoritukset ja tavoitteet puutteellisia. Hyväksytty (vähintään arvosanalla 3): Aktiivinen osallistuminen opetukseen Itsenäinen yksilötyöskentely: - Oppimistehtävän hyväksytty suorittaminen (OT) - Harjoitustöiden viimeistely, dokumentointi ja itsearviointi (HT) Itsenäinen pienryhmätyöskentely: - Käsityön portfolion täydentäminen (PO)