The Philosophy of Science and Methodology (3cr)

Objective

Opintojakson jälkeen opiskelija
- hahmottaa kasvatustieteiden kannalta keskeiset tieteenfilosofiset suuntaukset
- ymmärtää metodien, metodologian ja tieteenfilosofian väliset suhteet
- tietää, miten tietoa koskevat käsitykset kehystävät empiiristä tutkimusta.

Content

- Opintojaksolla eritellään tieteenfilosofisia lähestymistapoja tutkimuksenteossa.
- Tutkimusmetodologian ja tieteenfilosofian kysymyksiä yhdistellen tarkataan erityisesti sitä, miten hyvää tutkimusta tehdään ja millaista tietoa ihmistieteissä tavoitellaan.

Assessment criteria, satisfactory (1)

5-1/hylätty

Materials

Lisätietoja kirjallisuudesta ja muusta materiaalista
a) Tieteenfilosofian suuntauksia
Miettinen, Timo, Pulkkinen, Simo & Taipale, Joona. 2010. Fenomenologian ydinkysymyksiä.Helsinki: Gaudeamus Helsinki University Press.
Gadamer, Hans-Georg. 2004. Hermeneutiikka. Ymmärtäminen tieteissä ja filosofiassa. (suom. Nikander, Ismo.) Tampere: Vastapaino.
Kilpinen, Erkki, Kivinen, Osmo & Pihlström, Sami. 2008. Pragmatismi filosofiassa ja yhteiskuntatieteissä. Helsinki: Gaudeamus Helsinki University Press.
Berger, Peter, L. & Luckmann, Thomas. 1995. Todellisuuden sosiaalinen rakentuminen. Tiedonsosiologinen tutkielma. (Raiskila, Vesa. suom.). Gaudeamus. Alkuteos: Berger, Peter, L. & Luckmann, Thomas. 1966. The Social Construction of Reality. Doubleday.
Huttunen, Rauno. 2003. Kommunikatiivinen opettaminen. Indoktrinaation kriittinen teoria. Jyväskylä: Minerva Kustannus Oy.
Giroux, Henry & McLaren, Peter. 2001. Kriittinen pedagogiikka. (suom. Vainonen, Jyrki). Tampere: Vastapaino.
Collins, P. 1990, Black Feminist Thought: Knowledge, consciousness, and the politics of empowerment
Haraway, D. 1991, Simians, Cyborgs and Women. The Reinvention of nature
Harding, S. 1986, The Science Question in Feminsm

b) Tutkimusmetodologiaa
Alasuutari, Pertti: Laadullinen tutkimus 2.0, 2014
Crotty, Michael: Foundations of social research: Meaning and perspective in the research process 1998
Foucault, Michel: Seksuaalisuuden historia: tiedontahto, nautintojen käyttö, huoli itsestä, 2010
Heritage John: Harodl Garfinkel ja etnometodologia
Lehtonen, Mikko: Merkitysten maailma: kulttuurisen tekstintutkimuksen lähtökohtia 1996
Liljeström, Marianne: Feministinen tietäminen: keskustelua metodologiasta, 2004
Ronkainen, Suvi: Ajan ja paikan merkitsemät: subjektiviteetti, tieto ja toimijuus 1999

Execution methods

Lähi- ja verkko-opetus, pienryhmätyöskentely sekä itsenäinen työskentely.
Kontaktiopetusta 26h
Itsenäistä työskentelyä 54h

Accomplishment methods

Aktiivinen osallistuminen luennolle ja pienryhmiin OPTIMA-alustalla, ryhmätehtävät ja loppureflektio.
Luennot ja reflektio 1 op. hyväksytty/hylätty
Tieteenfilosofian osuus 1 op. 5-1/hylätty.
Metodologian osuus 1 op. 5-1/hylätty