Feminist knowledge and research (1cr)

Objective

Kurssin tavoitteena on, että opiskelija a) tuntee naistutkimuksen metodologian kehitysvaiheitafeministisestä empirismistä postmoderniin ajatteluun,b) ymmärtää tutkivan ja tutkittavan subjektiudenmerkitys tutkimuksessa jac) perehtyy feministisen tutkimuksen tekoon.

Materials

Lisätietoja kirjallisuudesta ja muusta materiaalista
Valitaan yksi teos molemmista kohdista: 1. Liljeström, Marianne (toim.), 2004 , Feministinentietäminen: keskustelua metodologiasta. Kaskisaari, Marja: Kyseenalaiset subjektit: tutkimuksiaomaelämäkerroista, heterojärjestyksestä japerformatiivisuudesta (yhteenvetoartikkeli), 2000 Vilkko, Anni: Omaelämäkerta kohtaamispaikkana:naisen elämän kerronta ja luenta, 1997 2. Granfelt, Riitta: Kertomuksia naisten kodittomuudesta, 1998 Lempiäinen, Kirsti: Sosiologian sukupuoli: tutkimusHelsingin ja Tampereen yliopistojen sosiologian kurssikirjoista1946–2000, 2003 Ronkainen, Suvi: Ajan ja paikan merkitsemät:subjektiviteetti, tieto ja toimijuus, 1999 Keskitalo-Foley, Seija: Kohti kuulumisen maisemia:toimijuuden tilat ja paikat lappilaisen maaseudun naistenelämäkerroissa, 2004 Ojuri, Auli: Väkivalta naisten elämänvarjona: tutkimus parisuhdeväkivaltaa kokeneiden naistenelämänkulusta ja selviytymisestä, 2004 Pirinen, Riitta: Urheileva nainen lehtiteksteissä, 2006Saarinen, Jaana: Naistutkijat tiedemaailmassa: kertomuksiatutkimusprosesseista, 2003 Tolonen, Tarja: Nuorten kulttuurit koulussa: ääni,tila ja sukupuolten arkiset järjestykset, 2001 Veijola, Soile: Liikkuvat subjektit, paikallinen tieto:tutkimuksia urheilusta, turismista ja sosiologiasta.Väitöskirjan yhteenveto, 1998 tai jokin muut tentaattorin kanssa sovittava tutkimus Kurssilla hyödynnetään artikkeleita:Vuori, Jaana: Sukupuolen kirjoittaminen ja Tainio, Liisa: Tieteellisen tekstin sukupuolet. Molemmatovat teoksessa Tieteellinen kirjoittaminen. Kinnunen, Merja & Löytty, Olli (toim.), 2002, s.95–108 ja s. 51–64. Suositellaan HILMAN kurssitarjontaa.

Execution methods

Kurssi jakaantuu kahteen osaan: a) seminaari 6 op, Seminaari koostuu keskusteluluennoista jaopiskelijoiden laatimista tutkimusanalyyseista. Luennoilla avataannaistutkimuksen metodologisia kysymyksiä. Tutkimusanalyysissaopiskelija analysoi tutkimuksen kysymyksenasettelua ja ongelmiinvastaamiseen käytettyä metodologiaa jatutkimusmenetelmää, tutkijan positiota ja argumentaationtapaa.b) kirjatentti/essee 4 op