Sámi language as a threatened indigenous language (5cr)

Objective

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
• ymmärtää saamen kielten uhanalaisen kielitilanteen
• osaa kielenelvytyksen periaatteet ja edellytykset sekä tunnistaa erilaisia kieli-ideologioita ja kielitietoisuuden lähtökohtia
• tuntee saamen kielen kielisosiologisen ja kielipoliittisen tilanteen
• ymmärtää asemansa vastuullisena kielenpuhujana
• toimii aktiivisena kielenkäyttäjänä
• vahvistaa identiteettiään kielenpuhujana

Content

• kielten uhanalaisuus ja saamelaiskielten kielitilanne
• kielenvaihto ja kielen revitalisaatio
• kieli-ideologiat ja kielitietoisuus
• saamen kieliä koskeva kielipolitiikka
• saamen kieliä koskevat lait ja asetukset

Assessment criteria, satisfactory (1)

Tyydyttävä (1-2):
Opiskelija tuntee tyydyttävästi saamen kielen kielisosiologisen tilanteen ja kielen kielenelvytyksen lähtökohdat. Opiskelijan ei osaa riittävällä tavalla keskeisten kieli-ideologioiden eikä kielitietoisuuden periaatteita. Opiskelija osoittaa passiivista suhtautumista saamen kielen käyttämiseen.

Assessment criteria, good (3)

Hyvä (3-4):
Opiskelija ymmärtää saamen kielen uhanalaisen kielitilanteen ja osaa kielenelvytyksen periaatteet ja edellytykset. Opiskelija tuntee kielilainsäädännön ja kielipolitiikan piirteet. Opiskelija osoittaa aktiivista suhtautumista osaltaan saamen kielen käyttämiseen ja osoittaa vastuullista kielenkäyttöä.

Assessment criteria, excellent (5)

Kiitettävä (5):
Opiskelija osaa soveltaa itsenäisesti kielenelvytyksen periaatteita ja edellytyksiä. Opiskelija ymmärtää saamen kielten uhanalaisen kielitilanteen. Opiskelija osaa saamen kielen kielisosiologisen ja kielipoliittisen tilanteen. Hän ymmärtää vastuunsa uhanalaisen kielenpuhujana ja osoittaa erityistä aktiivisuutta saamen kielen käyttämiseen eri yhteyksissä.

Further information

Opetus- ja suorituskieli pohjoissaame.

Execution methods

Suurryhmäopetus 30 tuntia, itsenäinen ja ryhmätyöskentely 105 tuntia.

Accomplishment methods

Tentti, aktiivinen osallistuminen harjoituksiin ja opetuksessa annettujen tehtävien tekeminen.